時(shí)間過得真快,總在不經(jīng)意間流逝,我們又將續(xù)寫新的詩(shī)篇,展開新的旅程,該為自己下階段的學(xué)習(xí)制定一個(gè)計(jì)劃了。什么樣的計(jì)劃才是有效的呢?以下我給大家整理了一些優(yōu)質(zhì)的計(jì)劃書范文,希望對(duì)大家能夠有所幫助。
工作計(jì)劃英文 工作計(jì)劃篇二
在上級(jí)教科室的指導(dǎo)下,在校長(zhǎng)室的領(lǐng)導(dǎo)下,務(wù)實(shí)奮進(jìn),開拓進(jìn)取,結(jié)合蔣校長(zhǎng)提出的“深化課程改革”“借力高校,科研興?!钡墓ぷ魉悸罚瑖@學(xué)校提出的工作目標(biāo),聚焦課堂,研培結(jié)合,以課題研究為載體,著眼于教師綜合素質(zhì)、專業(yè)水平的提高,充分發(fā)揮教科研的先導(dǎo)、引領(lǐng)和服務(wù)功能,不斷提高教師的教科研水平,從而推動(dòng)學(xué)校的可持續(xù)發(fā)展,全面提高學(xué)校的辦學(xué)水平和教育質(zhì)量。
1、進(jìn)一步規(guī)范課堂教學(xué)行為,探索適合我校學(xué)情和特色的教學(xué)組織形式與策略,以“小組合作學(xué)習(xí)”和“自主探究學(xué)習(xí)”研究為突破口,積極推進(jìn)課堂教學(xué)改革,以提高課堂教學(xué)有效性為著眼點(diǎn),突出重點(diǎn),提高教師課堂教學(xué)水平,形成“有效輕負(fù)”的理想課堂。
2、全面的推進(jìn)在學(xué)生預(yù)習(xí)基礎(chǔ)上的“講、練、評(píng)”相結(jié)合的課堂教學(xué)改革,避免教師滿堂灌、學(xué)生被動(dòng)接受的教學(xué)現(xiàn)象出現(xiàn),要求教師優(yōu)化教學(xué)過程,有效開展小組合作學(xué)習(xí),提高課堂教學(xué)效率。
3、開展高效課堂研究活動(dòng)。以課堂教學(xué)設(shè)計(jì)為重點(diǎn),優(yōu)化課堂結(jié)構(gòu),努力打造“有效輕負(fù)”的課堂,促進(jìn)學(xué)生全面、自主、合作、和諧、持續(xù)發(fā)展。
4、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)與教學(xué)實(shí)踐的聯(lián)系,實(shí)施“教師讀書成長(zhǎng)”工程,促進(jìn)每位教師專業(yè)發(fā)展,提高自我反思、自主發(fā)展、獨(dú)立開展教學(xué)研究的能力,促進(jìn)教師向?qū)W習(xí)型、研究型轉(zhuǎn)變。本學(xué)期擬為每位教師購(gòu)書兩本,開展一次教師優(yōu)秀習(xí)作評(píng)選。
5、充分發(fā)揮教科研的引領(lǐng)作用,加強(qiáng)對(duì)各級(jí)各類課題的管理與調(diào)控,關(guān)注課題研究過程,抓落實(shí),求實(shí)效,切實(shí)掌控課題研究動(dòng)態(tài)。
6、扎實(shí)開展校本教研。以專業(yè)引領(lǐng)、同伴互助、教學(xué)反思為重點(diǎn),深入開展常態(tài)課堂案例研討、教育敘事等多元化的校本研究活動(dòng),進(jìn)一步提升教育教學(xué)質(zhì)量,幫助青年教師盡快成長(zhǎng)。
(一)加強(qiáng)課題管理的規(guī)范化。規(guī)范課題管理,突出科研的實(shí)效性
本學(xué)期重點(diǎn)是敦促各課題負(fù)責(zé)人做好xxxx年8月底結(jié)題的六項(xiàng)市級(jí)課題的結(jié)題工作;同時(shí),做好xxxx年七項(xiàng)市級(jí)課題的梳理、結(jié)題準(zhǔn)備工作。
