無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都嘗試過(guò)寫作吧，借助寫作也可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。范文書寫有哪些要求呢？我們?cè)鯓硬拍軐懞靡黄段哪?？下面我給大家整理了一些優(yōu)秀范文，希望能夠幫助到大家，我們一起來(lái)看一看吧。
迷人的小池塘二年級(jí)作文字篇一
春天的靈湖萬(wàn)紫千紅、鳥語(yǔ)花香，真是看美景的.好去處啊！一排排柳樹昂首挺胸筆直地站著，細(xì)細(xì)的柳枝隨風(fēng)飄蕩，像小姑娘濃密柔順的長(zhǎng)發(fā)。公園里百花齊放，最引人注目的是那昂首怒放的桃花二年級(jí)看圖寫話：春游靈湖文章二年級(jí)看圖寫話：春游靈湖！。它的每一片花瓣都舒展開了，就像小朋友一張張粉嘟嘟的笑臉，也像蝴蝶結(jié)站在枝頭翩翩起舞。
看完了岸上的美景，爸爸媽媽帶著諾諾去劃船。春風(fēng)輕輕地吹，清澈的湖水蕩起一條條波紋。爸爸蕩起雙槳，諾諾就情不自禁地唱起了一首歌《讓我們蕩起雙槳》。幾只小燕子飛來(lái)，嘰嘰喳喳地叫著，好像告訴我們：春天來(lái)了，春天來(lái)了！
“春日勝黃金”，看這靈湖美麗的春景，大家一起出來(lái)踏春吧！
二年級(jí)看圖寫話作文美麗的的小池塘10篇（擴(kuò)展7）
——二年級(jí)《看圖寫話》教學(xué)設(shè)計(jì)3篇
迷人的小池塘二年級(jí)作文字篇二
1、小朋友們，去過(guò)動(dòng)物園嗎?都看到過(guò)哪些可愛(ài)的小動(dòng)物?
2、動(dòng)物園里有一種小動(dòng)物以機(jī)靈可愛(ài)又調(diào)皮，它就是——猴子。這節(jié)課，我們就一起去動(dòng)物園看看可愛(ài)的猴子吧。
請(qǐng)大家閉上眼睛，我們一起坐上了汽車，汽車開動(dòng)了，在路上我們看到了南飛的大雁，看到了千姿百態(tài)的菊花，看到了漫山遍野的楓葉，不一會(huì)兒，我們就到了目的地。(睜眼)
1、出示圖畫：看，我們來(lái)到了哪兒?說(shuō)完整的話：我們來(lái)到了動(dòng)物園的猴山。
你能試著用“什么時(shí)候，誰(shuí)來(lái)到什么地方？干什么？”這個(gè)句式說(shuō)清楚圖畫內(nèi)容嗎?讓我們來(lái)賽一賽，誰(shuí)的小嘴棒!什么樣的秋天?金秋十月、北雁南飛、馥郁芬芳、桂子飄香、丹桂飄香
怎么樣的來(lái)到?來(lái)干什么?
2、重點(diǎn)畫面
畫面上最顯眼的地方畫的是什么?你怎么知道的?這幅圖重點(diǎn)部分是猴山，它占的面積大，畫的很詳細(xì)，特別突出，我們就從最顯眼的地方看起。
3、來(lái)到猴山，我們的目光全被猴子吸引了。
板書課題：猴子(穿插回顧“猴”字的寫法)看看它們?cè)诟墒裁?板書課題：看小猴正在?(逐一說(shuō)畫面的內(nèi)容)
4、要想看清楚，老師教你們一招。按一定的順序觀察。我們可以先看山頂上的，再看山腰，最后看山腳下的。也可以從下——往上看。還可以從左——到右，或從右——到左。
從上到下順序觀察，我們先說(shuō)在假山上面的吃桃子的猴子，接著說(shuō)半山腰爬山、蕩秋千的猴子，最后說(shuō)躺在媽媽懷里的猴子。
指導(dǎo)學(xué)生認(rèn)真觀察每一只猴子，用不同的語(yǔ)言表達(dá)出來(lái)。
可以選擇這些詞語(yǔ)來(lái)說(shuō)：鉆來(lái)鉆去扭跳摘戴爬坐撕逗指伸直鉤掛......我看到一只猴子坐在假山上一邊吃，一邊看著前面。
還有一只猴子掛在山上，一只手拿著一個(gè)大蘋果……
那兩只猴子好像在做游戲，可能在說(shuō)悄悄話，它們?cè)谡f(shuō)：我們躲起來(lái)，別讓那邊的小朋友發(fā)現(xiàn)?
