人的記憶力會(huì)隨著歲月的流逝而衰退，寫(xiě)作可以彌補(bǔ)記憶的不足，將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來(lái)，也便于保存一份美好的回憶。那么我們?cè)撊绾螌?xiě)一篇較為完美的范文呢？下面我給大家整理了一些優(yōu)秀范文，希望能夠幫助到大家，我們一起來(lái)看一看吧。
在學(xué)校中發(fā)生的趣事作文篇一
只見(jiàn)他雙手叉腰，兩眼睜得圓圓的，嘴巴像一挺機(jī)關(guān)槍似的，不停地說(shuō)著，還直噴著唾沫星呢?！澳銈冎绬?楊利偉是中國(guó)航天第一人，而劉洋阿姨是第一位女航天員......”“唉呀!行了，你有完沒(méi)完!”“你這都是老黃歷了!”......講臺(tái)下有幾個(gè)調(diào)皮的同學(xué)聽(tīng)得不耐煩了，就開(kāi)始起哄了?！昂?你們是不是要造反，敢說(shuō)我秦始皇的后代，一會(huì)兒就讓你們嘗嘗我祖?zhèn)鞯摹厥霞曳ā?。”說(shuō)完，秦?fù)P名便邁開(kāi)雙腿，舉起一個(gè)拳頭向我們_。眼看一場(chǎng)“惡戰(zhàn)”就要開(kāi)始了，突然，上課鈴又打響了。
雖然是上課時(shí)間，但同學(xué)們卻仍小聲地議論著剛才的事，老師講的課一點(diǎn)兒也沒(méi)聽(tīng)進(jìn)。我們的英語(yǔ)老師見(jiàn)此情景，只好停下課來(lái)問(wèn)：“同學(xué)們，你們?cè)谧h論什么趣事呀?讓老師也聽(tīng)聽(tīng)吧!”于是，大家把事情告訴了老師。只見(jiàn)劉老師微微一笑，神秘地說(shuō)：“同學(xué)們，秦始皇其實(shí)不姓秦?！薄鞍?”“噢?”“哇!”“耶!”同學(xué)們有的興奮，有的奇怪，還有的驚訝。這時(shí)，老師又開(kāi)口了：“想聽(tīng)我為你們揭秘嗎?”“想!”同學(xué)們異口同聲地回答。
劉老師似乎故意賣(mài)關(guān)子，“這個(gè)嘛!秦始皇是開(kāi)創(chuàng)秦國(guó)的第一位皇帝，所以后人稱他為‘秦始皇’，而他的本名叫‘贏政’。就像我們比較熟悉的李世民一樣，他是唐朝的皇帝，所以我們稱他唐太宗。”
“噢!原來(lái)是這樣!”女同學(xué)們不約而同地感嘆著。而我們男同學(xué)呢，則把目光全都轉(zhuǎn)向了秦?fù)P名，“嘿，秦?fù)P名，你還自以為是秦始皇的后代呢，我看你還不如說(shuō)是芹菜的化身吧!”而秦?fù)P名看到自己鬧出了笑話，立刻裝作可憐的樣子，說(shuō)道：“我......我不干了，你們合起伙來(lái)欺負(fù)我!”頓時(shí)，同學(xué)們哄堂大笑起來(lái)，連劉老師也忍不住笑出了聲。
這節(jié)課雖然我們沒(méi)有上好，但懂得了一些課外知識(shí)，我們都很快樂(lè)!
