最新溫暖的雙手日記作文 溫曖的雙手作文字(6篇)

格式:DOC 上傳日期:2023-06-06 14:23:36
最新溫暖的雙手日記作文 溫曖的雙手作文字(6篇)
時間:2023-06-06 14:23:36     小編:文友

在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家總少不了接觸作文或者范文吧,通過文章可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。寫范文的時候需要注意什么呢?有哪些格式需要注意呢?下面是小編為大家收集的優(yōu)秀范文,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

溫暖的雙手日記溫曖的雙手字篇一

在一次夏天,我感受了人與人之間那濃濃的情感,就算從未相識,但也會為對方給予自己的幫助。

叔叔看了看我,“你知道你家在哪兒嗎?”

“在......在沱牌......三廠?!?/p>

叔叔聽后,一只手把我抱在身上,一只手提著我的小箱,然后,上了一輛出租車。

在車上,叔叔問我:“怎么只有你一個人在外面?”我說:“我從姑爹家回來,坐的火車,可媽媽沒來接我,我......” 剛要說完,哇地一下,不爭氣地又哭了,叔叔不知在找什么,在身上摸索著, 突然,他的臉上露出了笑容,他拿著一顆糖,然后把糖紙撕了,給了我。經(jīng)不住糖的誘惑,我立馬不哭了。

“到家了!到家了!”我看著車窗外那熟悉的景 色,興奮地叫了起來。

過了一會,媽媽來了,我又一個勁地哭,心里還想著那位好心的叔叔。

小時候是一段難忘的時光,這段時光里,我體會過高興、傷心、無聊......那位叔叔,那位陌生的叔叔,他陌生的手,我溫暖的心。

“叔叔,謝謝您?!北M管我們是兩個素不相識的擦肩人......

溫暖的雙手日記溫曖的雙手字篇二

“叮鈴鈴!”清脆的上課鈴聲響了起來,剛邁進(jìn)校門的我以迅雷不及掩耳之勢沖向教學(xué)樓,生怕老師在我之前進(jìn)了教室:今天是書法課,聽說那個笑瞇瞇的老師發(fā)起怒來,可是特別厲害啊。

邁進(jìn)門檻兒,把書包放進(jìn)了書柜里,用腳一勾凳子,坐在了上面,又快速找出書法本,才算準(zhǔn)備就緒了。這時候,我才發(fā)現(xiàn)自己滿頭大汗,不過值得慶幸的是:老師還沒來,我的心稍微平靜了一些。

又等了幾分鐘,老師來了。他照例用那鏗鏘的語調(diào)宣布:“上課!”每逢這時,教室里總會響起一陣?yán)坐Q般的掌聲,老師便也會面帶微笑,兩只手不停地向下?lián)],示意我們停下來,但一般總是很久才能停下來。

老師仔細(xì)地給我們講解了六個字的結(jié)構(gòu)、運(yùn)筆以后,就讓我們開始練習(xí)書寫了。

我拿出了那只紅色描金的書法課專業(yè)鋼筆,準(zhǔn)備寫第一個字。剛“寫”了一畫,卻發(fā)現(xiàn)紙上只留下一道凹進(jìn)去很深但沒有顏色的筆痕。怎么回事兒?我明明打足了墨水呀!拆開筆,檢查了裝墨的地方,果然滿滿一肚子的墨。我束手無策,就把精通修理十八種鋼筆的老師請了過來。

接筆的時候,我的手碰到了老師的手。他的手很冰,但我卻覺得沒有一點(diǎn)兒寒意,反而十分溫暖,一直暖到了我的心里。望著老師離去的背影,又看到他忙著去幫助其他同學(xué),一股混合了感激與敬仰之情油然而生。

溫暖的雙手日記溫曖的雙手字篇三

她是一個小鎮(zhèn)上的普通老師,大家都很尊敬她。老師和藹可親,學(xué)生們都喜歡在她身邊。老師經(jīng)常會伸手拍拍學(xué)生的肩膀,有時甚至?xí)o他們一個擁抱,但這大多是對病人的讓步。所以,只要是老師和學(xué)生,都想被那雙手拍拍擁抱。

