在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總少不了接觸作文或者范文吧，通過文章可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那么我們該如何寫一篇較為完美的范文呢？這里我整理了一些優(yōu)秀的范文，希望對大家有所幫助，下面我們就來了解一下吧。
誰的青春不迷茫字誰的青春不迷茫字高中篇一
青春猶如方糖，既有棱有角又甜蜜易碎，或許經(jīng)歷過了失去才會明白，那是屬于我們的青春。
每一天我們都會迎接一個嶄新的世界，每一天我們都會發(fā)現(xiàn)一件新奇的事物，但每一天我們都是不同的自己嗎？你曾經(jīng)是否問過自己，青春是誰的？是你的，我的，他的，還是我們的？或許一些人沒有過，但這是我曾經(jīng)每一次睜開眼后唯一的疑惑。但在那一天過后，我明白了這兩個字的意義。
去年春節(jié)我和父母回老家看望老人，在路過學(xué)校的時候，我突然有了去看一看的沖動。于是，獨(dú)自下車去學(xué)校里轉(zhuǎn)了一圈。因為是假期，所以學(xué)校里幾乎沒有人，于是我在逛了一會兒以后，就去校外的公交站坐車。忽然聞到了一股很熟悉的味道，我仔細(xì)聞了聞，才想起來是原來我每周都會去買的糕點(diǎn)的味道。于是便按著記憶中的路線走去，果然還在老地方。
本來我想快些買完趕快回家，卻意外碰到了一場鬧劇。那家店里正站著一位看起來和我年齡相仿的少女，穿著紅色的工作服，接受著外面中年男人的怒罵。一問旁邊的其他顧客才知道，那男人買完了糕點(diǎn)，沒有拿好摔在了地上，整盒糕點(diǎn)都碎成了渣，可那男人偏要說是這小姑娘沒拿好，還要重?fù)Q一盒?？蛇@小姑娘的確沒錯，就告訴她不能換。這個男人就開始罵了起來，說人家小姑娘長得丑，不正經(jīng)，小小年紀(jì)不學(xué)好，出來打工什么的。
，那個男人閉嘴了，所有人都不再議論。
我明白了：原來青春僅僅是我的，他存在的意義就是為了讓你的人生綻放光彩，沒有遺憾。生活或許只有眼前的茍且，青春中的努力是為了詩和遠(yuǎn)方。終有一日我們可以磨平棱角，因為不是所有的忍耐都會苦盡甘來，不是所有的努力都會換來成功，他人隨隨便便就能獲得的，與你而言只是一個夢，可是誰說你無權(quán)做夢。加油吧，少年！
誰的青春不迷茫字誰的青春不迷茫字高中篇二
春如詩，青春如歌，只是這美好的年華中也有迷茫，也有惆悵。
升入高中之前，我滿心期待著它的到來，可是現(xiàn)在，當(dāng)高中生活的輪廓由模糊變清晰時，迷茫就像洪水猛獸，占據(jù)我的整個心房。
初中時，身旁的同學(xué)都不太優(yōu)秀，習(xí)慣了為他們講題，習(xí)慣了他們講完題后的感激與敬佩。而現(xiàn)在，即使身處普通班，班里也都是初中時在學(xué)校時的佼佼者，個個都很優(yōu)秀。自己的自信一度被打壓至低谷。
往前面看看吧，我心說。
前面是毛澤東的豪情壯志，他少年時期便有偉大而又崇高的理想，救國救民于水火之中，終或一番大事業(yè)，我也能禿廢，想到這里，遠(yuǎn)方的道路似乎清晰了一些。
還有食指的相信未來，充滿了對未來的熱忱，我知道，不管現(xiàn)在如何，只要我們堅定信念，努力去做，未來總是光明的。黑暗之中，遠(yuǎn)方的燈光亮了一些。
