范文為教學(xué)中作為模范的文章，也常常用來(lái)指寫(xiě)作的模板。常常用于文秘寫(xiě)作的參考，也可以作為演講材料編寫(xiě)前的參考。那么我們?cè)撊绾螌?xiě)一篇較為完美的范文呢？這里我整理了一些優(yōu)秀的范文，希望對(duì)大家有所幫助，下面我們就來(lái)了解一下吧。
游戲真快樂(lè)作文字三年級(jí)篇一
記憶中，我最喜歡的就是童年的“撕名牌”，我們拿一張紙，寫(xiě)上自己的名字，貼在自己的背上。我們分一個(gè)小隊(duì)玩，只要哪個(gè)小隊(duì)能“活”到最后，那么恭喜，那個(gè)小隊(duì)就獲勝了。
如果你的名牌被撕，很憒憾，你已經(jīng)被out了，除非是道具模式，隊(duì)友找到一張復(fù)活卡，幫你復(fù)活。
還有一種是單人模式，如果你覺(jué)得撕不過(guò)別人，你可以暗中和別人聯(lián)盟，一起把那個(gè)人“干了”。
不過(guò)，別人和你假的聯(lián)盟，那個(gè)人會(huì)和他已經(jīng)聯(lián)盟的人包抄你，聯(lián)手趁機(jī)把你干掉，我就有過(guò)這種不幸，那個(gè)和你聯(lián)手的人是一個(gè)叛徒。如果換成我，我一定很生氣，想一腳把他踢到天上，我心里的火還在熊熊燃燒著，要是換成你，你會(huì)怎么想呢？
一個(gè)陽(yáng)光明媚的星期六，我和我小區(qū)里的好朋友，一起在小區(qū)里玩撕名牌。我有一個(gè)絕招，就是雙腳一蹬，手一撕，就把對(duì)方輕輕松松的干掉了，我一陣歡喜，被撕的人叫天天不應(yīng)，叫地地不回，叫苦連天，成了一個(gè)敗家子弟！
這就是我的童年，有意思嗎？
游戲真快樂(lè)作文字三年級(jí)篇二
叮鈴鈴老師走進(jìn)了課堂，老師說(shuō)今天我們來(lái)玩?zhèn)€游戲，叫開(kāi)心拼句子。
游戲規(guī)則地衣組同學(xué)在紙條上寫(xiě)上名字，第二組同學(xué)在寫(xiě)什么地方，第三組同學(xué)在寫(xiě)怎樣的第四組同學(xué)在寫(xiě)干什么，最后把一把抽的小指條連成一串讀一讀。
老師給所有人發(fā)了一張小指條老同學(xué)們紛紛拿起筆臺(tái)有的人抬著頭望著天花板有的寫(xiě)著寫(xiě)著就笑了，你在寫(xiě)字寫(xiě)寫(xiě)停停改改。
開(kāi)始拼句子了第一位上來(lái)的是田陳瑞，他妹她從每組里抽了一張看一張?zhí)锸⑷鸲夹Τ榱?。老師，讓田陳瑞讀一讀白城路，我在游戲廳狂暴的搞破壞。忽然安靜的教室突然變成了菜市場(chǎng)，同學(xué)們小的楊前仰后合白城路紅著臉說(shuō)，我沒(méi)有去游戲廳啊，他的花兒在吃熱銷(xiāo)的同學(xué)。
瓶子劇太有意思了，蔡老師在一次元大聲地吃羊肉串這句話(huà)像炸彈似的，在教室里叉開(kāi)同學(xué)哈哈大笑，有的同學(xué)眼睛瞇得像條縫眼，有的眼睛有有的眼淚都掉下來(lái)了，還有的笑得肚子都疼了。
叮鈴鈴下課了，我非常驚訝，怎么今天這么快就下課了，我感覺(jué)才上幾分鐘??！
游戲真快樂(lè)作文字三年級(jí)篇三
爸爸為了獎(jiǎng)勵(lì)我期中考試成績(jī)好，就讓我到朋友家玩一個(gè)小時(shí)，我非常高興，一蹦三尺高。
下午1：00一到，我就跟頭野牛似地沖出家門(mén)，興高采烈地來(lái)到了朋友家，和她們玩起了“搶地盤(pán)”這個(gè)游戲。
游戲第一局第一關(guān)開(kāi)始，我手拿沙包安安穩(wěn)穩(wěn)地躺在房子“6”里睡大覺(jué)?！昂俸伲孔?是我的啦！
