人的記憶力會隨著歲月的流逝而衰退，寫作可以彌補記憶的不足，將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來，也便于保存一份美好的回憶。那么我們該如何寫一篇較為完美的范文呢？下面是小編為大家收集的優(yōu)秀范文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
什么的啟示作文字 什么的啟示作文字篇一
于是，我懷著羨慕的心情，拿著淺灰色的滑板來到樓下，準(zhǔn)備學(xué)習(xí)滑板。我先扶著墻壁滑，滑了一會兒，我想：我總不能一直依靠“拐杖”吧，我一定要向“滑板少年”那樣，在院子里“風(fēng)馳電掣”。
我開始自滑?？晌乙徊壬匣?，由于上板太急，就摔了下來，著地的掌心火辣辣得疼，但我不氣餒，又踩上滑板?？墒沁€沒滑幾米，由于重心不穩(wěn)，一屁股摔在地上。
這時，“滑板少年”滑了過來。他跳下滑板，一邊扶我起來，一邊對我說:“學(xué)滑板要學(xué)會平衡,你要先找到平衡的感覺,在這期間摔跤是肯定有的。”“滑板少年”踏上滑板，滑了一圈，接著對我說：“看到了嗎？眼睛要朝前看，兩腳要一起往前或往后擺，不要站在滑板上不動，任由它滑到哪里是哪里。”我聽了“滑板少年”的話，恍然大悟，繼續(xù)練習(xí)。
太陽還在無情地曬，使人心煩氣躁，感覺渾身不舒服。我揮揮頭頂豆大的汗珠，再一次踏上了滑板?，F(xiàn)在，雖然我掌握了平衡感，但我還是不能學(xué)會轉(zhuǎn)彎。
這一幕剛好被“滑板少年”看到。他走到泄氣的我的身邊，笑著告訴我：“前腳往后傾斜就能往左轉(zhuǎn)，向前傾斜就能向右轉(zhuǎn)?！蔽曳磸?fù)體會“滑板少年”的指點，繼續(xù)練滑、練滑......
終于，在夕陽西下時，我迎著夕陽，在涼亭周圍完整、輕松地滑了一圈。望著“滑板少年”翹起的大拇指，我有一種說不出的高興。這時，享受著微風(fēng)習(xí)習(xí)的我，沉浸在成功喜悅中。此刻，不禁想起一句古話——“世上無難事，只怕有心人”。這就是我的滑板啟示。
什么的啟示作文字 什么的啟示作文字篇二
每個人每一天都會發(fā)生許多事情，總有幾件事會給你帶來莫大的啟示。
就在今天，發(fā)生了一件到現(xiàn)在都令我影響深刻的事。這件事是因為付嘉杰曾經(jīng)對我的一句話：“堂堂男子漢，不要一有事就求別人，要自力自強?！币彩且驗檫@句話，才有了在遇到今天這件事時，我做出的決定。
今天放學(xué)后，我和同學(xué)們在后操場踢球。“傳球！”“射門！”足球在我們腳下翻飛。我們踢得非常高興，就在這時，我一不小心將球踢到了一個穿綠色衣服同學(xué)的.頭上。我一看情況不妙，連聲說“對不起！對不起！”可他像沒有聽到一樣，步步逼近，滿臉煞氣的向我走來。我心里十分緊張，也十分害怕。
“給我跪在這，向我道歉！”當(dāng)時我徹底懵了，我心里做著激烈的思想斗爭，可是想來想去我并沒有理會他的無理要求。我的同學(xué)們也過來勸他。
“他不是給你道歉了嗎？這樣不就行了，還說什么，走吧，走吧?！?/p>
“你不跪在這也行，蹲在這給我道歉！”我的同學(xué)的好心勸解也沒有起到什么作用。
