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作文提綱 作文漫畫的啟示字篇一
經(jīng)過大雨洗刷過后的義井漸漸地?cái)[脫開狼狽不堪、略顯憔悴的姿容。重新步入了正軌，回到了往日的平靜。爺爺也“趁熱打鐵”，騎著他自己的“老伙計(jì)”在樓下等候。
“一波未平一波又起”，還未徹底脫離“落湯雞”的義井又將迎來大自然揮灑淋漓后的宣泄。我奮力地向樓下“蹦”去，這單腿跳對(duì)于現(xiàn)在的我來說必不可少。出了樓道，便看見爺爺十分顯眼與偉岸的身軀。緊貼著他的是一輛被歲月“遺棄”的電動(dòng)車。它就是爺爺?shù)摹袄匣镉?jì)”，在我眼里這輛電動(dòng)車也是一位備受尊敬的老者。我懷念又惆悵地坐在那車后的鐵座椅上。它還是和以前一樣，鋪著一個(gè)軟軟的墊子，就像小時(shí)候我常坐在這小墊子上，握住扶手與爺爺一起出去游玩……這輛電動(dòng)車已經(jīng)面目全非，失去了當(dāng)年的活力與光彩。處處都被鐵銹侵蝕著，但是絲毫不影響它的溫馨。
再看看坐在身前的爺爺那厚實(shí)且寬闊的臂膀有些萎縮，但是四肢依然非常健壯有力。我們兩人坐在這位親愛的“老伙計(jì)”身上，它有些力不從心，因?yàn)槲乙巡辉偈钱?dāng)年的我，體重“翻了又翻”，讓這位“老伙計(jì)”有些喘不過氣，可它仍然拱起背，接受我的“泰山壓頂”。
綿綿細(xì)雨悄無聲息地打在我們爺倆的身上，這些不顧人情的小家伙滲透在我們的衣服里，感到絲絲清涼。我們的這位“老伙計(jì)”早已褪去了年輕的色彩，現(xiàn)在它與普普通通的自行車絲毫沒有什么兩樣。爺爺奮力地踩著腳蹬子，用自己的雙腿撐起了爺倆的負(fù)擔(dān)！爺爺?shù)南呀?jīng)在我的耳中“根深蒂固”，陣陣的咳嗽聲在這細(xì)雨迷蒙中來回傳動(dòng)。我的心被一次一次無情地敲打著，直至心仿佛在滴血。就是我眼前的這個(gè)男人曾養(yǎng)活了一家五口的生活，像參天大樹一樣無私地籠蓋著他所有的親人。
我們來到了樓底，雨也在不經(jīng)意間平息了，空氣還殘存著絲絲涼意，而我的內(nèi)心卻異常地滾燙……
作文提綱 作文漫畫的啟示字篇二
前塵夜魅閉嬋，那一刻，我期待陰云流轉(zhuǎn)，霧靄日月；舊夢(mèng)水枯河干，那一刻，我期待有一縷清泉，澄澈透亮；那一刻，我在苦思中期待醍醐灌頂，恍然一悟；那一刻，我悲戚中期待歡聲笑語。直到那一刻，我們出彩。
若為蟲，需積累。
那年，初為中學(xué)生的嘗到了心酸。班級(jí)前九位一百名同學(xué)，我站在第九位。那不是榮耀，是打擊。滿載著父母的期許與朋友的期待走入課堂，卻最終流落在第九名的尷尬之地。聽著老師的鼓勵(lì)、同學(xué)的竊竊私語：她不就是小科占優(yōu)勢(shì)嗎？那張閉合的嘴始終不愿敞開 談心得嗎？ 我有些迷茫。老師很是為難的讓我下臺(tái)。沉重、無言，眼淚變得沉重，緊掛在眼眶上也無濟(jì)于事。順著臉頰，流過細(xì)碎的陽光，流過同學(xué)的歡聲笑語，流過老師渾厚的男中音，流入了我的內(nèi)心，泛起一絲漣漪。
從那時(shí)起，我暗下決心，埋頭苦干。
若為蛹，靜等待。
初二的下半期期末，這是邁向初三的重要階梯。這半年，我的姓名漸漸進(jìn)入各科老師的耳畔。這半年，有過悲戚，有過失落，有過苦悶。自己期待著那一刻的逆襲，卻總是粗心大意而與進(jìn)步失之交臂。漸漸地，我開始沉思，靜靜思考失誤的原由，觀察細(xì)節(jié)。在流火七月中，望著在曠野中玩耍的同學(xué)，我則有了一些冷靜。將那份貪玩與理智融合，沉淀入心。在有所避免失誤中，慢慢積累，等待著時(shí)機(jī)。
