在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總少不了接觸作文或者范文吧，通過(guò)文章可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那么我們?cè)撊绾螌?xiě)一篇較為完美的范文呢？以下是我為大家搜集的優(yōu)質(zhì)范文，僅供參考，一起來(lái)看看吧
與那相伴的日子作文六百字左右篇一
畢業(yè)。我們走過(guò)那堵笑臉墻，那上面是入學(xué)時(shí)拍的照片。我找到了我自己！在深邃的目光中，過(guò)去的時(shí)間倒推……
穿上嶄新的校服，背上扁扁的大書(shū)包，等待去校園裝滿快樂(lè)的回憶，一進(jìn)校門(mén)，和藹的綠衣服阿姨就招呼我去拍入學(xué)照。我兩手叉腰，張大我充滿驚喜的小眼睛，咧開(kāi)頗為話多的大嘴巴，連眉毛挺立上去，自豪地聳聳肩，把自己當(dāng)作一個(gè)大人了?！耙?、二、三！西瓜甜甜不甜？”輕輕按下快門(mén)，入學(xué)瞬間即刻成為紀(jì)念……
“甜！”我的回管余音繞梁，逐漸空靈。那聲音不知為何動(dòng)我心扉，腦海中隱現(xiàn)一個(gè)問(wèn)號(hào)。我想起那時(shí)的我，剛開(kāi)學(xué)就想考年級(jí)第一，現(xiàn)在還想嗎？閨蜜輕拽我的衣角：“哇，你那時(shí)候胖嘟嘟的好可愛(ài)啊！”是啊，我現(xiàn)在簡(jiǎn)直是個(gè)瘦子，脫掉了幾層肉，是否連心里的某些潛質(zhì)，也逐漸隱去了？
“媽媽?zhuān)液孟矚g這個(gè)學(xué)校，六年后我畢業(yè)時(shí)要考第一！”
這段話如同鐵索扼制了我離開(kāi)的腳步。現(xiàn)在還想嗎？我是否連好好學(xué)習(xí)都不想了？沉思中的我如同陷入了泥潭般無(wú)法自拔。如今畢業(yè)了，媽媽并沒(méi)有因我的成績(jī)不如意而生氣，而是給了我一個(gè)鼓勵(lì)的笑臉。
抬眼望見(jiàn)笑臉照，我那時(shí)的眸子里，黑黑的，閃爍著憧憬與好奇。哈哈，我不禁想起了那個(gè)被遺忘在家的筆袋……
走進(jìn)教室后，我想起媽媽的教誨：先把筆袋拿出來(lái)放在桌上，然后把桌上的書(shū)塞進(jìn)書(shū)包里……咦，我沒(méi)帶筆袋！我傻眼了，剛剛笑得那么燦爛，現(xiàn)在卻想大哭起來(lái)。這時(shí)我前面那個(gè)蘑菇頭女孩簡(jiǎn)直就是我的救星，她遞給我兩支筆，看著我的眼睛笑了。很奇怪啊，我們從此成了好朋友。
我咧開(kāi)嘴笑了，挽起閨蜜的手笑了。就在昨天，我們聽(tīng)到考試成績(jī)時(shí)，依然如同六年前那樣“邪魅一笑”。至于那個(gè)問(wèn)題，答案是肯定的，否則我怎么好意思辜負(fù)那兩支援助之筆？我將大笑，我將歌唱！
校門(mén)口留下我們的背影，時(shí)間不會(huì)因?yàn)槲覀兌磺?。記憶中的笑臉不?huì)離開(kāi)，眼前的陽(yáng)光有了更繁盛的拔節(jié)。與笑臉相伴的日子，是過(guò)去和將來(lái)的旅途。“好好學(xué)習(xí)，天天向上”是沒(méi)什么好說(shuō)的。不負(fù)光陰，少年未來(lái)可期！
與那相伴的日子作文六百字左右篇二
從出生的那一刻哭聲起，父母便陪伴我們左右。他們陪伴我們成長(zhǎng)，直到我們長(zhǎng)大獨(dú)立。
從有記憶開(kāi)始，被父母領(lǐng)著走，便有一片聲音說(shuō)“呀！你出生的時(shí)候長(zhǎng)得可真像你爸爸，簡(jiǎn)直像是一個(gè)模制里刻出來(lái)的。”“瞧你這眼睛像極了你媽?zhuān) 薄谀鞘潜汩_(kāi)始模糊的明白：父母的影子從出生開(kāi)始陪伴在左右。
再大些時(shí)，更喜歡上了和同伴玩耍的日子，但身邊總是少不了那句父母的擔(dān)心“跑得小心點(diǎn)，可別摔著了！”。大概是玩的太不亦樂(lè)乎了，身上總是臟兮兮的，少不了父母一頓教育。他們總是一邊擦拭一邊嫌棄地說(shuō)著“看看！看看！怎么這么臟？”玩鬧時(shí)有笑聲，也缺不了爭(zhēng)操吵。是他們兇巴巴地說(shuō)讓我道歉，也是他們緊緊地攥著我的手，輕聲細(xì)語(yǔ)地教我與伙伴相處的道理。
再大點(diǎn)，就要上學(xué)了。每天早晨都吃急哄哄的叫醒我，埋汰個(gè)幾句。他們像是有魔法似的，當(dāng)我迷迷糊糊時(shí)，就幫我扎好了頭發(fā)，理好了衣服，當(dāng)我清醒時(shí)就已經(jīng)是在上學(xué)的路上了。
后來(lái)他們總談起，是時(shí)候讓我學(xué)自行車(chē)自己上學(xué)了。騎車(chē)時(shí)，總要讓人他們背后扶著，一遍又一遍地確定他們不會(huì)松開(kāi)開(kāi)手才轉(zhuǎn)過(guò)頭。但他們還是會(huì)在你不注意時(shí)偷偷松開(kāi)，連你自己也沒(méi)注意到這樣就學(xué)會(huì)了。等他們看見(jiàn)你學(xué)會(huì)自行車(chē)時(shí)說(shuō)不出的喜悅，也會(huì)一臉欣慰的望著你。到最后還是他們自己放不下我，不讓我一個(gè)人上學(xué)。幾次我自己提議一個(gè)人去，他們都會(huì)在后面偷偷地跟著。
他們總說(shuō)我還小不夠獨(dú)立，許多事情要他們幫忙才行?，F(xiàn)在大了也可以自己做許多事了。但他們好像沒(méi)認(rèn)為我長(zhǎng)大的，還是放心不下我，出門(mén)時(shí)，總問(wèn)“一個(gè)人恐怕不安全吧？”“外面冷，多帶件外套吧？”和他們說(shuō)起這事，他們可愛(ài)的像小孩一樣倔脾氣，說(shuō)著“我哪有！”他們不肯承認(rèn)，也同樣的不放心我。
父母的陪伴使我成長(zhǎng)；是我懂得為人處事的道理；使我漸漸獨(dú)立?，F(xiàn)在沒(méi)有像小時(shí)候那么依賴(lài)他們了，有的事不需要父母也可以完成，當(dāng)我長(zhǎng)大成人，也可能不再需要他們的幫助。但他們的陪伴永遠(yuǎn)是我心頭最濃重的一縷溫暖。
與那相伴的日子作文六百字左右篇三
紙奶奶的老家在中國(guó)。據(jù)說(shuō)，東漢時(shí)期，有個(gè)叫蔡倫的人發(fā)明了造紙的技術(shù)，從此，紙就誕生了。
今天是紙奶奶的1898歲生日。她的祖孫們紛紛趕來(lái)，向紙奶奶祝壽，匯報(bào)自己學(xué)到的新本領(lǐng)。
第一個(gè)乘飛機(jī)趕來(lái)的是避水紙。他恭恭敬敬地對(duì)紙奶奶說(shuō)：“我學(xué)了一身不怕水的本領(lǐng)。人們把我浸在水里，再壓上5公斤的石頭，我都不會(huì)破裂。人們可以用我來(lái)做雨衣、游泳衣。我不僅不怕水泡，還不怕水煮，在開(kāi)水里連續(xù)煮三天三夜，身體照樣結(jié)結(jié)實(shí)實(shí)?！?/p>
紙奶奶連聲夸獎(jiǎng)：“我一輩子怕水。你克服了這個(gè)缺點(diǎn)，好，有出息!”避水紙說(shuō):"哪里哪里!"
紙奶奶的話音剛落，不知誰(shuí)喊了聲：“耐熱紙來(lái)了!”
耐熱紙擠到紙奶奶跟前，開(kāi)口就說(shuō)：“奶奶，我能經(jīng)受住近1000攝氏度的高溫，煉剛、生物實(shí)驗(yàn)都用上我了呢?！?/p>
俗話說(shuō)，紙包不住火。如今，紙奶奶已經(jīng)有了不怕火的子孫了!她激動(dòng)得說(shuō)不出話來(lái)，只是連連點(diǎn)頭。
“奶奶，還有我們食用紙哩!”不知什么時(shí)候，食用紙也來(lái)了，他搶著自我介紹。紙奶奶轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái)，高興地問(wèn)道：“啊，你就是食用紙呀!快過(guò)來(lái)，讓奶奶仔細(xì)看看。”
原來(lái)，食用紙是用食用纖維制成的。人們用可以吃的油墨在這種紙上印上文字，經(jīng)過(guò)消毒滅菌，就成了報(bào)紙或書(shū)刊。人們買(mǎi)了這類(lèi)報(bào)紙或書(shū)刊，讀過(guò)后，就可以折疊起來(lái)，像吃千層餅似的吃掉。
紙真稱(chēng)得上是個(gè)大家族呀!那些容器紙制成的紙杯、紙瓶、紙盆、紙桶、紙壺，也紛紛給紙奶奶祝壽來(lái)了。只要在他們的表面上壓一層薄鋁箔，就能夠耐300~400攝氏度的高溫，可以用來(lái)做飯、燒水。
防銹紙真有意思，他生怕紙奶奶認(rèn)不出自己，特地?cái)D到前邊，大聲喊：“我是防銹紙?？茖W(xué)家們?cè)谖疑砩贤苛艘粚踊瘜W(xué)藥品，用我包裝金屬元件，化學(xué)藥品慢慢放出一種氣體，能夠保護(hù)金屬元件不生銹?！?/p>
速溶紙性情溫和，她最后慢條斯理地對(duì)紙奶奶說(shuō)：“用我包裝水泥，使用時(shí)，只要把我連同水泥迅速溶解在一起，可省事了。人們還把我制成手帕、餐巾、用完放到水里一溶解，就處理了?！?/p>
紙奶奶聽(tīng)著兒孫們的介紹，十分感慨的說(shuō)：“青出于藍(lán)而勝于藍(lán)，一代比一代有出息呀!”
