每個人都曾試圖在平淡的學習、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想、想象、思維和記憶的重要手段。那么我們該如何寫一篇較為完美的范文呢？下面是小編幫大家整理的優(yōu)質(zhì)范文，僅供參考，大家一起來看看吧。
二年級畫畫作文字篇一
小丁是一個很愛畫畫的孩子，他畫的小花色彩斑斕、五光十色，小花的花瓣有各種各樣豐富多彩的顏色，美極了。大樹呢，長得茂盛的綠葉子，像音符一樣。他畫的每一幅畫都生機勃勃，像真的一樣。小丁也喜愛畫美麗大自然呢！[由整理]
在小丁的腦海里，大自然就像一幅美麗多彩的畫卷。在美術(shù)培訓班里，他已經(jīng)有了很不錯的成績，他已經(jīng)會畫龍、吐著舌頭的蛇、長著水靈靈的大眼睛的小兔、兇猛的大黃狗。他每天都勤學苦練、努力上進，每天都盯著畫板，一筆筆地畫出了美麗的圖案，他被周武人稱為“畫畫神童”。
他的爸爸很愛旅游，一次，他的爸爸說：“孩子，你真是爸爸的好榜樣，放松一下吧！去府山公園玩一會吧！”爸爸捋了捋山羊胡子。
“不！”小丁說，他把自己的畫板、顏料、彩筆都拿在了手上，不愧是一個“小畫謎”呀！
來到了府山公園，爸爸選了一個空氣新鮮的地方，“小畫謎”迫不及待地拿出畫筆，那雙水汪汪的大眼睛炯炯有神。他先看見小花在風中翩翩起舞，小草從地下探出了淘氣的小腦袋，柳樹在風中得意洋洋地搖著細長的辮子，他又看見了嘰嘰喳喳叫的小鳥……
小丁看見后，專心致志地提起筆，認認真真地畫了起來。他先畫出了一片天空，一個像火球一樣的大太陽，然后畫出了一片綠油油的草地，又畫了一條河，河里游著一條條小魚，又畫上了景物。最后，涂上了好看的顏料，一幅畫就完成了。
小丁又給這幅畫取了個名字，叫“生機勃勃”的春天。看到后，贊不絕口。后來，同學、老師也連連稱贊。最后，小丁這幅畫得了年段畫畫比賽一等獎。
每個人只有勤奮用功，堅持自己的愛好，就一定會成功。
二年級畫畫作文字篇二
童年，像一幅七彩的圖畫，畫著我豐富的童年;童年，是一首動聽的歌謠，唱出我們動聽的心聲;童年，是陣風，吹起我們美好的回憶……
童年的回憶什么味道都有，等你明白事理后，你就會發(fā)覺，它，是美好的。
發(fā)現(xiàn)影子!
那是我五歲的時候，我和媽媽一起去公園散步，公園的燈全開了，照得天空亮堂堂的。就在我回頭的那一剎那，發(fā)現(xiàn)了地上有兩團黑乎乎的東西一直跟著我和媽媽，我疑惑不解，便指著地上問媽媽：“這是什么?怎么會一會兒長一會兒短呢?”媽媽溫柔的告訴我：“這是影子，因為你走來走去，而每個地方燈光的明暗都不同，所以才會一會兒長一會兒短的。”我似懂非懂地點了點頭?？珊髞砦矣职l(fā)現(xiàn)這影子怎么會一直跟著我呢?頓時，我嚇壞了，慌忙的躲到媽媽的背后，輕輕地問：“媽媽，為什么這影子一直跟著我呢?我好害怕啊!”媽媽拉著我稚嫩的小手，說：“不要怕，它之所以跟著你，是因為它是你的影子啊?！甭犃藡寢尩脑?，我的心才安定了下來，拉著媽媽開心的玩了起來。
“小醫(yī)生”
