無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作吧，借助寫(xiě)作也可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。寫(xiě)范文的時(shí)候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？以下是小編為大家收集的優(yōu)秀范文，歡迎大家分享閱讀。
春天小學(xué)作文字篇一
你瞧,輕紗似的舞袖被頑皮的風(fēng)姑娘吹的飄忽不定,像一對(duì)翩翩起舞的大蝴蝶;薄霧似的連衣裙像晴空萬(wàn)里時(shí)蔚藍(lán)的天空,藍(lán)的使人心曠神怡;水一般的絲帶是紫色的,格外顯眼,還散發(fā)著薰衣草淡淡的清香;金黃的花環(huán)是春姑娘的纖纖玉手用迎春花做的,美極了，
這難道不是一個(gè)全新的春姑娘嗎?變得更美了,更可愛(ài)了,更溫柔了。
院子里,雖說(shuō)不是那樣春意盎然,但也是生機(jī)勃勃,不信你看:
原本暗黃、干燥的土地上漸漸泛出淡淡綠意，小草一個(gè)個(gè)瞪著圓溜溜的大眼睛爭(zhēng)先恐后地?cái)D出地面，好奇地看著另一個(gè)新的世界，有些地方的草早已變成翠綠，長(zhǎng)得又高又壯的！雨后每當(dāng)我走過(guò)草坪時(shí)，總會(huì)全神貫注、目不轉(zhuǎn)睛的望著那充滿生機(jī)的小草，望著那剛剛泛出綠意的土地，總會(huì)敞開(kāi)心扉，深深地呼吸著那充滿泥土和小草獨(dú)有芳香的新鮮甜潤(rùn)的空氣，似乎我的心田里也充滿了綠，充滿了生機(jī)，全身上下充滿了活力，人顯得特別精神。使我總不舍得離開(kāi)，使我總希望時(shí)間能夠凝固，讓我永遠(yuǎn)呆在那兒，一秒鐘也不離開(kāi)。?。〈禾?，你的力量，使我驚嘆，使我敬佩。
院子里有大片大片的迎春花。正是開(kāi)的旺盛的時(shí)候，大片大片的金黃使人心曠神怡，迎春，迎春，總是在迎接著春天的到來(lái)，總是在燃燒著金黃的花瓣，燃燒著......我喜歡黃昏時(shí)刻，捧上一本經(jīng)典名著，靜靜地讀著，安謐靜美，一個(gè)多么好的讀書(shū)環(huán)境，偶爾抬起頭，落日的余輝，已將迎春花鍍上了一層層金黃，此時(shí)金燦燦的花兒，都可以與太陽(yáng)媲美了，那些花兒摸起來(lái)滑滑的，柔柔的，涼絲絲的，像水一般。我總喜歡把臉輕輕貼在花瓣上，感受它的美，在人的愛(ài)撫下，花兒顯得更嬌美了。
我相信，不久后的院子會(huì)更美，更富有生氣，但在我幼小的心靈里，更希望院子里只有生機(jī)勃勃的春天，正如歌中所唱：
“讓地球忘記了轉(zhuǎn)動(dòng)啊，四季少了夏秋冬......”
