每個(gè)人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí)、工作和生活中寫(xiě)一篇文章。寫(xiě)作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想、想象、思維和記憶的重要手段。那么我們?cè)撊绾螌?xiě)一篇較為完美的范文呢？下面是小編幫大家整理的優(yōu)質(zhì)范文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
二年級(jí)畫(huà)畫(huà)作文字篇一
小丁是一個(gè)很愛(ài)畫(huà)畫(huà)的孩子，他畫(huà)的小花色彩斑斕、五光十色，小花的花瓣有各種各樣豐富多彩的顏色，美極了。大樹(shù)呢，長(zhǎng)得茂盛的綠葉子，像音符一樣。他畫(huà)的每一幅畫(huà)都生機(jī)勃勃，像真的一樣。小丁也喜愛(ài)畫(huà)美麗大自然呢！[由整理]
在小丁的腦海里，大自然就像一幅美麗多彩的畫(huà)卷。在美術(shù)培訓(xùn)班里，他已經(jīng)有了很不錯(cuò)的成績(jī)，他已經(jīng)會(huì)畫(huà)龍、吐著舌頭的蛇、長(zhǎng)著水靈靈的大眼睛的小兔、兇猛的大黃狗。他每天都勤學(xué)苦練、努力上進(jìn)，每天都盯著畫(huà)板，一筆筆地畫(huà)出了美麗的圖案，他被周武人稱(chēng)為“畫(huà)畫(huà)神童”。
他的爸爸很愛(ài)旅游，一次，他的爸爸說(shuō)：“孩子，你真是爸爸的好榜樣，放松一下吧！去府山公園玩一會(huì)吧！”爸爸捋了捋山羊胡子。
“不！”小丁說(shuō)，他把自己的畫(huà)板、顏料、彩筆都拿在了手上，不愧是一個(gè)“小畫(huà)謎”呀！
來(lái)到了府山公園，爸爸選了一個(gè)空氣新鮮的地方，“小畫(huà)謎”迫不及待地拿出畫(huà)筆，那雙水汪汪的大眼睛炯炯有神。他先看見(jiàn)小花在風(fēng)中翩翩起舞，小草從地下探出了淘氣的小腦袋，柳樹(shù)在風(fēng)中得意洋洋地?fù)u著細(xì)長(zhǎng)的辮子，他又看見(jiàn)了嘰嘰喳喳叫的小鳥(niǎo)……
小丁看見(jiàn)后，專(zhuān)心致志地提起筆，認(rèn)認(rèn)真真地畫(huà)了起來(lái)。他先畫(huà)出了一片天空，一個(gè)像火球一樣的大太陽(yáng)，然后畫(huà)出了一片綠油油的草地，又畫(huà)了一條河，河里游著一條條小魚(yú)，又畫(huà)上了景物。最后，涂上了好看的顏料，一幅畫(huà)就完成了。
小丁又給這幅畫(huà)取了個(gè)名字，叫“生機(jī)勃勃”的春天?？吹胶螅澆唤^口。后來(lái)，同學(xué)、老師也連連稱(chēng)贊。最后，小丁這幅畫(huà)得了年段畫(huà)畫(huà)比賽一等獎(jiǎng)。
每個(gè)人只有勤奮用功，堅(jiān)持自己的愛(ài)好，就一定會(huì)成功。
二年級(jí)畫(huà)畫(huà)作文字篇二
童年，像一幅七彩的圖畫(huà)，畫(huà)著我豐富的童年;童年，是一首動(dòng)聽(tīng)的歌謠，唱出我們動(dòng)聽(tīng)的心聲;童年，是陣風(fēng)，吹起我們美好的回憶……
童年的回憶什么味道都有，等你明白事理后，你就會(huì)發(fā)覺(jué)，它，是美好的。
發(fā)現(xiàn)影子!
