最新作文老師真好字優(yōu)質(zhì)(9篇)

格式:DOC 上傳日期:2023-05-30 15:57:26
最新作文老師真好字優(yōu)質(zhì)(9篇)
時(shí)間:2023-05-30 15:57:26     小編:文友

在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中,肯定對(duì)各類范文都很熟悉吧。大家想知道怎么樣才能寫(xiě)一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎?這里我整理了一些優(yōu)秀的范文,希望對(duì)大家有所幫助,下面我們就來(lái)了解一下吧。

作文老師真好字篇一

還記得那是一個(gè)陽(yáng)光明媚的早晨,微風(fēng)輕拂過(guò)校園中的阿杉樹(shù),我卻獨(dú)自一人坐在座位上,托著腮冥思苦想:一會(huì)在草稿紙上寫(xiě)寫(xiě)畫(huà)畫(huà),一會(huì)兒在課本上圈圈點(diǎn)點(diǎn),可腦子里還是如有一團(tuán)麻線,亂七八糟。要不……問(wèn)同學(xué)?不不不,他們?cè)摬粫?huì)嫌我笨吧?要不……問(wèn)老師?那我更沒(méi)這個(gè)膽了??伞懔?,豁出去了,去問(wèn)老師吧!

我鼓足勇氣,拿著課本和筆走到辦公室門口,剛想邁進(jìn)去,卻又縮了回來(lái),一抬頭,正準(zhǔn)備走,卻不偏不倚對(duì)上了您的目光。我急忙低下頭,裝作若無(wú)其事的樣子正準(zhǔn)備轉(zhuǎn)身離去,您卻溫柔地叫住了我:“有什么事嗎?”我心中暗叫一聲不好,硬著頭皮戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢地走進(jìn)辦公室,支支吾吾地說(shuō):“老師,我……我有一題不……不會(huì)……”

見(jiàn)我這膽小樣兒,老師摸了摸我的頭,笑了:“怕什么呀,我又不會(huì)吃了你,來(lái),首先我們要先找出題目中的單位一,這題的單位一……”

望著老師那和藹可親的臉龐,往事一幕幕涌上心頭:我不小心受傷時(shí),是您一直陪在我身邊照顧我;我下雨天忘帶傘時(shí),是您毫不猶豫地把傘遞給我,自己卻被雨淋得渾身濕淋淋的……

老師,我想對(duì)您說(shuō):“有您,真好!”

作文老師真好字篇二

從我上學(xué)到現(xiàn)在,教過(guò)我的老師已經(jīng)有好幾位了。這些老師各有特點(diǎn),有的溫柔,有的嚴(yán)肅,有的幽默……

我喜歡的老師是我們班主任李艷華老師。李老師長(zhǎng)得很漂亮,她高高的個(gè)子,瘦瘦的身材,長(zhǎng)長(zhǎng)的頭發(fā),有時(shí)披肩,時(shí)尚而大方,有時(shí)扎個(gè)馬尾松,青春而靚麗。一雙明亮有神的眼睛。有時(shí)溫柔,有時(shí)嚴(yán)肅。

想起李老師嚴(yán)肅的時(shí)候,一定是我們沒(méi)認(rèn)真聽(tīng)講或沒(méi)認(rèn)真完成作業(yè)。現(xiàn)在想想,可真是對(duì)不起老師。老師每天認(rèn)真?zhèn)湔n,想讓我們有個(gè)好成績(jī),但是我們卻不認(rèn)真。

就在今天上午,李老師又狠狠的批評(píng)了我們。全班抄卷子,每一個(gè)字都不能漏。我無(wú)奈的拿出了本子,確實(shí),今天上午的班里的秩序太亂了,考試也不理想。我覺(jué)得這次惹李老師發(fā)脾氣都是我們?nèi)堑牡湣?/p>

要是老師開(kāi)心的話,那比誰(shuí)都溫柔可親。講課也興致勃勃的,李老師會(huì)用洪亮而栩栩如生的聲音和生動(dòng)、夸張、精彩的表情來(lái)講課文,讓我聽(tīng)得入了迷。

這就是我的老師。老師謝謝您的愛(ài),比父愛(ài)更嚴(yán)峻,比母愛(ài)更細(xì)膩,比友愛(ài)更純潔。您——老師的愛(ài),天下最偉大,最高潔!