與那相伴的日子作文六百字左右篇四
在我的一生中，似乎從小就與書(shū)籍這種東西有了不解之緣，從幼兒到少年，從天真到成熟，從一開(kāi)始的懵懂無(wú)知，到如今的才疏學(xué)淺，書(shū)與我一同經(jīng)歷了一個(gè)個(gè)春夏秋冬，是我成長(zhǎng)道路上最重要的一位伙伴。
或許我早忘了書(shū)是什么時(shí)候出現(xiàn)在了我的生命之中，但它帶給我感動(dòng)與歡樂(lè)，反思與感傷，是我一生中永不逝去的記憶。
相信大多數(shù)人。一開(kāi)始讀的都是童話故事，《一千零一夜》、《格林童話》、《安徒生童話》，都是大家耳熟能詳?shù)耐捁适?。它們帶給我們的不僅是快樂(lè)與天真，還有對(duì)生活，對(duì)生命的思考。
當(dāng)了解了那些童話與寓言的這告訴我們的人生道理時(shí)，便表示著我們已邁入成熟的年紀(jì)。在繁忙學(xué)業(yè)之中的空閑時(shí)光里，《傅雷家書(shū)》，《鋼鐵是怎樣煉成》，《蘇菲的世界》便時(shí)常在我們的手上出現(xiàn)在漫長(zhǎng)的學(xué)習(xí)之路上，我們會(huì)按《傅雷家書(shū)》來(lái)嚴(yán)格要求自己，我們會(huì)像保爾一樣，在困境之中永不退縮，永不低頭，盡全力去打破困境，去找尋自己存在于世的意義，成為一個(gè)讓所有人都為之驕傲的人。就算身軀再殘破不堪，也要努力向前。從艾伯特老師那里，我們從雅典出發(fā)，學(xué)到了從古至今的哲學(xué)知識(shí)，了解到了我們存在于世的意義，世界的真諦，使我受益匪淺。
與摯友相伴的日子，我們互勵(lì)互助，共同成長(zhǎng)。在于父母相伴的日子，我們承歡膝下，享受親情。在于愛(ài)相伴的日子，我們學(xué)會(huì)關(guān)心，懂得感恩，而在于書(shū)籍相伴的日子中，我們博覽古今，通曉世事。
與我而言，每一本書(shū)都是一個(gè)世界。書(shū)中鮮活的人物形象教會(huì)了我很多東西。我時(shí)常會(huì)自己一個(gè)人思考，學(xué)習(xí)。與書(shū)相伴。其樂(lè)無(wú)窮。
與那相伴的日子作文六百字左右篇五
美術(shù)課上，老師給我們講述他那多姿多彩的童年生活，我津津有味地聽(tīng)著。忽然，老師發(fā)問(wèn)：“你們的童年生活又是怎樣的呢？”
這句話使我的心觸電般“咯噔”了一下，我開(kāi)始回想自己的童年——那段與蟲(chóng)子相伴的日子。
小時(shí)候，我家的旁邊有一個(gè)菜園子，多的不是糧食，是草。泛濫的草給蟲(chóng)兒們提供了生存的條件，一年四季不斷有各式各樣的蟲(chóng)子飛來(lái)繞去。花開(kāi)的時(shí)候，有蜜蜂、蝴蝶，花謝的時(shí)候，有金龜子等。這么多蟲(chóng)子，也給我們找到了打發(fā)時(shí)間的游戲。我提上塑料袋，有時(shí)還要扯根線，再到鄰居的小伙伴家喊：“來(lái)呀，來(lái)呀！快點(diǎn)，我們?nèi)プハx(chóng)子！”于是，一支“捕蟲(chóng)隊(duì)”整裝待發(fā)，手拉著手，轟轟烈烈地往菜園狂奔。
我們伏下身子，像游擊隊(duì)員似的，側(cè)耳細(xì)聽(tīng)，可別出聲呀！隱約聽(tīng)見(jiàn)有蟲(chóng)聲，就慢慢挪過(guò)去，雙手一合，“抓到了！”引爆一陣陣笑聲。蟲(chóng)子就委屈地進(jìn)了兜里，成了我們最可愛(ài)的玩伴。抓到蟲(chóng)子后，大家互相攀比，比誰(shuí)的蟲(chóng)多，誰(shuí)的蟲(chóng)大。什么金龜子、蚱蜢、龍眼雞……品種多到數(shù)不清。最奇特的是龍眼雞，當(dāng)時(shí)父輩常唱著老歌謠：“龍眼雞，穿紅鞋……”在我的夢(mèng)里，就?？梢钥匆?jiàn)穿綠裙紅鞋的龍眼雞飛呀飛……
通常抓了這樣的蟲(chóng)子，我們會(huì)用細(xì)線系住它的一條腿，當(dāng)風(fēng)箏樣放飛。有時(shí)候，我還會(huì)翻開(kāi)一些斷磚，把一只蚯蚓從它的巢穴里挖出來(lái)。運(yùn)氣好的話，還可以找到“藍(lán)蜻蜓”和所謂的“蠶”。我曾養(yǎng)過(guò)兩只“蠶”，還夢(mèng)想著在某一天能得到兩只艷麗色彩的蝴蝶，可惜它們卻不見(jiàn)了。不知是被頑皮的老鼠叼走了，還是被淘氣的螞蟻綁架了。我心里有些許的失落，但是，小孩子的惆悵哪會(huì)長(zhǎng)久呢？后來(lái)，我明白它們并非蠶，而是極普通的菜蟲(chóng)。那“藍(lán)蜻蜓”，現(xiàn)在仔細(xì)想想也不過(guò)就是豆娘。但童年那種種的幼稚行為，給我和伙伴們帶來(lái)了多少歡樂(lè)?。?/p>
花開(kāi)花落，春去秋來(lái)，童年也隨著我在成長(zhǎng)路上的前行，漸行漸遠(yuǎn)。那些與蟲(chóng)子相伴的日子，也被時(shí)光之河載走了。而那些蟲(chóng)子就像我的朋友一樣，時(shí)常撩撥著我的情思。一只蟋蟀的吟唱不絕于耳，一只蝴蝶的舞姿在眼際靈動(dòng)。那陣陣蟲(chóng)鳴，引我浮想聯(lián)翩；那翩飛靈動(dòng)的倩影，常飛進(jìn)我的夢(mèng)里，讓我魂?duì)繅?mèng)縈。我是多么希望再回到童年?。』氐侥切┡c蟲(chóng)子相伴的日子！
與那相伴的日子作文六百字左右篇六
翻看我們的照片，回憶若隱若現(xiàn)，此刻我多想告訴你，我需要你！風(fēng)雨中是你默默為我撐起一把傘，哭泣時(shí)是你輕輕為我拭去眼淚。
還記得那是在一次體育課上，天空中的白云宛如星星，點(diǎn)點(diǎn)飄蕩，四周的陽(yáng)光照射下來(lái)溫暖無(wú)比。老師讓我們?cè)诟蓛舻牟賵?chǎng)上自由活動(dòng)，這時(shí)你跟我在操場(chǎng)上飛馳玩耍，正當(dāng)我們玩得高興時(shí)，我被一個(gè)石子絆了一下，摔在了地上，腿上擦破了皮，瞬間，疼痛之感油然而生。我呆呆地坐在了地上，不知所措，因?yàn)樘弁次覠o(wú)法走路，你就扶著我一步步慢慢地走向教室。
上樓梯時(shí)，你攙著我，小心翼翼地扶著我上樓，我身體的重量全部都?jí)涸诹四愕纳砩?，才剛走了一層樓，你的頭上就開(kāi)始冒汗了，我看見(jiàn)你這個(gè)樣子心疼不已，把手一甩，叫道：“不用你來(lái)扶，還是我自己來(lái)吧！”聽(tīng)了這句話，你呆呆地望著我，我忍著疼痛一步步向前走去，你看著我急忙跑上樓，一把拉住我的手，親切地笑了笑，對(duì)我說(shuō)：“還是我來(lái)扶你吧！”我看著你堅(jiān)定的眼神，兩行熱淚不知何時(shí)流了下來(lái)。
到了教室，你把我扶到了我的座位上，拿起我的腳，放在了我旁邊的椅子上。你撩開(kāi)我的褲腿，從身上掏出一張紙，把紙放在了我腿流血的地方，又急忙拿出另一張紙向我們班對(duì)面樓上的洗手池跑去。我看著你忙碌的身影，感動(dòng)的眼淚再次流了下來(lái)，你為了我犧牲了自己玩耍的時(shí)間。
給我腿擦干凈后，你又在教室里找到了粘膠給我做了一個(gè)創(chuàng)可貼，做完后你扶起了我，帶著我一步一步慢慢走。我看著你早已汗?jié)竦囊律?，我突然明白了友誼的真正含義。
朋友，感謝你陪伴了我這么多年，幫助了我這么多，我們的友誼會(huì)天長(zhǎng)地久的。
與那相伴的日子作文六百字左右篇七
是雄鷹就要沖上云霄，飛上萬(wàn)里高空；是蒼松，就要垂地生根，存于三尺地下；是大河，就要百川歸流，掀起萬(wàn)丈波瀾。
理想是夢(mèng)想與理性的結(jié)合，是人生道路中高效而充實(shí)的能源。你是雄鷹是滄桑，或是大河，那取決于你的理想。
我的理想是成為一名科學(xué)家。它或許普通，但是有意義，它或許稚嫩，但很堅(jiān)定，漸漸地，擁懷理想成為了我的人生態(tài)度。
剛上小學(xué)時(shí)，我總是問(wèn)媽媽為什么，而正應(yīng)對(duì)這個(gè)世界好奇，科普知識(shí)則是最普遍的話題，然而太多的問(wèn)題使媽媽厭倦了。就此，我收到了一套《十萬(wàn)個(gè)為什么》，作為我的七歲生日禮物兒，一個(gè)新的世紀(jì)之門(mén)向我敞開(kāi)，我與水的“張合力”“人的慣性”“光的折射”互相嬉戲，樂(lè)不思蜀。
