方案是指為解決問題或?qū)崿F(xiàn)目標(biāo)而制定的一系列步驟和措施。那么我們該如何寫一篇較為完美的方案呢？以下是小編給大家介紹的方案范文的相關(guān)內(nèi)容，希望對大家有所幫助。
手工制作燈籠活動方案篇一
第二屆“學(xué)感恩”三八婦女節(jié)賀卡制作評比活動倡議為培養(yǎng)學(xué)生的動手能力，使學(xué)生能全面發(fā)展，為慶?！叭藡D女節(jié)”，讓廣大學(xué)生充分感受母愛，激發(fā)學(xué)生對長輩和老師的尊敬，校團委決定舉行“學(xué)感恩”三八婦女節(jié)賀卡制作評比活動，讓這個三八節(jié)充滿感動，充滿溫馨，充滿愛，讓同學(xué)們通過動手制作賀卡來培養(yǎng)和表達(dá)自己的感恩之情。
感謝您，親愛的媽媽，敬愛的.老師！
全體學(xué)生
1、作品必須純手工制作，不得購買（賀卡上的圖案必須手繪、裝飾物為手工制作）。
2、賀卡要求圍繞活動主題進行創(chuàng)意，大小不超過a4紙大小，提倡節(jié)儉，不鋪張浪費。
3、作品背面左下角詳細(xì)注明作者班級、姓名。
七、八、九年級分設(shè)一、二、三等獎若干，獲獎作者頒發(fā)獎狀。
參賽作品可以先由班級選拔，班主任向校團委選送1—5份。（截止第三周周三下午）。
3月4日至3月5日為征稿時間，3月7日上午展示，3月7日下午為評獎時間，3月10日早上的升旗儀式為參賽者頒獎。
手工制作燈籠活動方案篇二
為了慶祝中秋佳節(jié)喜迎接國慶節(jié)的到來，讓孩子能參與并且感受節(jié)日的氣氛，我園特舉行一次慶中秋、迎國慶|“創(chuàng)意燈籠，點亮祝?！庇H子燈籠創(chuàng)作大賽。為了讓幼兒有一個難忘的回憶，請家長們與幼兒共同制作燈籠，慶祝中秋佳節(jié)。
一、主題：
慶中秋、迎國慶;“創(chuàng)意燈籠，點亮祝?！?/p>
二、目的：
1.培養(yǎng)幼兒動手操作能力。
2.增進親子之間的感情。
3.讓幼兒感受傳統(tǒng)節(jié)日快樂
三、要求：
1.手工作品是由幼兒與家長在家共同完成的。
2.燈籠制作要求外觀精美，色彩鮮艷，有創(chuàng)意，環(huán)保。作品規(guī)格不限，形狀、大小自定，且應(yīng)牢固、安全，可以懸掛并盡量減輕其重量，能內(nèi)部發(fā)光。
3.必須在規(guī)定的時間內(nèi)上交作品。
四、舉辦方式：
讓幼兒與家長一起回家制作一燈籠的手工作品，在規(guī)定的時間將作品交回幼兒園，再在中秋晚會當(dāng)晚有所有家長進行投票競選。
教師工作：教師要在交代要求的時候做好指導(dǎo)工作，讓每個家長知道本次活動的目的與要求，同時做好解釋的工作，盡量讓每位家長都參加本次的手工比賽。在幼兒園內(nèi)，教師要多跟幼兒做思想工作，讓每位幼兒都樂意回家與家長一起做燈籠。
幼兒工作：幼兒要主動積極的參與本次活動，回家會自覺的與家長進行手工作品的制作。
家長工作：家長積極地參與，每班至少十組以上家庭組參加。
五、上交作品時間：
20__年9月25——26日
六、比賽時間：
20__年9月27日
七、評獎方式：
由中秋節(jié)晚會會現(xiàn)場，家長憑入場券換得一張評獎票，再將評獎票張貼到自己最喜歡的燈籠上。最后有教師統(tǒng)計評獎。
