心得體會是我們在成長和進步的過程中所獲得的寶貴財富。心得體會對于我們是非常有幫助的，可是應(yīng)該怎么寫心得體會呢？以下我給大家整理了一些優(yōu)質(zhì)的心得體會范文，希望對大家能夠有所幫助。
老師談子女教育心得體會篇一
第一段：引言（150字）
子女教育是每個家長都關(guān)心的問題，教師作為專業(yè)的育兒者，也有著豐富的經(jīng)驗和獨特的見解。通過與數(shù)百個家庭、數(shù)千名學(xué)生的接觸，我作為一名老師，積累了一些關(guān)于子女教育的心得與體會，希望能與大家分享，并讓更多家長受益。
第二段：建立良好的家庭氛圍（250字）
在我多年的教學(xué)生涯中，我發(fā)現(xiàn)家庭環(huán)境對子女教育起著至關(guān)重要的作用。建立良好的家庭氛圍是第一步。父母的言傳身教能夠給孩子樹立正確的價值觀念和行為準則。健康的家庭關(guān)系、積極的溝通方式和溫馨的家庭活動可以為孩子提供安全感和幸福感，有助于孩子個性和情感的健康發(fā)展。
第三段：重視培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)能力（250字）
在孩子的教育過程中，培養(yǎng)他們的自主學(xué)習(xí)能力尤為重要。在我與學(xué)生的互動中，我發(fā)現(xiàn)那些能夠自主學(xué)習(xí)的孩子更有動力和創(chuàng)造力。為此，父母可以給予孩子一定的自主權(quán)，鼓勵他們獨立思考和解決問題。同時，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和時間管理技巧也是很重要的，這需要家長從小培養(yǎng)孩子養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，激發(fā)他們對知識和學(xué)習(xí)的興趣。
第四段：培養(yǎng)良好的社交能力（250字）
現(xiàn)代社會強調(diào)合作精神和團隊合作能力，因此，培養(yǎng)孩子良好的社交能力顯得尤為重要。家長可以鼓勵孩子參與各種群體活動，培養(yǎng)他們的合作意識和團隊精神，同時也要教導(dǎo)他們尊重他人、友善待人的道理。在孩子的成長環(huán)境中，親子互動也是重要的一環(huán)，家長要做孩子的朋友，關(guān)心他們的感受，與他們進行真誠的交流，幫助他們健康地成長。
第五段：注重培養(yǎng)孩子的興趣愛好（300字）
孩子的興趣愛好是他們獨特的個性展示和才藝發(fā)展的途徑。在教育孩子的過程中，我發(fā)現(xiàn)，培養(yǎng)孩子的興趣愛好有助于激發(fā)他們的學(xué)習(xí)熱情和潛能。家長可以通過觀察和了解孩子的特長和興趣，為他們提供相應(yīng)的培養(yǎng)和支持。同時，也要鼓勵孩子多參與社會活動，通過實踐和經(jīng)驗積累，讓他們?nèi)姘l(fā)展，發(fā)掘潛能和興趣。
結(jié)尾：總結(jié)（200字）
子女教育是一個終身的過程，沒有固定的模式，但上述的心得體會可以作為方向和借鑒。父母在孩子教育過程中要有耐心與智慧，找到適合自己孩子的教育方法，不斷探索和學(xué)習(xí)。只有建立良好的家庭環(huán)境、培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)能力、注重社交能力和培養(yǎng)興趣愛好，才能幫助孩子在成長中更全面地發(fā)展，邁向成功和幸福的人生。
老師談子女教育心得體會篇二
候。第二次讀是今年年初，這時我兒子恰好一歲半左右。為了這次交流，我又讀了第三遍。
這本書非常適合家長讀，而作為老師就更有讀的價值了，因為我們身為人師又終會為人父母。
讀這本書的時候，我是把自己分成兩個角色的，一個是媽媽，另一個自然是老師，我發(fā)現(xiàn)這兩個角色絲毫不沖突。我想，因為無論是媽媽還是教師，我們的目標和出發(fā)點是一樣的，都是為了孩子更好地成長。所以老師和家長應(yīng)該是最親密、最有合作力的同盟，而好老師應(yīng)當(dāng)是好媽媽，好媽媽也會是一位好老師。
這本書應(yīng)當(dāng)是寫給家長這個群體的，但是作為老師，我們也能從中感受到一些教育的智慧和理念，有些是側(cè)面反映的，而有些是直擊現(xiàn)在存在的一些教育問題。作為一名教育者我們要真正關(guān)愛、理解、尊重孩子，積極培養(yǎng)孩子的良好習(xí)慣、閱讀興趣和健康人格，任何一個正常的孩子，都可以被塑造成為優(yōu)秀的人。這本書不僅提高了我的教育孩子的水平，也推動了我自身作為家長、作為一個普通人的成長!