在學(xué)校中發(fā)生的趣事作文篇二
上學(xué)這一段時(shí)間來(lái)，校園里發(fā)生了許多有趣的事，隨著時(shí)間的流逝，許多已經(jīng)忘記，但有一件事讓我記憶深刻。
那是剛上一年級(jí)時(shí)，第二節(jié)下課后，我和同學(xué)們到操場(chǎng)上去做廣 體操，同學(xué)做的是千姿百態(tài)一點(diǎn)也不整齊，東張西望，看的同學(xué)們自己都想笑。
第二次再做廣播體操的是時(shí)，老師讓我們看著呢高年級(jí)的同學(xué)做，只見(jiàn)高年級(jí)的同學(xué)迅速站好隊(duì)，橫看齊，豎看齊，真棒。廣播操的音樂(lè)響了，他們一節(jié)一節(jié)地做著，身臂齊，弓步齊，就像一個(gè)人在做似的，沒(méi)有一個(gè)人做錯(cuò)的。難做的跳躍，仍然做得齊，非常好看。他們踏步，擺臂都很用勁，動(dòng)作敏捷整齊，沒(méi)有一個(gè)搖頭晃腦，也沒(méi)有一個(gè)東張西望的。
我和同學(xué)們，也學(xué)著高年級(jí)同學(xué)的樣子做了起來(lái)，做的比以前好多了，我邊做邊想：我什么時(shí)候才能和他們做的一樣好?。?/p>
隨著時(shí)間的推進(jìn)我們已經(jīng)學(xué)會(huì)了做廣播體操，但看到一年級(jí)的小同學(xué)做廣播體操時(shí)，不由得想起自己上一年級(jí)時(shí)做體操的樣子。
校園生活給我們帶來(lái)了無(wú)限的快樂(lè)和歡笑，我喜歡這美好的校園生活。
在學(xué)校中發(fā)生的趣事作文篇三
作文一：班里的趣事
開(kāi)學(xué)啦！在新的學(xué)期里，學(xué)校又有了新的面貌。不變的，是我們這個(gè)溫馨的班集體。這不，一開(kāi)學(xué)就有一籮筐的趣事。大家請(qǐng)聽(tīng)我慢慢道來(lái)。
每個(gè)星期一的第四節(jié)課是體育課，而開(kāi)學(xué)的第一節(jié)體育課是在班里上，老師自然不會(huì)講什么，第二節(jié)體育也只是復(fù)習(xí)基本動(dòng)作。別聽(tīng)我現(xiàn)在說(shuō)的無(wú)聊，好戲馬上就要上演了。
復(fù)習(xí)第一項(xiàng)：向左轉(zhuǎn)，向右轉(zhuǎn)。這是多么簡(jiǎn)單的動(dòng)作?。∵@種動(dòng)作要是做錯(cuò)了，可就連左右都分不清了。但總是有那么幾個(gè)人做錯(cuò)，真不知道他們是真搞不對(duì)方向還是成心做錯(cuò)。老師批評(píng)我們：你們看看二年級(jí)，他們都比你們做得好。我們轉(zhuǎn)頭看了看二年級(jí)：轉(zhuǎn)向的動(dòng)作干凈利索，還很沉穩(wěn)。喊一、二的口號(hào)時(shí)非常非常有力。我們不禁慚愧地低下了頭。
復(fù)習(xí)第二項(xiàng)：稍息。因?yàn)榈搅昙?jí)，稍息的動(dòng)作會(huì)有些改變。現(xiàn)在應(yīng)該是手緊貼褲線，腳要向著左前方。其中有位同學(xué)龐瀅老是做錯(cuò)，怎么也改不過(guò)來(lái)。老師提出要求：如果再有人做錯(cuò)，就跑圈兒?？伤€是死*不改，非得錯(cuò)，無(wú)奈之下只好跑圈兒。這還不是最慘的，更慘的還在后面。
到了第二天，老師又檢查，結(jié)果龐瀅還是錯(cuò)，讓我們笑得不亦樂(lè)乎??！而且在二十分鐘內(nèi)連續(xù)錯(cuò)了十二次，真是達(dá)到了三雙標(biāo)準(zhǔn)。這時(shí)龐瀅臉上顯出一副哭笑不得的樣子，而且又咬牙又跺腳，好像在恨自己為什么老是做錯(cuò)，老師都不敢再喊稍息了，生怕龐瀅會(huì)做錯(cuò)。