”我得意洋洋地笑著。哎！
我這還不叫厲害，我的朋友才是高手呢。她輕松地一扔，沙包安然無(wú)恙地坐在全體房子集中營(yíng)，我目瞪口呆地望著她說(shuō)：“厲害，厲害，竟然這么輕松地取得了第一顆燦爛星星?！彪m然我嘴上這么說(shuō)，而心里卻想：別得意，后面的火焰星星、智慧星星、光明黑暗星星都非我莫屬。
可后面的幾關(guān)比賽我只取得了光明黑暗星星，其它星星都在她的成果倉(cāng)里面擺著呢。我越來(lái)越不服氣了，充滿(mǎn)信心的我重新比賽，最后終于反敗為勝，成為了“搶地盤(pán)”游戲的高手，我真高興。
不知不覺(jué)中，一小時(shí)悄悄地溜走了，我依依不舍地回到了家中。
游戲真快樂(lè)作文字三年級(jí)篇四
六一快樂(lè)，游戲快樂(lè)
浙江省紹興縣柯橋小學(xué)四(14)班胡老師毛
在兒童節(jié)，我們班組織了一些活動(dòng)。這一天，我覺(jué)得很開(kāi)心。尤其是下午的班級(jí)活動(dòng)，至今記憶猶新。
第一場(chǎng)比賽是乒乓球。游戲規(guī)則是把裝滿(mǎn)水的乒乓球從臉盆里吹出來(lái)。誰(shuí)多吹幾個(gè)球，誰(shuí)就是冠軍。因?yàn)槭堑谝淮螀⒓舆@個(gè)游戲，心里有點(diǎn)緊張。我使勁的時(shí)候，球沒(méi)動(dòng)，整個(gè)臉盆都在抖，但是沒(méi)有一個(gè)球從臉盆里吹出來(lái)，臉上全是水。我成了“失敗者”，老師宣布無(wú)效。當(dāng)時(shí)心里很郁悶，但更不服氣。
第一局失敗了，第二局更失望。這個(gè)游戲是“射氣球”。游戲規(guī)則是：每個(gè)學(xué)生拿兩個(gè)飛鏢，站在三米外拍氣球。氣球里有一張紙。刺穿就能取出來(lái)。紙上寫(xiě)的有的是獎(jiǎng)品，有的是根據(jù)里面寫(xiě)的做的。我扔了兩個(gè)飛鏢：一個(gè)沒(méi)打中，一個(gè)正好捅到了氣球的尾部，但只劃到了氣球。氣球根本沒(méi)破，我也沒(méi)拿什么獎(jiǎng)。這場(chǎng)比賽讓我失去了信心。今天我還沒(méi)有找到我的興奮！我會(huì)繼續(xù)努力的！
讓我再次感到自信的游戲是氣球比賽。老師讓我們找好朋友，一分鐘內(nèi)用背斷球。我有很多好朋友，有四個(gè)讓我玩這個(gè)游戲，但是不同的朋友拿氣球的方式不同。當(dāng)我?jiàn)A在林炳炯和林炳炯之間的時(shí)候，我的氣球是葫蘆形的。不管我們?cè)趺磁Γ瑲馇蛩坪跻稽c(diǎn)也沒(méi)有破裂。我們?cè)诘谝惠喚洼斄恕５堑搅说诙?，和智一凡合作的時(shí)候，我吸取了教訓(xùn)。我們把氣球背對(duì)背推著。氣球阻擋不了我們強(qiáng)大的力量，最后兩秒鐘終于英勇就義。??！我們贏了。接下來(lái)的兩輪，我打得很輕松。稍加努力，氣球就會(huì)自動(dòng)爆裂。連續(xù)贏了三場(chǎng)，突然覺(jué)得很開(kāi)心。剛才所有的不快都放在了身后，心情由多云轉(zhuǎn)晴，臉上掛著燦爛的笑容。
??！六一，你給我?guī)?lái)了快樂(lè)，?。∮螒?，你讓快樂(lè)無(wú)止境，我希望每天都像六一一樣快樂(lè)！開(kāi)心！
（四年級(jí)，700字）
快樂(lè)游戲
又一個(gè)周末到來(lái)了。這個(gè)周末是我度過(guò)的最快樂(lè)的一個(gè)周末。
