在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總少不了接觸作文或者范文吧，通過(guò)文章可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。范文怎么寫(xiě)才能發(fā)揮它最大的作用呢？接下來(lái)小編就給大家介紹一下優(yōu)秀的范文該怎么寫(xiě)，我們一起來(lái)看一看吧。
風(fēng)景初三作文篇一
小時(shí)候，每到夏天的傍晚，我和媽媽就會(huì)拿一把蒲扇，一把椅子，坐在院內(nèi)納涼。那時(shí)我依偎在媽媽?xiě)牙?，媽媽不停地給我扇著扇子，涼風(fēng)一陣陣的吹來(lái)，我享受著母愛(ài)的溫馨。我看著那彎彎的月亮，眨著像星星般的眼睛天真地問(wèn)媽媽：“媽媽，你說(shuō)世上最美的風(fēng)景是什么？是不是嫦娥的廣寒宮？”媽媽笑了笑，“傻孩子，最美的風(fēng)景其實(shí)就在我們的身邊，等你長(zhǎng)大了你就知道了！”
時(shí)間過(guò)得真快，我現(xiàn)在已長(zhǎng)大了，但卻不再與媽媽那么親密，不再與她一起納涼。
那天，望著媽媽那疲憊的樣子，那頭凌亂的頭發(fā)，心里不覺(jué)有一股酸味，“媽媽，我來(lái)幫你梳頭吧！”“好哇！”媽媽很是高興。我輕輕的拿起木梳，在媽媽的發(fā)間輕輕的劃過(guò)。突然看見(jiàn)濃密的發(fā)間點(diǎn)點(diǎn)銀白，好似黛色的遠(yuǎn)山臥著幾抹殘雪，冰的我難過(guò)。是呀！媽媽每天起早貪黑的'工作，還要料理家務(wù)，怎么可能不長(zhǎng)白發(fā)呢？我再也控制不住，一滴眼淚落在媽媽的頭發(fā)上。可她并沒(méi)有察覺(jué)，還不斷的給我講小時(shí)候的故事，已完全沉浸在那段回憶里。
又是一個(gè)夏天，我對(duì)媽媽說(shuō)：“我們到外邊納涼去？”媽媽意外高興，她拿著一把扇子，一把椅子，坐到院子里。月色溶溶，微風(fēng)拂拂，我依偎在媽媽身邊，媽媽用她那粗糙的手不斷的撫摸著我的胳膊、面頰，我深深沐浴在溫馨無(wú)比的母愛(ài)春暉里，仿佛一下回到幾年前的夏天。明月高照，星星眨著眼睛，女兒在母親懷里，我好想把時(shí)間永遠(yuǎn)定格在那里——
難道，這不是最美的風(fēng)景嗎？
風(fēng)景初三作文篇二
在那抬頭的瞬間，是否有怡人的風(fēng)景盡收眼底？是否有美好的啟迪流連于心田？無(wú)論你前進(jìn)的路上是否曾被坎坷羈絆，你勇氣的天空是否曾被陰云遮蔽。只要稍稍抬起頭，你就會(huì)與心靈邂逅，用靈魂體味那別樣的風(fēng)景帶來(lái)的別樣感悟。因?yàn)椋ь^看看，天還是很藍(lán)
——題記
在郭敬明的小說(shuō)《左手倒影，右手年華》中有這樣一篇文章，叫做“仰望天空的小孩”，里面有一句話我很喜歡：“我還只是一個(gè)孩子，當(dāng)我傷心，想哭的時(shí)候，我便會(huì)抬頭看看藍(lán)藍(lán)的天，告訴自己‘一切重新開(kāi)始’。”在我看到這句話的時(shí)候，我以為他抬頭看藍(lán)天只是不想讓眼淚流下來(lái)?？墒呛髞?lái)，我發(fā)現(xiàn)我的理解只對(duì)了一部分，另一部分，在我沒(méi)有經(jīng)歷那件事之前，我還并不了解。
