在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，肯定對(duì)各類范文都很熟悉吧。寫范文的時(shí)候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？下面是小編幫大家整理的優(yōu)質(zhì)范文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
形容小學(xué)生的聲音小學(xué)生的聲音篇一
以前，大地上除了人的聲音，周圍一片寂靜。小鳥雖然可愛(ài)，可是沒(méi)有悅耳的歌聲來(lái)相配，風(fēng)兒雖然清爽，但沒(méi)有呼呼的吼聲顯示它的存在。
人們?yōu)榱俗尨蟮厣鷦?dòng)起來(lái)，就模仿聲音，可就像只有老師教，卻沒(méi)有學(xué)生學(xué)一樣，人們的嗓子都啞了，世界還是沒(méi)有一點(diǎn)聲音，！
有一個(gè)可愛(ài)的小姑娘，她見世界上沒(méi)有聲音，非?？菰?，就決定去尋找。她走呀走呀，一片大海擋住了她的去路，她劃著小船駛向大海，發(fā)現(xiàn)大海的中心有一座小島，島上有一座雄偉的宮殿，往前走，隱約能看見宮門上方刻著兩個(gè)大大的字：音宮。
??！終于找到存放聲音得地方了！小姑娘高興地叫了起來(lái)。她連忙想法設(shè)法劃著小船向岸邊靠，剛一上岸，連口氣也沒(méi)有喘，就趕快跑進(jìn)了宮殿。音神問(wèn)她：“小姑娘，你來(lái)這里干什么呀？”小姑娘回答：“我要找回聲音。”音神說(shuō)：“要得到聲音也可以，但在此島中，你要找到一塊紫水晶用它來(lái)?yè)Q聲音，那是我丟失很久的寶物。”話音未落，小姑娘就去尋找，找了好多天，終于在仙鶴的幫助下，找到了紫水晶。
小姑娘把用紫水晶換來(lái)的聲音裝在音袋里準(zhǔn)備帶回去，誰(shuí)知，音神偷偷用金針在音袋上扎了一個(gè)小孔，把破了的音袋給她，并讓仙鶴送她回家。小姑娘背著音袋，乘著仙鶴連忙往家趕，有些聲音從小孔里漏了出來(lái)，落入大海，從此海底有了聲音；有的落到地上，地上也有了聲音；一些聲音飄到空中，天空也有了聲音。
從此，人們的生活中到處都充滿聲音，無(wú)時(shí)不在，無(wú)處不在。
形容小學(xué)生的聲音小學(xué)生的聲音篇二
仔細(xì)聽，那“汩汩”的響聲，應(yīng)該是不知疲倦的小河流淌時(shí)發(fā)出的聲音，它那清澈的水流不僅滋潤(rùn)著萬(wàn)物，還吸引了多少游客?。?/p>
再走幾步，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去便是飛流的瀑布，無(wú)數(shù)的小水珠齊刷刷的掉下去，發(fā)出響亮的聲音，是多么動(dòng)聽，多么壯觀。啊，瀑布！你天生的金嗓子，如雄宏的男高音，多么有氣勢(shì)??！
一陣風(fēng)吹過(guò)，微風(fēng)拂過(guò)我的臉頰，我站山谷里，置身于大自然中，清爽的風(fēng)一陣陣“呼呼”地吹來(lái)，我頓時(shí)感覺(jué)心曠神怡，調(diào)皮的風(fēng)吹亂了我的頭發(fā)，我撥弄好頭發(fā)，又轉(zhuǎn)身到一塊巖石下。
風(fēng)越吹越大，像一曲無(wú)字的歌謠，神奇的從四面八方飄然而起，逐漸清晰起來(lái)，響亮起來(lái)，由遠(yuǎn)而近，“沙啦啦，沙啦啦……”原來(lái)是秋雨來(lái)了。細(xì)細(xì)的雨絲像一層薄紗一樣籠罩著山谷，接著，雨越下越大，像斷了線的珍珠一樣，滴答滴答地掉下來(lái)，我站立之處便成了看雨的好地方。
不一會(huì)兒，雨停了。我也該回家了，我站在山谷中，最后聆聽著這美妙的聲音。此時(shí)，我覺(jué)得，世上再也沒(méi)有比這更純凈，悅耳的聲音了。