早上，我一起床，吃了一頓豐盛的早餐，我和爺爺就去德利超市買(mǎi)氣球?；氐郊?，我們選了兩包氣球，加起來(lái)有一百多。我和爺爺很開(kāi)心?！盎丶矣袣馇虼?！”
一到家就迫不及待的吹，吹的特別厲害的時(shí)候就打了個(gè)結(jié)。我和爺爺玩了我們最喜歡的游戲——?dú)馇蚪恿?。我把氣球扔向空中，然后用力拍了一下，爺爺把它撿起?lái)了。如果爺爺錯(cuò)過(guò)了，他就輸了。輸?shù)娜艘l(fā)球，最后誰(shuí)贏了就獎(jiǎng)勵(lì)誰(shuí)一個(gè)氣球。
比賽一開(kāi)始，我是全副武裝后上場(chǎng)的。拍擊和“啪嗒”之后，我把氣球打到很遠(yuǎn)的地方，但是爺爺沒(méi)有接住，讓大家都“大吃一驚”。我心中竊喜。突然，爺爺把球往我這邊拍了一下。我太緊張了，看到球就要落地了。我向前一跳，想抓住它，但沒(méi)抓住。爺爺贏了一個(gè)氣球。后來(lái)他連續(xù)打了我五個(gè)氣球，唉！太可怕了。
這是我們的快樂(lè)游戲。我真的希望爺爺以后能和我一起玩氣球。
（一年級(jí)，300字）
前幾天我爸媽在玩一個(gè)小游戲，——《快樂(lè)農(nóng)場(chǎng)》。我抵擋不住誘惑，加入了?；楹?，我得到了意想不到的幸福。
游戲真快樂(lè)作文字三年級(jí)篇五
今天的作文課上，我們玩了一個(gè)游戲。接下來(lái)就請(qǐng)大家和我一起來(lái)感受它的酸甜苦辣吧！
老師先將我們分成三個(gè)組，每組四個(gè)人，我在第一組。游戲規(guī)則是：用嘴叼著撲克牌，不許用手，將第一排杯子里的面粉傳到最后一排的杯子里。規(guī)定時(shí)間內(nèi)，哪個(gè)組最后一個(gè)被子里的面粉多，哪個(gè)組就獲勝。
游戲開(kāi)始了，前面的同學(xué)把面粉倒入我的撲克牌里時(shí)，我屏住呼吸，緊張得大氣都不敢出?？墒?，當(dāng)我把面粉往xxx杰撲克牌里倒時(shí)，忍不住呼出一口氣，頓時(shí)，我和xxx杰之間就騰起一片面霧，等面霧消散后，xxx杰的嘴上、鼻子上全是白色面粉。我連忙說(shuō)：“對(duì)不起，對(duì)不起！”“我不玩了！”xxx杰沒(méi)有原諒我的意思，憤怒地扔下了撲克牌。
xxx杰拒絕游戲后，我們這一組就從中間斷開(kāi)了，排在第一個(gè)的組長(zhǎng)著急了，直接將面粉叼著倒進(jìn)最后一排的杯子里。不幸被老師察覺(jué)，宣布我們小組作弊！
最后，我們小組輸了，但是我也很高興，因?yàn)槲抑懒藞F(tuán)結(jié)友愛(ài)的重要性。對(duì)不起，xxx杰！我真心希望你能原諒我！
我的這篇文字既是作文，也是道歉信。希望xxx杰看見(jiàn)后原諒我，我們繼續(xù)做朋友。
游戲真快樂(lè)作文字三年級(jí)篇六
人生中會(huì)有游戲，游戲都是別人想出來(lái)的，這個(gè)游戲不是手機(jī)上的游戲，而是真人游戲。游戲一般出現(xiàn)在課堂上或休息時(shí)間時(shí)，玩游戲是為了放松心情，提高你的快樂(lè)感在體育課的時(shí)間我就玩了多人游戲。
“叮叮叮！叮叮叮！”上體育課了，哎！我一點(diǎn)兒也不想上體育課呀！我還有作業(yè)沒(méi)做完呢！作業(yè)沒(méi)做完，還怎么玩??！算了，一會(huì)兒偷偷回教室做作業(yè)吧，嘻嘻！果不其然，老師沒(méi)發(fā)現(xiàn)我的一舉一動(dòng)，就這樣，我成功的魚(yú)目混珠，進(jìn)入了教室。