(二)進(jìn)一步加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)。
1、進(jìn)一步發(fā)揮高級(jí)講師、骨干教師的引領(lǐng)、輻射作用,具體來(lái)說,可在校內(nèi)開設(shè)講座、上示范課等。
2、上一學(xué)年,經(jīng)學(xué)校推薦參加溫州市“有效教學(xué)”培訓(xùn)研討活動(dòng)的陳xx老師、林xx老師、倪xx老師、林xx老師,在青年教師讀書沙龍活動(dòng)上進(jìn)行學(xué)習(xí)心得匯報(bào)。
3、進(jìn)一步發(fā)揮“青藍(lán)工程”的引領(lǐng)作用。加強(qiáng)師徒之間的聽課交流,幫助青年教師的盡快成長(zhǎng),尤其強(qiáng)調(diào)青年教師要主動(dòng)積極向老教師學(xué)習(xí)。
4、組織好青年讀書沙龍活動(dòng)。每次活動(dòng)之前做好宣傳、動(dòng)員工作,要求主題明確、人人參加,學(xué)有所獲。
5、開展5年內(nèi)教齡教師的教學(xué)設(shè)計(jì)評(píng)比活動(dòng),加強(qiáng)青年教師的教學(xué)基本功能力培養(yǎng)。
6、成立學(xué)科檢查領(lǐng)導(dǎo)小組(理科組、文科組、技能組),對(duì)青年教師教學(xué)基本功進(jìn)行檢查,進(jìn)一步提升青年教師的教學(xué)基本功。
7、利用公開課周,進(jìn)行教學(xué)反思撰寫,并進(jìn)行優(yōu)秀教學(xué)反思評(píng)比,形成《教學(xué)反思輯錄》。
8、本學(xué)年,每位老師錄制一節(jié)視頻課,以教研組為單位,開展觀課、評(píng)課活動(dòng),要求將上課教案、評(píng)課記錄打包上交教科室。
(三)加強(qiáng)教研組、備課組建設(shè)。
1、以教研組為單位,本學(xué)期至少開展三次主題教研活動(dòng),要求定主題、有記錄(圖片與文字記錄稿)、全員參加。(突出“主題”二字)
2、備課組活動(dòng)要求定時(shí)間(每周一次,特殊情況可酌情安排)、定地點(diǎn)、定負(fù)責(zé)人,如實(shí)填寫備課組活動(dòng)記錄本。
3、以教研組為單位,做好公開課的評(píng)課工作。根據(jù)學(xué)期初各教研組上報(bào)教務(wù)處的公開課活動(dòng)安排,要求全組成員參加聽課、全員評(píng)課,使聽課、評(píng)課工作落到實(shí)處。
4、本學(xué)期,在教研組內(nèi)安排一次讀書交流活動(dòng)。(要求有圖片、文字間簡(jiǎn)介)
(四)進(jìn)一步加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理
1、教案:書寫規(guī)范、合理、完整,教齡三年內(nèi)教師必寫反思(至少每一個(gè)教學(xué)單元寫一篇300字左右反思)。
2、聽課記錄本:開課教師、班級(jí)、時(shí)間、課題等要如實(shí)填寫,聽課記錄書寫要全面、工整、規(guī)范,聽課點(diǎn)評(píng)要有所體現(xiàn)。
3、聽課節(jié)數(shù):新教師每周不少于2節(jié)(溫大要求),其他教師每周學(xué)期不少于15節(jié)。
4、聽課周聽課不少于2節(jié),聽課隨想(開課反思)不少于1篇。本學(xué)期將開展優(yōu)秀教學(xué)反思評(píng)比。
(五)深化課堂教學(xué)模式改革,促進(jìn)教師教學(xué)理念、行為的改變。
