在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總少不了接觸作文或者范文吧，通過(guò)文章可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。大家想知道怎么樣才能寫(xiě)一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎？以下是小編為大家收集的優(yōu)秀范文，歡迎大家分享閱讀。
釣魚(yú)小學(xué)作文字 釣魚(yú)小學(xué)作文看圖寫(xiě)話篇一
一大早爸爸便一路哼著小曲，我也興高采烈，媽媽也迫不及待想的去釣魚(yú)。經(jīng)過(guò)運(yùn)河二橋，我們來(lái)到了釣魚(yú)的目的地——高郵湖。爸爸先把釣魚(yú)裝備打開(kāi)來(lái)，我一看看到一根細(xì)細(xì)的線，應(yīng)該是釣魚(yú)線吧?？赡巧厦孢€有幾個(gè)彩球，便問(wèn)爸爸這彩球是干什么用的。爸爸回答說(shuō)：這彩球其實(shí)是浮子，魚(yú)兒一咬鉤子它就會(huì)一沉，如果沒(méi)有了它，那魚(yú)兒上鉤了我們也不知道，你馬上看著就知道了。哦，原來(lái)是這樣。我似懂非懂地點(diǎn)了點(diǎn)頭。開(kāi)始，我和媽媽坐在旁邊邊吃零食邊在旁邊看。結(jié)果，零食都吃完了，爸爸還是一條魚(yú)都沒(méi)有釣著。我便沉不住氣了，想要親自出馬。釣了十分鐘，還是沒(méi)有釣著，魚(yú)餌卻不知不覺(jué)被狡猾的小魚(yú)偷吃了。我有點(diǎn)想放棄了，但又想想到迪斯雷利的名言：成功的秘訣在于恒心，我一定要釣到魚(yú)。這時(shí)浮子往水里一滑，我猛地一拉魚(yú)桿。哈哈，一條大約5厘米長(zhǎng)的小魚(yú)上鉤了。
爸爸一看我釣到了魚(yú)，感覺(jué)氣勢(shì)又回來(lái)了，又搶著魚(yú)竿釣魚(yú)了。我便坐下休息。仰起頭望著藍(lán)藍(lán)的天空，一望無(wú)邊。藍(lán)天襯托著白云，不停地變化著。有的像一群小白兔嬉戲打鬧，有的像一只綿羊在翻跟頭，還有的像一匹匹駿馬奔騰著。不知不覺(jué)很長(zhǎng)時(shí)間過(guò)去了，爸爸終于也釣到一條魚(yú)了。見(jiàn)我懶洋洋的樣子，爸爸便說(shuō)：我們?nèi)齻€(gè)人比賽釣魚(yú)吧，看誰(shuí)釣魚(yú)的多。好啊我和媽媽都答應(yīng)了。
一人30分鐘，看誰(shuí)釣的多，猜拳決定誰(shuí)先釣。我說(shuō)石頭剪刀布啊我輸了，爸爸和媽媽再進(jìn)行最終決戰(zhàn)。結(jié)果爸爸輸了，媽媽先開(kāi)始釣。釣了很久卻遲遲沒(méi)看見(jiàn)魚(yú)兒上鉤。終于，在最后的幾分鐘里，媽媽釣到了一條魚(yú)。爸爸則是一條魚(yú)都沒(méi)有釣到。我壓軸出場(chǎng)，終于也在30分鐘里釣到一條的好成績(jī)。結(jié)果是爸爸輸了，我和媽媽并列第一。
從這次釣魚(yú)體驗(yàn)中，不光是玩，而且我也懂得了有志者，事竟成。只要有你決心，有毅力，事情終究會(huì)成功。
五年級(jí):吳煜柳
