在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，肯定對(duì)各類范文都很熟悉吧。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎？下面我給大家整理了一些優(yōu)秀范文，希望能夠幫助到大家，我們一起來(lái)看一看吧。
撒謊作文的好詞好句篇一
親愛的爸爸：
您好！
以前，我上學(xué)時(shí)，您總是對(duì)我說(shuō)“注意安全”，現(xiàn)在，我也要對(duì)您說(shuō)：“注意安全”。而且還是很鄭重地對(duì)您說(shuō)。
爸爸，您知道嗎？每天你去上班，我和媽媽都會(huì)想您，擔(dān)心您的安全。直到看到你平平安安地下班回家，我們那懸著的心才會(huì)安穩(wěn)下來(lái)。
爸爸，您的工作掙錢是比別人多一點(diǎn)，但卻有極大的危險(xiǎn)性。燒電焊時(shí)，您一定要記得戴好防護(hù)罩，記得戴好手套，不要讓火花或火苗濺到臉上或身上，不然會(huì)很疼的，嚴(yán)重時(shí)還會(huì)起個(gè)大包，起水泡，損傷身體。
爸爸，您下雨時(shí)還工作不？如果要工作的話，您一定要戴好防電手套和安全帽。只有這樣，你的工作才有安全性。另外，工作時(shí)不要過度疲勞，不然身體會(huì)承受不住。疲勞工作也容易出安全事故。只有休息夠了，才會(huì)有充足的精神工作。
爸爸，說(shuō)到這里，可能您又要笑我多心了吧？每次說(shuō)到安全，您總是滿不在乎，總是說(shuō)自己的技術(shù)有多高超。其實(shí)，不管技術(shù)有多高超，如果不注意安全，遲早會(huì)出事的。爸爸，我也知道你技術(shù)高超，但也要注意安全?。“职?，為了我，為了媽媽，為了我們這個(gè)家，請(qǐng)您一定要注意安全呀！
爸爸，其實(shí)錢多點(diǎn)少點(diǎn)沒關(guān)系，身體和生命才是最寶貴的東西。在此，我請(qǐng)您一定要注意安全。
祝身體健康工作順利。
撒謊作文的好詞好句篇二
撒謊真累
說(shuō)起撒謊，我就會(huì)想起去年的一個(gè)星期五。
那天，媽媽帶著弟弟去參加班級(jí)活動(dòng)。出門前，媽媽讓我自己計(jì)時(shí)玩30分鐘的電腦游戲。我信誓旦旦地答應(yīng)后，便欣喜若狂地開啟電腦，投入游戲的世界。
我先到“動(dòng)物園”去把我的動(dòng)物們照料妥當(dāng)之后，就刻不容緩地打開“洛克王國(guó)”去捕捉“小蜂猴”，接著又去別人家挑戰(zhàn)，還要領(lǐng)取經(jīng)驗(yàn)……。我的雙眼緊盯著電腦銀幕，心情隨著游戲上上下下，好不刺激！
