范文為教學中作為模范的文章，也常常用來指寫作的模板。常常用于文秘寫作的參考，也可以作為演講材料編寫前的參考。寫范文的時候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？以下是我為大家搜集的優(yōu)質(zhì)范文，僅供參考，一起來看看吧
高中春天的畫 高中春天的詩句篇一
夢降臨了，今夜擁有，而明朝又在何處？淼淼的風，吹走了我滿心的愛，無解的思索，告別的懷念。我愛我自由，我歡我自由。蒙蒙眬眬夢的岸邊，沉睡在夜的寧寂。
雨下了，在林陰小道上，我孤獨的行走，仿佛為心情而惆悵，那是青春最動人的時光，而我卻一點一點在消亡……
岸邊有夢，夢在岸邊，是憂愁的小舟蕩起了心底的波浪。痛恨多情的楊柳，曉風殘月，仍舊是岸邊的夢幻，依依，無盡的別離……我無言，獨坐月下的風霜，深沉的愛已流浪遠方……
當春天再來的時候，田野里孤立著一朵玫瑰，此刻，我多想，讓一場冷雨摧殘我的身體，然后，默默，倒下……
憂郁中心聲回響，我的夢在岸邊……
高中春天的畫 高中春天的詩句篇二
去年那個冬季，天天呆在火爐旁，手居然還是長了凍瘡，耳朵也凍傷了。就盼著春天能早點到，好感受一下她的陽光明媚和春暖花開。
前些天睡在床上就聽見幾聲鳥叫，很清脆，應該是春天來了。但白天在這比城市要冷清得多，比鄉(xiāng)間又要喧鬧一些的小街上，看到的還是一派冬天的景象：老人們依舊縮手縮腳，小孩呢則被大人們包裹得嚴嚴實實，一眼望去找不到半點有生機的東西。從這里看到的天空都是灰蒙蒙的，再加上這里的房子將屋頂刷成了淺黑，更加覺得頭頂一片黑暗，與我遙遙無期的前途似乎有很多相像。
兩天前的晚上這里停電，我哭得厲害，大半夜沒睡，幸好沒一個人打電話，本想跟媽媽說會兒話，但她沒手機聯(lián)系不到。她一直堅持不用手機，其實是為了我們。還記得她有一次乘車時，一對老年夫婦想要她告訴他們手機怎么用，我媽當時的尷尬就沒辦法學了。但她還是把它把笑話一樣對親戚們說：“我當時只是不好說連你們都用手機了，我連手機都還沒呢?！眿寢尩倪@話讓親戚們都笑了，我卻聽得流淚了，對自己的決定也有些動搖。真想找個人說說話，結(jié)果還是沒給任何人打電話，我怕把自己的脆弱暴露出他們。
昨天，兒時的好友發(fā)來短信問我高考準備得如何，我說和以前讀書沒什么區(qū)別，不同的是現(xiàn)在我叫管我的人為老板。她說：“只要我們經(jīng)歷這些后仍能在陽光下微笑，我們都是堅強的，蛻變需要勇氣和毅力。”最后她還說：“嚴冬已經(jīng)過去，春天來了!”我知道春天來了，慢慢地我也看到了希望。
今天一天沒電，都覺得輕松得不自在，而我則落得清閑可以看書，只不過心還沒有完全在其中。后來叔叔把門前的一個宣傳條幅取下來，頓時感覺屋內(nèi)一亮，并且從這里還隱隱可以望到對面屋后大山上的一點淺綠，心情也變得舒暢起來。晚飯后，我?guī)险x慧小妹妹去她學校放風箏，我們無拘無束地奔跑著，風箏也越飛越高。我抬起頭，看到的天空是藍藍的，飄散的朵朵云彩是白的，天邊還泛著微微的紅光。這時有一種晶瑩的液體淌過我的臉，但也覺得很幸福。
我鄭重地再次翻開書本，“東風不來，三月的柳絮不飛”，過客嗒嗒的馬蹄聲將我們帶到春天漫步……
高中春天的畫 高中春天的詩句篇三
我是一棵美麗可愛、活潑機靈、性格開朗的小樹苗；也是一棵愛探索奧秘的小樹苗。我生活在一個美麗的地方。從小在春媽媽的呵護下健康成長。