往后些，是《斷章》讀到這里，我有些豁然開朗，自己亦是風(fēng)景，何必仰望他人，自信地去做事，一定能夠更好！讀這里《致橡樹》中洋溢著舒婷青春的活力，對理想愛情的憧憬，《錯誤》中表達(dá)了鄭愁子對大陸的思念以及渴望統(tǒng)一的心情，《回旋舞》寫出了對和平的渴望。我們每個人的青春都是這樣的，有迷茫，也有歡樂與美好。
誰的青春不迷茫字誰的青春不迷茫字高中篇三
九月伊始，新的高中生活也拉開了帷幕。站在青春的新起點(diǎn)上，我卻對前方的道路產(chǎn)生了迷茫。新的班級，新的老師，新的同學(xué)以及離高考越來越近的壓力，對未知的恐懼，都令我躊躇不前。
回想高一，這是我第一次住宿。早上起床時，明明已經(jīng)醒了，內(nèi)心總在說“再躺一分鐘”。結(jié)果一拖再拖，好幾次都是最晚起床的。上課時，常常注意力不集中，當(dāng)老師在講比較簡單的知識點(diǎn)時，總是不以為意，認(rèn)為這時候走神沒關(guān)系。等回過神來，老師已經(jīng)在講下一知識點(diǎn)了。每當(dāng)做著英語閱讀的習(xí)題，遇到陌生或者比較長的單詞，就感到一陣煩躁。詞庫的缺乏總讓我記不清那些單詞的正確意思?？粗苊苈槁榈挠⑽膯卧~我總是會開始發(fā)呆。然后單詞就開始在紙上跳動，逐漸交織在一起。當(dāng)放下筆的那一刻，心中也已解脫。久而久之，懶惰和放棄的心理就這樣形成了。
可每當(dāng)看到那些對未來有明確規(guī)劃并且為之奮斗的同學(xué)時，我的內(nèi)心也感到慌張，隨之而來的便是迷茫。因為，我習(xí)慣將未來的事留給明天思考。對于未來考什么大學(xué)，選什么專業(yè)，做什么工作，這些我都不知道。如果說迷茫給我?guī)砹硕虝旱目鞓罚敲撮L期的痛苦也將相伴于我。
新的學(xué)期開始了，我也想重新出發(fā)?？僧?dāng)收拾行囊時，才發(fā)現(xiàn)為時已晚，自己一無所有。高一的放縱，使我的學(xué)習(xí)都流于表面，沒有打下堅實的基礎(chǔ)。我又想放棄了。
直到我看到這樣一句話“人生最可貴的事，便是少年的迷茫?！蔽疫@才明白，只要想出發(fā)，就不算太晚。正是因為我什么都沒有，所以我才可以從頭再來，不必?fù)?dān)心丟了什么。雖然現(xiàn)在是高二，但離高考還剩兩年的時間，只要我腳踏實地，就仍然還有希望。
有人說，迷茫是遮住雙眼的迷霧，不可避免，要盡力去撥開它。但對于我來說，既然人的成長過程中注定會有迷茫，那為什么不將它轉(zhuǎn)化成前進(jìn)的'動力呢？昨天的遺憾，是今天的墊腳石。珍惜當(dāng)下，才是對未來最好的饋贈。
少年的迷茫是對以前的反思，雖然痛苦，但也許過了之后，會有更高的風(fēng)景在等著你。就如同老鷹在經(jīng)歷一百五十天的涅槃后，又獲得三十年的壽命。對于新學(xué)期，我也將不再恐懼。最后，希望自己能在未來的高中生活披荊斬棘，一路順風(fēng)。
誰的青春不迷茫字誰的青春不迷茫字高中篇四
我不知道前路還有多漫長，也不知道路上有多少荊棘，更不知道這條路有沒有盡頭，甚至不知道為什么我要踏上這條路，這條夢想之路。