那是我五歲的時(shí)候，我和媽媽一起去公園散步，公園的燈全開(kāi)了，照得天空亮堂堂的。就在我回頭的那一剎那，發(fā)現(xiàn)了地上有兩團(tuán)黑乎乎的東西一直跟著我和媽媽?zhuān)乙苫蟛唤?，便指著地上?wèn)媽媽?zhuān)骸斑@是什么?怎么會(huì)一會(huì)兒長(zhǎng)一會(huì)兒短呢?”媽媽溫柔的告訴我：“這是影子，因?yàn)槟阕邅?lái)走去，而每個(gè)地方燈光的明暗都不同，所以才會(huì)一會(huì)兒長(zhǎng)一會(huì)兒短的?！蔽宜贫嵌攸c(diǎn)了點(diǎn)頭?？珊髞?lái)我又發(fā)現(xiàn)這影子怎么會(huì)一直跟著我呢?頓時(shí)，我嚇壞了，慌忙的躲到媽媽的背后，輕輕地問(wèn)：“媽媽?zhuān)瑸槭裁催@影子一直跟著我呢?我好害怕啊!”媽媽拉著我稚嫩的小手，說(shuō)：“不要怕，它之所以跟著你，是因?yàn)樗悄愕挠白影 ！甭?tīng)了媽媽的話(huà)，我的心才安定了下來(lái)，拉著媽媽開(kāi)心的玩了起來(lái)。
“小醫(yī)生”
依稀記得那是我3歲的時(shí)候，我特別愛(ài)吃糖。盡管我已滿(mǎn)口蛀牙，也管不著我這“吃糖病”。爸爸媽媽沒(méi)有辦法，只好把家里的糖全都藏了起來(lái)。不一會(huì)兒，我的“糖癮”又犯了。找不著糖的我只好號(hào)啕大哭，可直到我把眼淚哭干了，也沒(méi)人來(lái)給我糖吃。我只能“自食其力”靠著自己的雙手去找糖。終于在我的努力下，在家中找到了一包“維c銀翹片”，當(dāng)時(shí)的我還太小，不知道那是藥，便一粒一粒地吃了起來(lái)，吃著吃著，咦?這里面怎么會(huì)是苦的?算了，不管它了，把它吐掉不就行了。媽媽燒好了晚餐，來(lái)檢查我在干什么，誰(shuí)知“不看不知道，一看嚇一跳!”沒(méi)想到我會(huì)自己偷吃藥!媽媽立馬命令我我把嘴里的藥吐出來(lái)，可惜，一盒藥早已被我吃了個(gè)精光，媽媽看著地上一粒一粒的白色藥片，哭笑不得。
“拔苗助長(zhǎng)
有一次，我和妹妹去外婆家玩，外婆給了我和妹妹各一顆花籽，看我們誰(shuí)種得快，每人各一個(gè)月。在這一個(gè)月里，我又是松土，又是澆水，把花照顧得無(wú)微不至?？蛇@朵花兒幾天都不見(jiàn)它長(zhǎng)。轉(zhuǎn)眼間，限期快到了，妹妹的花兒已比我高上了一大截，我問(wèn)她給花兒使了什么魔法，她神秘兮兮的湊過(guò)來(lái)，說(shuō)：“不告訴你!”我失望極了，失落的回到了家?；丶液螅彝蝗混`機(jī)一動(dòng)，想了個(gè)好辦法：把花往上拔一截不就好了?于是我便得意洋洋地把花往上拔一截。第二天，我的花全枯了，拿起來(lái)一看，啊!根都被我拔了起來(lái)。外婆看了生氣的把我罵了一頓。
童年，充滿(mǎn)了童真與幼稚，它就像一串風(fēng)鈴，只要有風(fēng)，就會(huì)“叮鈴，叮鈴……”地響著;童年，像一串冰糖葫蘆，又酸又甜……
每當(dāng)我回憶起這些，我都會(huì)“咯咯”地笑，笑得那么燦爛，那么快樂(lè)，仿佛一切令人魂?duì)繅?mèng)繞的往事都?xì)v歷重現(xiàn)。
二年級(jí)畫(huà)畫(huà)作文字篇三