咦？教室里居然也有人上來(lái)，看來(lái)我可以躲過(guò)一劫了。我拿出了作業(yè)做了起來(lái)，作業(yè)才做到一半，我就沒(méi)了寫(xiě)作業(yè)的興趣，跑到一旁玩兒去了。哈！我看見(jiàn)有幾個(gè)女同學(xué)正在玩兒誰(shuí)是xxx的游戲，正當(dāng)我要參與進(jìn)去的時(shí)候，小白叫住我，問(wèn)我要不要玩兒你來(lái)比劃我來(lái)猜的多人游戲，這個(gè)游戲正好我也玩過(guò)，所以我同意了她的請(qǐng)求。
游戲開(kāi)始了，小琪來(lái)比畫(huà)，小白、小惜和我一起來(lái)猜。小琪先在紙上寫(xiě)了一些字，然后給我們提示：這是一個(gè)四字詞語(yǔ)?！暗谝粋€(gè)字?！毙＄髡f(shuō)。小琪做了一個(gè)扭屁股的動(dòng)作，還提示我們：“這是一個(gè)人物，來(lái)自日本?！蔽茵堭埡竽X勺，猜不出來(lái)。小白已經(jīng)猜出來(lái)了，小琪讓小白來(lái)回答，小白答：蠟筆小新?！薄罢_。”小琪說(shuō)。我們繼續(xù)玩，這一輪我來(lái)比畫(huà)，我在紙上寫(xiě)著“美人魚(yú)”，然后開(kāi)始比畫(huà)：我說(shuō)：“這是一個(gè)童話(huà)人物?！彼齻儧](méi)猜出來(lái)，我做了一個(gè)游泳的動(dòng)作，小惜猜出來(lái)了，是美人魚(yú)。
“叮叮叮！叮叮?！毕抡n了，我念念不舍回到座位上，只好下次再玩了。
游戲的魅力是強(qiáng)烈的，我喜歡游戲，希望每一位同學(xué)都能玩上游戲，不要沉迷于手機(jī)了。
游戲真快樂(lè)作文字三年級(jí)篇七
今天早上，我來(lái)到毛老師家寫(xiě)作業(yè)。到老師家玩了一會(huì)兒就上課了。
我們上的是《看圖寫(xiě)話(huà)》。當(dāng)我們上完第一節(jié)《看圖寫(xiě)話(huà)》，老師讓我會(huì)休息十分鐘。接著又上課了，毛老師把我們領(lǐng)到了一張桌子的前面，讓我們分別坐在桌子前的凳子上。然后告訴我們說(shuō)，這節(jié)課給我們玩游戲，游戲的題目叫：“手抓小棒。”規(guī)則是：三局兩勝，輸?shù)耐瑢W(xué)要回答贏的同學(xué)一個(gè)問(wèn)題。
比賽開(kāi)始了，我們分成了a組和b組。第一局，我在a組，我們組的人同心協(xié)力，把b組打的落花流水。于是，我就給b組的同學(xué)們出了一道腦筋急轉(zhuǎn)彎：頭上有個(gè)“王”的東西是什么？有兩種答案的。
話(huà)剛說(shuō)完就有b組的一個(gè)同學(xué)回答說(shuō)是：老虎。我就說(shuō)了：“那第二種答案呢？”哈哈，一個(gè)也回答不出來(lái)，結(jié)果只好我告訴他們了，答案就是：老年人。實(shí)在是太有趣了。
接著第二局開(kāi)始了。這回，我被毛老師調(diào)到b組去了，我告訴我的組員們說(shuō)：“大家別怕，有我天才幫忙，我們b組絕對(duì)會(huì)把a(bǔ)組打敗的，我會(huì)使出我的絕招的?！睒?lè)得她們哈哈大笑起來(lái)。果然不出我所料，b組打敗了a組,我真是太高興了。
今天的游戲玩的可真開(kāi)心啊！
游戲真快樂(lè)作文字三年級(jí)篇八
星期天的一個(gè)下午，我約了十幾個(gè)朋友到我家來(lái)做游戲。
游戲的規(guī)則是：讓一個(gè)人來(lái)捉大家。如果那個(gè)人快要捉到某個(gè)人，這個(gè)人只要說(shuō)出“停電”就不會(huì)被抓，但要等其他人來(lái)拍你一下才能動(dòng)。如果說(shuō)不出“停電”，就會(huì)是這個(gè)人來(lái)捉大家。
