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我的拿手好戲小學(xué)作文字 我的拿手好戲小學(xué)作文教學(xué)PPT篇一
放學(xué)后，我蹦蹦跳跳地走進家門廚房，興高采烈地對媽媽說：“媽媽，我要學(xué)做蒸雞蛋!”媽媽關(guān)掉火，轉(zhuǎn)過身來驚訝地看著我，“什么?你要學(xué)做蒸雞蛋!”“嗯嗯?！薄澳氵€小，不能做這么危險的事情!”“我不要，我就要學(xué)!”我嘟了嘟嘴，大聲說到。“不行”……我和媽媽爭執(zhí)了許久，最后我媽說不過我，只好無奈地答應(yīng)了我。
我穿好圍裙，帶好手套，就準備開始了。媽媽告訴我做蒸雞蛋有兩個步驟，先教我第一步打雞蛋，只看見媽媽先把雞蛋打在碗里，再用筷子在碗里上下攪動，不一會兒雞蛋就打好了?？赐旰笪夷康煽诖?，決定自己也來試試，我隨著媽媽的樣子打起來感覺還蠻簡單的，就這樣第一關(guān)過了。
第二關(guān)控制鹽的量，第一次我弄的太咸，第二次弄的又太淡，等到了第三次取中間值就好了，蒸出來后我嘗了嘗味道，跟媽媽做的味道一樣的，我非常高興。
有一次，姨媽來我家吃飯，我說要做蒸雞蛋給她吃，姨媽用懷疑的眼神看著我說道：“你還會做飯?”“那是!”說著我就進了廚房，姨媽也跟著進來，說：“不錯嘛，挺熟練的?！蔽议_心地笑笑。做好后還沒上菜就已經(jīng)聞到了香味，姨媽嘗了一口，我心不禁跳了起來，隨后姨媽沖我笑笑說：“做的真好吃!”最后自然迎來的就是滔滔不絕的夸贊。
而后，我又發(fā)明了幾種蒸雞蛋的菜式：第一種是肉末蒸雞蛋，第二種是茄子碎蒸雞蛋，還有饅頭屑蒸雞蛋。
就因為勇于嘗試，蒸雞蛋成了我的拿手好戲。通過蒸雞蛋這件事告說我，付出一定會有回報的。
我的拿手好戲小學(xué)作文字 我的拿手好戲小學(xué)作文教學(xué)PPT篇二
廚房中輕霧環(huán)繞，一股餃子的淡香撲鼻而來，勾起我的胃口。那是我親自包的餃子，我的拿手活。
兒時，家人每逢佳節(jié)或客人來訪時，桌上總是會有一盤熱騰騰的、白嫩嫩的餃子，刺激味蕾。這手藝是我從小在從家人潛移默化中而來的。憑著我聰穎的天資，再加上幾次實踐，就掌握的八九不離十。
除夕那天，家人團圓，大街上張燈結(jié)彩，掛上了火紅的燈籠，一副喜氣洋洋的景象，自然也少不了那可口的餃子。剁肉，剁菜，搟面皮，一系列的工序繁瑣而又快樂著。
先是剁肉，得將一塊大大的肉剁得粉碎。那可是大有講究，很考驗技術(shù)，“快，狠，力”，不僅下達的力不能少，第一刀下去的要是切的不好，那后面可難剁了呢。不過，現(xiàn)在有了攪肉機，就省心多。
之后將剁好的肉與切好的白菜相拌，拌好之后才是真正的包餃子環(huán)節(jié)。兩根筷子插入餡中，快速的翻拌，順時針，再是逆時針，拌著拌著，餡會越拌越稠，直到最后那筷子是深陷“泥潭”，無法自拔，那餃子餡的嚼勁就有了。最后的包餃子才是最難把關(guān)，最嚴的一項。包得好，色香味俱全；包得不好，滿盤皆輸，下鍋之后會自動散開，成了四不像。父母在一旁認真地做著皮兒，我就名正言順地坐在了包餃子的位置上，兩只手攤開餃子皮，夾起肉餡，放在居中，向內(nèi)合攏，漸漸合上，再用指尖捏出一個一個的`小褶皺。然后再反著再捏一遍，一個水靈靈的小餃子便在我的手上，誕生了。
看著一盤盤出鍋的餃子，色香，形美，味佳，為自己的拿手好戲暗喜著。
我的拿手好戲小學(xué)作文字 我的拿手好戲小學(xué)作文教學(xué)PPT篇三
兩年前，我喜歡上了彈古箏，由于我非常喜歡古時候女子彈琴的相貌和古箏彈出來的美妙聲音，那聲音被人如癡如醉，仿佛身臨其境。
去年暑假，父親為我報了古箏班，教我的教師長得十分像古時候彈琴的“仙子”，她不只教我怎么樣彈出感情來，還教了我非常多彈古箏時的優(yōu)美動作。可是一個月，我就彈得十分動聽。
大年三十的時候我家來了非常多客人，我感覺是時候向親大家展示我的拿手好戲——彈古箏了。這一天內(nèi)，我都在訓(xùn)練曲子以免出錯。
