家長(zhǎng)寒假課堂心得體會(huì)感悟

心得體會(huì)對(duì)個(gè)人的成長(zhǎng)和發(fā)展具有重要意義，可以幫助個(gè)人更好地理解和領(lǐng)悟所經(jīng)歷的事物，發(fā)現(xiàn)自身的不足和問(wèn)題，提高實(shí)踐能力和解決問(wèn)題的能力，促進(jìn)與他人的交流和分享。心得體會(huì)是我們對(duì)于所經(jīng)歷的事件、經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)的總結(jié)和反思。那么下面我就給大家講一講心得體會(huì)怎么寫(xiě)才比較好，我們一起來(lái)看一看吧。

家長(zhǎng)寒假課堂心得體會(huì)感悟篇一

寒假是孩子享受休閑和游戲的時(shí)期，然而今年的寒假卻因疫情無(wú)法外出活動(dòng)，父母?jìng)儾坏貌晦D(zhuǎn)向寒假家長(zhǎng)云課堂。這是一個(gè)全新的嘗試，讓家長(zhǎng)承擔(dān)起孩子教育的責(zé)任，同時(shí)也給了孩子們一個(gè)可以繼續(xù)學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)的機(jī)會(huì)。在這個(gè)特殊時(shí)期，我作為一位參與“寒假家長(zhǎng)云課堂”的父母，獲得了很多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)。

首先，我認(rèn)識(shí)到培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣是非常重要的。在云課堂的學(xué)習(xí)中，孩子們需要通過(guò)自主學(xué)習(xí)和自律來(lái)完成作業(yè)和課程學(xué)習(xí)。這讓我覺(jué)得孩子們已經(jīng)長(zhǎng)大了，也需要學(xué)會(huì)自己管理時(shí)間和任務(wù)。我會(huì)每天為孩子制定學(xué)習(xí)計(jì)劃，鼓勵(lì)他們按時(shí)完成。同時(shí)，我也會(huì)監(jiān)督他們的學(xué)習(xí)進(jìn)展，給予一定的支持和激勵(lì)。通過(guò)這樣的方式，孩子們不僅能夠養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，還能培養(yǎng)自己的自主學(xué)習(xí)能力。

其次，我發(fā)現(xiàn)家長(zhǎng)的陪伴和鼓勵(lì)對(duì)孩子的學(xué)習(xí)起著至關(guān)重要的作用。雖然云課堂是線上學(xué)習(xí)，但并不意味著孩子們可以獨(dú)自完成學(xué)習(xí)任務(wù)。作為家長(zhǎng)，我們要經(jīng)常和孩子們互動(dòng)交流，關(guān)注他們的學(xué)習(xí)情況。我會(huì)經(jīng)常在孩子們的作業(yè)中給予他們反饋，指導(dǎo)他們學(xué)習(xí)方法和技巧。當(dāng)他們遇到困難時(shí)，我會(huì)幫助他們解決問(wèn)題，鼓勵(lì)他們堅(jiān)持下去。在這個(gè)過(guò)程中，我始終相信孩子們的能力，并且給予他們足夠的支持和肯定。這樣的陪伴和鼓勵(lì)，讓孩子們感到被重視和被尊重，激發(fā)了他們對(duì)學(xué)習(xí)的興趣和積極性。

再次，我認(rèn)識(shí)到云課堂對(duì)于家庭的和諧和團(tuán)結(jié)也有積極的影響。在寒假期間，孩子們通常會(huì)消耗大量的精力，在家庭中可能產(chǎn)生一些摩擦和矛盾。而云課堂給了孩子們一個(gè)學(xué)習(xí)的場(chǎng)所，使他們?cè)诩抑斜３至艘欢ǖ莫?dú)立性。我會(huì)要求孩子們按時(shí)完成學(xué)習(xí)，保證云課堂的紀(jì)律和秩序。這在一定程度上緩解了家庭中的摩擦，使家庭的氛圍更加和諧。同時(shí)，我們?cè)谠普n堂中也會(huì)共同學(xué)習(xí)和討論，增進(jìn)了家庭成員之間的交流和了解。在這個(gè)過(guò)程中，我覺(jué)得我們變得更加團(tuán)結(jié)和融洽，共同面對(duì)挑戰(zhàn)。

最后，我意識(shí)到云課堂為孩子們提供了更廣闊的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)和資源。在云課堂中，孩子們可以接觸到各種各樣的學(xué)習(xí)資源和教育平臺(tái)。我會(huì)根據(jù)孩子們的興趣和能力，幫助他們選擇適合的學(xué)習(xí)資源和課程。這讓孩子們有更多的機(jī)會(huì)探索和發(fā)展自己的潛能。與此同時(shí)，云課堂也給了我們家長(zhǎng)一個(gè)機(jī)會(huì)了解孩子的興趣和特長(zhǎng)。我會(huì)鼓勵(lì)孩子們參加一些興趣班和學(xué)習(xí)社群，促進(jìn)他們的全面發(fā)展。

