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小學(xué)作文字 小學(xué)作文寫(xiě)作方法與技巧篇一
時(shí)光就這么悄悄地溜走了。轉(zhuǎn)眼間，就到了中期考試了。我信心滿懷地走進(jìn)了考場(chǎng)，在與試卷進(jìn)行了一天半的“游戲”后，我更加高興了。因?yàn)槲矣X(jué)得自己一定又能像往常一樣，在班上不拿第一就一定能拿第二。要知道：登上領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)領(lǐng)取獎(jiǎng)狀的那一刻，可是我們做學(xué)生最榮耀的時(shí)刻啊。就憑我小學(xué)的底子，在初中拿個(gè)前幾名那可是一件平常小事啊。終于，盼到了公布分?jǐn)?shù)的時(shí)候了。
“蔣啟雨，第一名?！蔽蚁?，王老師馬上就要說(shuō)出這個(gè)好消息了。沒(méi)想到，老師念了一長(zhǎng)串的名字后，我依然沒(méi)有聽(tīng)見(jiàn)我的名字。“不會(huì)吧，王老師肯定是在念名字的時(shí)候看跳了一個(gè)名字，把我得名字看漏了?！钡葧?huì)兒王老師一定面帶歉意的向我說(shuō)道：“不好意思，蔣啟雨，我剛才把你的名字漏掉了。你是我們班上的第二名。祝賀你，希望你以后能再接再厲，向全年級(jí)的寶座發(fā)起進(jìn)攻，只要你愿意稍微改變一下學(xué)習(xí)態(tài)度?！薄澳沁€不是小菜一碟，老師，你等著瞧吧，我期末考試一定為我們班上爭(zhēng)口氣，讓大家看看我蔣啟雨絕非等閑之輩?！闭诨孟胫校粋€(gè)熟悉的名字飄入我得耳畔：蔣啟雨，25名。
“什么？25名！這可能嗎？這會(huì)是我的成績(jī)？”我抬著頭看了看王老師，他的眼神里似乎帶著些許失望。我在心里想：我怎么這么差了呢？進(jìn)入中學(xué)的第一次大型考試，我竟然考得一塌糊涂。面對(duì)現(xiàn)實(shí)，我只能承認(rèn)：我這次真的失敗了。
“不，你沒(méi)有失??！”一個(gè)熟悉的聲音在我耳邊響起?！澳闶钦l(shuí)？”我不禁疑惑起來(lái)?！拔沂悄愕淖孕判?，已被你的高傲壓住多時(shí)了。我相信，你一定能從失敗中走出來(lái)的。”“那你為什么現(xiàn)在才來(lái)提醒我呢？害得我這次敗得這么慘?！蔽椅卣f(shuō)道?！皼](méi)關(guān)系，只要你能擺脫‘自以為是’的想法，踏實(shí)努力地學(xué)習(xí)，我就能讓你重現(xiàn)往日的風(fēng)采的?！薄昂茫蹅兝^！”“好，拉鉤！”
經(jīng)歷這次失敗，我感悟到：有一份耕耘，才會(huì)有一份收獲。不管你以前多么的優(yōu)秀，那都已經(jīng)成為了歷史。重要的，要抓緊現(xiàn)在的時(shí)光。
小學(xué)作文字 小學(xué)作文寫(xiě)作方法與技巧篇二
趕集，這一流傳已久的習(xí)俗，在我們這個(gè)小縣城依然是人們主要的買(mǎi)賣(mài)方式，也是孩子們的一種娛樂(lè)。但我從來(lái)沒(méi)有獨(dú)自到集市買(mǎi)過(guò)東西，就讓爸爸媽媽像心肝寶貝一樣寵著。
湊巧周六是我的生日，又是個(gè)集日。這天媽媽高興地對(duì)我說(shuō)：“這個(gè)生日，你打算怎么過(guò)？”我說(shuō)：“我要做一次‘獨(dú)行大俠’，這樣也能鍛煉我的自主能力，行嗎？媽媽”我用懇求的目光看著媽媽，媽媽想了一會(huì)說(shuō)：“好吧！我給你50塊錢(qián)，任你支配。出去一定注意安全?！闭f(shuō)著就把50塊錢(qián)塞到我的衣兜里，我高高興興的跨出了大門(mén)。
