在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，肯定對(duì)各類范文都很熟悉吧。范文書寫有哪些要求呢？我們?cè)鯓硬拍軐懞靡黄段哪兀肯旅嫖医o大家整理了一些優(yōu)秀范文，希望能夠幫助到大家，我們一起來(lái)看一看吧。
向光而行初中作文篇一
一直以來(lái)，我不敢去回答老師的問(wèn)題、不敢上臺(tái)演講……
運(yùn)動(dòng)會(huì)前幾天，在班上老師說(shuō)：“___就你了，去跑100米”“她？她行嗎？她怎么可能為班級(jí)去跑100米呢？”“是??！老師，換人吧，換誰(shuí)都比她好！”“就是”“對(duì)啊”……同學(xué)們的句句質(zhì)疑和不信任，是我有些不知所措。哎是啊，我怎么能擔(dān)此重任呢？可老師都說(shuō)了，我又有什么辦法呢？我也不斷向自己的內(nèi)心提出疑問(wèn)。“你們說(shuō)什么呢？___怎么了，你們還不一定比她跑得好呢！”老師說(shuō)。就這樣老師的話語(yǔ)，讓我決定要去跑。
直到那一天，運(yùn)動(dòng)會(huì)，坐在自己的凳子上，我的臉上聚集了質(zhì)疑的目光，我的心里仿佛有兩個(gè)小精靈在打架，“回去吧，你不行的，讓老師換人吧，反正去了也是輸，還不如不去呢！”“沖，沖，向前沖，你可以的，你一定能行，加油?！弊罱K天使戰(zhàn)勝了惡魔，我想我硬著頭皮也要向前沖，我要向他們證明我也可以的，但當(dāng)我要上場(chǎng)時(shí)，手心冒汗，腿抖得很厲害，站在跑道上，我已是大汗淋漓，我不可以在懦弱下去了，拼了?！案骶透魑?，預(yù)備”“啪”槍聲打響，我不管三七二十一如離弦的箭般沖了出去，腦子里一片空白，我只知道——跑，我跑得越來(lái)越快，所有人的聲音不再能影響到我，奮力沖向紅綢，我贏了，我勝利了。
我走向班上的路上，仰望天空，天空變得格外的藍(lán)，小鳥嘰嘰喳喳的仿佛在說(shuō)“你真棒”，圓圓的太陽(yáng)仿佛面帶微笑對(duì)我點(diǎn)了一個(gè)大大大的贊。
從此我變成了一個(gè)自信的女孩，我堅(jiān)信自己一直是清晨的一縷陽(yáng)光。
向光而行初中作文篇二
他是光，是白月光，是朱砂痣，是心頭血，是命中劫。他不僅僅是我的光，亦是他人的光?！澳挠惺裁匆灰钩擅?，不過(guò)是身經(jīng)百戰(zhàn)罷了”。此句所說(shuō)的便是他—易烊千璽。
初入我眼簾，還是十五光景少年郎，他站舞臺(tái)中，被燈光照得發(fā)光。
十七歲時(shí)，公演舞臺(tái)上，無(wú)需燈光照射，他似自己所散發(fā)微光，引人注目，叫人挪不開雙眸，叫人為之沉醉。
一七年的那場(chǎng)公演，看客處有了大片耀眼紅光，應(yīng)援粉絲們高舉起紅光的應(yīng)援物，好不熱鬧。少年瞧見了，不禁露出燦爛笑顏，梨渦很深。萬(wàn)幸，此漫長(zhǎng)苦楚與努力，終未被辜負(fù)。舞臺(tái)上少年所揮灑的汗水，晶瑩剔透，像光所照射，我想，此或是他所散發(fā)的光吧。
一九年電影上映《少年的你》，熒幕中，他那卓越而精湛的演技，內(nèi)地票房超15億，憑借該片提名香港電影金像獎(jiǎng)、中國(guó)電影金雞獎(jiǎng)最佳男主角，獲得香港電影金像獎(jiǎng)最佳新演員和大眾電影百花獎(jiǎng)最佳新人獎(jiǎng)，這一切榮耀，都讓大家不可否認(rèn)——他是光。
他是光，是耀眼奪目的光。
向光而行初中作文篇三
它就在那里，混沌外的耀眼星河，冷風(fēng)后的明媚春花，你得追光而去。
我記得初見它時(shí)，是在黑沉的暮色里。一片過(guò)膝的野草，像被潑了濃墨而沒(méi)有一絲光亮的天，夜風(fēng)在耳邊聒躁，呼呼地吹亂思緒。像是在疲憊中找不到堅(jiān)實(shí)的肩膀，在無(wú)助中等不到理解的聲音，在恐懼里拉不住一雙手一般，黑色總是讓人想哭泣。我抱怨地想，光芒為何還不朝我奔來(lái)？
瑟縮著剛要大哭，卻看見草尖明滅模糊的一點(diǎn)光，是它努力撲著小小翅膀，每一次躍動(dòng)都點(diǎn)亮自己的燈，它歪歪斜斜的向上升，光芒越發(fā)明亮，突然就引來(lái)滿天的流螢，黑夜被它的翅翼輕柔劃破，星光灑落一身我愣著，直至夢(mèng)醒。
天還未亮，月亮的輪廓清晰地釘在天幕上。我揉揉前一天晚上哭腫的雙眼，因?yàn)槟赣H的不理解，桌邊堆積了賭氣不寫的書卷。可臺(tái)燈亮起的一瞬，卻像極了草尖上它亮起的光。我想，我總在委屈，覺得自己孤獨(dú)又艱苦，怨生活不公還怨希望從不光顧自己?？伤?，它自黑暗里來(lái)，它自知無(wú)可依靠，唯有努力向上飛翔，憑借著自己微薄的力量散發(fā)出點(diǎn)點(diǎn)光亮，只為追更燦爛的光。
日月照著世間的所有，它們從不屬于誰(shuí)，也從不向誰(shuí)奔去。若伸手接不住灑下的些許明亮，便奮力地扇動(dòng)翅膀，追尋所有渴望與幻想。
