心得體會是我們在成長和進步的過程中所獲得的寶貴財富。心得體會對于我們是非常有幫助的,可是應(yīng)該怎么寫心得體會呢?以下我給大家整理了一些優(yōu)質(zhì)的心得體會范文,希望對大家能夠有所幫助。
老師談子女教育心得體會篇一
第一段:引言(150字)
子女教育是每個家長都關(guān)心的問題,教師作為專業(yè)的育兒者,也有著豐富的經(jīng)驗和獨特的見解。通過與數(shù)百個家庭、數(shù)千名學(xué)生的接觸,我作為一名老師,積累了一些關(guān)于子女教育的心得與體會,希望能與大家分享,并讓更多家長受益。
第二段:建立良好的家庭氛圍(250字)
在我多年的教學(xué)生涯中,我發(fā)現(xiàn)家庭環(huán)境對子女教育起著至關(guān)重要的作用。建立良好的家庭氛圍是第一步。父母的言傳身教能夠給孩子樹立正確的價值觀念和行為準則。健康的家庭關(guān)系、積極的溝通方式和溫馨的家庭活動可以為孩子提供安全感和幸福感,有助于孩子個性和情感的健康發(fā)展。
第三段:重視培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)能力(250字)
在孩子的教育過程中,培養(yǎng)他們的自主學(xué)習(xí)能力尤為重要。在我與學(xué)生的互動中,我發(fā)現(xiàn)那些能夠自主學(xué)習(xí)的孩子更有動力和創(chuàng)造力。為此,父母可以給予孩子一定的自主權(quán),鼓勵他們獨立思考和解決問題。同時,培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和時間管理技巧也是很重要的,這需要家長從小培養(yǎng)孩子養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,激發(fā)他們對知識和學(xué)習(xí)的興趣。
第四段:培養(yǎng)良好的社交能力(250字)
現(xiàn)代社會強調(diào)合作精神和團隊合作能力,因此,培養(yǎng)孩子良好的社交能力顯得尤為重要。家長可以鼓勵孩子參與各種群體活動,培養(yǎng)他們的合作意識和團隊精神,同時也要教導(dǎo)他們尊重他人、友善待人的道理。在孩子的成長環(huán)境中,親子互動也是重要的一環(huán),家長要做孩子的朋友,關(guān)心他們的感受,與他們進行真誠的交流,幫助他們健康地成長。
第五段:注重培養(yǎng)孩子的興趣愛好(300字)
孩子的興趣愛好是他們獨特的個性展示和才藝發(fā)展的途徑。在教育孩子的過程中,我發(fā)現(xiàn),培養(yǎng)孩子的興趣愛好有助于激發(fā)他們的學(xué)習(xí)熱情和潛能。家長可以通過觀察和了解孩子的特長和興趣,為他們提供相應(yīng)的培養(yǎng)和支持。同時,也要鼓勵孩子多參與社會活動,通過實踐和經(jīng)驗積累,讓他們?nèi)姘l(fā)展,發(fā)掘潛能和興趣。
結(jié)尾:總結(jié)(200字)
子女教育是一個終身的過程,沒有固定的模式,但上述的心得體會可以作為方向和借鑒。父母在孩子教育過程中要有耐心與智慧,找到適合自己孩子的教育方法,不斷探索和學(xué)習(xí)。只有建立良好的家庭環(huán)境、培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)能力、注重社交能力和培養(yǎng)興趣愛好,才能幫助孩子在成長中更全面地發(fā)展,邁向成功和幸福的人生。
老師談子女教育心得體會篇二
候。第二次讀是今年年初,這時我兒子恰好一歲半左右。為了這次交流,我又讀了第三遍。
這本書非常適合家長讀,而作為老師就更有讀的價值了,因為我們身為人師又終會為人父母。
讀這本書的時候,我是把自己分成兩個角色的,一個是媽媽,另一個自然是老師,我發(fā)現(xiàn)這兩個角色絲毫不沖突。我想,因為無論是媽媽還是教師,我們的目標和出發(fā)點是一樣的,都是為了孩子更好地成長。所以老師和家長應(yīng)該是最親密、最有合作力的同盟,而好老師應(yīng)當(dāng)是好媽媽,好媽媽也會是一位好老師。
這本書應(yīng)當(dāng)是寫給家長這個群體的,但是作為老師,我們也能從中感受到一些教育的智慧和理念,有些是側(cè)面反映的,而有些是直擊現(xiàn)在存在的一些教育問題。作為一名教育者我們要真正關(guān)愛、理解、尊重孩子,積極培養(yǎng)孩子的良好習(xí)慣、閱讀興趣和健康人格,任何一個正常的孩子,都可以被塑造成為優(yōu)秀的人。這本書不僅提高了我的教育孩子的水平,也推動了我自身作為家長、作為一個普通人的成長!