形容小學(xué)生的聲音小學(xué)生的聲音篇三
今天下午，老師帶我們走進(jìn)了一個(gè)聲音的世界。
老師打開音響，隨著它飛快的節(jié)奏響起，我們仿佛也進(jìn)入了聲音的世界里。
那時(shí)，我的大腦中仿佛出現(xiàn)了一幅鄉(xiāng)村風(fēng)景的山水畫卷，自己仿佛也變成了畫中的一個(gè)人物。
清晨，當(dāng)我還如懶惰的小豬那般死死地沉浸在甜甜的夢(mèng)中時(shí)，大聲的犬吠便把我從夢(mèng)境中拉了出來(lái)。犬吠雖不像鳥兒的叫聲那一般清脆與美妙，但犬吠中卻刻滿了忠心與討好的意思。走出門就與微風(fēng)撞了個(gè)滿懷，風(fēng)中含著大自然的美好與愉快。眺望四周，山谷中那如詩(shī)如畫的風(fēng)景映入了我的眼簾。遠(yuǎn)處，鳥兒停在枝頭，清脆的歌聲仿佛是獻(xiàn)給大自然的贊歌，好像在說(shuō)：“大自然，你好美呀！”美好而動(dòng)人的歌聲回蕩山谷。近處，水流“嘩嘩嘩”地流動(dòng)，好像是一個(gè)個(gè)正在跳舞的舞蹈家隨風(fēng)而動(dòng)。我輕輕閉上眼睛，仿佛自己也是一大群流水中的一員，在風(fēng)的推動(dòng)下緩緩前進(jìn)，忽然，刮來(lái)了一陣風(fēng)，我們被吹上了寂靜的天空，山林中的萬(wàn)物仿佛是我的觀眾，藍(lán)天成了我的舞臺(tái)，觀眾們仔細(xì)欣賞著每一個(gè)動(dòng)作，幾秒鐘，飛上藍(lán)天的水珠紛紛落下，“叮咚”，又猶如是觀眾齊刷刷的掌聲。
清晨如風(fēng)一般流過(guò)，便到了中午。驕陽(yáng)火辣辣的烤著大地，萬(wàn)物仿佛吃了安眠，失去了早晨的歡悅。小狗伸長(zhǎng)舌頭發(fā)出“哈哈哈”的聲音，仿佛在訴說(shuō)著盛夏的炎熱。
忽然，音響停止了聲音，夢(mèng)幻的旅行結(jié)束了，但這奇妙的聲音卻在我心中反復(fù)回蕩。
形容小學(xué)生的聲音小學(xué)生的聲音篇四
現(xiàn)如今，人們都提倡環(huán)保?？墒呛吐曇粲惺裁搓P(guān)系？其實(shí)，噪音污染也是污染的一種。我們每天都生活在喧囂之中，難免會(huì)聽到一些不堪入耳的雜音，我們也許只是不怎么在意，可噪音污染是對(duì)我們有很大的危害的，我們應(yīng)該多多關(guān)注。
一天早上起來(lái)，陽(yáng)光普照大地，本該美好的心情都被門外那嘈雜的音樂(lè)聲給打破了。我朝窗外望了望，發(fā)現(xiàn)樓下的理發(fā)店又開始營(yíng)業(yè)了。為了吸引顧客，每天都要放勁爆的音樂(lè)，我十分無(wú)奈，只好懷著不憤的心情開始了一天的生活。人們常說(shuō)“開心也是一天，不開心也是一天”每個(gè)人都希望每天都快快樂(lè)樂(lè)的，可是這噪音也是影響你快樂(lè)的一個(gè)重要因素?？茖W(xué)家研究過(guò)人能忍受的最高噪音是155分貝。
噪聲超過(guò)50分貝時(shí)，便會(huì)影響正常的生活；70分貝以上時(shí)，可導(dǎo)致心煩意亂、精神不集中；長(zhǎng)期接觸85分貝以上的噪聲，會(huì)使聽力減退。噪聲除了影響聽力，還會(huì)使人的神經(jīng)、腸胃、心血，進(jìn)而導(dǎo)致一些久治不愈的疾病，例如睡眠不安、多夢(mèng)、頭昏、頭痛、神經(jīng)衰弱、脈搏加快、血壓升高、呼吸急促、胃酸降低、胃分泌減少、血液膽固醇含量增高，等等。
大于100分貝的噪音就會(huì)使耳朵發(fā)脹、疼痛。試驗(yàn)表明，超過(guò)115分貝，大腦皮層的功能便嚴(yán)重衰退；達(dá)到165分貝，動(dòng)物死亡；及至超過(guò)175分貝，人也會(huì)喪命。
