在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總少不了接觸作文或者范文吧，通過文章可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。范文書寫有哪些要求呢？我們怎樣才能寫好一篇范文呢？以下是小編為大家收集的優(yōu)秀范文，歡迎大家分享閱讀。
對老師說字篇一
上英文課時，校長利用廣播器來叫各班主任開會。老師便匆匆忙忙地吩咐了所要做的功課后，便出去開會了。很多頑皮的同學(xué)等老師走遠后，便開始搗蛋。
有很多同學(xué)在課室里玩追追、拿一張紙折成指飛機后拿去丟、四處走動、談天…… 簡直把課室弄得亂七八糟，快要把整間課室給拆了。但有些文靜的同學(xué)乖乖的，拿起一本書來閱讀和溫習(xí)功課?？墒悄且恍╊B皮的同學(xué)一直在那里大吵大鬧，影響到他們專心閱讀。
班長和副班長一直喊 “安靜”。可他們喊到喉嚨都沙啞了但還是沒有效果。他們便只好把名字抄進記錄簿里，然后把名字交給班主任。
突然，有一個同學(xué)因為鞋子太滑而在轉(zhuǎn)彎處失去 “控制” 而撞到桌腳。當(dāng)場流了很多血。班上的同學(xué)看到這一幕，都不知所措。正著時候，班主任回來了。班主任看到這一幕，連忙叫班長把它帶到校長室搽藥。過后，班主任便處罰那些頑皮搗蛋的同學(xué)。
經(jīng)過這件事情后，很多同學(xué)都很守紀(jì)律，不會再那樣了。
對老師說字篇二
明天就是教師節(jié)了，老師，我想對您說：“老師，您辛苦了！”
老師我有很多很多話想對你說。老師你對我們的教誨我們永遠記在心里，我們的不足今后一定改正。
時間過得真快??！一轉(zhuǎn)眼我們都五年級了，我們不是一二年級的小孩子了，而是被他們叫做哥哥姐姐的人了。
雖然我們的老師換了很多個，但是我最愛的還是岳老師，岳老師比較和藹，喜歡講道理。
這學(xué)期競選班干部時，因為我和另一個同學(xué)成績不相上下，又因為以前當(dāng)過小組長，所以我的職位沒有了，我有一點傷心，甚至哭了。老師知道后，溫和地安慰著我，并鼓勵我積極面對挫折。
老師剛剛來到我們班，還不太了解我們，但接下來的兩年，您會跟我們一起生活學(xué)習(xí)。現(xiàn)在您已經(jīng)為我們操了不少的心了，您放棄休息時間給我們批改作業(yè)，不辭辛苦的給我們補習(xí)，讓我們多學(xué)知識。老師，我想對您說，您辛苦了，以后，我一定努力學(xué)習(xí)，積極上進，不讓您失望。
教師節(jié)快到了，祝全部老師節(jié)日快樂，永遠年輕！
對老師說字篇三
親愛的老師，在學(xué)習(xí)上，您是那么關(guān)心我，在生活中，您是那么體諒我，在我豐富多彩的小學(xué)四年級生活中，我有一些煩惱，又不敢面對您說，我只好用這種方式告訴您。
從小學(xué)一年級起，到四年級，我在您的印象中一定是那種玩皮、愛惹事、愛打架的小孩，每次惹事，您都給了我機會，可我還是要犯，但每次都不全是我的錯。
記得二年級上學(xué)期，我和后面的同學(xué)總是吵吵打打，可是，明明是她挑起的事端，為什么總是我擔(dān)責(zé)任？我不明白，我們都在同一個教室里，為什么如此不公平，我在心里暗暗地下決心：以后，無論誰怎么招惹我，我再也不理會?？捎袝r也控制不住自己情緒，被別人激怒，但老師們總是相信女孩子，女孩子的眼淚為什么總是讓人相信她？是怕家長會找老師麻煩？還是可憐她們？可這樣對我們不公平??！
自從那次以后，我成了同學(xué)們惡作劇的對象，她們經(jīng)常捉弄我，讓我在同學(xué)面前出丑，給老師留下壞印象。
還有一次，我們下樓做操，姚鵬飛一會兒踢我，一會兒抓我衣服，一會兒又罵我，我回頭對付他，隊列就亂了，可您只發(fā)現(xiàn)了我在打他，我委屈極了，可我又不敢說，因為我覺得說出來也沒用。
也許有些事我有錯，但也不全是我的責(zé)任。我多么希望您的理解??！
對老師說字篇四
敬愛的陳老師，您好!我們雖然常常在一起，可以無話不說。可是，在我的心里卻有很多話想對您說，但是因為膽小，而不敢對您說。
老師，您是那樣慈祥，使我們的學(xué)習(xí)離不開您。有時候我在想：老師是偉大的嗎?現(xiàn)在，我明白了，老師是偉大的。在這里，我對您說一聲：“謝謝!”