作者尹建莉,是一位從事教育工作16年的老師,她也是一位成功的媽媽,培養(yǎng)了一位出色的女兒,因此這本書可以說是作者從事教育工作,以及身為人母教育女兒的過程中總結(jié)出的經(jīng)驗之談,同時這又是一本非常專業(yè)的教育書,書中的觀點與事例緊密結(jié)合,闡述得有理有據(jù),又提供了大量切實可行的教子辦法。此外作者的文筆也頗為人稱道,娓娓道來,不華麗不枯燥,平實近人,讓人有一口氣全部讀完的沖動。
學(xué)生可不可以批評老師?
高爾基說過:“誰不愛孩子,孩子就不愛他,只有愛孩子的人,才能教育孩子?!睙o論是作為父母還是作為老師,我們都愛自己的子女及學(xué)生,但愛并不代表會愛,在愛的名義下,我們做了多少讓孩子傷心的事情。書中“在愛的名義下施暴”這句話給我很強烈的感受,它讓我越來越深刻的反思,當(dāng)我們作為老師作為家長訓(xùn)斥孩子的時候,總是在強調(diào)“我對得起自己的良心,我問心無愧?!逼鋵嵅蝗?,每次發(fā)脾氣只是作為老師或是家長情緒的一種宣泄,并不能達到預(yù)設(shè)的結(jié)果,甚至?xí)m得其反。不被孩子接受的想法或做法,即使我們再煞費苦心,也會以失敗告終。真正的教育,是潛移默化,潤物無聲的,是大愛無痕。不是刻意去喊,去說的,也不是刻意去做的。作者也是秉承這一宗旨來教育孩子的,把生活中的孩子的一切事都按照這去做,確實不容易,能夠做到大愛無痕地愛孩子,才是一個成功的教師和母親。因此,十年的教師生活,讓我慢慢的學(xué)會了對孩子的理解,我把信任和理解的目光灑向每個學(xué)生,傾聽學(xué)生的意見和呼聲,和學(xué)生產(chǎn)生思想和情感上的共鳴,讓一切學(xué)生的心靈都感受到老師的溫暖。
對待每個孩子我們都應(yīng)該尊重,孩子不僅是我們的,但他更屬于他自己,他是個有思想,獨立的個體。我希望在他眼里的角色不僅是他的母親,還是他的朋友。隨著兒子的成長我讀了很多關(guān)于家庭教育的書籍,我越來越感受到:身教勝于言傳,在教育兒子方面這一點尤為重要,兒子現(xiàn)在的模仿能力很強,正是開始學(xué)習(xí)的時候,比如讀書,他什么時候想讀了,自己拿書來讀,如果不想讀,你讓他做他也不愿做,當(dāng)然很多的時候由于孩子的天性,兒子不會自己自覺的進行讀書,這個時候,我總是在一邊自己拿起一本書來讀,小孩子的模仿性很強,當(dāng)他看到你在讀書時,他也會自覺地進行閱讀,當(dāng)孩子不喜歡讀書的時候,我會盡量和兒子做他喜歡的游戲。作為教師,又何嘗不是如此?一個優(yōu)秀的教師,一定是以身作則、率先垂范的人。率先垂范就是對學(xué)生真正的負責(zé),就是潛夠默化、影響深遠的教育。作為小學(xué)教師的我們,肩負著培養(yǎng)教育下一代,為祖國的未來夯實基礎(chǔ)的重任。這就要求我們本身要有一定的人格魅力,而這種人格魅力表現(xiàn)為教師必須要有敬業(yè)精神,必須具備健康的價值觀和高尚的道德情操。
這本書給我另一個感受就是閱讀的重要性。閱讀不僅能增大小孩的知識面,發(fā)展他們的思維,并豐富他們的情感。有過大量閱讀經(jīng)驗的小孩學(xué)習(xí)的后勁大,學(xué)習(xí)的爆發(fā)力強,能后來居上。尹建莉說:愛閱讀的孩子就是被魔杖點中的孩子。可能在學(xué)習(xí)過程中會暫時落后,但一用力,很快就可以趕上來。同時,作者認為閱讀是需要誘惑的。在教育中,想要孩子接受什么,就去誘惑他;想要他排斥什么,就去強迫他,這是非常有效的一招。讓孩子本身對閱讀有興趣,從閱讀中得到快樂。在對書的選擇上,作者提出,不看“有用”的書。不看“有用”的書,是在選擇中要以孩子的興趣為核心要素,不以大人所謂的“有用”為選擇標準。反思與對照我們在學(xué)生的讀書活動中,也給學(xué)生推薦了一些書,有文學(xué)名著、詩詞等。這可能是從老師的角度來選擇的,范圍比較狹窄,對學(xué)生興趣的培養(yǎng)是不利的。我們學(xué)校閱覽室有許多關(guān)于天文、地理、動物、植物、故事等方面的書,我們應(yīng)該交給學(xué)生更大的選擇的自由與權(quán)力,讓學(xué)生讀自己喜歡的書,相信喜歡閱讀的學(xué)生一定會更多,閱讀的興趣也一定會更濃厚。