“叮叮叮！叮叮叮！”計(jì)時(shí)器響了，可是我正在玩的這一局還沒結(jié)束??！我心想：“時(shí)間也過得太快了吧？要不再玩?zhèn)€十分鐘吧？”我心里正猶豫時(shí)，左邊耳朵旁出現(xiàn)了穿天使服的自己，指著我說(shuō)：“你答應(yīng)過媽媽了！如果這樣做，不就是背叛了媽媽對(duì)你的信任嗎？”，另一方面，右邊耳朵卻跳出穿惡魔服的自己，不以為然地回答：“我每周也就可憐巴巴地只能玩一個(gè)小時(shí)，比人家少多了！難得有這個(gè)機(jī)會(huì)，有什么關(guān)系？不過就十分鐘嘛！”于是，“惡魔”戰(zhàn)勝了，我心虛地又把計(jì)時(shí)器調(diào)了十分鐘……就這樣，十分鐘又十分鐘，最后我乾脆連計(jì)時(shí)器都無(wú)視了。
突然，“咔咔”的開門聲把我從游戲拉回現(xiàn)實(shí)世界。我意識(shí)到：“完蛋了！媽媽回來(lái)了！”就飛快地關(guān)上電腦，又隨手抓來(lái)一本書做掩飾。當(dāng)媽媽站在我面前的時(shí)候，我的心臟狂跳得差點(diǎn)要從嘴里蹦出來(lái)，背上冒出一滴滴冷汗。媽媽見我不太對(duì)勁，便問道：“你在干什么？”我連忙故做鎮(zhèn)定地回答：“看書啊！”媽媽哭笑不得地問：“你拿的是經(jīng)濟(jì)學(xué)的書，看得懂嗎？”我這才發(fā)現(xiàn)手上抓的是爸爸的書！只好若無(wú)其事地傻笑：“不都說(shuō)學(xué)習(xí)要從娃娃抓起嗎？我有興趣嘛！”媽媽笑著又問：“那你看了哪些內(nèi)容??？”我支支吾吾，無(wú)言以對(duì)。媽媽抓起計(jì)時(shí)器一看，便什么都明白了。她板著臉對(duì)我說(shuō)教了半個(gè)小時(shí)，我羞得低下了頭。
從此，我知道了：說(shuō)謊是很辛苦的事。謊言就像滾雪球一樣，說(shuō)了一個(gè)謊就必須再說(shuō)更多的話去圓滿它，即使謊言沒被拆穿，自己的心也還是會(huì)七上八下地忐忑不安。所以，我以后不想再說(shuō)謊啦！要是真的做錯(cuò)了就要坦然地面對(duì)責(zé)罰，當(dāng)然，最好的作法就是別做虧心事，這樣既不會(huì)被處罰，也沒有必要說(shuō)謊。你說(shuō)呢？
撒謊作文的好詞好句篇三
“喂!喂!紛紛!我是你大姐蒙蒙!今天，我和飄飄飄要去潮濕的地方玩，你去嗎?”“去!”紛紛接。
吸血鬼之地見!霧蒙蒙帶著云飄飄以最快的速度趕到了吸血鬼之門，卻進(jìn)不去，原來(lái)，是被一位老爺爺攔住了。
老爺爺笑了笑：“你們要去哪兒?”“里面?！泵擅捎檬种噶酥肝碇?。
“哎喲喂!小心點(diǎn)兒!里面的公雞會(huì)下蛋!母雞會(huì)打鳴，羊會(huì)飛等，你們還是別進(jìn)去吧!”老大爺停頓了下，“最厲害的是，每過一個(gè)時(shí)辰，吸血鬼公主優(yōu)姬就會(huì)走出來(lái)，看見有不速之客，大傘一揮，你輕則小傷，重則傷亡!”“飄飄，你是由云朵凝聚而成的，飄上天造些云!”飄飄飛上了天造了些云。
她這時(shí)，紛紛也到了。蒙蒙在耳邊嘀咕：“等會(huì)兒，就有好戲看了!”
閃電來(lái)了，云飄飄、霧蒙蒙和雨紛紛還在一邊看好戲。
“轟隆隆!”那個(gè)老爺爺被擊中了。
“這個(gè)老大爺，喜歡騙人;被擊中了也是活該!”“對(duì)，我雙手雙腳贊同!” “……”三人都手舞足蹈。
“這，就是撒謊的結(jié)果!”蒙蒙總結(jié)道。
這位老大爺，以后雷傷“治”好了，就不要吹牛了，好嗎?