老師，我想對您說，有時我們不懂事，在課堂上總是惹您生氣，深感對不起您。有時在課堂上，有些同學(xué)在說悄悄話，您看見了就用目光提示他們，讓他們注意，別講話，仔細聽講，否則學(xué)不到知識，那些說悄悄話的同學(xué)立刻閉上嘴，仔細聽講。
老師，我想對您說：是您給了我學(xué)習(xí)的自信;是您給了我生活的勇氣，是您給了我發(fā)奮發(fā)圖強的動力，是您給了我奔向好前程的希望。
老師，我想對您說：您是我開啟智慧的敲門磚;您是我打開幸福之門的金鑰匙;您是我生活航程中的引路人;您是我奏響人生樂章的指揮者。
老師，我想對您說：如果沒有您，或許我就會自暴自棄;如果沒有您，或許我就會那么沉迷下去。
老師，我想對您說：感謝您風(fēng)雨之中為我的遮擋;感謝您冰天雪地之時給予我溫暖;感謝您對我的培育之恩;感謝您對我的知遇之情。
老師，我衷心地向您說一句：“老師，您辛苦了!”
對老師說字篇五
老師，你是辛勤的園?。焕蠋?，你是燃燒自己照亮他人的蠟燭；老師，你是照亮我們心靈的導(dǎo)航燈；老師，你是天底下最燦爛的一片陽光……
可有時，老師卻不是那么讓人喜愛。
“叮鈴鈴，叮鈴鈴……”悅耳的下課鈴聲已響起，這原本輕松的聲音卻讓人感到幾分郁悶――老師又要拖堂了。下課鈴聲對老師似乎不起什么作用，真正的下課鈴聲其實在老師心里。
為此，我常常在想：因為老師沒有安排好教學(xué)時間，所以拖堂了。這影響了我們的課間休息，而且對下一堂課的學(xué)習(xí)也有了一定的影響。當(dāng)然，我也知道老師拖堂是為了我們好，想讓我們充分理解和掌握課堂知識。
記得四年級時，有一次上午第四節(jié)課結(jié)束，已經(jīng)到了吃午飯的時間?？衫蠋熯€是喋喋不休講個不停，我們的肚子早已唱起了“空城計”，咕咕直叫。
就這樣一直講到了11點50分，終于可以吃飯了，可我餓過頭了便沒有什么胃口了。
我想對老師們說：拖堂給我們帶來了很多不便，我想其他同學(xué)跟我一樣，也很想準(zhǔn)時下課吧！
對老師說字篇六
今日，我班之主楊老師，因氣憂憤，張榜求醫(yī)，故做此文。
卻說，氣者，疾病之源也，初之氣猶可以緩，平心靜氣，勿以火氣沖擊，可以愈。待發(fā)展成疾，雖不病入膏肓，亦不好醫(yī)治。若此時，氣初生起，切勿使增，調(diào)正心態(tài)，氣自然去矣。雖時長，但此乃調(diào)制之法也。
再曰，為何有氣？此乃我等之過也。因我等皆不依法管，私動他人物品卻還不服罪，所以氣。接上所說，我等有罪，可以改也，若氣成病，不可改也。雖管我等，又何為氣？退萬步講，我等有過，管之，為氣又有何用？為氣者，不可管，不可以使管成。所以曰，不可為氣。
三者，乃我等之過也。我等不服法管，不尊法行，視法如草芥，此乃大逆不道之事也。我等必須改之。應(yīng)尊法行事，愛己敬他，做一士。首應(yīng)敬師，如不敬師，竟敬他人？敬人之后，再做己事，敬己愛己，可為士也。
四者，切不可氣。為何？因為氣，憂憤成疾，不可來，豈不負我等及眾人之望哉！
吾此文，可謂鄙文也，不知是否可以使君用。如有不好之處，不當(dāng)之處，不該之處，請君明察，謂我。想君必不負我望。
對老師說字篇七
老師，我想對您說：“您辛苦了?！?/p>
您教會了我們寫作文、讀書、寫字和做手工。您就像正在燃燒的蠟燭，給了我們光亮。
二年級下冊的評價冊上，您提醒我說：“尹彥哲小朋友，你是對板凳有意見嗎？”其實，我對板凳沒有意見，只是坐久了，就感覺屁股癢癢的。我想我上了三年級會有改善的。
讀書的時候，我有的地方讀錯了，同學(xué)們笑我，我就沒了自信。這時，老師您溫柔地說：“沒關(guān)系，再來一次?！?/p>
我發(fā)言的時候，有點斷斷續(xù)續(xù)的，老師您每次都鼓勵我。