她也是老師的學(xué)生。和其他同學(xué)一樣,她也希望被老師拍照和擁抱,但她只是一個不引人注目的小家伙。雖然成績不錯,但是進(jìn)不了前三。所以她很努力。作為一個病人,她不想得到她想要的。

那天,來了。那天她感冒了,她爸爸覺得只是有點(diǎn)發(fā)燒,沒問題,就去上課了。巧了,那天考試的時候,她頭疼,不想說,但畢竟因?yàn)樯〔荒馨疽?。第二?jié)課,她睡著了,老師出去有事。超過一半的試卷是空白的,包括她最好的作文。

第二天,老師把她叫到講臺上,把試卷使勁往她臉上一扔,弄得她人生中最大的火:“你怎么了?不想學(xué)了吧?全班50分以下,你給我個理由!”淚水從她的眼角無聲地落下。她發(fā)誓下次會考95分以上。下午,她的體溫突然升高。連她爸爸都叫她不要去上課。她仍然咬緊牙關(guān)說:“沒什么!我能行!”但是她堅(jiān)持不住了。當(dāng)她在老師的班上時,她又在桌子上睡著了。老師對她太失望了,正要叫醒她,不小心碰到了額頭?太熱了。老師慌了,趕緊抱起她,直奔醫(yī)院。老師拍拍她的手問:“告訴老師,昨天也是這樣嗎?”她微微點(diǎn)頭。“老師錯怪你了,老師向你道歉?!睖I水再次涌上她的眼眶,但不同的是,它們是動人的淚水。

后來老師當(dāng)著全班同學(xué)的面把她抱起來,一本正經(jīng)地向她道歉。雙手終于不再在生病的情況下抱起她。她笑了,笑得很開心。

那個女生是我,那個老師是我的啟蒙老師。

現(xiàn)在,我多么渴望那雙手,那溫暖的手,能再次將我抱起!

溫暖的雙手日記溫曖的雙手字篇四

不知道是什么原因,我的手一年四季總是冰涼的,可你的手卻恰恰相反,在我的印象里,你的手總是溫暖、寬厚的。

從我剛出生那天起,你用溫暖的手抱起我時,我總會咯咯地笑,這些我不記得,還是后來爸爸告訴我的。

三歲時,我還和你住在一起,你怕我走路摔跤,總用手牽著我,其實(shí)我明明可以跑了。

四歲,我和爸媽一起住了,我也該上幼兒園了,可他們沒時間接我,就把你接過來了,我都四歲了,可你還是牽著我的手,在回家的路上買點(diǎn)零食給我吃,春夏過后就是秋冬,又是冬天,你仍然用你溫暖的手牽著我,我好奇地問你:“為什么你的手總是熱的?”你打趣道:“我手里裝了暖氣片啊!”我偏不信,非要你拿出來看看,你左躲右閃,手卻始終沒有松開。

初中以后我就很少見你了,有時是一兩個月,有時是四五個月,每次回去我都能看出你很高興,像個孩子一樣拉著我的手問東問西,我有時被你奇怪又蠻不講理的話給逗笑了,就拉著你的手搖來搖去,你掌心的溫?zé)峥偰芙o我踏實(shí)的感覺。

現(xiàn)在你的腰也彎了,腿也曲了,可出門還是要拉著我的手,我不肯,你就要和小孩子一樣生氣。

溫暖的雙手日記溫曖的雙手字篇五

誰沒有過趕作業(yè)的經(jīng)歷,倒計(jì)時三天,七本作業(yè),外加十篇作文。曾寫得手麻木,但不曾放棄。晚上,生怕被父母發(fā)現(xiàn),他們睡了,我又從床上起來,同筆戰(zhàn)斗了。清幽寒冷,爐火已經(jīng)息了。獨(dú)自坐在書桌前,點(diǎn)著臺燈,微微的黃色燈光陪我進(jìn)入凌晨。

時光飛逝,日月如梭。馬上要到凌晨兩點(diǎn),我的手凍得通紅,還不停的哆嗦起來。不得不停下來,搓搓手,唔一口熱氣。

一輪金黃的月亮掛在天邊,空明澄澈,望望窗外。咦,怎么是燈光?把頭伸出窗外,是父母房間射出來的。心里想來:一定是母親要上廁所,才開的燈吧!出乎意料,母親竟喊了一聲:早點(diǎn)休息吧!

