無論是身處學校還是步入社會，大家都嘗試過寫作吧，借助寫作也可以提高我們的語言組織能力。范文書寫有哪些要求呢？我們怎樣才能寫好一篇范文呢？下面我給大家整理了一些優(yōu)秀范文，希望能夠幫助到大家，我們一起來看一看吧。
迷人的小池塘二年級作文字篇一
春天的靈湖萬紫千紅、鳥語花香，真是看美景的.好去處??！一排排柳樹昂首挺胸筆直地站著，細細的柳枝隨風飄蕩，像小姑娘濃密柔順的長發(fā)。公園里百花齊放，最引人注目的是那昂首怒放的桃花二年級看圖寫話：春游靈湖文章二年級看圖寫話：春游靈湖！。它的每一片花瓣都舒展開了，就像小朋友一張張粉嘟嘟的笑臉，也像蝴蝶結站在枝頭翩翩起舞。
看完了岸上的美景，爸爸媽媽帶著諾諾去劃船。春風輕輕地吹，清澈的湖水蕩起一條條波紋。爸爸蕩起雙槳，諾諾就情不自禁地唱起了一首歌《讓我們蕩起雙槳》。幾只小燕子飛來，嘰嘰喳喳地叫著，好像告訴我們：春天來了，春天來了！
“春日勝黃金”，看這靈湖美麗的春景，大家一起出來踏春吧！
二年級看圖寫話作文美麗的的小池塘10篇（擴展7）
——二年級《看圖寫話》教學設計3篇
迷人的小池塘二年級作文字篇二
1、小朋友們，去過動物園嗎?都看到過哪些可愛的小動物?
2、動物園里有一種小動物以機靈可愛又調皮，它就是——猴子。這節(jié)課，我們就一起去動物園看看可愛的猴子吧。
請大家閉上眼睛，我們一起坐上了汽車，汽車開動了，在路上我們看到了南飛的大雁，看到了千姿百態(tài)的菊花，看到了漫山遍野的楓葉，不一會兒，我們就到了目的地。(睜眼)
1、出示圖畫：看，我們來到了哪兒?說完整的話：我們來到了動物園的猴山。
你能試著用“什么時候，誰來到什么地方？干什么？”這個句式說清楚圖畫內容嗎?讓我們來賽一賽，誰的小嘴棒!什么樣的秋天?金秋十月、北雁南飛、馥郁芬芳、桂子飄香、丹桂飄香
怎么樣的來到?來干什么?
2、重點畫面
畫面上最顯眼的地方畫的是什么?你怎么知道的?這幅圖重點部分是猴山，它占的面積大，畫的很詳細，特別突出，我們就從最顯眼的地方看起。
3、來到猴山，我們的目光全被猴子吸引了。
板書課題：猴子(穿插回顧“猴”字的寫法)看看它們在干什么?板書課題：看小猴正在?(逐一說畫面的內容)
4、要想看清楚，老師教你們一招。按一定的順序觀察。我們可以先看山頂上的，再看山腰，最后看山腳下的。也可以從下——往上看。還可以從左——到右，或從右——到左。
從上到下順序觀察，我們先說在假山上面的吃桃子的猴子，接著說半山腰爬山、蕩秋千的猴子，最后說躺在媽媽懷里的猴子。
指導學生認真觀察每一只猴子，用不同的語言表達出來。
可以選擇這些詞語來說：鉆來鉆去扭跳摘戴爬坐撕逗指伸直鉤掛......我看到一只猴子坐在假山上一邊吃，一邊看著前面。
還有一只猴子掛在山上，一只手拿著一個大蘋果……
那兩只猴子好像在做游戲，可能在說悄悄話，它們在說：我們躲起來，別讓那邊的小朋友發(fā)現(xiàn)?
5、你太棒了，用一個句式，就把幾種猴子的表現(xiàn)都說出來了。其他的猴子又在干什么?我們也學學他。用這個句式說一說。
出示:你看，它們有的......有的......還有的......