我愛(ài)繪畫(huà)，因?yàn)樗粌H可以激發(fā)人的想象力，還可以讓人的心靈得到平靜。
我是一個(gè)好動(dòng)的孩子，當(dāng)初爸爸媽媽讓我學(xué)畫(huà)畫(huà)，是為了能讓我安靜下來(lái)，沒(méi)想到學(xué)著學(xué)著我就入迷了，我用我的手畫(huà)出了一個(gè)個(gè)栩栩如生的形象：美麗的小姑娘、驕傲自大的獅子、狡猾的狐貍、可愛(ài)的小白兔……它們?cè)谖业漠?huà)筆下鮮活起來(lái)，但我最喜歡的是春夏秋冬四幅畫(huà)，讓我感受到了大自然的美麗。
我用我的手畫(huà)出了勃勃生機(jī)的春天，草綠色的畫(huà)筆輕輕一點(diǎn)，草地仿佛被灑落了無(wú)數(shù)的翡翠，美麗無(wú)比，藍(lán)色的畫(huà)筆一劃，結(jié)冰的小河融化了，發(fā)出叮叮咚咚的聲音，就像彈奏出一曲美妙的旋律，森林也變綠了，天空中的小鳥(niǎo)歡快的飛著，河里的青蛙呱呱的叫著，萬(wàn)物復(fù)蘇了，春天可真美呀！
我用我的手畫(huà)出了烈日炎炎的夏天，紅紅的太陽(yáng)高高掛在天上，像一個(gè)大火球似的烘烤著大地，幾朵白云飄在藍(lán)藍(lán)的天空中，一棵大樹(shù)下幾個(gè)小朋友邊做游戲邊吃著冰激凌，玩的開(kāi)心極了！
我用我的手畫(huà)出了金風(fēng)送爽的秋天，金燦燦的麥田一望無(wú)際，微風(fēng)吹過(guò)，麥田形成層層波浪，樹(shù)葉變黃了，飄飄灑灑落在地上，火紅的楓葉像一團(tuán)團(tuán)跳動(dòng)的火焰，讓人感受到秋天迷人的氣息！
我用我的手畫(huà)出了寒氣逼人的冬天，白茫茫的大地就像穿上了一件毛茸茸的白色冬衣，河面上結(jié)了一層厚厚的冰，雪地里的小朋友們?cè)诙蜒┤?、打雪仗，歡樂(lè)的笑聲一串一串的！
我愛(ài)繪畫(huà)，因?yàn)樗屛殷w會(huì)到了無(wú)窮的樂(lè)趣！
二年級(jí)畫(huà)畫(huà)作文字篇五
盛昕冉
小鋼從小班就在美術(shù)學(xué)校去學(xué)畫(huà)畫(huà)，一開(kāi)始老師讓小鋼他們先照著美術(shù)書(shū)上的畫(huà)?，F(xiàn)在小鋼已經(jīng)會(huì)畫(huà)美術(shù)書(shū)上最難的龍和鳳凰，所以小鋼覺(jué)得畫(huà)這些太簡(jiǎn)單了。
一天，美術(shù)老師對(duì)同學(xué)們說(shuō)：“你們照美術(shù)書(shū)上畫(huà)，現(xiàn)在對(duì)于你們來(lái)說(shuō)是小菜一碟，今天我們要上的課是去野外畫(huà)畫(huà)。”同學(xué)們都覺(jué)得很高興，第一次課是畫(huà)高山。同學(xué)們都很認(rèn)真地畫(huà)了起來(lái)。下課了，同學(xué)們都覺(jué)得這節(jié)課最有意思了，包括小鋼也覺(jué)得很有意思。
到了雙休日，小鋼要求爸爸帶他去公園畫(huà)畫(huà)，爸爸答應(yīng)了。就這樣他們出發(fā)了，到了公園，公園里的景色異常美麗，小河叮叮咚咚，好像在唱歌。小鋼讓爸爸支起畫(huà)架，小鋼開(kāi)始仿照公園里的景色。他先拿鉛筆打草稿，然后打開(kāi)顏料盒，給鉛筆畫(huà)涂上顏色，一幅美麗的圖畫(huà)就完成了。