依稀記得那是我3歲的時候，我特別愛吃糖。盡管我已滿口蛀牙，也管不著我這“吃糖病”。爸爸媽媽沒有辦法，只好把家里的糖全都藏了起來。不一會兒，我的“糖癮”又犯了。找不著糖的我只好號啕大哭，可直到我把眼淚哭干了，也沒人來給我糖吃。我只能“自食其力”靠著自己的雙手去找糖。終于在我的努力下，在家中找到了一包“維c銀翹片”，當時的我還太小，不知道那是藥，便一粒一粒地吃了起來，吃著吃著，咦?這里面怎么會是苦的?算了，不管它了，把它吐掉不就行了。媽媽燒好了晚餐，來檢查我在干什么，誰知“不看不知道，一看嚇一跳!”沒想到我會自己偷吃藥!媽媽立馬命令我我把嘴里的藥吐出來，可惜，一盒藥早已被我吃了個精光，媽媽看著地上一粒一粒的白色藥片，哭笑不得。
“拔苗助長
有一次，我和妹妹去外婆家玩，外婆給了我和妹妹各一顆花籽，看我們誰種得快，每人各一個月。在這一個月里，我又是松土，又是澆水，把花照顧得無微不至。可這朵花兒幾天都不見它長。轉(zhuǎn)眼間，限期快到了，妹妹的花兒已比我高上了一大截，我問她給花兒使了什么魔法，她神秘兮兮的湊過來，說：“不告訴你!”我失望極了，失落的回到了家。回家后，我突然靈機一動，想了個好辦法：把花往上拔一截不就好了?于是我便得意洋洋地把花往上拔一截。第二天，我的花全枯了，拿起來一看，啊!根都被我拔了起來。外婆看了生氣的把我罵了一頓。
童年，充滿了童真與幼稚，它就像一串風鈴，只要有風，就會“叮鈴，叮鈴……”地響著;童年，像一串冰糖葫蘆，又酸又甜……
每當我回憶起這些，我都會“咯咯”地笑，笑得那么燦爛，那么快樂，仿佛一切令人魂牽夢繞的往事都歷歷重現(xiàn)。
二年級畫畫作文字篇三
我愛繪畫，因為它不僅可以激發(fā)人的想象力，還可以讓人的心靈得到平靜。
我是一個好動的孩子，當初爸爸媽媽讓我學畫畫，是為了能讓我安靜下來，沒想到學著學著我就入迷了，我用我的手畫出了一個個栩栩如生的形象：美麗的小姑娘、驕傲自大的獅子、狡猾的狐貍、可愛的小白兔……它們在我的畫筆下鮮活起來，但我最喜歡的是春夏秋冬四幅畫，讓我感受到了大自然的美麗。
我用我的手畫出了勃勃生機的春天，草綠色的畫筆輕輕一點，草地仿佛被灑落了無數(shù)的翡翠，美麗無比，藍色的畫筆一劃，結(jié)冰的小河融化了，發(fā)出叮叮咚咚的聲音，就像彈奏出一曲美妙的旋律，森林也變綠了，天空中的小鳥歡快的飛著，河里的青蛙呱呱的叫著，萬物復蘇了，春天可真美呀！
我用我的手畫出了烈日炎炎的夏天，紅紅的太陽高高掛在天上，像一個大火球似的烘烤著大地，幾朵白云飄在藍藍的天空中，一棵大樹下幾個小朋友邊做游戲邊吃著冰激凌，玩的開心極了！
我用我的手畫出了金風送爽的秋天，金燦燦的麥田一望無際，微風吹過，麥田形成層層波浪，樹葉變黃了，飄飄灑灑落在地上，火紅的楓葉像一團團跳動的火焰，讓人感受到秋天迷人的氣息！
我用我的手畫出了寒氣逼人的冬天，白茫茫的大地就像穿上了一件毛茸茸的白色冬衣，河面上結(jié)了一層厚厚的冰，雪地里的小朋友們在堆雪人、打雪仗，歡樂的笑聲一串一串的！
我愛繪畫，因為它讓我體會到了無窮的樂趣！
二年級畫畫作文字篇五
盛昕冉