記得那次，第一次的月考我考了第6名，第一次考試就嘗到了甜味，我想再接再厲。但是，事與愿違，我的名次不久竟然一下子跌到了24位！所有人都無(wú)法理解我這種“質(zhì)的飛躍”，我也很不甘心，為什么我的努力，換來(lái)的卻是這樣的“回報(bào)”？
老師也對(duì)我的表現(xiàn)頗為驚訝，語(yǔ)文老師來(lái)找我，幫助我分析原因；數(shù)學(xué)老師來(lái)找我，問(wèn)我是不是有什么題目沒(méi)有聽(tīng)懂；英語(yǔ)老師來(lái)找我，詢問(wèn)我平時(shí)的復(fù)習(xí)狀況。
父母更是緊張，他們批評(píng)我，也鼓勵(lì)我，但是為什么，我從他們的眼神中，看出更多的，是失望。我也試圖尋找我慘跌的原因，但是，我沒(méi)有找到多大的原因。我開(kāi)始胡思亂想，上次的月考，是不是只是幸運(yùn)女神偶爾的眷顧？我是不是真的很差勁？第6名的喜悅，是不是為了讓我知道24名的痛苦？再想想老師的驚訝，家長(zhǎng)的失望，我甚至想到了放棄。因?yàn)槲也皇翘K軾，我不知道我能有多樂(lè)觀的心態(tài)來(lái)面對(duì)將來(lái)的失敗，我也不知道我到底擁有多少能量，可以幫我重回巔峰。失敗太恐怖了，它讓我沮喪，讓我無(wú)助，讓我迷惘。
想著想著，視線開(kāi)始模糊，眼睛熱熱的，我不敢眨眼，生怕一滴眼淚會(huì)從此徹徹底底模糊我眼前的道路。我想放棄，但是內(nèi)心又有些不想放棄，就像我一直在思索我到底有沒(méi)有上升的可能。這時(shí)，我想到了那句話：“我還只是一個(gè)孩子，當(dāng)我傷心，想哭的時(shí)候，我便會(huì)抬頭看看藍(lán)藍(lán)的天，告訴自己‘一切重新開(kāi)始’?！蔽议]上眼，抬起頭，輕輕念出了那句話。
冬日刺骨的風(fēng)吹過(guò)我的臉，我再睜開(kāi)眼，眼前是一片藍(lán)藍(lán)的天。淺藍(lán)色的天空上，飄著潔白而柔軟的云，慢慢地移動(dòng)著，就像一幅絕世的油畫(huà)，動(dòng)態(tài)的油畫(huà)。
我瞇起眼，心里輕輕責(zé)怪著自己：“這么美的風(fēng)景，我以前怎么沒(méi)發(fā)現(xiàn)呢。”對(duì)呀！無(wú)論我怎么傷心，天也不會(huì)塌下來(lái)，天空始終保持著淡淡的藍(lán)色，它不會(huì)因?yàn)槲业男那樽兂善渌臉幼?。所以，與其在這里怨天尤人，不如用這些抱怨的時(shí)間去努力，去奮斗，用實(shí)際行動(dòng)來(lái)證明自己。而不是靠一幅悲痛欲絕的表情來(lái)告訴別人我有多希望可以考好。
“我還只是一個(gè)孩子，當(dāng)我傷心，想哭的時(shí)候，我便會(huì)抬頭看看藍(lán)藍(lán)的天，告訴自己‘一切重新開(kāi)始’?！爆F(xiàn)在，我終于明白了這句話的真正意思。抬頭，是為了不讓別人看見(jiàn)自己軟弱的眼淚，也是為了告訴自己“天空還是很藍(lán)，一切重新開(kāi)始”。
當(dāng)在旅途的繁忙中累了，當(dāng)在挫折的殘酷中迷茫時(shí)，抬頭看看，會(huì)有別樣的風(fēng)景在眼前。
——后記
風(fēng)景初三作文篇三
夢(mèng)里花開(kāi)花落，最終還歸不去那遙遠(yuǎn)的時(shí)光。回憶畢竟是遠(yuǎn)了的江雪，遠(yuǎn)了的霧靄，遠(yuǎn)了的塵埃。