回到家，媽媽看了小鋼的圖畫(huà)，狠狠地表?yè)P(yáng)了小鋼一番，小鋼笑了。
過(guò)了幾天，學(xué)校組織畫(huà)畫(huà)比賽，小鋼報(bào)了名。過(guò)了幾天，畫(huà)畫(huà)比賽開(kāi)始了，小鋼龍飛鳳舞地開(kāi)始畫(huà)了起來(lái)。比賽結(jié)束后，結(jié)果出來(lái)了，小鋼得的是一等獎(jiǎng)。
回到家，媽媽知道了他的名次，又表?yè)P(yáng)了他，小鋼高興極了。
二年級(jí)畫(huà)畫(huà)作文字篇六
一個(gè)很熱的下午，我和爸爸開(kāi)車(chē)去鹽城的丹青雅韻廣場(chǎng)。
走進(jìn)車(chē)間，一種濃墨的淡淡清香飄入我的鼻端，充滿(mǎn)了藝術(shù)氣息。車(chē)間里擺滿(mǎn)了學(xué)生的畫(huà)，個(gè)個(gè)精致醒目。一邊欣賞著精美的畫(huà)作，一邊不知不覺(jué)走到二樓素描教室，遇到了和藹可親的老師。轉(zhuǎn)眼間，我們的第一堂課開(kāi)始了。素描真的好難學(xué)，可以用“無(wú)聊”來(lái)形容。首先，我學(xué)會(huì)了削鉛筆，然后我削了半個(gè)小時(shí)。雖然大家都很努力，但是老師給我的評(píng)價(jià)很差。最后，我們進(jìn)入了下一個(gè)內(nèi)容：排線(xiàn)拉伸。別看老師畫(huà)的毫不費(fèi)力，但對(duì)我們初學(xué)者來(lái)說(shuō)真的很難！
兩天后，我又來(lái)到了二班。這個(gè)班很私人。和素描課差別很大。這里有色彩，我很欣慰，因?yàn)槲覍W(xué)過(guò)毛筆書(shū)法，握筆姿勢(shì)很標(biāo)準(zhǔn)，不用老師教。
畫(huà)畫(huà)的過(guò)程中，坐在我對(duì)面的弟弟妹妹雖然只有一年級(jí)和二年級(jí)，但是畫(huà)的很驚艷，水平很高，畫(huà)出來(lái)的樣子很傳神，所以我暗暗下定決心，一定不能落下功課，和弟弟妹妹們看在一個(gè)水平上。在畫(huà)國(guó)畫(huà)的過(guò)程中，因?yàn)槲覀€(gè)人很喜歡，所以下課的時(shí)候沒(méi)有感覺(jué)到時(shí)間。放學(xué)回家，我的處女座，國(guó)畫(huà)，被家里人夸了一頓，感覺(jué)很好，很開(kāi)心。其實(shí)老師在課堂上夸我氣場(chǎng)，我也不提我有多開(kāi)心。
所以我特別期待接下來(lái)的課程。
（五年級(jí)作文，）
花狗啦啦是森林里一個(gè)小有名氣的畫(huà)家。她的畫(huà)經(jīng)常被獅子王在森林里的展覽中收藏。啦啦有個(gè)哥哥叫田甜。他每天都很喜歡學(xué)習(xí)，所以他有很多老師！豹子教他打獵，百靈鳥(niǎo)教他唱歌，肥豬教他做飯.天天看到哥哥成了森林里的小畫(huà)家，很羨慕。就是想拜啦啦當(dāng)老師，讓啦啦教他畫(huà)畫(huà)。
第二天，我每天早起去找。啦啦聽(tīng)著，羞澀地說(shuō)；怎么才能讓哥哥叫我老師？天天說(shuō)；沒(méi)事，只要會(huì)畫(huà)畫(huà)，誰(shuí)都可以叫老師。啦啦說(shuō)；但是，你是我哥哥！每天思考；硬不行，只有軟！天天說(shuō)；啦啦啦啦，沒(méi)事的。答應(yīng)我！天天看著說(shuō)一句話(huà)；那好吧。謝謝老師！天天說(shuō)。