一連四年，我與科學(xué)都相知相伴，鼓勵(lì)著我的是腦海的場(chǎng)景：身著白大褂，手執(zhí)燒瓶，嚴(yán)謹(jǐn)?shù)奶骄靠茖W(xué)真理。
然而，動(dòng)搖的腳步終究來(lái)到了我身邊。五年級(jí)時(shí)，我們被強(qiáng)迫記住好幾張顯微鏡知識(shí)點(diǎn)，那是我第一次知道，原來(lái)我的老朋友有這樣無(wú)趣的一面。面對(duì)一個(gè)個(gè)紅叉，我流過(guò)心酸的淚，咬咬牙，想起那閃爍著的場(chǎng)景，無(wú)聲而又倔強(qiáng)的堅(jiān)持著……
堅(jiān)持在任何情況下都是有益的，而我的憧憬剛升入初中就成了現(xiàn)實(shí)，僅僅在提純粗鹽的我，九江夢(mèng)幻的想象變?yōu)槔硇缘囊?guī)劃，從那刻起，理想的種子在我心中破土而出，奮力向上。
如果我是雄鷹，我就要沖過(guò)風(fēng)的阻礙，如果我是蒼松，我就要突破地下巖層如果我是大河，我就要勇過(guò)陡崖。不管到達(dá)理想人生的道路多么險(xiǎn)峻，只要我懷揣理想，我就能夠到達(dá)心中的彼岸，成為最優(yōu)秀的自己。
與那相伴的日子作文六百字左右篇八
在我們的成長(zhǎng)過(guò)程中，會(huì)有許多陪伴我們的事物。而這次我想說(shuō)的，卻是一個(gè)植物仙人掌。你可能會(huì)疑惑，仙人掌有什么用處？對(duì)于我而言，他對(duì)我的意義是無(wú)窮的，是他教會(huì)了我成長(zhǎng)，需要毅力。
數(shù)學(xué)是一門(mén)深?yuàn)W而有趣的學(xué)科。雖然一道數(shù)學(xué)難題就能拖住你幾十分鐘，甚至一個(gè)小時(shí)。但只要你能憑借自己的努力，思考出來(lái)。它就會(huì)帶給你極大的樂(lè)趣，給予你鼓勵(lì)，讓你感到十分開(kāi)心。
這天下午，我就迷上了一道較為深?yuàn)W的幾何體，已經(jīng)被它拖住了將近一刻鐘。我右手握著鉛筆，左手按住書(shū)本，兩眼直直的盯著題目，根據(jù)題目一個(gè)一個(gè)的將條件在演草紙上標(biāo)劃下來(lái)。隨著演草紙一張張的增多，我，終于忍不住了。抓起演草紙，揉成一團(tuán)，一張一張的扔出去。
忽然，我用憤怒的眼光望到，墻角的仙人掌上掛著幾團(tuán)紙張仙人掌可是媽媽送給我的生日禮物啊！我漫步走的它旁邊，小心翼翼的拔下紙團(tuán)，腦海中猛的回想起，剛放在墻角時(shí)，它僅僅只是一個(gè)乒乓球大小。而這幾天我卻沒(méi)有給它澆水，而它一直茁壯成長(zhǎng)，絲毫沒(méi)有因?yàn)槿彼菟馈Ｔ倏纯次摇２哦嚅L(zhǎng)時(shí)間就心煩意亂？難道我還不如一株植物？不如仙人掌嗎？
我深呼一口氣，平靜心情。重新回到座位上，目光死死的落在圖上，似乎想要掏空它，一探究竟“耶！”一聲尖叫劃破了房間中安靜的氛圍?！拔医K于做出來(lái)了，我拿著書(shū)本，歡呼雀躍地在房間中蹦蹦跳跳，仿佛在向全世界證明：我沒(méi)有被這道題打敗。
打開(kāi)窗戶，一束燦爛的陽(yáng)光射入屋內(nèi)，照亮了墻角茁壯成長(zhǎng)的仙人掌。在陽(yáng)光的映襯下，仙人掌是那樣的精神抖擻，宛如容光煥發(fā)的我。
謝謝你仙人掌，是你讓我銘記成長(zhǎng)需要毅力，是你讓我懂得不論做什么事，都要持之以恒。如果在成長(zhǎng)道路上缺乏毅力，遇到困難就繞道而行，必定不會(huì)是成大器者。
與那相伴的日子作文六百字左右篇九
“呼啦，呼啦……”是什么聲音一直在我的耳邊回旋？是什么聲音讓我癡迷，讓我沉醉？啊！是海，是那朝氣蓬勃，洶涌澎湃的大海……
去年暑假，我和爸爸媽媽遠(yuǎn)離了城市，去了北戴河，我們?cè)谀抢镎冗^(guò)了一周，在這短短的一周里，我聽(tīng)了海，看了海，也嘗到了?！?/p>
到了北戴河的第二天上午，我就迫不及待地去看海。還沒(méi)到北戴河邊，就聽(tīng)到了海水拍擊岸邊發(fā)出的那一聲聲清脆悅耳的“嘩啦，嘩啦……”聲，想到久居城市的我每天只能聽(tīng)到一聲聲短促而嘈雜的喇叭聲，我不禁被今天聽(tīng)到的大自然演奏的音樂(lè)所震撼。我深吸了一口氣，放慢了腳步，靜靜地感受著美好的海邊。
很快，我來(lái)到了沙灘上，哇！人真多，好熱鬧呀！有的人在挖沙子，有的人在傘下曬太陽(yáng)；有的人在捉海中的螃蟹……這時(shí)，我才剛剛注意到那緩緩上升的海面。
海水一浪接著一浪，排山倒海一般向岸邊用來(lái)。在海中打出無(wú)數(shù)的白色浪花，我急忙飛奔到海邊，正準(zhǔn)備去親身體驗(yàn)一下大自然，突然，一個(gè)浪頭打了過(guò)來(lái)，我一下子重心不穩(wěn)，摔了一跤，海水立刻涌進(jìn)了我的嘴中，這是我第一次喝海水，它是那么咸，我想這或許就是海的味道，是大自然的味道吧。我重新站起來(lái)，向前走去，遠(yuǎn)處一浪比一浪大，一次比一次兇猛。我看到了海，看到了漲潮時(shí)的海，看到了那洶涌澎湃的大?！?/p>
在接下來(lái)的幾天里，我也常來(lái)看海，很快。我就要離開(kāi)海了，我決定再次去看一看海。
這次我選擇了黃昏，我來(lái)到了海邊，海面上一片寂靜。海邊上幾乎沒(méi)有什么人，與第一次來(lái)時(shí)大不相同。遠(yuǎn)處地平線上有一個(gè)大得紅似火的跳躍，它閃著金光，海面也被染成金黃色，如同金子一般。我靜靜地觀賞這幅景象，沉醉于其中，早已忘記了那喧鬧的城市，現(xiàn)在的海變得柔和……
第七天，我踏上了回家之路，車(chē)子慢慢向前駛?cè)ィｋx我越來(lái)越遠(yuǎn)。我的腦中立刻浮現(xiàn)出夕陽(yáng)西下的景色和那洶涌澎湃的大海，我不禁對(duì)海戀戀不舍，它給了我朝氣，給了我力量，與海相伴的日子真美好！
與那相伴的日子作文六百字左右篇十
與書(shū)籍相依相偎的日子，總透著盈鼻細(xì)膩的墨香在指間緩緩流淌。在光陽(yáng)浸染的情懷里，覓一處心靈的桃花源，靜享書(shū)的芬芳。
我十分喜愛(ài)讀書(shū)，曾沉浸在《詩(shī)經(jīng)》中的纏綿悱惻不可自撥；心驚于《三國(guó)演義》的詭譎紛爭(zhēng)而暗自神傷；心悅于江南詩(shī)詞的空靈輕韻，共鳴于魯迅所著的《朝花夕拾》。它們歷見(jiàn)了我的成長(zhǎng)，帶給了我無(wú)限的啟迪。
就說(shuō)說(shuō)我國(guó)的四大名著之一《紅樓夢(mèng)》吧，這確是中國(guó)乃至世界文學(xué)史上的一大瑰寶。書(shū)中的人物以精細(xì)生動(dòng)的語(yǔ)言活靈地展現(xiàn)出來(lái)。閱讀此書(shū)，我深切地感受到落花流水的殘酷，悲吟一句“一朝春盡紅顏老，花落人亡兩不知”，卻也體會(huì)到那般肝腸寸斷所有的悲傷。這本書(shū)向我刻畫(huà)了人生百態(tài)，也縮影了封建社會(huì)大家族日薄西山的悲涼。這場(chǎng)精神上的盛宴，讓我暗嘆書(shū)籍的魅力——它是歷史最詳盡的載體，是藝術(shù)最完美的寄托。再也沒(méi)有這樣一件東西讓我每每入睡，血脈卻不住地賁張，思緒卻不住地紛飛，那流淌著的是書(shū)籍的知識(shí)光彩，為我的夢(mèng)想增加了一份篤定，隱隱約約看見(jiàn)希翼的光芒在不斷地?fù)溟W。
古話說(shuō)過(guò)“積財(cái)萬(wàn)千，無(wú)過(guò)之讀書(shū)?！睔v來(lái)的文人學(xué)者無(wú)不在書(shū)籍上經(jīng)過(guò)一番打磨。且不說(shuō)孔子韋編三絕，仍覺(jué)書(shū)讀甚少，又有宋濂為讀書(shū)“手自筆錄”仍“弗之怠”，可見(jiàn)其讀書(shū)意志的堅(jiān)定；著名學(xué)者聞一多先生也曾目不窺園，成了“何妨一下樓”的主人，那是潛心貫注，日日苦讀的表現(xiàn)。胸?zé)o點(diǎn)墨只能淪為社會(huì)的累贅，不常常讀書(shū)即使天賦異稟也會(huì)江郎才盡。知識(shí)的階梯是靠書(shū)籍的夯實(shí)與積累搭建起來(lái)的。很多人在讀書(shū)這條路上心神不定，欲走捷徑獲得成功，孰不知多讀書(shū)、讀好書(shū)，已潛移默化地影響到你的氣質(zhì)與品德，畢竟腹有詩(shī)書(shū)氣自華。當(dāng)我們行事做人時(shí)，常想起書(shū)中的內(nèi)容，便有了“鑒往知來(lái)”的本領(lǐng)。