帶著一腔熱血，奔向那片璀璨，我們都是追光者。
向光而行初中作文篇四
金色的陽(yáng)光慵懶地灑在城市邊緣一個(gè)小庭院里。像每個(gè)周末的午后一樣，我坐在爺爺?shù)闹裉贀u椅上，靜靜地沐浴著陽(yáng)光。
屋頂上，黑貓弓著腰看隔壁的孩子們玩耍，孩子們的笑聲使得它蠢蠢欲動(dòng)，“喵喵”地回應(yīng)著。白楊樹葉隨著微風(fēng)在空中搖曳，地上的影子如同跳躍的音符一般，在這個(gè)美麗的午后，演奏著最動(dòng)聽的《小夜曲》。
陽(yáng)光透過(guò)院子，停留在墻角的那把鐮刀上，我想起爺爺日曬雨淋做農(nóng)活時(shí)汗流浹背的勞苦；陽(yáng)光穿過(guò)院子，停留在廚房門口，我閉上眼睛深深呼吸，聞出的不是陽(yáng)光的清新，而是奶奶做出的飯香。雖然只是粗茶淡飯，于我卻勝過(guò)山珍海味，因?yàn)槟棠逃昧艘环N世界上獨(dú)一無(wú)二的調(diào)料——對(duì)家人的無(wú)限關(guān)愛。
陽(yáng)光穿過(guò)世界的每一個(gè)角落，最后停留在我眼里，讓我看到了光明，讓我看到了世界的美好。它在我耳邊悄悄說(shuō)：“前方的道路很長(zhǎng)，你要學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)！”我們鉤鉤手指約定：只要有它在，我就會(huì)勇敢地走下去。
午后的陽(yáng)光在我眼中是最迷人的。它沒(méi)有日出時(shí)的嬌嫩，沒(méi)有日落時(shí)的蒼茫，就像一位和藹可親的母親，在她經(jīng)過(guò)的地方總會(huì)留下一抹溫馨的色彩，暖暖的，透著些浪漫，夾雜著青春的幻想。
觸景生情，剎那間我滿心感動(dòng)。謝謝父母給予我生命，讓我從天國(guó)的使者變?yōu)槿碎g的精靈，讓我能感受這樣愜意的、金色的午后陽(yáng)光，還有那平淡生活中點(diǎn)滴甜蜜的波瀾。
向光而行初中作文篇五
圖片大海無(wú)量，我凝視無(wú)邊的黑暗。
波濤洶涌，我望向遠(yuǎn)方的黎明。
黑云壓月，我探向深層的奧秘。
不知有花，我相信未來(lái)的陽(yáng)光。
現(xiàn)在的生活無(wú)非是3點(diǎn)一線，而假期里則是不動(dòng)的一點(diǎn)。我往返于城市與鄉(xiāng)村之間，往返于繁榮與寂寥之中。我低頭凝望土地，我抬頭昂視藍(lán)天。我覺得若是在田間悠閑的度過(guò)一生也是極舒適的——在美麗的自然中遨游，不為紙醉金迷，不為世俗功名，陶潛的生活_令人神往。
可我不得不承認(rèn)現(xiàn)在，我只有度過(guò)這三點(diǎn)一線奔波忙碌的生活，才能追求我那未來(lái)的理想，追求我那神往的地方。
我努力，我奮斗，我沉浸自己這世界中，只為那未來(lái)的那一絲陽(yáng)光，僅僅的一絲陽(yáng)光。
我追求它，但他好像若隱若現(xiàn)，若隱若現(xiàn)，我有時(shí)能覺得他在親近我，有時(shí)卻在疏離我。但我內(nèi)心堅(jiān)定的聲音告訴我——必須熬過(guò)這段時(shí)間，你才有資格。
我便又扶了扶眼睛，投入到這新的一段學(xué)習(xí)，新的也是舊的。
這也許是和我很多情景相同的同學(xué)的現(xiàn)狀，蒼白無(wú)力，無(wú)可奈何，想要逃脫卻又沒(méi)有方法，終究是十分的悲哀。
但我們都有著一個(gè)方向——為了更好的生活，更多的選擇，更美的未來(lái)。我們相信·未來(lái)有光！
我們的下一代將是在光中前行，不像我們，只能秉持一支蠟燭，蠟燭燃盡便是自己開辟道路的時(shí)候了。我們的下一代將會(huì)有一個(gè)手電筒……
向光而行初中作文篇六
世界上最溫暖的，莫過(guò)于光?！}記
層層疊疊的火燒云從天邊漾開，太陽(yáng)出來(lái)了，點(diǎn)亮心靈的光，給予你溫暖，第一次發(fā)現(xiàn)你，便是在這恬靜的冬。
一次考試的失利，使我跌入谷底，家長(zhǎng)的嘆息聲不絕于耳，便在清晨散靜心。
打開門，寒冷的風(fēng)撲面而來(lái)。連你也要羞辱我嗎？外面的雪一層一層，似乎在讓我放棄。再努力也不過(guò)是更加失望。我該繼續(xù)嗎？可如果再失敗呢？我能承受嗎？選擇放棄吧，可是甘心嗎？
就在這時(shí)，眼前閃過(guò)刺眼的一束光，我抬頭望去，是太陽(yáng)??！那是怎樣的光呀！全身上下都是橙紅色的，邊框散發(fā)著光芒，照亮每個(gè)人的心，點(diǎn)亮心靈的光，讓我重拾自信，去拼搏！
當(dāng)我準(zhǔn)備繼續(xù)努力時(shí)，光芒消失了，我又疑惑地抬起頭，烏云，遮住了它，它失去了往日的光彩。不就像我嗎？烏云就像這次考試的失利。這種打擊，連太陽(yáng)都承受不了，更何況是我呢？