我是一個比較挑剔的讀者,我覺得尹建莉的教育是成功的,但并不是唯一正確的,比如她在第二章第1節(jié)“讓孩子識字不難”中提到通過讀書時的指讀讓孩子識字,我不是太認同,因為我?guī)缀鯊奈唇o我女兒指讀,但是到她五歲多的時候就能識很多字了,基本能自己讀簡單的繪本。指讀實際上會影響孩子的注意力,孩子在幼年時會更多地關(guān)注畫面,他們雖然會聽書的內(nèi)容,但也會根據(jù)畫面有自己的想象,不應(yīng)該把他的注意力強行引到文字上來。
通過讀這本書,我更深的感受到教育就在身邊,每一個細節(jié)都可能是教育的最好的契機,關(guān)鍵是你擁有什么樣的教育理念,采用什么樣的教育方法加以引導(dǎo)。讓我們記住她的一句話吧!“孩子不是為了長大或成功、成才活著,孩子首先是為了童年而活著?!苯逃粦?yīng)該有功利性,愛孩子才要施教,施教應(yīng)該溶于濃濃的愛中,正確的教育方法是一把精美的刻刀;錯誤的教育方法就是一柄鋤頭,我想今后我應(yīng)該把手中的鋤頭換成刻刀,力爭既做一個好媽媽又做一個好老師。
老師談子女教育心得體會篇三
段一:引言(200字)
其實,孩子的教育不僅僅是父母的事情,老師在其中也發(fā)揮著重要的作用。作為一個具有多年教育經(jīng)驗的老師,我認為子女教育是一門藝術(shù),需要悉心研究和實踐。在教育子女的過程中,我積累了許多心得體會,這些經(jīng)驗不僅對于學(xué)生的成長有益,也對于家長的教育觀念有啟發(fā)。本文將從設(shè)置正確的目標、樹立正確的教育觀、合理分配家庭時間、關(guān)注孩子的內(nèi)心世界和注重培養(yǎng)孩子的獨立性這五個方面來談?wù)勎业男牡皿w會。
段二:設(shè)置正確的目標(300字)
在教育子女時,正確的目標至關(guān)重要。家長要明確地知道自己希望孩子成為什么樣的人。作為老師,我常常鼓勵家長不要過于強調(diào)孩子的成績,而是要注重培養(yǎng)孩子的品德和能力。只有讓孩子明白自己的未來不僅僅取決于成績單上的數(shù)字,他們才能更好地面對學(xué)習(xí)和生活中的挑戰(zhàn)。為了實現(xiàn)這一目標,我建議家長應(yīng)該學(xué)會傾聽孩子的聲音,了解他們的興趣愛好,鼓勵他們追求自己的夢想。
段三:樹立正確的教育觀(300字)
家長的教育觀念對子女的成長起著至關(guān)重要的作用。作為老師,我經(jīng)常與家長交流,發(fā)現(xiàn)有些家長對學(xué)業(yè)過于看重,而忽視了身心健康的培養(yǎng)。我認為,只有樹立正確的教育觀,才能為孩子提供一個和諧成長的環(huán)境。家長要充分了解孩子的特點和需求,不要將自己的期望強加于他們,而是要鼓勵他們在學(xué)習(xí)和生活中體驗和探索。只有給予孩子足夠的自由和尊重,他們才能養(yǎng)成積極向上的品質(zhì)。
段四:合理分配家庭時間(200字)
家庭時間對于孩子的成長至關(guān)重要。作為老師,我一直鼓勵家長要合理分配時間,盡量與孩子共度時光。在這個科技高度發(fā)達的時代,家長和孩子之間的交流變得越來越少,這對于孩子的成長是有害的。我建議家長在日常生活中要多與孩子溝通,盡量參與他們的生活,比如幫助他們完成家庭作業(yè),一起閱讀或者參與戶外活動。只有花足夠的時間與孩子互動,家長才能真正了解孩子的需求和問題,有效地影響他們的成長。