游戲開(kāi)始了。第一個(gè)是楊恒同學(xué)來(lái)捉我們。我們只聽(tīng)見(jiàn)楊浩同學(xué)大聲喊道：“一、二、三開(kāi)始——”我們都朝不同的方向跑去了，盡量離楊恒同學(xué)遠(yuǎn)一點(diǎn)。楊恒同學(xué)盯上了楊浩同學(xué)。楊浩跑到東，他追到東；楊浩跑到西，他趕到西。楊恒左跑跑，右跑跑，
就是捉不到楊浩。大家見(jiàn)了都樂(lè)得哈哈大笑。
楊恒見(jiàn)我笑得非常得意，就朝我發(fā)起了猛攻。我見(jiàn)機(jī)不妙，就跑到了大樹(shù)后面。當(dāng)我正準(zhǔn)備跑開(kāi)的時(shí)候，楊恒沖到了我的前面，我趕緊說(shuō)了“我停電”。我只好一動(dòng)不動(dòng)地站在那里，心里特別著急呀！這時(shí)，陳剛向我這邊跑來(lái)了。我連忙大聲喊道：“陳剛，快來(lái)救救我！”他立刻跑到了我身邊，拍了我一下，我得救了。
我和陳剛都朝一個(gè)地方跑去。大家都在喊：“楊恒來(lái)了，快跑！”可是，已經(jīng)來(lái)不及了，陳剛的手已經(jīng)被楊恒抓住了。楊恒放開(kāi)手，用手指著陳剛說(shuō)：“這下該你捉大家了！”
陳剛流著汗，喘著粗氣，低著頭，滿(mǎn)臉通紅，急得快要哭了似的，惹得大家哈哈大笑。他給我們唱了一首歌，又接著捉大家來(lái)了。
游戲一直堅(jiān)持到了天黑。我們度過(guò)了一個(gè)非常快樂(lè)的下午。
游戲真快樂(lè)作文字三年級(jí)篇九
體育課上，操場(chǎng)那邊傳來(lái)一陣陣笑聲，原來(lái)幾個(gè)人在玩“盲人摸象”。我馬上加入了他們的游戲。
他們告訴我游戲的規(guī)則是：首先，石頭剪刀布。輸?shù)娜水?dāng)盲人，贏的人全當(dāng)象。用眼罩捂住盲人的眼睛，然后盲人數(shù)123，宣布開(kāi)始。這時(shí)，象們不停地發(fā)出聲音，引盲人去抓他。被盲人摸到，就算輸了，替換做盲人。
然后，我和小伙伴兒就開(kāi)始游戲。石頭剪刀布，我贏了，我做大象。我快速地藏起來(lái)，小伙伴們也都各自藏了起來(lái)。我們都閉住嘴，憋著不出聲。我們一一藏好，盲人就開(kāi)始摸了。盲人走過(guò)來(lái)，我小心翼翼地躲開(kāi)了，我躲到了一棵大樹(shù)后面。我不小心踩了一片樹(shù)葉，“嘩”一聲，有了動(dòng)靜，盲人聽(tīng)見(jiàn)了，馬上向我這里摸來(lái)，我又馬上躲開(kāi)了。突然我腳下一滑，正巧盲人走到了我跟前。他一下子就摸到了我。
輪到我做盲人了，我?guī)狭搜壅?，我感覺(jué)很不舒服，眼前一片黑暗。我就想一定要快點(diǎn)摸到他們。我快速數(shù)完了數(shù)開(kāi)始游戲。突然我聽(tīng)到了一個(gè)吐舌頭的聲音，我伸手一摸，一下子就摸到了那個(gè)人。
我們一直玩到下課。我們都玩得滿(mǎn)頭大汗，都累了。我做了很多次盲人，因?yàn)槲易钊菀妆蝗嗣?。我身后一個(gè)人說(shuō)，下一次我們?cè)偻婷と嗣蟮挠螒虬?！我欣然答?yīng)了他的邀請(qǐng)。
這次游戲讓我覺(jué)得非?？鞓?lè)，也讓我懂得了盲人的痛苦，他們?cè)诤诎抵猩钍嵌嗝吹牟蝗菀?。我們遇到盲人要幫助他們?/p>
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