聽(tīng)到這里大家已經(jīng)笑得肚子疼了吧！我在這件事中悟出一個(gè)道理：不能嘲笑別人。比如我，經(jīng)常有口誤，老被別人笑話，被嘲笑的我臉特別紅，真想找個(gè)地縫鉆進(jìn)去。其實(shí)每個(gè)人都有失誤的時(shí)候。當(dāng)別人失誤時(shí)應(yīng)當(dāng)給予的是鼓勵(lì)，而不是冷嘲熱諷。為什么大家不反過(guò)來(lái)想想，被人嘲笑的感覺(jué)很爽嗎？
這就是我們班，每天都會(huì)發(fā)生一些雞毛蒜皮的事。這些事會(huì)讓我們高興，會(huì)讓我們悲傷，會(huì)讓我們憤怒。當(dāng)然，我們班今后還會(huì)發(fā)生更多有趣的事，一有空我還會(huì)講給你，讓你也好像身處我們這個(gè)快樂(lè)的班集體。
作文二：我們班里的趣事
今天，我們班里面發(fā)生了一件很有趣很有趣的趣事，你們讓我細(xì)細(xì)道來(lái)。
高雪含，你就是個(gè)三高，高血壓，高血糖，高血脂，哈哈，你已經(jīng)光榮的成為了三高人群中的一員，祝賀你，你什么時(shí)候請(qǐng)我們吃飯呢？是今天晚上，還是明天晚上啊？
好啊，你個(gè)臭三低，低血糖，低血壓，低血脂，呵呵，你也成為三低人群了，什么時(shí)候請(qǐng)我們吃飯??？今天還是明天？高雪含學(xué)高永勝怪聲怪氣的說(shuō)。我們?cè)谝慌孕Φ牟豢砷_(kāi)交。
樂(lè)死我們了。
作文三：班里的趣事
今天，我們班里發(fā)生了兩件趣事，諸位可有興趣聽(tīng)？
今天的第三節(jié)課是語(yǔ)文課，語(yǔ)文老師把試卷發(fā)了下來(lái)。下了課之后，我們就開(kāi)始討論起來(lái)。我和楠楠在一起。王逸寧沖過(guò)來(lái)問(wèn)：你們的作文是編的嗎？我先聲明我寫(xiě)的是真的。我回答，怎么，你的作文是編的？對(duì)呀，不然問(wèn)我們這個(gè)干什么？楠楠也附和著。王逸寧坦白了：回答正確！我寫(xiě)吳天昊在考試的時(shí)候把唯一的筆給我，結(jié)果自己沒(méi)考好。啊！我的天！我和楠楠大叫起來(lái)，嘴巴張得老大，對(duì)視了一下把詫異的目光轉(zhuǎn)向王逸寧。別這樣看我，王逸寧很奇怪，有什么問(wèn)題嗎？只不過(guò)是編了一篇作文而已。不，大問(wèn)題，問(wèn)題老大了！楠楠抱著腦袋，幾乎是大叫起來(lái)。而我卻在一旁哈哈大笑。到底怎么回事？王逸寧越發(fā)感到奇怪了。我強(qiáng)忍著笑，告訴他，我想起了楠楠兩年前也就是三年級(jí)寫(xiě)的作文。哈哈哈楠楠那時(shí)寫(xiě)了一篇和你寫(xiě)得一模一樣的作文，也是吳天昊把唯一的筆借給她，結(jié)果吳天昊那次考了低分。不，楠楠突然站起來(lái)，會(huì)有一點(diǎn)不一樣。我寫(xiě)他考了九十四分，你寫(xiě)他考了多少分？王逸寧呆住了，發(fā)了一聲怪叫：歐！他立刻跑過(guò)去拿試卷，又飛快地沖到我們旁邊：你看，我也寫(xiě)他考了九十四分。我本來(lái)想寫(xiě)他考了九十分，可是一想，九十分太低了就改成了九十四分。楠楠聽(tīng)了徹底崩潰，而我笑得更兇了，連肚子都笑疼了。楠，你夠酷！我大笑著說(shuō)。王主（子）席（琦）！別讓我看見(jiàn)你！楠楠又好氣又好笑地說(shuō)，我立刻跑得無(wú)影無(wú)蹤。