5、你太棒了，用一個(gè)句式，就把幾種猴子的表現(xiàn)都說(shuō)出來(lái)了。其他的猴子又在干什么?我們也學(xué)學(xué)他。用這個(gè)句式說(shuō)一說(shuō)。
出示:你看，它們有的......有的......還有的......
6、你最喜歡哪只小猴子?出示：我最喜歡___________。
7、你覺(jué)得動(dòng)物園里的小猴子怎么樣?出示:動(dòng)物園里的小猴子______________!
8、你今天玩得怎么樣?出示:我們今天玩得_____________!
9、整體連貫地說(shuō)：
______，來(lái)到______。你看______，它們有的______，有的______，還有的______。我最喜歡______。動(dòng)物園里的小猴子______!我們今天玩得______!
1、老師發(fā)現(xiàn)，小朋友不僅有雙明亮的小眼睛，還有張能說(shuō)會(huì)道的小嘴呢!那么，老師想請(qǐng)小朋友認(rèn)真思考，把剛才看到的畫面用幾句話寫下來(lái)，不知大家有沒(méi)有信心?板書：寫
2、寫話要求：開頭空兩格，標(biāo)點(diǎn)符號(hào)獨(dú)立占格。用準(zhǔn)詞語(yǔ)，寫通句子。
板書：看圖寫話看猴子方法看說(shuō)想寫
迷人的小池塘二年級(jí)作文字篇三
我的家鄉(xiāng)是一個(gè)風(fēng)景優(yōu)美、景色宜人的小鎮(zhèn)。在我的房子前面，有一個(gè)美麗的池塘，一年四季都很美。我很喜歡。
春天，春姑娘來(lái)了，吹綠了大地，開出了五顏六色的花。池塘里滿是荷葉，像綠色的玉盤。小魚調(diào)皮地穿在樹葉下，很可愛(ài)。
夏天，池塘里的荷葉擁擠而纖細(xì)，粉紅色的荷花含苞待放，尖尖的花蕾上停著蜻蜓。真的是“小河只露出尖角，蜻蜓立在上面。”
秋天，池塘里的荷葉枯萎了，人們挽起褲子，下到池塘里去挖白色的胖藕，又甜又脆，很好吃。
冬天，池塘里滿是水，平靜的池面像一面大鏡子，反射著藍(lán)天。
美麗的池塘，你給我的童年帶來(lái)了無(wú)盡的回憶。我愛(ài)你！
（小學(xué)三年級(jí)，）
看，池中婀娜多姿的荷花在風(fēng)中搖曳，散發(fā)出醉人的清香。有的羞澀含苞待放，有的怒放，盡顯豐采。在那些綠色的托盤狀荷葉上，有滾動(dòng)的露珠，比珍珠還透明，使荷花更加美麗。池塘邊的柳樹似乎聽到了音樂(lè)，立即跳舞。水面上有一波光，就像陽(yáng)光下舞臺(tái)上的彩燈。這時(shí)，水面變成了露天舞臺(tái)，青蛙跳下水蹲在荷葉上呱呱叫，仿佛在以舞蹈的姿勢(shì)唱著動(dòng)人的歌。魚和蝌蚪被青蛙的歌聲所吸引。他們看著柳樹的舞蹈，聽著青蛙的歌聲，興奮地在水里游來(lái)游去，仿佛要去參加表演。
啊，夏日池塘，我愛(ài)你，我愛(ài)你清澈的池水，我愛(ài)你陰涼的岸邊小道，我愛(ài)你五彩繽紛的荷葉，還有在水里嬉戲的小魚小蝌蚪……