作者尹建莉，是一位從事教育工作16年的老師，她也是一位成功的媽媽，培養(yǎng)了一位出色的女兒，因此這本書可以說是作者從事教育工作，以及身為人母教育女兒的過程中總結(jié)出的經(jīng)驗之談，同時這又是一本非常專業(yè)的教育書，書中的觀點與事例緊密結(jié)合，闡述得有理有據(jù)，又提供了大量切實可行的教子辦法。此外作者的文筆也頗為人稱道，娓娓道來，不華麗不枯燥，平實近人，讓人有一口氣全部讀完的沖動。
學(xué)生可不可以批評老師?
高爾基說過：“誰不愛孩子，孩子就不愛他，只有愛孩子的人，才能教育孩子?！睙o論是作為父母還是作為老師，我們都愛自己的子女及學(xué)生，但愛并不代表會愛，在愛的名義下，我們做了多少讓孩子傷心的事情。書中“在愛的名義下施暴”這句話給我很強烈的感受，它讓我越來越深刻的反思，當(dāng)我們作為老師作為家長訓(xùn)斥孩子的時候，總是在強調(diào)“我對得起自己的良心，我問心無愧?！逼鋵嵅蝗?，每次發(fā)脾氣只是作為老師或是家長情緒的一種宣泄，并不能達到預(yù)設(shè)的結(jié)果，甚至?xí)m得其反。不被孩子接受的想法或做法，即使我們再煞費苦心，也會以失敗告終。真正的教育，是潛移默化，潤物無聲的，是大愛無痕。不是刻意去喊，去說的，也不是刻意去做的。作者也是秉承這一宗旨來教育孩子的，把生活中的孩子的一切事都按照這去做，確實不容易，能夠做到大愛無痕地愛孩子，才是一個成功的教師和母親。因此，十年的教師生活，讓我慢慢的學(xué)會了對孩子的理解，我把信任和理解的目光灑向每個學(xué)生，傾聽學(xué)生的意見和呼聲，和學(xué)生產(chǎn)生思想和情感上的共鳴，讓一切學(xué)生的心靈都感受到老師的溫暖。
對待每個孩子我們都應(yīng)該尊重，孩子不僅是我們的，但他更屬于他自己，他是個有思想，獨立的個體。我希望在他眼里的角色不僅是他的母親，還是他的朋友。隨著兒子的成長我讀了很多關(guān)于家庭教育的書籍，我越來越感受到：身教勝于言傳，在教育兒子方面這一點尤為重要，兒子現(xiàn)在的模仿能力很強，正是開始學(xué)習(xí)的時候，比如讀書，他什么時候想讀了，自己拿書來讀，如果不想讀，你讓他做他也不愿做，當(dāng)然很多的時候由于孩子的天性，兒子不會自己自覺的進行讀書，這個時候，我總是在一邊自己拿起一本書來讀，小孩子的模仿性很強，當(dāng)他看到你在讀書時，他也會自覺地進行閱讀，當(dāng)孩子不喜歡讀書的時候，我會盡量和兒子做他喜歡的游戲。作為教師，又何嘗不是如此?一個優(yōu)秀的教師，一定是以身作則、率先垂范的人。率先垂范就是對學(xué)生真正的負責(zé)，就是潛夠默化、影響深遠的教育。作為小學(xué)教師的我們，肩負著培養(yǎng)教育下一代，為祖國的未來夯實基礎(chǔ)的重任。這就要求我們本身要有一定的人格魅力，而這種人格魅力表現(xiàn)為教師必須要有敬業(yè)精神，必須具備健康的價值觀和高尚的道德情操。
這本書給我另一個感受就是閱讀的重要性。閱讀不僅能增大小孩的知識面，發(fā)展他們的思維，并豐富他們的情感。有過大量閱讀經(jīng)驗的小孩學(xué)習(xí)的后勁大，學(xué)習(xí)的爆發(fā)力強，能后來居上。尹建莉說：愛閱讀的孩子就是被魔杖點中的孩子。可能在學(xué)習(xí)過程中會暫時落后，但一用力，很快就可以趕上來。同時，作者認為閱讀是需要誘惑的。在教育中，想要孩子接受什么，就去誘惑他;想要他排斥什么，就去強迫他，這是非常有效的一招。讓孩子本身對閱讀有興趣，從閱讀中得到快樂。在對書的選擇上，作者提出，不看“有用”的書。不看“有用”的書，是在選擇中要以孩子的興趣為核心要素，不以大人所謂的“有用”為選擇標準。反思與對照我們在學(xué)生的讀書活動中，也給學(xué)生推薦了一些書，有文學(xué)名著、詩詞等。這可能是從老師的角度來選擇的，范圍比較狹窄，對學(xué)生興趣的培養(yǎng)是不利的。我們學(xué)校閱覽室有許多關(guān)于天文、地理、動物、植物、故事等方面的書，我們應(yīng)該交給學(xué)生更大的選擇的自由與權(quán)力，讓學(xué)生讀自己喜歡的書，相信喜歡閱讀的學(xué)生一定會更多，閱讀的興趣也一定會更濃厚。