撒謊作文的好詞好句篇四
元宵節(jié)作文開頭結(jié)尾怎么寫|元宵節(jié)作文開頭結(jié)尾的寫法
元宵節(jié)作文開頭實(shí)例：
元宵節(jié)是我國(guó)的四大節(jié)日之一，元宵節(jié)一過，春節(jié)也就算過完了，所以這一天是非常隆重和熱鬧的。以前，人們主要是看花燈與舞龍，現(xiàn)在燃放煙花，人們觀看煙花也就成為慶祝節(jié)日的方式之一了。
晚上七點(diǎn)多一點(diǎn)，我就著急地叫爸爸媽媽帶我上工人體育館去，聽說(shuō)那八點(diǎn)整要放煙花的。走在街上，看到路上有很多與我一樣想看煙花的人，大家老老小小一家人，顯得十分的高興。人真是多呀，擠得水泄不通。
八點(diǎn)鐘到了，只聽見幾聲沉悶的聲音，一個(gè)個(gè)煙花帶著紅紅的火星竄上了天空，幾聲脆響，夜空綻放出幾朵美麗的花朵。它們的形狀和顏色各不相同，有五顏六色的滿天星，金黃色的蒲公英，紫色的牽?；?，火紅的玫瑰花，粉紅的月季、銀色的百合……，絢麗多彩。
元宵節(jié)作文結(jié)尾實(shí)例：隨著一聲聲的炮響，人們?cè)隗@呼，在贊嘆，夜色中，人們微微揚(yáng)起的臉上也變幻著多姿的色彩，也露出了幸福的笑容，他們不也像一朵朵美麗的煙花嗎！生活是多么的美好呀！?。?/p>
撒謊作文的好詞好句篇五
與開頭一樣，文章的結(jié)尾也是相當(dāng)重要的。成功的結(jié)尾，能使讀者更深入、更透徹地理解文章內(nèi)容，進(jìn)一步領(lǐng)會(huì)文章的主旨。精彩的結(jié)尾，能喚起讀者的思考與共鳴，增強(qiáng)文章的感染力。
那么，打造記敘文的結(jié)尾有哪些較好的方法呢?下面以一些優(yōu)秀記敘文的結(jié)尾為主擇要介紹。
一、自然結(jié)束法
在把內(nèi)容表達(dá)完了之后，自然而然地收束全文，而不去設(shè)計(jì)蘊(yùn)意深刻的哲理語(yǔ)句，這樣的結(jié)尾稱為“自然結(jié)束法”。它完全避免了畫蛇添足、無(wú)病呻吟的毛病，顯得單純明快、樸素?zé)o華。但講究“自然”并不意味著隨心所欲，馬虎草率，而是順著文思發(fā)展的自然趨勢(shì)結(jié)束全文。
【例一】(題目《季節(jié)》)
今年的秋天不一樣，林子里沒有落葉，小根帶著他離開后學(xué)校寄來(lái)的學(xué)費(fèi)全免通知書上學(xué)去了。他相信，明年的夏天是涼爽的，愉快的……
【例二】(話題“行走在消逝中”，題目《石榴樹》)
今夏，我又回去了一次，在快到外婆家拐彎的那個(gè)路口，一株枝葉繁茂的石榴樹映入了我的眼簾，紅星點(diǎn)點(diǎn)，生機(jī)盎然，我的童年的記憶之門在剎那間被打開。有外公慈祥的笑容，有小東西的成長(zhǎng)，還有又紅又大的石榴和我的眼淚，它們都化成了樹上的紅星，在微風(fēng)吹拂下?lián)u曳著、飛舞著，只是我不知道它是不是外公親手為我種的那一棵。
二、畫龍點(diǎn)睛法
這種結(jié)尾方式，就是在文章結(jié)束時(shí)，以全文的內(nèi)容為依托，運(yùn)用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言，把主題思想明確地表達(dá)出來(lái)，或者在全文即將煞尾時(shí)，把寫作意旨交待清楚，所以這種結(jié)尾方法又稱“卒章顯志法”。
有時(shí)，用來(lái)總結(jié)全文的還可以是名言、警句或詩(shī)句，這樣的結(jié)尾更是言簡(jiǎn)意賅，起到畫龍點(diǎn)睛的作用?！纠弧?作文材料：叢飛的故事。題目《落紅》)
一花如此，對(duì)人則毋庸多言，記得有兩句詩(shī)寫得很好——“落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護(hù)花”。