李亞軒
春天小學(xué)作文字篇二
“春眠不覺(jué)曉，處處聞啼鳥(niǎo)……”春天來(lái)了！我脫下厚重的衣服，向公園興奮地奔去！
到了公園，這兒可真美呀！青青的小草，從地里慢慢探出頭來(lái)，正用他那好奇的目光打量著這個(gè)世界；剛剛才綻放的小花搖晃著小腦袋對(duì)春天表達(dá)著熱烈的歡迎，一朵朵花苞綻放開(kāi)來(lái)，微笑著看著藍(lán)天白云；柳樹(shù)身上長(zhǎng)出來(lái)一條條翠綠的嫩芽，隨著微風(fēng)搖曳著。
我又到了田野，許多動(dòng)物都從冬眠里醒來(lái)了！蛇，正基民地址地上穿行著，一眨眼就沒(méi)了影；熊，正用他那雙粗糙的大手揉著仍然充滿睡衣的眼睛，如果可以，它一定會(huì)向天再借一個(gè)冬天……咔擦，咔擦……我往聲音的源頭尋去，原來(lái)是小河發(fā)出來(lái)的聲音，只聽(tīng)見(jiàn)又是咔擦醫(yī)生，河面上的冰水里，魚(yú)兒們都撲騰撲騰的躍出水面，似乎也在歡迎春天的到來(lái)……
我又來(lái)到了田里，農(nóng)民伯伯正在賣(mài)力地干活呢！耕田、播種、澆水、施肥，立稻草人，一樣都不能少。農(nóng)民伯伯干完了活，就在一棵樹(shù)下躺著跟我講他和這片農(nóng)田之間的趣事，逗得我哈哈大笑……
突然，下起雨來(lái)，我跑到農(nóng)民伯伯家避雨，我佇立在窗邊看著這雨點(diǎn)，聽(tīng)著雨點(diǎn)落下來(lái)的聲音，就像一首優(yōu)美動(dòng)聽(tīng)的歌曲，作為聽(tīng)眾的我，如癡如醉。春雨滋潤(rùn)著大地和植物，我仿佛理解了杜甫寫(xiě)的“好雨知時(shí)節(jié)，當(dāng)春乃發(fā)生，隨風(fēng)潛入夜，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲”，只不過(guò)這是在白天，而且更像一首歌！
雨停了，我該回家了。彩紅姐姐和我說(shuō)再見(jiàn)，我也對(duì)她說(shuō)再見(jiàn)。我經(jīng)過(guò)一片草地時(shí)，看見(jiàn)小草和小花相映成趣，一片萬(wàn)紫千紅，好衣服美麗的畫(huà)卷！
快到家了，我忽然聽(tīng)見(jiàn)嘰嘰喳喳的叫聲，走到門(mén)前一看，原來(lái)是燕子回來(lái)了，還帶回來(lái)以我驗(yàn)字寶寶呢！
春天真美??！我愛(ài)春天！
春天小學(xué)作文字篇三
我的學(xué)校坐落在白鶴路邊，沿著路邊的大樟樹(shù)，就來(lái)到了校園門(mén)口。
大門(mén)上，一些金色的鐵飾在太陽(yáng)底下閃爍，旁邊的幾個(gè)大字也在閃閃發(fā)光，上面寫(xiě)著我們的校名---------白鶴小學(xué)。
走進(jìn)校園，一陣清新的杜鵑花香，漂浮在迎春路上。走在路上，一排小葉女貞站立在宣傳欄前面，彎下腰，撫摸它的新葉，啊，嫩嫩的，軟軟的，鮮綠的葉子上還帶著一絲絲水汽，冰涼怡人。路的另一旁，一些嶄新的杜鵑花正迎著太陽(yáng)怒放，有些身子骨弱的，還只是花骨朵兒，躺在綠葉媽媽的懷中不肯出來(lái)，卻又好奇地露出頭，看著外面的世界。還有些花兒更好奇，已經(jīng)迫不及待的綻出了笑臉，一邊觀賞著外面的美麗春景，一邊把自己最美的一面展示出來(lái)。
穿過(guò)迎春路，就是我們的白鶴雕像了！上面的那只白鶴立在石頭上，頭朝著跑道站著。它銀灰色的羽毛是那么耀眼，讓人不敢直視。它的一只腳彎曲著，另一只直立著，雙翅向后挺，放在兩邊，時(shí)刻準(zhǔn)備起飛。它又像一個(gè)翹起的大拇指，無(wú)論什么時(shí)候都在鼓勵(lì)我們。后面的草地上，一顆四季青像一把大傘，保護(hù)著身下的小花。這不就像老師保護(hù)著我們嗎？