作文老師真好字篇三

敬愛(ài)的老師,您就是我成長(zhǎng)之路中、學(xué)習(xí)之路上的守護(hù)神,幫助我一點(diǎn)一點(diǎn)爬上那棵名叫“自信”的大樹(shù)。

上課鈴響了,您走進(jìn)教室,站在講臺(tái)上,對(duì)我們說(shuō):“有誰(shuí)愿意代表我們班去國(guó)旗下講話?”此話一出,大家就像蚯蚓聽(tīng)見(jiàn)鳥(niǎo)兒的聲音,把身子緊緊縮在桌子下面。您看看我們,最后把目光鎖定在我的身上。我見(jiàn)您看著我,我也縮了起來(lái),您見(jiàn)狀,立馬說(shuō):“就蔣貝去吧!”

下課后,您找到我,把國(guó)旗下講話的稿子交給我,并對(duì)我說(shuō):“沒(méi)事的,自信點(diǎn),我相信你,加油!”

接下來(lái)的一個(gè)星期,你一遍一遍的教我怎么讀,希望能把這些字都刻入我的腦海中。

周一,天氣晴朗,國(guó)旗下演講如約而至。當(dāng)主持人說(shuō),請(qǐng)68班同學(xué)上臺(tái)演講時(shí),我強(qiáng)忍緊張,假裝鎮(zhèn)定地上臺(tái),可一不小心,在眾目睽睽下,我摔了一跤,我張皇失措。但當(dāng)我看到您用充滿信任的雙眼望著我時(shí),我心中的緊張一呼而散。我從容地站在主席臺(tái)上,并用充滿自信的語(yǔ)氣說(shuō)完了刻在我腦中的每一個(gè)字。那一字一句是您對(duì)我的信任;那一字一句也增強(qiáng)了我的自信。演講完了,響起陣陣掌聲,似乎在告訴我:“蔣貝,你真棒!”我一下主席臺(tái),您給我豎起了大拇指,我開(kāi)心地笑了。

有您,真好,您幫我越過(guò)一座又一座知識(shí)高山;有您,真好,您幫助我一點(diǎn)一點(diǎn)爬上那棵“自信”的大樹(shù),謝謝您,老師。

作文老師真好字篇四

您,在給我們上課的氣氛都是幽默詼諧,非常輕松快樂(lè)。是您,用聲音笑容感染了我們,您是我心中最美的老師之一,在曲折的成長(zhǎng)之路上,有了您的陪伴,我才走得充實(shí)而又快樂(lè)。

翻開(kāi)日記,您與我們度過(guò)的時(shí)光如同幻燈片一般,一幕幕的出現(xiàn)在我眼前。還記得,您剛來(lái)到我們班時(shí),您那溫暖的笑容以及風(fēng)趣的語(yǔ)言,在我的腦海中留下了深刻的印象。

您的課堂是有趣的,面對(duì)難學(xué)的知識(shí)點(diǎn),您會(huì)把它們變成好玩好記的順口溜。面對(duì)新學(xué)的單詞,您會(huì)讓我們通過(guò)玩游戲,畫(huà)卡片來(lái)加深印象。您把課文改成小對(duì)話的形式讓我們比賽表演。毫不夸張的說(shuō),您的課堂最不缺歡聲笑語(yǔ)。

您是非常關(guān)心我們的。您患有鼻炎,有時(shí)發(fā)作嚴(yán)重時(shí),就不得不一直擤鼻涕??粗鷮?xiě)板書(shū)時(shí)捏著鼻子避開(kāi)飛舞的粉筆灰時(shí),我們真是心疼。您了解我們班,深知我們班的優(yōu)缺點(diǎn)。因此在每次考試過(guò)前后,您都會(huì)細(xì)心地幫我們分析題目和錯(cuò)題,以便我們進(jìn)步。