太陽(yáng)啊，你普度眾生，每個(gè)人都在你的眼中成長(zhǎng)。可今天的你，卻被這小小的烏云遮擋，失去了所有的光，你在哭泣嗎？
這時(shí)，我發(fā)現(xiàn)，太陽(yáng)正努力發(fā)光，使得烏云走開了，你又得到了陽(yáng)光，溫暖的光！
是?。∶總€(gè)人都是這樣，只有去拼搏，去努力，才能發(fā)光，發(fā)出心靈的光！
我明白了，不能被一時(shí)的失利所失敗，我要繼續(xù)努力，發(fā)出心靈的那束光！
太陽(yáng)之光，普度眾生，塵埃了了，無(wú)處隱藏。
重拾勇氣，戰(zhàn)勝自我，點(diǎn)亮光芒，心之所向。
向光而行初中作文篇七
天色漸暗，世界變得安靜下來(lái)。我漫步在雨中，不愿撐傘，心里一團(tuán)亂麻。
想起這次測(cè)驗(yàn)出乎意料的“慘”，我不由地嘆一口氣，多少個(gè)日夜的努力，竟然是失利，努力的價(jià)值是什么呢？想著，想著，我感覺自己已經(jīng)迷失在黑暗里。
雨淅淅瀝瀝下著，一直未停。一陣寒風(fēng)猛得朝我襲來(lái)，我將脖子縮進(jìn)衣領(lǐng)里，我下意識(shí)地迎著風(fēng)看去。
風(fēng)和雨無(wú)情地?fù)舸蛑~子，它無(wú)法選擇，只有隨著風(fēng)雨搖晃。旁邊的燈，無(wú)論風(fēng)雨如何肆虐地?fù)舸?，它始終沒(méi)有絲毫動(dòng)搖，好像下了決心一樣?！芭尽睙袅亮?，像是接受了命令一般，全都提起了精神，開始了自己的工作。
雨，從天上垂下，落入水池里，蕩起一圈圈小小的漣漪，時(shí)隱時(shí)現(xiàn)，不過(guò)轉(zhuǎn)瞬之后又消失不見。燈的光穿過(guò)玻璃罩，泛出些許微弱的溫暖。這光很渺小，但它有著能夠抵御寒冷、抵御黑暗的力量。
微弱的燈光柔和地照著池子，將黑暗給趕走了，讓原本被黑色籠罩的水面多了些溫度。雨水落入水池后，沿著水道縫隙留向一個(gè)未知的世界。
燈用余光照著周圍的雨水，接著，一盞盞居民家的燈陸續(xù)亮起，整個(gè)小區(qū)變得明亮、溫暖。這些光照著雨絲，將它們分得紋路清晰，給予了它們即將流向未知世界的勇氣。我的心似乎也被捋順了。
這一剎那，我愣在燈前，光照著我，我望著光，心頭涌上了暖意……
向光而行初中作文篇八
光是人類的朋友，隨處可見，人們可能會(huì)忽略它的存在。然而你可曾想過(guò)，人類的生生息息都離不開光。
假如自然界真的沒(méi)有光，我們將會(huì)面臨怎么樣的情形呢？
假如沒(méi)有光，世界將會(huì)黑乎乎的一片。光是看清物體的電磁波，灰塵如果沒(méi)有太陽(yáng)的照耀，也不會(huì)將水送上藍(lán)天。
樹木的生長(zhǎng)過(guò)程中，也是少不了光的。樹木需要光合作用，需要光，光里有一些成分可以讓植物快速成長(zhǎng)。假如沒(méi)有光，這世界便會(huì)沒(méi)有綠色，沒(méi)有繽紛多彩的植物，周圍只會(huì)死氣沉沉。
光大多具有驅(qū)濕的性能，當(dāng)灰塵吸足了水，在光的照耀下，水滴在空中長(zhǎng)時(shí)間漂浮，就形成了云。假如沒(méi)有光，陸地將會(huì)濕漉漉的。嚴(yán)重的是，沒(méi)有光，水很難升上天空，難以變成雨、雪來(lái)調(diào)節(jié)氣候。假如沒(méi)有光，我們看不到藍(lán)天白云，看不到精彩的天氣。
是啊，假如沒(méi)有光，世界黑乎乎，單調(diào)無(wú)趣，生命暗淡，我們更無(wú)法看見彼此令人溫暖的笑臉……
向光而行初中作文篇九
唉！12月！真是令人歡喜令人憂！新的一年即將到來(lái)，舊的一年將被遺忘，這天，我趴在窗臺(tái)上，開始了如夢(mèng)的回憶。
時(shí)光如梭，這些日子，我哭過(guò)，笑過(guò)，呵呵，還記得上次去釣魚嗎？收獲頗豐，雖說(shuō)掉進(jìn)水里，成了一只濕漉漉的落湯雞，倒也不辜負(fù)了那些鮮美的魚。那次，舅舅帶著我去河邊，我便迫不及待地甩下了釣鉤，直愣愣等著魚兒來(lái)咬鉤，舅舅會(huì)心一笑，調(diào)整好高度，選出魚餌，才不慌不忙地甩鉤，嗬，那場(chǎng)面，魚兒可是排著隊(duì)準(zhǔn)備上鉤！我這邊沒(méi)有任何成果，急得像熱鍋上的螞蟻，可謂一失足成千古恨，“撲通！”一聲，投進(jìn)了大海媽媽的懷抱。
呵呵，打雪仗也蠻有意思，我的絕招可是無(wú)人能敵！瞧，一個(gè)漂亮的掃堂腿，雪點(diǎn)四濺，周圍的人連退三尺，哈哈，我多神氣！不過(guò)智者千慮，必有一失，在我得意之時(shí)，一個(gè)個(gè)“炸彈”也隨之而來(lái)……唉！那時(shí)的我真倒霉！
噢，忘了告訴你，我狗刨最厲害！四支靈巧的腿一揮，就可以游出老遠(yuǎn)，有時(shí)間來(lái)比比！不過(guò)上次我可吃了不少苦！可憐了我那狗一般的鼻子！潛水我最不在行啊！要不是被爸爸按到水里，我才不會(huì)變成那副囧樣！不會(huì)！都說(shuō)了不會(huì)了！