【例二】(話題“2007年全國(guó)卷ⅰ漫畫‘摔了一跤’”，題目《讓我摔一跤，繼續(xù)前行》)
當(dāng)我成功了，再來(lái)回顧摔的這一跤，我心中成功的喜悅將會(huì)把疲憊吹盡。
讓我摔一跤，繼續(xù)前行。
【例三】名篇《驛路梨花》的結(jié)尾
我望著這群充滿朝氣的哈尼小姑娘和那潔白的梨花，不由得想起了一句詩(shī)：“驛路梨花處處開”。
三、抒情議論法
撒謊作文的好詞好句篇六
人非圣賢孰能無(wú)過，我們每個(gè)人在人生路上或多或少地都會(huì)犯下一些錯(cuò)誤，而我，記憶中犯過的最大的錯(cuò)誤就是撒謊。
有人說(shuō)，不就是撒了一次謊嗎？有什么大不了的啊，可是，就是因?yàn)槲译S口撒下的這個(gè)謊言，讓我和一個(gè)好朋友的友誼在那一刻徹底破滅。
那一天，陽(yáng)光明媚，同住一個(gè)小區(qū)的好朋友蘇蘇打電話過來(lái)了。我接起來(lái)，帶著一點(diǎn)兒起床氣問道：“一大清早的什么事兒？”“小英，我媽媽昨天給我買回來(lái)很多好看的布偶娃娃，你過來(lái)看看吧?！甭犞@話，我頓時(shí)沒了睡意，連聲應(yīng)道：“等著我，馬上就來(lái)?！?/p>
到了蘇蘇家，她正在吃早餐。看見我來(lái)了，她立刻像興奮的魚兒一樣從沙發(fā)上蹦跶起來(lái)，熱情地拉住我的手，將我?guī)У剿臏剀皩挸ǖ呐P室。走進(jìn)房間，我頓時(shí)驚訝得目瞪口呆！
屋子里，鋪著鮮艷床單的床上坐著兩個(gè)足足有一米高的玩具泰迪熊，那柔順的絨毛就像金絲，讓人一摸就舍不得放開。而屋子里的書柜上也到處都是迷你型的小娃娃，紅色的，綠色的，黃色的，各式各樣的都有，令人目不暇接。
而我，這個(gè)土包子愣在了原地，想起自己空蕩蕩的屋子，心里很不是滋味。“小英，你先好好在這里玩吧，想玩哪個(gè)布娃娃就玩哪個(gè)布娃娃，我先出去吃飯。”說(shuō)著，蘇蘇走出門。
我看著她的背影，又回頭看了看滿屋子的新穎別致的布偶娃娃，一股邪惡的念頭涌上心頭。我看中了放置在書柜最里側(cè)的一個(gè)藍(lán)色的梳著麻花辮的布偶，將它放進(jìn)了自己的書包，繼而快步回家了。
第二天。蘇蘇來(lái)我家找我。我看到她的臉色很不對(duì)勁，不如平常的明媚開朗，而是神色暗淡，眉毛蹙起，眼神中似乎有著一些蒙霧和我看不懂的東西?！靶∮ⅲ蛱炷銇?lái)我家，有沒有看到我一個(gè)梳著辮子的藍(lán)色小櫻桃?。俊痹捯粑绰?，我心里頓時(shí)慌亂得好像一團(tuán)漿糊，但是，事已至此，我卻還是不知醒悟地說(shuō)著：“沒……沒有……我昨天只在你屋子里玩了一會(huì)兒就走了……”我越說(shuō)聲音越小，沒敢去看蘇蘇的眼神。
“噢，那好吧。就這樣吧?！彼D(zhuǎn)身走了，沒有像平時(shí)一樣給我一個(gè)大大的擁抱。
幾天后，我發(fā)現(xiàn)蘇蘇在qq上把我拉黑了。
可是，我拿走她布偶的事兒，她卻沒對(duì)任何人說(shuō)起。
她的心思何等細(xì)膩，怎么會(huì)不知道我就是那個(gè)罪魁禍?zhǔn)住?/p>
于是，就因?yàn)槿鲋e，我失去了一個(gè)那么好的朋友……
撒謊作文的好詞好句篇七
游記怎么寫_小學(xué)生游記作文范文寫作技巧
一、 按游覽的順序描寫景物。
寫作時(shí)，要在認(rèn)真觀察和記憶游覽的景物的基礎(chǔ)上，按照見到景物的次序，來(lái)寫所看到的景物。這樣才能做到條理清楚、自然、明白，不致于雜亂。觀察景物，通常有兩種方法。一種就是定點(diǎn)觀察。如站在公園某一角，對(duì)公園進(jìn)行由遠(yuǎn)及近的觀察。又如我們登上塔頂，從東南西北四個(gè)方向?qū)λ戮拔镞M(jìn)行觀察。二就是移動(dòng)觀察，它又叫移步換位法。就是隨著腳步的移動(dòng)變換位置，一處一處地進(jìn)行觀察。選好了觀察點(diǎn)，就是確定好了寫作的順序。