每一個人都有一個夢，每個人也都是追夢人，我可以展望到夢的盡頭，卻無法撥開眼前遮住道路的霧，如花一樣絢麗的青春卻是夢想道路上最大、最難的分岔路，無論選擇哪條路，我必須為自己的選擇買單，因為我不知道這條路能給我的是什么，可我也不得不選擇，哪怕它看起來一片黑暗。
這道路上或許有鮮花和陽光，亦或許是有野獸與暴雨，前方的一切都是未知的，不過，我愿意拼搏，無畏的向前，不管為了什么，就當(dāng)是為了不辜負(fù)青春，勇往直前！
就算一切都是未知，我們也再相信前方會有不一樣的風(fēng)景，去嘗試！去開創(chuàng)！去追尋！我們不會懼怕一切，雖然我們無知；我們不會膽怯，就算前方未知，因為青春，因為成長，我們有勇氣也有骨氣。沒有照亮前方的燈就點(diǎn)燃自己！所有的不期而遇，所有的忽然降臨，我們滿懷期待！
誰的青春不迷茫字誰的青春不迷茫字高中篇五
——題記
在這個行色匆匆的年代里，青春二字總能猛然戳中我們內(nèi)心柔軟的地方。
并不是因為我們有多少回憶，有多少轟轟烈烈的青春往事，人們?nèi)ル娪霸簩ふ业模皇强释环N共鳴，彌補(bǔ)當(dāng)年迷茫中逝去的青春吧。
高翔
這個名字好多小說里我都看過，但是配得上這名字的，只有像白敬亭笑得這么干凈的男生才能擁有……一開場的鏡頭，真的蘇得起雞皮疙瘩，像黑夜里一束光一樣溫暖了心臟。
林天嬌
在這里我好像看到了自己的影子，如果不是那次作弊被高翔看見的話，如果我也能遇見一個高翔的話……那么我們的命運(yùn)能和林天嬌對換么？不能！
因為這世上沒有如果，因為那是別人的青春。
好學(xué)生，壞學(xué)生。在學(xué)校里我們一般就這樣被老師分成兩部分。
林天嬌說：我從來沒和你這種人打過交道。高翔說：我是哪種人啊。
林天嬌也不知道，如果沒有認(rèn)識高翔，也許也會變成我們這樣的大人，隨意給人貼上好壞的標(biāo)簽。
漸漸的，林天嬌在為了讓高翔保守作弊秘密而幫他抄作業(yè)的過程中，對高翔這樣有些許叛逆和故事的男生改變了看法，產(chǎn)生了一些同情或者其他的情緒?；蛟S和每個母性泛濫的女生一樣，想要幫助這個不太壞的學(xué)生走上“正軌”，又或者被他的胡亂告白亂了陣腳，有時候流言也能成真……她被高翔自由的性格所吸引， 那些是她沒法擁有的。
我們大多數(shù)人的青春里或多或少也許遇見過這樣的壞學(xué)生，但高翔不一樣，他就像是林天嬌跨過自我的高墻的動力。然而我們生命里缺少這樣的人，所以至今都迷茫著。
當(dāng)高翔送給林天嬌的磁帶被媽媽扯壞的時候，我哭了，因為我就像看見了曾經(jīng)的我一樣，僅有的一丁點(diǎn)興趣和除了學(xué)習(xí)能喘氣的縫隙被一把扯掉了，就像扯掉了我的外殼一樣疼。
或許青春太過平淡了，只有在電影里我們才能找到一些安慰，因為它放大了青春的情緒美化了青春的臉孔，實現(xiàn)了我們當(dāng)初想做但沒勇氣做完的夢。在夢里，我們也能像林天嬌一樣在省三好學(xué)生頒獎典禮上說自己作弊，然后躲過學(xué)校保安和班主任，飛奔到車站去見高翔，在電臺里告白，感謝所有他做的事。在很久以后的未來里不后悔自己做的決定，也有勇氣期待和高翔的重新相遇。
我們做不到，因為沒勇氣。
如果當(dāng)年勇敢一點(diǎn)，可這世上沒有如果。