書(shū)籍是知識(shí)的源泉。放眼望去，從古至今因?yàn)闀?shū)籍而改變?nèi)松氖吕辉谏贁?shù)。之所以會(huì)有“寒門(mén)出學(xué)子”的情景出現(xiàn)，那是因?yàn)樯瞽h(huán)境雖限制了他們的學(xué)習(xí)條件，卻束縛不了他們讀書(shū)成才的夢(mèng)想。再觀現(xiàn)今社會(huì)偏遠(yuǎn)山區(qū)的學(xué)子們，他們?yōu)樽叱龃笊教魍礁鼔衙赖娘L(fēng)景，發(fā)奮讀書(shū)，毫不懈怠。書(shū)籍成了支持他們的信念。書(shū)籍成了源源不斷的動(dòng)力。他們終將會(huì)在夢(mèng)想這條路上越走越遠(yuǎn)，成功的曙光屬于他們。
我對(duì)讀書(shū)情有獨(dú)鐘，看著自己身邊不斷涌現(xiàn)的書(shū)粉也由衷地感到欣喜。可漸覺(jué)“書(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有顏如玉”這一思想的荼毒人心程度之深。這本是勉勵(lì)人們努力讀書(shū)的箴言，卻在競(jìng)爭(zhēng)愈加激烈的現(xiàn)世中變了性質(zhì)。讀書(shū)的目的何時(shí)變得如此淺薄了？難道讀書(shū)只是為了身處“黃金屋”且“美人在側(cè)”？這不禁要打一個(gè)大大的問(wèn)號(hào)了。讀書(shū)最表層的用意便是增加個(gè)人文化素養(yǎng)，深層是以從書(shū)中獲取的知識(shí)來(lái)建設(shè)社會(huì)，造福人類(lèi)。我們讀書(shū)的夢(mèng)想不該如此功利，應(yīng)是為人類(lèi)幸福做一些助世之舉。一些人為了功名利祿迷惑了初心，運(yùn)用滿腹才華做一些傷及人民的事，這也不比一個(gè)文盲出色在何處，反倒成了禍?zhǔn)碌哪缓蠛谑?。?shū)籍應(yīng)正確地使我們形成人生夢(mèng)想觀。在享用這些精神珍饈后，能創(chuàng)作出一些寓意深刻，對(duì)后世大有助益的作品。不再囿于世俗，僵于論說(shuō)，淪于形式。
一本本書(shū)層層疊放，在午后的暖陽(yáng)下，投射出一片詩(shī)意的剪影。書(shū)香怡人，也在悄然間芬芳成人生的底色，為夢(mèng)想筑基，為人生引航。
與那相伴的日子作文六百字左右篇十一
吱吱吱——又是那只小老鼠在偷東西了。不知何時(shí)，家里突然闖入一個(gè)無(wú)名怪盜，每當(dāng)深夜時(shí)，使用敏捷的身手，躲過(guò)人類(lèi)，享受美食帶來(lái)的幸福。
“叮呤——”原來(lái)是好友來(lái)了。只見(jiàn)她全副武裝，手中抱著兩個(gè)夾鼠器，頭戴一頂安全帽，左手套著一個(gè)巨大的棉手套，身披黑色斗篷，活生生的一個(gè)“生化專(zhuān)家”。這副模樣使我不禁捧腹大笑。
接著我們開(kāi)始制定捕鼠計(jì)劃。計(jì)劃一，將捕鼠夾中放上美食，守株待兔，坐享漁翁之利。一切準(zhǔn)備就緒。我們倆人關(guān)掉燈，趴在角落里，一聲不吭等待。空氣中彌漫著危險(xiǎn)氣息。
這時(shí)，一只黑油油的大老鼠挺著大肚子，驕傲地向美食大步走去。那目中無(wú)人的樣子讓人不忍大笑，“哧—”好友忍不住發(fā)出了聲音。這老鼠果真是個(gè)靈活的胖子。他似閃電般溜進(jìn)了旁邊的拖鞋里。我急忙捂住好友的嘴，睜大眼睛觀察著老鼠的動(dòng)向。好友突然離開(kāi)，拿出她精心準(zhǔn)備的蛋糕，撒上毒藥，往夾子上一扔。一個(gè)完美的拋物線，命中食物盤(pán)。
老鼠被嚇了一跳，腳后一踩空，滑躺在地板上。再看好友，她面部猙獰，發(fā)出奇怪的笑聲，準(zhǔn)備將老鼠拖回籠子，關(guān)起來(lái)，好好嚴(yán)審一番。說(shuō)是遲，那時(shí)快，這狡猾的老鼠趁著那一點(diǎn)漏洞，準(zhǔn)備逃跑。好友靈敏的目光發(fā)現(xiàn)了這個(gè)動(dòng)作，我不禁鼓起掌來(lái)，為她喝彩。
她看看我，不好意思地笑了。看著滿頭大汗的她，我也不禁大笑起來(lái)。而可憐的老鼠，卻默默流下了眼淚。
與摯友相伴的日子，充滿這歡聲笑語(yǔ)，我們攜手大戰(zhàn)老鼠，收獲了更珍貴的一份友情。
與那相伴的日子作文六百字左右篇十二
正值深夜，白色的燈光下，我以飛快的速度寫(xiě)著作業(yè)，而你在旁邊用你和善的目光望著我，嘴里說(shuō)著：“不急，不急，慢慢寫(xiě)，我陪你?！边@就是有你的日子——我的叔叔。
叔叔是個(gè)卑微的人，從小掉到河里，被水嗆了，從此就落下了病，那時(shí)家里條件差沒(méi)治，這病就耽擱了。他從小沒(méi)讀多少書(shū)，也沒(méi)有老婆孩子，平時(shí)不愛(ài)說(shuō)話，因?yàn)樗傆X(jué)得他有病跟別人不一樣。
記得六歲那年，我剛從南京長(zhǎng)途跋涉的回到老家，第一次看見(jiàn)叔叔，他正坐在門(mén)口的臺(tái)階上，在暖和的春日陽(yáng)光下瞇著雙眼，享受著暖陽(yáng)。隨著爸爸的喊聲，他立刻站了起來(lái)，臉上露出了歡悅的笑容，看到爸爸旁邊的我，立刻伸出了手想要抱我。他也許是想起了那會(huì)傳染的肺病，又將手悄悄的縮了回去，臉上滿是尷尬的笑容，雙手不停地搓著，不知往哪里放好，只是慌忙的遞出了一顆大白兔奶糖。我露出了可愛(ài)笑容。他也憨厚地笑了笑，而且笑得很響，好像在表示著：看！這是我侄子，我侄子回來(lái)了。
到了小學(xué)四年級(jí)，老師很?chē)?yán)厲，作業(yè)很多。常常貪玩的我到了夜里才開(kāi)始“加工”我的作業(yè)。而叔叔卻沒(méi)有獨(dú)自睡下，像守護(hù)者一般，靜靜的坐在我的身邊，用茫然的眼神望著作業(yè)本上一行行看不懂的文字?？墒迨鍏s堅(jiān)持到深夜，直到我寫(xiě)完作業(yè)才安然回到了房中?？赡苁且?yàn)榘静蛔〉钠＞?，不一?huì)叔叔便打起了呼嚕。
五年級(jí)的我很愛(ài)買(mǎi)玩具，叔叔便省吃?xún)€用將原來(lái)出去打工掙的錢(qián)拿來(lái)給我買(mǎi)玩具。記得，有一次他偷偷的將我的存錢(qián)罐拿到屋中，小心翼翼地從床頭拿出了自己的錢(qián)袋，輕輕地將一個(gè)個(gè)一元的硬幣塞到里面。因?yàn)閶寢尣蛔屛矣檬迨宓腻X(qián)，叔叔生怕被我發(fā)現(xiàn)后還給他便有這個(gè)舉動(dòng)?？墒沁@些都被回來(lái)拿東西的我看在眼里記在心里。
時(shí)間流逝。在三年前病魔無(wú)情的帶走了叔叔的生命，遠(yuǎn)在他鄉(xiāng)的我至今還沒(méi)有忘記去世時(shí)叔叔說(shuō)的那句話；老侄子回來(lái)沒(méi)有？在生命最后一刻他還記著我，還想和我見(jiàn)上一面，可是距離讓我錯(cuò)失了見(jiàn)他最后一面的機(jī)會(huì)，早已把我當(dāng)成兒子的叔叔就這樣走了。
時(shí)間并沒(méi)有因叔叔的離去而定格，現(xiàn)在已上初中的我看到那間鄉(xiāng)下的老屋，看到叔叔的墳時(shí)，不禁就會(huì)懷念起有叔叔相伴的那些日子。
與那相伴的日子作文六百字左右篇十三
你，猶如一陣清風(fēng)，拂去我心頭的惆悵；你，猶如一場(chǎng)春雨，滋潤(rùn)我干涸的心田；你，猶如一束陽(yáng)光，驅(qū)散我心頭的陰霾。
初拿到這本不算沉的書(shū)，只覺(jué)得封面做得精致，又看到丁立梅三個(gè)的大字，兩任語(yǔ)文老師多多少少都提到過(guò)她，她的文章充滿了真情和詩(shī)意，非常貼近生活。她是個(gè)用音樂(lè)演繹文字的女子，以細(xì)膩的筆法向我們傳遞著愛(ài)，文字都是活靈活現(xiàn)的。
