人的記憶力會隨著歲月的流逝而衰退，寫作可以彌補(bǔ)記憶的不足，將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來，也便于保存一份美好的回憶。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎？這里我整理了一些優(yōu)秀的范文，希望對大家有所幫助，下面我們就來了解一下吧。
初中的老師作文字篇一
到了學(xué)校，車還沒有停穩(wěn)，她就已經(jīng)準(zhǔn)備下車了，奔進(jìn)校園，干值日的同學(xué)都已進(jìn)入班級開始早讀，她雖然第一節(jié)課沒有任務(wù)，但想到班里的紀(jì)律有可能會大亂，她顧不了太多就趕緊沖進(jìn)辦公室，放下東西，急急忙忙來到班級門口，進(jìn)了班，已經(jīng)氣喘吁吁，一抬頭，看見任課老師正在給學(xué)生們講題，大家見到她來了，更是安靜，她也只是微笑，沒有再說什么，但心里卻因感動而溫暖良久……
回到辦公室，預(yù)備鈴已經(jīng)響了，辦公室的老師們都陸陸續(xù)續(xù)進(jìn)入了備課狀態(tài)，她也開始寫教案，忙活起來。
下節(jié)課是她的英語，她提著錄音機(jī)，抱著教具、課本和輔導(dǎo)書，邁著輕盈的步子走進(jìn)教室，走廊里，許多外班的學(xué)生爭著向她問好，看著這些可愛的`孩子們，她只是笑笑，如陽光沐浴心靈的暖。走進(jìn)教室，也許是班主任的緣故，學(xué)生們已經(jīng)早早進(jìn)入班級，桌上擺好了用具，雖然都在討論著什么，但看她進(jìn)去，都閉上了嘴，認(rèn)真地坐著讀單詞。看到學(xué)生們那認(rèn)真學(xué)習(xí)的樣子，她很高興，更增添了幾分提高班級成績的信心。
忙碌了半個上午，悅耳的做操音樂讓她覺著無比美妙，即使有時候接到開會的通知，她也覺著這是小小的放松。每當(dāng)?shù)搅诉@個小小的時間——眼操和廣播操之間的空隙，她都是享受的，坐在桌前喝點(diǎn)水的工夫，聽見外面有人叫她，往窗外望，看見幾個外班的女生正站在窗邊給自己打招呼，她也朝那幾個孩子揮揮手，看到孩子們很滿足的樣子，她也幸福的笑著走出辦公室，看自己班級做操。
做完操，當(dāng)然運(yùn)動也是少不了的，雖然已是深秋，天氣冷的凍人，但她還是帶著隊伍進(jìn)操場，讓體育委員帶隊跑步，她呢，也跟在旁邊，一邊招呼這學(xué)生們，一邊自己也保證不落隊，一條長長的藍(lán)色綢緞飄揚(yáng)在紅綠相間的操場上，整齊的隊伍，讓她感到無比幸?！?/p>
終于到了中午放學(xué)，她終于可以放松了。上完最后一節(jié)課，上午的工作就要結(jié)束了，她快活的想。一上午的折騰，確實(shí)挺累，但幸福的感覺又大于疲倦，真可謂是“累并幸福著”。想到下午的工作，想到班級的目標(biāo)，想到學(xué)期的計劃，她感到信心百倍，向更美好的明天踏步走！
這只是田老師幸福生活的一段小小的節(jié)選，她的生活，處處體現(xiàn)關(guān)愛；她的工作，處處存在感動。
一切的一切，都是幸福的，美麗的，美好的……
初中的老師作文字篇二
初一時接觸的第一位老師就是我們的班主任，我們最喜歡的老師是我們的語文老師，也是我們的班主任，他就是彭老師，他的大名叫彭學(xué)武。