二、 抓住游覽重點(diǎn)，詳寫過程。
一次參觀游覽活動(dòng)，看到的景物很多，我們不能記流水帳。要把看到的景物中印象較深的寫下來(lái)，其余地可以寫得簡(jiǎn)略些。我們要一邊參觀游覽，一邊要抓住景物的特點(diǎn)，進(jìn)行仔細(xì)觀察。比方說(shuō)，我們要寫游覽看到的景物為主的記敘文，寫作的重點(diǎn)就是把看到的景物重點(diǎn)寫下來(lái)。對(duì)于我們看到的特別好的景物，我們要進(jìn)行具體地描寫，突出重點(diǎn)。對(duì)于重點(diǎn)的景物，要注意詳細(xì)描寫出它們的位置、大小、動(dòng)態(tài)、靜態(tài)、顏色等。如我們寫菊花，顏色就有紅的如楓葉、白的如冰霜、黃的如麥穗等等，菊花的形狀就有像小姑娘的卷發(fā)，毛茸茸的小雞，繡球等等。我們要把過程寫詳細(xì)、具體，做到主次分明，詳略得當(dāng)，寫出來(lái)的文章才能突出重點(diǎn)，清楚明白，才能寫出游覽的意義，才有教育意義。
三、略寫前后，情、理、景相結(jié)合。
我們?cè)趯懹斡洉r(shí)，應(yīng)把開頭和結(jié)尾寫得簡(jiǎn)略些，作文指導(dǎo)《小學(xué)生游記作文范文寫作技巧》。開頭要交待清楚時(shí)間、地點(diǎn)和人物。如《游善卷洞》的開頭我的故鄉(xiāng)江蘇宜興有一處著名的游覽勝地——善卷洞。結(jié)尾應(yīng)用議論或抒情的方式寫下自己的感受。如《天然動(dòng)物園漫游記》的結(jié)尾寫道‘哈哈……’我們?cè)跉g笑聲中結(jié)束了這次愉快的野游。朱庫(kù)米天然動(dòng)物園行的樂趣是無(wú)窮的，無(wú)怪乎世界各地前去游覽的人絡(luò)繹不絕。這樣，寫的文章有頭有尾，讀起來(lái)給人一個(gè)完整的印象。我們要把感情融化于景物中，寫出真意。寫作時(shí)，我們要傾注自己的思想感情。還有，我們?cè)趯懢暗耐瑫r(shí)，或探索人生真諦，或談?wù)撍枷雴栴}，治學(xué)精神，使讀者在領(lǐng)略自然風(fēng)景的同時(shí)，受到啟迪和教育。
切忌：
一、游記作文不要寫成旅游路線圖;
二、針對(duì)你游覽的某一地留下深刻印象的景點(diǎn)來(lái)作文;
三、必須考慮游記的順序，空間，時(shí)間，角度(遠(yuǎn)到近);
四、描寫不必面面俱到，要懂得刪減枝葉;
五、選著留有深刻印象的點(diǎn)來(lái)做發(fā)揮，其中一定要有詳略，那幾個(gè)略寫哪幾個(gè)詳寫要想清楚;
六、注意歷史事物和歷史事件，傳說(shuō)的巧妙結(jié)合，更能凸顯出游覽的意義和文章的深度;
七、借景抒情的手法應(yīng)該運(yùn)用;
八、人文景觀的描寫中，環(huán)境烘托是必要的，選著恰當(dāng)?shù)木吧M(jìn)行烘托;
九、自然景觀的描寫中，修辭手法應(yīng)該運(yùn)用，但是不要落俗套，好好自己去用心感受，最好有些貼切的修辭創(chuàng)新。
撒謊作文的好詞好句篇八
從前有個(gè)貴族，從遠(yuǎn)方旅行回到家鄉(xiāng)，同朋友一起信步走過田野，他向朋友夸耀曾經(jīng)到過的地方。不管真事假事大大吹噓了一番。
“真可惜，”他說(shuō)，“我看到的東西，此后我再也看不到了。你們這里究竟是什么鬼地方？一會(huì)兒冷，一會(huì)兒熱得難受，太陽(yáng)一會(huì)兒躲起來(lái)，一會(huì)兒過分亮，可是在那邊，簡(jiǎn)直就是天堂！只要你一想起，心里就十分歡暢！皮襖，蠟燭，完全不需要。你根本不知道，還有夜晚黑影幢幢，一年到頭只看到五月的艷陽(yáng)光。那里沒有人栽種樹木和莊稼。你真該見見那邊生長(zhǎng)的東西！譬如，在羅馬我見到一根黃瓜。哎呀，我的上帝！直到此刻我還是萬(wàn)分驚訝！你信不信？它簡(jiǎn)直像山一樣大。”