今天就以《你的光影，我的流年》為重點(diǎn)。
《做了一回小賊》中，我為了買(mǎi)糖，當(dāng)了小賊，偷了50塊錢(qián)。此景重點(diǎn)描述了我偷買(mǎi)糖全過(guò)程的心理，還有如何完成偷錢(qián)的過(guò)程。
慢慢挪，用腳踩、趕緊抓等動(dòng)詞生動(dòng)形象地寫(xiě)出我速度的敏捷，讓讀者讀起來(lái)頗有趣味，有的還不禁想起自己小時(shí)候的經(jīng)歷，這恰巧是丁立梅老師她的厲害之處！
最后吳會(huì)計(jì)識(shí)破我的伎倆，把錢(qián)送了回來(lái)。更可笑的是我因羞愧竟不敢見(jiàn)吳會(huì)計(jì)，無(wú)奈長(zhǎng)輩讓買(mǎi)東西，于是我就穿上了大棉襖，以?xún)和@樣的幼稚心理確實(shí)可以瞞天過(guò)海，可姜還是老的辣，吳會(huì)計(jì)當(dāng)堂揭穿，竟一點(diǎn)顏面都不給我留！
這樣高度還原了兒童可笑的做法。貼合實(shí)際，拉近了生活中的距離。讀著行云流水之美的散文，讓我的心靈在她細(xì)膩的筆下輕輕游動(dòng)，如同露珠在晨光照耀下的美麗，如同山泉悄悄地從心田流過(guò)。這種讀書(shū)的意境，是我茁壯成長(zhǎng)的氧氣。
與書(shū)相伴，讓我的童年生活如此的豐富多彩。你是我的良師，更是我的.益友，謝謝你，一路伴我成長(zhǎng)。讓我了解世界；書(shū)，讓我回憶歷史，想象未來(lái)，指引著我前進(jìn)的方向，讓我從中獲得更多的知識(shí)，樹(shù)立我人生的奮斗目標(biāo)。
與那相伴的日子作文六百字左右篇十四
輕輕地我走了，正如我輕輕地來(lái)，我輕輕地招手，作別西邊的云彩。語(yǔ)文如一縷春風(fēng)，邁著輕盈的步履，掠過(guò)我的思緒，從我身邊悄然走過(guò)。
語(yǔ)文是一位畫(huà)家。
“桃花一簇開(kāi)無(wú)主，可愛(ài)深紅愛(ài)淺紅？”他用神筆勾勒出一幅栩栩如生的春風(fēng)圖、他用深紅與淺紅漸變的色調(diào)描繪著春天，描繪著春光的柔情與溫暖，描繪著桃花的無(wú)私與純潔，描繪著春意的盎然與生機(jī)，使我心曠神怡。
語(yǔ)文是一位音樂(lè)家。
“葡萄美酒夜光杯，欲飲琵琶馬上催”他用沉睡的旋律奏響起一支戰(zhàn)爭(zhēng)之歌。他用深沉的琵琶聲，彈奏起戰(zhàn)斗的號(hào)角；用緊湊的琴聲，催促著戰(zhàn)士；用高亢響亮的歌聲驅(qū)趕著內(nèi)心的恐懼，使我心思飛揚(yáng)。
語(yǔ)文是一位詩(shī)人。
“楊花瑜莢無(wú)才思，惟解漫天作雪飛”她用四射的才吟送著春的壯闊，感嘆著春的逝去，譜寫(xiě)著一曲動(dòng)人心弦的春的頌歌。她用激情之火，點(diǎn)燃我的內(nèi)心；她用詩(shī)化之墨，滋養(yǎng)我的心田。
語(yǔ)文是一位攝影師。
“楊柳蕭疏樓閣閑，月明直見(jiàn)嵩山雪”采用奇思妙想攝下冬的潔白與空寂，用心靈感受冬雪的純潔與溫暖。她用鏡頭留下冬天永恒的記憶與嵩山上那皚皚白雪，也攝下了我心靈的律動(dòng)。
一年四季，語(yǔ)文相伴。
語(yǔ)文，好比一位知己，如“海內(nèi)存知己，天涯若比鄰”般的心靈相通。
語(yǔ)文，好比一位情人，如“一日不見(jiàn)，如三月兮”般的日思夜想。
語(yǔ)文，好比一位親人，如“復(fù)恐匆匆說(shuō)不盡，行人臨發(fā)又開(kāi)封”般的念念不忘。
語(yǔ)文，好比一首樂(lè)曲，如“此曲只應(yīng)天上有，人間難得幾回聞”般的令人享受。
悄悄的我走了，正如我悄悄的來(lái)；揮一揮衣袖，不帶走一片云彩，可語(yǔ)文卻早已深入我內(nèi)心，再也揮之不去。
與那相伴的日子作文六百字左右篇十五
“每個(gè)孩子心中，都有一個(gè)他。我心中的他不必帥氣、聰明，但一定要健康、幽默，他可能是淘氣的、麻煩的，但他必須是誠(chéng)實(shí)的、勇敢的?！?/p>
——楊紅櫻
記得四五年級(jí)的時(shí)候，每次去書(shū)店買(mǎi)復(fù)習(xí)資料，我都會(huì)懇求媽媽買(mǎi)這套書(shū)，她覺(jué)得這本書(shū)對(duì)我的學(xué)習(xí)沒(méi)有幫助，買(mǎi)了也只是做擺設(shè)，經(jīng)過(guò)我百般請(qǐng)求，她終于給我買(mǎi)了，接過(guò)書(shū)時(shí)，我臉上洋溢著燦爛的笑容?；氐郊抑?，我認(rèn)真看起了那本書(shū)，這是史無(wú)前例的事情。
如果每個(gè)孩子像他們一樣那該多好啊，有動(dòng)感又不失節(jié)奏的線條，溫馨的色彩，過(guò)目不忘的人物性格。每次心情不好時(shí)，打開(kāi)這本書(shū)時(shí)，總會(huì)被代入到書(shū)籍里。連做夢(mèng)都是這本書(shū)的故事情節(jié)。
雖然是個(gè)淘氣包，但在我不開(kāi)心時(shí)，化作天使，能讓我高興。
“閱讀使人充實(shí)；會(huì)談使人敏捷；寫(xiě)作與筆記使人精確。史鑒使人明智；詩(shī)歌使人巧慧；數(shù)學(xué)使人精細(xì)；博物使人深沉；倫理使人莊重；邏輯與修辭使人善辯?！?/p>
與那相伴的日子作文六百字左右篇十六
不久前，我敬愛(ài)的祖父因病辭世，我十分悲痛。面對(duì)祖父的遺容，無(wú)語(yǔ)凝噎淚兩行，與祖父相伴的一幕幕，清晰地浮現(xiàn)在我眼前。
我出生在一個(gè)偏僻的小山村，家境并不富裕，但一家三代生活在一起，還是其樂(lè)融融，父母常年在外務(wù)工，是祖父陪伴我走過(guò)了童年時(shí)代。
記得小學(xué)時(shí)候，每周都要回老家，那時(shí)候的祖父，精神可好了，待人很熱情，也和別人聊得來(lái)。祖父常拉著我出去竄門(mén)，他們一群老人聊天，我就在旁邊玩?；氐郊?，祖父狠狠的教訓(xùn)了我，他嚴(yán)厲的說(shuō)：“見(jiàn)到長(zhǎng)輩要問(wèn)好，要有禮貌，長(zhǎng)輩說(shuō)話時(shí)要好好聽(tīng)?！睆倪@次以后，我見(jiàn)到長(zhǎng)輩都會(huì)主動(dòng)問(wèn)好，祖父的話一直銘記在心。
從小母親對(duì)我就很?chē)?yán)格，她最關(guān)心我的就是成績(jī)了。我的數(shù)學(xué)成績(jī)雖然比較差，但一直都是及格的?？捎幸淮卧驴迹瑪?shù)學(xué)題格外的難，我沒(méi)有考及格?；丶液竽赣H問(wèn)我成績(jī)，我吞吞吐吐的擠出“不及格”三個(gè)字，母親怒火頓生，操起充電線向我而來(lái)。這時(shí)，我看見(jiàn)祖父在不遠(yuǎn)處，像看到救星似的立即飛奔過(guò)去。祖父見(jiàn)我跑來(lái)，就彎腰屈膝，笑呵呵地伸出雙臂，像一座大山一樣護(hù)著我。我心里很害怕，怕母親過(guò)來(lái)打我，偷偷探出腦袋往外看。母親止步了，站在那里罵我，說(shuō)我不爭(zhēng)氣。母親忙去了，祖父把我摟在懷里，用粗糙的手撫摸著我的頭，鼓勵(lì)我要好好念書(shū)，將來(lái)才有出息。事情過(guò)后，我無(wú)意中聽(tīng)到祖父對(duì)母親說(shuō)：“孩子還小，不要一次考不好，動(dòng)不動(dòng)就打，光打罵是沒(méi)有用的。”
時(shí)光如梭，一晃我上七年級(jí)了，祖父已是耄耋之人，一生的辛勞，落下有數(shù)不清的病痛?？勺娓负軜?lè)觀，一有空我就拉著他出去走走，可祖父總說(shuō)他人老了，腿腳不靈便，害怕連累我，說(shuō)讓我去學(xué)習(xí)。中秋的夜色很美，微風(fēng)輕撫著臉龐，我扶著祖父在窗前賞月，輕聲告訴祖父：一定要等我上大學(xué)。
可在前不久，祖父病情加重。我周末回家，原來(lái)那個(gè)臉色紅潤(rùn)，愛(ài)說(shuō)愛(ài)笑的祖父，如今臉色蒼白，兩眼無(wú)光，此時(shí)我內(nèi)心無(wú)比酸楚，眼睛濕潤(rùn)了。
祖父還是沒(méi)有撐過(guò)今年，安詳?shù)刈吡恕Ｄ赣H告訴我，祖父走的時(shí)候手里還攥著我小時(shí)候的照片，嘴里還念叨著我的乳名。我對(duì)祖父的思念，全化作熱淚兩行，任其流淌。