地震的時候，其他老師都跑下樓去了，您卻走進教室，叫我們快點跑出去，等我們都下樓了您才最后下樓。
肖老師，我有好多感謝想對您說，我想把我的感謝融進小小的音樂卡里，優(yōu)美的音樂就是我對你無盡的感激。
肖老師，我想對您說：“您辛苦了，真的辛苦了?！?/p>
對老師說字篇八
親愛的楊老師：
您好！
我是您的學(xué)生，李潤鈺，有些話我很長時間都藏在心底，今天我要一吐為快。
還記得，我在小學(xué)一年級的時候就是您在教我、關(guān)心我、引導(dǎo)我的，我慢慢的開始喜歡上了您，好像您是我的母親一樣，一直在關(guān)愛我。您一直都在關(guān)心著我們的班級的每一個學(xué)生，我們做錯了，您批評我們，我們做的very good的時候，您鼓勵表揚我們，這個時候您最漂亮，因為您的臉上露出了笑容。但您生氣的時候很“恐怖”，我們大家都喜歡您微笑的樣子，所以您千萬不要生氣，否則，可能我們?nèi)噙B發(fā)出“sos”的求救信號都發(fā)不出去了，因為我們已經(jīng)被您生氣的樣子嚇的over了。而且生氣對身體不好，所以呢，老師您可千萬別生氣！
您還記得有一次您生病了，看上去很難受，但您仍然帶病給我們上課。放學(xué)回到家，我還再想，老師怎么樣了？吃藥了嗎？老師在干什么？…我滿腦子都是問題。不過我懂得了我長大以后不管從事什么職業(yè)，一定會象楊老師一樣愛崗敬業(yè)的！
老師，我最后想告訴您一聲：老師，您辛苦了！
此致！
您的學(xué)生：羽翼天使
20xx-3-23
對老師說字篇九
老師，這一年以來，我有很多話想對您說說，今天就借此機會跟您訴說吧！
老師，您就像辛勤的園丁， 哺育著我們這些祖國的花朵；老師，您就像一盞啟明燈，為我們照亮前進的道路，老師，您辛苦了！
記得有一次，您得了重感冒，還穿著單薄的衣服，冒著刺骨寒風(fēng)來給我們上課，你上課的一聲咳嗽和一陣陣哆嗦都使我很心痛，我?guī)状蜗肷锨案阏f“休息一天，回家吧！”可我知道你一定會這樣說：“感冒是小事耽誤了學(xué)習(xí)是大事?！崩蠋?，您永遠那么善解人意，永遠都在為我們著想。
已經(jīng)深夜了一點鐘了，人們早以進入了甜密美麗的夢鄉(xiāng)。而您呢？還在臺燈下備寫明天的教材，為我們批改作業(yè)。您為我們付出的實在是太多，太多……
每當(dāng)您批評同學(xué)，同學(xué)們總是迷惑不解；其實我知道，這是您愛的流露，是您關(guān)心同學(xué)們的表現(xiàn)，您就好比是我們的母親，天下人都知道，有哪個母親不為我們這些兒女著想呢？
老師，您為了我們的成長，操碎了心；您用知識甘露，澆開我們理想的花朵；您用心靈溫泉，潤育我們情操的美果。謝謝您，親愛的老師，我一定會以優(yōu)異的成績來報答您的付出。
老師，您辛苦了！
對老師說字篇十
一直以來，我們就在關(guān)愛中長大，你溫柔的呵護我們，關(guān)懷總是無微不至的存在著。
同學(xué)們情同手足的幫助，這份似曾相識的感覺使我更加思念您的關(guān)懷，您的幫助，您的教學(xué)。真想快快長大好好地報答老師您。
在我的腦海里，許多在校園發(fā)生的事都深深記在我心里。
記得有一次考試時，我考的七十分，我很傷心，但老師您說：xxx沒有關(guān)系，只要努力好好學(xué)習(xí)，我相信你一定能取得好的成績，你要加油??！我聽了老師的話上課認真聽，回家認真學(xué)習(xí)，不斷思考，看書。到了考試，我考試竟然得了一百分，我高興極了！老師的話真是太好了，只要努力學(xué)習(xí)，成績就不斷地上升。