多少次，都在起點(diǎn)徘徊；多少次的自甘墮落。用盡所有辦法走到最后，卻始終達(dá)不到自己所希望的彼岸。
我，就像一只在荊棘上跳舞的鳳凰，萬(wàn)物生靈在我的翅下臣服，而當(dāng)余暉散去，濃夜來(lái)臨，我輕撫著流血的傷口，以待來(lái)天更精彩的舞步……
曾經(jīng)有一場(chǎng)夢(mèng)讓我心寒；曾經(jīng)有一個(gè)微笑讓我心慌；曾經(jīng)有一件事讓我心痛；曾經(jīng)有過(guò)一個(gè)人讓我掉過(guò)淚。那么未來(lái)呢？是不是也會(huì)有這么一個(gè)人如寂寞永夜里的星星為我照亮迷失的道路，教我如何懂得去珍惜，如何懂得去珍惜。
學(xué)校里的香樟依舊那么美麗，那里曾經(jīng)穿梭過(guò)我們的身影；學(xué)校的桂花還是那么芳香，那里曾經(jīng)有過(guò)我們的留影；學(xué)校里的教室還是那么寧?kù)o，那里曾經(jīng)留下過(guò)我們的痕跡。
在中考的日子里輕撫樓梯間的每一寸墻壁；輕撫教室里的每一張書(shū)桌，記住他們?cè)?jīng)流露的每一張笑臉，記住他們?cè)?jīng)嬉笑的場(chǎng)景，一點(diǎn)點(diǎn)，一滴滴的刻在腦海的深處；輕撫宿舍里的每一張空床，告訴自已他們已經(jīng)離我遠(yuǎn)去，再也無(wú)法回歸過(guò)去那遙遠(yuǎn)的時(shí)光。
多少年后，我的下一站該在哪里停駐，回想那年六月，會(huì)不會(huì)落淚？
他們說(shuō)我就像一潭湖水，從未有過(guò)波瀾，但偶爾也會(huì)悄悄泛起漣漪。
有誰(shuí)知道我曾有過(guò)在機(jī)翼上跳舞的狂想，又有誰(shuí)知道我曾有過(guò)隔著玻璃觸摸云朵的希望，又有誰(shuí)知道……
可是，這一切誰(shuí)又會(huì)明白，誰(shuí)又去懂得，時(shí)間已經(jīng)充滿了流年。
懷念過(guò)去，最后給的還是未來(lái)，因?yàn)槲覀儾⒉皇窍戎?。無(wú)法占卜未來(lái)所發(fā)生的一切，只能隔著玻璃回想過(guò)去，仰望未來(lái)。
不求太多只希望你們能過(guò)得好，也不希望天長(zhǎng)地久[注: 跟天和地存在的時(shí)間那樣長(zhǎng)。形容時(shí)間悠久。也形容永遠(yuǎn)不變（多指愛(ài)情）。]，只惜曾經(jīng)擁有。
然而那邊已經(jīng)開(kāi)始下雨，唯獨(dú)只有這邊風(fēng)景獨(dú)好。
風(fēng)景初三作文篇四
空氣中氤氳著雨后清新的氣味，陣陣微風(fēng)透過(guò)紗窗調(diào)皮地吹亂嫩綠的葉，伴隨著斜射的陽(yáng)光輕輕搖曳，映著天邊的晚霞，述說(shuō)著甜蜜的美好。姥姥一針一線的縫補(bǔ)著，那定格在臉上的微笑，是最美的風(fēng)景。
從記事起，姥姥就一直是我最親近的人，她對(duì)我的愛(ài)就如那涓涓細(xì)流，靜靜流淌，一直流進(jìn)我的心田。
上了初四，學(xué)業(yè)繁忙了，每天繁重的作業(yè)及無(wú)數(shù)的考試使我變得越來(lái)越焦慮，煩躁，心急涌上心頭，沉重的課本把書(shū)包撐到變形，終于爆發(fā)了，書(shū)包帶“啪”的一聲斷裂了，我的怒火頓時(shí)沖向頭頂，氣沖沖地拿起書(shū)包丟給姥姥，頭也不抬的低聲說(shuō)：“快點(diǎn)縫完拿給我！著急用！”說(shuō)完徑直走進(jìn)房間。