八、獎項比例：
一等獎一名、二等獎三名、三等獎五名。
九、注意事項：
1.燈籠上標(biāo)明作品名稱、含意、制作者姓名及班級名稱。
2.所有參賽作品于9月26日前交到本齊班班級。
手工制作燈籠活動方案篇三
1、引導(dǎo)幼兒初步學(xué)習(xí)并掌握使用工具進行卷紙的方法和技能。
2、在感知卷發(fā)工具粗細(xì)與卷發(fā)大小的基礎(chǔ)上初步選擇相應(yīng)的材料進行卷發(fā)。
3、體驗制作成功的快樂，進一步提高幼兒對手工活動的興趣。
1、制作完成的獅子兩個，不同顏色未制作的識字兩個；理發(fā)店圖片一張。
2、粗細(xì)不同的鉛筆和勾線筆人手各一支；小獅子人手一個。
1、出示不同顏色的兩個獅子，引起幼兒的興趣。
（1）今天老師帶來了兩個朋友來，你們看是誰呀？（幼兒：獅子）
（2）以獅子的語氣向小朋友問好：你們好，我是紅紅！幼兒：紅紅你好！
你們好！我是黃黃！幼兒：黃黃你好！
2、設(shè)置情景，導(dǎo)入活動。
（1）紅紅和黃黃是兩只愛漂亮的獅子，它們想把自己打扮的更漂亮一些，于是兩人一起到城里去逛逛。走著走著，它們路過一家理發(fā)店，看到店里有兩張卷了發(fā)的獅子的照片，覺得很好看，也想給自己燙個頭發(fā)。
（2）它們開心的走進去，許多人都在燙頭發(fā)，只見理發(fā)師熟練的用一根小棒一會兒就幫客人卷好了頭發(fā)，可是生意太好了，工作人員都快忙不過來了，你們愿意幫助紅紅和黃黃卷頭發(fā)嗎？（請幼兒上來初次嘗試卷頭發(fā)。）
3、師講解卷頭發(fā)的方法，并進行示范。
師：剛才小朋友也做了一會兒理發(fā)師，可是他燙的頭發(fā)不怎么樣卷，因為他沒有學(xué)會燙頭發(fā)的方法，我們現(xiàn)在一起來學(xué)學(xué)燙頭發(fā)的本領(lǐng)吧。
師：我們先要用小棒把頭發(fā)的發(fā)梢壓住，然后用兩只手壓住頭發(fā)一起往上卷，而且要卷到底，然后把小棒輕輕的抽出來，你們看這樣頭發(fā)就卷好了。
4、請個別幼兒再次操作，師在一旁作指導(dǎo)。
有哪個小朋友學(xué)會了這種好辦法，我請他上來試著把剩下的頭發(fā)燙一下。（請2~3個小朋友示范，師在一旁帶領(lǐng)幼兒邊說方法邊做。）
5、出示兩根粗細(xì)不同的小棒，請小朋友認(rèn)識。
（1）老師這里有兩根小棒，你們看有什么不同？（引導(dǎo)幼兒說出兩根小棒粗細(xì)不同。）
（3） 那小卷又是有粗棒卷出來的還是細(xì)棒卷出來的呢？（引導(dǎo)幼兒說出：粗棒卷大卷，細(xì)棒卷小卷。）
6、請幼兒作出判斷，選擇正確的工具進行燙發(fā)。
（1）現(xiàn)在請小朋友想一想，你想幫獅子卷大卷還是卷小卷，然后選擇正確的小棒幫你的獅子燙頭發(fā)。
7、互相欣賞自己的作品，體驗成功的快樂。
小朋友工作的真不錯，那我們和你的小獅子照個相吧。我請燙小卷的獅子排在前面，燙大卷的獅子排在后面。
小朋友們我們一起和我們的小獅子跳個舞吧。
8、音樂游戲：碰一碰。
手工制作燈籠活動方案篇四