從那以后，他每天都認(rèn)真學(xué)習(xí)繪畫(huà)。最后，他的畫(huà)在展覽中被獅子王收藏。
xi于穎小學(xué)三年級(jí)：王子花園
（三年級(jí)，350字）
笨笨熊是一只簡(jiǎn)單可愛(ài)的熊，但他有一個(gè)非常遙遠(yuǎn)的夢(mèng)想，想成為一名畫(huà)家。這是為什么？因?yàn)樗挠薮?，他特別希望能創(chuàng)造出一幅自己的世界的畫(huà)面，畫(huà)出一個(gè)自己心中所想的xxx。
為了不遠(yuǎn)離這個(gè)夢(mèng)想，笨笨來(lái)到大芬的“雞”老師那里，他的繪畫(huà)技巧非常出色，希望能得到一些“竅門(mén)”。但是當(dāng)然不容易，笨笨也沒(méi)有太多的繪畫(huà)基礎(chǔ)。學(xué)好很難，但是為了學(xué)好畫(huà)畫(huà)，每天早起練畫(huà)。
那天，笨笨為了畫(huà)一幅日出畫(huà)，每天在雞叫之前起床。每天為了看到那個(gè)美好的瞬間，眼睛都腫了。然而，當(dāng)他把畫(huà)交給老師時(shí)，這幅神奇的作品征服了老師。這是多么強(qiáng)大的自然力量?。∷岳蠋煕Q定把笨笨培養(yǎng)成壯苗。
從此，笨笨成了大芬“雞”老師最喜歡的學(xué)生，把自己所有的繪畫(huà)方法和技巧都灌輸給了笨笨。就在它的同學(xué)羨慕它的時(shí)候，笨笨卻越來(lái)越心疼，因?yàn)樗暮芏嘤^點(diǎn)和老師的不一樣。笨笨不喜歡融合科學(xué)和透視的畫(huà)，更喜歡抽象派。漸漸地，大芬的“雞”老師看出了它不適合在自己的地方學(xué)習(xí)，否則會(huì)毀了自己的一生。于是大芬的“雞”老師含淚告別了徒弟，決定讓他另找一個(gè)適合自己的老師。
笨笨不得不離開(kāi)大芬的“雞”老師，但也許這就是他的命運(yùn)。很快，他馬上遇到了另一位老師，——畢的“學(xué)院”老師?，F(xiàn)在，笨笨可以找到合適的老師了。他們有許多相同的想法。因此，加比學(xué)院的老師對(duì)這個(gè)學(xué)生非常滿(mǎn)意，并告訴了笨笨他所有積累的經(jīng)驗(yàn)。
從此，笨笨和老師一起努力學(xué)習(xí)，越來(lái)越出名?，F(xiàn)在，笨笨成了真正的藝術(shù)家。
（小學(xué)四年級(jí)，）
二年級(jí)畫(huà)畫(huà)作文字篇七
畫(huà)畫(huà)對(duì)我有著神奇的吸引力。
在我四歲時(shí)，便與畫(huà)畫(huà)結(jié)下了不解之緣。每到爸爸媽媽上班時(shí)，我就會(huì)偷偷去找畫(huà)筆，找到了畫(huà)筆，就在墻上亂涂。為此，爸爸很氣憤，總叫一兩個(gè)姐姐來(lái)陪我玩，但無(wú)論那幾個(gè)姐姐怎么拉，怎么哄，我都不動(dòng)。最后，爸爸為了不再讓家里的墻“受傷”，就給我報(bào)了一個(gè)美術(shù)班。
我興奮極了，一蹦一跳的來(lái)到了美術(shù)班。
這天，老師在教一些姐姐畫(huà)水粉，可我哪知道畫(huà)呀?我只想拿著心儀的畫(huà)筆，痛痛快快的畫(huà)兩筆。