下一節(jié)課是音樂(lè)課，本來(lái)嘛，好不容易上一節(jié)副課，可這會(huì)兒大家的精神高度集中，開(kāi)始拯救粉筆計(jì)劃。你肯定會(huì)說(shuō)：為什么呀？唉，你外行了，每次老師的女兒都會(huì)來(lái)，而且，還得送她見(jiàn)面禮**粉筆，不給就搶。真是那個(gè)恨??！于是，我們這會(huì)兒正商量著怎么把粉筆藏起來(lái)。我題意：把粉筆藏在講臺(tái)的抽屜里吧。抽屜里有教案，可以把粉筆遮住。不行我的建議遭到大多數(shù)同學(xué)反對(duì)。萬(wàn)一老師翻抽屜怎么辦？我看，干脆別藏了。在吃零食的賴曉萱說(shuō)。熊可琴堅(jiān)決反對(duì)，說(shuō)：你是不知道，每次向樓上的羅老師要粉筆，羅老師就說(shuō)我們班用得‘勤’。要不，藏在掃帚后面吧。王逸寧提議。好?。〈蠹乙恢临澩?。天是大家行動(dòng)起來(lái)，把墻角的掃帚拿開(kāi)，把粉筆塞進(jìn)去，然后把掃帚擺好，大家把食指放在嘴邊，臉上的笑容是神秘的。上課了，音樂(lè)老師的女兒又來(lái)了，找起粉筆來(lái)。這個(gè)秘密只有我們和掃帚知道，大家的臉上都有隱隱的笑意，不禁得意地看了幾眼墻角的掃帚，誰(shuí)也沒(méi)發(fā)現(xiàn)，原來(lái)橫七豎八的掃帚，今天卻異常整齊，誰(shuí)也沒(méi)發(fā)現(xiàn)大家臉上笑意，大家的心里在歡呼：計(jì)劃成功！
這就是我們班的趣事，我現(xiàn)在回想起來(lái)，還不禁哈哈大笑。啊歐，不好，楠楠要來(lái)殺我了，我閃！
作文四：班里的趣事
早上的課程有兩節(jié)語(yǔ)文課與數(shù)學(xué)課，而課上是笑料百出!數(shù)學(xué)課時(shí)葉老師發(fā)現(xiàn)講臺(tái)上有一枚一元硬*，問(wèn)到是誰(shuí)的，值日生回答是剛才掃衛(wèi)生區(qū)時(shí)在水溝里發(fā)現(xiàn)的。于是老師惡作劇的說(shuō)你們都不會(huì)動(dòng)動(dòng)腦子，拿這一元錢(qián)去買(mǎi)一瓶礦泉水的好了，不要管那些爛事，繼續(xù)上我們的。
下課后，lq忙拿著那一元硬*沖向小賣(mài)部，買(mǎi)了一瓶礦泉水，端端正正地放在講臺(tái)上。
上課了，葉老師看見(jiàn)講臺(tái)上的一元硬*不見(jiàn)了，取而代之的是一瓶水，笑了你們還真是傻瓜，我開(kāi)惡作劇的，你們還當(dāng)真了。我們不管，在底下起哄那都買(mǎi)完了，老師快點(diǎn)喝吧!老師喝了口杯中的開(kāi)水我喝開(kāi)水就夠了，這瓶水就留著下節(jié)課上課的老師喝吧!便接著上課。
過(guò)了會(huì)兒，老師在黑板上寫(xiě)了四道題目，叫了幾個(gè)同學(xué)上去完成，其中就有l(wèi)q，看見(jiàn)其他三個(gè)同學(xué)都已做完下去了，擾擾頭說(shuō)怎么都下去了?老師在一旁說(shuō)道你快點(diǎn)做就也能下去啦。突然，lq粉筆一扔，甩出了一句不懂做徑直走到座位，葉老師愣了一下，隨后喊了聲你快點(diǎn)上來(lái)完成，開(kāi)什么玩笑沒(méi)辦法，只能上去完成啦。結(jié)果是答對(duì)了，全班報(bào)以熱烈的掌聲，lq剛回到座位上，葉老師又把他叫了起來(lái)，無(wú)奈的表情，機(jī)械似地的步調(diào)，葉老師拿著黑板檫做出要扔過(guò)去的動(dòng)作，還真的扔了過(guò)去，lq接到了，葉老師指了指黑板，他會(huì)意了意思，擦著黑板，但老師沒(méi)注意到第二題錯(cuò)了，lq一擦就擦沒(méi)了，全班在底下喊著第二題錯(cuò)了老師故意顯露出兩門(mén)牙：都是你害的。那神情逗得全班一陣爆笑。
到了語(yǔ)文課，我們把礦泉水給莊老師喝，老師說(shuō)：今天咋這么懂事?說(shuō)明原因后，老師似頓開(kāi)名就說(shuō)你們沒(méi)這么安好心，原來(lái)是這樣。
班級(jí)里的趣事每天都在上演著，開(kāi)心的笑容永遠(yuǎn)都洋溢在我們青春的臉上!