1、以課題研究帶動(dòng)教學(xué)研究,探索教育教學(xué)的規(guī)律。以課題研究為突破口,切實(shí)解決教學(xué)中的疑難問題,注重課題研究的過程管理和課題成果的`宣傳、推廣,突出科研的實(shí)效性。樹立“圍繞教學(xué)搞科研,搞好科研促教學(xué)”的思想,充分發(fā)揮課堂作為課題研究的主陣地的作用,使課題研究做到基于教育教學(xué),帶著課題進(jìn)行日常的教育教學(xué)工作。開展好課題相關(guān)的實(shí)踐活動(dòng),確保在實(shí)踐中研究,各課題組要作好研究實(shí)時(shí)記錄,積累好學(xué)習(xí)文獻(xiàn)、典型課例教案、評(píng)課表及其他相關(guān)活動(dòng)資料。
2、動(dòng)積極組織教師參加省市級(jí)的優(yōu)秀論文、優(yōu)秀教育教學(xué)案例評(píng)比,鼓勵(lì)教師向市級(jí)以上刊物投稿。
3、開展高效課堂研究活動(dòng)。以課堂教學(xué)設(shè)計(jì)為重點(diǎn),優(yōu)化課堂結(jié)構(gòu),努力打造“有效輕負(fù)”的課堂,促進(jìn)學(xué)生全面、自主、合作、和諧、持續(xù)發(fā)展。本學(xué)期開展一次教齡五年內(nèi)青年教師教學(xué)設(shè)計(jì)評(píng)比活動(dòng)。
4、通過外出調(diào)研、觀摩來(lái)學(xué)習(xí)先進(jìn)教育教學(xué)管理經(jīng)驗(yàn),深化教育教學(xué)改革。
(六)做好教師培訓(xùn)管理工作,規(guī)范選課、審核等相關(guān)工作。
選課要求:每學(xué)年選課不能超過1800元,同學(xué)科、同班級(jí)(同級(jí)段)老師不能申報(bào)同一課程,行政領(lǐng)導(dǎo)同一時(shí)段不能申報(bào)選課。(選課后因各種原因未請(qǐng)假的老師需做好書面說明,作為先進(jìn)教學(xué)組評(píng)審條件之一)
(七)開展豐富多彩的校本教研活動(dòng),做好過程性資料收集工作。
1、聘請(qǐng)課題專家來(lái)我校進(jìn)行課題指導(dǎo)、講座。
2、邀請(qǐng)知名兒童作家來(lái)校講學(xué)。
3、聘請(qǐng)專家來(lái)校進(jìn)行論文撰寫、教學(xué)案例撰寫指導(dǎo)、講座。
4、編輯、印刷近三年教師教育教學(xué)論文集。(已獲獎(jiǎng)?wù)撐?、發(fā)表論文)
工作計(jì)劃英文 工作計(jì)劃篇三
一、指導(dǎo)思想:
認(rèn)真學(xué)習(xí)學(xué)校教育工作的精神,以貫徹落實(shí)新課改《語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)》為契機(jī),緊緊抓住教學(xué)主渠道,以學(xué)生為本、以質(zhì)量為魂、以課堂教改為中心、以校本研究為主要方式,繼續(xù)落實(shí)教學(xué)常規(guī)、規(guī)范,落實(shí)、優(yōu)化教學(xué)過程,扎扎實(shí)實(shí)地提高教學(xué)質(zhì)量。同時(shí)結(jié)合語(yǔ)文教研組全體教師的教研實(shí)際,為教師營(yíng)造良好的教研氛圍和展示舞臺(tái),全面提高課堂教學(xué)水平及業(yè)務(wù)能力。
二、具體措施
(一)進(jìn)一步規(guī)范和落實(shí)教學(xué)常規(guī)管理,提高教學(xué)效率
1、教研組活動(dòng):定時(shí)、定點(diǎn)、定主題內(nèi)容,定中心發(fā)言。每個(gè)備課組活動(dòng)應(yīng)以“課改”的精神為指導(dǎo),正確把握三維目標(biāo),同時(shí)確立一個(gè)專題研究目標(biāo),以提高研究的實(shí)效性。此外,老師要根據(jù)通知準(zhǔn)時(shí)高質(zhì)量參與活動(dòng)。
2、備課:做到“三備”,即備三維目標(biāo),備教材,備學(xué)生。加強(qiáng)集體備課意識(shí),注重資源共同分享,做到備課要“深”。