“唉呀！好沒(méi)好?。∵@么半天！”我嘟囔著從屋里走出來(lái)，看到那在陽(yáng)光照射下神情專注的姥姥，頓時(shí)停下腳步躲在門(mén)框后，只見(jiàn)姥姥瞇著眼睛，高舉針和線，尋找一絲光亮，兩手不停地湊在一起，可每次都差一點(diǎn)，豆大的血珠滴落，終于穿上了，姥姥松了一口氣，嫻熟地一針穿過(guò)一針，左牽右連，縫補(bǔ)著那承載重任的書(shū)包，也織補(bǔ)著我躁動(dòng)不安的心。在我愣神的須臾之間，姥姥已將書(shū)包帶縫補(bǔ)結(jié)實(shí)，打上死結(jié)，用嘴咬下線頭，用手使勁地拽了拽，抹了把汗，滿意地笑了。那一瞬間，我分明看到姥姥花白的發(fā)絲在雨后夕陽(yáng)的映襯下泛起金色，那慈祥的笑紋里隱藏著世間最美的風(fēng)景愛(ài)。
是啊，愛(ài)是世間最美的風(fēng)景，您的一針一線，牽動(dòng)著我的思緒，那是用愛(ài)織出的絢麗錦緞；您的絲絲銀發(fā)，映照著我的眼眸，那是用愛(ài)渲染的華美畫(huà)卷；您的慈藹笑容，撫慰著我身心，那是用愛(ài)雕刻的永恒印章
天邊的晚霞暈起紅光，姥姥慈祥的微笑搖曳了最美的時(shí)光，那在夕陽(yáng)下一針一線為我縫補(bǔ)的姥姥是我見(jiàn)過(guò)最美的風(fēng)景，清新淡雅，甘醇悠遠(yuǎn)。
風(fēng)景初三作文篇五
在我心中，能稱上“風(fēng)景”一詞的只有三種：山、海、天。
山是雄偉的，生機(jī)的，但他總是太過(guò)穩(wěn)重，太過(guò)呆板，初次見(jiàn)到總會(huì)被震撼，日子久后總又覺(jué)得沒(méi)有了什么變化，難免有些失落。
天是廣闊的，永遠(yuǎn)沒(méi)有盡頭的穹頂，有晴，有陰，有雨，不能不讓人嘆服自然的鬼斧神工，但是，天空輸在“飄渺上”，她太虛了，太空虛了，虛得像個(gè)希望，不那么容易破裂，欣賞天空久了的人，難免也會(huì)有少許空虛。
所以我愛(ài)海。
海是多么偉大，多么令人贊嘆的神奇??！一望無(wú)際的碧藍(lán)，好像有著無(wú)比的魔力，讓人忍不住一頭撲進(jìn)她蔚藍(lán)的懷抱中，海里總是充滿了生命，向海中定睛望去，總會(huì)隱隱看到有巨大的生命在笨拙的游動(dòng)著，那是多么有力量的身影！海洋孕育了所有生命，是一切生命的起源與歸宿，她用無(wú)比廣闊的胸襟與愛(ài)，成就了今天的地球。
我愛(ài)海，不僅是因?yàn)樗膹V闊與生機(jī)，她是古老而又充滿精氣神的。幾億年前，甚至幾十億年前，海洋就出現(xiàn)了，也許源自地球，也許是宇宙的其他地方……那么神秘而古老！如何使人不著迷！而她依然年輕有“浮光躍金，靜影沉璧”之美，微風(fēng)蕩過(guò)，她總泛起波紋，猶如那快樂(lè)到顫抖的臉龐。
啊，海洋，我愛(ài)你！你是最美的風(fēng)景，蘊(yùn)含著無(wú)止境的奇跡。失落的亞特蘭蒂斯，奇特的百慕大三角，神奇的巨大海底空洞……你的身上有太多秘密等著人發(fā)掘。
海，你永遠(yuǎn)是最美的風(fēng)景！
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