若為蝶，需綻放。
這是最后一年的沖刺，大潮來襲，無數(shù)學(xué)子被打擊入水。我的成績(jī)無法被定格，我堅(jiān)定的想。這年我擁有了班級(jí)第一的領(lǐng)先地位，但我渴望，不為其他，只為求和。三次月考的鈴聲落地，班級(jí)第一、年級(jí)第九。那一刻，歡樂從遠(yuǎn)方與我相見。我如一只蛻去蛹的蝴蝶，成為一顆閃亮的新星。那一刻，淚水流過細(xì)碎的.陽光，流過了同學(xué)佩服的眼神，流過老師的欣慰，流過了我的內(nèi)心，泛起一絲漣漪。如今，卻是欣然的淚。
那一刻，我很出彩。
作文提綱 作文漫畫的啟示字篇三
今天，謝老師來到了城中城附近，開始了第二次家訪。而在這個(gè)過程中，我也感受到了雪天中的濃濃溫情。
因?yàn)槲壹沂堑谝患?，所以謝老師停留的時(shí)間比較長(zhǎng)，大概有半小時(shí)左右。謝老師先參觀了我的衛(wèi)生區(qū)，當(dāng)看到我的架子鼓后，還讓我來了一段solo。下了樓，謝老師講了：“只有自理，方能自立！”還講了：生活處處是素材，一個(gè)茶杯，一只小狗，一個(gè)小院兒……最后，當(dāng)然還少不了喝一口我泡的茶。
而就在今天下午，突然下雪了，當(dāng)我問謝老師是否會(huì)來的時(shí)候，謝老師竟爽快地說：“不管是風(fēng)、是雨，是雪、還是什么，我們都風(fēng)雨無阻！”這話當(dāng)時(shí)就把我逗笑了，同時(shí)也感受到了家訪前的溫情。
到了程一諾家，謝老師先參觀了他的衛(wèi)生區(qū)，但臉上的表情也嚴(yán)肅了，因?yàn)樗吹搅顺桃恢Z竟然還在自己的臥室寫作業(yè)，這可是謝老師嚴(yán)禁的呀！還聽說他寫作業(yè)磨蹭、也不發(fā)講書。我也不由得替一諾捏了一把冷汗，都等著一場(chǎng)“暴風(fēng)雨夾雪”的出現(xiàn)。
可誰知，謝老師竟讓我們坐下，平靜地講：“一諾，你現(xiàn)在一定是迷路了，沒有找到前進(jìn)的方向，對(duì)不對(duì)？所以我和媽媽要把你拽回來，成為原來那個(gè)陽光的一諾，行不行？”
從一諾的微表情可以看出，他真的十分驚訝。雖然身處嚴(yán)寒，但我還是被謝老師這段話溫暖到了，這段話不僅說給了一諾，同時(shí)也送給了所有在成長(zhǎng)路上“迷路”的我們。
每到一家，就多一個(gè)同學(xué)跟著謝老師繼續(xù)家訪。那些家長(zhǎng)對(duì)我們都十分親切，水果、酸奶、小食品都拿了出來，像是對(duì)待自己的孩子一樣，我心中又有了一份感動(dòng)。雖然我們以前素不相識(shí)，但只要是一個(gè)班的，就沒有了隔閡！從別人家中出來，口袋總是鼓鼓的。
家訪結(jié)束，已經(jīng)九點(diǎn)多了。又下著大雪，擔(dān)心謝老師自己回家不安全，也容易著涼，一諾媽媽便開車送謝老師回家，我相信謝老師的心，同樣也是溫暖的！
今天雖是寒冬，但我們絲毫不會(huì)冷，因?yàn)槲以谶@次家訪中感受到了來自不同身份的人帶給對(duì)方的溫暖！
作文提綱 作文漫畫的啟示字篇四
欣賞別人可以給人鼓勵(lì)，欣賞自己可以增添信心，欣賞風(fēng)景可以舒暢心情，欣賞藝術(shù)可以發(fā)現(xiàn)世界是多么美好。
