無論是身處學(xué)校還是步入社會，大家都嘗試過寫作吧，借助寫作也可以提高我們的語言組織能力。寫范文的時候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？下面是小編幫大家整理的優(yōu)質(zhì)范文，僅供參考，大家一起來看看吧。
介紹一種東西作文篇一
我家鄉(xiāng)的特產(chǎn)是龍眼，我家種了兩棵比我大10歲的龍眼樹。每到夏天，哥哥、姐姐、大伯、大伯母們紛紛都來打龍眼。那年夏天，我放學(xué)回家，肚子就咕嚕咕嚕地催我吃大餐了。我對媽媽嚷著說：“媽媽，我餓了，快給我東西吃吧！”媽媽笑
吟吟地說:“正好有好東西給你吃！”我想：是什么好東西呢？荔枝、梨子、楊梅……好些討人喜歡的水果從我的腦海里一晃而過。
等了好一會兒，一串葡萄似水果擺在了我的眼前。著果子上沾了水珠，土黃色的。我看了口水直流三千尺，像只“小饞貓”一樣，問：“這是什么呀？”“是龍眼?！薄褒堁郏?，這哪是龍的眼睛啊！”“傻孩子，這種水果叫龍眼，不是你說的龍眼?！薄芭?，原先如此呀！”我這才明白這件事情的是是非非。
我看這么好看的水果必須很好吃，我連忙摘了一顆，津津有味地吃了起來。結(jié)果沒想到一吃，滿嘴都是苦苦的味道。我連忙吧它吐出來，說：“這東西比藥還苦，怎樣能吃呢?！薄吧敌∽?，外面這層是殼，要把殼剝出來才能吃。”媽媽給我示范一遍，我這才明白。于是我又摘了一顆，輕輕剝開殼，那潔白無暇、晶瑩透亮的果肉立刻展此刻你的眼前，上方還滲著透亮的小水珠呢。一咬，喲，可真甜??！叫人吃了不得不夸獎連連。
這就是我最喜歡吃的龍眼。
介紹一種東西作文篇二
我的背包
這個學(xué)期，我媽媽給我報了作文班。第一節(jié)課上完后，我就得到了這個書包。
它主要的顏色是綠色，上頭印著一個十分抽象的熊貓，這是作文課的吉祥物。在它的身邊還有三個字“竹君園”。它的竹是藝術(shù)字，把竹的一豎變成了真正的竹子。在下頭還有一個電話的標志，一旁有四個電話號碼，有什么要咨詢的能夠隨時隨地打電話。
在書包的兩側(cè)，有兩個袋子。這袋子里能夠放一些小一點的東西，比如水杯、鉛筆、橡皮等等。它能夠讓我們減輕一些負擔。再看背后，顏作文色是黑色的，后面有兩個背包帶，方便我們放在肩上，不用手提，這樣就不會那么吃力了。背包的帶子上有能夠調(diào)節(jié)松緊的拉帶，要是感覺背包帶太松，你能夠拉緊，也能夠根據(jù)自我的體型調(diào)整書包帶。
拉開書包拉鏈，就能夠看到它的內(nèi)部結(jié)構(gòu)分成兩層。第一層比較小，能夠放一些小一點的東西：橡皮、鉛筆通通能夠裝進去;第二層像一個大胃王，十幾或二十幾本書。對它來說根本不在話下，輕簡便松地通通裝進去了。
自從有了這個書包，我拿書可就方便多了。它可真是我的得力助手呀!
介紹一種東西作文篇三
說起水果，我就會不由自主地高興起來，因為從小我就十分喜歡吃水果，像西瓜呀、桃呀、葡萄和蘋果等等，有的時候我飯吃得不多，但是每一天我都要吃很多的水果，家長還老說我是吃水果長大的漂亮的女兒呢。
在我愛吃的水果當中，草莓是我的愛，因為它不僅僅成熟早，能夠在所有瓜果中率先上市，而且新鮮味美，酸味不大，甜味清淡，酸甜可口，還不傷腸胃。
草莓的果實是球形或橢圓球形。成熟的果實紅艷艷的，表面疙疙瘩瘩，附有許多小種子，小時候我還以為那是很多的芝麻粘在上方呢。草莓的果實鮮艷紅嫩，柔軟多汁，甜酸可口，內(nèi)含豐富的維生素c，此外還含胡蘿卜素、多種維生素、葡萄糖、蛋白質(zhì)、脂肪、鐵鈣、磷等，所以有人管草莓又叫“美容果”，拿起一個放到口中輕輕的嚼動，那粉紅色的汁液伴隨著鮮嫩的果肉在嘴里有一種甜滋滋、酸溜溜、涼爽爽的美妙感覺，唯一感到遺憾的就是那附在草莓表面上的小種子吃起來沒有什么味道。
每當家長買回草莓的時候，只要我有時光，我都要親手把草莓下方的綠葉摘下來，如果葉子是水靈靈鮮綠色的，那么草莓必須是新鮮的，我真期望有機會去種植草莓的地方親眼看看草莓是怎樣生長的。
我還有很多種吃草莓的方法呢，有的是家長告訴我的，有的是我自我發(fā)明的，比如：把草莓洗凈用小刀切成四塊放入盤中，在上方灑上一點白糖，這樣吃起來就算是不太熟的草莓，也不會感到很酸了。還能夠把切好的草莓和切好的黃瓜和小西紅柿放在一齊，放入沙拉醬拌好，就成了一道美味的水果沙拉了。
總之，草莓是我十分喜歡吃的水果之一，雖然寫了這么多，但好像我還是有點意猶未盡。
介紹一種東西作文篇四
你好，我叫鉛筆盒。
我背上有一只栩栩如生的米老鼠，穿著一件紅色的棉襖。我長約15cm，寬約5cm，全身藍色。
我里里外外有四層。第一層是放大小試卷。每當大師找不到試卷的時候，大師一定會找到我的第一層。
在二樓，有鋼筆兄弟，鉛筆兄弟，橡皮姐妹。我是筆家。
三樓有小腳堂兄妹，各種各樣五顏六色的小腳。
有一次小主人忘了帶我，大家都在家里哭。我的小主人被老師罵了，所以我的小主人從來沒有帶過我。
四樓有小師傅的批改貼。小師傅用不掉的筆，我就用。
不知不覺，我和小主人在一起三年了。祝小主人幸福。我每天和我的小主人一起學(xué)習(xí)。
我的自我報告結(jié)束了，請多多關(guān)照。
介紹一種東西作文篇五
今天，徐老師與往常不太一樣，他給每人發(fā)了一顆花生，同學(xué)們疑惑不解。老師拿著花生，高聲地說道：“同學(xué)們，今天我們要來觀察花生!”老師話音剛落，教室就像一鍋沸騰的粥，同學(xué)們開始議論紛紛，一副樂不開支的表情。
花生一落在我的手心里，一陣涼絲絲的感覺，原來這是水煮的，里面還有一點兒水份。教室的每一個角落，都有一股淡淡的香味。
花生凸起的兩個包就像一個母親正懷著兩個小寶寶呢!它們正在里面呼呼大睡。噓!別把它們給吵醒了。
花生的外衣是土黃色的，衣服上有著一些不規(guī)則的圖形，比如：梯形、正方形、平行四邊形……上面這兩個“大包”是被馬蜂叮了嗎?