路上確實(shí)不同于往常，開(kāi)著拖拉機(jī)的、騎著摩托車(chē)的、牽著牛趕著羊的……大人、小孩成群結(jié)隊(duì)，比平日里多了幾倍，個(gè)個(gè)興高采烈，好熱鬧呀！
來(lái)到集市上更是人山人海，還不時(shí)聽(tīng)見(jiàn)幾聲叫賣(mài)聲，滿街的貨物攤，從街頭擺到街尾，攤上五顏六色的貨物使人眼花繚亂，就連空氣中也彌漫著油條、煎餅、包子……的誘人香味。賣(mài)貨的極力地推薦著自己的貨物，買(mǎi)貨的顧客則東瞧瞧西摸摸挑選自己喜愛(ài)的貨物。
市場(chǎng)共分為五大類，有服裝鞋帽、瓜果蔬菜、小吃、花草樹(shù)木、牲畜交易。我先來(lái)到瓜果蔬菜攤前，貨攤上有頂花帶刺的黃瓜，青里透紅的西紅柿，小紅“燈籠”似的辣椒，胖娃娃似的冬瓜，還有絲瓜、葫蘆、芹菜、韭菜……真是應(yīng)有盡有。再看水果攤上，黃澄澄的大鴨梨，紅彤彤的大蘋(píng)果，水靈靈的草莓、香蕉、橘子、菠蘿……凡是城里人能買(mǎi)到的不夸張地說(shuō)，我們這里也能買(mǎi)到。討價(jià)還價(jià)聲不絕于耳，新鮮的水果蔬菜不斷被裝進(jìn)菜籃中。
咦！前邊怎么這么熱鬧？我趕緊擠過(guò)去，只見(jiàn)一輛插滿彩旗的宣傳車(chē)上掛著一條大橫幅，上面工工整整地寫(xiě)著：“農(nóng)業(yè)科技知識(shí)宣傳”，車(chē)前人們爭(zhēng)先恐后地向前擠著，有的搶著向幾位技術(shù)員訊問(wèn)著各種問(wèn)題，有的則翻閱著搶到手的資料……。真沒(méi)想到這集市上竟也成了科技知識(shí)傳播的場(chǎng)所。
時(shí)間一分一秒地過(guò)去了，我也買(mǎi)到了心愛(ài)的東西和一個(gè)大蛋糕，累得我上氣不接下氣，口渴難耐。好誘人的大蘋(píng)果！“阿姨，來(lái)個(gè)蘋(píng)果，要那個(gè)又紅又大的。”接過(guò)蘋(píng)果，我迫不及待地一口咬下去，“真甜！真甜！”我贊不絕口地稱贊著。賣(mài)蘋(píng)果的阿姨聽(tīng)見(jiàn)忙說(shuō)：“這是引進(jìn)的一種新品種，產(chǎn)量高，又好吃?！彼终f(shuō)：“現(xiàn)在種地也要講究科學(xué)，做什么事沒(méi)有知識(shí)也不行了！”是啊，我現(xiàn)在只有好好學(xué)習(xí)，多掌握知識(shí)，長(zhǎng)大了才能做好自己想做的事，才會(huì)有所成就。
?。∵@次趕集真是收獲不??！
小學(xué)作文字 小學(xué)作文寫(xiě)作方法與技巧篇三
這一年，不知怎么回事，我們學(xué)校最近發(fā)生了許多事情，校長(zhǎng)老師們似乎忙了許多，但是我也沒(méi)有多問(wèn)（因?yàn)槲也桓胰?wèn)，也沒(méi)有資格問(wèn)，只是一些班干部幫著老師做些事情）。孫老師和梁老師常常聽(tīng)見(jiàn)廣播里通知：“請(qǐng)全體老師到多功能活動(dòng)室去開(kāi)會(huì)！”然后她們就匆匆忙忙地給我們布置了作業(yè)，快速跑了出去。我們只有乖怪呆在教室里寫(xiě)那堆積如山的作業(yè)，鬧哄哄的場(chǎng)面就會(huì)變得鴉雀無(wú)聲.能聽(tīng)見(jiàn)的，只是鉛筆在本子上的摩擦聲.