（五年級(jí)，300字）
小區(qū)的小池塘是我和哥哥最喜歡去的地方。小池塘15平米左右，睡神50公分左右，膝蓋位置。
小池塘周圍很美，到處都是彩色的鵝卵石。小池塘里的水很清澈，你可以看到池塘里的沙子；小池塘里的動(dòng)物很奇妙，點(diǎn)綴著這個(gè)安靜的小池塘，成為動(dòng)物們忙碌玩耍的地方。小池塘中間有一小塊地，好像是個(gè)島。這個(gè)島和大陸被一個(gè)小池塘隔開。只要在大陸上輕輕一躍，就能來(lái)到一個(gè)可愛(ài)的小島。這個(gè)島被鵝卵石和一些石頭覆蓋著。這個(gè)島是一片平坦的土地，在那里你可以觀察到魚的每一個(gè)動(dòng)作。
不僅我和弟弟來(lái)這里玩，小區(qū)里也有一些弟弟妹妹來(lái)玩。每年夏天，總會(huì)有一些孩子脫下鞋子，卷起褲子，跳進(jìn)水里。一下子，水花浪濺，一個(gè)接一個(gè)，拋掉心事，抓金魚，摸蝌蚪，抓蜻蜓，在水里追蝴蝶。
下雨時(shí)，鵝卵石被雨水裝扮成水晶寶石。當(dāng)雨水打在池塘上時(shí)，美麗的漣漪從水面擴(kuò)散開來(lái)。藍(lán)天的魅力和小池塘里夜晚的寧?kù)o無(wú)法用語(yǔ)言來(lái)形容。小區(qū)里的小池塘給我的生活和童年增添了無(wú)限的光彩。
（五年級(jí)作文，）
迷人的小池塘二年級(jí)作文字篇四
我們學(xué)校里有個(gè)小池塘，那里一年四季都十分美麗。
春天，這里綠樹成蔭，百花齊放，鳥語(yǔ)花香。蜜蜂嗡嗡地來(lái)采蜜，蝴蝶慢慢地到處飛，仿佛讓人置身于一個(gè)浪漫的童話世界。
夏天，這里一片碧綠，花落飄香。池塘里荷花都開了，荷葉相接，把整個(gè)池塘都封住了，真是“接天蓮葉無(wú)窮碧，映日荷花別樣紅”呀！
秋天，這里果實(shí)累累，紅葉似火。池塘邊的石子路上，落滿了葉子，池塘也像蓋了一床金黃色的被子，熟透的果子落到池塘里，小魚在享受大餐呢！
冬天，這里白雪皚皚，池塘的水面結(jié)冰了，隱約還能看見(jiàn)幾條小魚在冰下游來(lái)游去，很是愜意。
這就是我們學(xué)校的小池塘，一個(gè)美麗的小池塘。
迷人的小池塘二年級(jí)作文字篇五
今天上午打完乒乓球后,爺爺帶我去觀察校園里小池塘的景色。
遠(yuǎn)元望去，池塘邊以前光禿禿的大柳樹長(zhǎng)出了嫩綠的葉子，枝條隨風(fēng)擺動(dòng)，像在跟人們招手，山坡上金黃色的迎春花開成了一片，高大的雪松和玉蘭樹更加蔥綠、挺拔。
一會(huì)兒，我們來(lái)到幾顆茶花樹旁，仔細(xì)一看樹葉上有一排排小刺兒，不小心摸上去刺的人又痛又癢，一個(gè)個(gè)花朵兒圓鼓鼓的，好像馬上就要開出一朵朵美麗的花。
走到池塘邊，偶爾看到幾條小魚自由自在的游來(lái)游去，樹上幾只小鳥嘰嘰喳喳的叫個(gè)不停。春天到了，小池塘邊景色多美啊!