我的同學(xué)讓我走，不要管他，但他卻步步緊逼：“我今天沒揍你就算好的了！給我站??！站?。 ?/p>
平常樂于助人的許博涵擠了上來擋住他：“人家都連聲給你道歉了，你還為什么讓他這樣呢？再說了你讓他道歉的語氣也不對??？”
“管你什么事，走一邊去！”他還用一些臟字辱罵許博涵。最后，在同學(xué)們的幫助和掩護下，我鉆了個空子，離開了校園。
現(xiàn)在回想起來，盡管當(dāng)時我很緊張也有些害怕，可我始終記得我是堂堂男子漢，我要學(xué)會自力自強還有自尊。在面對看起來很強大的惡勢力時，既要保護自己還要保持做人的自尊，不能低頭！正義一定會戰(zhàn)勝邪惡！
什么的啟示作文字 什么的啟示作文字篇四
生活就像一本相冊，打開它，里面記錄著我成長的點點滴滴，其中又酸又甜，有苦有辣，一件件往事就像放電影一樣在我的腦海中閃過，其中有那么一件事給我留下深刻的印象，讓我深受啟發(fā)。
我并不是一個十分聰明的孩子，但我相信“早起的鳥兒有蟲吃”所以我便更加努力刻苦。
一次期末考試，一回家便把自己鎖在房間里，認(rèn)真復(fù)習(xí)，把該背的段落、古詩名言都背得滾瓜爛熟，把自己原來做錯的題目以及不會寫的生字都寫了好幾十遍，連媽媽叫我吃飯我都聽不到。我對自己充滿信心，自信滿滿地跟父母承諾，這次一定可以考出好成績！
考試的日子終于到了。我揣著那顆怦怦直跳的心來到了考場，雖然心里有一絲緊張，但還是抱著許多的希望。當(dāng)我坐下拿到試卷，我一下子懵了，腦袋里原本儲存的知識仿佛跟我玩捉迷藏似的，全都逃跑了。腦袋里一片空白，原本美滋滋的心情立馬如火燃燒一般難受。哎呀，怎么那么多題目都不會做呢？此時絕望的火苗已經(jīng)在向我的心蔓延……
考試成績公布了，當(dāng)然我考得很不理想。垂頭喪氣地拿著試卷回了家。那不爭氣起的眼淚也偏偏和我作對，流了下來。媽媽看到我這個樣子，立馬就明白了我的情況，她拿來紙巾給我擦眼淚，并語重心長地對我說：“這次考得不好不是因為你不努力，也不能代表一切；雖然說你努力了未必就有百分之百的好成績，但若不努力的話，百分之百不會有好的成績。面對失敗，我們必須要以樂觀的心態(tài)去對待?！甭犃藡寢尩脑?，我豁然開朗。從那以后，我也開始調(diào)整我的心態(tài)與學(xué)習(xí)方法，我始終沒有忘記努力，我的成績也漸漸有所提高。
這只是生活中的一件小事，但它卻給了我很大的啟示，讓我明白了努力和堅持的可貴，讓我明白要以樂觀的心態(tài)對待生活中的得失。
什么的啟示作文字 什么的啟示作文字篇五
早就聽說螞蟻搬運東西的能力在動物界可謂“空前絕后”，它們給搬動比自己體積大60倍的東西，稱為“大力士”，我準(zhǔn)備星期天下午寫完作業(yè)，去領(lǐng)教領(lǐng)教這群“大力士”的風(fēng)采。
周末被我日思夜盼地“盼”來了。早上，我早早地起了床，開始寫作業(yè)。開始，一切順利，可是“人算不如天算”，就到了最后一題的節(jié)骨眼上，麻煩來了，最后一題我冥思苦想，絞盡腦汁也沒有一點兒眉目。我索性不寫了，按照原計劃--觀察螞蟻去了。
嘿，今日一見，這些“大力士”果然名不虛傳，只見它們有條不紊地工作著，一只小螞蟻“闖”進了我的視線：它發(fā)現(xiàn)了一個食物：面包，它馬上轉(zhuǎn)了回去，看見一只螞蟻，它便于上前去交頭接耳一番后，又向前走去，它不停地號召著，沒過多久，就有越來越多的螞蟻向這兒聚集。