就像這種日子已經(jīng)持續(xù)了很多天，直到有一天,孫老師和梁老師把我們都解放了——
這天，孫老師走進(jìn)來(lái)，笑盈盈地對(duì)我們說(shuō)：“你們都出去玩吧！”隨著一陣一陣的：“耶”，我們都爭(zhēng)先恐后地?cái)D出了門(mén)。多功能活動(dòng)室講話的聲音很大，這樣大的聲音，不得不讓我產(chǎn)生了強(qiáng)烈的好奇心。這樣帶著燃燒著火焰的好奇心，讓我一步一步逼近了多功能活動(dòng)室。我和同學(xué)們走到那個(gè)小巷子那里，爬上那截有短有窄的樓梯，透過(guò)玻璃，朝里面望。哇！好多人吶！
多功能活動(dòng)室的講臺(tái)上是幾個(gè)校長(zhǎng)和幾個(gè)主任，下面全部都是教師，他們個(gè)個(gè)拿著筆記本像在記什么東西。周校長(zhǎng)和幾個(gè)主任都振振有辭，什么：“祝賀延秀小學(xué)，歡迎，外語(yǔ)實(shí)驗(yàn)……”全是莫名其妙的，我聽(tīng)不懂的東西。最后，還拿個(gè)幾個(gè)金色的牌牌展示。我索性下了樓梯和大家一起去玩耍了。
哎！折騰了一個(gè)上午，什么儀式哦，總算是結(jié)束了。下午還是和平常一樣繼續(xù)學(xué)習(xí)。
終于又放學(xué)了，回到了家，爸爸總是微笑著，我不知道他今天又怎么了，我總在懷疑他是不是去接我的時(shí)候，在大街上中什么邪了。后來(lái)，媽媽也騎著摩托車(chē)回家了，她一回來(lái)，爸爸就嘮嘮叨叨地對(duì)媽媽說(shuō)：“嘿，你知不知道，人家延秀小學(xué)都掛牌了！”什么東西？掛牌，掛什么牌？我的腦袋一下子充滿了問(wèn)號(hào)?！翱梢越醒有悖ㄍ庹Z(yǔ)實(shí)驗(yàn)）小學(xué)了?！蓖庹Z(yǔ)實(shí)驗(yàn)小學(xué)？哪里鉆出來(lái)的？
爸爸看我一個(gè)人傻忽忽地站在那里，于是告訴我：“女兒，你們學(xué)校改名了，不，也不算改名，就是多了一個(gè)含義深刻的名字，它的含義很大呢！”于是，爸爸又吹了起來(lái)：“*—……%￥”我似懂非懂地點(diǎn)了點(diǎn)頭。
小學(xué)作文字 小學(xué)作文寫(xiě)作方法與技巧篇四
在生活中我們總是習(xí)慣于為別人喝彩，我們羨慕別人的成功，卻一直忽視了自己的一些閃光點(diǎn)，其實(shí)，我們更應(yīng)該為自己喝彩。
小時(shí)候，在每晚入睡前，媽媽總會(huì)為我講一段《安徒生的童話》，有趣的故事伴我進(jìn)入甜美的夢(mèng)鄉(xiāng)，為我留下無(wú)數(shù)美好的回憶，大了些，我便央求媽媽讓我自己看童話書(shū)，我被一段段引人入勝的故事吸引，在我沉浸在書(shū)中的內(nèi)容時(shí)，我的內(nèi)心總是激情澎湃，希望著自己有一天也能寫(xiě)下這樣的故事，就如同這本童話書(shū)帶給我的快樂(lè)一樣，有一天我的故事也能為別人帶來(lái)快樂(lè)。
于是，還年幼時(shí)的我向媽媽要了一本小本子和一支鉛筆，小手握著那支還不能掌控自如的鉛筆用歪歪扭扭的字體在本子上寫(xiě)下了自己一個(gè)又一個(gè)的奇思妙想，也許現(xiàn)在看來(lái)那顯得非常幼稚，奇怪的思維邏輯和簡(jiǎn)單的故事情節(jié)，可那時(shí)對(duì)于年幼的我來(lái)說(shuō)，卻十分精彩，第一次感到了寫(xiě)作的快樂(lè)，并樂(lè)此不疲，對(duì)我的作品感到驕傲。
可并不是所有人都能理解那時(shí)的我。一次，表哥來(lái)我家玩時(shí)，我如同一個(gè)國(guó)王一樣領(lǐng)他到自己的房間，驕傲地給他展示我那還不成熟的作品。我期待著表哥臉上會(huì)出現(xiàn)贊許的表情，并且夸獎(jiǎng)我的作品?？啥昙?jí)的表哥卻沒(méi)有出現(xiàn)我期待的反應(yīng)，他大笑起來(lái)，用嘲諷的語(yǔ)氣說(shuō)：“這樣的作品，你也好意思給我看”