我拿起畫(huà)筆，在紙上“嘩嘩”的畫(huà)了兩筆，但紙和原來(lái)一樣潔白，我又揮了兩筆，紙就像一個(gè)不聽(tīng)話(huà)的孩子，總不讓我給她穿上漂亮的“新衣裳”，我生氣極了，把紙撕成了兩半;心想：小樣，叫你不聽(tīng)我話(huà)，跟我斗，沒(méi)門(mén)兒。
這時(shí)，老師走了過(guò)來(lái)，抓著我的手，在藍(lán)色顏料上點(diǎn)了幾下，又把畫(huà)筆沾了幾滴水，在紙上畫(huà)了幾筆，潔白的紙瞬間穿上蔚藍(lán)的“裙子”老師告訴我：“無(wú)論做什么事，都不能急躁，要有耐心，不然，就會(huì)像小貓釣魚(yú)一樣，釣不上魚(yú)的”。
我學(xué)著老師的樣子，小心翼翼的把畫(huà)筆染成紅色，可剛要下筆時(shí)，一不小心，把“藍(lán)裙子”弄臟了。這下可糟了，馬上就要下課了，而我的作品又被毀了，沒(méi)法交差了，怎么辦呢?突然，我靈機(jī)一動(dòng)，把弄臟了的地方畫(huà)成了一個(gè)熱氣球，再畫(huà)上太陽(yáng)，白云;把這幅被弄臟過(guò)的畫(huà)，經(jīng)過(guò)我手中神奇的畫(huà)筆，成了一副最美麗的作品。
老師毫不猶豫的給我打了100分，我第一次體會(huì)到了從未有過(guò)的快樂(lè)，也讓我在成長(zhǎng)的道路上，寫(xiě)下了一個(gè)完美的開(kāi)始。
二年級(jí)畫(huà)畫(huà)作文字篇八
我熱愛(ài)繪畫(huà)，它美好而使人沸騰。
繪畫(huà)與詩(shī)歌類(lèi)同，但并非先哲口中的“魔鬼的酒漿”。它是由現(xiàn)實(shí)產(chǎn)生的美好想象，經(jīng)由豐富個(gè)性的色彩表現(xiàn)出來(lái)的藝術(shù)樣式。每一副用心之作都蘊(yùn)藏著一個(gè)世界，它吸取自然的神色，可包羅萬(wàn)象：素描是自然的草稿，填滿(mǎn)色彩后則會(huì)形成一個(gè)新的世界；寫(xiě)生，則是描摹大自然的鳥(niǎo)獸魚(yú)蟲(chóng)，山川大河，記錄下見(jiàn)過(guò)的景與物，直觀而富有色彩。
繪畫(huà)使人靜美。鉛筆在白紙上滑過(guò)，就能聽(tīng)見(jiàn)節(jié)奏的韻律。聽(tīng)吧，細(xì)細(xì)地聽(tīng)吧，仿佛習(xí)習(xí)涼風(fēng)拂過(guò)竹林，無(wú)論前一刻的心情是多么的蕪雜與煩惱，經(jīng)由這“籟——籟——”的聲音，一切都靜了下來(lái)。我專(zhuān)注于創(chuàng)作，沉浸于樂(lè)聲之中。可以說(shuō)，繪畫(huà)洗滌了人的心靈。
世上的每一副作品都是獨(dú)一無(wú)二的。我在繪制作品時(shí)，無(wú)數(shù)次地為之自豪。除了色彩與心力，畫(huà)中蘊(yùn)藏著的更是我們的喜樂(lè)與情思。舞動(dòng)的線(xiàn)條與飽滿(mǎn)的色彩填充著紙的空白，它們是精神，是靈魂。
每一副畫(huà)都有靈魂吶，想到這些，你也耐不住吧？像這樣地按耐不住雙手提起筆衷心稱(chēng)贊繪畫(huà)一般，“籟籟”地隔著白紙?jiān)谧腊迳夏Σ林?，?nèi)心想不翻騰都難吧？我想，真心熱愛(ài)繪畫(huà)的人，內(nèi)心一定細(xì)膩極了吧，綿密而柔……就如同畫(huà)中的云朵。