小草偷偷地從土地里鉆出來，迫不及待的讓春媽媽給他們穿上綠色的襯衫。春媽媽看見小草從土里鉆出來就施了一下魔法，給小草們穿上了綠色的襯衫。小草們在那里又說又笑，有的在比試看誰的綠襯衫最綠；有的在看小朋友們踢足球；有的在說看誰長得高?？粗輧簜兊木G襯衫，我也向春媽媽揮手說：“春媽媽，您也送給我一件綠襯衫吧！”
“吹面不寒楊柳風，”不錯的，向母親的手撫摸著你。風里帶來些新翻的泥土的氣息，混著青草味兒，還有各種花的香，都在微微潤濕的空氣里醞釀。風呼呼的吹著，吹動了人們的心，風兒卷著輕塵撲向你的面頰，柔軟而又清新。風兒跋山涉水的.吹動了所有生物。看著他們的心被風兒吹動，我的心也有些躁動不安。我向風兒姑娘說：“風兒姑娘，你也給我梳梳頭，扎個漂亮的辮子吧。”
小花也一個個綻開了笑臉，春媽媽給花兒們畫上了最漂亮的彩妝。紅的似火，粉的似霞，白的似雪。花兒們彌漫著香味，整個春天都像做了一個香薰沐浴?？粗▋阂粋€個美麗的臉龐，我好羨慕她們！我對春媽媽說：“春媽媽，您也給我化個妝吧。”
春天給我?guī)砹丝鞓?，帶來了美好的想象，帶來了美好的未來。好多小朋友在草坪上放風箏，風箏隨著風飄揚。我看著他們，我快樂自由的成長。
春媽媽呵護我們，愛護我們。時間飛逝，春媽媽就要走了。
不知不覺我又長了一歲，是春媽媽哺育了我、讓我健康成長！
高中春天的畫 高中春天的詩句篇四
如果解決問題的方式已不如從前，不如我們變換下位置，看一看原來它的樣子。
曾經(jīng)看到這樣一個故事：路邊有一群修下水道的工人。一位媽媽帶著孩子走過，指著工人說，如果你不好好學習，只能像這些人一樣干這種粗活。而另外一位媽媽帶著小孩路過時，卻微笑著對孩子說：你要好好學習哦，只有好好學習才能像這些叔叔一樣為社會做貢獻。兩種截然不同的教育方式會導致兩種不同的人生觀。
我有這樣的兩位同學，一位成績優(yōu)異，而一位成績平凡，因為考試的失誤，兩位同學都被老師訓了一頓。從未被老師訓過的優(yōu)異生認為老師訓他是因為老師不認可他，就這樣他一天天落沒，成績直線下降，在優(yōu)異生名單中已經(jīng)已經(jīng)看不到他的名字。不同的是，那位成績平凡的同學卻認為老師訓他是因為老師重視他，因為一直抱著這樣的心態(tài)，他的成績在一步步地提升，漸漸地露出頭角。不同位置的思考會帶來不同的結(jié)果。往往只要變換下思維，你所想的，所想做到的就會成功。首到打擊時，或許換位思考會給你帶來動力。
生活中有很多死板和靈活的人。死板的人只是一味的片面的考慮問題，會因為一點小事而焦躁不安，可靈活的人知道變通，遇到事情如魚兒得水一般輕松。
記得課堂上，老師出了一道題目，沒有任何的提示。頓時，課堂一片死寂，因為根本沒有人會答，過了漫長的一段時間，老師說：不如換位思考一下吧。指點了一番，課堂立刻回復往日的活潑，只聽見有的同學說：原來這么簡單?。?/p>
在學校犯錯，是會受到懲罰的，例如會被罰掃清潔區(qū)，當你心里非常不平衡其他同學坐在教室里，而你卻頂著大太陽打掃時，你是否會換個角度思考一下，并不是老師在懲罰你，而是找了一個合理的時間鍛煉身體，讓你享受了其他同學沒有的待遇，這樣的想法會不會讓你的工作變得輕松呢？
事實上就是這樣，當你在一個壓抑的環(huán)境下帶著一顆煩躁的心而百思不得其解時，換位思考會讓你的心情變得不那么煩躁看到事情原來解決的樣子。
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