3 、上課:努力提高教學(xué)藝術(shù),做到:求實(shí)、求真、求活、求新,培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,不斷提高課堂教學(xué)效益。師生對(duì)話應(yīng)講普通話,老師板書寫規(guī)范字,課后寫好教學(xué)反思。
4、作業(yè):作業(yè)設(shè)計(jì)要“精”,體現(xiàn)“輕負(fù)荷,高質(zhì)量”的教學(xué)思想,批改要“細(xì)”,要規(guī)范、及時(shí),注重糾錯(cuò)及情況反饋。
5、輔導(dǎo):做好自己對(duì)學(xué)生補(bǔ)缺補(bǔ)差的工作。要因材施教,經(jīng)常分析學(xué)生,善于捕捉學(xué)生閃光點(diǎn),熱情鼓勵(lì),利用課外活動(dòng)時(shí)間做好分層指導(dǎo),使每個(gè)學(xué)生都能充分發(fā)展。
(二)深化教學(xué)研究,開展校本教研,提高教學(xué)實(shí)效。
1、組織教師繼續(xù)學(xué)習(xí)《新課程標(biāo)準(zhǔn)》,改革課堂教學(xué)方式,促進(jìn)師生發(fā)展。每周四下午為語(yǔ)文教研大組活動(dòng),學(xué)習(xí)語(yǔ)文教學(xué)理念,優(yōu)質(zhì)課堂,是大家共同收益,共同提高。內(nèi)容包括:
(1)樹立以學(xué)生為本的思想,建立民主平等的師生關(guān)系,營(yíng)造積極、向上、和諧、寬松、有趣的教學(xué)氛圍,給學(xué)生以人文的關(guān)懷,讓學(xué)生在輕松愉悅的氛圍中吸取知識(shí)。
(2)堅(jiān)持工具性與人文性的統(tǒng)一,在培養(yǎng)學(xué)生語(yǔ)文運(yùn)用、實(shí)踐能力的同時(shí),重視人文因素對(duì)學(xué)生思想感情的熏陶感染。
(3)積極倡導(dǎo)自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式,淡化繁瑣的講解分析,給學(xué)生足夠的時(shí)間和空間,讓學(xué)生在教師的引導(dǎo)下獨(dú)立地提出問題,分析問題,解決問題,在主動(dòng)實(shí)踐過程中積累、感悟。
(4)突出學(xué)生主體地位,將教學(xué)過程看成是老師、學(xué)生、文本間平等對(duì)話的過程。珍視學(xué)生獨(dú)特的感受、體驗(yàn)和思維方式,培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
(5)樹立大語(yǔ)文教學(xué)觀,溝通課本內(nèi)外,課堂內(nèi)外,學(xué)習(xí)內(nèi)外的聯(lián)系,拓寬語(yǔ)文學(xué)習(xí)和應(yīng)用的渠道,增加語(yǔ)文實(shí)踐機(jī)會(huì),提高學(xué)習(xí)效率。
(6)講求訓(xùn)練手段的多樣性,提高練習(xí)有效性,嘗試課外作業(yè)階梯式,讓不同學(xué)生學(xué)有所獲,具有作業(yè)批改的現(xiàn)代理念,包括建立學(xué)生的錯(cuò)題記錄(鼓勵(lì)老師們都去實(shí)踐)。
2、聽課:組內(nèi)公開課必聽,邊聽邊思,及時(shí)評(píng)注,提倡老師相互之間多學(xué)習(xí),多交流。
3、提倡的“學(xué)習(xí)型”教師、“教學(xué)能手”等活動(dòng),以點(diǎn)帶面,資源共享,共同提高。
4、開展師生共讀及共寫隨筆活動(dòng),逐步開展嘗試小學(xué)語(yǔ)文閱讀習(xí)慣的培養(yǎng)研究。
(三)語(yǔ)文活動(dòng),以提高學(xué)生素養(yǎng)為宗旨。
1.繼續(xù)推進(jìn)書香校園建設(shè)。
(1)指導(dǎo)校內(nèi)閱讀。上好閱讀課,建好并利用好班級(jí)閱讀角,培養(yǎng)孩子在校內(nèi)文明閱讀。在整班閱讀的基礎(chǔ)上,加強(qiáng)師生共讀、交流以及利用校本閱讀教材進(jìn)行閱讀指導(dǎo)、積累的研究。