走過(guò)中心花壇，就來(lái)到了我們的寄宿部。游樂(lè)園邊上的大樹(shù)開(kāi)始抽出新葉，小草也冒出嫩芽?jī)?。一切迎著春的召喚，變得生機(jī)勃勃；一切迎著純的召喚，變得綠意盎然，春的氣息感染了整個(gè)游樂(lè)場(chǎng)。
走過(guò)游樂(lè)園，就是我學(xué)習(xí)的地方：寄宿部大樓。大樓由肉色和白色組成，看上出顯得很和諧。樓分為五層，每一層都充滿了書(shū)香味兒。大樓里除了班級(jí)，還有宿舍。整個(gè)大樓就像我們的家一樣。
這就是校園的春天。沒(méi)有了冬的冷談，沒(méi)有了冬的約束，到處彌漫著春的清香，到處彌漫著春的生機(jī)，活力充滿了校園。
春天小學(xué)作文字篇四
春天是一個(gè)美麗的季節(jié)，在這個(gè)美麗的時(shí)節(jié)我們又迎來(lái)了一年一度的“種春天”活動(dòng)。這項(xiàng)活動(dòng)引起了同學(xué)們的重視，大家都熱情的參與到活動(dòng)中來(lái)?！胺N春天”我們已經(jīng)開(kāi)展了三次，本次“種春天”的科學(xué)實(shí)踐活動(dòng)以‘科勞一體，培養(yǎng)新人”作為指導(dǎo)方針，圍繞“以科促勞、以科輔德、以科增智、以科強(qiáng)體、以科益美”為總目標(biāo)開(kāi)展活動(dòng)。
本次“種春天”活動(dòng)的研究意義深遠(yuǎn)。以為廈門(mén)市是一個(gè)水資源短缺的地區(qū)，我們要有正確的水資源觀，合理，節(jié)約用水，限量用水。使植物需水量最小化，所以，我們這次的研究課題是“干旱脅迫對(duì)植物生長(zhǎng)的影響”。
我們把活動(dòng)地點(diǎn)設(shè)在學(xué)校頂棚，把低年級(jí)的同學(xué)確定為“科技活動(dòng)普及組”，把中年級(jí)的同學(xué)確定為“科技活動(dòng)實(shí)驗(yàn)組”，把高年級(jí)的同學(xué)確定為“科技活動(dòng)實(shí)驗(yàn)組”。
首先我們開(kāi)展培育新苗的工作，大量地栽種小白菜，以便進(jìn)行下一步的實(shí)驗(yàn)。待新苗長(zhǎng)到適合移盆是再進(jìn)行分盆、分類(lèi)。我們把這些新苗分為五類(lèi)。第一類(lèi)是每天澆水，第二類(lèi)是三天澆一次水，第三類(lèi)是五天澆一次水，第四類(lèi)是七天澆一次水和十天澆一次水。每一種各有二十盆新苗。
科學(xué)實(shí)驗(yàn)小組定期活動(dòng)，對(duì)這五種類(lèi)型的種苗進(jìn)行觀察，每一次的觀察結(jié)果都記錄下來(lái)以便往后的查閱，為了使實(shí)驗(yàn)結(jié)果更加精密、準(zhǔn)確，我們每一次觀察是都對(duì)種苗進(jìn)行測(cè)量。
通過(guò)一段時(shí)間的認(rèn)真觀察，我們發(fā)現(xiàn)，七天澆一次水最合適小白菜長(zhǎng)勢(shì)良好，葉大柄粗。每天澆一
次水三天澆一次水和五天澆一次水由于水分過(guò)多而死亡，十天澆一次水的則是水分過(guò)少，所以七天澆一次水最合適。
通過(guò)實(shí)驗(yàn)，學(xué)?？萍夹〗M的成員利用社會(huì)資源，加強(qiáng)了與社會(huì)生活的聯(lián)系，普遍感受到勞動(dòng)技術(shù)的重要和科技實(shí)驗(yàn)的價(jià)值，使觀察能力和思維能力、分析能力得到了加強(qiáng)，從中激發(fā)的求知的欲望，培養(yǎng)了同學(xué)們“愛(ài)科學(xué)、學(xué)科學(xué)、用科學(xué)”的品質(zhì)。
春天小學(xué)作文字篇五