晚飯過后，客大家坐在沙發(fā)上或椅子上，圍著客廳觀看，為了這次表演我還精心地打扮了一番。
父親幫我把琴搬到客廳中間，我坐在琴前，盯著琴弦從容淡定。我雙手在琴弦上來回向下“滑動”，這是瀑布的聲音。我又用右手手指一勾一托，左手也柔和地在左側(cè)弦上一上一下地按。之后是高潮，也就是最快的部分。然而我的雙手手配合得非常和諧，右手不快，左手來幫忙加速，兩只手就這么在琴弦上撥動著，優(yōu)美的音符一個個輕快地跳出……。
第一曲彈完了，這生動的琴聲讓客大家還沉醉其中。最后，有人發(fā)聲贊嘆：“多么優(yōu)美的琴聲啊！”之后有人和道：“這彈的需要是《高山流水》吧！”
聽了親人的稱贊，我得意洋洋起來，立刻開始彈第二首，快彈完時，我忽然忘記譜了：完了完了，這下糟了，還有最生動的一段沒彈呢！我重復(fù)撥動著一種音調(diào)，可不管如何也想不起來。無奈之下，我只好將這僵硬無味的曲子結(jié)束了，客人對我的怎么看瞬間低了一級。
這就是我的拿手好戲，雖然最后驕傲失了手，但我還是有一點小收獲嘛！
我的拿手好戲小學(xué)作文字 我的拿手好戲小學(xué)作文教學(xué)PPT篇四
每個人都有自己的拿手好戲，如彈鋼琴、畫畫、唱歌、跳舞等等，而我最拿手的是炒菜。
記得那是一個秋高氣爽的下午，我覺得自己大長了，想學(xué)做飯，但又不知道做什么飯，既又好吃，又簡單。我想來想去，百思不得奇解，媽媽說：不然做西紅柿外蛋吧!又好吃，又簡單。"我也果斷說了：好!
我到了廚房，從冰箱里拿了三個西紅柿、三下雞蛋，炒菜前，先把西紅柿洗一下，再把它再切成小塊。然后開始磕雞蛋。磕完雞蛋，用筷子進行攪拌。我把多鍋放在爐灶上，鍋里倒了些油，媽媽說：冒煙了，把雞蛋做進鍋里。很快變成一塊一塊的了，然后，把它盛出來，炒西紅柿炒出一些汁后，媽媽讓我把雞蛋放進去再炒炒就好了，炒菜時，心思被精彩的電視節(jié)目吸引了。一不小心多放了鹽，媽媽狠狠的批評了我一頓，從那以后，我炒菜再無三心二意這四個字。
后來只要有時間就會去做西紅柿炒雞蛋，所以我跟媽媽做的西紅柿炒雞蛋，無論是外帽還是味道都是不分上下的。
前幾天家里來了親人，爸爸出差了，媽媽一個人忙不過來，我就幫媽媽做了一道，西紅柿炒雞蛋。我嫻熟的磕完雞蛋，并且快速切好西紅柿。下鍋炒菜，最后炒好放一點香菜當作點綴。
這就是我的拿手好戲，它不光讓我改掉了做事的三心二意的習(xí)慣，還讓我學(xué)會了一項生存的技能，還讓我為我炒的菜感到自豪。
因成功而充滿成就感，并且我還從中明白了，堅持做好一件事情是一件如此幸福的事情。
我的拿手好戲小學(xué)作文字 我的拿手好戲小學(xué)作文教學(xué)PPT篇五
有些人的拿手好戲是挑西瓜，唱歌，跳舞，畫畫，書法，剪紙，捏泥人，都是八仙過?！黠@神通。我的拿手好戲是航模。
那一次，我胸有成竹地來到賽場，有些人這雙手合十，祈求上天能讓他超水平的發(fā)揮，有些人胸有成竹地說：“今天的冠軍是我?！边€有些人直接迫不及待地開始組裝航母了。
我也開始組裝了，我拆開包裝，拿出各種各樣的零件。我先把雙面膠的一面撕開，放在一根竹竿上。再撕開各一面把機體貼上去，再把橡皮筋打了一個死結(jié)，再把橡皮筋的兩端打了一個死結(jié)，折了三折，再把它套在了“直升機”上?！昂美病蔽议L舒了一口氣，心想：哈哈，目前就差調(diào)試和比賽開始了。
30分鐘內(nèi)，我不斷調(diào)試，心中早已胸有成竹。感覺自己籌備的差不多了。心想：下面，就萬事俱備，只欠“開賽”了。
比賽開始了，我信心十足的等待開場了。輪到我了，我一手拿螺旋槳的中心，一手拿竹竿的下端。我深吸一口氣放了螺旋槳，扔向天空?！芭尽钡囊宦?，我的皮筋嘣了，機身散架了。我被這突如其來的意料之外嚇蒙了。定了定神，深吸一口氣，鼓勵自己：“沒事，還有機會?！?/p>
第二次比賽開始了！我用轉(zhuǎn)了200圈的“猛虎”航模拋向天空。我的“猛虎”號平穩(wěn)的飛向天空下，像一只自由的小鳥，天高任鳥飛，它在天空中劃出一條漂亮的弧線……越飛越高，最后平穩(wěn)降落。我高聲大喊：“破紀錄了！”