爆竹聲聲辭舊歲，歡歡喜喜過大年。春節(jié)是我國民間最重要的傳統(tǒng)節(jié)日，它凝聚著華夏人民的'生命追求和情感寄托。為充分挖掘傳統(tǒng)節(jié)日的深厚文化內(nèi)涵，值此新春佳節(jié)來臨之際，樂學(xué)班特舉行“歡樂祥和過大年，傳統(tǒng)文化再繼承”的活動。
以春節(jié)辭舊迎新、平安團圓、孝老愛親、健康文明為主題，培養(yǎng)和樹立學(xué)生認(rèn)知傳統(tǒng)、尊重傳統(tǒng)、繼承傳統(tǒng)、弘揚傳統(tǒng)的思想觀念，著力營造歡樂、祥和、平安、健康、文明的節(jié)日氛圍。
1、了解“年”的知識，學(xué)生們可在家長的幫助下通過網(wǎng)上學(xué)習(xí)及民間收集，深入了解我國民間“年”的來歷，風(fēng)俗等知識。
2、通過學(xué)習(xí)節(jié)日文化，參加貼春聯(lián)、剪紙、包水餃、猜燈謎、趕大集等傳統(tǒng)文化民俗活動，感受節(jié)日氣氛。
家長拍下照片統(tǒng)一發(fā)給組長，正月十五前以小組為單位上交宣傳部，宣傳部在正月十八前完成美篇制作。
3、新春佳節(jié)，家長們可引導(dǎo)學(xué)生對新一年的學(xué)習(xí)、生活確定一個目標(biāo)，并為實現(xiàn)這個目標(biāo)做好整體規(guī)劃。
4、寒假期間，學(xué)生們應(yīng)合理安排作息時間，除必要的預(yù)習(xí)功課外，還應(yīng)養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣。
中華文化歷久彌新，我們應(yīng)不斷引導(dǎo)學(xué)生弘揚中國傳統(tǒng)文化，增強學(xué)生對中國優(yōu)秀文化的認(rèn)同感和自豪感。祝大家新春快樂，闔家幸福!
手工制作燈籠活動方案篇五
為歡度春節(jié)，活躍職工文化生活，緩解職工工作壓力，經(jīng)20xx年x月x日院工會委員會研究，并報經(jīng)院黨政聯(lián)席會議研究同意，擬在20xx年新春佳節(jié)來臨之際，組織全院職工開展游園活動?，F(xiàn)將有關(guān)事宜通知如下。
20xx年1月18日下午14點至17點
醫(yī)院停車場
1、易拉罐積木規(guī)則：疊易拉罐，5個不倒得獎劵一張。
2、投羽毛球規(guī)則：投擲點距離水桶3米，每人3次機會，將羽毛球投進水桶一次即獲獎券一張。
3、瞎子敲鼓規(guī)則：蒙眼敲到鼓者獲獎券一張。
4、小貓釣魚規(guī)則：每人1分鐘，可以幾人同時進行，吊起3條魚者獲獎券一張,吊起6條魚者獲獎券兩張。
5、套圈圈規(guī)則：在2米距離內(nèi)擺放裝有礦泉水的瓶子，投圈圈，每人3次機會，投中一個獲獎券一張。
6、百題知識競猜規(guī)則：每人選一個題號答題，答對獲獎卷一張，答錯無。
1、本次活動現(xiàn)場參與現(xiàn)場發(fā)獎券，職工憑獎券到大會議室兌換獎品，歡迎廣大職工踴躍參加。
2、請各工會小組長接此通知后，認(rèn)真組織，并將值班人員名單于20xx年1月13日下午5：30分前報到院工會辦公室。不參加者，視為自動放棄。
3、請各科室安排好值班人員，不得影響科室正常工作。
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