好勝心強(qiáng)的我只嗯了一聲。又埋頭做起作業(yè),差不多凌晨三點(diǎn)吧!門外傳來用腳尖踩地的腳步聲。讓我凝思:誰呀,來干什么?轉(zhuǎn)身等待著,門被推開了,見母親手端一杯熱氣騰騰的牛奶,微笑著走進(jìn)來,語重心長地說:“喝了它,再去做作業(yè)!”“額,好吧!”我搓搓手回應(yīng)道。眼里淚珠轉(zhuǎn)了轉(zhuǎn),最終還是忍住了,沒有哭出來。牛奶被我一口喝光,又轉(zhuǎn)身做作業(yè)了。她在我身邊坐下,身微微側(cè)看著我。

手凍得通紅,不停的哆嗦著??蔀榱私o自己的好勝心面子,還是埋頭苦干,沒多久,手已不凍得發(fā)紫,臉微紅。母親見狀,抽出她那溫暖的手來,捂著我的手,說:“你這么傻呀!不知道讓我捂捂你的手嗎?”眼淚不經(jīng)流了出來,轉(zhuǎn)身擦干了,又埋頭奮筆疾書了。

一晚上,我做完了四本,手也不知被捂了多少回,眼淚沾濕了衣襟。

溫暖的雙手日記溫曖的雙手字篇六

漆黑的夜晚,當(dāng)所有人都進(jìn)入夢鄉(xiāng)時,卻不知道,一場災(zāi)難即將來臨。

微小的火花摩擦著,漸漸地燃燒了起來,當(dāng)人們從睡夢中驚醒時,已經(jīng)來不及了。

所有人都快速地下了樓,所幸沒有人受傷,但正是這場大火,帶走了他們所有的一切。一個女孩不禁想起了以前的自己,以前的她是那么的傲慢無知,總是在同學(xué)面前炫耀自己的東西,總是在他們面前表現(xiàn)得很驕傲自負(fù),想想都覺得可笑。

夕陽再一次浮現(xiàn)出它的身影,她心里卻很難受,沒有了漂亮的裙子,沒有了名貴的書包,她不敢踏出門一步,滿腦子都是被同學(xué)嘲笑的感受。

但,該面對的還是要面對,她拖著沉重的步伐,帶著一雙空蕩蕩的手躡手躡腳地走進(jìn)了教室。

坐在自己的位置上,本以為同學(xué)們會發(fā)出嘲笑的聲音,但他們傳來的卻是關(guān)切的目光。

“你沒事吧,有沒有受傷?。俊?/p>

“這是我的新筆盒,送給你吧”

“這是我的新本子和蠟筆,你拿著吧”

“這是我的....”

面對同學(xué)們一雙雙溫暖的手,她流下了眼淚,她沒有想到,他們不但沒有嘲笑自己,還盡自己的所能來幫助自己,她已經(jīng)無言以對了,只是一句句地說著謝謝。

很多老師也來幫助她,給她發(fā)了一套新課本,給她漂亮的.衣服和鞋子穿,她這時緊緊地抱住了老師們。

老師和同學(xué)們給予她的溫暖,讓她的心情平復(fù)了很多,但還是磨平不了她那顆受傷的心。

有一天,她收到了一個好消息,她不用輟學(xué)了,她可以繼續(xù)和同學(xué)們在一起學(xué)習(xí)了。在她高興的同時,透露出了一股感動,因?yàn)?,她的同學(xué)們,為了幫她湊學(xué)費(fèi),去做手工賺錢,省下自己的零花錢,不管是幾塊還是十幾塊都拿出來,在街上幫她募捐,落下了很多節(jié)課,老師為了說服校長,險(xiǎn)些被開除了。說到這里,她覺得,自己對不起他們。

從那時起,她下定決心,要努力學(xué)習(xí),珍惜身邊的人對自己的關(guān)愛,因?yàn)?,世界上最珍貴的東西不是漂亮的衣服和鞋子,也不是多大的房子,而是愛你的人,在你遇到困難的時候,為你伸出的溫暖的雙手。

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