一陣涼風(fēng)吹過(guò)，我猛然驚醒，才開始失落，又要過(guò)去了嗎？不過(guò)有句話說(shuō)：新的不去舊的不來(lái)嘛！新年有壓歲錢，有兒童節(jié)，有……
讓我們迎接2022的到來(lái)吧！
向光而行初中作文篇十
光明，一個(gè)人的向往，萬(wàn)物的向往。
光明里沒(méi)有暗殺，沒(méi)有險(xiǎn)惡，只有那如泉水般愛的溪流連綿不斷，長(zhǎng)流不枯。
每個(gè)人的心里都有無(wú)數(shù)支蠟燭，但沒(méi)有火柴；每個(gè)人的心中都有無(wú)數(shù)慈愛之心，只不過(guò)是暫時(shí)自己沒(méi)有發(fā)現(xiàn)。愛就如那火柴可以點(diǎn)亮你心中的蠟燭，讓蠟燭所發(fā)出的燭光照亮你那寬大的心房；愛就如那智慧非凡的偵探可以將你心中的慈愛一個(gè)不落的找出，讓你那心中的慈愛變成火柴點(diǎn)亮另一個(gè)心。
愛的源頭是母親的愛，是母親把愛給了我們照亮了我們的心房，讓我們臨時(shí)受到了愛的溫暖；是父親把愛給了我們?yōu)槲覀冊(cè)谛睦锊迳狭四菬o(wú)數(shù)支蠟燭，并告訴了我們要想得到別人的愛就必須先學(xué)會(huì)愛別人。是父母在我的心中點(diǎn)上了一支蠟燭，但那支蠟燭的燭光非常弱小，好象一點(diǎn)微風(fēng)吹來(lái)都會(huì)吹滅，所以父母一直精心的保護(hù)著我們那點(diǎn)愛的光。
從幼兒園時(shí)就有無(wú)數(shù)的朋友和老師在我們心中點(diǎn)燃那一支又一支的蠟燭，那蠟燭的光給了我們幸福的感覺，但也有熄滅了那一支又一支的蠟燭，每熄滅一支我們就會(huì)感到無(wú)比的心疼和悲傷，有時(shí)竟會(huì)在熄滅的那一瞬間出現(xiàn)一個(gè)魔鬼人們?yōu)樗鹆艘粋€(gè)名字叫做仇恨，是它惡殺了那本可以又和好如初的機(jī)會(huì)。
點(diǎn)燃我們的蠟燭，不能靠媽媽和爸爸了，我們要自己去保護(hù)我們那愛的光。
向光而行初中作文篇十一
我走在空無(wú)一人的小巷里，四周是黑漆漆一片。
走著走著似乎迷失了方向，唯一的一盞路燈亮了起來(lái)，不知是哪位將這盞被人遺忘的路燈打開了。這光雖然不亮，卻足夠我找到回家的路。頭頂上的光給予了我溫暖，光與暖忽然混合起來(lái)，變?yōu)橐黄喩戆l(fā)著亮光的小馬，帶領(lǐng)我穿梭在過(guò)往的回憶之中。
曾看到一篇畢淑敏的散文，上面寫了一種奇貌不揚(yáng)的動(dòng)物——海鬣蜥，它們的身體不是恒溫的，而是隨著周圍環(huán)境的變化而變化。當(dāng)它們下海捕獵時(shí)，身體溫度會(huì)隨著海水的溫度而下降，所以他們不能下海超過(guò)十分鐘，否則，就永遠(yuǎn)無(wú)法上岸。它們喜歡太陽(yáng)，太陽(yáng)帶給他們溫暖與光。
有時(shí)我在想，像海鬣蜥這樣的生物不是太容易死亡了嗎？為什么人類就不會(huì)這樣呢？我試圖去尋找答案：因?yàn)槿祟惖男闹杏袦嘏c光。
是呀，人的心靈就要溫暖有光。我們不能像海鬣蜥等生物那樣，只依賴外界環(huán)境的溫度生存。不能這樣，這太沒(méi)趣了！這不是人類應(yīng)該有的狀態(tài)，人的內(nèi)心應(yīng)該永存光明，不應(yīng)該是陰冷與黑暗。那個(gè)光明，不是指舞臺(tái)上的榮耀，不是貪婪地索取，也不是360°無(wú)死角的閃光燈照射，而是像那位開燈的人一樣，肯給予別人莫大的幫助，他（她）就是心中有溫暖與光。
我回過(guò)神來(lái)，走向自己的光明之路……
向光而行初中作文篇十二
每個(gè)人都有自己的爸爸，而他們又各不相同，有的長(zhǎng)得高，有的有學(xué)問(wèn)，有的很嚴(yán)厲，有的……而我卻有一個(gè)平平凡凡，卻對(duì)我愛之入骨的爸爸。
我的爸爸個(gè)子不高，圓圓的臉上長(zhǎng)著一雙炯炯有神的大眼睛。眼睛上還有兩個(gè)月牙般淡淡的眉毛。他還有一個(gè)啤酒肚，圓滾滾的好像喝了一肚子“墨水”。
那天晚上，原本燈火通明，因?yàn)殡娋€老化，透過(guò)窗戶望去，周圍幾十戶人家突然一片漆黑。停電了，怎么辦？我作業(yè)還沒(méi)寫好呢！一只大手從黑暗中一把抓住了我，我先是一驚，但隨著身后熟悉的聲音傳來(lái)“不要怕。”是爸爸！我懸著的心又安定了下來(lái)。因?yàn)橥ｋ娏?，所以爸爸一定工作不了了?/p>
爸爸帶著我一直走到廚房，我們找到了家里唯一的光源——一根蠟燭。爸爸點(diǎn)燃了它，然后把它放在我的書桌上，對(duì)我說(shuō)：“好了！你借著燭光快寫作業(yè)吧?！蔽衣犃粟s忙擺手說(shuō)：“沒(méi)事的爸爸，你先趕寫論文吧！”可爸爸卻一臉嚴(yán)肅地說(shuō)：“這怎么行。還是你的作業(yè)重要，快點(diǎn)兒寫吧！”