另外,您會(huì)絞盡腦汁想各種獎(jiǎng)勵(lì)的方式來(lái)激勵(lì)我們學(xué)習(xí)。您這種獎(jiǎng)勵(lì)使同學(xué)們開(kāi)始更加勤奮地背書(shū)、背單詞。您的笑容,時(shí)時(shí)閃現(xiàn)在我的眼前,您因材施教,善啟心靈。

吳老師,您做我們的老師四年。和您的點(diǎn)點(diǎn)滴滴我永生難忘。對(duì)我來(lái)說(shuō)您像紅燭,像園丁,像母親……是千千萬(wàn)萬(wàn)個(gè)角色,但是不論您是什么角色,我都想對(duì)您說(shuō):“有您,真好”!

作文老師真好字篇五

老師,您就像一位辛勤的園丁,不辭勞累地澆灌著我們。

記得那一次,臨近期中,我們的成績(jī)不是個(gè)性好。是您放下自己休息的時(shí)間,帶著我們?cè)诮淌依镆槐橛忠槐榈刈x著,一次有一次地背著;語(yǔ)文課的時(shí)候,您又是那么地投入,那么地認(rèn)真,讓我們覺(jué)得自己就是這個(gè)主人公;下課鈴響了,您按時(shí)地下了課,然后走過(guò)去坐在凳子上批作業(yè)……您說(shuō),您這樣地澆我們,灌我們,我們能不報(bào)答嗎?

老師,您就像一支永垂不朽的蠟炬。為我們“燃燒”自己。

那一回,大批同學(xué)因沒(méi)完成作業(yè),被留了下來(lái)。是您坐在凳子上,等著那些被留的同學(xué)。直到5點(diǎn)30,您還是坐在那里,水也不喝,飯也不吃,我們看了都會(huì)無(wú)比得心疼。家長(zhǎng)沒(méi)來(lái)接的時(shí)候,是您開(kāi)著自己的車子,將他們送回了家。您說(shuō),這比山還高,比海還深的情誼,我們?cè)鯓幽懿粓?bào)答?

老師,您就像是我的母親。幫我打開(kāi)心中的結(jié)。

我清楚地記得,那是周一的下午,您看我心事重重的樣貌,忙過(guò)來(lái)問(wèn):“你怎樣了?身體不舒服嗎?要不要請(qǐng)假?”我搖搖頭,低著頭走去教室。不一會(huì)兒,您來(lái)到了教室,眼球落下來(lái),正好落到我的位置。您和我交流了一下,便安慰我說(shuō):“同學(xué)之間鬧點(diǎn)矛盾是很正常的事,我們只要笑一笑,一些難過(guò)的事就都會(huì)過(guò)去的?!甭?tīng)了您的話,我不再那么難過(guò)了,重新抬起頭。

老師,我想大聲地對(duì)您說(shuō)一聲:“老師,您真好!”

作文老師真好字篇六

到了這個(gè)年齡階段,我們總是愛(ài)幻想自己以后該如何選擇職業(yè)。也許等到我們都長(zhǎng)大了,就再也找不到自己的目標(biāo)。我曾多次幻想著:如果我是老師,該多好!

如果我是老師,我會(huì)像我的老師一樣,嚴(yán)格的教育學(xué)生,同時(shí)關(guān)心熱愛(ài)學(xué)生,給學(xué)生多一點(diǎn)鼓勵(lì),讓我的學(xué)生一個(gè)個(gè)信心十足,陽(yáng)光快樂(lè)。但是我也會(huì)遇到一些“熊孩子”,那我就會(huì)非常麻煩,因?yàn)檫@些孩子總是喜歡在課堂上搗亂,那就只好自求多福。