誰的青春不迷茫字誰的青春不迷茫字高中篇六
我瞳孔放大近一倍，下巴都已經(jīng)碰到地上了。我呆呆盯著運(yùn)動會報名表1500米那欄，小小的字跡寫著她的大名——郭永嬌。
她本人和她寫的字一樣，嬌小柔弱，看起來就是仿佛春風(fēng)拂過都能吹倒的那般。但那次運(yùn)動會，她親身向我們證明，她小小的身體中包含著的大大能量。
隨著一聲槍響，一縷白煙最后消失在干熱的空氣里。我們一整個班都望向起點(diǎn)處步伐穩(wěn)健的她。我心中，不由為她捏一把汗，但太陽卻依舊無情地將全部陽光傾瀉下來，曬得橙黃色的塑膠跑道近乎融化……三圈過去了，除了廣播上不停傳來的加油吶喊，所有人都心懸一線，氣氛凝結(jié)在夏日的沉穩(wěn)中。倒下的早就已經(jīng)被前三名套了圈，而還在堅持的也已經(jīng)看出了疲憊與體力的不支，而她卻好像自帶光芒，眼神中絲毫看不到倦意，反而更多了堅定與力量，沒有迷茫，更別說一絲放棄的念頭。最后的300米好像尤為艱難，她臉色蒼白，嘴唇干裂，雙腳像灌了鉛似沉重。汗珠滑過眼角沾到睫毛上，她也只是眨動幾下，視角又重新回到終點(diǎn)線上。
我從來未見過誰有那樣強(qiáng)大的毅力，她雖然身體嬌小，卻像有用不盡的力量。誰的青春不迷茫？可我敢說那一刻的她很堅定。
考試還是如期而至。似曾相識的那縷白煙再次消散在空氣中，而此時的她，卻像打了雞血一樣，一個勁地往前沖，這樣的中長跑她明顯是著急了，但她眼里再次重現(xiàn)那份堅定時，我懂得了青春拼搏的意義。最終她拿下了中考體育滿分的成績。當(dāng)夏日的驕陽再次照耀到她的臉上時，她臉上的笑容更加迷人，仿佛折射出不一樣的光芒。
那種光芒正體現(xiàn)了她不迷茫的青春，和他小小的身軀中蘊(yùn)藏的大大的力量。這種力量也照亮了更遠(yuǎn)的遠(yuǎn)方。
誰的青春不迷茫字誰的青春不迷茫字高中篇七
有一陣子，班級流行以“冷酷”為“酷”的風(fēng)氣，尤其是班級里來了一個冷若冰霜的女生后。她是個學(xué)習(xí)優(yōu)等生，可總是一個人很安靜地坐在座位上，上課總是沉默寡言，下課也是獨(dú)來獨(dú)往，她就像一個斷了磁場的磁鐵，無論我們怎樣熱情似火，她總是接受不到我們傳遞的磁感線。
這算是一種潮流嗎？應(yīng)該是吧，班級里陸續(xù)有人向她靠近，向她“學(xué)習(xí)”。
我也慢慢地被她“吸引”。她的一舉一動，一言一語，一顰一笑，都是我求之不得的欣賞品。我也開始嘗試裝“酷”，封閉了自己的內(nèi)心世界，收起了以前的嬉皮笑臉。同時我還開始變得叛逆，和父母頂嘴，上課走神，斜著眼看人，經(jīng)常看誰都不順眼。那時同學(xué)對我避之不及，在背后對我指指點(diǎn)點(diǎn)，我不以為然地撇撇嘴，管他們怎么說去吧，這才是“酷酷”的自己！
因為冷漠，缺少禮貌的我失去了上臺表演演出的機(jī)會，從而失去了被培養(yǎng)被面試的機(jī)會；因為不優(yōu)秀，我失去了原本屬于我的位置，從而期末失去了進(jìn)步獎優(yōu)秀獎的資格。
而她呢，改變初來乍到的青澀，變得成熟懂事。往昔的同學(xué)們變成了她形影不離的好伙伴，她的名字也成了老師常掛在嘴邊的名字，她的故事也是老師在家長會上讓老師滿面春風(fēng)用來得瑟的材料。而我呢，一路上說要尋找那個真正的自己，可最后，一切都是徒勞。在別人眼里，看起來更像一個滑稽的小丑。