釣魚(yú)小學(xué)作文字 釣魚(yú)小學(xué)作文看圖寫(xiě)話篇二
暑假正在一天天離我們遠(yuǎn)去。
這幾天，最令我害怕，但又最令我快樂(lè)的事情就要說(shuō)釣魚(yú)了。我為什么說(shuō)出‘驚險(xiǎn)’又‘快樂(lè)’呢？下面我就來(lái)講給你們聽(tīng)聽(tīng)吧！
那一天，我們一家三口一早就起床出發(fā)去釣魚(yú)了。
首先，我們先來(lái)到兩位釣魚(yú)高手的叔叔家里，請(qǐng)他們教教我們?cè)趺瘁烎~(yú)，然后，再去買(mǎi)魚(yú)竿，蚯蚓和小椅子，最后就出發(fā)了。
我們來(lái)到魚(yú)兒比較多的小池塘，本來(lái)我還開(kāi)開(kāi)心心的，但是我的心里像石頭沉在水里一樣沉了下來(lái)，因?yàn)槲覀冏叩穆分挥写蠹s20厘米寬，一邊是水，一邊是人家種的植物，植物也超出了陸地的范圍，現(xiàn)在只有一點(diǎn)點(diǎn)的路能走了。
我的手緊緊握住媽媽的手，因?yàn)槲姨焐团滤禄?，而且旁邊都是很深水那不就更加給我壓力了嗎？這時(shí)，媽媽突然一松手，我就停住不走了，在那大哭。使得大家哭笑不得。
終于要拐彎了，一邊都是草，下面還有一個(gè)小水溝，我又不走了，爸爸媽媽自己都過(guò)不過(guò)去，還想背著我過(guò)去，唉！那可怎么辦呀！
于是釣魚(yú)高手叔叔就來(lái)背我過(guò)去，然后再把爸爸媽媽用力推過(guò)了小水溝，接著，不幸的我又被壞蚊子折騰出了幾個(gè)包來(lái)。
終于可以開(kāi)始釣魚(yú)了，4個(gè)人準(zhǔn)備好了魚(yú)竿，蚯蚓，就開(kāi)始大戰(zhàn)了。只有我一個(gè)人坐在旁邊看。
我又生氣又沒(méi)勁，突然，爸爸釣到了一只泥鰍養(yǎng)大小的小鯽魚(yú)，但對(duì)我來(lái)說(shuō)，那是相當(dāng)?shù)膮柡眩◆~(yú)兒大多數(shù)都被香噴噴的小蚯蚓吸引了過(guò)來(lái)，它們只顧吃魚(yú)餌，一下子人人都釣到魚(yú)了，有的大有的小，當(dāng)然大的肯定是釣魚(yú)高手釣的了！
中午到了，大人們?nèi)瞬涣T休，我都快餓扁了，一旁的蘆葦被風(fēng)吹的快斷了，于是我不坐在一邊了，在那鬧：“我也要釣！我也要釣！”媽媽怕驚跑了魚(yú)兒，就讓我釣了，爸爸不信任我，說(shuō)：
“你釣到一條魚(yú)我送給你100‘美元’！”我聽(tīng)了，立即專心致志地釣魚(yú)，釣魚(yú)高手叔叔教我方法，“哈！哈！哈！哈！我釣到魚(yú)了！”我高興地跳了起來(lái)，爸爸不服氣地說(shuō):“就只有這么點(diǎn)大！”我不停的向爸爸做鬼臉，頓時(shí)肚子也不餓了。
一下子就到下午3：00多了，正在下雨，我們提著7斤的魚(yú)回家了。??！今天的收獲可真大呀，到現(xiàn)在我還不餓呢！
“啊？又要走那條路？——————我我我我——倒！”
釣魚(yú)小學(xué)作文字 釣魚(yú)小學(xué)作文看圖寫(xiě)話篇三
今天，爺爺突然對(duì)我說(shuō)：“玲兒，和我一起釣魚(yú)去！”
我一聽(tīng)雖然很高興，可也不免有點(diǎn)納悶，平時(shí)爺爺都是教育我要愛(ài)護(hù)生物，我捉一只螞蚱，爺爺都要我放掉，今天怎么要去釣魚(yú)呢？