這么大的一塊面包，對于體積寵大的人類來說，可能不算什么，但對于這么眇小的螞蟻來說，可能是一個龐然大物了。我心中不禁浮起了一個個問號：它們會放棄嗎？它們要怎么搬呢？
我心里不停地猜測著。可是，過了十幾分鐘，前來“支援”的“蟻兵”們漸漸少了，可面包還紋絲不動地“躺”在那兒。
我心中暗想：動物畢竟是動物，而且是像螞蟻這么微不足道的動物。它們不會有驚人的毅力，它們充其量也只不過是一群頭腦簡單、四肢發(fā)達(dá)的動物罷了。
可是，不久，事實證明了我的想法錯了。我也不得不承認(rèn)自己太低估它了。
只見一只只螞蟻回到了面包上，不一會兒，就回到了剛才那熱鬧的情景來了。它們不再像剛才那樣搬了，而是把面包分成了一點一點的再搬。突然，我茅塞頓開：螞蟻們之所以不去搬了，是因為它們選擇了暫時的放棄，去想別的辦法。
懂得放棄，學(xué)會選擇，成功之門就會向你敞開。
什么的啟示作文字 什么的啟示作文字篇六
生活總是以些許小事啟示我們，讓我們發(fā)現(xiàn)真理的光芒，改掉自身的缺點。
那是去年，我瘋狂地愛上了靈異故事，萬般幻化的妖狐，恐怖驚悚的洞窟，面目猙獰的鬼差，吞吐內(nèi)丹救世的靈妖……讓我忘了吃飯，忘了聽課，忘了寫作業(yè)……似乎自己就是它們的一員，神乎乎，飄飄然，穿越在現(xiàn)實與虛幻。上課時，腦子里是；睡覺時，夢里也是。最終成績掛起紅燈，我茫然不知所措。還好，媽媽給我報了輔導(dǎo)班，最初幾天我還可以安心，但瘋長的草不久便又蔓延上我的心。
一天，正當(dāng)我開小差的時候，窗外傳來“咔嚓，咔嚓”的聲響。我瞟了一眼，只見一位爺爺拿著一把修樹的剪刀殘忍地剪著一棵樹，殘枝敗葉狼藉滿地。我真為這些樹擔(dān)心。
課間休息時，出于好奇，我走過去看。發(fā)現(xiàn)，那些壯壯的，看著就生命力旺盛的枝條都成了他“摧殘”的對象。
我好奇地問：“爺爺，你為什么偏剪壯的枝呀？人家長得好好的，多可惜呀！您這不是欺負(fù)樹嗎？”
爺爺放下剛要伸向一根壯枝的剪刀說：“小姑娘，你沒聽說過‘小樹得竄小孩得管’的嗎？”
我一臉疑惑地看著爺爺。
“這樣的枝呀，”爺爺用手一指，“我們管他就叫徒長枝，你看它長得壯，但它最掠奪樹的營養(yǎng)，營養(yǎng)被它奪走了，來年呀樹就開花少，結(jié)果少，所以就要把它們?nèi)考舻?，保證來年開花，結(jié)果。小孩也是這樣，比如現(xiàn)在有的家長孩子干什么都不管，孩子天天沉溺游戲不學(xué)習(xí)，這不把孩子糟踐了嗎？到他們長大的時候，哪里會有出息呀，該管管了?！睜敔敯@了一聲，又將剪子剪向那根壯枝。
回教室的路上，我思忖著爺爺?shù)脑?，似乎也是在說自己。媽媽勸慰，爸爸批評，其實不就是爺爺手中的剪子嗎？他們?yōu)榱宋页刹挪胚@樣做呀。我沉迷靈怪故事，不就是我這個年齡不該長的“壯枝”嗎？將來自己要有作為，就必須要將這樣的“壯枝”剪掉。
一件小事，給了我生活的啟示。回家后，我把悄悄藏在床底下的靈怪故事書都丟盡了垃圾箱。
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