我借著燭光，可以安心做作業(yè)?？砂职帜兀刻ь^一看，只見他左手拿著手機(jī)，右手拿著筆，借著手機(jī)微弱的光在艱難地寫字，可手機(jī)光時(shí)斷時(shí)續(xù)，爸爸的頭上、臉上都冒出了汗珠，眼睛也瞇成了一根線。我鼻子一酸，趕緊埋頭寫字，眼睛卻濕潤(rùn)了……
我有一個(gè)爸爸，愛我的爸爸，他給了我人生最大的鼓勵(lì)；我有一個(gè)爸爸，光一般的爸爸，他照亮了我的人生道路；我有一個(gè)爸爸，石頭般的爸爸，他愿意做我人生長(zhǎng)道路上的一塊平凡的鋪路石。
向光而行初中作文篇十三
年復(fù)一年，日復(fù)一日，瞬間還是瞬間，漸漸地，我心中的光芒也如癡如醉地留在體內(nèi)，早已不可摧毀，但我也漸漸地被魔鬼侵蝕，或許只是意識(shí)模糊了吧！
我在醫(yī)院的的病床上，翻來(lái)覆去，想著，該回頭了，我是時(shí)侯隨著我的主，當(dāng)他的使徒，或許我現(xiàn)在的光芒只是剛剛合格，但是，我相信遲早有一天，我便宛如太陽(yáng)，釋放著無(wú)盡光芒于你們。
我曾站在圣地中回首著，曾經(jīng)做過(guò)的蠢事，有人打我左臉，我就因該讓他將我的右臉也打一掌，有人叫我被他拿東西走兩里，我就因該陪他走完那段路，有人罵我——在老師面前，我因該帶他到校長(zhǎng)室里罵我，他們?nèi)魫勖孀?，而不要光，我便偷偷地把它收藏起?lái)，好好集合，達(dá)到一個(gè)優(yōu)秀使徒的標(biāo)準(zhǔn)。
大家若回想一下當(dāng)年所犯下的罪行，便會(huì)覺得那位饒恕你的人是多么仁慈，我等等隨便列幾條，你們真的沒(méi)犯過(guò)嗎？其中之一：到街上看到有帥哥美女身材很好，接著你們邪惡的大腦便會(huì)_她或他，想想吧！那不就比身體的_更恐怖？其中之二：大街的角落上，很多乞丐，若不是白癡，想想就知道他們沒(méi)錢，你看，他們向你乞討時(shí)，你就只會(huì)嘲笑他，可憐他嗎？一樣是人，為什么要用錢交換呢！你可以想象一下沒(méi)錢的世界哪，多么美好哪，我知道認(rèn)為不可能……
若真的到?jīng)]錢不可能，那么那時(shí)候便是沒(méi)人——可能，你們想嗎？問(wèn)你是白癡吧~你們的殘敗思想，早已控制你們，我還不如問(wèn)撒旦呢，你們說(shuō)哪？
說(shuō)到這樣而已嗎？你們有犯嗎？
呵呵！別說(shuō)了——我不能赦免你們的罪。
病床上，不禁沉醉在真人類的世界中，真的，你們可別怪我，你們的末日聚會(huì)，我沒(méi)邀請(qǐng)函，再見！
浪子回頭，升華永存，誰(shuí)敢把邀請(qǐng)函還給撒旦的，可得無(wú)盡之光。
撒旦！再見！
向光而行初中作文篇十四
我們對(duì)未來(lái)充滿了期待，未來(lái)充滿了無(wú)限的可能，之所以我們的未來(lái)那么輝煌，那是有光的照耀。
正處于懵懵無(wú)知的少年的我們，豐富的校園生活中總會(huì)遇到那么的一位認(rèn)真，恪盡職守的老師。當(dāng)然我也不例外，我就遇到了我的班主任孫老師。
孫老師上完大學(xué)就直接開始了的教學(xué)經(jīng)歷，還沒(méi)30就已經(jīng)有八年教齡了。作為年級(jí)主任，班主任，英語(yǔ)備課。組組長(zhǎng)，重任在肩。她有一個(gè)小寶寶，盡管每天挺著一個(gè)大肚子，帶著一個(gè)“小人”但她對(duì)我們的關(guān)心依然沒(méi)有減少。
我們那每天上的輕松愉快又有效率的課堂，是課下的老師們的汗水與一次次沒(méi)有充足睡眠換來(lái)的。一天她給我們講到：“每一節(jié)英語(yǔ)課，我就要用一星期的時(shí)間來(lái)準(zhǔn)備，老師們討論上百次上千次只為能把這堂課給講好，講的天衣無(wú)縫?！甭牭剿晴H鏘有力的語(yǔ)調(diào)，認(rèn)真嚴(yán)肅的表情，看到她那可愛的大肚子，不僅感到慰籍。
特別是考試前幾天，孫老師給我們集訓(xùn)，每天寫一篇作文，兩個(gè)班一起交就是一百多份。只要每次寫作文我們就感到心疼，不是心疼我們的腦子，而是心疼孫老師的身體。一次的課下時(shí)間，通過(guò)走廊時(shí)透過(guò)教師辦公室的窗戶，恰好看見班主任正在拿著筆改作文，一手用紅筆圈著，另一只手正在按著自己的酸痛的膀子?？吹饺绱诵量嗟陌嘀魅?，我們將會(huì)更加努力的學(xué)習(xí)，用優(yōu)異的成績(jī)來(lái)回報(bào)他。
我相信有孫老師如此溫暖的光輝照耀下，我的未來(lái)將會(huì)充滿期待，有了他的照耀，我的未來(lái)將令人可喜；令人可期；令人可感。
向光而行初中作文篇十五
有父母即有親情。
親情似光，光代表著光明與黑暗，在親情的照耀下，我們可以盡情沐浴親情的溫暖，也可以悄悄地躲在心結(jié)的后面——光照不到的地方。