我是一個比較挑剔的讀者，我覺得尹建莉的教育是成功的，但并不是唯一正確的，比如她在第二章第1節(jié)“讓孩子識字不難”中提到通過讀書時的指讀讓孩子識字，我不是太認同，因為我?guī)缀鯊奈唇o我女兒指讀，但是到她五歲多的時候就能識很多字了，基本能自己讀簡單的繪本。指讀實際上會影響孩子的注意力，孩子在幼年時會更多地關(guān)注畫面，他們雖然會聽書的內(nèi)容，但也會根據(jù)畫面有自己的想象，不應(yīng)該把他的注意力強行引到文字上來。
通過讀這本書，我更深的感受到教育就在身邊，每一個細節(jié)都可能是教育的最好的契機，關(guān)鍵是你擁有什么樣的教育理念，采用什么樣的教育方法加以引導(dǎo)。讓我們記住她的一句話吧!“孩子不是為了長大或成功、成才活著，孩子首先是為了童年而活著?！苯逃粦?yīng)該有功利性，愛孩子才要施教，施教應(yīng)該溶于濃濃的愛中，正確的教育方法是一把精美的刻刀;錯誤的教育方法就是一柄鋤頭，我想今后我應(yīng)該把手中的鋤頭換成刻刀，力爭既做一個好媽媽又做一個好老師。
老師談子女教育心得體會篇三
段一：引言（200字）
其實，孩子的教育不僅僅是父母的事情，老師在其中也發(fā)揮著重要的作用。作為一個具有多年教育經(jīng)驗的老師，我認為子女教育是一門藝術(shù)，需要悉心研究和實踐。在教育子女的過程中，我積累了許多心得體會，這些經(jīng)驗不僅對于學(xué)生的成長有益，也對于家長的教育觀念有啟發(fā)。本文將從設(shè)置正確的目標、樹立正確的教育觀、合理分配家庭時間、關(guān)注孩子的內(nèi)心世界和注重培養(yǎng)孩子的獨立性這五個方面來談?wù)勎业男牡皿w會。
段二：設(shè)置正確的目標（300字）
在教育子女時，正確的目標至關(guān)重要。家長要明確地知道自己希望孩子成為什么樣的人。作為老師，我常常鼓勵家長不要過于強調(diào)孩子的成績，而是要注重培養(yǎng)孩子的品德和能力。只有讓孩子明白自己的未來不僅僅取決于成績單上的數(shù)字，他們才能更好地面對學(xué)習(xí)和生活中的挑戰(zhàn)。為了實現(xiàn)這一目標，我建議家長應(yīng)該學(xué)會傾聽孩子的聲音，了解他們的興趣愛好，鼓勵他們追求自己的夢想。
段三：樹立正確的教育觀（300字）
家長的教育觀念對子女的成長起著至關(guān)重要的作用。作為老師，我經(jīng)常與家長交流，發(fā)現(xiàn)有些家長對學(xué)業(yè)過于看重，而忽視了身心健康的培養(yǎng)。我認為，只有樹立正確的教育觀，才能為孩子提供一個和諧成長的環(huán)境。家長要充分了解孩子的特點和需求，不要將自己的期望強加于他們，而是要鼓勵他們在學(xué)習(xí)和生活中體驗和探索。只有給予孩子足夠的自由和尊重，他們才能養(yǎng)成積極向上的品質(zhì)。
段四：合理分配家庭時間（200字）
家庭時間對于孩子的成長至關(guān)重要。作為老師，我一直鼓勵家長要合理分配時間，盡量與孩子共度時光。在這個科技高度發(fā)達的時代，家長和孩子之間的交流變得越來越少，這對于孩子的成長是有害的。我建議家長在日常生活中要多與孩子溝通，盡量參與他們的生活，比如幫助他們完成家庭作業(yè)，一起閱讀或者參與戶外活動。只有花足夠的時間與孩子互動，家長才能真正了解孩子的需求和問題，有效地影響他們的成長。
段五：關(guān)注孩子的內(nèi)心世界和注重培養(yǎng)孩子的獨立性（200字）
