無論是身處學(xué)校還是步入社會，大家都嘗試過寫作吧，借助寫作也可以提高我們的語言組織能力。那么我們該如何寫一篇較為完美的范文呢？下面是小編為大家收集的優(yōu)秀范文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
童年六年級作文字 童年六年級作文梗概字篇一
那是一個陽光明媚的下午，舅舅帶我和表弟去外婆家附近的一個魚塘釣龍蝦。舅舅告訴我們：“釣蝦有兩個方法，可以用魚竿釣，也可以用籃子撈。”
“我們今天就挑戰(zhàn)用魚竿釣龍蝦，你們愿意嗎？”
“好呀！好呀！”我們歡呼起來，然后就迫不及待地各自找了個舒服的地方坐下來，開始釣蝦。
我小心翼翼地穿好魚餌，把魚線瀟灑地甩到魚塘中間，便目不轉(zhuǎn)睛地注視著魚線，希望有龍蝦上鉤。
突然聽到一聲大喊：“釣到了一只，好大呀！”原來是表弟。我趕忙跑過去看，發(fā)現(xiàn)他那只龍蝦都和我的手差不多大了。我好羨慕他呀！
表弟笑呵呵地說：“哥到我這邊來釣吧，我這邊龍蝦多著呢！”
我立即把釣蝦的位置換到他旁邊去了。放下釣線不久，我就感到有東西在咬鉤，我慢慢地將魚竿提起，發(fā)現(xiàn)是一條大龍蝦！我興奮地大喊：“舅舅，我釣到龍蝦了！我釣到龍蝦了！”我小心地將它放進(jìn)籃子里，拿給舅舅看。舅舅說：“哇，好大呀！比你弟弟釣的那只還大呢！你趕緊把它提回家去！”于是，我小心翼翼地把它提回家去了。
晚上，我們吃著自己釣的龍蝦真開心??！
童年六年級作文字 童年六年級作文梗概字篇二
小時候的我并不喜歡在花園里和伙伴們瘋，我倒是喜歡一個人在水池玩。
在小板凳上，把水池灌滿水，放上個小紙船。不停地用手撥水，小船便開始“遠(yuǎn)航”，不過總是沉沒，我并不氣餒，不停地折、不停地丟，玩的不亦樂乎。
很快，我開始注意水池上方的一個水洞。
那到底是個什么洞？我很想知道，于是我開始了探究。
我把腳踮起來，身子不停得向里探，努力想知道那洞里到底是什么。有時伸出手去摸，剛一碰到，很快，又縮了回來，生怕有什么東西刺到自己。
“媽媽，那小洞是什么呀？”我用水汪汪的大眼睛盯著媽媽。
“那里面住這小精靈喲?！眿寢対M面笑容。
“是嗎？”我歪著腦袋想。
從此，我?guī)缀趺刻於家獙χ卣f幾句話。
“幼兒園今天要背‘靜夜思’，可我不會，小精靈你幫幫我吧！”
“我今天得了朵小紅花，小精靈，你來看看吧！”
“小精靈……”
時間過得飛快，轉(zhuǎn)眼間，我也上了五年級。童年的故事似乎正離我遠(yuǎn)去?？擅慨?dāng)我看到水池，看到那個小洞。我就會想到那個天真的小男孩，我就會想起那個只屬于我的童年。
童年六年級作文字 童年六年級作文梗概字篇三
我的童年有許多好笑的事，想聽一聽嗎？那我就叫件趕鵝的經(jīng)歷吧！
今天，我們?nèi)ネ馄偶摇Ｄ菚r外婆剛好要去趕鵝，我就和外婆說我也要去，外婆說趕鵝不是件容易的事，我說：“沒關(guān)系”。外婆就勉勉強(qiáng)強(qiáng)的說好不，但是你要小心。我說：沒關(guān)系。
我就拿起棍子打著鵝走。把鵝趕到山上讓它們吃晚飯，每只鵝就像在吃美味的食物，它們還在嘎嘎的叫就像在說謝謝你。鵝已經(jīng)吃飽了，就不聽我的話了。我準(zhǔn)備要把它們趕回家時，它們就亂跑了，我就舉起棍子打著鵝，一只鵝被我打的嘎嘎叫了。鵝的國王看到了就在嘎嘎…。。的叫，好像在說不要打我的臣民。他就向只豹子一樣向我跑來，我看見了就拔腿就跑。我看到了一顆樹我就爬到樹上，突然鵝國王咬到了我的衣服。我就使勁的拔，終于拔出來了。鵝看見我拿起棍子就用可怕的眼神看著我。我從樹上跳到邊的稻草上就跑回家。
被來是我把鵝趕回家沒想到是鵝幫我趕回家了。
外婆看見我狼狽的樣子就在哈哈的大笑。
我的童年是不是很好笑，這就是我好笑的童年。
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