來(lái)到池塘邊，爺爺把釣竿整理好，掛好魚(yú)餌，輕輕甩進(jìn)河里。我坐在爺爺身邊，兩眼緊緊地盯著浮漂，河邊美麗的風(fēng)光根本無(wú)暇顧及，只盼望著魚(yú)兒來(lái)咬鉤?？傻攘撕瞄L(zhǎng)時(shí)間，浮漂一動(dòng)也不動(dòng)。我有點(diǎn)不耐煩了，勸爺爺換個(gè)地方釣?？蔂敔斈兀宦暡豁?，依然氣定神閑，眼睛盯著浮漂。又過(guò)了好一會(huì)兒，呀，浮漂在動(dòng)了，一開(kāi)始只是輕輕抖，我激動(dòng)地連聲喊“爺爺快起魚(yú)竿”，爺爺朝我擺擺手，眼睛依然盯著浮漂。浮漂抖得越來(lái)越厲害，忽然一下全部進(jìn)入了水里，只見(jiàn)爺爺以迅雷不及掩耳之勢(shì)，擎起釣竿一甩，一條大魚(yú)被甩到了岸上，蹦蹦跳跳的。我馬上跑過(guò)去，把它捉到手里，放進(jìn)早已準(zhǔn)備好的水桶里。
爺爺對(duì)我說(shuō)：“玲兒，釣魚(yú)和干其他事情一樣，要穩(wěn)重，不要沉不住氣，更不要浮躁，只要能堅(jiān)持，就一定會(huì)有收獲?！?/p>
我看著水桶里游動(dòng)著的魚(yú)，聽(tīng)著爺爺說(shuō)的話，打心眼里佩服爺爺。
漸漸地，太陽(yáng)偏西了，我們的水桶里已經(jīng)有大大小小十幾條魚(yú)了。爺爺把釣竿整理好，對(duì)我說(shuō)道：“玲兒，我考考你：這些魚(yú)兒為什么來(lái)到了咱們的水桶里？”
“被您釣上來(lái)的唄?！?/p>
“為什么被我釣上來(lái)了呢？”
我想了想，說(shuō)：“因?yàn)檫@些魚(yú)聞著魚(yú)餌很香，要去吃，所以被釣了上來(lái)?！?/p>
爺爺點(diǎn)點(diǎn)頭，把水桶里的魚(yú)兒輕輕地倒入了河里。我吃驚地望著爺爺，他卻笑著說(shuō)：“孩子，等你長(zhǎng)大了，步入社會(huì)要注意，不要看到好處就想自己占有，聞到香味就想吃啊！”
在回家的路上，我心里一直在想爺爺對(duì)我說(shuō)的話，雖然爺爺把魚(yú)放了，但是我得到的是比魚(yú)更寶貴的收獲。
釣魚(yú)小學(xué)作文字 釣魚(yú)小學(xué)作文看圖寫(xiě)話篇四
釣魚(yú)絕對(duì)是技術(shù)活，我有點(diǎn)說(shuō)不好，國(guó)慶最會(huì)吹。每次看他猴急的走，我都是那句話：“去啥去！撈個(gè)黃蛋，弄不好人也掉河里?！眴螁慰此菒绖啪褪且环N享受，沒(méi)辦法，咱打也不中罵也不行，唯獨(dú)這句話在他身上還管點(diǎn)用。那就多用用。
可就有那么一天，我死皮賴臉的跟他下了河，不為釣魚(yú)，就為圖個(gè)樂(lè)子。無(wú)聊唄，那天他走了，實(shí)在沒(méi)人玩。
他弄一根長(zhǎng)桿子，給我弄一副短桿子，還讓我離他遠(yuǎn)點(diǎn)，說(shuō)魚(yú)認(rèn)生， 看見(jiàn)我心里煩，不吃鉤。咱啥也不懂，只能遠(yuǎn)遠(yuǎn)地瞅著，倒也自得其樂(lè)洋洋得意。樂(lè)唄，不就是玩。