“這真是咄咄怪事！”那個(gè)朋友回答，“這世界上奇情怪事真是到處都有：但是并非每個(gè)人都會(huì)隨時(shí)注意到，我們此刻就正走向一個(gè)奇跡，當(dāng)然，這樣的奇跡你從來(lái)沒有見過，但是我相信這正是奇跡！注意，你看到架在河上的那座橋沒有？它就坐落在咱們要去的路上，它看來(lái)固然平常，它也有它的怪脾氣，我們這里沒有一個(gè)撒謊的人敢走過這座橋，你還沒有走到一半，人就會(huì)落到了河里，但是只要你并不說(shuō)謊，那么即使坐上四輪馬車，也能過得這座橋?！?/p>
“你們這兒的河可深？”
“但是也不算淺。你要知道，我的朋友，人世間什么怪事沒有！至少羅馬的黃瓜很大，這一點(diǎn)不必爭(zhēng)論，黃瓜大得像一座山，你不是這樣說(shuō)的嗎？”
“盡管不是跟山一般大，但是總有房子那么大。”
“這很難叫人相信！但是不論它怎樣奇怪，最奇怪的還是我們將要走過的這座橋，它絕對(duì)不讓撒謊的人走上去，還是今年的春天吧，有兩個(gè)雜志作家和一名裁縫，從橋上落到河里(這事全城都知曉)，要是黃瓜和房子當(dāng)真一般大，那可確實(shí)奇怪。”
“但是這還說(shuō)不上奇怪，你還得知道這東西實(shí)際上多少大，你可別以為到處的房子都象咱們的一樣大，你可知道那里房子怎么一副模樣。如果必須兩個(gè)人同時(shí)爬進(jìn)一間屋，那就既不能坐，又不能站！”
“盡管如此，還是應(yīng)當(dāng)承認(rèn)，一根可以安頓兩個(gè)人的黃瓜，算它奇事這不能說(shuō)是罪過。可是我們這座橋又怎樣呢，一個(gè)撒謊的人走不到五步，馬上就會(huì)落到水里去！盡管你的羅馬的黃瓜確實(shí)奇怪，”
“聽我說(shuō)，”我們的撒謊者立刻打斷他的話，“為什么非走橋上不可，最好還是找個(gè)淺灘過去?！?/p>
撒謊作文的好詞好句篇九
記敘文怎么寫?_初中作文輔導(dǎo)技巧
生活是創(chuàng)作的源泉。中學(xué)生寫作文，也不能脫離生活。中學(xué)生的生活是豐富多彩的，可是有相當(dāng)一部分學(xué)生，一提起寫作文就有畏懼心理，總覺得無(wú)話可說(shuō)。這是為什么呢?歸根結(jié)底是平時(shí)不留心觀察。寫作時(shí)冥思苦想，也寫不出好文章來(lái)，只有去胡編亂造了。而虛構(gòu)的作文是不真實(shí)的，自然沒有感人的力量。可見，觀察生活是寫作的前提。只有全面、細(xì)致、認(rèn)真地觀察生活，才能直接從生活中獲取鮮活的寫作素材，為寫作提供豐富的營(yíng)養(yǎng)。指導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)觀察生活，不僅能培養(yǎng)學(xué)生的生活熱情，寫好作文，而且對(duì)學(xué)生將來(lái)從事社會(huì)科學(xué)和自然科學(xué)的研究，以及從事其他工作，也是大有裨益的。
怎樣觀察生活，對(duì)初一學(xué)生來(lái)講，是個(gè)難題。作家艾蕪在指導(dǎo)初學(xué)寫作的同志時(shí)說(shuō)：“要練習(xí)我們的眼睛，善于觀察人的動(dòng)作、態(tài)度和表情。練習(xí)我們的耳朵，善于聽取別人講話的語(yǔ)句、聲調(diào)和他的特殊用語(yǔ)?！边@就是說(shuō)，觀察生活，一是要看，二是要聽。
初一學(xué)生天真活潑，好奇心強(qiáng)，富于激情，樂于參加活動(dòng)。尤其是他們剛進(jìn)入中學(xué)的時(shí)候，想了解中學(xué)的校史、設(shè)施，特別是很想了解老師和同學(xué)。抓住他們這一心理特點(diǎn)，開學(xué)不久，我就讓他們自選一位任課教師作為觀察對(duì)象。觀察的內(nèi)容是：年齡、性別、身高、體型、臉型、膚色、發(fā)型、衣著打扮(顏色、款式、質(zhì)地)、表情，特別是眼神，以及老師上課的語(yǔ)言和動(dòng)作等。觀察的時(shí)間是四個(gè)星期。對(duì)觀察的要求是：