段五:關(guān)注孩子的內(nèi)心世界和注重培養(yǎng)孩子的獨立性(200字)
注重孩子的內(nèi)心世界和培養(yǎng)他們的獨立性是教育的重要方面。作為老師,我一直強調(diào)培養(yǎng)孩子的情商和自我管理能力。家長要傾聽孩子的感受和想法,關(guān)注他們的情緒變化,以便及時給予關(guān)心和支持。同時,家長也要適度放手,讓孩子學(xué)會獨自解決問題和承擔(dān)責(zé)任。只有讓孩子在尊重和愛的環(huán)境中充分發(fā)展自己的潛力,他們才能自信地面對未來的挑戰(zhàn)。
段六:結(jié)尾(100字)
教育是一項長期的任務(wù),需要家長和老師的共同努力。通過多年的教育實踐,我深深地體會到教育子女的重要性。設(shè)定正確的目標,樹立正確的教育觀,合理分配家庭時間,關(guān)注孩子的內(nèi)心世界和注重培養(yǎng)孩子的獨立性,這些都是我教育子女的心得體會。我希望家長們能夠從中獲得一些啟發(fā),共同為孩子的成長努力。只有做好教育這個基石,我們才能夠培養(yǎng)出更多有責(zé)任心和擔(dān)當(dāng)精神的新一代。
老師談子女教育心得體會篇四
回首這段時間的教學(xué)工作,感受頗多。我是一個新老師,要學(xué)習(xí)和掌握的知識和技能很多,半學(xué)期下來,我覺得學(xué)習(xí)備課、聽課和班級管理三方面尤為重要。剛開學(xué)的時候總是急于求成,常常感到工作寸步難行,在熱心的老教師的幫助下,我慢慢有了進步。
在語文教學(xué)方面,以前的教學(xué)方法基本上是知識性的,只知道往學(xué)生身上盡量多的“填”,這應(yīng)該也是最簡單最粗心的教學(xué)方法。最初接觸教學(xué)的時候,我還不懂得了解學(xué)生對教學(xué)的重要性,只是專心研究課本,教材,每一課都要備上一兩個天,想方設(shè)法令讓自己對課文和教學(xué)步驟爛熟于心,使學(xué)生易接受。知識和經(jīng)驗是勤學(xué)好問得來的,為了防止自己也陷入填鴨式教學(xué)的圈圈中,我還請教了老教師,他們都非常熱情的幫我解答,讓我獲益匪淺。他們告訴我一些實用的上課小點子,我以為這樣學(xué)生會很好的理解我講過的內(nèi)容,但事實并非如此,用起老教師的好點子還只是停留在表面模仿,加上以我的思維來考慮問題,有時會高估他們的水平,想不到他們可能會出的錯誤。這樣非但沒有見到成效,反而發(fā)現(xiàn),學(xué)生基礎(chǔ)知識沒有掌握好,能力也停滯不前。由此我又知道了,學(xué)習(xí)還是要腳踏實地的從基礎(chǔ)作起。聽過許多老教師的課,不管是公開課還是常態(tài)課,他們總是把學(xué)生的思維慢慢引出來,循序漸進的,一切都能水到渠成的。
除此外,同時課堂上駕馭課堂的能力也是我開始覺得很頭疼的問題,我?guī)У氖且粋€行為習(xí)慣不算好的班級,上課愛講話易分心。因為學(xué)生在課堂上一舉一動直接影響教學(xué),所以當(dāng)有學(xué)生無心向?qū)W,違反紀律時,我的情緒就會受影響,上課效率也大大降低,好在最終還是慢慢克服了。他們開學(xué)來有不按時完成家庭作業(yè)的習(xí)慣,常常一個班級里有一半的學(xué)生沒有完全按要求寫好作業(yè),一天又一天的`跟蹤,一天又一天的強調(diào),一天又一天的找方法,現(xiàn)在的他們總算能夠好好的把作業(yè)上交,但作業(yè)的質(zhì)量還是需要耐心的教導(dǎo)。有個別的學(xué)生一直都改不了應(yīng)付作業(yè)的習(xí)慣。