春天來(lái)了，我發(fā)現(xiàn)天氣變暖了，原來(lái)是太陽(yáng)公公冬游回來(lái)了。它用溫暖的陽(yáng)光照射著大地，春天顯得更加美麗了。
春天，冰雪融化，萬(wàn)物復(fù)蘇。春風(fēng)在碧藍(lán)如洗的天空中放牧著白云。瞧，迎春花也從夢(mèng)中醒來(lái)了，在春風(fēng)中拼命地?fù)u動(dòng)著枝葉，搖啊搖，搖出了一朵朵金燦燦的小黃花，在一片草綠中，閃爍著，像點(diǎn)點(diǎn)黃金。
春天來(lái)了，春雨以它的輕柔、細(xì)密的姿態(tài)，沙沙沙，沙沙沙，灑向人間，干渴了一冬的大地張開(kāi)大嘴，貪婪地吮吸著甜潤(rùn)的雨水。我站在陽(yáng)臺(tái)前隔雨望去，遠(yuǎn)處的山巒、大樹(shù)、房屋，就像浸在薄霧中，朦朦朧朧。我跑到屋外，只見(jiàn)屋檐下的水珠，不緊不慢有節(jié)奏地往下滴，像是敲著小木魚(yú)在伴奏迎春曲。我撐著雨傘，走在路上，聽(tīng)不到雨點(diǎn)敲打雨傘的聲音，可是雨傘一會(huì)兒就濕了。我把手伸出傘外，雨點(diǎn)是那么小，、那么輕、那么柔地落在我的手上，使我感到寒冷的冬天已經(jīng)過(guò)去，溫暖的春天已在和我握手。
春雨悄悄地落在麥田里，麥苗吮吸著雨水，發(fā)黃的臉一下子變得蔥綠；春雨落在河岸邊，柳樹(shù)抽出了嫩綠的葉子，舒展著那柔軟的枝條，隨風(fēng)搖擺；春雨落在各種各樣的花骨朵上，一朵朵粉紅的桃花、雪白的杏花、五彩繽紛的野花……在枝頭上爭(zhēng)著綻開(kāi)了笑臉，美麗極了。
這時(shí)，一陣潮潤(rùn)的微風(fēng)吹來(lái)那濃郁的花粉青草的氣息，直向人心里鉆。無(wú)論誰(shuí)，都會(huì)把嘴巴張大，深深地呼吸，像痛飲甘露似的感到清爽、陶醉。
春天來(lái)了，我發(fā)現(xiàn)小燕子跟著媽媽從遙遠(yuǎn)的南方回來(lái)了。漂亮的蝴蝶在花間戲舞；勤勞的蜜蜂一邊采蜜一邊嗡嗡叫著；喜鵲、杜鵑在高高的樹(shù)枝上鳴叫，它們互相問(wèn)候，它們互相輕快地贊頌著迷人的春景……
春天來(lái)了，我發(fā)現(xiàn)小朋友們都在公園里放著風(fēng)箏，追著蝴蝶……好像一棵棵小樹(shù)苗，在春風(fēng)的滋潤(rùn)下成長(zhǎng)，他們身上充滿了春的朝氣。因?yàn)樗麄兪亲鎳?guó)的春天，祖國(guó)的希望！
春天小學(xué)作文字篇六
紛紛揚(yáng)揚(yáng)的雨從天上墜落下來(lái)，滲到泥土里，像是許多扯不斷的線，朦朧，飄散。雨，打濕了枝頭的花瓣，給小草重新穿上了一件綠衣，給柳姑娘披上了一層薄薄的嫩綠的紗。我打著傘，踏著春泥走到門(mén)外，享受這指尖滑過(guò)的春天。
像是一首曲子，悠揚(yáng)，動(dòng)聽(tīng)。腦海浮現(xiàn)的畫(huà)面，促使我加快了腳步，走到那個(gè)曾經(jīng)的樂(lè)園。樹(shù)下有個(gè)影子，拖著沉重的腳步徘徊，那個(gè)人——就是我。
還是一個(gè)雨天，還是那棵大樹(shù)，還是那朵花，所有的事物都沒(méi)變。可在我看來(lái)，一切都變了。雨，不再像蜂蜜那樣甜美，變得又苦又澀。那棵樹(shù)，似乎衰老了很多，疲倦了很多。那朵“勿忘我”，都已經(jīng)開(kāi)敗了，只留的滿地清香。時(shí)間匆匆劃過(guò)，帶走了往日的歡笑，抹去了那美好的一切只留下了憂傷、惆悵。
時(shí)間，像手里的散沙，你抓它越緊，它溜得越快，誰(shuí)也不能阻擋它前進(jìn)的步伐。想要留住，誰(shuí)會(huì)有辦法？想要挽回，卻追不上它。這朵我親手栽下的“勿忘我”，它能懂我嗎？任這生機(jī)勃勃的春從我指尖滑過(guò)。而我，卻無(wú)能為力。