小鋼從小班就在美術(shù)學校去學畫畫，一開始老師讓小鋼他們先照著美術(shù)書上的畫?，F(xiàn)在小鋼已經(jīng)會畫美術(shù)書上最難的龍和鳳凰，所以小鋼覺得畫這些太簡單了。
一天，美術(shù)老師對同學們說：“你們照美術(shù)書上畫，現(xiàn)在對于你們來說是小菜一碟，今天我們要上的課是去野外畫畫?！蓖瑢W們都覺得很高興，第一次課是畫高山。同學們都很認真地畫了起來。下課了，同學們都覺得這節(jié)課最有意思了，包括小鋼也覺得很有意思。
到了雙休日，小鋼要求爸爸帶他去公園畫畫，爸爸答應(yīng)了。就這樣他們出發(fā)了，到了公園，公園里的景色異常美麗，小河叮叮咚咚，好像在唱歌。小鋼讓爸爸支起畫架，小鋼開始仿照公園里的景色。他先拿鉛筆打草稿，然后打開顏料盒，給鉛筆畫涂上顏色，一幅美麗的圖畫就完成了。
回到家，媽媽看了小鋼的圖畫，狠狠地表揚了小鋼一番，小鋼笑了。
過了幾天，學校組織畫畫比賽，小鋼報了名。過了幾天，畫畫比賽開始了，小鋼龍飛鳳舞地開始畫了起來。比賽結(jié)束后，結(jié)果出來了，小鋼得的是一等獎。
回到家，媽媽知道了他的名次，又表揚了他，小鋼高興極了。
二年級畫畫作文字篇六
一個很熱的下午，我和爸爸開車去鹽城的丹青雅韻廣場。
走進車間，一種濃墨的淡淡清香飄入我的鼻端，充滿了藝術(shù)氣息。車間里擺滿了學生的畫，個個精致醒目。一邊欣賞著精美的畫作，一邊不知不覺走到二樓素描教室，遇到了和藹可親的老師。轉(zhuǎn)眼間，我們的第一堂課開始了。素描真的好難學，可以用“無聊”來形容。首先，我學會了削鉛筆，然后我削了半個小時。雖然大家都很努力，但是老師給我的評價很差。最后，我們進入了下一個內(nèi)容：排線拉伸。別看老師畫的毫不費力，但對我們初學者來說真的很難！
兩天后，我又來到了二班。這個班很私人。和素描課差別很大。這里有色彩，我很欣慰，因為我學過毛筆書法，握筆姿勢很標準，不用老師教。
畫畫的過程中，坐在我對面的弟弟妹妹雖然只有一年級和二年級，但是畫的很驚艷，水平很高，畫出來的樣子很傳神，所以我暗暗下定決心，一定不能落下功課，和弟弟妹妹們看在一個水平上。在畫國畫的過程中，因為我個人很喜歡，所以下課的時候沒有感覺到時間。放學回家，我的處女座，國畫，被家里人夸了一頓，感覺很好，很開心。其實老師在課堂上夸我氣場，我也不提我有多開心。
所以我特別期待接下來的課程。
（五年級作文，）
花狗啦啦是森林里一個小有名氣的畫家。她的畫經(jīng)常被獅子王在森林里的展覽中收藏。啦啦有個哥哥叫田甜。他每天都很喜歡學習，所以他有很多老師！豹子教他打獵，百靈鳥教他唱歌，肥豬教他做飯.天天看到哥哥成了森林里的小畫家，很羨慕。就是想拜啦啦當老師，讓啦啦教他畫畫。
第二天，我每天早起去找。啦啦聽著，羞澀地說；怎么才能讓哥哥叫我老師？天天說；沒事，只要會畫畫，誰都可以叫老師。啦啦說；但是，你是我哥哥！每天思考；硬不行，只有軟！天天說；啦啦啦啦，沒事的。答應(yīng)我！天天看著說一句話；那好吧。謝謝老師！天天說。
從那以后，他每天都認真學習繪畫。最后，他的畫在展覽中被獅子王收藏。