注重孩子的內(nèi)心世界和培養(yǎng)他們的獨立性是教育的重要方面。作為老師，我一直強調(diào)培養(yǎng)孩子的情商和自我管理能力。家長要傾聽孩子的感受和想法，關(guān)注他們的情緒變化，以便及時給予關(guān)心和支持。同時，家長也要適度放手，讓孩子學(xué)會獨自解決問題和承擔(dān)責(zé)任。只有讓孩子在尊重和愛的環(huán)境中充分發(fā)展自己的潛力，他們才能自信地面對未來的挑戰(zhàn)。
段六：結(jié)尾（100字）
教育是一項長期的任務(wù)，需要家長和老師的共同努力。通過多年的教育實踐，我深深地體會到教育子女的重要性。設(shè)定正確的目標，樹立正確的教育觀，合理分配家庭時間，關(guān)注孩子的內(nèi)心世界和注重培養(yǎng)孩子的獨立性，這些都是我教育子女的心得體會。我希望家長們能夠從中獲得一些啟發(fā)，共同為孩子的成長努力。只有做好教育這個基石，我們才能夠培養(yǎng)出更多有責(zé)任心和擔(dān)當(dāng)精神的新一代。
老師談子女教育心得體會篇四
回首這段時間的教學(xué)工作，感受頗多。我是一個新老師，要學(xué)習(xí)和掌握的知識和技能很多，半學(xué)期下來，我覺得學(xué)習(xí)備課、聽課和班級管理三方面尤為重要。剛開學(xué)的時候總是急于求成，常常感到工作寸步難行，在熱心的老教師的幫助下，我慢慢有了進步。
在語文教學(xué)方面，以前的教學(xué)方法基本上是知識性的，只知道往學(xué)生身上盡量多的“填”，這應(yīng)該也是最簡單最粗心的教學(xué)方法。最初接觸教學(xué)的時候，我還不懂得了解學(xué)生對教學(xué)的重要性，只是專心研究課本，教材，每一課都要備上一兩個天，想方設(shè)法令讓自己對課文和教學(xué)步驟爛熟于心，使學(xué)生易接受。知識和經(jīng)驗是勤學(xué)好問得來的，為了防止自己也陷入填鴨式教學(xué)的圈圈中，我還請教了老教師，他們都非常熱情的幫我解答，讓我獲益匪淺。他們告訴我一些實用的上課小點子，我以為這樣學(xué)生會很好的理解我講過的內(nèi)容，但事實并非如此，用起老教師的好點子還只是停留在表面模仿，加上以我的思維來考慮問題，有時會高估他們的水平，想不到他們可能會出的錯誤。這樣非但沒有見到成效，反而發(fā)現(xiàn)，學(xué)生基礎(chǔ)知識沒有掌握好，能力也停滯不前。由此我又知道了，學(xué)習(xí)還是要腳踏實地的從基礎(chǔ)作起。聽過許多老教師的課，不管是公開課還是常態(tài)課，他們總是把學(xué)生的思維慢慢引出來，循序漸進的，一切都能水到渠成的。
除此外，同時課堂上駕馭課堂的能力也是我開始覺得很頭疼的問題，我?guī)У氖且粋€行為習(xí)慣不算好的班級，上課愛講話易分心。因為學(xué)生在課堂上一舉一動直接影響教學(xué)，所以當(dāng)有學(xué)生無心向?qū)W，違反紀律時，我的情緒就會受影響，上課效率也大大降低，好在最終還是慢慢克服了。他們開學(xué)來有不按時完成家庭作業(yè)的習(xí)慣，常常一個班級里有一半的學(xué)生沒有完全按要求寫好作業(yè)，一天又一天的`跟蹤，一天又一天的強調(diào)，一天又一天的找方法，現(xiàn)在的他們總算能夠好好的把作業(yè)上交，但作業(yè)的質(zhì)量還是需要耐心的教導(dǎo)。有個別的學(xué)生一直都改不了應(yīng)付作業(yè)的習(xí)慣。