在晶瑩的淚光中，又浮現(xiàn)出祖父慈祥的臉龐……微風(fēng)拂過(guò)，臉頰上只剩下冰涼。與祖父相伴的日子給我留下了美好的回憶。我親愛(ài)的祖父呀，愿你在九泉之下安息！
與那相伴的日子作文六百字左右篇十七
從我出生以來(lái)，每一個(gè)生日總是過(guò)得風(fēng)風(fēng)火火。但是媽媽的生日總是被我們埋沒(méi)在城市的喧囂中。去年我滿腔熱忱地想送給媽媽一個(gè)驚喜，沒(méi)想到又淡忘了。今年我可不能錯(cuò)過(guò)了這個(gè)機(jī)會(huì)。
我的生日每年都在“必勝客”度過(guò)，媽媽也應(yīng)該享受這份待遇。如果去店里吃，不能看出這是一個(gè)驚喜，所以我想要宅急送送過(guò)來(lái)，這樣便有一種神秘使者的情理之中，意料之外。
我鼓起勇氣第一次打了這種前臺(tái)類(lèi)型的電話，心平氣和地講明了事情，并訂了一份必勝客，等待媽媽生日那天“必勝客”的從天而降。
媽媽的生日到了，奶奶早已精心準(zhǔn)備好一碗熱騰騰的面條。我想這應(yīng)該是媽媽認(rèn)為最隆重的生日聚會(huì)了吧。但她萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)有想到的是，馬上就會(huì)有一個(gè)驚喜展現(xiàn)在她的眼前，我邊想邊笑，筷子插在面條里，一點(diǎn)沒(méi)動(dòng)。媽媽對(duì)我笑笑，說(shuō)：“傻笑什么呢?面都要冷了?！薄皼](méi)什么?！蔽亿s緊風(fēng)卷殘?jiān)频赝塘藥卓诿鏃l，然后坐在靠門(mén)口的沙發(fā)上等待“必勝客”的到來(lái)。
這漫長(zhǎng)的等待讓我焦躁不安，時(shí)時(shí)刻刻惦記著：怎么還沒(méi)到啊，聚會(huì)就要結(jié)束了。然而，等待終會(huì)結(jié)束的。終于有人敲門(mén)了，爸爸媽媽和奶奶都很納悶地議論著會(huì)是誰(shuí)呢?我先發(fā)制人，說(shuō)：“我來(lái)開(kāi)!”看來(lái)揭開(kāi)神秘面紗的人就是我了，我打開(kāi)門(mén)，果然是“必勝客”宅急送的工作人員。我接過(guò)匹薩，學(xué)著大款的樣子瀟灑地掏出錢(qián)包，給了兩百塊(嗚嗚嗚，我可憐的零花錢(qián))。然后，高興地關(guān)上門(mén)，滿臉堆笑地走到餐桌旁，說(shuō)：“今天我請(qǐng)客，大家好好撮一頓吧?！?/p>
媽媽挑了兩塊吃了起來(lái)，其中一塊還是在我的“威逼”下吃下的，剩下的全被我這個(gè)“必勝客”迷給干掉了。雖然媽媽臉上仍掛著燦爛的笑容，我還是感覺(jué)這次生日又搞砸了。匹薩是被我這個(gè)十足的饞貓吃掉的，而媽媽卻沒(méi)有充分體驗(yàn)到美食的樂(lè)趣?？墒?，媽媽卻對(duì)我說(shuō)，她過(guò)了一個(gè)“最好”的生日。
與那相伴的日子作文六百字左右篇十八
我喜歡下棋，五子棋、象棋、跳棋等等，我都非常喜歡，我喜歡在沒(méi)人時(shí)和自己過(guò)招，戰(zhàn)勝人生最強(qiáng)的對(duì)手——自己。
周末，當(dāng)我完成一系列作業(yè)后，便會(huì)捧出那放在柜子中的象棋。棋色分紅黑兩種，而我卻獨(dú)獨(dú)愛(ài)選那紅色，因?yàn)槲铱偸钦J(rèn)為紅色是萬(wàn)色之本，國(guó)旗鮮紅招展，血管里流的鮮紅熱血，日子過(guò)的紅紅火火……
擺好棋子，拍馬上陣，“跳馬，飛象，挺車(chē)”殺他個(gè)天昏地暗，你死我活。在下象棋中，我會(huì)把這當(dāng)作一場(chǎng)戰(zhàn)役，一場(chǎng)硝煙彌漫的戰(zhàn)役，而我就是那號(hào)令天下將士的大將軍，帶領(lǐng)我的兵將們沖鋒陷陣。戰(zhàn)場(chǎng)上，是力量的對(duì)抗，智慧的碰撞！正所謂“棋逢對(duì)手，將遇良才”，也不曉得我那——紅炮，炸平了多少方陣，征服了多少郡縣，每當(dāng)那時(shí)，我便會(huì)像打了勝仗一樣開(kāi)懷大笑。
在與棋相伴的日子中，我慢慢地發(fā)現(xiàn)下棋并不僅僅是享樂(lè)，更重要的是要從下棋中得到啟示。
就拿那五子棋來(lái)說(shuō)吧，假如你先下，那么對(duì)方便會(huì)在你的周?chē)枷乱蛔?，這就好比在生活中的絆腳石，如果你不想被它絆倒，就要運(yùn)用自己的聰明才智，在它周?chē)疟缄嚕屗荒茏钃跄闱斑M(jìn)，接著要把主動(dòng)權(quán)握在自己手中，使自己能夠左右大局，而不是被動(dòng)的被別人牽制。就就好比在學(xué)習(xí)上，不能一味的、盲目地死記硬背，搞“題海”戰(zhàn)術(shù)，這樣只會(huì)使你損兵折將，疲憊不堪。學(xué)習(xí)，關(guān)鍵是掌握正確的方法，這就猶如棋中的戰(zhàn)術(shù)，如果你掌握了并且能靈活運(yùn)用，那么這仗你必勝無(wú)疑。
在與棋相伴的這些日子里，我享受到了下棋帶給我的快樂(lè)，也明白了生活需要挑戰(zhàn)，需要思考，而學(xué)習(xí)需要方法，需要技巧。
與棋相伴，“棋”樂(lè)悠悠，生活也悠悠……
與那相伴的日子作文六百字左右篇十九
初三學(xué)年，人稱(chēng)“砥礪奮進(jìn)的一年”，在題海的長(zhǎng)期掙扎中我體驗(yàn)到了獨(dú)屬于初三的辛苦，也在辛苦中逐步熟悉了大師，我對(duì)大師的敬仰是與習(xí)題本的厚度與日俱增的。
大師者，我的化學(xué)引路人劉文生老師也。五十歲上下，標(biāo)準(zhǔn)老教師一枚，因其門(mén)下桃李無(wú)數(shù)，故全校上下稱(chēng)之為“大師”。
大師之所以叫“大師”，不只是因?yàn)樗暮蘸粘删?，更是因?yàn)樗谀侨咧v臺(tái)上的表現(xiàn)。大師在講課時(shí)是從來(lái)不會(huì)帶書(shū)的，仿佛書(shū)中的每一個(gè)角落、每一處細(xì)節(jié)他都了然于心。在他的講述下，那些仿佛只是在紙面上的分子、原子躍然眼前，那些仿佛是無(wú)解的晦澀疑難瞬間土崩瓦解。大師講課，一個(gè)個(gè)精確到字的知識(shí)點(diǎn)，一句句被編成順口溜的化學(xué)方程式，一道道經(jīng)他之口便迎刃而解的難題，都讓我們感受到化學(xué)的奧秘，領(lǐng)略到化學(xué)的神奇。
與別的老師不同，大師在上課時(shí)動(dòng)得最多的不是嘴，而是那一雙手。不論在講什么，大師的手總會(huì)擺出各種各樣的姿勢(shì)：或兩手抱拳，或雙臂大張，亦或兩手前后推拉，且完全沒(méi)有怪異之感，仿佛這樣的手勢(shì)是與生俱來(lái)的。于是，便有了我們的上課三焦點(diǎn)：大師的話、自己的書(shū)、以及大師的手。大師的知識(shí)是有著“實(shí)體”的，上課時(shí)，每逢陽(yáng)光明媚、他在教室的走廊里游走授課時(shí)，唾沫星子飛濺而出，噴向走廊邊的同學(xué)，有時(shí)一定要讓里邊的同學(xué)也“雨露均沾”。在化學(xué)課上，同學(xué)們揚(yáng)起臉，一面接受這“雨露”的襲擊，一面緊緊捂住自己的水杯蓋子，一旦敞開(kāi)水杯蓋子，大師“智慧的結(jié)晶”就會(huì)落入杯中。
大師是極自信的，他“自主研發(fā)”了破題思路和解題套路，要求我們爛熟于心，并且揚(yáng)言這是我們得滿分的唯一基準(zhǔn)。自古以來(lái)有權(quán)威就有質(zhì)疑，有壓迫就有反抗，在大師的“獨(dú)裁統(tǒng)治”下，一個(gè)又一個(gè)的“民主進(jìn)步人士”開(kāi)始了數(shù)次的創(chuàng)新，尋求突破“束縛”。大師不干了，每與我們論此事，未嘗不雙手叉腰，身體前傾，滿面赤紅，怒目圓睜，聲音陡然提高八度，呵責(zé)之聲不絕于耳。那些冒死直諫、敢于挑戰(zhàn)權(quán)威的同志們，不甘心被“壓迫”，便會(huì)如嗅到血腥味的猛獸興奮起來(lái)，加大探索力度：“何時(shí)我輩成功破束縛，眼圈漆黑疲憊倦亦足！”可理想很豐滿，現(xiàn)實(shí)很骨感，不論再怎么思考，他們的探索總是存在不足，或是復(fù)雜繁瑣，或是與大師的成果大相徑庭。于是乎，同學(xué)們果斷把自己幼稚的想法碾作塵埃，拋給時(shí)間的長(zhǎng)河，從此乖乖聽(tīng)從大師的指導(dǎo)，大師就是大師啊，不服氣不行。