我的拿手好戲就是航模。我可是無人不知，無人不曉。
我的拿手好戲小學(xué)作文字 我的拿手好戲小學(xué)作文教學(xué)PPT篇六
我從小就開始拉小提琴，到目前已經(jīng)拉了七年之久了。從以前最初拉小提琴時到目前，我有過非常多次放棄的想法，但我堅持了下來，這不只使我更有自信心，并且也讓我有才藝在其他人面前展示。
還記得那時，我最初學(xué)小提琴的時候，發(fā)生了一件令我記憶猶新的事。一天我開始訓(xùn)練，由于那時我還太小，非常多道理都不懂。我以為我可以拉得非常不錯，于是我充滿信心地調(diào)了調(diào)音，開始“砍起了木頭”。我拉出來的聲音難聽極了。我氣憤地丟掉了小提琴，“啪”一下，小提琴落在了床上，我跑到母親那里，開始敘說我的苦。哪個知母親聽了哈哈大笑，就連旁邊看熱鬧的哥哥也啞然失笑。這個時候我可急了眼了，生氣地說：“你們笑什么，我可不感覺這是一個可笑的話題?！蹦赣H摸了摸我的頭說：“你的小暴脾氣，沒什么事是可以一次就成功的，你去根據(jù)老師寫的，認認真真的彈幾次，當然也要每一天堅持，幾年后你肯定會有非常大的進步！”我似懂非懂的點了點頭，回房間開始認真訓(xùn)練。
幾年后，我果然“修成了正果”，有了很好的進展，小提琴也真的的成了我的拿手好戲和專長。我也為我會拉小提琴這事十分驕傲，每當家來客人時，問我有哪些才藝時，我就會拿出我的小提琴。若是中午的話，我會來一首激烈的《土耳其進行曲》。晚上時，我會來一首揚長，幽靜的《月光曲》，被人放松。
小提琴使我快樂，讓我有了非常大的進步。我不只培養(yǎng)了堅持不懈的好習(xí)慣，也對音樂產(chǎn)生了一種好感。
小提琴有哪些好處有非常多，比方說我先先后后獲得了不少的獎項。
小提琴是我的拿手好戲，使我放松，快樂。同時也讓我掌握了堅持不懈的精神，培養(yǎng)了好習(xí)慣。
我的拿手好戲小學(xué)作文字 我的拿手好戲小學(xué)作文教學(xué)PPT篇八
“哇，尚新怡，你這畫太逼真了吧！”身旁圍觀的同學(xué)紛紛夸贊。
你要問我最擅長的技能，那非繪畫莫屬，我已經(jīng)學(xué)了四年繪畫。一開始的時候，我還掌握不到技巧，畫不好就用手指把那塊輕輕摳掉，經(jīng)常不是把這塊弄破，就是弄得那一片污，我苦惱得很，想放棄這份愛好！
可我從沒堅持過持之以恒地學(xué)習(xí)某項技能，經(jīng)常半途而廢，這次一定堅持！我一堅持就是四年，畫畫技術(shù)大大提高，從以前的兒童畫到現(xiàn)在的中國水墨畫。
這不，老師給我們布置了一份作業(yè)，畫出一份手抄報，內(nèi)容我已經(jīng)選好了，就差圖畫了，我左思右想也找不到一張心儀的仿照圖來。我撐著腦袋思考之時，一句古詩映入我眼簾“少小離家老大回，鄉(xiāng)音無改鬢毛衰?！庇辛耍∥已矍耙涣?，手機一搜，擺在身旁，右手提起筆，在畫紙上輕柔地滑出一條條曲線，眼睛在手機與畫紙間來回瞄，臉上露出滿足的喜悅。輕輕放下筆，拂了拂眼睛，與手機做對比，天！竟像從上面刻出來的模子一樣，我滿意得將畫收進書包。
第二天，我特意將畫擺在顯眼的地方，這不班長走過來檢查作業(yè)，瞧見了畫，不住地贊嘆：“你這驢畫得太逼真了吧！”我謙虛地笑了，回頭瞧瞧同桌的，切！就只是一些花花草草，沒什么能吸引人的，果然，我的畫一交上去就受到大家的一致好評！
還有一次，美術(shù)老師教我們畫動物，這對我來說簡直就是“張飛吃豆芽——小菜一碟”。我眉飛色舞，在畫本上“放飛自我”，又是一幅完美的畫作。當我畫到下半身時，我回頭看了看閨蜜——倪老頭的畫，她還停在頭部，一臉焦灼，咬著筆，不知該從哪下筆，我得意一笑，轉(zhuǎn)過身繼續(xù)完成我的大作。
我的拿手好戲便是繪畫，我很期待你的拿手好戲哦，快來與我pk吧！
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