6、你最喜歡哪只小猴子?出示：我最喜歡___________。
7、你覺得動物園里的小猴子怎么樣?出示:動物園里的小猴子______________!
8、你今天玩得怎么樣?出示:我們今天玩得_____________!
9、整體連貫地說：
______，來到______。你看______，它們有的______，有的______，還有的______。我最喜歡______。動物園里的小猴子______!我們今天玩得______!
1、老師發(fā)現(xiàn)，小朋友不僅有雙明亮的小眼睛，還有張能說會道的小嘴呢!那么，老師想請小朋友認真思考，把剛才看到的畫面用幾句話寫下來，不知大家有沒有信心?板書：寫
2、寫話要求：開頭空兩格，標點符號獨立占格。用準詞語，寫通句子。
板書：看圖寫話看猴子方法看說想寫
迷人的小池塘二年級作文字篇三
我的家鄉(xiāng)是一個風景優(yōu)美、景色宜人的小鎮(zhèn)。在我的房子前面，有一個美麗的池塘，一年四季都很美。我很喜歡。
春天，春姑娘來了，吹綠了大地，開出了五顏六色的花。池塘里滿是荷葉，像綠色的玉盤。小魚調皮地穿在樹葉下，很可愛。
夏天，池塘里的荷葉擁擠而纖細，粉紅色的荷花含苞待放，尖尖的花蕾上停著蜻蜓。真的是“小河只露出尖角，蜻蜓立在上面?！?/p>
秋天，池塘里的荷葉枯萎了，人們挽起褲子，下到池塘里去挖白色的胖藕，又甜又脆，很好吃。
冬天，池塘里滿是水，平靜的池面像一面大鏡子，反射著藍天。
美麗的池塘，你給我的童年帶來了無盡的回憶。我愛你！
（小學三年級，）
看，池中婀娜多姿的荷花在風中搖曳，散發(fā)出醉人的清香。有的羞澀含苞待放，有的怒放，盡顯豐采。在那些綠色的托盤狀荷葉上，有滾動的露珠，比珍珠還透明，使荷花更加美麗。池塘邊的柳樹似乎聽到了音樂，立即跳舞。水面上有一波光，就像陽光下舞臺上的彩燈。這時，水面變成了露天舞臺，青蛙跳下水蹲在荷葉上呱呱叫，仿佛在以舞蹈的姿勢唱著動人的歌。魚和蝌蚪被青蛙的歌聲所吸引。他們看著柳樹的舞蹈，聽著青蛙的歌聲，興奮地在水里游來游去，仿佛要去參加表演。
啊，夏日池塘，我愛你，我愛你清澈的池水，我愛你陰涼的岸邊小道，我愛你五彩繽紛的荷葉，還有在水里嬉戲的小魚小蝌蚪……
（五年級，300字）
小區(qū)的小池塘是我和哥哥最喜歡去的地方。小池塘15平米左右，睡神50公分左右，膝蓋位置。
小池塘周圍很美，到處都是彩色的鵝卵石。小池塘里的水很清澈，你可以看到池塘里的沙子；小池塘里的動物很奇妙，點綴著這個安靜的小池塘，成為動物們忙碌玩耍的地方。小池塘中間有一小塊地，好像是個島。這個島和大陸被一個小池塘隔開。只要在大陸上輕輕一躍，就能來到一個可愛的小島。這個島被鵝卵石和一些石頭覆蓋著。這個島是一片平坦的土地，在那里你可以觀察到魚的每一個動作。