原來一直都是我在自以為是。
我卸下那幅因迷茫傷痕累累的皮囊，看自己曾經(jīng)一路辛酸的青春。我每天開始臥薪嘗膽，努力學(xué)習(xí)，因為我清醒地認(rèn)識到，對于我來講，中考是唯一能展現(xiàn)我公平競爭的機(jī)會。在成長的階梯上我一步步艱難攀登而上，當(dāng)我走向終點(diǎn)看自己曾經(jīng)走過的迷茫之路，我含著淚，百感交集，揮淚告別。
而我現(xiàn)在想說：人生對自己最大的不公平是不努力，而努力是對自己最大的公平。
誰的青春不迷茫字誰的青春不迷茫字高中篇八
少年們都有做夢的年紀(jì)，那是青春。
林天驕，天之驕子般的存在，是每個家長口中的別人家的孩子，是年少的我們都艷羨的榜樣。我們無時不刻想成為這樣的人，活在別人肯定和贊賞的目光中。就連夢想，也成為老師滔滔不絕的贊頌，那就是學(xué)金融?？墒悄菂s是別人寄予的厚望。
故事的男主角高翔，是一個跟林天驕有著十萬八千里遠(yuǎn)的“學(xué)渣”。在別人眼中，他“不學(xué)無術(shù)，不重師長”，有著荒唐可笑的夢想：“我想飛”。這句話一出口，全班哄堂大笑。老師無情地嘲笑和否定他的“天方夜譚”。而他真的展翅高翔了的時候，在空中以王者的姿態(tài)俯瞰操場上如螞蟻般大小的人時，曾經(jīng)嘲笑他的人，此刻的表情才是最荒唐可笑的。
每個夢想都應(yīng)該被尊重，無論是官方式的金融夢，還是匪夷所思的飛天夢，都有被尊重的權(quán)利。
這樣兩個天差地別的人，卻因為一場考試走到一起。
在對方身上，他們都看到或多或少自己的影子。年少的心，難免高傲。容不下大千世界中的一絲一毫，在我認(rèn)為的世界觀中定義一切事和物。每顆心都有所向的地方，卻總是因為太多的因素停滯不前。比如林天驕，面對夜空時她眼中閃爍著的光芒，讓高翔相信，這個女孩，并不如表面看到的那般，她也有小小的不如意，她真正的夢想是天文而不是金融。她熱愛天文，廣袤無垠的夜空，一閃一爍的星辰，以及渺小的塵埃，都承載著她小心翼翼呵護(hù)著的夢想。因為在外界的眼光中，她的夢想和未來必須是金融。
林天驕看似光芒萬丈，卻也活在別人的期冀中。在沒有盡頭的被定義中迷失自己。這個高傲的女孩，也是孤獨(dú)的。
在許多師長心中，仍存在著只有讀書才有出路的觀念。這種根深蒂固的觀念長存于一些人的思想中，正是這個社會的悲哀。我們不可否認(rèn)“知識改變命運(yùn)”，也不能否認(rèn)“讀書是一條出路”，但讀書絕不是一條出路。作為曾經(jīng)被蔑視的修車工，你是否會想到十年后他會成為車行的大boss？他們也是成功了，而且并不比讀書人卑微多少。同樣是有夢的人，不過是有人選擇用筆桿而有人選擇用螺絲刀奮斗罷了。
后來的后來，某人真的成為天文工作者。她最忘不了的人，那個曾經(jīng)威脅她幫忙做作業(yè)的人，那個有夢敢追的少年，那個教會她如何勇敢后轉(zhuǎn)身離開的人，如今杳無音信。他還好嗎，他一定還是那個向著光亮那方的追夢人。無所謂相逢與否，留一點(diǎn)懵懂的悸動，懷念青春。
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