如果我是老師,我還會(huì)讓自己變得幽默風(fēng)趣,讓學(xué)生們?cè)跉g聲笑語(yǔ)的課堂上一邊玩鬧,一邊學(xué)習(xí)。當(dāng)然,我也不會(huì)吵到其它班級(jí),以免發(fā)生矛盾?,F(xiàn)在有些老師可不喜歡這樣的教學(xué)方法,我得避開(kāi)他們。

如果我是老師,我更會(huì)以身作則,好讓我給學(xué)生們樹(shù)立一個(gè)好榜樣,我可不想讓學(xué)生們?cè)谝院蟮纳鐣?huì)里沒(méi)有立足之地,否則我還會(huì)被家長(zhǎng)嚴(yán)厲的批評(píng),變成一個(gè)“千古罪人”,永世不得“脫身”,不過(guò)還好我是不會(huì)那樣做的。

都說(shuō)老師是太陽(yáng)底下最光輝的職業(yè),我要像春雨,“隨風(fēng)潛入夜,潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲”;我要像蠶燭,“春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干”;我要像落花,“落紅不是無(wú)情物,化作春泥更護(hù)花”。這是我,一個(gè)少年的承諾。

光陰似箭,日月如梭,現(xiàn)在還是小孩的我們,終有一天會(huì)長(zhǎng)大!現(xiàn)在定好了自己的目標(biāo),以后就朝著目標(biāo)堅(jiān)定不移的進(jìn)發(fā)。

作文老師真好字篇七

從入學(xué)到現(xiàn)在,有很多老師都對(duì)我們很好,其中,張老師為我們付出的最多?;叵胨惆橹覀冏哌^(guò)了五個(gè)春秋,我真想說(shuō):“老師,您真好!”

張老師對(duì)我們可好了!記得有一次,我們上完體育課有些女生的辮子松了,張老師看見(jiàn)了就招手讓我們過(guò)去,她讓我們排好隊(duì),然后一個(gè)一個(gè)地給我們?cè)p子。

睡覺(jué)的時(shí)候,我都不舍得把張老師扎的辮子拆掉;還記得有一次,張老師為了讓我們把詞語(yǔ)默得更好就自己去買糖果,用糖果來(lái)獎(jiǎng)勵(lì)默寫(xiě)正確的同學(xué),我覺(jué)得,那糖果的味道比其它的糖果都要甜,因?yàn)檫@是張老師獎(jiǎng)勵(lì)的糖果。

張老師做事可負(fù)責(zé)啦!我們的課堂作業(yè)是要求當(dāng)天完成,要是有人沒(méi)完成就想回家那可是不可能的,因?yàn)槲覀兊膹埨蠋煵榈目烧J(rèn)真了。記得有一次,張老師發(fā)現(xiàn)課堂作業(yè)還有人沒(méi)交,就問(wèn)我們誰(shuí)沒(méi)交,我們都說(shuō)我們交了,張老師又說(shuō)你們誰(shuí)沒(méi)交,要是我查出來(lái)可是要扣“獎(jiǎng)金”的!

我們還是覺(jué)得自己交了,過(guò)了一會(huì)兒,張老師開(kāi)始一本一本的核對(duì)了,經(jīng)過(guò)張老師的仔細(xì)核對(duì)終于找出了沒(méi)交課堂作業(yè)的人,我想張老師那時(shí)候眼睛都要看花了吧。為了我們每個(gè)同學(xué)都能真正掌握知識(shí),她總是這樣不辭辛勞。

我們的張老師對(duì)我們真的很好,老師,我愛(ài)您!