xi于穎小學三年級：王子花園
（三年級，350字）
笨笨熊是一只簡單可愛的熊，但他有一個非常遙遠的夢想，想成為一名畫家。這是為什么？因為他的愚蠢，他特別希望能創(chuàng)造出一幅自己的世界的畫面，畫出一個自己心中所想的xxx。
為了不遠離這個夢想，笨笨來到大芬的“雞”老師那里，他的繪畫技巧非常出色，希望能得到一些“竅門”。但是當然不容易，笨笨也沒有太多的繪畫基礎(chǔ)。學好很難，但是為了學好畫畫，每天早起練畫。
那天，笨笨為了畫一幅日出畫，每天在雞叫之前起床。每天為了看到那個美好的瞬間，眼睛都腫了。然而，當他把畫交給老師時，這幅神奇的作品征服了老師。這是多么強大的自然力量??！所以老師決定把笨笨培養(yǎng)成壯苗。
從此，笨笨成了大芬“雞”老師最喜歡的學生，把自己所有的繪畫方法和技巧都灌輸給了笨笨。就在它的同學羨慕它的時候，笨笨卻越來越心疼，因為它的很多觀點和老師的不一樣。笨笨不喜歡融合科學和透視的畫，更喜歡抽象派。漸漸地，大芬的“雞”老師看出了它不適合在自己的地方學習，否則會毀了自己的一生。于是大芬的“雞”老師含淚告別了徒弟，決定讓他另找一個適合自己的老師。
笨笨不得不離開大芬的“雞”老師，但也許這就是他的命運。很快，他馬上遇到了另一位老師，——畢的“學院”老師。現(xiàn)在，笨笨可以找到合適的老師了。他們有許多相同的想法。因此，加比學院的老師對這個學生非常滿意，并告訴了笨笨他所有積累的經(jīng)驗。
從此，笨笨和老師一起努力學習，越來越出名?，F(xiàn)在，笨笨成了真正的藝術(shù)家。
（小學四年級，）
二年級畫畫作文字篇七
畫畫對我有著神奇的吸引力。
在我四歲時，便與畫畫結(jié)下了不解之緣。每到爸爸媽媽上班時，我就會偷偷去找畫筆，找到了畫筆，就在墻上亂涂。為此，爸爸很氣憤，總叫一兩個姐姐來陪我玩，但無論那幾個姐姐怎么拉，怎么哄，我都不動。最后，爸爸為了不再讓家里的墻“受傷”，就給我報了一個美術(shù)班。
我興奮極了，一蹦一跳的來到了美術(shù)班。
這天，老師在教一些姐姐畫水粉，可我哪知道畫呀?我只想拿著心儀的畫筆，痛痛快快的畫兩筆。
我拿起畫筆，在紙上“嘩嘩”的畫了兩筆，但紙和原來一樣潔白，我又揮了兩筆，紙就像一個不聽話的孩子，總不讓我給她穿上漂亮的“新衣裳”，我生氣極了，把紙撕成了兩半;心想：小樣，叫你不聽我話，跟我斗，沒門兒。
這時，老師走了過來，抓著我的手，在藍色顏料上點了幾下，又把畫筆沾了幾滴水，在紙上畫了幾筆，潔白的紙瞬間穿上蔚藍的“裙子”老師告訴我：“無論做什么事，都不能急躁，要有耐心，不然，就會像小貓釣魚一樣，釣不上魚的”。
我學著老師的樣子，小心翼翼的把畫筆染成紅色，可剛要下筆時，一不小心，把“藍裙子”弄臟了。這下可糟了，馬上就要下課了，而我的作品又被毀了，沒法交差了，怎么辦呢?突然，我靈機一動，把弄臟了的地方畫成了一個熱氣球，再畫上太陽，白云;把這幅被弄臟過的畫，經(jīng)過我手中神奇的畫筆，成了一副最美麗的作品。