在班主任班級管理方面,由于自己對小學(xué)生的管理一開始沒有什么經(jīng)驗,班級的紀律很不好。幸好又是同事的熱情告誡——“成績要上去,紀律抓在前”,讓我找到了工作的方向——先抓好紀律。我并不是一個“兇”老師,我愛和他們像朋友一樣的說說笑笑,上課時我也總是抑制不住豐富的表情,于是,學(xué)生將這種“和藹”當(dāng)成了“好”,他們在和我沒有很深的感情基礎(chǔ)的情況下,沒有辦法對我出示的命令作出迅速的反映。為了樹立正確的班主任形象,我想盡了辦法,開始懂得,班主任的形象應(yīng)該隨情況改變而改變。上課時風(fēng)趣幽默,但又對紀律要求嚴格;搞活動時富有激情和感染力,能參與其中使學(xué)生情緒高漲。在學(xué)生的心中,我開始變“兇”,對他們的錯誤行為總是“窮追不舍”,一天又一天的教導(dǎo),曉之以理;一天又不天的勸說,語重心長;一天又一天的修正管理方法,時動之以情。
師父教我批評學(xué)生的形式要多樣,要學(xué)會掌握尺度。我細心揣摩學(xué)生心理,要在把事情問個追根究底。批評他們時的態(tài)度盡量溫和相勸,適時嚴肅指正,偶爾學(xué)學(xué)其他老師的雷霆萬鈞,最后再春雨潤物一般,有理有據(jù)地讓學(xué)生心服口服,像《說聲“對不起”》里的陳老師一樣,引導(dǎo)他們?yōu)樽约旱腻e誤負責(zé)。試用過幾個學(xué)生,發(fā)現(xiàn)這些才能真正達到教育的效果。
以上內(nèi)容是我近段時間以來在教學(xué)工作和班主任工作等方面的一些心得體會。在我的工作過程中還存在一些不足,在今后的工作中,我將更加嚴格要求自己。認真學(xué)習(xí)、體會和總結(jié)工作經(jīng)驗,不斷提高自己的教學(xué)水平,在教學(xué)實踐中逐步成長。
老師談子女教育心得體會篇五
教育是每個家庭都面臨的重要問題,而家長則是孩子最重要的教育者之一。然而,很多家長在子女教育方面常常感到困惑和無奈。為了幫助家長更好地教育子女,我邀請了幾位教育界的專家,與他們進行了一次深入的交流,聽取了他們的教育心得體會。在本文中,我將和大家分享這次交流的收獲和啟示。
第二段:培養(yǎng)孩子的獨立能力
在學(xué)校教育中,許多家長過分強調(diào)孩子的學(xué)習(xí)成績,而忽視了培養(yǎng)孩子的獨立能力。對此,教育專家們的意見一致認為,培養(yǎng)孩子的獨立能力是非常重要的。家長應(yīng)該給予孩子更多自主權(quán),讓他們學(xué)會解決問題和自己做決策。通過這種方式,孩子可以逐漸培養(yǎng)起獨立思考和解決問題的能力,從而更加積極主動地面對生活的各種挑戰(zhàn)。
第三段:注重品德修養(yǎng)的培養(yǎng)
在當(dāng)今社會,道德倫理的缺失越來越明顯,讓人擔(dān)憂。為了使子女成為有德行的人,一些教育專家提醒我們,培養(yǎng)孩子的品德更加重要。在家庭教育中,父母應(yīng)該注重對孩子進行品德修養(yǎng)的教育,引導(dǎo)他們樹立正確的價值觀和道德觀。讓孩子知道什么是真善美,堅持正確的行為和態(tài)度,從而在成長過程中擁有正確的人生觀。
第四段:關(guān)注孩子的興趣愛好
孩子的興趣愛好是激發(fā)他們學(xué)習(xí)的動力和潛能的重要源泉。然而,很多家長過于關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)成績,而忽視了他們的興趣愛好。根據(jù)教育專家的建議,父母應(yīng)該關(guān)注并支持孩子的興趣愛好。通過鼓勵孩子追求他們喜歡的活動,他們可以獲得更多的成就感和快樂,從而激發(fā)學(xué)習(xí)的熱情和積極性。