我吸煙玩手機(jī)，悠閑愜意。再看國(guó)慶，猴丘似的立著，一雙眼比鱉蛋都圓。冷不丁，動(dòng)了，伸手撈摸手機(jī)。只一瞅，立即拿眼剜我：“你在弄，毀死你！”“就弄！”我笑倒在河坡上，肚子疼。
“耶，耶！”弄成事了。國(guó)慶雙手執(zhí)桿，重心朝前，來(lái)回的跑，再看那桿子，頂梢呈弓狀，視乎就是千斤重物 生拉硬扯著的。我箭一般跑過(guò)去，大喊大叫：“拽緊，拽緊，別弄跑了！”還想奪那桿子，感覺(jué)這個(gè)時(shí)間那玩意握在手里一定爽。“滾，烏鴉嘴！”國(guó)慶罵我，我一點(diǎn)也不惱，就想撈摸那桿子，可人家死不丟。終于見(jiàn)著魚(yú)了，乖乖，青魚(yú)，足足三斤多，被國(guó)慶呲牙咧嘴的掯著，七扭八拐不老實(shí)?！澳镁W(wǎng)子！”國(guó)慶嚷?！鞍ィ 蔽覒?yīng)一聲，飛跑。我撐網(wǎng)，國(guó)慶裝魚(yú)，國(guó)慶的手抖的很，我的心蹦的快?！奥c(diǎn)，別跑了！”“滾，烏鴉。。。?！睋渫?，魚(yú)下來(lái)了，下河里了，呼啦一個(gè)響尾，走了！國(guó)慶不動(dòng)，一雙手仍是掯魚(yú)的姿勢(shì)，仍是抖。我撐著網(wǎng)子，心里撲咚咚?！梆B(yǎng)漢精！”國(guó)慶打我，我說(shuō)你放生，咋能怨我？他說(shuō)喪門(mén)星，妻孫想放生！我說(shuō)我走，不跟你玩了，他說(shuō)扯皮，算放生。
現(xiàn)如今，天暖氣潤(rùn)，水美魚(yú)肥。 國(guó)慶每日必釣，每日也便有新的趣事生成。閑暇之余，清茶小屋拙筆粗描，難成文字，唯圖無(wú)聊一刻，快哉悠哉！
釣魚(yú)小學(xué)作文字 釣魚(yú)小學(xué)作文看圖寫(xiě)話篇五
上周星期天下午，我和媽媽、姑姑，還有一位叔叔去到叔叔家門(mén)前的魚(yú)塘。
那天風(fēng)和日麗，我們坐車(chē)來(lái)到他家。當(dāng)時(shí)我們沒(méi)有準(zhǔn)備魚(yú)餌，我就問(wèn)媽媽：“媽媽叔叔怎么不準(zhǔn)備釣餌用什么呢？”媽媽說(shuō)：“叔叔家后院有許多釣餌?！蔽也唤獾赝鴭寢專骸昂笤涸趺磿?huì)有釣餌呢？”媽媽告訴我：“他家后院有泥土，泥土里有很多蚯蚓，那就是最好的釣餌?！痹瓉?lái)是這么回事呀，我終于明白了。
我來(lái)到后院，看見(jiàn)叔叔用鐵鍬把泥土鍬了一大塊上來(lái)，上面有許多蚯蚓在懶洋洋地蠕動(dòng)，接著叔叔又把那些蚯蚓裝在杯子里，還拿了半桶米。我想，叔叔拿米干什么？難道是去喂魚(yú)？我又去問(wèn)媽媽，媽媽說(shuō)：“是拿去喂魚(yú)，先給魚(yú)點(diǎn)甜頭嘗嘗?！睎|西都準(zhǔn)備好了，我們向目的地前進(jìn)。
我們提著凳子、米、釣餌還有魚(yú)竿來(lái)到魚(yú)塘邊，叔叔把米撒了出去，為的就是把魚(yú)兒聚集在一起，這樣好釣。我迫不及待地拿著魚(yú)竿坐在凳子上一動(dòng)不動(dòng)的，感覺(jué)很傻的樣子。媽媽說(shuō)：“魚(yú)餌還沒(méi)弄，你用什么辦法讓魚(yú)上鉤呀？”“我又沒(méi)釣過(guò)，我怎么知道該做些什么？有本事你給我釣一條。”我不服氣地回了媽媽一句。媽媽說(shuō)：“好，看我的。”