作文五：班里的趣事
恰同學(xué)少年，風(fēng)華正茂。不錯(cuò)，你瞧，這就是我們班。
在我們班，一群群積極分子，一個(gè)個(gè)領(lǐng)導(dǎo)干部，一位位資深百姓通通全在初二八班的教室里展頭露面，那場(chǎng)面簡(jiǎn)直就是我們班主任的批斗大會(huì)讓我來(lái)講講那些趣事吧。
黑臉包公是我們班的人給他起的外號(hào)，當(dāng)然，全點(diǎn)也不亞于這個(gè)外號(hào)，他的臉到底有多黑呢？別急，我慢慢告訴你。他的臉?lè)浅：?，而且非常胖，?場(chǎng)上跑步我估計(jì)夠他滾上幾十圈的，黑的跟煤球似的?。ㄌ^(guò)夸張，情節(jié)需要）那黢黑掛上國(guó)字型的臉不得不承認(rèn)他是黑臉包公
包公其實(shí)很聰明，那大嗓門(mén)是他一大優(yōu)點(diǎn)！走方隊(duì)的時(shí)候，那嗓門(mén)聲一二一，一二一破口而出，臉呢紅的像蘋(píng)果一樣。這就是我們班的黑臉包公別急，還有。
喜羊羊，美羊羊，別看我只是一只羊這就是我們班的那小屁孩的口頭禪！看完下面你就相信了。
使人神功某某，幫我打一杯水唄，行呀，又是我?guī)湍?？我是啞巴吃黃連有口說(shuō)不出！誰(shuí)叫我上次把他的水杯弄壞了，沒(méi)事找事，哼，不理他，最后一次，保*是最后一次，可憐我呀。我呢，看在你是殘疾人的份上就幫你最后一次。無(wú)奈作文
午休被挨批記得有一次午休，他趴在桌子上眼睛看著書(shū)，嘴里喝著伊利qq星兒童奶（這是212歲人群喝的）被老師發(fā)現(xiàn)笑著說(shuō)沒(méi)長(zhǎng)大的小屁孩！相信聽(tīng)了我說(shuō)的這些是不是很有趣。如果你也有身邊朋友的有趣事，不妨寫(xiě)下了和朋友分享你的快樂(lè)！這就是我們班的那些有趣事！
作文六：班里的趣事
我們班馬虎趣事可不少老師說(shuō)我們總是心不在焉，三心二意，不知腦子里想著什么！
先說(shuō)我們的馬虎大王吧，那就是我。有一次，同學(xué)們正在做課堂作業(yè)，我有一題不懂，就起身問(wèn)老師。知道我為什么加引號(hào)嗎？因?yàn)槲野牙蠋熀俺闪藡寢?，全班爆笑。幸虧老師為我說(shuō)情：喊媽媽不行嗎？全班鴉雀無(wú)聲。
我們班賀一鳴最怕讀書(shū)。有一次，老師讓她讀詞語(yǔ)的時(shí)侯，竟然把殘兵敗將讀成殘兵拌醬全班不免一陣大笑。
更搞笑的在后面請(qǐng)看老師叫趙固去拿東西，趙固顯得神氣十足，連滾帶爬地跑進(jìn)辦公室，到站了趙固卻忘記要拿什么東西，只好空手而歸。
經(jīng)過(guò)這幾件事我受益匪淺，決心改掉馬虎的壞習(xí)慣。
作文七：班里的趣事
我的班級(jí)里，許多人引發(fā)過(guò)讓人笑得前仰后翻，肚子都笑疼了的趣事。其中，最讓我難忘的就是那次下課了。
下課了，同學(xué)們像往常一樣有的在追逐打鬧；有的在玩拍手游戲；還有的在看書(shū)就在同學(xué)們玩的盡興時(shí)，一位不速之客一只黃蜂光臨了我們的教室。同學(xué)們驚慌失措，亂成一團(tuán)，生怕會(huì)被黃蜂那又細(xì)又尖的針蟄到。而劉磊等幾名同學(xué)居然還去拿拖把和掃把趕黃蜂，想把它趕出教室。這下黃蜂惱怒了，它揮舞著那又細(xì)又尖的針朝他們飛過(guò)去。劉磊和其他人一見(jiàn)大事不妙，便三十六計(jì)，走為上策，一溜*地跑走了。同學(xué)們一見(jiàn)他們的狼狽樣全都笑得滿地打滾。
我的班級(jí)是不是很有趣?