——題記
欣賞是什么？欣賞就是對(duì)于某種事物的優(yōu)點(diǎn)和長(zhǎng)處給予肯定、夸獎(jiǎng)。
我曾經(jīng)經(jīng)歷過這樣一件事：在讀三年級(jí)的時(shí)候有一次期中自檢，那一次考得實(shí)在是糟糕透了。我呆呆的望著試卷想哭又怕同學(xué)笑話，忍了又忍。語文老師把我叫到辦公室說：
“你這次交上來的作文寫得好極了，要繼續(xù)發(fā)揚(yáng)，爭(zhēng)取更大的進(jìn)步！”
我的心情由陰晴，臉上的笑容浮現(xiàn)上來，其他的煩惱都拋到九霄云外。
是什么力量讓我的心情變得如此愉快？是欣賞。
在你失敗的時(shí)候、在你枯燥的時(shí)候、在你被鎖在煩惱之國(guó)的時(shí)候，欣賞就會(huì)解決一切問題，可見欣賞的力量有多大了吧！
一個(gè)窮困潦倒的青年流浪到巴黎，期望父親的朋友能幫他找到一份謀生的差事?！皵?shù)學(xué)精通嗎？”父親的朋友問他，青年羞澀地?fù)u搖頭。“那法律呢？”青年不好意思的搖了搖頭?！澳菤v史呢？”父親的朋友接連發(fā)問，青年都只能搖頭告訴對(duì)方——自己似乎一無所長(zhǎng)，連絲毫的優(yōu)點(diǎn)也找不出來?！澳悄阆劝炎约旱淖≈穼懴聛戆?，我總得幫你找一份事做呀?！鼻嗄晷呃⒌貙懴铝说刂?。身要走時(shí)，卻被父親的朋友一把拉住了：“年輕人，你的字寫得很漂亮嘛！你可以把名字寫好也是你的優(yōu)點(diǎn)！”也許這句欣賞的話讓這個(gè)青年樹立了信心，數(shù)年后，青年果然寫出了享譽(yù)世界的作品——《基督山伯爵》，他就是法國(guó)作家大仲馬。
培根說：“欣賞者有朝霞，露珠和常年盛開的花朵，漠視者冰潔心城，四海枯竭，從山荒蕪?！笨梢娦蕾p有多重要??！欣賞猶如一首優(yōu)美的詩歌，人人都具備了它，那么人世間就成了天堂！雖然我還只是淺薄的認(rèn)識(shí)到欣賞的含義，但是我認(rèn)為欣賞這個(gè)詞匯是世界上不可缺少的東西，因?yàn)樗S多美德。
讓我們學(xué)會(huì)欣賞身邊的人每個(gè)人，因?yàn)樾蕾p會(huì)讓世界變得更加美好！
作文提綱 作文漫畫的啟示字篇五
打開記憶的天窗，我眺望那顆遼遠(yuǎn)的星星，記憶像洪水一般涌來。
——題記
我的爺爺，一生為農(nóng)，可謂“面朝黃土背朝天”。家里人說他好盡了一輩子，是啊爺爺?shù)拇_是好盡了一輩子?；秀敝邢肫鹆斯霉酶嬖V我的一個(gè)故事，眼前展現(xiàn)了這么一幕。
兩位姑姑偷偷跟在剛剛下了酒席喝得醉醺醺的爺爺身后，想要看看這個(gè)老頭子喝醉了就還想干什么。午后的陽光透過葉隙細(xì)細(xì)的撒在爺爺身上，爺爺嘴中哼著小曲，雙頰微紅，步履蹣跚，在泥濘的鄉(xiāng)間小路上印下一串腳印，一轉(zhuǎn)身進(jìn)了飯館。出來時(shí)只見手里拎著兩碗面。姑姑詫異的走到爺爺面前說：“爸，你沒吃飽嗎？”爺爺笑了笑，皺紋擠在一起，提起面在姑姑面前晃了晃說：“我給家里的兩個(gè)小家伙帶的。”姑姑楞在原地久久不語。
當(dāng)我靜靜聽完這個(gè)故事一股暖流從心里流過。因?yàn)?，爺爺口中的小家伙就是我和弟弟啊?/p>
我望著窗外的街道，仿佛看到一個(gè)老頭兒，醉得連走路都搖搖晃晃的老頭兒，心里想的，嘴里念的都是孫兒！透過柏油鋪成的馬路，我似乎可以看到柏油下那一串腳印，一串愛的腳印。
我趴在回憶的小窗上繼續(xù)眺望著記憶的星空，又憶起一段又一段的往事。