繪畫(huà)的世界好似一片花田，鮮花簇簇，綿遠(yuǎn)不見(jiàn)盡頭。崇高美好的人愿為它駐足，追求它的美。充滿(mǎn)好奇的人向其中探索，摘得一朵、兩朵、一捧、兩捧鮮花。
我熱愛(ài)繪畫(huà)，它美好而使人沸騰！
二年級(jí)畫(huà)畫(huà)作文字篇九
閉上眼，用心靈去感受；用心去描繪，讓一筆筆優(yōu)美的弧度，繪出生活的美好。當(dāng)那繽紛的色彩劃過(guò)一張張平滑的紙時(shí)，我的心兒也仿佛被染得絢麗斑斕。
我愛(ài)繪畫(huà)。我的畫(huà)，充滿(mǎn)色彩，講述著一個(gè)又一個(gè)動(dòng)聽(tīng)的故事……
瞧，那是我七歲時(shí)的畫(huà)。畫(huà)中有兩個(gè)人，一個(gè)是面目稚嫩的小孩，她滿(mǎn)含真情又不無(wú)得意。手里捧著一大束鮮艷的康乃馨，花瓣上面還掛著許多水珠，嬌艷欲滴。旁邊站著的是拿著拖把、滿(mǎn)臉汗水的媽媽?zhuān)⑽Ⅲ@訝，又很驚喜，用欣慰的目光看著孩子，笑得是那么燦爛，連陽(yáng)光都為之遜色，可眼角卻有絲絲淚滴。
看，那是我在九歲時(shí)的畫(huà)。畫(huà)中的爸爸剛剛從貨車(chē)上跳下，一身泥水，一臉疲憊，亂蓬蓬的頭上露出幾絲白色的頭發(fā)，是那樣明顯，那樣刺眼，讓人看了心里發(fā)酸。
我手里拿著的是我剛剛畫(huà)完的畫(huà)。畫(huà)中風(fēng)兒輕輕，溪水潺潺，碧草茵茵。有兩位老人和一個(gè)長(zhǎng)大了的女孩，那女孩用手挽著兩位步履蹣跚的老人，在小溪邊慢慢地走著。陽(yáng)光柔和地照在他們身上，暖暖的，他們的嘴角掛著滿(mǎn)是幸福的微笑……
我愛(ài)繪畫(huà)，我用心靈的筆，來(lái)描繪出那母愛(ài)的海，那父愛(ài)的山，還有我的夢(mèng)……
二年級(jí)畫(huà)畫(huà)作文字篇十
我的業(yè)余生活是豐富多采的。我愛(ài)下棋，因?yàn)樗苁刮业乃季S能力得到提高；我愛(ài)手風(fēng)琴，因?yàn)槟怯茡P(yáng)的琴聲使我陶醉……但是，我最喜歡的業(yè)余生活還是繪畫(huà)。
一次，市里舉辦了小學(xué)生繪畫(huà)比賽。我知道這個(gè)消息后，也去報(bào)名參加。比賽的要求是畫(huà)一幅風(fēng)景畫(huà)，題目自擬。我想了好久，頭腦中忽然閃現(xiàn)出那美麗的故鄉(xiāng)，想起了捉迷藏的那片小樹(shù)林，想起了門(mén)前那條小河……于是，我揮筆畫(huà)起來(lái)，在一片綠油油的草地上，有一座小房子，小房子后面是一片茂密的樹(shù)林；草地的旁邊，是一條金色的小河，小河里的水，清澈見(jiàn)底，河里的魚(yú)兒追逐嘻鬧；岸邊一艘漁船停靠在那里，它的倒影映在河里，美麗極了。遠(yuǎn)處是巍峨的高山，天空中飛著許多小鳥(niǎo)，浮想聯(lián)翩。最后，給它擬題為《故鄉(xiāng)山水》。
比賽結(jié)果發(fā)表了，我的畫(huà)被評(píng)為一等獎(jiǎng)。當(dāng)時(shí)，我高興的心情簡(jiǎn)直無(wú)法形容。那天，天氣格外晴朗，溫暖的陽(yáng)光照耀著大地，小鳥(niǎo)在綠樹(shù)枝頭蹦跳。小燕子仿佛也在為我祝賀。
繪畫(huà)，像一塊大磁鐵一樣深深吸引著我。我愛(ài)繪畫(huà)，更愛(ài)生活。