“唔……”我嗚咽著，我最看重的“收藏夾”正在被爸爸媽媽一點(diǎn)一點(diǎn)地翻閱著?！笆詹貖A”是我從一年級(jí)就開始一直堅(jiān)持做的東西，我每天發(fā)生的開心事與傷心事都記在上面，這是我的秘密??！可現(xiàn)在，我的隱私卻全部被侵蝕了，我的心結(jié)像一個(gè)腫瘤一樣，越長(zhǎng)越大，把我攔在那片陰影里，迷了那尋找光明的“陽(yáng)光大道”。
“嗒……”我坐在桌旁，看著被子上的那個(gè)水印，是從我的眼睛里流出來(lái)的嗎？這個(gè)問(wèn)題我沒(méi)辦法想，因?yàn)橹灰乙幌?，心就?huì)像刀割一樣疼。這就是親情嗎？我又提了一個(gè)問(wèn)題，當(dāng)然，這個(gè)問(wèn)題和上一個(gè)問(wèn)題一樣，無(wú)法回答。
我跑進(jìn)書房，鎖上了門，身體軟軟的，再也沒(méi)有力氣忍著眼淚了，“嗚……”嗚咽聲越來(lái)越大，漸漸地淹沒(méi)了我的神智，哭累了，也就慢慢睡著了，剩下的事，我也什么都不知道了，就這樣，睡了一天。
我醒來(lái)時(shí)，仍然趴在桌子上，一想到遲早要面對(duì)爸爸媽媽那若無(wú)其事的臉，眼淚又不知不覺溢滿眼眶。突然，門開了，是媽媽！我看都沒(méi)看她一眼，只是突然感覺身子一暖——我被媽媽抱住了，“對(duì)不起。”媽媽清晰的聲音在我耳邊響起，像甘露一樣，溶化了我的心結(jié)。
我的心暖暖的，心結(jié)正在溶化，心里越來(lái)越暖，我的心，沐浴著陽(yáng)光。親情的光，照亮我的心房。
向光而行初中作文篇十六
無(wú)論烈日當(dāng)空還是繁星閃爍，總有光亮?xí)r刻伴隨我們前行，見證我們成長(zhǎng)。
每當(dāng)清晨時(shí)分，旭日初升，運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上總會(huì)出現(xiàn)奮力奔跑的身影。天色漸亮，晨曦照耀在奔跑的人兒身上，仿佛也在為他們加油鼓勁。不久，運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上還能聽見拍打籃球的聲音，一滴滴汗水從他們的臉頰流下，他們時(shí)而跳躍、停下，每一次投球都仿佛傾盡全力。這溫暖的晨光，催人奮進(jìn)。
時(shí)光流逝，夕陽(yáng)已然西下，卻能聽見優(yōu)美動(dòng)聽的樂(lè)聲從琴房傳來(lái)。他們?cè)诎谉霟粝峦业貜椬嘀魳?lè)，靈活的手指從琴鍵劃過(guò)，發(fā)出靈動(dòng)的音符。他們就這般日復(fù)一日，不斷練習(xí)，不知疲倦。燈光照在黑白琴鍵上，映出他們此刻專注的臉龐，更映出他們內(nèi)心渴望站在舞臺(tái)上的夢(mèng)想。這明亮的燈光，讓人堅(jiān)持。
悄然間，天空披上了黑色的幕布，然而操場(chǎng)上的人兒卻還不肯休息。他們手里捧著一本書，映著繁星點(diǎn)點(diǎn)，仍在知識(shí)的海洋中遨游。累了乏了，他們就會(huì)望望靜謐的夜空。迷茫彷徨的時(shí)候，調(diào)皮的星光仿佛悄悄地向他們眨眼，讓他們明白自己堅(jiān)持的究竟是什么。這閃爍的星光，使人清醒。
在光的照耀下，每個(gè)人都曾不忘記堅(jiān)持自己所喜愛的事。如此想來(lái)，他們何嘗又不是一束光，用自己的努力與執(zhí)著鼓勵(lì)著別人、指引著別人、照亮著別人！
向光而行初中作文篇十七
一束溫暖的光，永遠(yuǎn)照亮我心靈深處。
一次上完課，天已經(jīng)黑了，我急忙背上書包往家走。
但很不巧的是，燈竟然壞了，這下，我也只能一步一步慢慢走了。
一開始，我小心翼翼地走著，生怕自己會(huì)踩空，可后來(lái)，我看著并沒(méi)有發(fā)生什么事，就放心了，沒(méi)想到，剛剛大意了一下，我就一腳踩空了，不過(guò)幸運(yùn)的是我及時(shí)抓住了欄桿，什么事也沒(méi)有，但盡管這樣，我仍是心有余悸，再也不敢大意，也因?yàn)檫@樣，我走得更加慢了。
正在我急得不行時(shí)，一束光從身后照來(lái)，照亮，照亮我前方的路，看來(lái)，我可以快點(diǎn)回家了！這真是令人激動(dòng)！這樣想著，我趕緊轉(zhuǎn)過(guò)身，看到的卻是一位陌生的阿姨，她長(zhǎng)的并不漂亮，但卻笑的那么美麗，給人感覺很親切的樣子，見我轉(zhuǎn)過(guò)頭去看她。她臉上笑意更濃，我不由對(duì)她添了幾分好感。阿姨笑著對(duì)我說(shuō)：“小姑娘，天已經(jīng)黑了，樓道里的燈今天不知怎么壞了，既然咱們兩一同走，我就幫你打著手電筒，你在前面走，我在后面，幫你照明吧！”
就這樣，這位阿姨一直把我送到樓下，又對(duì)我揚(yáng)起了笑臉。她笑的那么甜，那么美，讓我心情也好起來(lái)。本以為阿姨和我一起走。沒(méi)想到她又返了回去。我明白了什么，原來(lái)，阿姨是專門給我照亮路的，而并非是順路的的??！想到這，我的眼角不由自主濕潤(rùn)了。