(2)抓好校外閱讀。家校合力培養(yǎng)閱讀習(xí)慣,做好“三確?!焙汀八膫€(gè)一”,即確保一定的閱讀時(shí)間、閱讀質(zhì)量、閱讀數(shù)量;
(3)集中推薦與自主隨心閱讀相結(jié)合。各年級(jí)統(tǒng)一向?qū)W生推薦閱讀書目。閱讀與積累、寫作相結(jié)合。
(4)開展活動(dòng),提供展示舞臺(tái),以賽促讀,以評(píng)促讀。組織學(xué)生參加各級(jí)征文競(jìng)賽,積極向各級(jí)各類刊物投稿。開展“書香班級(jí)”“閱讀之星”的評(píng)比活動(dòng)。
2.要求各班教師認(rèn)真上好每天的寫字課。期末進(jìn)行校級(jí)寫字能手的評(píng)比。
3.點(diǎn)面結(jié)合,創(chuàng)新形式,開展語(yǔ)文趣味活動(dòng)。各年級(jí)組內(nèi)自行設(shè)計(jì)開展小型多樣的語(yǔ)文活動(dòng),校級(jí)層面將組織開展特色活動(dòng)。讓學(xué)生在豐富多彩的活動(dòng)中感受語(yǔ)文的魅力與學(xué)習(xí)的樂趣,增強(qiáng)學(xué)習(xí)語(yǔ)文的興趣與能力。
月工作安排
九月份
1、討論并制訂教研組工作計(jì)劃
2、進(jìn)一步抓好學(xué)習(xí)規(guī)范養(yǎng)成性教育。
3、集體備課活動(dòng)。
4、教師月常規(guī)檢查
十月份
1、集體備課、聽課、評(píng)課活動(dòng)。
2、學(xué)生作業(yè)本檢查,評(píng)比。
3、教師月常規(guī)檢查
十一月份
1、集體備課、聽課、評(píng)課活動(dòng)。
2、組內(nèi)老師專題座談會(huì)。
3、教師月常規(guī)檢查
十二、一月份
1、制定復(fù)習(xí)計(jì)劃。
2、教師月常規(guī)檢查。
3、教研組整理活動(dòng)資料,撰寫工作總結(jié)
4、教研組上交工作總結(jié)
工作計(jì)劃英文 工作計(jì)劃篇四
(男生滿分為30秒、女生為34秒)
方法與步驟:
1、先進(jìn)行熱身:內(nèi)容:跑步較差的可選慢跑2x200m,較好的可選跳繩3分鐘。再做幾節(jié)徒手操如膝、踝關(guān)節(jié)、腹背運(yùn)動(dòng)、弓箭步壓腿等可結(jié)合原地支撐擺臂練習(xí)50—100次。(用時(shí)5—6分鐘)
2、行進(jìn)間的直道50m快速跑3—4組、彎道跑4—6組,要求每組必須盡全力跑。每組間隔1分鐘。(用時(shí)10—15分鐘)
3、素質(zhì)練習(xí):?jiǎn)文_交換跳(每只腳連跳三個(gè)換另只腳跳)要求:跳30mx4—6組。每步越大越好;高而遠(yuǎn)。每組間隔2分鐘(用時(shí)8—12分鐘)
(男女生滿分為170次)
方法與步驟:
不會(huì)跳的同學(xué):
1、空搖繩:拿兩條跳繩。一手一條同時(shí)空搖,將繩搖成立圓。
體會(huì)抖腕動(dòng)作。要求:搖到兩手同時(shí)搖,左右兩邊繩都能成立圓。
2、雙腳并攏跳:兩腳并攏后腳跟不著地的連續(xù)跳。100個(gè)x4—6組。要求:靠踝關(guān)節(jié)的力量跳起。配合兩手空搖。
3、一分鐘跳繩:完整動(dòng)作。由慢到快。跳5組。每組間隔1分鐘。
會(huì)跳的同學(xué):
每次跳時(shí)必須超長(zhǎng)時(shí)間的跳。每組時(shí)長(zhǎng)為1分30秒。10—12組。每組間隔30秒—1分鐘。要求:不要因卡繩就終止,要學(xué)會(huì)腳快速往前跨同時(shí)起動(dòng)跳繩。堅(jiān)持這組時(shí)間完成。
(滿分男生8。60米女生6。20米)
方法與步驟:
1、熱身運(yùn)動(dòng):慢跑2x200m再做手腕、肩關(guān)節(jié)運(yùn)動(dòng)、腰部運(yùn)動(dòng)。
2、頭頂手腕拋球:兩腳前后開立,雙手持球高舉于頭頂手腕后屈,抖腕將球拋出。(可先徒手無(wú)球進(jìn)行動(dòng)作模仿練習(xí)數(shù)次)20次。要求:要用手腕的力量將球拋出。
3、上體后弓拋球:兩腳前后開立,雙手持球高舉,上體做后弓,重心落于后腳。后腳灣曲。用腰的力量將球拋出。20次。要求:盡可能用腰部的力量將球拋出。
4、全身協(xié)調(diào)用力拋球:后腳蹬地—腰部用力—手臂前揮—手腕抖腕的用力順序。反復(fù)多次練習(xí)。要求:各環(huán)節(jié)要協(xié)調(diào)一氣呵成。開始時(shí)不要用太大的勁拋球。不要一時(shí)追求遠(yuǎn)度,要認(rèn)真體會(huì)用力的順序掌握好動(dòng)作要領(lǐng)后漸漸加大力度。
(滿分男生7米女生6米)
1、熱身運(yùn)動(dòng):慢跑2x200m再做徒手操:肩關(guān)節(jié)運(yùn)動(dòng)、腰部運(yùn)動(dòng)、弓步壓腿、踝關(guān)節(jié)運(yùn)動(dòng)。
2、擺臂與起跳協(xié)調(diào):原地?cái)[臂起跳。
3、跳階梯(連續(xù)跳三級(jí),從少層到多層)。跳六個(gè)欄架8—12組。
工作計(jì)劃英文 工作計(jì)劃篇五
新的一季度已經(jīng)開始,這已經(jīng)是**年的最后一季度了,應(yīng)該感嘆時(shí)間流逝的太快了,感慨自己學(xué)到的東西太少,經(jīng)驗(yàn)不夠豐富,為了加強(qiáng)自己的工作能力和近一步完善客服部工作現(xiàn)根據(jù)這一段時(shí)間我對(duì)公司的了解情況做出以下工作計(jì)劃:
(1)進(jìn)一步完善和規(guī)范客服部管理體系和優(yōu)化工作流程,不斷的補(bǔ)漏洞。
(2)加強(qiáng)部門員工的工作監(jiān)督、指導(dǎo)和管理。
(3)合理安排好客服部的日常工作計(jì)劃。
(1)耐心的給客戶講解怎么樣下載安裝財(cái)富金密碼及操作方法。
(2)及時(shí)處理售后軟件出現(xiàn)的各種問題。
(3)每個(gè)月做一次電話回訪工作,對(duì)產(chǎn)品還不是很熟悉的客戶對(duì)其再次講解。
(1)銷售或售后部門人員接到投訴后,應(yīng)及時(shí)聯(lián)系相關(guān)業(yè)務(wù)員將情況處理,不能處理的應(yīng)及時(shí)向上級(jí)反映。
(2)客服部收到投訴后,應(yīng)及時(shí)填寫《客戶投訴處理表》,()并負(fù)責(zé)將處理結(jié)果及時(shí)反饋給客戶,聽取客戶的意見及建議。
(3)客服部對(duì)投訴內(nèi)容做好跟蹤、記錄及報(bào)表分析。
(1)短信貼身服務(wù):及時(shí)發(fā)送馮主管編輯的市場(chǎng)動(dòng)態(tài)變化信息。
(2)特殊日期回訪:客戶生日或重大節(jié)日等,對(duì)客戶進(jìn)行信函或手機(jī)短信形式的拜訪,如郵寄“賀年卡”、“生日卡”或發(fā)送手機(jī)短信等。
以上就是自己給自己制定的工作計(jì)劃,今年就快過去了,自己沒能按照自己計(jì)劃去完成每一件事,計(jì)劃是趕不上變化,工作不斷延續(xù),對(duì)于任何事情不能抱著盡力而為的心態(tài),應(yīng)該全力以赴,因?yàn)樽约簺]能全力以赴,才會(huì)有不能完成計(jì)劃的結(jié)果,目標(biāo)可大可小,但不能沒有目標(biāo)。這樣就知道自己做了什么,做到什么,沒做什么,做不到什么。只有想不到,沒有做不到,工作也就如此,想法簡(jiǎn)單一點(diǎn),工作輕松一點(diǎn)。
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