有大師陪伴的日子，多了果斷機(jī)警，少了優(yōu)柔迷懵；多了成熟穩(wěn)重，少了冒失狂妄。謝謝你，大師！
與那相伴的日子作文六百字左右篇二十
上周末，我跟媽媽去騎自行車(chē)。踏著踏板，手握車(chē)把，我奔馳在綠道上，不禁又想起了當(dāng)時(shí)學(xué)騎車(chē)時(shí)的“壯烈”景象。哎！
時(shí)光，倒回至一年前。已經(jīng)12歲的我還不會(huì)騎車(chē)，這使我媽又找到了一個(gè)新的機(jī)會(huì)來(lái)“折磨”我。她怎能放過(guò)？于是乎，在一天清晨，我“自愿”提出想去公園學(xué)騎車(chē)。
我媽載著我把車(chē)騎到了公園，接著就將我那“夢(mèng)寐以求”的駕駛位讓給了我。我無(wú)奈，坐上了駕駛位，手緊得像粘上了502膠一樣握住車(chē)把，腳輕輕地踏上踏板。然而，就在我準(zhǔn)備將右腳抬起時(shí)，我媽突然詭異一笑，松開(kāi)了扶住車(chē)的手。隨著一聲驚天地，泣鬼神的尖叫，我與車(chē)就飛了出去，并重重地嵌在地上。
結(jié)末的教訓(xùn)是，所以倘有身寬體胖而平衡差，萬(wàn)不可學(xué)騎車(chē)。
我極力從地上爬起，卻看到了我媽在旁幸災(zāi)樂(lè)禍地笑著。此后的幾次，我總是摔了起，起了摔，但也初有成效。
又是幾星期過(guò)去，每個(gè)周末我都處在水深火熱之中——可是又有什么辦法呢？我每周一起床：腰酸背痛腿抽筋，頭暈眼花手沒(méi)勁，腳疼膝紫手還青。總結(jié)一下，就是感覺(jué)被人揍了一頓。
我想放棄，但又怕前功盡棄。就不能再堅(jiān)持一下嗎？我很快妥協(xié)了。努力，終有回報(bào)嘛！
終于在三個(gè)月前的暑假，我和我媽來(lái)到公園里：那個(gè)人印依舊清晰，那個(gè)輪印也如曾經(jīng)。我握緊把手，腳踏踏板。我熟練地操控著，遇人便避，遇障轉(zhuǎn)向。終于，在我騎了數(shù)分鐘后，我媽露出了“難得”的笑容，表示滿意。
迎著秋風(fēng)，我與我媽騎著自行車(chē)，相視一笑，想起了學(xué)騎車(chē)那段日子的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。
與那相伴的日子作文六百字左右篇二十一
在很久很久以前，我于記憶長(zhǎng)河的河畔，輕輕地悠悠地拋下一朵金黃的花，希望它順著記憶的河流柔柔流逝。很久很久以后，我于記憶長(zhǎng)河的河畔，輕輕地悠悠地拾起一朵金黃的花，憶起與你們相伴的日子，我不禁悵然吁嘆，只想回到那段溫暖的過(guò)往中……
在你們當(dāng)中，我最早認(rèn)識(shí)的，應(yīng)該就是你吧——一張毛絨絨的小被子。你的背面如同乞力馬扎羅山上皚皚的白雪，悠滑得如細(xì)滑的奶漿……每當(dāng)兒時(shí)的我擁你入懷，緩緩睡去時(shí)，不論身處何地，都好像回到了那熟悉而又溫暖的家的港灣中。
當(dāng)我踏入寄宿學(xué)校的大門(mén)時(shí)，你也一直默默地守在我身邊。每每夜深人靜時(shí)，孤寂與凄冷總會(huì)像一陣徹骨寒風(fēng)，冷得我心頭發(fā)麻，而我只好抱著你，畏畏縮縮地看著周?chē)孟裾宜谎肋肿斓暮诎?。慢慢地，透過(guò)你溫暖如燈的身軀，昔日媽媽溫暖的歌謠縈縈纏繞在耳際，黑暗也被一股柔和的清風(fēng)沖碎——我甚至能夠感到月光的愛(ài)撫與望見(jiàn)星星的笑容……在漫長(zhǎng)的黑夜過(guò)后，便是璀璨的黎明。陽(yáng)光盡情地?fù)]灑在你雪白的皮膚上，斑駁的光影宛如燦爛的金屑，溫暖而動(dòng)人。
“誰(shuí)是這個(gè)世界上最可愛(ài)的大象？”“是——它，是它……”同伴們的笑語(yǔ)盈盈猶在耳際，而他們所鐘愛(ài)并討論著的，是你呀——一頭象寶寶玩偶。齊刷刷臥倒一片的乖順的鬢毛，毛茸茸槍筒似粗壯的鼻子，弗弗有聲宛如蒲扇的大耳朵……而你令我最記憶深刻的，便是那一次……
那一次，是一次月考過(guò)后，試卷上血紅猙獰的紅叉在試卷上肆意跳動(dòng)著，觸目驚心，老師、同學(xué)們的話語(yǔ)就像是一根根長(zhǎng)針，扎入我脆弱的心中?；氐郊液?，我將自己反鎖在房間里，將委屈、憤怒與悔意一股腦地向你傾訴。我小心翼翼地輕聲呢喃：“不會(huì)連你也嘲笑我吧……”你與我對(duì)視著，那雙水汪汪的眼睛里閃動(dòng)著一點(diǎn)又一點(diǎn)鼓勵(lì)的光芒，那縷縷輕盈的光亮，卻又讓我感到如此地溫暖……終于，我下定決心，推開(kāi)了房門(mén)，淚水也好像掉了線的珠子一般落下……
你們，還有很多很多，有的是一只玩偶，有的是一只音樂(lè)盒，有的只是一張卡片……但不論怎樣，有你們陪伴的日子，是如此的難忘、如此的溫暖，如同驅(qū)散夜行人恐懼的盞盞燈火，在我心頭亮著……
我輕輕地捉著那朵玲瓏的金黃小花，一股沁人的暖在心頭翻涌，躊躇片刻，我還是將它再次拋入河中，望著那朵在水中時(shí)起時(shí)落的金色花，我默默地想：“下一次拾起它，會(huì)是在什么時(shí)候了呢……”
與那相伴的日子作文六百字左右篇二十二
九月的陽(yáng)光是那么明媚，照在大地上，使整個(gè)世界溫暖了起來(lái)。
剛上小學(xué)的我，走在校園里，沐浴在陽(yáng)光下，是那么無(wú)憂無(wú)慮。我從不為學(xué)習(xí)擔(dān)憂，也沒(méi)有被逼著上各種“興趣”班；我沒(méi)有因人際關(guān)系而煩惱，也不會(huì)因?yàn)槭チ四承┛鞓?lè)而感到難過(guò)。有一首歌是這么唱的：“小小少年，很少煩惱，無(wú)憂無(wú)慮樂(lè)淘淘”這恰好描繪出了我當(dāng)時(shí)的心境。
“來(lái)玩嗎？”放學(xué)后，同學(xué)們總是這樣叫我?！皝?lái)了！”我回答。我奔過(guò)去，加入他們的行列。我們時(shí)常在操場(chǎng)上到處跑，高懸的太陽(yáng)很刺眼，它灑下的陽(yáng)光卻很溫暖；照在我身上，又直照到我小小的心房里，暖暖的。
那段每日與陽(yáng)光相伴的日子，是我最快樂(lè)的時(shí)光。
我本以為這樣的日子可以一直延續(xù)下去，然而，后來(lái)一切都變了！
三年級(jí)的時(shí)候，我的成績(jī)開(kāi)始不穩(wěn)定，甚至出現(xiàn)了下滑。父母認(rèn)為是時(shí)候改變了！便給我報(bào)了很多補(bǔ)習(xí)班。甚至為了給補(bǔ)習(xí)班騰出時(shí)間，將我喜歡的興趣班都停掉了，還給我買(mǎi)了無(wú)數(shù)的學(xué)習(xí)資料。從前與我相伴的陽(yáng)光總是見(jiàn)不到我的身影，它也追隨著我回家了。偶爾，我望向窗外，有幾束陽(yáng)光映入我的眼簾；雖然那只是幾束殘留的、即將歸家的陽(yáng)光，卻也給了我莫大的慰藉。
但隨著學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)的加重，連那最后的幾束陽(yáng)光都被來(lái)勢(shì)洶洶的霧霾遮住了。我與陽(yáng)光相伴的日子已經(jīng)一去不復(fù)返了。
當(dāng)我考上了心儀的`初中，有一天，我路過(guò)小學(xué)，那照在教學(xué)樓上刺眼的陽(yáng)光再次吸引了我。它仿佛在向我招手我情不自禁地走了進(jìn)去。我在那難得的、溫暖的陽(yáng)光下，慢慢回憶著小學(xué)時(shí)的快樂(lè)時(shí)光。
太陽(yáng)對(duì)我微笑著，也讓我豁然開(kāi)朗。驅(qū)散了心中的陰霾，我終于找尋回了那段與陽(yáng)光相伴的日子。
與那相伴的日子作文六百字左右篇二十四
同學(xué)，你可曾知道一種棋閃爍著光芒？你可曾明白這象征著中華文化的傳承？你可曾體會(huì)其中的魅力？此刻，我能自豪地說(shuō)出：我，是一個(gè)下圍棋的人！
