每個人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí)、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想、想象、思維和記憶的重要手段。相信許多人會覺得范文很難寫？下面是小編幫大家整理的優(yōu)質(zhì)范文，僅供參考，大家一起來看看吧。
享受陽光作文字篇一
——題記
太陽如同一位慈祥的老爺爺，邁著蹣跚的步履緩緩從東方的高山中走來，用溫暖的雙手撫摸夢中的睡鳥，也用熾熱的雙唇吻醒了睡夢中的我。我揉揉惺忪的睡眼，伴著鳥語花香，整裝待發(fā)，奔向我摯愛的校園。
三年前，我以一個初一新生的身份走進(jìn)這個陌生的校園，用懵懂的目光細(xì)細(xì)打量這個全新地方。看著學(xué)長學(xué)姐們忙碌的身影，望著教學(xué)樓明亮的燈光，心中升騰起一種異樣的感覺，些許膽怯，些許期待。
剛?cè)雽W(xué)不久，我的身體表現(xiàn)出極度的不適，全身每時(shí)每刻都在疼，多少次讓我萌生了放棄的念頭。那時(shí)，友誼成了我堅(jiān)持下去的精神支柱。清晨，陽光透過窗簾灑在我們的臉上，站起身來，用一束精神的馬尾甩出專屬自己的青春風(fēng)彩，然后手牽手在晨光中一起奔向那個心里眺望的遠(yuǎn)方。
黃昏時(shí)，落日下，夕陽用他的余暉把我們快樂嬉戲的身影定格在我們的記憶中，為我們那份最純真的的友誼調(diào)色。在那時(shí)，我們伸出熾熱的雙手，為青春里那最天真，最狂放不羈的親密身影，添上一個最甜美的笑容。
隨著生活的繼續(xù)，課業(yè)越來越繁重，我們沒有了更多的時(shí)間去慢慢體會友誼的感覺，每日三點(diǎn)一圈的生活，讓我疲憊不堪，似乎再也沒有一絲多余的力氣，用來捕捉宿舍生活里那些最細(xì)微的感動。
中考步步逼近，而體育又是我的致命傷，為了練習(xí)中長跑，我?guī)捉戳?。那次課間，我狠命跑了幾圈，突然間覺得頭重腳輕，胃里也翻江倒海，但我仍犟著，一步步往前挪，沒有幾步，我還是堅(jiān)持不住了，感覺天眩地轉(zhuǎn)，要跌落下去。這時(shí)幾個宿友跑了過來，扶著我去坐下。滿地樹影斑駁，過了一會，我緩和過來，望著她們關(guān)切的目光，我心中溢滿了暖流。
因?yàn)橛嘘柟?，萬物才有生機(jī)；因?yàn)橛杏曷?，世界才充滿活力；因?yàn)橛星啻?，人生才美好；因?yàn)橛杏颜x，青春才煥發(fā)光彩；因?yàn)橛袎粝?，友誼才更長久！
如今，沐浴陽光行走在風(fēng)景如畫的校園里，夢想和友誼伴著我堅(jiān)定不移地奔向我們心中那個模糊而又清晰的未來。我堅(jiān)信：那個陽光相伴的征程不會太漫長，那充滿光明的圣地不會太遙遠(yuǎn)！
享受陽光作文字篇二
天上的雨下了許久，如今老天也終于還是經(jīng)不住太陽的誘惑，讓他那久久未散去的“兄弟”走開了。帶來了美麗的太陽，帶來了絢麗的彩虹，帶來了無邊的希望！
青少年時(shí)期是人生中最重要的階段，是學(xué)習(xí)的黃金時(shí)期。然而，在眾多班級中的人是否每個人都真的能夠做到好好學(xué)習(xí)，天天向上呢？吧，似乎沒有幾個班級能夠徹徹底底的做到！這個答案似乎是特定的，似乎大多數(shù)人都可以承認(rèn)的，似乎實(shí)在人預(yù)料中的事。
1月19日，我們?nèi)缙诘膩淼綄W(xué)校，不過這一次我們不用上學(xué)，這一次我們是回學(xué)校拿上我們的成長記錄手冊，我懷著忐忑不安的心情向?qū)W校走去，這似乎是不好事情發(fā)生的前兆。