盡管只是短短一句話，卻如同一個(gè)炸彈一般在我幼小的心靈炸了開(kāi)來(lái)，讓我倍受打擊，從那以后我便不再寫(xiě)作了，也不再看童話書(shū)了。媽媽知道我內(nèi)心的委屈。一天，媽媽與我上街去玩，快回家的時(shí)候，我看見(jiàn)一只受了傷的貓，盡管那只貓只有三條腿能動(dòng)，卻依舊堅(jiān)持著行走，媽媽彎下腰，指著那只貓?jiān)谡f(shuō)：“佳佳，你看那只貓，即使受了傷，也依舊堅(jiān)持著，不是嗎？”媽媽轉(zhuǎn)頭看著我說(shuō)“你要知道成功的路是艱辛的，就像你，即使沒(méi)有欣賞你的觀眾，你也可以為自己喝彩啊”，兒時(shí)的我似懂非懂地點(diǎn)點(diǎn)頭。即使不是很懂，我也能感覺(jué)到媽媽是在鼓勵(lì)我，讓我堅(jiān)持下去。
時(shí)光荏苒，現(xiàn)在我的寫(xiě)作已經(jīng)成熟很多，這一路上，每當(dāng)我被嘲笑的時(shí)候，媽媽那時(shí)對(duì)我說(shuō)的話就會(huì)浮現(xiàn)在眼前。
是啊，即使沒(méi)有觀眾又有何妨，再多的挖苦與諷刺又能奈我們何？失敗能阻檔我們前進(jìn)的腳步嗎？不能。這些都是我們成功路上的絆腳石，跨過(guò)去就可以走向成功，成功之門(mén)就會(huì)打開(kāi)。
小學(xué)作文字 小學(xué)作文寫(xiě)作方法與技巧篇五
汽車(chē)，已成為現(xiàn)代人生活必不可少的交通工具。的確，汽車(chē)是當(dāng)代物質(zhì)文明與時(shí)步的象征。汽車(chē)，改變了生活。它增強(qiáng)了經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，擴(kuò)大人的活動(dòng)空間，節(jié)省小議汽車(chē)之弊
了我們的時(shí)間?？善?chē)給我們帶來(lái)的僅僅是好處嗎？我看不然，汽車(chē)帶給我們的也有壞處。
據(jù)數(shù)據(jù)顯示，因交通事故死亡的人數(shù)年均7.6萬(wàn)人，占所有安全事故死亡總數(shù)的80%以上，每一小時(shí)平均就有一個(gè)因交通事故而死亡。這些觸目驚心的數(shù)據(jù)，這些血的教訓(xùn)，不都是汽車(chē)給我們帶來(lái)的嗎？酒后駕車(chē)、超載，這些有關(guān)汽車(chē)的安全事故不容我們忽視。正是這些安全事故，造成了一個(gè)個(gè)生命的消失。還記得那是個(gè)黃昏，我和同學(xué)在放學(xué)路上邊說(shuō)邊笑。遠(yuǎn)遠(yuǎn)地便看見(jiàn)有人群圍在不遠(yuǎn)處的十字路口上，我們好奇地走了過(guò)去，卻見(jiàn)到一輛已“毀容”的汽車(chē)旁，倒著一輛沾滿血的自行車(chē)！夕陽(yáng)西下，鮮紅的血灑在馬路上，使我不禁被震憾。因交通事故而被奪去生命的人實(shí)在是太多了。這難道不是汽車(chē)給我們帶來(lái)的危害之一嗎？
汽車(chē)排放出的尾氣也是不容我們忽視的一大危害。尾氣的排入造成了空氣的污染，甚至還形成了霧靄天氣。雖說(shuō)大氣的自凈能力能化解車(chē)輛排出的毒素，但眼下已車(chē)滿為患。尾氣還嚴(yán)重影響了人們的健康。據(jù)調(diào)查，尾氣中含有的氮?dú)浠衔铮俏：θ梭w的一大隱患---它含有致癌物質(zhì)，當(dāng)被人體吸收后就無(wú)法排出。汽車(chē)排出的尾氣還有對(duì)周?chē)h(huán)境形成噪音污染等危害，不容我們忽視。
汽車(chē)的增加還使道路擁擠。停車(chē)難在大城市中已是家常便飯。汽車(chē)本應(yīng)具備的舒服、高效也被過(guò)多的車(chē)輛逐步抵消。在上班高峰期時(shí)，騎自行車(chē)往往比開(kāi)車(chē)打的更加快捷方便。同時(shí)，汽車(chē)使能源消耗過(guò)大。汽車(chē)必備的汽油如今在市場(chǎng)上價(jià)格是越來(lái)越高，使許多家庭承受不起。