經(jīng)過老師的教導(dǎo)，使我知道學(xué)習(xí)需要更多的精力，才能得到更多的回報，才會得到更多的知識。老師今后我會更加認真努力學(xué)習(xí)，爭取考得更好的成績。謝謝您親愛的老師。
祝您永遠開心，健健康康！
對老師說字篇十一
老師，在今天我要借助這次機會，敞開心窗，把我所有的心里話都說出來！ 古人云：“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰始淚干?！边@句名言已經(jīng)流傳千古了。
老師，歲月悠悠，我們始終忘不了你那慈祥的目光，你那諄諄教誨。
在課上，你總是用慈祥的目光望著著全班同學(xué)，只要誰有小動作你總是不會輕易放過他們，就這樣很多同學(xué)在背后說你壞話，但我知道你那么嚴肅對待我們都是想我們好，正所謂：嚴師出高徒嘛！
放學(xué)后，你有擔(dān)心我們不認真對待作業(yè)，三兩下把作業(yè)馬虎對待；又怕我們?nèi)ネ嬗嬎銠C，玩的失魂落魄，廢寢忘食；又怕我們?nèi)フ衣闊?，去打架?/p>
老師，你把美好的青春獻給我們我們有一切的好成績都是凝聚著你辛勞的汗水，你那汗水澆綠了多少棵柔弱的樹苗，你用心血染紅了多少朵花。
老師你是辛勤的園丁，我們是嬌小的花兒；你是滔滔江水，我們是水中魚兒；你是明燈，我們是迷途羔羊；你是。 老師最后我說一句：“你是我第二個母親，我愛你。”
對老師說字篇十二
教師節(jié)那天，我好多次都想對老師。
上課前，我等待老師走進教室。因為我昨晚對著鏡子，練了一句話：“老師，今天是您的節(jié)日。祝老師教師節(jié)快樂！”老師來了，慢慢地走進來，還穿著漂亮的紅裙子。老師，好美！我只有自言自語，卻不好意思大聲說。
上課了，老師站在講臺前，有聲有色地朗誦。老師，像個播音員。可我只有心里夸贊，卻不敢站起來說。
下課了，老師轉(zhuǎn)身離開教室的時候，我很想跑過去說：“老師，這節(jié)課上得真快啊，是不是學(xué)校的鈴聲壞了，提早打鈴……”可我的腳，不聽使喚，深怕小伙伴門取笑我！
走到門口的老師，突然一個轉(zhuǎn)身，漂亮的紅裙子閃到了我的面前：“王婧雅，你有事嗎？”我抬頭看著老師，只覺得臉上火辣辣的。老師輕輕柔柔的聲音，卻怎么也撬不開我半個字?！巴蹑貉?，你的皮膚好漂亮啊，白里泛紅！”老師的眼睛也是細細地瞇成了一條縫。可我還是輕輕地搖了搖頭，又低下了頭。
紅裙子慢慢地離開了。望著老師的背影，我很想對老師說：“祝愿老師節(jié)日快樂！”
對老師說字篇十三
親愛的洪老師，雖然我們在五年級才“相遇”，但是，回想起這半個學(xué)期以來，你對我的關(guān)心、教導(dǎo)，對我傾注的心血，我總感激不已，我心里有多少話想對您說！
洪老師，我想對您說聲謝謝。這半個學(xué)期來，您不僅教懂了我不少知識，還教育我人生的道理。在老師您的指導(dǎo)下，我的作文也有很大的進步，我的成績也漸漸提高。
為了教我們寫好作文，您引導(dǎo)我們細心觀察生活。觀察花鳥蟲魚、花草樹木等自然景物，還給我們查找書籍，提高我們的寫作水平。
終于，您的努力并沒有白費。同學(xué)們的習(xí)作像雪花一樣飛落到您的窗臺。
然而，您并沒有在成功里獲得喜悅。為了教我們寫出更高水平的作文，您日夜操勞著。同學(xué)們的作文也終于有了明顯的改變。
有人說，老師就像蠟燭，燃燒了自己，照亮了別人；也有人說，老師就像春蠶，為學(xué)生吐盡最后一根絲?？晌乙f，老師是園藝師，在老師身邊，千萬棵幼苗正在茁壯成長。
??！王老師，我要對您說的太多太多，是無法用語言來表達我對您的感激之情。那么，就讓我為您唱一首深情的歌！
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