老師毫不猶豫的給我打了100分，我第一次體會到了從未有過的快樂，也讓我在成長的道路上，寫下了一個完美的開始。
二年級畫畫作文字篇八
我熱愛繪畫，它美好而使人沸騰。
繪畫與詩歌類同，但并非先哲口中的“魔鬼的酒漿”。它是由現(xiàn)實產(chǎn)生的美好想象，經(jīng)由豐富個性的色彩表現(xiàn)出來的藝術(shù)樣式。每一副用心之作都蘊藏著一個世界，它吸取自然的神色，可包羅萬象：素描是自然的草稿，填滿色彩后則會形成一個新的世界；寫生，則是描摹大自然的鳥獸魚蟲，山川大河，記錄下見過的景與物，直觀而富有色彩。
繪畫使人靜美。鉛筆在白紙上滑過，就能聽見節(jié)奏的韻律。聽吧，細細地聽吧，仿佛習習涼風拂過竹林，無論前一刻的心情是多么的蕪雜與煩惱，經(jīng)由這“籟——籟——”的聲音，一切都靜了下來。我專注于創(chuàng)作，沉浸于樂聲之中?？梢哉f，繪畫洗滌了人的心靈。
世上的每一副作品都是獨一無二的。我在繪制作品時，無數(shù)次地為之自豪。除了色彩與心力，畫中蘊藏著的更是我們的喜樂與情思。舞動的線條與飽滿的色彩填充著紙的空白，它們是精神，是靈魂。
每一副畫都有靈魂吶，想到這些，你也耐不住吧？像這樣地按耐不住雙手提起筆衷心稱贊繪畫一般，“籟籟”地隔著白紙在桌板上摩擦著，內(nèi)心想不翻騰都難吧？我想，真心熱愛繪畫的人，內(nèi)心一定細膩極了吧，綿密而柔……就如同畫中的云朵。
繪畫的世界好似一片花田，鮮花簇簇，綿遠不見盡頭。崇高美好的人愿為它駐足，追求它的美。充滿好奇的人向其中探索，摘得一朵、兩朵、一捧、兩捧鮮花。
我熱愛繪畫，它美好而使人沸騰！
二年級畫畫作文字篇九
閉上眼，用心靈去感受；用心去描繪，讓一筆筆優(yōu)美的弧度，繪出生活的美好。當那繽紛的色彩劃過一張張平滑的紙時，我的心兒也仿佛被染得絢麗斑斕。
我愛繪畫。我的畫，充滿色彩，講述著一個又一個動聽的故事……
瞧，那是我七歲時的畫。畫中有兩個人，一個是面目稚嫩的小孩，她滿含真情又不無得意。手里捧著一大束鮮艷的康乃馨，花瓣上面還掛著許多水珠，嬌艷欲滴。旁邊站著的是拿著拖把、滿臉汗水的媽媽，她微微驚訝，又很驚喜，用欣慰的目光看著孩子，笑得是那么燦爛，連陽光都為之遜色，可眼角卻有絲絲淚滴。
看，那是我在九歲時的畫。畫中的爸爸剛剛從貨車上跳下，一身泥水，一臉疲憊，亂蓬蓬的頭上露出幾絲白色的頭發(fā)，是那樣明顯，那樣刺眼，讓人看了心里發(fā)酸。
我手里拿著的是我剛剛畫完的畫。畫中風兒輕輕，溪水潺潺，碧草茵茵。有兩位老人和一個長大了的女孩，那女孩用手挽著兩位步履蹣跚的老人，在小溪邊慢慢地走著。陽光柔和地照在他們身上，暖暖的，他們的嘴角掛著滿是幸福的微笑……
我愛繪畫，我用心靈的筆，來描繪出那母愛的海，那父愛的山，還有我的夢……
二年級畫畫作文字篇十
我的業(yè)余生活是豐富多采的。我愛下棋，因為它能使我的思維能力得到提高；我愛手風琴，因為那悠揚的琴聲使我陶醉……但是，我最喜歡的業(yè)余生活還是繪畫。