我們準(zhǔn)備去操場開畢業(yè)典禮時(shí)，一個朋友突然告訴我的期末成績總分?！?33！oh，my god！”oh，聽到這個數(shù)字我立馬傻了眼，這次怎么考了這么差，回去怎么和爸媽交待啊，怎么對得起他們啊！此時(shí)，我仿佛聽到了親人們的嘆息，仿佛看見了老師們對我的悲觀失望，仿佛聽到了同學(xué)們傳來的陣陣嘲笑聲。使我更加地悲痛欲絕，使我喘不過氣來。
回想這個學(xué)期以來，期中考試時(shí)還不錯成績，可是就體育不好，因體育不好，不就特地每個星期六，星期天都和別人出去打籃球，跑步；也許是我太多時(shí)間用在體育中了，也許是我真的真的比以前貪玩了，也許我真的在這下半學(xué)期里學(xué)習(xí)沒有以前認(rèn)真了，太多太多的也許……總而言之，這一切的一切，我也不能怨別人，也怨不得別人，只能怨我自己，怨自己為何不努力，怨自己太貪玩，怨自己……
看著別人因拿到好成績而大聲嬉笑，看著別人拿著成績單在操場上蹦蹦跳跳。
走在陽光下，張開雙手，沐浴著陽光，就讓我這個暫時(shí)的“失敗者”也享受一下陽光，聽著曲婉婷的“每一天，每一年都可以是新的起跑線；也可以是終點(diǎn)，看你怎么循。.”那就讓我結(jié)束這個終點(diǎn)，在陽光下迎接我的信起跑線吧！
享受著失敗者獨(dú)一無二的`陽光，i do believe，下個學(xué)期我一定也可以享受成功者的陽光的！i do believe！
享受陽光作文字篇三
淋浴在那慵懶的陽光里，悠閑地翻著散發(fā)著淡淡墨香的書頁，這應(yīng)該就是我最喜愛的事了。
--------題記
每天清晨，當(dāng)太陽剛剛從地平線上升起時(shí)，世間萬物就迎來了新的一天。當(dāng)陽光鋪滿大地時(shí)，就是幸福的起始。
上午，我坐在堆滿書籍的書桌旁專心的做作業(yè)時(shí)，陽光就邁著輕盈的步伐來到了我的房間，于是房間頓時(shí)便洋溢著一股活力的氣息。這讓在書桌邊撓頭皺眉的我一下子神清氣爽，精神百倍。享受陽光，是我在枯燥無味學(xué)習(xí)中的一絲樂趣。
正午，太陽高掛，陽光充溢了每一個角落。陽光正好，我搬了個椅子到陽臺上，躺在椅子上，陽光打在身上，十分溫暖。它令我渾身上下的每一個細(xì)胞都舒展著身子筋骨，使它們充滿活力。望著這個被陽光充溢的小鎮(zhèn)，我內(nèi)心充滿了歡愉。這種感覺是文字不能夠描述的，這是內(nèi)心深處的一種歡快和幸福，這也是我一天中最愜意的時(shí)候。享受陽光，睡個懶懶的午覺，是件讓人十分輕松的樂事。
下午，陽光仍是那樣的頑皮，仍是那樣的富有靈氣。它同我一起跑步，打球，在它的陪伴下，一切都是如此的令人愉快。我真希望可以一直這樣，一直這樣享受著陽光，這是讓我感受到十分幸福的事情。
黃昏時(shí)分，太陽緩緩地落下，陽光同樣也緩緩地隱去，我加快腳步，緊跟著它的步伐?？粗粋€個的撫摸著花草樹木；看著那些嬌媚可人的花兒被它鑲上了金邊；看著那些生機(jī)活潑的小草被它沾染了金色的顏料；看著那些青蔥翠綠的樹葉在它的照耀下，在地上畫了許多星星點(diǎn)點(diǎn)，斑斑駁駁的圓狀斑點(diǎn)。我的影子也被它拉的老長老長。陽光開始拖沓著，對這美麗的小鎮(zhèn)依依不舍起來，它那眷戀的目光在這個小鎮(zhèn)上停留，在我身上停留著。這幅唯美的景象，是大自然創(chuàng)造的最美的圖畫，是它的得意之作。我享受陽光，感覺生活是如此美好。