還是嬰孩時(shí)的我奇丑，被許許多多人嘲笑，而爺爺抱緊了我說：“不會(huì)嘞！我孫女長(zhǎng)大后肯定很漂亮！”要知道那時(shí)候就只有爺爺不嫌棄我。
我清晰地記著夏天騎三輪車送我去幼兒園的爺爺和他滿身晶瑩的汗珠；我清晰地記著我因體弱而生病時(shí)他在一旁因擔(dān)憂而緊擰的眉頭；我清晰地記著我生日時(shí)張羅著去外面買菜的他……
我躺在床上透過窗戶看見了窗外閃閃爍爍的星星，也看見了小時(shí)候挽著我的手慈愛的看著我的爺爺。
爺爺，自從我們相遇的哪一刻，你便是我白天黑夜不落的星。
關(guān)上記憶的天窗，打開生活的窗戶望向窗外，我又看到了他璀璨的星星——爺爺。
作文提綱 作文漫畫的啟示字篇六
佇立窗前，呼出的空氣在燈光下化作一團(tuán)霧，升騰著我的思緒。凝望窗外，寒風(fēng)在四通八達(dá)的城市里肆意沖撞，我仿佛看見，安逸的生活正躺在燈紅酒綠的街道上，期盼安逸的人們的眼神中卻折射出難以滿足的目光。
下晚自習(xí)了，走出教室，望著灰朦朦的天空，我想起了遠(yuǎn)方的父母。三年前，因?yàn)閴?mèng)想，我憑著“雙a”的成績(jī)進(jìn)入了這座向往已久的校園。
相處越久，就愛得越深。雖然還沒到與初中生活說再見的時(shí)候，我卻已經(jīng)知道南雅給我的，太多太多……。
幾年來，我經(jīng)常與同學(xué)們?yōu)橐粋€(gè)題目爭(zhēng)得面紅耳赤，也因?yàn)楹屯瑢W(xué)違反寢室紀(jì)律被老師責(zé)罰；我時(shí)常打電話要爸媽來看我時(shí)買這買那，也能做到周末一個(gè)人在家照顧自己?，F(xiàn)在回想自己憋紅了臉上臺(tái)競(jìng)選班長(zhǎng)時(shí)，都不知道是從哪里來的勇氣。時(shí)間在流逝，我也在成長(zhǎng)，當(dāng)了老師的小助手，成為同學(xué)的好朋友，有了擔(dān)當(dāng)，學(xué)會(huì)感恩，一點(diǎn)一滴，潛移默化，漸漸地固化了我的信念。
走在回寢的路上，看著被燈光拉長(zhǎng)的身影，我又在審視自己的人生目標(biāo)，我應(yīng)該成為什么樣的人？
人們常說自己屬于什么，我想那講的不僅是歸屬，更是方向。父輩從農(nóng)村走到了城里，給了我新起點(diǎn)。我從湘西來到長(zhǎng)沙求學(xué)，猶如當(dāng)年的沈從文外出求學(xué)一樣，尋找更大的歸屬。我知道，這是大山給了我胸懷，是溪水給了我靈性，是親人給了我勇氣。
我想，很多人都和我一樣，從還不懂事開始就有了自己的目標(biāo)，然后隨著不斷成長(zhǎng)而不斷改變。
還記得臺(tái)灣歌手費(fèi)翔唱的歌：“不要問我從哪里來，我的故鄉(xiāng)在遠(yuǎn)方”。我覺得人生就應(yīng)該是不問出處，重要的是心靈的歸屬、信念的守望。這個(gè)歸屬就是遠(yuǎn)方的目標(biāo)，這種守望就是不懈地追求。
是的，一個(gè)人總是需要點(diǎn)精神的，這種精神就是實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的力量。
力量來自遠(yuǎn)方的故土和家鄉(xiāng)，因?yàn)槟抢镉形覀儼卜澎`魂的地方。
我堅(jiān)信，從南雅出發(fā)一定能走得更遠(yuǎn)、飛得更高，哪怕有一天我又回來了，也是在地球上劃了一個(gè)圈。