他身材不咋地，初一時我們倆差不多一樣高，就是帶著眼鏡，還有他那月球表面般的面部，初四的大哥哥、大姐姐們都說彭老師的臉被機(jī)槍掃射過。
彭老師用和善的態(tài)度對待我們，我們自然也乖乖地學(xué)習(xí)。若是我們紀(jì)律很差，同學(xué)們不交作業(yè)時，他也會嚴(yán)厲地批評我們幾句。我們表現(xiàn)良好時，他也會獎勵幾個小玩意兒給我們。不過有的同學(xué)總是和彭老師比劃兩下子，不管是上課還是下課，不管是在課堂還是宿舍。
這不，最近又有一位同學(xué)跟他比劃上了，比劃的不是拳腳而是語言。宿舍的日子越來越不好過了，食物短缺，再加上長期的無聊，很多同學(xué)就去隔壁的宿舍去借幾本書看，當(dāng)我們的舍友去借書時被隔壁宿舍的同學(xué)驅(qū)之門外，本來串宿舍就是一件違反紀(jì)律的事情，不過全部的過錯并不在我們的`舍友身上，隔壁宿舍的同學(xué)們也并沒有把我們這位舍友當(dāng)做同學(xué)，結(jié)果就是雙方開始打架，結(jié)果首先動手的舍友同學(xué)回到宿舍去哭了，這天正是班主任彭老師值班，得知這件事之后便對我們的舍友進(jìn)行了思想教育。
起因在我們的舍友身上，彭老師也因為這件事非常的不開心，在課堂上沖我們發(fā)火，我們知道他并不是故意的，因為每當(dāng)他踏進(jìn)我們這間教室的時候總有一種壓抑感，上課的時候他摔了板凳，因為他想讓我們的舍友同學(xué)知道并不是只有他有脾氣。
直到長大我也會記得我有一位老師叫做彭學(xué)武。
初中的老師作文字篇三
在初中，我過著多姿多彩的生活，現(xiàn)在，轉(zhuǎn)眼間成了一名初中生，六年初中的時光匆匆而過，想起那時，老師在黑板上刷刷的粉筆聲，同學(xué)們優(yōu)雅地朗讀著課文，在此，半期已過，回想起了初中，舍不得教我多年的老師們……
我上六年級時，我的數(shù)學(xué)老師是學(xué)校有名的風(fēng)趣王，只要是他上的課，總會哈哈大笑。而且，只要是他教的班級，考試總能名列前茅。
記得他剛給我們上第一節(jié)課時，我們就鬧出了一個笑話。
我們班有許多調(diào)皮鬼，于是就想捉弄宋老師一番。他們見宋老師來的時候，就裝肚子痛。宋老師說先讓他們上廁所，可是過了好久，也不見他們來，宋老師就派人去廁所看了一下，正要去的時候，他們來了，宋老師就說他們是占著茅坑不拉屎，這一說，全班同學(xué)都不約而同的笑了，我也跟著笑了。
宋老師正讓他們回座位的時候，忽然看見有一個同學(xué)的拉鏈沒拉好，就對那個同學(xué)說，把你的門關(guān)好，那個同學(xué)還不知道是怎么回事，就直盯著宋老師看，宋老師不時地用眼睛瞅他那，他還不知道是怎么回事，一會兒抓耳撓腮，一會兒直跺腳。同學(xué)們實(shí)在是忍不住了，就哈哈大笑，有的笑得前俯后仰；有的笑得在地上直打滾；有的.笑得肚子痛。那個同學(xué)才明白，趕緊捂住臉跑到自己的座位上。
這就是我的數(shù)學(xué)老師多么的幽默?。拷?jīng)常會婉轉(zhuǎn)的告訴我們聽課，數(shù)學(xué)老師很好他有時還會在課余時間為我們學(xué)習(xí)笨的人講題，這個就是我們幽默的數(shù)學(xué)老師。
這還只是幽默中的一小部分，還有一大部分沒說，等我有機(jī)會再給你們講。
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