繪畫(huà)能陶冶我的情操；繪畫(huà)，能豐富我的想象；繪畫(huà)，能使我消除疲勞；繪畫(huà)，能使我進(jìn)入美好的世界中去；繪畫(huà)，還能使我懂得無(wú)論做什么事，都要有恒心，有耐心。只有這樣，才能把事情辦好。
我現(xiàn)在還是個(gè)小學(xué)生，手中拿的只是一支小小的畫(huà)筆。但是，我多么希望自己快快長(zhǎng)大，長(zhǎng)大了，要用五顏六色的彩筆去描繪我美麗可愛(ài)的祖國(guó)，去描繪勤勞的人民和幸福的生活。
二年級(jí)畫(huà)畫(huà)作文字篇十一
我對(duì)畫(huà)畫(huà)有一種特別的偏愛(ài)，很小的時(shí)候，就喜歡在紙上亂涂鴉，自從媽媽把我送進(jìn)了繪畫(huà)學(xué)習(xí)班，我就如同魚(yú)兒找到了池塘。
剛開(kāi)始上課的時(shí)候，我聽(tīng)得十分認(rèn)真，仔細(xì)觀察老師是怎么給我們做示范的，什么地方要注意，什么地方要細(xì)心處理，什么地方需要仔細(xì)觀察，我都一一牢記在腦子里。所以，我上交的第一份作業(yè)，就讓老師有點(diǎn)驚訝，因?yàn)槲耶?huà)的畫(huà)跟老師畫(huà)的是那么像。但是老師說(shuō)，這是“形似”，而不是“神似”。雖然我當(dāng)時(shí)還不懂老師說(shuō)的兩個(gè)“似”是什么意思，但是這并不妨礙我對(duì)畫(huà)畫(huà)產(chǎn)生的熱情。
我開(kāi)始用一名“畫(huà)師”的眼光來(lái)觀察周?chē)囊磺?，路邊普通的花草，?shù)上嘰嘰喳喳的小鳥(niǎo)，街上來(lái)來(lái)往往的行人，我總覺(jué)得他們是生活在我的畫(huà)中的。
經(jīng)過(guò)不斷努力地學(xué)習(xí)，我的畫(huà)畫(huà)越來(lái)越棒了，簡(jiǎn)直可以稱(chēng)得上是“栩栩如生”了。于是，我決定挑戰(zhàn)自己，參加學(xué)校的藝術(shù)節(jié)現(xiàn)場(chǎng)作畫(huà)比賽。
進(jìn)入賽場(chǎng)的時(shí)候，我的內(nèi)心還是比較緊張的，可是一鋪開(kāi)紙，我的心神就安定下來(lái)了。我在心中默默地鼓勵(lì)自己：希涵，拿出自己的水平來(lái)，你一定行的。
我熟練地勾勒線(xiàn)條，逐漸地，一個(gè)活潑可愛(ài)的小男孩出現(xiàn)在畫(huà)紙上，他正在踢球。不過(guò)這線(xiàn)條有點(diǎn)粗糙，還需要仔細(xì)修飾一下。我再觀察一番，做了修飾，然后就可以上色了。這幅畫(huà)我完成得很順利，那小男孩微微揚(yáng)起的眉毛，熟悉地提出一腳，這不正是運(yùn)動(dòng)健兒的表現(xiàn)嗎?
幾天后，我知道自己的作品成功地獲獎(jiǎng)了。不過(guò)，老師在點(diǎn)評(píng)我的畫(huà)時(shí)，還指出了幾點(diǎn)不足之處。我心里很高興，老師指點(diǎn)我的不足，不正是我需要努力的方向嗎?明年的這個(gè)藝術(shù)節(jié)，我會(huì)拿出更好的作品的。
我愛(ài)畫(huà)畫(huà)，我要用手中的彩筆畫(huà)出美好的七色童年。
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