夜晚來臨，月亮和星星都探出了頭，接踵而來的是柔軟和溫馴的月光。然而，我最喜歡的還是那生機(jī)勃勃的陽光。享受陽光，我的最愛！
陽光，很清新、很柔軟、很頑皮、很可愛、很細(xì)膩。它在我眼里是風(fēng)情萬種的少女。能夠每天享受著她，是我感覺最幸福的事了。
享受陽光，我的最愛。
享受陽光作文字篇四
陽光以一種最明亮，最透徹的語言和樹葉攀談，綠色的葉子立即興奮顫抖，通體透亮，像是一頁頁黃金鍛打的箔片，炫耀在枝頭。而當(dāng)陽光微笑著與草地上的鮮花對語，花朵便立即昂起頭來，那些蜷縮在一起的憂郁的花瓣，也迅即展開……陽光是一種語言，是一種關(guān)懷，是一種幫助。
晨
“起床啦！起床啦！”你一聽，這準(zhǔn)是我媽在叫我起床，起床后穿好衣，便去刷牙，“哎呀！這孩子，連床都不疊！”聽！這又是我媽再嘮叨我，我吃晚飯后，正準(zhǔn)備穿上鞋上學(xué)去時(shí)，又是媽媽一陣嘮叨“你看這孩子，連學(xué)生證都不帶，來戴上！”剛要走，又是媽媽一陣嘮叨“哎呀！這紙袋子里的書你不帶上？”我那上便走了。雖然媽媽是嘮叨的，但愛的陽光卻在里面濃濃揮灑著……
午
“林，起身，來喝點(diǎn)水！”唉！這不爭氣的身子又病了，現(xiàn)在，媽媽正端水給我吃藥，只見媽媽又一手端水，一手拿藥，把藥方我的口中，給我水，讓我喝下，一會兒，又拿了一個梨過來，說能消炎，我吃了，不一會兒媽媽又拿了一個西瓜過來，說能解渴潤喉，也因中午較熱，媽媽的頭上滲出了絲絲汗珠，我說：“媽！你別忙了，我說不定下午就好了。”媽媽笑了笑，在媽媽無微不至的關(guān)懷下，我的病好了。此時(shí)，愛的陽光又在關(guān)懷之中散發(fā)絲絲暖意。
晚
“熱死我了！熱死我了！”不知怎么的，都晚上了，空氣還這么燥熱，正做著一道數(shù)學(xué)難題，本來我就心急了，再加上一熱，一燥，唉！更做不出來了；驀然間，絲絲涼風(fēng)從我的身后吹來，原來是媽媽正用蒲扇給我扇風(fēng)，絲絲涼風(fēng)沁透心脾，使我的心靈上也得到絲絲安撫
，一會兒，媽媽拿著一杯冰鎮(zhèn)水來了，她讓我喝了，頓時(shí)，冰水澆滅了我心中的燥熱，哈！在愛的幫助下，我把題做出來了。雖然空氣是燥熱的，但在愛的幫助下變得“涼爽”多了。
我每天都在愛的陽光下生活，感受陽光，使心靈得到凈化與溫暖，我自豪地說：“母愛就是陽光！”
享受陽光作文字篇五
別人關(guān)愛自己并不是很難的事，也許只是舉手之勞。當(dāng)別人幫助你時(shí)，溫暖遍布全身，這才是人與人之間必有的交往。
我邁著小步，快樂地走向6路車終點(diǎn)站，我準(zhǔn)備去書店還書。
剛上車，一位30左右的阿姨清脆的聲音響入耳際。我抬起頭，她正問候著趕去上班的人們。我心想：呵!6路車也沒白坐，還有人問候我。我不禁一樂。
我愉快地看著外面，可是天氣公公好像在跟我作對一樣。剛剛還是萬里無云、艷陽高照，一眨眼，雷電齊鳴、暴雨飛灑。我愉快的心情被打散了。因?yàn)槲也]有帶雨傘，我一想，這我還不淋個“落湯鴨”?
馬上就到站了，我也只好硬著頭皮準(zhǔn)備下車。那位阿姨好像看出了我的心思。問到：“小朋友，忘帶傘了吧!”
“嗯?！蔽逸p輕的回答到，“出來太急了。”
“我這有一把雨傘，你用吧!”阿姨說著從座位下抽出一把傘遞給我。
“那您怎么辦啊?”我一驚。
“沒事，下次坐車時(shí)再還?！闭f著，她把我送下車。我望著6路向遠(yuǎn)方駛?cè)?，雨的云霧覆蓋了車的方向。
我望著手中的雨傘，心中溫暖極了。
天氣漸漸變晴，萬縷陽光普照著大地，這溫暖的陽光流入我的心胸。那個阿姨，我不會忘記她幫助我的情景。她像個太陽用陽光溫暖著我!