作文老師真好字篇八

鄧?yán)蠋熓俏覀兊恼Z(yǔ)文老師。她中等個(gè)子,圓圓的臉蛋,彎彎的眉毛下鑲嵌著一雙亮晶晶的大眼睛,她的眼睛像會(huì)說(shuō)話,有時(shí)很嚴(yán)厲,有時(shí)又很溫柔。她一笑起來(lái)就露出甜甜的笑容,我們都很喜歡她。

鄧?yán)蠋熢趯W(xué)習(xí)上對(duì)我們管得很嚴(yán)厲,可是在生活中,卻像母親一樣關(guān)心我們。

記得有一次,有校外領(lǐng)導(dǎo)來(lái)我們學(xué)校參觀視察,我作為講解員要講解。那天天氣突然轉(zhuǎn)冷,氣溫驟降,我穿得比較單薄,在練習(xí)時(shí)凍得直發(fā)抖。這一幕剛好被鄧?yán)蠋熆吹搅?,急忙跑過(guò)來(lái),伸出溫暖的雙手,把我的小手緊緊捂住,我的手越來(lái)越暖和,越來(lái)越暖和……我十分感動(dòng)。鄧?yán)蠋熯€摸了摸我的頭,親切地說(shuō):“不要緊張,你之前講過(guò)幾次都很不錯(cuò),有了經(jīng)驗(yàn)?zāi)氵@次一定會(huì)更棒的,加油!”

鄧?yán)蠋煹脑捑拖褚恢Т呋瘎?,立刻讓我變得信心滿滿。領(lǐng)導(dǎo)們終于來(lái)啦,我默默地對(duì)自己說(shuō):“加油,加油”我面帶微笑,有條不紊地給領(lǐng)導(dǎo)們介紹我們學(xué)校的歷史:“各位領(lǐng)導(dǎo),各位來(lái)賓,歡迎蒞臨百年名?!贤ㄊ袑?shí)驗(yàn)小學(xué)參觀指導(dǎo)……”講解結(jié)束后,領(lǐng)導(dǎo)們都夸我講的好,但是我知道,這都是鄧?yán)蠋熃o我的信心和力量?。?/p>

鄧?yán)蠋熢谖覀兊膶W(xué)習(xí)中,就像一盞明燈,指引著我們前進(jìn);在我們的生活中,就像一位溫柔的母親,

關(guān)心呵護(hù)著我們。鄧?yán)蠋熣婧茫?/p>

作文老師真好字篇十

不知為什么吳老師待人總是那么的和藹可親,更不知為什么您是讓人那么的眷戀。

記得有一次,抄寫(xiě)生字詞,我把彩色的彩寫(xiě)成“采”這個(gè)樣子多難看呀!這不被您發(fā)現(xiàn)了嗎?您急忙叫同學(xué)叫我去您辦公室,經(jīng)過(guò)一番認(rèn)真的修改,我才把彩字寫(xiě)對(duì)了。

“叮鈴鈴……”上課鈴響了,老師叫我去黑板再寫(xiě)一次,我又寫(xiě)得馬虎了,但您沒(méi)批評(píng)我,只是一聲不吭,叫我下來(lái)。?。抢蠋?,您總是那么善解人意,您知道如果那時(shí)批評(píng)我,我將會(huì)沒(méi)面子,您總是待人那么的和藹。如果那時(shí)不是您幫我修正,可能至今我還是寫(xiě)得很不規(guī)范。

還記得有一次比賽,我們輸給了二班,我們好傷心呀!可您比我們更傷心,我看見(jiàn)您躲在門后偷偷地哭,您進(jìn)來(lái)了,我們趴在課桌上哭了,感到非常地對(duì)不起您。雖然此事已經(jīng)過(guò)了許久,但我還是無(wú)法忘了它。

您對(duì)人總是那么有信心,您就是我心目中的好教師,無(wú)怎能忘卻呢?可好景不長(zhǎng)。

有一天,您要離開(kāi)我們了,我們心如刀絞,淚如泉涌,好傷心呀!我們多么渴望您能再次回來(lái),再回來(lái)石巖,不,再回來(lái)羅租小學(xué),不,再回來(lái)我們身邊,我們好想念您呀!我們心中永遠(yuǎn)忘不了您!您和我們?cè)谝黄鹗嵌嗝吹目鞓?lè)。可我們真不明白為什么要走呢?您離開(kāi)我們多年,為什么不回來(lái)呢?

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