差不多快三十分鐘了，一條魚(yú)也不上鉤。我對(duì)媽媽說(shuō)“認(rèn)輸吧，讓我來(lái)試試?！痹捯粑绰洌瑡寢尯芘d奮地拉起一條魚(yú)，讓我感到很驚訝。媽媽說(shuō)：“看見(jiàn)了吧，魚(yú)上鉤了喲！現(xiàn)在該看你的`了?！薄昂?，”我說(shuō)，“沒(méi)問(wèn)題，等著瞧吧。哼！”說(shuō)話間，媽媽又釣起了一條，真是讓我目瞪口呆，我簡(jiǎn)直沒(méi)有想到呀！看見(jiàn)媽媽連釣了兩條，我也躍躍欲試。從媽媽手中搶過(guò)魚(yú)竿，坐在凳子上專心致志地等魚(yú)上鉤。差不多二十分鐘過(guò)去了，還是沒(méi)有一條魚(yú)上鉤，我開(kāi)始有點(diǎn)坐不住了。媽媽說(shuō)：“要有耐心，做事也一樣，不能半途而廢。”突然，魚(yú)竿往下一沉，有動(dòng)靜。我趕快往里面拖，再往上一拉，哇，好大的一條魚(yú)呀！媽媽鼓勵(lì)我說(shuō)：“兒子，你真棒！繼續(xù)，加油！“
有了媽媽的鼓勵(lì)，我更加有信心。不一會(huì)兒，我接二連三地又釣起了幾條。我們滿載而歸，興高采烈地回家了。
釣魚(yú)小學(xué)作文字 釣魚(yú)小學(xué)作文看圖寫(xiě)話篇六
送走了：傾盆大雨的陰雨天
迎來(lái)了：萬(wàn)里無(wú)云的艷陽(yáng)天
星期六的上午，天氣好得冒泡，我準(zhǔn)備去釣魚(yú)。
釣魚(yú)作為一件讓人開(kāi)心的娛樂(lè)活動(dòng)，其作用在于：
1，讓人身心愉悅，得到放松，在閑暇之余有一個(gè)好心情；
2，讓勞動(dòng)者獲得勞動(dòng)的果實(shí)；
3，打發(fā)時(shí)間極為有效，是一項(xiàng)古代現(xiàn)代通用的娛樂(lè)活動(dòng)；
4，讓垂釣者欣賞到大自然的美景，在我家，釣魚(yú)還增進(jìn)了母子，朋友，同事間的感情。
據(jù)朋友的一則日記寫(xiě)到：
艷陽(yáng)天，釣魚(yú)天
陽(yáng)光下我們拿起玻璃竿
釣不到魚(yú)心里煩啊心里煩。
為了釣到魚(yú)，我們都準(zhǔn)備了最新的漁具，朋友三個(gè)信心滿滿。我們選擇了一處方形的魚(yú)塘，魚(yú)塘四周草莓小開(kāi)，嫩草叢生，可容納一人一狗踱步，池水碧綠盈盈，清波蕩漾，人工的換水電閘門(mén)，抽水注水管均有。碧綠的水下，大量的鯽魚(yú)，鯉魚(yú)，草魚(yú)，鰱魚(yú)，貝殼，螺螄，水葫蘆，浮萍，共同生存，形成了一個(gè)美麗的水池世界。
我們的魚(yú)竿把一段段透明的魚(yú)線吊著魚(yú)餌拋入水里。幾個(gè)五顏六色的小浮子點(diǎn)綴在碧玉般的池水面上，煞是好看。大家心有靈犀，莫不作聲，在漫長(zhǎng)的等待中，稀稀拉拉出現(xiàn)了幾只小魚(yú)崽崽，我們受挫地聾拉著頭，還是滿含希望地望著水面。這時(shí)候，我想起一年級(jí)時(shí)候的一則日記：
“今天，我和媽媽一起去釣魚(yú)，今天的天氣晴朗，我和媽媽釣到了一只大魚(yú)，回到家煮來(lái)吃了，今天好開(kāi)心啊?！?/p>
一個(gè)朋友準(zhǔn)備哼個(gè)歌，被我們制止了，釣魚(yú)需要絕對(duì)的安靜。大家在無(wú)聲中行動(dòng)著，輕呼吸，慢等待。我好像能聽(tīng)到鐘表的走動(dòng)聲，嘀嗒，嘀嗒。