不僅我和弟弟來這里玩，小區(qū)里也有一些弟弟妹妹來玩。每年夏天，總會有一些孩子脫下鞋子，卷起褲子，跳進水里。一下子，水花浪濺，一個接一個，拋掉心事，抓金魚，摸蝌蚪，抓蜻蜓，在水里追蝴蝶。
下雨時，鵝卵石被雨水裝扮成水晶寶石。當雨水打在池塘上時，美麗的漣漪從水面擴散開來。藍天的魅力和小池塘里夜晚的寧靜無法用語言來形容。小區(qū)里的小池塘給我的生活和童年增添了無限的光彩。
（五年級作文，）
迷人的小池塘二年級作文字篇四
我們學校里有個小池塘，那里一年四季都十分美麗。
春天，這里綠樹成蔭，百花齊放，鳥語花香。蜜蜂嗡嗡地來采蜜，蝴蝶慢慢地到處飛，仿佛讓人置身于一個浪漫的童話世界。
夏天，這里一片碧綠，花落飄香。池塘里荷花都開了，荷葉相接，把整個池塘都封住了，真是“接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅”呀！
秋天，這里果實累累，紅葉似火。池塘邊的石子路上，落滿了葉子，池塘也像蓋了一床金黃色的被子，熟透的果子落到池塘里，小魚在享受大餐呢！
冬天，這里白雪皚皚，池塘的水面結冰了，隱約還能看見幾條小魚在冰下游來游去，很是愜意。
這就是我們學校的小池塘，一個美麗的小池塘。
迷人的小池塘二年級作文字篇五
今天上午打完乒乓球后,爺爺帶我去觀察校園里小池塘的景色。
遠元望去，池塘邊以前光禿禿的大柳樹長出了嫩綠的葉子，枝條隨風擺動，像在跟人們招手，山坡上金黃色的迎春花開成了一片，高大的雪松和玉蘭樹更加蔥綠、挺拔。
一會兒，我們來到幾顆茶花樹旁，仔細一看樹葉上有一排排小刺兒，不小心摸上去刺的人又痛又癢，一個個花朵兒圓鼓鼓的，好像馬上就要開出一朵朵美麗的花。
走到池塘邊，偶爾看到幾條小魚自由自在的游來游去，樹上幾只小鳥嘰嘰喳喳的叫個不停。春天到了，小池塘邊景色多美啊!
二年級看圖寫話作文美麗的的小池塘10篇（擴展3）
——二年級看圖寫話美麗的校園3篇
迷人的小池塘二年級作文字篇六
這是一個陽光明媚的一天，我來到一個美麗的別墅前，我看到一棵高大挺拔、枝繁葉茂的楊柳樹，這棵楊柳樹下面有一個美麗的小池塘!
這個小池塘的水清澈見底，里面有幾條小花魚，自由自在的游來游去，小花魚身上有五彩繽紛的花紋，非常漂亮，有紅的、有黃的、有粉的、有紫的……
這個小池塘上還飄著翠綠的荷葉，粉紅色的荷花，一簇一簇的，看得我眼花繚亂。在三片大荷葉上有三只可愛的小青蛙，這三只小青蛙在荷葉上蹦蹦跳跳，它們一邊嬉戲一邊唱歌，呱——呱——呱呱。
在水面上，還有幾只五顏六色的小蜻蜓，它們像飛機一樣在池塘上空中飛來飛去!像芭蕾舞演員一樣展現(xiàn)著自己優(yōu)美的舞姿!
在這個小池塘旁邊的楊柳樹上站著一只小鳥，小鳥拍著翅膀喳喳喳的叫著，好像在呼喚它的同伴，快來呀!快來呀!這里的景色好美呀!
在這棵楊柳樹上還有一只蟬，它知了——知了地唱著歡快的歌，好像這里成了它一個人的樂園!
這是一個多么美麗的小池塘呀!我喜歡它!