二年級(jí)看圖寫話作文美麗的的小池塘10篇（擴(kuò)展3）
——二年級(jí)看圖寫話美麗的校園3篇
迷人的小池塘二年級(jí)作文字篇六
這是一個(gè)陽(yáng)光明媚的一天，我來(lái)到一個(gè)美麗的別墅前，我看到一棵高大挺拔、枝繁葉茂的楊柳樹，這棵楊柳樹下面有一個(gè)美麗的小池塘!
這個(gè)小池塘的水清澈見(jiàn)底，里面有幾條小花魚，自由自在的游來(lái)游去，小花魚身上有五彩繽紛的花紋，非常漂亮，有紅的、有黃的、有粉的、有紫的……
這個(gè)小池塘上還飄著翠綠的荷葉，粉紅色的荷花，一簇一簇的，看得我眼花繚亂。在三片大荷葉上有三只可愛(ài)的小青蛙，這三只小青蛙在荷葉上蹦蹦跳跳，它們一邊嬉戲一邊唱歌，呱——呱——呱呱。
在水面上，還有幾只五顏六色的小蜻蜓，它們像飛機(jī)一樣在池塘上空中飛來(lái)飛去!像芭蕾舞演員一樣展現(xiàn)著自己優(yōu)美的舞姿!
在這個(gè)小池塘旁邊的楊柳樹上站著一只小鳥，小鳥拍著翅膀喳喳喳的叫著，好像在呼喚它的同伴，快來(lái)呀!快來(lái)呀!這里的景色好美呀!
在這棵楊柳樹上還有一只蟬，它知了——知了地唱著歡快的歌，好像這里成了它一個(gè)人的樂(lè)園!
這是一個(gè)多么美麗的小池塘呀!我喜歡它!
迷人的小池塘二年級(jí)作文字篇七
我們學(xué)校有一個(gè)小池塘，那里的景色真是美不勝收，猶如仙境一般迷人。
小池塘是一個(gè)“葫蘆”，邊上鋪滿了一個(gè)個(gè)米黃色的鵝卵石。四周種滿了各種樹木，其中有幾棵柳樹，柳條長(zhǎng)到水面上了，遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去，就像一個(gè)少女正在梳理長(zhǎng)長(zhǎng)的頭發(fā)，真是迷人?，F(xiàn)在就讓我們一起來(lái)認(rèn)真欣賞小池塘的美吧！
春天到了，池塘呈現(xiàn)出一派生機(jī)勃勃的景象。荷花打開了紫色的花瓣，就像那剛睡醒的小姑娘一樣。池中住著一群活潑可愛(ài)的小家伙——魚。它們?cè)诔靥晾镒杂勺栽诘赜蝸?lái)游去，有的還把小腦袋露出水面，好像在和我們打招呼呢！
在炎炎的夏日，池面蕩漾著魚鱗般的波紋，陽(yáng)光透過(guò)樹葉直射到水面上，發(fā)出點(diǎn)點(diǎn)金光，像是無(wú)數(shù)星星眨著小眼睛。突然，烏云密布，下起了黃豆大的雨，這時(shí)，池面上開出了一朵朵“水晶花”，啊，真美呀！雨過(guò)天晴，天空出現(xiàn)了一道彩虹，映在池面上，分外的鮮艷。
秋風(fēng)送爽，樹葉變黃了，一只只的黃蝴蝶隨風(fēng)起舞，一直飄落到水面上。魚兒便在葉底下捉迷藏，看著它們玩得這樣開心，使我們的心情也變得輕松愉快。我最喜歡早上的小池了，被茫茫的白霧包圍著，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，仙境般一樣，使人捉摸不透，還真有種“不識(shí)小池真面目”的感覺(jué)。