總而言之，參與“寒假家長(zhǎng)云課堂”讓我獲得了很多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)。通過(guò)培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，家長(zhǎng)的陪伴和鼓勵(lì)，家庭的和諧和團(tuán)結(jié)以及豐富的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，孩子們能夠在寒假期間獲得有效的學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)。我相信這將為他們的未來(lái)奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。希望我們能夠充分利用這個(gè)特殊時(shí)期，讓孩子們?cè)诤僦械玫礁嗟氖斋@和成長(zhǎng)。

家長(zhǎng)寒假課堂心得體會(huì)感悟篇二

點(diǎn)心得

聽(tīng)過(guò)學(xué)校組織的家長(zhǎng)課堂如何與孩子有效溝通的講座后，針對(duì)自家孩子的成長(zhǎng)過(guò)程中遇到的問(wèn)題，談一點(diǎn)體會(huì)。

一是要明白孩子最不可愛(ài)的時(shí)候，就是需要愛(ài)的時(shí)候。這時(shí)的溝通更要注意方式和方法。聽(tīng)課前我的習(xí)慣是著急，有時(shí)還會(huì)惱羞成怒，結(jié)果是適得其反，孩子自己內(nèi)心真正的想法我們沒(méi)有得到，最后是互相傷害。課后我認(rèn)真對(duì)照自己以前的做法，結(jié)合老師所教的先跟后帶的方法，多做傾聽(tīng)者，注意找到孩子不可愛(ài)的原因，因勢(shì)利導(dǎo)，真正解決好存在的問(wèn)題。正如老師所講，每一次的溝通都在重新定義你們的之間的關(guān)系，都在傳達(dá)你對(duì)孩子的看法，都在用愛(ài)連接。

二是要明白孩子需要一個(gè)適度的壓力，孩子其實(shí)知道自己要什么，沒(méi)有不愿意成為好學(xué)生的孩子，沒(méi)有必要一直嘮叨學(xué)習(xí)這個(gè)問(wèn)題。實(shí)驗(yàn)證明，只有在一個(gè)合適的壓力下，才能發(fā)揮最大的潛力。當(dāng)孩子情緒低落的時(shí)候，心情不好的時(shí)候，這時(shí)就要關(guān)注是否壓力過(guò)大，遇到問(wèn)題有沒(méi)有解決，而不是一味的追問(wèn)怎么了，有沒(méi)有事呀，著急中有責(zé)問(wèn)，這時(shí)的孩子往往說(shuō)不出來(lái)，她自己也沒(méi)有意識(shí)到情緒的變化，需要有一個(gè)思考的過(guò)程，相信孩子，她會(huì)給你一個(gè)交待和解釋的，只是時(shí)間有早晚，我們要有耐心。用老師講的有效溝通的

總結(jié)

三是

最近在關(guān)注qq空間，原因？

孩子在學(xué)習(xí)一堆的時(shí)候，孩子要休息再戰(zhàn)。就像我們工作一天，躺在沙發(fā)不想動(dòng)一樣，歇會(huì)再干家務(wù)。

中國(guó)，在父母和孩子之間的愛(ài)是有條件的，孩子以為只有學(xué)習(xí)好父母才愛(ài)她，父母有時(shí)也有條件的愛(ài)，心里雖然不這樣，但表現(xiàn)是這樣。

讓孩子找老師的優(yōu)點(diǎn)，與老師的好感度成正比。丟手機(jī)的事，需要思考。

溝通就是 她愿意跟你說(shuō)，先跟后帶。

不要替他人承擔(dān)太多，感覺(jué)

家長(zhǎng)寒假課堂心得體會(huì)感悟篇三

隨著社會(huì)的發(fā)展與進(jìn)步，家長(zhǎng)們對(duì)于孩子的教育重視程度越來(lái)越高。為了能夠更好地與孩子溝通，了解他們?cè)趯W(xué)校的學(xué)習(xí)情況，很多學(xué)校在寒假期間舉辦家長(zhǎng)課堂活動(dòng)。我參加了這次活動(dòng)，深有所感，下面我將就家長(zhǎng)寒假課堂活動(dòng)的心得體會(huì)進(jìn)行詳細(xì)闡述。