迷人的小池塘二年級作文字篇七
我們學校有一個小池塘，那里的景色真是美不勝收，猶如仙境一般迷人。
小池塘是一個“葫蘆”，邊上鋪滿了一個個米黃色的鵝卵石。四周種滿了各種樹木，其中有幾棵柳樹，柳條長到水面上了，遠遠看去，就像一個少女正在梳理長長的頭發(fā)，真是迷人?，F(xiàn)在就讓我們一起來認真欣賞小池塘的美吧！
春天到了，池塘呈現(xiàn)出一派生機勃勃的景象。荷花打開了紫色的花瓣，就像那剛睡醒的小姑娘一樣。池中住著一群活潑可愛的小家伙——魚。它們在池塘里自由自在地游來游去，有的還把小腦袋露出水面，好像在和我們打招呼呢！
在炎炎的夏日，池面蕩漾著魚鱗般的波紋，陽光透過樹葉直射到水面上，發(fā)出點點金光，像是無數(shù)星星眨著小眼睛。突然，烏云密布，下起了黃豆大的雨，這時，池面上開出了一朵朵“水晶花”，啊，真美呀！雨過天晴，天空出現(xiàn)了一道彩虹，映在池面上，分外的鮮艷。
秋風送爽，樹葉變黃了，一只只的黃蝴蝶隨風起舞，一直飄落到水面上。魚兒便在葉底下捉迷藏，看著它們玩得這樣開心，使我們的心情也變得輕松愉快。我最喜歡早上的小池了，被茫茫的白霧包圍著，遠遠望去，仙境般一樣，使人捉摸不透，還真有種“不識小池真面目”的感覺。
寒風刺骨的冬天，北風怒吼著，小池雖然沒有往日的熱鬧，卻有了一份寧靜的美。
我愛你——迷人的小池塘！
迷人的小池塘二年級作文字篇八
我們學校里有個小池塘，那里一年四季都十分美麗。
春天，這里綠樹成蔭，百花齊放，鳥語花香。蜜蜂嗡嗡地來采蜜，蝴蝶慢慢地到處飛，仿佛讓人置身于一個浪漫的童話世界。
夏天，這里一片碧綠，花落飄香。池塘里荷花都開了，荷葉相接，把整個池塘都封住了，真是“接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅”呀！
秋天，這里果實累累，紅葉似火。池塘邊的石子路上，落滿了葉子，池塘也像蓋了一床金黃色的被子，熟透的果子落到池塘里，小魚在享受大餐呢！
冬天，這里白雪皚皚，池塘的水面結冰了，隱約還能看見幾條小魚在冰下游來游去，很是愜意。
這就是我們學校的小池塘，一個美麗的小池塘。
二年級看圖寫話作文美麗的的小池塘10篇擴展閱讀
二年級看圖寫話作文美麗的的小池塘10篇（擴展1）
——二年級看圖寫話作文美麗的的小池塘10篇
迷人的小池塘二年級作文字篇九
奶奶家的對面有一個池塘，那里樹很密、草很深、花很多，石頭鋪成了一條小路。
那里魚很多有草魚、有螃蟹。
記得有一次我的伯伯和我說：“告訴你我和你姐姐一起去捕魚，就看見有很多魚在樹下乘涼?！蔽乙宦牪幌嘈?，伯伯就說：我就知你不相信，就和你照了一張相?！蔽揖驼f：“快拿給我看看?！庇谑遣o我看后我驚訝極了。
這就是美麗的池塘。
我忽然覺得自己就是一條小魚，穿著紅色的，在池塘里快樂的舞蹈。
一條小魚在我身邊游過，我對它說：“你好，我們做好朋友好嗎？”他說：“可以??！”我們玩得很開心很快樂······
過了一會兒，我不是小魚呢！
迷人的小池塘二年級作文字篇十
我的家鄉(xiāng)，是一個風景秀麗，景色宜人的小鎮(zhèn)。在我家門前，有一口美麗的池塘，一年四季都那么美，我可喜歡它了。
春天，春姑娘來了，吹綠了大地，吹開了五顏六色的花。池塘里，飄滿了綠玉盤似的荷葉。小魚調皮地在葉片下穿來穿去，可愛極了。
夏天，池塘里的荷葉，挨挨擠擠、亭亭玉立，粉紅的荷花含苞欲放，尖尖的花蕾上停著一只只蜻蜓，真是“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭?！?/p>
秋天，滿池的荷葉枯萎了，人們挽起褲腿下到池塘里挖出白白胖胖的蓮藕，蓮藕又甜又脆，可好吃了。
冬天，池塘蓄滿了池水，平靜的池面像一面大鏡子，倒映著藍藍的天空。
美麗的池塘，你給我的童年帶來了無窮的回憶。我愛你！
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