寒風(fēng)刺骨的冬天，北風(fēng)怒吼著，小池雖然沒(méi)有往日的熱鬧，卻有了一份寧?kù)o的美。
我愛(ài)你——迷人的小池塘！
迷人的小池塘二年級(jí)作文字篇八
我們學(xué)校里有個(gè)小池塘，那里一年四季都十分美麗。
春天，這里綠樹成蔭，百花齊放，鳥語(yǔ)花香。蜜蜂嗡嗡地來(lái)采蜜，蝴蝶慢慢地到處飛，仿佛讓人置身于一個(gè)浪漫的童話世界。
夏天，這里一片碧綠，花落飄香。池塘里荷花都開了，荷葉相接，把整個(gè)池塘都封住了，真是“接天蓮葉無(wú)窮碧，映日荷花別樣紅”呀！
秋天，這里果實(shí)累累，紅葉似火。池塘邊的石子路上，落滿了葉子，池塘也像蓋了一床金黃色的被子，熟透的果子落到池塘里，小魚在享受大餐呢！
冬天，這里白雪皚皚，池塘的水面結(jié)冰了，隱約還能看見(jiàn)幾條小魚在冰下游來(lái)游去，很是愜意。
這就是我們學(xué)校的小池塘，一個(gè)美麗的小池塘。
二年級(jí)看圖寫話作文美麗的的小池塘10篇擴(kuò)展閱讀
二年級(jí)看圖寫話作文美麗的的小池塘10篇（擴(kuò)展1）
——二年級(jí)看圖寫話作文美麗的的小池塘10篇
迷人的小池塘二年級(jí)作文字篇九
奶奶家的對(duì)面有一個(gè)池塘，那里樹很密、草很深、花很多，石頭鋪成了一條小路。
那里魚很多有草魚、有螃蟹。
記得有一次我的伯伯和我說(shuō)：“告訴你我和你姐姐一起去捕魚，就看見(jiàn)有很多魚在樹下乘涼?！蔽乙宦牪幌嘈牛驼f(shuō)：我就知你不相信，就和你照了一張相?！蔽揖驼f(shuō)：“快拿給我看看?！庇谑遣o我看后我驚訝極了。
這就是美麗的池塘。
我忽然覺(jué)得自己就是一條小魚，穿著紅色的，在池塘里快樂(lè)的舞蹈。
一條小魚在我身邊游過(guò)，我對(duì)它說(shuō)：“你好，我們做好朋友好嗎？”他說(shuō)：“可以啊！”我們玩得很開心很快樂(lè)······
過(guò)了一會(huì)兒，我不是小魚呢！
迷人的小池塘二年級(jí)作文字篇十
我的家鄉(xiāng)，是一個(gè)風(fēng)景秀麗，景色宜人的小鎮(zhèn)。在我家門前，有一口美麗的池塘，一年四季都那么美，我可喜歡它了。
春天，春姑娘來(lái)了，吹綠了大地，吹開了五顏六色的花。池塘里，飄滿了綠玉盤似的荷葉。小魚調(diào)皮地在葉片下穿來(lái)穿去，可愛(ài)極了。
夏天，池塘里的荷葉，挨挨擠擠、亭亭玉立，粉紅的荷花含苞欲放，尖尖的花蕾上停著一只只蜻蜓，真是“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭?！?/p>
秋天，滿池的荷葉枯萎了，人們挽起褲腿下到池塘里挖出白白胖胖的蓮藕，蓮藕又甜又脆，可好吃了。
冬天，池塘蓄滿了池水，平靜的池面像一面大鏡子，倒映著藍(lán)藍(lán)的天空。
美麗的池塘，你給我的童年帶來(lái)了無(wú)窮的回憶。我愛(ài)你！
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