那一束溫暖的光，照進(jìn)了我心里。
向光而行初中作文篇十八
曾讀過(guò)一篇短篇小說(shuō)，大致是講一個(gè)貧窮學(xué)生救了一個(gè)溺水的女孩，收了她給的幾百元錢，被記者評(píng)為“幾百元錢讓他與高尚擦肩而過(guò)”。
感觸良多。
我印象最深的是其中一個(gè)細(xì)節(jié)：學(xué)生跟女孩一起沉入水底，恍惚間腦海里閃過(guò)一個(gè)念頭：我要當(dāng)英雄了，我要當(dāng)學(xué)習(xí)榜樣了。他幻想起大家在禮堂里舉行“某某同學(xué)舍己救人英雄事跡報(bào)告會(huì)”的場(chǎng)景。
他是個(gè)善良的人，否則也不會(huì)義無(wú)反顧地往水里跳。
但他在瀕死時(shí)還想著大家會(huì)如何表彰他的事跡。
這就是現(xiàn)在的善良，總是帶有一些別的東西，多少有點(diǎn)刻意。
往壞里想，有些人純粹是為了名利而行善;往好里想，也有人是為了他人的快樂(lè)而行善。無(wú)論哪種，都藏有一定的動(dòng)機(jī)，無(wú)論好壞。
我們的善意都只是螢火之光，微弱而又柔和。我們改變不了戰(zhàn)亂，也拯救不了世界。
我們行善時(shí)總是先從自己著想，不光是想自己愿不愿意，還是想自己行不行。社會(huì)的冷漠讓我們?cè)诤芏鄷r(shí)候都拒絕善意，放棄善良。我們冷眼看著那些需要幫助的人，可誰(shuí)都不愿意向他踏出一步。
我們不是太陽(yáng)也不是月亮，甚至連一顆星星也算不上。我們能給的溫暖太少，稀薄地連自己都不夠用。
所以我們寧愿止步，把善良鎖在玻璃瓶里，隔著那層玻璃觀望世界。
我們都是普通人，沒(méi)有太多的錢，也沒(méi)有太多的時(shí)間。我們贊美太陽(yáng)，贊美月亮，但從未想過(guò)自己的那份光芒能照到多遠(yuǎn)。
但我們都會(huì)找到一個(gè)美麗的角落，那里有我們真正愿為其付出的人。那時(shí)，我們一定會(huì)竭力綻放自己的光芒，就算是螢火之光也罷，只要能照亮那個(gè)角落就足夠了。
也許是自己深愛的家人，也許是自己的朋友，也許是路邊偶然遇上的乞丐，也許是街上碰到的陌生人。
我們總有心血來(lái)潮的時(shí)候，心靈再沉寂也終有一日會(huì)被觸動(dòng)。
所以，不要再抱怨這世界的冰冷了。
也許你找不到太陽(yáng)，但大家里總有一縷微光，那細(xì)微的一點(diǎn)光芒，如果有心凝聚的話，是比太陽(yáng)還耀眼，比太陽(yáng)還溫柔的，無(wú)窮的溫暖。
向光而行初中作文篇十九
在一場(chǎng)雨后，久違的陽(yáng)光破例賞臉，人冬以來(lái)很少有這么好的天氣—冬陽(yáng)燦爛。
徜徉于圖書館前，我貪婪地沐俗著陽(yáng)光，環(huán)顧周圍的一切。來(lái)來(lái)往往的同學(xué)的臉在陽(yáng)光下愈顯朝氣洋溢，圖書館對(duì)面的花圃邊坐著幾位老人，他們?cè)诶页Ｄ?。幾個(gè)三四歲的小孩則圍繞著老人相互追逐，清脆稚嫩的笑聲比陽(yáng)光還燦爛，陽(yáng)光催開了每個(gè)人臉上的笑容。
難得有如此閑情逸致，一個(gè)原因是這種好天氣少有，更重要的原因是我缺少足夠的時(shí)間。我一直都在忙碌，匆匆又忙忙地走過(guò)每一天，偶爾也會(huì)注意到路邊的月季花瓣已凋落滿地，注意到法國(guó)梧桐的葉子越來(lái)越少。我每天都看到一路上有大掃帚掃過(guò)的痕跡，因?yàn)槲颐刻於荚诼耦^走路，是陽(yáng)光讓我駐足了。
陽(yáng)光將烏云驅(qū)散，只留下一片澄藍(lán)的天空，這讓我想到南方的故鄉(xiāng)，那兒有總是這么藍(lán)的天，還有陽(yáng)光照耀下的青幽幽的山、綠汪汪的水及水邊郁郁蔥蔥的竹叢。故鄉(xiāng)的這些風(fēng)景已定格在我的記憶中，這山山水水牽系著我無(wú)盡的記憶與思念。是陽(yáng)光，不經(jīng)意就開啟了我記憶的閘門。
我是一條魚兒，在陽(yáng)光的海洋里優(yōu)哉悠哉地游著。不知不覺，便進(jìn)人了珊瑚叢—小樹林，順便找個(gè)地方坐下來(lái)。前方有個(gè)小池子和涼亭，池水在陽(yáng)光下變得有生氣了。陽(yáng)光透過(guò)樹冠，零零星星地灑到我身上，篩的陽(yáng)光也落到了地上。林子里只有我一個(gè)人，很靜，遠(yuǎn)處偶爾傳來(lái)隱約的笑聲，很快又歸于平靜。我似乎能聽到陽(yáng)光的腳步聲是怎樣的從一棵樹上轉(zhuǎn)移到了另一棵樹上，空氣中流淌著飽和的驚喜和會(huì)意。
我愛著面前這一切，更愿細(xì)品每一個(gè)細(xì)節(jié)。是陽(yáng)光讓它們生動(dòng)了起來(lái)。
你好，陽(yáng)光!