超過(guò) 115分貝的噪聲還會(huì)造成耳聾。由此可見，噪音的影響多么可怕??！
其實(shí)，要想招攬顧客也有別的方法，俗話說(shuō)“酒香巷深人自醉”，只要你自己店里的手藝好，自然門庭若市，若自己技術(shù)不過(guò)關(guān)，那就只能門可羅雀了，不必靠華麗的包裝把自己裹起來(lái)。為地球減少一分噪音，為環(huán)境奉獻(xiàn)出自己的一份力量，這才是每個(gè)人應(yīng)該做的！
為了自己，也為了這個(gè)世界，減少一分噪音，行動(dòng)起來(lái)！
形容小學(xué)生的聲音小學(xué)生的聲音篇五
但丁說(shuō)過(guò)，世界上有一種最美麗的聲音，那便是母親的呼喚。母親似乎整天都在為兒女提心吊膽，于是一遍又一遍的叮嚀與囑咐。可在我們的身邊，母親的嘮叨似乎不再是最美麗的呼喚而是煩人的嘮叨。我們開始努力的回避與擺脫，而突然有一天，這嘮叨不再時(shí)，我們整個(gè)人又像是失去了最寶貴的東西。這時(shí)，才明白，母親的嘮叨飽含了她多少的擔(dān)憂與無(wú)私的愛(ài)。
母親的嘮叨是出了名的。
母親在悠長(zhǎng)的歲月中燃燒了自己的青春的美麗容顏，給了我們生命，給了我們關(guān)愛(ài)。
母愛(ài)是一本我們終生無(wú)法讀完的巨著；母愛(ài)是一片我們永遠(yuǎn)也飛不出的天空。不要嫌棄母親的嘮叨，那是世界上最動(dòng)聽的聲音，是一個(gè)母親最真誠(chéng)的愛(ài)。
今后，或許我還會(huì)嫌母親煩。但是，我想我永遠(yuǎn)都無(wú)法躲避母親的嘮叨。因?yàn)?，它在我心中，在我生命里，像一張網(wǎng)，永遠(yuǎn)的包圍著我，很沉，很累，然而又那么令人眷戀。
形容小學(xué)生的聲音小學(xué)生的聲音篇六
大自然的聲音是世界上最動(dòng)聽的音樂(lè)，是任何音樂(lè)家都無(wú)法演奏出來(lái)的。
聽，知了在樹上“知了，知了”地叫著，小狗也伸出了舌頭，它們仿佛在說(shuō)：“熱死了，熱死了。”青蛙在池塘里游來(lái)游去，欣賞著那美麗的荷花。夜幕降臨了，青蛙便“呱呱、呱呱”的叫個(gè)不停，為我們唱起了美妙的歌謠，不一會(huì)兒，人們就進(jìn)入了甜美的夢(mèng)鄉(xiāng)。哦，原來(lái)是夏天來(lái)了。
聽到了吧？其實(shí)，只要你用心傾聽，就一定能聽到大自然發(fā)出的美妙、動(dòng)聽的聲音。
點(diǎn)評(píng)：大自然的聲音多么神奇，多么悅耳。小作者運(yùn)用了豐富的想象力，按季節(jié)的變化把大自然的聲音寫得很具體，小作者還聽到他們?cè)谡f(shuō)話呢！語(yǔ)言流暢，層次清晰。
形容小學(xué)生的聲音小學(xué)生的聲音篇七
小朋友,看了題目,你一定會(huì)問(wèn):“大自然有聲音嗎?”那我就要怪你的腦子不靈活,觀察太不仔細(xì)。其實(shí)，大自然什么都可以創(chuàng)造出來(lái)。
青蛙醒了，“呱呱”“呱呱”地叫個(gè)不停。它們?cè)诟嬖V我們：“我們餓了一個(gè)冬天，該出去找吃的了。農(nóng)民伯伯也需要我們?nèi)ケＷo(hù)莊稼了?！鼻嗤苁且嫦x，是莊稼醫(yī)生，我們一定要保護(hù)好它們。
夜深人靜的時(shí)候，偷油吃的小老鼠“吱吱吱”地鉆出洞來(lái)，它們?cè)谏塘咳ツ睦锿禆|西吃呢。
大自然的聲音太美妙了，如果你仔細(xì)去聽，會(huì)聽到千萬(wàn)種不同的聲音，到時(shí)候，你會(huì)知道，大自然有多么強(qiáng)大，什么東西都能創(chuàng)造出來(lái)。
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