一次，市里舉辦了小學生繪畫比賽。我知道這個消息后，也去報名參加。比賽的要求是畫一幅風景畫，題目自擬。我想了好久，頭腦中忽然閃現(xiàn)出那美麗的故鄉(xiāng)，想起了捉迷藏的那片小樹林，想起了門前那條小河……于是，我揮筆畫起來，在一片綠油油的草地上，有一座小房子，小房子后面是一片茂密的樹林；草地的旁邊，是一條金色的小河，小河里的水，清澈見底，河里的魚兒追逐嘻鬧；岸邊一艘漁船停靠在那里，它的倒影映在河里，美麗極了。遠處是巍峨的高山，天空中飛著許多小鳥，浮想聯(lián)翩。最后，給它擬題為《故鄉(xiāng)山水》。
比賽結(jié)果發(fā)表了，我的畫被評為一等獎。當時，我高興的心情簡直無法形容。那天，天氣格外晴朗，溫暖的陽光照耀著大地，小鳥在綠樹枝頭蹦跳。小燕子仿佛也在為我祝賀。
繪畫，像一塊大磁鐵一樣深深吸引著我。我愛繪畫，更愛生活。
繪畫能陶冶我的情操；繪畫，能豐富我的想象；繪畫，能使我消除疲勞；繪畫，能使我進入美好的世界中去；繪畫，還能使我懂得無論做什么事，都要有恒心，有耐心。只有這樣，才能把事情辦好。
我現(xiàn)在還是個小學生，手中拿的只是一支小小的畫筆。但是，我多么希望自己快快長大，長大了，要用五顏六色的彩筆去描繪我美麗可愛的祖國，去描繪勤勞的人民和幸福的生活。
二年級畫畫作文字篇十一
我對畫畫有一種特別的偏愛，很小的時候，就喜歡在紙上亂涂鴉，自從媽媽把我送進了繪畫學習班，我就如同魚兒找到了池塘。
剛開始上課的時候，我聽得十分認真，仔細觀察老師是怎么給我們做示范的，什么地方要注意，什么地方要細心處理，什么地方需要仔細觀察，我都一一牢記在腦子里。所以，我上交的第一份作業(yè)，就讓老師有點驚訝，因為我畫的畫跟老師畫的是那么像。但是老師說，這是“形似”，而不是“神似”。雖然我當時還不懂老師說的兩個“似”是什么意思，但是這并不妨礙我對畫畫產(chǎn)生的熱情。
我開始用一名“畫師”的眼光來觀察周圍的一切，路邊普通的花草，樹上嘰嘰喳喳的小鳥，街上來來往往的行人，我總覺得他們是生活在我的畫中的。
經(jīng)過不斷努力地學習，我的畫畫越來越棒了，簡直可以稱得上是“栩栩如生”了。于是，我決定挑戰(zhàn)自己，參加學校的藝術(shù)節(jié)現(xiàn)場作畫比賽。
進入賽場的時候，我的內(nèi)心還是比較緊張的，可是一鋪開紙，我的心神就安定下來了。我在心中默默地鼓勵自己：希涵，拿出自己的水平來，你一定行的。
我熟練地勾勒線條，逐漸地，一個活潑可愛的小男孩出現(xiàn)在畫紙上，他正在踢球。不過這線條有點粗糙，還需要仔細修飾一下。我再觀察一番，做了修飾，然后就可以上色了。這幅畫我完成得很順利，那小男孩微微揚起的眉毛，熟悉地提出一腳，這不正是運動健兒的表現(xiàn)嗎?
幾天后，我知道自己的作品成功地獲獎了。不過，老師在點評我的畫時，還指出了幾點不足之處。我心里很高興，老師指點我的不足，不正是我需要努力的方向嗎?明年的這個藝術(shù)節(jié)，我會拿出更好的作品的。
我愛畫畫，我要用手中的彩筆畫出美好的七色童年。
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