享受陽光作文字篇六
暑假天氣炎熱，不宜外出，該做點(diǎn)什么呢？和孩子一塊加油充電倒是不錯的選擇。還是做個計(jì)劃吧，一來避免了漫無目的想干什么就看什么，二來對教育孩子具有說服力和指導(dǎo)意義。于是依照孩子定下了簡約計(jì)劃：
早晨5時(shí)半起床做飯
6時(shí)——7時(shí)半，早飯收拾完畢。
7時(shí)半—8時(shí)10分，和燦燦一塊兒比賽背誦課文。既了解了孩子學(xué)習(xí)內(nèi)容，又對孩子形成一種鼓勵，更重要的是享受了親子共讀的那種濃濃愜意，共同享受了書香四溢的美好。
8時(shí)半—到9時(shí)10分，燦燦寫數(shù)學(xué)暑假作業(yè)4頁（或檢測卷一張），口算兩頁。我讀自己的教育教學(xué)書。不僅制造了書香氛圍，讓孩子知道學(xué)習(xí)需要安靜的思考。更重要的讓孩子明白，學(xué)習(xí)是自己應(yīng)當(dāng)承擔(dān)的責(zé)任。
9時(shí)10分—9時(shí)半，孩子休息，我來給她檢查作業(yè)，并指導(dǎo)改錯。這期間只要我這面一呼喊（大約常在后10分鐘）孩子會立刻關(guān)掉電視，跑過來?！澳膬哄e啦？”邊說邊認(rèn)真地改起來。讓孩子明白必須有錯就改，這是自己的任務(wù)沒完成好，要立刻改正。
9時(shí)半—10時(shí)，燦燦做語文暑假作業(yè)4頁（或檢測卷一張），練字一張。我照舊讀自己的書，并作筆記。留心觀察孩子會時(shí)不時(shí)的看看我。常聽家長說,孩子坐不住，一會喝水，一會兒吃東西，一會兒又去上廁所……總之外面只要一有風(fēng)吹草動，他就坐不住。但是經(jīng)過這樣的安排，我發(fā)現(xiàn)小燦燦每次都能提起前完成任務(wù)，剩余的時(shí)間總偷偷讀自己的課外書，該休息了還不肯離開。是孩子天生“愛”學(xué)習(xí)，非也。是學(xué)習(xí)的氛圍在感召她。享受親自共讀的陽光雨露真好。
10時(shí)—10時(shí)半孩子照舊休息，我檢查作業(yè)，最后5分鐘孩子改錯。
10時(shí)半——11時(shí)孩子做現(xiàn)代文閱讀2篇。這次我和孩子一塊閱讀，共享美文，享受兒童文學(xué)帶來的詩情畫意和美輪美的童話世界。在這里讓我最不好講的就是“讀了這篇文章你有什么啟發(fā)和教育？”怕是像大女兒考卷“閱讀理解”中的問題，理解有偏頗，抓不住要求的精髓，而讓孩子誤入歧途。所以在這里，總想和孩子一塊兒認(rèn)真讀。另外，孩子也特別愿意讓我和她一塊兒學(xué)習(xí)，問其原因是，因?yàn)檫@樣，她問我時(shí)，我不必再讀課文就知道是什么？這只是其中一個原因，還是為欣賞美文帶來的意境，能正確教孩子閱讀。
11時(shí)準(zhǔn)備做飯，12時(shí)開飯，然后刷洗餐具。午休，簡單打掃家庭衛(wèi)生。
下午3時(shí)-3時(shí)半陪燦燦寫一篇寫話，寫出自己的一些真實(shí)感受。然后我和孩子一塊兒略加修改并打在她的博客中。一是激勵，二是指導(dǎo)（大多數(shù)情況下，只要孩子寫的不是不找邊際，不做太大改動。）其余時(shí)間自由支配，或各自讀書或畫畫。寫作業(yè)和去書店讀書交替進(jìn)行。陪孩子一塊安靜的坐在書屋里讀書，真是一種難得的安靜與悠閑。真如陶淵明先生《飲酒》中所說：“心遠(yuǎn)地自偏。”
晚飯后，不再管燦燦，檢查大女兒課程預(yù)習(xí)和暑假作業(yè)完成情況。一是熟悉孩子教材，但主要是督促作用，往往有些題目，我還不及孩子會的多。
回頭想想一天的經(jīng)歷，真的收獲頗多。我自己學(xué)習(xí)了，也指導(dǎo)了孩子學(xué)習(xí)，關(guān)鍵是給孩子營造了學(xué)習(xí)的氛圍，享受了親子學(xué)習(xí)帶來的陽光雨露。
【本文地址：http://www.aiweibaby.com/zuowen/3049325.html】