第一，要抓住人物的特征。人物的外貌、性格、感情各不相同。只有抓住觀察對(duì)象的與眾不同之處，才能寫出人物的個(gè)性，才能避免“千人一面”的弊端。
第二，觀察要細(xì)致。所謂細(xì)致，不是說(shuō)在觀察人物時(shí)不分主次，而是要發(fā)現(xiàn)觀察對(duì)象與別人不同的細(xì)微之處。不同性格的人，說(shuō)話、做事時(shí)的表現(xiàn)是不同的。人物的一個(gè)動(dòng)作，一絲微笑，往往帶有性格化的特征。所以，觀察必須細(xì)致入微。觀察得越細(xì)致、越深入，印象就越清晰，理解就更深刻，描述就更具體、更生動(dòng)形象。
第三，比較觀察。有比較才有鑒別。比較的目的是求異。在觀察時(shí)，要抓住老師在各種情形下所表現(xiàn)出來(lái)的不同特征，即生氣時(shí)、高興時(shí)、嚴(yán)肅時(shí)……言談舉止和精神狀態(tài)的不同點(diǎn)。這樣，才能使人物形象躍然紙上。
四個(gè)星期后，每個(gè)學(xué)生都按要求寫了觀察筆記。寫作之前，我再次強(qiáng)調(diào)，描寫必須突出人物特征，不要求面面俱到。在我的指導(dǎo)下，大多數(shù)學(xué)生的作文，對(duì)老師的描寫頗為生動(dòng)逼真。
例如某位同學(xué)，在描寫數(shù)學(xué)李老師的外貌時(shí)，突出了老師眉毛和眼睛的特征。她是這樣描寫的：“他的眉毛非常黑，長(zhǎng)得像兩個(gè)銳角三角形，挺有個(gè)性。眼睛不大，可很有神。”她在寫李老師上課時(shí)，突出了“教學(xué)有方”的特點(diǎn)。文中寫道：“每當(dāng)我們上數(shù)學(xué)課時(shí)，班上總是很活躍，時(shí)時(shí)傳出爽朗的笑聲。最有趣的是提問。李老師叫同學(xué)回答問題時(shí)，嘴角總是微微向上翹，流露出一絲笑意。有的同學(xué)答錯(cuò)了，一見老師的表情，以為自己答得挺不錯(cuò)，竟很得意，就稀里糊涂地說(shuō)起來(lái)，惹得大家哄堂大笑。有的同學(xué)答對(duì)了，李老師反會(huì)問上一句：‘對(duì)嗎?’這個(gè)同學(xué)也就猶豫起來(lái)。在這種情況下，李老師就會(huì)讓同學(xué)們互相討論，最后他才把正確答案告訴我們。這樣，既能讓我們認(rèn)真思考、活躍思維，又能使我們對(duì)所學(xué)的概念有了深刻的理解。”這篇作文之所以寫得成功，關(guān)鍵是觀察的細(xì)致。
為了進(jìn)一步調(diào)動(dòng)學(xué)生寫作的積極性，鞏固在觀察中的收獲，我要求學(xué)生認(rèn)真總結(jié)觀察的過程和體會(huì)。盤云珍同學(xué)總結(jié)道：“我是數(shù)學(xué)課代表，與李老師接觸得多，我不放過每一次見面的機(jī)會(huì)，認(rèn)真觀察他的外貌，我發(fā)現(xiàn)他的眉毛很有特色。他給我的主要感受就是提問時(shí)很有趣。所以上課時(shí)，我就仔細(xì)觀察他提問時(shí)的神態(tài)、說(shuō)話的語(yǔ)氣、語(yǔ)調(diào)以及動(dòng)作上的一些特點(diǎn)。如果我不用心觀察，就無(wú)法獲得具體的感受與認(rèn)識(shí)，也就不能把人物的外貌及性格特征真切地表現(xiàn)出來(lái)。”通過這次作文，同學(xué)們都嘗到了觀察的甜頭，作文時(shí)再不愁沒有可寫的了。
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