第五段:建立良好的家庭教育環(huán)境
在教育孩子的過程中,家庭教育環(huán)境起著至關(guān)重要的作用。教育專家們認為,一個良好的家庭教育環(huán)境應(yīng)該包括尊重、關(guān)愛、溝通和理解等方面。父母應(yīng)該尊重孩子的個性,理解他們的需求,并給予他們足夠的關(guān)愛。同時,與孩子進行良好的溝通,傾聽他們的聲音,了解他們的內(nèi)心世界。只有通過建立這樣的家庭教育環(huán)境,孩子才能健康成長,擁有良好的教育品質(zhì)。
結(jié)尾:
通過與教育專家的交流,我深刻認識到培養(yǎng)孩子的獨立能力、注重品德修養(yǎng)、關(guān)注孩子的興趣愛好以及建立良好的家庭教育環(huán)境等方面對于子女教育的重要性。作為家長,我們要認真思考并付諸行動,為子女提供良好的教育環(huán)境和教育資源。只有這樣,我們的子女才能在未來的道路上創(chuàng)造美好的人生。
老師談子女教育心得體會篇六
一、要有理想信念。崇高的教育理想信念是為人師表,教書育人的基石。要有堅持教育理想并著眼于未來的信念。因此,在忠于黨和人民,擁護黨的領(lǐng)導(dǎo)路線下,引導(dǎo)學(xué)生對美得追求,對善的詮釋,對真理的向往。用自己所學(xué)所教,幫助學(xué)生完成自己的學(xué)業(yè)夢想,做學(xué)生人生的指路人。
二、要有高尚的道德情操。根據(jù)學(xué)生向師性,以高尚的道德情操建立教師威信,是學(xué)生親其師,信其道,要充分發(fā)揮教師的楷模師范作用,在傳授學(xué)生基本知識和基本技能的基礎(chǔ)上,給出學(xué)生社會性的規(guī)范。教會學(xué)生做人的道理。謹記陶行知老師“繃著一顆心來不帶半根草去”無私的精神,自覺遵守師德風(fēng)范的要求,在經(jīng)濟社會大潮下保持教室先進性,做一個黨和人民都滿意的好教師。
三、要有扎實的科學(xué)文化知識。在當(dāng)今信息社會下,教師要具有有廣博的科學(xué)文化知識,良好的思維方法,了解本學(xué)科的發(fā)展脈絡(luò),學(xué)術(shù)體系,并有豐富的教育學(xué)知識,過硬的教學(xué)能力,勤勉的教學(xué)態(tài)度,合理的教學(xué)方法,豐富的教學(xué)實踐,才能做好教書育人工作,而要做一名黨和人民都滿意的老師,必須有很好的教育素養(yǎng),深厚的文化底蘊,開闊視野建立終生學(xué)習(xí)理念。
四、要有仁愛之心。心理相容是師生良好關(guān)系的體現(xiàn),教育愛是教師倫理最基礎(chǔ)的,老師對學(xué)生的要有愛心,對有利于理解寬容學(xué)生。若沒有教育愛,就無從說起教育,更別談促進教育發(fā)展。孩子是社會的未來,祖國的花朵,我們要做一個黨和人民都滿意的“園丁”必須做到平等對待每一個學(xué)生,尊重個性,健全學(xué)生人格,有一分為二的觀點,善于發(fā)現(xiàn)每個學(xué)生的閃光點,并不斷放大,創(chuàng)建能讓學(xué)生積極發(fā)揮閃光點的環(huán)境,讓每個學(xué)生“和而不同,多元共生”。
學(xué)為人師、行為世范”北師大的校訓(xùn),所以我們以滿腔的熱血投身于教育事業(yè),要站住腳為人,更要站得穩(wěn)為人,才能為人師為世范,以自己思想感染學(xué)生,以自己人格匡正學(xué)生,以自己魅力傳染學(xué)生,以自己的堅持鼓舞學(xué)生,學(xué)生能夠在一個良好的成長,我們才能不愧于做一名黨和人民都滿意的教師。
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