首先，在課堂活動(dòng)中，我收獲了更好的家庭教育理念。我認(rèn)識(shí)到家長(zhǎng)應(yīng)以理解和愛(ài)為基礎(chǔ)，與孩子建立良好的溝通關(guān)系。在課堂中，老師們講解了很多關(guān)于如何和孩子進(jìn)行有效溝通的技巧，如傾聽(tīng)、詢問(wèn)、表達(dá)等。通過(guò)學(xué)習(xí)這些技巧，我開(kāi)始更多地關(guān)注孩子的內(nèi)心世界，努力理解他們的需求和想法。與此同時(shí)，我也在實(shí)踐中學(xué)會(huì)了更好地表達(dá)自己的觀點(diǎn)和意見(jiàn)，以便與孩子進(jìn)行良好的互動(dòng)。

其次，課堂活動(dòng)還教會(huì)了我更多的家庭教育方法。在現(xiàn)代社會(huì)中，孩子們面臨著各種各樣的挑戰(zhàn)和壓力。為了能夠更好地幫助他們應(yīng)對(duì)這些困難，家庭教育方法的選擇至關(guān)重要。在課堂活動(dòng)中，老師們分享了很多關(guān)于父母應(yīng)如何教育孩子的實(shí)用方法。比如，通過(guò)培養(yǎng)孩子的責(zé)任心和獨(dú)立性，讓他們學(xué)會(huì)解決問(wèn)題；通過(guò)提供適當(dāng)?shù)莫?jiǎng)勵(lì)和懲罰機(jī)制，幫助孩子養(yǎng)成良好的習(xí)慣等。我深刻感受到，智慧的父母教育是家庭教育的核心。

此外，課堂活動(dòng)還加強(qiáng)了我與孩子之間的情感交流。在日常生活中，父母常常陷入工作和家務(wù)的忙碌中，很難與孩子有足夠的交流時(shí)間。然而，在寒假課堂活動(dòng)中，我和孩子度過(guò)了一段美好的時(shí)光。我陪伴他們一起學(xué)習(xí)，一起參加各種活動(dòng)，一起分享心得。通過(guò)這次經(jīng)歷，我明白了與孩子相處的重要性，并深刻體會(huì)到了親子關(guān)系的獨(dú)特之處。我發(fā)現(xiàn)，只有在童心與成人世界相結(jié)合的時(shí)刻，我們才能真正與孩子們心靈相通。

最后，課堂活動(dòng)提高了我對(duì)學(xué)校教育的認(rèn)知。在課堂活動(dòng)中，我有機(jī)會(huì)進(jìn)入學(xué)校，了解學(xué)校的教育環(huán)境和教學(xué)方式。我深刻感受到了教師們對(duì)于教育事業(yè)的熱情和責(zé)任感。在參觀學(xué)校的過(guò)程中，我看到了孩子們?cè)谡n堂上積極參與、互動(dòng)合作的場(chǎng)景，我也對(duì)學(xué)校的課程設(shè)置和教學(xué)方法有了更深入的了解。這不僅使我對(duì)于學(xué)校教育更加有信心，也為我在與孩子們的日常學(xué)習(xí)中提供了更多的參考和指導(dǎo)。

總之，家長(zhǎng)寒假課堂活動(dòng)為我提供了一個(gè)寶貴的學(xué)習(xí)和交流平臺(tái)。通過(guò)參與課堂活動(dòng)，我不僅收獲了更好的家庭教育理念和方法，還加強(qiáng)了與孩子之間的情感交流，并提高了對(duì)學(xué)校教育的認(rèn)知。我相信，只有不斷提升自己的教育水平和與孩子建立良好的互信關(guān)系，我們才能夠更好地引導(dǎo)孩子成長(zhǎng)，培養(yǎng)他們?nèi)姘l(fā)展的能力。

家長(zhǎng)寒假課堂心得體會(huì)感悟篇四

自從孩子上學(xué)開(kāi)始，我就閱讀了《家長(zhǎng)課堂》。雖然只有半年時(shí)間但也收獲頗多。

它用通俗易懂又蘊(yùn)含無(wú)限寓意的小故事來(lái)糾正父母逐漸偏離的思想。讓我們更加關(guān)注孩子自己的想法?！懊思医獭鳖I(lǐng)略了很多父母用自己博大的胸懷和正確的教育理念把身處黑暗和泥沼中的孩子拉出來(lái)并指明方向最終收獲成功和喜悅。我也從中感慨萬(wàn)千!“專家講堂”由專業(yè)教育專家教著父母怎樣和孩子溝通，拋棄以前自認(rèn)為行的通的那一套“不打不成才”的想法和在金錢(qián)和物質(zhì)上無(wú)節(jié)制滿足孩子各種要求。無(wú)視和縱容孩子各種偏激行為的做法。