突然，我發(fā)現(xiàn)，遠(yuǎn)方其實(shí)不遠(yuǎn)。
作文提綱 作文漫畫的啟示字篇七
世上只有媽媽好，有媽的孩子像塊寶。投進(jìn)媽媽的懷抱，幸福少不了。
——題記
嚴(yán)冬，北風(fēng)呼嘯，枝頭孤零零的枯葉被吹得瑟瑟發(fā)抖。我裹緊衣襟，獨(dú)自一人負(fù)氣走在路上，行人很少，不時(shí)一陣寒風(fēng)襲卷而至，讓人忍不住打起冷顫。偶爾碰到一個(gè)人，也是全副武裝——匆匆往家趕。心中不禁一怔：有媽媽真好。
同媽媽拌嘴后，我負(fù)氣而走，路漸漸走到盡頭，我突然很想家。想家的溫暖，想念媽媽熟悉的味道，心不忍一顫：有媽媽真好。
跺著凍僵的腳，轉(zhuǎn)身朝家跑。朦朧中聽到一個(gè)聲音：“寶貝，快來穿上?！毖曂?，一位婦女正把她身上的衣服給小男孩穿上。還不住地說：“來，快穿上，這么冷的天，凍感冒了可不好?！毙∧泻⑦叴驀娞邕呁浦f：“媽媽穿，媽媽穿。”婦女把小男孩抱在膝上，為他扣好扣子。繼而蹲下身，給小男孩搓手取暖，低頭望著身上單薄的毛衣，冷風(fēng)毫不留情地順著縫隙襲遍全身，雙手早已凍得通紅，耳朵也時(shí)時(shí)感到陣陣痛感。心中一陣哽咽：有媽媽——真好。
獨(dú)自站在一旁，淚水不覺間悄然滑落，順著面頰往下淌。想起此時(shí)必然也有一個(gè)人，正焦急的矗立在門邊，四下尋找我的身影。想起與媽媽拌嘴只是因?yàn)閶寢寗裎掖┘衩抟\，我卻不領(lǐng)情，與媽媽拌起嘴，還氣得“離家出走”。想到媽媽不正是擔(dān)心我凍著了、感冒了才會(huì)苦口婆心地勸阻嗎？有媽媽真好！
我加快了步伐往家趕，一個(gè)身影漸漸清晰起來——一個(gè)人正拿著羽絨服，站在路邊——焦急地等待著。“媽媽！媽媽——”淚水奪眶而出，止不住地淌下。有媽媽真好！
真是媽媽呀！她立馬朝我跑來，急忙幫我把衣服穿上。我抽泣著，只是倚著媽媽哭。媽媽笑著說：“傻孩子！”便拉著我回家，又端上姜湯讓我喝。喝著甜甜辣辣的姜湯，我在心中輕輕說道：“有媽媽——真好！”
媽媽??！您是荷葉，我是紅蓮，心中的雨點(diǎn)來了，除了您，誰能為我遮風(fēng)擋雨！
有媽媽真好！有媽媽——真好！
作文提綱 作文漫畫的啟示字篇八
時(shí)間過得很快，又是新的一學(xué)期。還記得在上學(xué)期期末考試時(shí)我考得很不理想，被評(píng)了一頓，只好懲罰我做家務(wù)活。在無可奈何的情況下，我只好做家務(wù)了。
因此在寒假的兩天中，我便做了家務(wù)活，第一天，我首先是把家人吃飯用的碗洗干凈，依次放好。之后把桌子上的垃圾清理干凈。第二件事，把家里從里到外都要掃干凈一遍，最后一件事，就是整理房間。這一天結(jié)束了，第一次做完這些事，心里很開心，因?yàn)檫@是我獲得的回報(bào)，而且身體雖然感到很疲倦，心里卻是甜甜的。
接著的一天，我便要把家里的玻璃擦干凈，之后，就是把家里拖完地，并且把房間的東西整理好。最后，媽媽把家里仔仔細(xì)細(xì)地檢查了一遍。
兩天過去了，我知道，媽媽懲罰我做家務(wù)活的原因，從中我通過這次做家務(wù)活就能體會(huì)到媽媽的辛苦，整天不僅要洗衣服，燒菜等，還要上班，而我只要認(rèn)真的學(xué)習(xí)，而我卻不能做到這點(diǎn)兒小事，在那時(shí)，回到家中后，頓時(shí)心里就像是十五個(gè)吊桶打水七上八下，媽媽知道后，雖然一直批評(píng)著我，而我卻想著自己的痛楚。卻沒有想一想媽媽平時(shí)的辛苦。
