人的記憶力會隨著歲月的流逝而衰退，寫作可以彌補記憶的不足，將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來，也便于保存一份美好的回憶。那么我們該如何寫一篇較為完美的范文呢？下面是小編為大家收集的優(yōu)秀范文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
六年級畢業(yè)傷感作文字篇一
李老師20多歲，咧開的嘴角掛著真摯的微笑，像石榴一般；那天鵝般的黑眉，分明的、弓兒似的、婀娜的彎曲著；水靈靈的大眼睛，含露欲溢，閃爍出天真無邪的光來；一只俊俏筆挺的鼻子顯出活潑、溫柔的神態(tài)；這是一頭烏亮濃厚的美發(fā)，像黑色的瀑布從頭頂?shù)絻A瀉而下，它不柔軟、嫵媚，但健美、灑脫，有一種樸素而自然的魅力；面容顯得那么自然、那么舒坦，在日光燈下，仿佛是開在月色里的一朵玉蓮。
在四年級時，李老師為了讓同學(xué)們上課認(rèn)真，就設(shè)計了“說明書”。如果有同學(xué)上課做小動作或交頭接耳，就罰寫說明書，要寫你做錯了什么事，今后如何改正，字?jǐn)?shù)不少于300字。這樣不僅讓我們知道了錯誤，還能提高我們的寫作能力；過了一段時間，李老師發(fā)現(xiàn)有的同學(xué)寫作文幾句話就寫好了，就像一個辦法，如果作文誰能一共有5個蝴蝶，就給誰印一個五角星。雖然這小小的五角星對你們來說毫無意義，但對我們來說，它代表著李老師對我們的鼓勵和支持。
記得有一次，李老師為了我們學(xué)得更牢固，竟然帶著病給我們上課。李老師為了讓我們再學(xué)習(xí)中找的樂趣，只要我們表現(xiàn)得好，快下課時，會給我們講幾個小故事。
李老師經(jīng)常對我們說：“天鵝能飛的高，飛得遠(yuǎn)，是靠矯健有力的翅膀，你們要遠(yuǎn)航，得靠知識?。 崩罾蠋煹脑?，字字句句像鐵錘一樣，一下一下打在我的心上。
李老師就是這樣一位既溫柔，又漂亮的老師。雖然她已經(jīng)快兩年不教我們了，可是，每當(dāng)在校院內(nèi)看到她，我仍舊感到那么親切，因為她把我這個不懂事得孩子領(lǐng)進了廣闊的知識園地，她的淳淳教導(dǎo)，幫助我改掉了壞毛病。不管是現(xiàn)在，還是將來，她給我留下的印象，都是難以磨滅的，她是我印象最深的一位老師。她有一個響亮動聽的名字――李x！
六年級畢業(yè)傷感作文字篇二
幼兒園大班的小朋友會帶走他們那份無邪的快樂離開他們的玩伴。
小學(xué)六年級的學(xué)生會帶著他們的純真離開自己呆了六年的母校，離開他們要好的同學(xué)。
初三的同學(xué)們會帶著青春的懵懂和他們的朋友老師揮手道別，并約定幾年后在那哪見面什么的。
高三的同學(xué)帶著夢想和那些知己擁抱，一起走向考場，為自己的未來努力和拼搏。
大四的學(xué)生們帶著對未來的期待和繪制自己人生的藍(lán)圖，離開校園和同窗好友一起踏入社會。
我不想將所有的一切淡忘，去又不能帶走太多，這段時間我總是會想起在學(xué)校的點點滴滴，承載著辛酸的記憶讓我不禁拿起電話，熟悉的`號碼。再多的不舍，再多的離別，明天的我們還是要背起行囊回到那一片我們曾經(jīng)長大的故土去開創(chuàng)屬于我們的事業(yè)。各奔東西，不知何時才能相集，我只記得那晚你喝的爛醉，天真的我們總認(rèn)為社會中的友情是經(jīng)不起時間與困難的考驗的，所以在離別的最后一刻我們學(xué)會了珍惜，今晚我只記得周圍的花開的是如此的憂傷！
畢業(yè)季，吶喊，救贖，寂寞，無聊，空虛，無助，迷茫我替你們祈禱。祈禱這風(fēng)雨飄搖的人生，感性的喚你句：孩子別哭，我們是龍的傳人！我以我現(xiàn)在還尚存的勇氣告訴你，學(xué)長學(xué)姐，你們的路會很精彩。哎，前幾天還逃避這種情愫，不知，怎敵它來自四面八方?？磥砦宜闶且粋€情奴。
不知不覺來到教室，用情刻下這個瞬間。情，下手總不知輕重，讓多少人空留寂寞。
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