喜歡這個(gè)名字——勿忘我，這朵象征友誼的花，如今卻是……唉，難道我們兩個(gè)要像此時(shí)的花兒一般嗎？或許是吧，事情已經(jīng)到了如此的地步，她一定不會(huì)原諒我的。
河邊的垂柳像是一位亭亭玉立的公主，春風(fēng)為它修剪頭發(fā)，令它變得更加?jì)趁膭?dòng)人，那纖細(xì)的腰身擺動(dòng)著修長(zhǎng)的黑發(fā)，像是一位姿態(tài)萬(wàn)千的舞娘。
雨點(diǎn)兒落到水面上，濺起一圈圈波紋，最外的一圈波紋它能走多遠(yuǎn)？我們之間的友誼還能維持多久？這座友誼之橋已經(jīng)被我們彼此傷的支離破碎。
多想回到從前，回到那段我們最開(kāi)心的時(shí)光，那時(shí)候的我們彼此信任，沒(méi)有猜忌，可那是不可能的，時(shí)光永遠(yuǎn)不會(huì)倒流，永遠(yuǎn)是奔跑的，前進(jìn)的。
雨，一直下。
春天小學(xué)作文字篇七
春天領(lǐng)跑
春天又來(lái)了，暖暖的陽(yáng)光開(kāi)始滋擾人們將死的心事，空蕩蕩的枝條上開(kāi)始生長(zhǎng)綠。綠是復(fù)蘇的顏色，就像玻璃杯子里浸泡的明前茶。
冬天悄悄的走了，帶著些許陰冷和抑郁。但是，它也教會(huì)我們一些深刻的東西。沒(méi)有這些深刻的東西，我們往往會(huì)忽視好些平凡的事物。
人心就像一杯茶，冷了又熱，泡了又泡，還會(huì)有顏色嗎？還會(huì)清馨馥郁嗎？那你就得不斷補(bǔ)充一些有營(yíng)養(yǎng)，有價(jià)值的因素。這些因素多了，就會(huì)象藥酒一樣濃郁而又味道復(fù)雜。
還能回到香純嗎？那得淀了又淀，濾了又濾。
暖風(fēng)吹開(kāi)了花朵，也吹起了滿天的塵埃。這些塵埃經(jīng)歷過(guò)多少前朝往事？它們被去冬的冰雪封凍過(guò)，一度是那樣安靜的送走時(shí)光的腳步。如今，它們又情不自禁、欣喜若狂。它們的快樂(lè)在于它們不想改變什么，甚至不需要空間，它們滲透到春風(fēng)里無(wú)休止、無(wú)目地的飄蕩，到春天的深處看春天。雖無(wú)寧?kù)o身，卻有淡薄神，無(wú)處不在地感知生命中的瞬間爛漫與歲月滄桑。世間煩惱皆因不甘寂寞，身心痛苦都因要改變什么。當(dāng)你知道你什么也改變不了，你只是世間大書(shū)中的一片葉子，你就豁然了許多。
春天熠熠生輝，它是你溫馨記憶中的一靨微笑。在莫名的悸動(dòng)和迷蒙中，人生又踏上了路程。漫長(zhǎng)的人生路上，春天轉(zhuǎn)瞬即逝地將你甩在后面，世上一切美好的事情都是短暫的。當(dāng)你厭倦了，疲憊了，只憑著慣性走下去時(shí)，又一個(gè)春天來(lái)到了，美麗的春姑娘又來(lái)領(lǐng)跑。這多象一場(chǎng)接力賽呀，你的一切努力都只是為了把棒傳下去，直到你跑不動(dòng)了。
小草在跑，一直跑到天涯；小雨在跑，跑的江南煙雨蒙蒙；燕子在跑（飛），從南方跑到北方；河水在跑（流），碧波間飄墜滿桃花。
你還不老，那就跑吧。
春天小學(xué)作文字篇八
冬爺爺走了，春妹妹又來(lái)了。春天到了，萬(wàn)物復(fù)蘇，花兒爭(zhēng)先恐后地開(kāi)放出了它們的蓓蕾，散發(fā)出迷人的芳香。
今天，班主任劉老師帶領(lǐng)我們?nèi)ㄋ模┌嗟耐瑢W(xué)們?nèi)W(xué)校附近的石門(mén)公園春游。把同學(xué)們分成8組，分頭去找春天。
一進(jìn)公園，就發(fā)現(xiàn)里面真美呀，到處都充滿了春天的生機(jī)！嫩綠的小草從濕軟的泥土里探出頭來(lái)，好像對(duì)藍(lán)天媽媽說(shuō)：“春天來(lái)了呀！媽媽?zhuān)绬?？”“傻孩子，媽媽早就知道了”，藍(lán)天媽媽回答。