現(xiàn)在最火的“李天一事件”就是一個(gè)令父母深思的教材。他有著優(yōu)越的家庭背景自幼師出名門(mén)屢獲大獎(jiǎng)。為什么這么一個(gè)有志少年會(huì)越長(zhǎng)越歪直至成為輿論唾棄的罪人?在這個(gè)浮華的世界父母只重視滿足孩子物質(zhì)上的需求卻不能靜下心來(lái)和孩子好好的談一談幫助孩子分析他所遇到的困難引導(dǎo)他做出正確的決定。

當(dāng)今社會(huì)是個(gè)信息發(fā)達(dá)的社會(huì)。當(dāng)各種信息撲面而來(lái)時(shí)作為父母要幫助她分辨是非對(duì)錯(cuò)。這就要父母以身作則用自己的言行為子女做標(biāo)準(zhǔn)。

《家長(zhǎng)課堂》讓父母和孩子一起成長(zhǎng)!

家長(zhǎng)寒假課堂心得體會(huì)感悟篇五

寒假是小學(xué)生們過(guò)年后的一個(gè)難得的長(zhǎng)假，也是家長(zhǎng)們對(duì)孩子進(jìn)行家庭教育，加強(qiáng)與孩子互動(dòng)交流的一段時(shí)間。近年來(lái)，更有一些家長(zhǎng)開(kāi)始自發(fā)舉辦“寒假家長(zhǎng)課堂”，旨在提高自己的育兒水平、了解孩子的成長(zhǎng)狀態(tài)等。下文將分享筆者參加寒假家長(zhǎng)課堂后所得到的心得體會(huì)。

第二段： 關(guān)注孩子成長(zhǎng)狀態(tài)，了解需求

寒假家長(zhǎng)課堂是一次關(guān)注孩子成長(zhǎng)和互動(dòng)交流的好機(jī)會(huì)。在掌握和關(guān)心孩子的成長(zhǎng)狀態(tài)之后，家長(zhǎng)們能夠更加清晰地確定孩子的需求，并給出更恰當(dāng)?shù)慕逃笇?dǎo)。通過(guò)家長(zhǎng)課程了解孩子們的年齡特征、興趣愛(ài)好、發(fā)展階段，在接下來(lái)的教育體驗(yàn)上能夠讓孩子們得到更好的引導(dǎo)和培育。

第三段： 學(xué)習(xí)家庭教育技巧，提高育兒水平

寒假家長(zhǎng)課堂不僅關(guān)注孩子成長(zhǎng)，也是家長(zhǎng)們提高育兒水平、學(xué)習(xí)教育技巧的好機(jī)會(huì)。在課程中，了解相關(guān)行業(yè)專業(yè)人士的意見(jiàn)、交流家庭教育心得，同時(shí)還能聽(tīng)取其他家長(zhǎng)對(duì)教育的認(rèn)識(shí)和方向，這對(duì)提升家長(zhǎng)的教育理念和技能，意義非常大。

第四段： 板塊豐富，知識(shí)面更廣

寒假家長(zhǎng)課堂通常會(huì)針對(duì)不同層級(jí)的孩子進(jìn)行不同的板塊設(shè)置，涉及的領(lǐng)域也兼顧了生、學(xué)、游、樂(lè)等多個(gè)方面。對(duì)于孩子們來(lái)說(shuō)，這是一個(gè)了解自己、拓寬知識(shí)面、增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)的機(jī)會(huì)。家長(zhǎng)們也能夠通過(guò)這樣多元的板塊，更全面地了解孩子，在日后的教育過(guò)程中有所借鑒。

第五段： 激發(fā)孩子興趣，促進(jìn)親子交流

寒假家長(zhǎng)課堂不僅是孩子們學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)的好機(jī)會(huì)，也為家長(zhǎng)和孩子之間的親子關(guān)系提供了良好的環(huán)境。在參加課程的過(guò)程中，家長(zhǎng)們可以和孩子們一起探討課程內(nèi)容，共同感受學(xué)習(xí)的樂(lè)趣，激發(fā)孩子們的學(xué)習(xí)興趣。同時(shí)也更有利于家長(zhǎng)和孩子之間的相互了解和交流，加強(qiáng)彼此的感情聯(lián)系。

第六段： 總結(jié)

通過(guò)寒假家長(zhǎng)課堂學(xué)習(xí)，筆者認(rèn)為孩子教育過(guò)程中不僅注重教育方法和方向，還應(yīng)關(guān)注孩子成長(zhǎng)狀態(tài)和需求，拓寬知識(shí)面，促進(jìn)家長(zhǎng)和孩子之間的親子交流。課堂雖然短暫，但所帶來(lái)的是嶄新的認(rèn)識(shí)和新的啟示，對(duì)于孩子未來(lái)的發(fā)展和家長(zhǎng)的育兒水平提升都起到積極的推動(dòng)作用。

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