終于，浮子一沉，一條大魚(yú)被拖上了岸邊，接下來(lái)，大魚(yú)著了魔一樣地蹦進(jìn)我們的桶里，釣完了一稱，25。3公斤，大家頓時(shí)興高采烈地議論了起來(lái)。
于是想起姜太公釣魚(yú)的故事，玩的就是沉默是金的心境。
釣魚(yú)小學(xué)作文字 釣魚(yú)小學(xué)作文看圖寫(xiě)話篇七
上星期六下午，我班自然興趣小組舉行了一次釣魚(yú)活動(dòng)。王老師帶著我們幾個(gè)人拿著盛蚯蚓的盒子，提著小水桶扛著釣魚(yú)竿，向河邊走去。
來(lái)到一處開(kāi)闊的河邊，這兒的風(fēng)景真好。碧綠的河水非常平靜，藍(lán)天的白云倒映在水中，象給河水繡上了白色的大牡丹。岸邊一排排柳樹(shù)，微風(fēng)一吹，垂柳拂水，浮起一圈圈水紋，水中的天空也蕩漾起來(lái)。遠(yuǎn)處岸邊碼頭上婦女們?cè)谙匆路?，不時(shí)傳來(lái)隱隱約約的捶衣聲。對(duì)岸是長(zhǎng)著草叢的沙洲，可以看見(jiàn)上面有好幾只白鷺。同學(xué)們嘰嘰喳喳地議論著，沐浴著金色的陽(yáng)光，一個(gè)個(gè)心里都有說(shuō)不出來(lái)的快樂(lè)。
我們各人找了一個(gè)好地方就坐了下來(lái)。我緊靠著王老師，拿著魚(yú)鉤小心地鉤上了蚯蚓，然后再放進(jìn)水里，等著魚(yú)兒來(lái)上鉤。一分鐘、兩分鐘過(guò)去了，突然，只見(jiàn)魚(yú)漂點(diǎn)動(dòng)了幾下，我的心縮緊了，急忙用手一提，空的。我旁邊的王老師看見(jiàn)后，便親切地對(duì)我說(shuō)道：“不要慌，釣魚(yú)要有耐心，做什么事都要這樣?！蔽矣种蒯灹似饋?lái)。過(guò)了好一會(huì)兒，魚(yú)漂又在輕輕地動(dòng)了，但是我沒(méi)有立刻拉它，我緊握著魚(yú)竿，緊張地等待著。過(guò)了一會(huì)兒魚(yú)竿尖狠狠地往水里彎，我趕緊一拉，上鉤了，沉沉的，我心里又高興又緊張，趕快收線往上提，但我驚喜中不防摔了個(gè)仰面朝夭。魚(yú)拉上岸足有斤把重，同學(xué)們都跑過(guò)來(lái)看。我把魚(yú)放在水桶里高興地轉(zhuǎn)過(guò)來(lái)轉(zhuǎn)過(guò)去看，又用手摸摸尾巴，好一陣后我才換上蚯蚓重開(kāi)始釣。
太陽(yáng)躲在柳樹(shù)后邊去了，我們共釣了七八條魚(yú)，王老師要大家不釣了，來(lái)桶邊看魚(yú)。她給我們講魚(yú)沒(méi)有鼻子，是用鰓呼吸，前進(jìn)和改變方向靠鰭和尾巴。上升下沉靠體內(nèi)的魚(yú)鰾。最后王老師叫大家討論魚(yú)怎樣分法，大家確定拿兩條給生病的李老師，剩下的幾條送給教師食堂。
這次活動(dòng)在我的腦海里留下了深刻的印象，我們不僅欣賞了山河風(fēng)光，還學(xué)習(xí)了自然知識(shí)。同時(shí)也教育我做什么事情都要象釣魚(yú)一樣要有耐心。
我多么希望多組織一些這樣的課外活動(dòng)?。?/p>
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