向光而行初中作文篇二十
窗外，雷電交加，大雨傾盆，賊黑賊黑的烏云把原本四散光芒的天空遮得密不透風(fēng)，流浪的小狗在雷雨中逃竄著，無(wú)助的發(fā)出聲聲令人心酸的吠聲。窗內(nèi)，每個(gè)人都垂頭喪氣地拿著一張張打滿紅色叉叉的試卷?！鞍?-又考砸了?！?/p>
終于挨到了放學(xué)，我拖著沉重的雙腳向家走去，一路上，狂風(fēng)撕咬著樹梢，無(wú)理取鬧地阻擋我前進(jìn)的步伐，回到家，地板也是一副快要冒出水的樣子，沒(méi)有一絲陽(yáng)光。
“你回來(lái)啦?！薄班??！蔽矣袣鉄o(wú)力地應(yīng)了一聲，頭也不回的上樓了，走到樓梯轉(zhuǎn)彎處，眼角隱約酸痛，眼睛的余光略過(guò)媽媽瘦小的身影。
“碰--”我把自己丟在床上，被雨淋濕的衣袖緊貼肌膚，感覺很難受?！芭雠?！”媽媽敲響了我的房門?！靶■危惚涣軡窳税?，快去洗個(gè)澡吃飯吧?！甭牭綃寢尩慕泻?，我立即擦掉了眼角那透明苦澀的液體，不知何時(shí)，我已經(jīng)洗好澡，穿上衣服的那一剎那，我嗅到了花香，媽媽洗過(guò)的衣服，飄著花香，帶著溫暖，一瞬間，似乎有一絲明媚的陽(yáng)光照在我冰涼的心房上。
我深吸了口氣走下樓去，匆匆吃了飯就上樓了，我決定重新努力。過(guò)了不久，門又被敲響了，只見媽媽端著一杯紅茶走了進(jìn)來(lái)，她小心翼翼的把茶放在桌子上，朝我笑了笑，就離開了。我端起杯子喝了口茶，頓時(shí)，心中的烏云被陽(yáng)光照的煙消云散，眼角再次滑落透明的液體，但是，這一次是甘甜的，暖心的。
不知何時(shí)，窗外的烏云已散，陽(yáng)光散射大地，透過(guò)窗戶照進(jìn)我的房間，暖暖的。??！有陽(yáng)光真好。
向光而行初中作文篇二十一
兩根粗繩，掛著一塊泛著古老光澤的木板，歲月已給它抹上了一層蠟。這秋千有多少年了，只有我外婆知道。
入秋了，天氣變得寒冷。我和媽媽一起去探望外婆，好久沒(méi)有見到她了，心中頗為想念。邁進(jìn)大院的門框，發(fā)現(xiàn)那老秋千還在，以前外公嫌這秋千礙事，想把它砍掉，可能是因?yàn)橥馄诺膱?zhí)著吧，最后還是保留了下來(lái)。
小時(shí)候，媽媽和姨媽們都在這個(gè)秋千上嬉戲過(guò)。那時(shí)，外婆還是一卷瀑布式的長(zhǎng)發(fā)，穿著一身樸實(shí)而又得體的衣裳，邊推著秋千邊蕩漾起幸福的微笑。女孩們?nèi)惯厰[動(dòng)，歡聲笑語(yǔ)，響徹整個(gè)天空。
收起回憶，我慢慢地走近木板，穿堂風(fēng)吹過(guò)，散發(fā)出幽幽的涼意，臉被清風(fēng)拂過(guò)，神清氣爽。坐在老秋千上，秋千隨著風(fēng)緩緩地蕩了起來(lái)，雖然過(guò)了多少年，但還是如以前一樣結(jié)實(shí)。不遠(yuǎn)處，外婆坐在暖暖的墻角里，捧著一杯茶，笑意吟吟地看著我。突然，我心中有個(gè)念頭一閃而過(guò)。我找來(lái)了媽媽，然后便把外婆拉到了秋千上，讓媽媽推著外婆搖蕩了起來(lái)。我想：外婆幫媽媽和姨媽們推出了美好的童年，何時(shí)有人推過(guò)她，即使有，也將成了她的思念與不舍了吧！
馬上這小院子要拆遷了，老秋千也即將拆掉。這次外婆沒(méi)有反對(duì)，她撫摸著秋千：“落花有意，流水無(wú)情，過(guò)去的就讓它過(guò)去吧，總留著回憶易傷感。”我聽了，若有所思，目光又移到了老秋千上。其實(shí)，美不在于光鮮華麗的外表，在我眼中，老秋千雖然古老樸素，但它卻飽含著太多的愛與親情，太多的開心與幸福，太多的期盼與夢(mèng)想。
歲月，帶走了光陰，卻沉淀了情愫。老秋千一直是那么的美，美得讓人落淚……
向光而行初中作文篇二十二
光，時(shí)而明亮，時(shí)而微弱，但它始終照亮著人們前行的路?；貞浌磐駚?lái)，有多少文人墨客、遷客騷人如同一道光一樣，值得我們學(xué)習(xí)。
當(dāng)我們坐在教室里時(shí)，頭頂上的照明燈一直在工作，它為我們提供了一個(gè)明亮的環(huán)境，微弱的光與它對(duì)比起來(lái)，毫不顯眼，以至于被忽略。微光，是如此的渺小?？锖獾蔫彵?，僅僅是為了獲取那微弱的光嗎？不！匡衡獲取的是他對(duì)知識(shí)的執(zhí)著追求。如此微弱的光，成就了匡衡。而匡衡就正如微光一般，照進(jìn)了我的心里。他的勤奮、刻苦激勵(lì)著我！
銀白的雪閃著寒冷的銀光，覆滿了整個(gè)大地，大地變成了銀白色的世界。當(dāng)我們待在溫暖的房子里時(shí)，是否有想過(guò)外面世界的寒冷？孫康就是在如此寒冷的雪天，想起利用雪的反光以供自己讀書，或許會(huì)更加清晰明亮。也是因?yàn)橛辛俗x書的這個(gè)精神支柱，孫康不懼怕寒冷，就在冰天雪地里看起了書。孫康正如寒光一般，照到了我的心里。他的努力、積極鼓勵(lì)著我！
小小的螢火蟲，竟能在茫茫黑夜里發(fā)出星星般閃亮的熒光，猶如一盞盞天然小燈籠。車胤就是用囊袋抓螢火蟲，靠著這盞天然的小燈籠來(lái)供自己讀書。車胤為了能夠更好的讀書，想到了利用自然界中的光來(lái)讀書，小小的熒光見證著車胤的堅(jiān)持與辛苦，而車胤也正如熒光般照入了我的心里。他的堅(jiān)持、不怕艱苦勉勵(lì)著我！
現(xiàn)在的世界燈火通明，我們無(wú)法感受到古人無(wú)光世界的困難，也很難感受到在困難中學(xué)習(xí)是什么感覺。如今，我們已無(wú)物質(zhì)上的困難，就應(yīng)該倍加珍惜、勤奮用功。
他們靠著光，成就了自我，他們也正如一道光，映入我的心中，他們身上的勤奮刻苦、努力堅(jiān)持將我的心照亮，促使我不斷努力，變成更優(yōu)秀的自己。
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