從五歲起，那跳躍的黑白兩子便使我產(chǎn)生了濃厚的興趣，每當(dāng)我看到圍棋，我的心中就涌起一種神奇的感覺(jué)，使我振奮，更滋潤(rùn)著我的心田。
這是我第一次感受?chē)?，卻也從此愛(ài)上了它。
我的學(xué)棋之路就此開(kāi)始。我日復(fù)一日地遨游在棋海里，從最簡(jiǎn)單的落子、吃子學(xué)起，一步一個(gè)腳印，在老師的教導(dǎo)下成長(zhǎng)著、努力著。轉(zhuǎn)眼間，炙熱已取代了春姑娘，我的第一場(chǎng)升級(jí)考試，也在遠(yuǎn)方召喚著我。
“我一定會(huì)成功的?！蔽疫~著稚嫩步伐進(jìn)入考場(chǎng)，經(jīng)一番激烈又無(wú)聊的打殺后，有的人快樂(lè)，有的人抽泣。而我，幸運(yùn)地成為了那些快樂(lè)人里的一員。陽(yáng)光烤著大地，卻無(wú)法抵擋我的激動(dòng)。我似乎越發(fā)喜歡圍棋了。
時(shí)間飛快地流逝，驀然回首，圍棋已經(jīng)陪我走了了三個(gè)春秋，而我也已通過(guò)了8次升級(jí)考驗(yàn)，過(guò)程中雖經(jīng)歷了少許挫折，但它們不久后都被成功驅(qū)散。此時(shí)的我容光煥發(fā)，享受著圍棋帶來(lái)的勝利與快樂(lè)，殊不知一次巨大的挫折，正等待著我，妄想將我一口吞噬。
我哭了，淚嘩嘩地流，如泉涌一般，久久不能平靜。
這次考試，不過(guò)是導(dǎo)火索。真正造成這一切的原因，很是復(fù)雜。當(dāng)初我沉迷于圍棋，因?yàn)槲覑?ài)與他人比賽，愛(ài)吃子。如今隨著水平的提高，吃子的內(nèi)容少了，講求大局觀、計(jì)算力的內(nèi)容多了；有趣、感性少了，枯燥、理性多了，這已經(jīng)不是我想象的圍棋，我漸漸對(duì)它失去了興趣，隨著這次的失敗，我打起來(lái)放棄圍棋的念頭。
我迷茫了，我彷徨了，在那一刻，我第一次接觸圍棋的瞬間浮現(xiàn)在我的腦中。當(dāng)初，天是那么熱，草是那么綠，花是那么燦，可三年后……
我終于沒(méi)有放棄，我也沒(méi)有理由放棄。人生的雨點(diǎn)，太多。若每次都放棄，那不是虛度光陰、虛度青春?jiǎn)幔?/p>
陰云驅(qū)散，陽(yáng)光普照，萬(wàn)物恢復(fù)了生機(jī)，我亦然，圍棋亦然，這陪伴，還將持續(xù)，到盡頭。
之后的道路，更加艱險(xiǎn)，更加不測(cè)，五次失敗可能也換不來(lái)一次成功，一次微小成功都建立在無(wú)數(shù)次失敗的基礎(chǔ)上。但我不怕，因?yàn)槲覉?jiān)信，光明終會(huì)驅(qū)散黑暗。
四段升五段時(shí)，我一次又一次地跌倒，一次一次呻吟，卻又一次又一次地爬起。圍棋，是我冥冥之中的選擇，就沒(méi)有理由半途而廢。
終于，當(dāng)我第五次站在四升五的賽場(chǎng)，我成功了，當(dāng)裁判宣布我以半目獲勝后，我激動(dòng)的心情難以言表，眼眶紅了，六年的守候，在今日總算得到了回報(bào)。
至此，我成為了一名國(guó)家三級(jí)運(yùn)動(dòng)員。我舉著獎(jiǎng)狀，在考場(chǎng)門(mén)口，笑了……
與那相伴的日子作文六百字左右篇二十五
高爾基說(shuō)過(guò)：“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。”書(shū)籍，確實(shí)是一位好的朋友，它帶領(lǐng)我們邁向進(jìn)步的成功之路，它給予了我們溫暖的光芒，讓我們能在黑暗中大踏步前進(jìn)。
我喜歡讀書(shū)，與書(shū)籍相伴的日子是豐富多彩的，有《馬克·吐溫短篇小說(shuō)》，有《福爾摩斯探案集》，有《史記》……還記得小時(shí)候媽媽給我講《安徒生童話》，我懂得了像丑小鴨一樣，人不可貌相的道理；體會(huì)了拇指姑娘一樣單純善良的品質(zhì)；看到了賣(mài)火柴的小女孩的可憐際遇。
我喜歡讀書(shū)，與書(shū)籍相伴的日子是快樂(lè)的。在《西游記》中，我認(rèn)識(shí)了唐僧，孫悟空等師徒四人帶我進(jìn)入了一個(gè)神話世界。讀《水滸傳》，其中以宋江為首的一百零八為梁山好漢，讓我認(rèn)識(shí)了一個(gè)個(gè)充滿義氣的江湖豪杰。細(xì)品《紅樓夢(mèng)》，觀賞大觀園美景，賈寶玉與林黛玉的愛(ài)情故事讓我看見(jiàn)了社會(huì)的封建黑暗。閱讀《三國(guó)演義》，體會(huì)政治生活，諸葛亮有謀有略，與司馬懿旗鼓相當(dāng)。一個(gè)個(gè)有血有肉的故事總在我眼前浮現(xiàn)著。
我喜歡讀書(shū)，與書(shū)籍相伴的日子不是孤獨(dú)的。想到“海上生明月，天涯共此時(shí)”，我知道這個(gè)世界上還有許多人在關(guān)心我，我并不是孤獨(dú)的。當(dāng)我失落時(shí)，腦海中就會(huì)浮現(xiàn)出“少年辛苦終身事，莫向光陰惰寸功”的詩(shī)句，這使我從失落的陰影中走出來(lái)，繼續(xù)努力學(xué)習(xí)。
從《安徒生童話》到《唐詩(shī)三百首》再到《水滸傳》《紅樓夢(mèng)》等四大名著，我才懂得，時(shí)間在流逝而我也在成長(zhǎng)，與書(shū)籍一起成長(zhǎng)。
好書(shū)是良師益友，是點(diǎn)燃知識(shí)火把的那盒火柴，是智慧的源泉?！坝袝?shū)作伴好還鄉(xiāng)”，我之所以能夠體會(huì)到這一切美好世界，領(lǐng)略到這一切知識(shí)，不都是因?yàn)橛袝?shū)的陪伴嗎？
我將永遠(yuǎn)懷念與書(shū)籍陪伴的日子。
與那相伴的日子作文六百字左右篇二十六
人生不過(guò)只是午后到黃昏的距離，茶言涼盡，月上柳梢。
——題記
桃花飄落十里路，回眸一笑是深情。飛花滿天，落紅不負(fù)，攜花而走，舞袖輕揚(yáng)。采擷起往昔回憶，那些和你相伴的日子，別有情腸。
清池梨花紛紛，輕曲明月溶溶。燈盞灑下一池光影，映襯得落地窗里的人兒更加?jì)擅臓N爛?？嚲o的足尖，窈窕的背影，標(biāo)準(zhǔn)的舞姿，似高山冰雪初融，化為溪澗游走峽谷，一路行至心靈深處的圣地。不知何時(shí)，你已悄無(wú)聲息地叩響我的心門(mén)。
那是和你的第一次相遇，千里明月時(shí)，如蝶飛、似燕舞；燈火闌珊處，不思量、自難忘。
流轉(zhuǎn)的光陰，像是天邊的云，凝眸而視，佁然不動(dòng)；驀然回首，便和星辰一起，隱匿在天空的一隅。和你相伴已十年有余，從磕磕絆絆到駕輕就熟，從彼此爭(zhēng)吵到相互磨合，你總是在用海一樣的溫柔，默默撫慰著我孤獨(dú)而寂寞的靈魂。當(dāng)我的紫葡萄在失意的涼風(fēng)中化為深秋的露水，當(dāng)我的鮮花在寒潮中依偎在旁人的情懷，我總會(huì)想起你。于是，打開(kāi)一首輕音樂(lè)或是古典舞曲，輕輕扶住把桿，任足尖在地板上撣起細(xì)小的灰塵，細(xì)密的汗水隨臉頰流下，手臂在迷惘的夜中劃開(kāi)一道優(yōu)美的弧線。一曲終了，仿佛所有的痛苦，悲傷與不甘都已被你帶走，只剩絲絲縷縷的幽香，縈繞心房。
你是我最美的彩云易散，也是我最好的萍水相逢，那時(shí)的我，本以為你會(huì)繼續(xù)陪伴我游過(guò)接下的生命之河，怎料，你提前退出了這段逆旅，將未跳完的舞交付我自己演繹。
猶記昨日絲絲雨，葉葉聲聲是別離。中考在即，每日奮戰(zhàn)的我，不得不暫且同你告別，只為了去更遠(yuǎn)的地方，見(jiàn)更亮的光。但夜闌人靜時(shí)，往昔種種總會(huì)重歸眼前。你，我生命中的擺渡人，仍在用溫柔的目光默默眷注著我，讓我即使在孤寂的長(zhǎng)夜，心頭也會(huì)亮起一盞不滅的燈。
“當(dāng)守門(mén)人長(zhǎng)睡，你和風(fēng)暴一起轉(zhuǎn)身，擁抱中老去的，是時(shí)間的玫瑰。”愿那些與你相伴的日子，永遠(yuǎn)常駐在內(nèi)心深處，不彌散，不老去。
一步踱，一袖舞，花落瞬間，風(fēng)乍起。
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