汽車(chē)帶給我們的不僅僅是生活質(zhì)量的提高與改善，在它的背后，也有許多不為人知的危害，因此在此我提倡大家：走綠色環(huán)保路線，多步行，少開(kāi)車(chē)。不要讓我們給后代留下一個(gè)滿目滄桑的地球。讓我們攜起手來(lái)，共創(chuàng)明天的美好家園！
小學(xué)作文字 小學(xué)作文寫(xiě)作方法與技巧篇六
“叮鈴鈴”一陣電話鈴聲把我從睡夢(mèng)中 驚醒，我很不情愿地睜開(kāi)雙眼，懶洋洋地伸手 ，從枕頭下摸出手表，一看！哇！都九點(diǎn)多了。
我迅速翻爬起來(lái)穿衣穿鞋；用冷水抹了 帕臉，顧不得刷牙、早餐，“哐當(dāng)”一聲拉開(kāi) 房門(mén)，“踢踢踏踏”地下了樓，以１００米的 短跑速度沖出小區(qū)大門(mén)，奔向公交車(chē)候車(chē)亭。
在候車(chē)亭，我焦急地望著來(lái)車(chē)的方向， 可命運(yùn)總是和我作對(duì)，來(lái)了一輛又一輛的公交 車(chē)，就是不來(lái)我要乘的１２路公交車(chē)?？磥?lái)， １０點(diǎn)鐘準(zhǔn)時(shí)趕到富樂(lè)山和同學(xué)聚會(huì)是不可能 的了。
糟了，我完蛋了，要遭扁了。
這可是畢業(yè)后的第一次聚會(huì)，但也可能 是最后一次聚會(huì)了，因?yàn)橥瑢W(xué)們都要進(jìn)入不同 的中學(xué)，各奔東西了。
好不容易等來(lái)了我要乘的１２路車(chē)，我 慌忙登上車(chē)，投了幣，找個(gè)座位坐下，心里念 叨著，１２路啊，你開(kāi)快點(diǎn)吧！但過(guò)了一站又 一站，不停的有人上又不停的有人下，唉！太 慢了。終于，車(chē)開(kāi)到了東方紅大橋，到了東方 紅大橋就意味著富樂(lè)山快到了，我松了一口氣 ，準(zhǔn)備承受挨扁，活該。
這時(shí)，驚險(xiǎn)的一幕出現(xiàn)在我眼前，一只 鴿子一樣大小的鳥(niǎo)兒撞上了一輛飛馳的客車(chē)。 我立刻把臉貼向車(chē)窗，向出事地點(diǎn)望去，哦， 它翅膀受傷了。東方紅大橋橋頭，是一個(gè)車(chē)輛 交匯的十字路口，受傷的鳥(niǎo)在穿梭的車(chē)流中孤 獨(dú)地，驚慌地，痛苦地一瘸一拐。１２路車(chē)一 晃就上了大橋，這時(shí)，我又覺(jué)得車(chē)怎么開(kāi)得這 樣快，恨不得它停下來(lái)。我迅速奔向車(chē)后，把 臉貼在后車(chē)窗望著。心想，這只鳥(niǎo)兒將會(huì)有什 么樣的命運(yùn)。等待它的是死亡？被來(lái)往穿梭的 車(chē)壓得粉身脆骨；被饞嘴的家伙當(dāng)作盤(pán)中美餐 。但我所希望的是它應(yīng)該得到救助。
這時(shí)，小鳥(niǎo)已經(jīng)不在我的視線范圍內(nèi)了 。但令我欣慰的是，出事地點(diǎn)的來(lái)往車(chē)輛已放 慢了速度；更令我高興的是，我聽(tīng)到了警車(chē)的 呼嘯聲，看來(lái)是哪位好心人報(bào)了１１０。很快 警車(chē)停在了橋頭，橋頭來(lái)往的車(chē)輛也停下了。
??！小鳥(niǎo)得救了。
接下來(lái)，我腦海里出現(xiàn)了這樣的圖畫(huà)： 小鳥(niǎo)被送到了寵物醫(yī)院，醫(yī)護(hù)人員給它傷口消 毒，進(jìn)行了包扎。幾天后他痊愈了，醫(yī)護(hù)人員 把它帶到了東方紅大橋，拋向滔滔奔流的涪江 江面，鳥(niǎo)兒歡快的展翅飛向了藍(lán)天，飛向了遠(yuǎn) 方。
小鳥(niǎo)的命運(yùn)，令人滿意了；但我遲到了 ，遭扁的命運(yùn)是逃不掉的，遭扁就遭扁，自作 自受嘛！
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