走著走著，我忽然聞到一股沁人心脾的芳香。我順著香味望去，哦，原來(lái)不遠(yuǎn)處有幾棵玉蘭樹(shù)，上面開(kāi)滿了玉蘭花。玉蘭花可是我最喜歡的一種花。于是，我飛快地跑過(guò)去，想看看那些美麗的玉蘭花。這些玉蘭花是粉白色的，一朵花兒就有8個(gè)花瓣兒。它們像化了妝的小姑娘。呦，還有這么多五彩繽紛的蝴蝶和勤勞的蜜蜂正在這里不停的飛舞著、忙碌著。
又走了一段路，咦，不對(duì)呀！這里的松樹(shù)怎么長(zhǎng)得奇形怪狀呀？真有意思，挺好看的?；氐郊依锝?jīng)過(guò)問(wèn)爸爸才知道這是園林工人修剪而成的。園林工人真了不起呀！
再看看路邊的冬青樹(shù)吧，它們是那么堅(jiān)強(qiáng)！一年四季都是綠油油的，忠實(shí)地守候在那里。它們的葉子邊緣有好多鋸齒狀的小齒，用手一摸，感到挺扎得慌的。
突然發(fā)現(xiàn)低上躺著一朵小花。哎，這朵花兒真可憐，已沒(méi)有了生命。這朵花好象是剛被人摘下來(lái)，扔到了這里，紅艷艷的，有5個(gè)花瓣，依然散發(fā)著一縷清香。我雖然不知道它的名字，但我非常喜歡，非常讓人憐惜，給我留下了深刻的印象。
來(lái)到一條清涼的小河邊，河里的冰早已融化了，魚(yú)兒在水里快活地游來(lái)游去。河邊的柳樹(shù)也綠了，樹(shù)枝上吐出了嫩嫩的芽。這時(shí)，我不禁想到李白的一首詩(shī)：
詠柳
碧玉妝成一樹(shù)高，萬(wàn)條垂下綠絲絳。
不知細(xì)葉誰(shuí)裁出，二月春風(fēng)似剪刀。
哎呀，快要到集合的時(shí)間了，我飛快地向集合地點(diǎn)跑去。春天多美好，給我們帶來(lái)了無(wú)限的生機(jī)和快樂(lè)！
春天小學(xué)作文字篇九
春天在田野中當(dāng)了個(gè)訪客，小草個(gè)個(gè)都挺直了腰桿，仿佛是在迎接春天一般。
放眼望去，一大片一大片的嫩綠呈現(xiàn)在眼前，使人心曠神怡。
春天的美，是一種帶魔力的美。讓人看了一眼便愛(ài)上了她。
也許，春天沒(méi)有秋天那般瓜果飄香，但卻有她自己的花團(tuán)錦簇。
走在路邊，可以看到路旁點(diǎn)綴著幾朵嬌艷的花朵;走在田野，可以看到那嫩綠的小草，風(fēng)兒一吹，草就隨風(fēng)搖擺著;走在公園，可以看到柳樹(shù)冒出新的枝條，如同女孩凌亂的頭發(fā)，隨風(fēng)飄搖著，走在湖邊，可以在平靜的湖面看到自己的倒影，忽然一陣風(fēng)吹來(lái)，打破了原本平靜的湖面，也打破了水中的倒影，可我看著那被打破平靜的湖面卻笑了，春天把原本毫無(wú)生機(jī)的大地給變得一片生機(jī)勃勃了。
春天的美，是一種吸引力的美，總是吸引著我們?nèi)バ蕾p這份美。
你瞧，在那山林中，有幾只不知名的鳥(niǎo)兒停留在樹(shù)枝頭，不時(shí)地“嘰嘰喳喳”地叫著，可當(dāng)聽(tīng)到人類(lèi)的腳步聲時(shí)，就會(huì)如同受驚的小鹿般，四處紛飛，可當(dāng)感覺(jué)到人類(lèi)的腳步聲遠(yuǎn)了之后，就會(huì)繼續(xù)回到那棵樹(shù)上無(wú)憂無(wú)慮地玩著。
小草從泥土中鉆了出來(lái)，花朵兒綻開(kāi)了笑臉,周?chē)娜f(wàn)物都蘇醒了，人們也都出來(lái)活動(dòng)了，朱自請(qǐng)老先生的《青》中有這樣的佳句:天上的風(fēng)等漸漸多了，地上的孩子也多了。我們眼前不就是這樣一片景象嗎?春天到了，孩子們都不在悶在家了，一個(gè)個(gè)得都出來(lái)玩了，放風(fēng)箏，打羽毛球，幾個(gè)孩子一起打鬧，這些都是孩子們常玩的，在外面時(shí)不時(shí)得可以看見(jiàn)幾個(gè)小孩在嬉戲,整個(gè)大地瞬間充滿了生機(jī)。
這就是春天獨(dú)有的美!
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