那時(shí)，我就下定決心；一定要好好學(xué)習(xí)，上課專心致志的聽講，做到孔子所說的“學(xué)而時(shí)習(xí)之?！蔽疑钚牛灰?，努力，在努力，希望之花一定會(huì)結(jié)出累累果實(shí)的。
從做家務(wù)活這個(gè)勞動(dòng)中，我可以從中體會(huì)到母愛的偉大，母親為了我們可以寧愿勞累自己，也許我的母親也正是如此，她想讓我通過這種方式來明白學(xué)習(xí)的重要性，少壯不努力，老大徒傷悲。也許，正是這種原因，才讓我從中明白出學(xué)習(xí)的真理和奧秘。
是的，這次做家務(wù)活，我不僅明白學(xué)習(xí)的道理，還能增強(qiáng)了自己的獨(dú)立意識(shí)和平常的生活習(xí)慣，漸漸地，我也能夠做家務(wù)活雖然很辛苦，但是心里卻是暖暖的，有獲得成功時(shí)的那種欣喜和自滿。
說到這里，我有決心能在新的一學(xué)期進(jìn)步，同時(shí)我更希望自己能夠體會(huì)到成功時(shí)的辛福的滋味，同時(shí)我自己一定能夠馬到成功。
作文提綱 作文漫畫的啟示字篇九
“最好”這個(gè)詞分量很重，很多人為了得到“最好”這個(gè)稱號(hào)付出了巨大的努力。我認(rèn)為，“最好”不單是指站在某一事物的最高峰，超越了所有人，只要自己保持積極向上的心態(tài)，并盡了最大努力，也能稱作“最好”。有件事令我難忘，正是這件事，才使我對(duì)“最好”有了新的感悟。
我非常喜歡打籃球，nba每次比賽都要看，體育課上我也經(jīng)常跟同學(xué)們打籃球。我的技術(shù)并不是很好，我很羨慕那幾位打得很棒的同學(xué)，經(jīng)常向他們虛心請(qǐng)教。他們看我各種動(dòng)作都不到位，便說：“不行呀你!你的手太小了，就不適合打籃球，還不如去打乒乓球?！甭犃诉@話，我頓時(shí)沒了自信，在以后和他們打球時(shí)不敢亂傳球、投籃了。
有一次上體育課，碰巧老師想和我們一起打籃球，我們商量著分成兩隊(duì)，但數(shù)了一下人數(shù)，有7個(gè)人。有一個(gè)同學(xué)提議把我去掉，因?yàn)槲壹夹g(shù)不夠好，會(huì)拖他們的后腿。我正要離開，體育老師一把拽住我，對(duì)他們說：“不如再找個(gè)人，4個(gè)人一隊(duì)?！比缓筠D(zhuǎn)頭對(duì)我說：“你技術(shù)怎么不好了，我看你能行，要相信自己是最好的!”老師這番話讓我十分開心。
我和體育老師一隊(duì)，我們商量好戰(zhàn)術(shù)后，決定大干一場(chǎng)。比賽開始了，老師技術(shù)果然厲害，但他一有機(jī)會(huì)就讓我投球。剛開始我沒手感，幾次投球都沒進(jìn)，這讓我有些沮喪。
老師跑來拍拍我的肩膀說：“你投球姿勢(shì)是對(duì)的，但力度沒把握好，繼續(xù)努力!”我鼓足信心，集中注意力，終于投中一球。老師看到了，一邊鼓掌一邊說：“好球!”我信心大增，又一連投中了幾次。在老師的帶領(lǐng)下，我們贏了，我開心極了。我認(rèn)為這是我打得最好、最有自信的一場(chǎng)。從那以后，和同學(xué)們打籃球，我再也不會(huì)感到膽怯。
“最好”是一種境界。積極進(jìn)取、全力以赴、問心無愧，就是最好的我。
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