作文八：班里的趣事
嘿！談起我的班級(jí)，那里的趣事可真不少??！有精*的斗嘴，掰手腕，有趣的成語(yǔ)接龍我最喜歡的就數(shù)掰手腕了。
在我們的班里，有那么一段時(shí)間是很流行拍手腕的，不管是誰(shuí)，掰贏的總會(huì)從心底里散出一股高興得意的勁兒；掰輸?shù)囊部倳?huì)苦笑一下，盡量體現(xiàn)出自己不在意這場(chǎng)比試。要是有不服氣的，就會(huì)提出換手比試，贏了還好，輸了可就慘了，輸了可就*沒(méi)有一只手能掰過(guò)別人，下次就沒(méi)有掰過(guò)別人的信心了，一而再再而衰三而竭嘛！
掰手腕不僅是比試的好項(xiàng)目，還能鍛煉身體。有一次，我和我們班的一位同學(xué)采用一局一勝至來(lái)比賽掰手腕，用右手掰，比試開(kāi)始了，我把全部力量都貫入到了右手里，想一舉獲勝，可對(duì)方也不是好惹的人，用力往桌上一立，就把我這招接了下來(lái)，乘機(jī)用力往下一掰，我學(xué)他也把手一立，把他的一擊給擋了下來(lái)，我倆就這樣使出吃奶勁兒于對(duì)方競(jìng)爭(zhēng)，我雖然是用右手掰，可全身似乎都在用力，我的臉快能和關(guān)公相比了，牙齒咬得緊緊的，左手也纂得緊緊的，腳用力地蹬著地，可沒(méi)起到什么作用，我頭上的汗珠越來(lái)越多，我快要支持不住了，手漸漸向右傾斜，我真想讓左手上去幫忙，對(duì)手也不怎么好過(guò)，和我一樣，臉跟大蘋(píng)果似的。正吃力地把右手向左傾斜。我終于支持不住了，手被直直地壓在了桌子上，唉！輸了。
我們的班級(jí)流行風(fēng)可真有趣！
在學(xué)校中發(fā)生的趣事作文篇四
為了資助貧困學(xué)生，在學(xué)校的操場(chǎng)上，全校師生舉行了盛大的義捐義賣(mài)活動(dòng)。
義捐是前奏。義賣(mài)活動(dòng)的前一天，我們每個(gè)同學(xué)都把自己心愛(ài)的玩具，書(shū)包，還有書(shū)本等物品紛紛拿了出來(lái)，帶到了學(xué)校里，把它們一個(gè)一個(gè)的放到袋子里，并且標(biāo)上了義賣(mài)時(shí)的價(jià)格。
義賣(mài)活動(dòng)當(dāng)天，我?guī)е氖X(qián)，來(lái)到了義賣(mài)活動(dòng)的現(xiàn)場(chǎng)，但是我找啊找，還是沒(méi)找著我想要買(mǎi)的東東，是ian看好的東西好像轉(zhuǎn)眼間都被別的同學(xué)們搶走了。
我想轉(zhuǎn)身再去尋找其它我喜愛(ài)的東西時(shí)，忽然看到了一家一年級(jí)的店，它們是買(mǎi)花的，我想起上次的母親節(jié)沒(méi)有給媽媽買(mǎi)禮物，要不然買(mǎi)一朵花送給媽媽好了，我用十塊錢(qián)買(mǎi)了一朵花，第一時(shí)間把它放回了教室里。