掰開花生，內(nèi)部有著豹紋，還有兩條白色的“分界線”。當你掰開花生時，偶爾會掉下幾條“黃胡須”。
大家看著看著，口水從嘴角的縫隙中流了下來，滴在了花生上。
花生仁身穿顏色深淺不一的衣服，有的深的像紫紅色，有的顏色淺淺的，吃起來咸咸的。
脫掉花生仁的外衣，是乳白色的肉，掰成兩掰，發(fā)現(xiàn)花生仁的頭頂有一個小芽。我對可憐的花生仁說：“對不起，我要把你吃進肚子里了?！?/p>
我吃著花生，味道咸中帶甜，甜中帶咸，味道真不錯。吃著吃著，我心里冒出了一個大大的問號，花生吃進肚子里會不會生根發(fā)芽，長出花生呢?
花生真是既可愛又好吃!
介紹一種東西作文篇六
初一作文：班級需要一種東西
我一直想要一個團結(jié)有愛、互幫互助、紀律又好的班級。可我所在的班級卻是……
雖說我所在的班級是全年段紀律最好的，但好有缺憾……
就拿今天上午發(fā)生的一件事來說吧。上課鈴聲響了，有些同學(xué)還在玩，等到第二遍鈴聲響起教師也從樓梯慢慢的走了出來。那些女生亂了手腳，急往教室躲。本來就急，還一直推，前面幾個早已擠進教室，只剩一個矮矮瘦瘦的女孩胡亂的跑。這時，正有一個陷阱在等著這位同學(xué)，這位女同學(xué)也因為緊張，沒往地上看……
“啪！”一聲清響的聲音從地上傳來，隨著傳來女孩的哭聲。我回頭一看，女孩背倚靠著墻壁，雙腿曲著，雙手捧著臉貼在腿上低聲抽泣。雙臂摔得通紅，也不知頭有沒有撞到墻壁。而害女孩摔倒的真兇正一副事不關(guān)己的模樣坐在椅子上，優(yōu)哉游哉的哼著小歌。
可能是摔得嚴重了，女孩老半天還愣愣的在原地發(fā)呆。幾位女同學(xué)向她走去親輕聲愛撫著，扶著她去樓下醫(yī)務(wù)室。
班主任來了之后，探聽了一下，就把真兇和摔傷的女孩及上課了還在門外玩的同學(xué)帶到辦公廳，并請其父母。
我本想經(jīng)過這件事后，應(yīng)該是沒人再犯了吧。可誰知，這種事在班上還屢次發(fā)生，不過是只是變了對象。
追逐打鬧，相推相擠。人的生命是脆弱的，都是不堪一擊的，所以我想要的一個班級是……
老師能把學(xué)生都當成自己的兒女，同學(xué)能把同學(xué)當成自己的兄弟姐妹。共同珍愛一種脆弱而又偉大的東西——生命！
介紹一種東西作文篇七
可愛的珍珠熊
我家養(yǎng)了兩只小活寶——珍珠熊。
它們可愛極了！都長著一對小山洞似的耳朵，一對水靈靈又大又明亮的眼睛，粉紅色的小鼻子，鼻子旁長著無數(shù)根胡須，鼻子下面還有一張粉紅的和兔子一樣的三瓣嘴呢！它的四爪是粉紅的小尖角，可漂亮了！
它們吃東西時很怪，不管食物有多少，它們都能一次吃完，而且吃完后就沒頭沒臉，只有五官，像個怪物！為什么會這樣呢？我為了看個清楚，把它們放在一個透明的小盒子里，放些五谷和蔬菜進去，看它們是如何吃成這樣的。我看見它們先把食物吃進嘴里，但沒吞，把東西全包在嘴里。這樣，它們的頭就和身子一樣大，自然就沒頭沒臉了！包起來之后，它們回到家里的房子里，把東西吐在那兒再吃(哦，原先是求安全啊)。
它們時常還做些搞笑的動作和神情，比如：它們有耳屎的時候，便用口水把后肢舔濕，再拿來撓耳朵。我很喜歡它們，給它們?nèi)∶行佬?、桐?是我和好朋友的小名哦)。
欣欣、桐桐，歡樂無窮！
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