接下來(lái)又開(kāi)始尋找新的目標(biāo)，我看見(jiàn)了好多賣(mài)玩具的店，但都是特別幼稚或者買(mǎi)不起的，就來(lái)到了一個(gè)二年級(jí)的店前，他們擺了一個(gè)鋪，我感覺(jué)也許這里能找到我想要的東西，最后我看到了一個(gè)很漂亮的陀螺，心想：我正好想要一個(gè)陀螺，真是機(jī)不可失，時(shí)不再來(lái)的。我用十塊把它買(mǎi)了下來(lái)，心里想：給媽媽的鮮花，給自己的玩具都買(mǎi)好了。
接下來(lái)就去買(mǎi)幾本書(shū)吧，我用剩余的錢(qián)買(mǎi)了兩本書(shū)，還買(mǎi)了一個(gè)書(shū)簽給媽媽用。
最后我們回到教室里看電影時(shí)，我又在同學(xué)那買(mǎi)了一個(gè)組裝機(jī)器人，最后滿載而歸。
義賣(mài)活動(dòng)的目的是變相的捐款活動(dòng)，我們把商品無(wú)償?shù)鼐杞o學(xué)校，再變著法兒的買(mǎi)回來(lái)，要獻(xiàn)愛(ài)心就要如此花樣翻新的進(jìn)行，大家都感到新鮮、精彩、充滿童年童趣的快樂(lè)，也是一次很生動(dòng)的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。
記得過(guò)了好幾天，我們從老師那里知道，我們班一共從義捐義賣(mài)活動(dòng)中賺得一千多元錢(qián)可以捐給貧困的同學(xué)了，也給自己班里留了兩百元錢(qián)作為班費(fèi)使用。
我們校園里的有趣事很多，但我感到最有趣，最有意義的活動(dòng)還要算每年一次的義捐義賣(mài)活動(dòng)了。
在學(xué)校中發(fā)生的趣事作文篇五
吾班的黃老師十分愛(ài)拖堂，每次上她的課，全班唉聲不斷。
有一次，黃老師又在拖堂，已經(jīng)拖了20多分鐘了（因?yàn)槟枪?jié)課是下午放學(xué)前的最后一節(jié)課）。只見(jiàn)老師在講臺(tái)上口水橫飛，手舞足蹈，而有的學(xué)生卻昏昏欲睡，老師的講話似乎與他一點(diǎn)關(guān)系也沒(méi)有。終于，老師說(shuō)：“下課！”我們立刻像條件反射一樣，“呼”的一聲從板凳上蹭了起來(lái)。正當(dāng)我們喊“老師，再見(jiàn)”的時(shí)候，q君唱了一句：“我送你離開(kāi)千里之外，你永遠(yuǎn)別回來(lái)?！眓o，我忍不住了，哈哈哈……
有一天，z君問(wèn)我：“假如1=4，2=8，3=12，那么，4=？”
聽(tīng)完，我不假思索地回答：“4=16”
z君聽(tīng)完，滿臉奸笑，說(shuō)“你真笨，題目都告訴你了，1=4，4就=1?！笔裁?？這是誰(shuí)跟誰(shuí)?。?/p>
由有一天，q君問(wèn)我：“有一天，一人在一條黑色的大街上，穿著黑色的大衣，戴著黑色的帽子，這條大街沒(méi)有開(kāi)路燈，而這個(gè)人正在過(guò)馬路。這時(shí)，一輛黑色的車(chē)向他開(kāi)來(lái)，為什么這車(chē)在要撞上那個(gè)人的時(shí)候停了下來(lái)?！?/p>
我回答：“不知道?！?/p>
q君說(shuō)：“因?yàn)槟鞘窃诎滋臁！?/p>
暈……
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