在班主任班級管理方面，由于自己對小學(xué)生的管理一開始沒有什么經(jīng)驗，班級的紀律很不好。幸好又是同事的熱情告誡——“成績要上去，紀律抓在前”，讓我找到了工作的方向——先抓好紀律。我并不是一個“兇”老師，我愛和他們像朋友一樣的說說笑笑，上課時我也總是抑制不住豐富的表情，于是，學(xué)生將這種“和藹”當(dāng)成了“好”，他們在和我沒有很深的感情基礎(chǔ)的情況下，沒有辦法對我出示的命令作出迅速的反映。為了樹立正確的班主任形象，我想盡了辦法，開始懂得，班主任的形象應(yīng)該隨情況改變而改變。上課時風(fēng)趣幽默，但又對紀律要求嚴格；搞活動時富有激情和感染力，能參與其中使學(xué)生情緒高漲。在學(xué)生的心中，我開始變“兇”，對他們的錯誤行為總是“窮追不舍”，一天又一天的教導(dǎo)，曉之以理；一天又不天的勸說，語重心長；一天又一天的修正管理方法，時動之以情。
師父教我批評學(xué)生的形式要多樣，要學(xué)會掌握尺度。我細心揣摩學(xué)生心理，要在把事情問個追根究底。批評他們時的態(tài)度盡量溫和相勸，適時嚴肅指正，偶爾學(xué)學(xué)其他老師的雷霆萬鈞，最后再春雨潤物一般，有理有據(jù)地讓學(xué)生心服口服，像《說聲“對不起”》里的陳老師一樣，引導(dǎo)他們?yōu)樽约旱腻e誤負責(zé)。試用過幾個學(xué)生，發(fā)現(xiàn)這些才能真正達到教育的效果。
以上內(nèi)容是我近段時間以來在教學(xué)工作和班主任工作等方面的一些心得體會。在我的工作過程中還存在一些不足，在今后的工作中，我將更加嚴格要求自己。認真學(xué)習(xí)、體會和總結(jié)工作經(jīng)驗，不斷提高自己的教學(xué)水平，在教學(xué)實踐中逐步成長。
老師談子女教育心得體會篇五
教育是每個家庭都面臨的重要問題，而家長則是孩子最重要的教育者之一。然而，很多家長在子女教育方面常常感到困惑和無奈。為了幫助家長更好地教育子女，我邀請了幾位教育界的專家，與他們進行了一次深入的交流，聽取了他們的教育心得體會。在本文中，我將和大家分享這次交流的收獲和啟示。
第二段：培養(yǎng)孩子的獨立能力
在學(xué)校教育中，許多家長過分強調(diào)孩子的學(xué)習(xí)成績，而忽視了培養(yǎng)孩子的獨立能力。對此，教育專家們的意見一致認為，培養(yǎng)孩子的獨立能力是非常重要的。家長應(yīng)該給予孩子更多自主權(quán)，讓他們學(xué)會解決問題和自己做決策。通過這種方式，孩子可以逐漸培養(yǎng)起獨立思考和解決問題的能力，從而更加積極主動地面對生活的各種挑戰(zhàn)。
第三段：注重品德修養(yǎng)的培養(yǎng)
在當(dāng)今社會，道德倫理的缺失越來越明顯，讓人擔(dān)憂。為了使子女成為有德行的人，一些教育專家提醒我們，培養(yǎng)孩子的品德更加重要。在家庭教育中，父母應(yīng)該注重對孩子進行品德修養(yǎng)的教育，引導(dǎo)他們樹立正確的價值觀和道德觀。讓孩子知道什么是真善美，堅持正確的行為和態(tài)度，從而在成長過程中擁有正確的人生觀。
第四段：關(guān)注孩子的興趣愛好
孩子的興趣愛好是激發(fā)他們學(xué)習(xí)的動力和潛能的重要源泉。然而，很多家長過于關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)成績，而忽視了他們的興趣愛好。根據(jù)教育專家的建議，父母應(yīng)該關(guān)注并支持孩子的興趣愛好。通過鼓勵孩子追求他們喜歡的活動，他們可以獲得更多的成就感和快樂，從而激發(fā)學(xué)習(xí)的熱情和積極性。
第五段：建立良好的家庭教育環(huán)境
在教育孩子的過程中，家庭教育環(huán)境起著至關(guān)重要的作用。教育專家們認為，一個良好的家庭教育環(huán)境應(yīng)該包括尊重、關(guān)愛、溝通和理解等方面。父母應(yīng)該尊重孩子的個性，理解他們的需求，并給予他們足夠的關(guān)愛。同時，與孩子進行良好的溝通，傾聽他們的聲音，了解他們的內(nèi)心世界。只有通過建立這樣的家庭教育環(huán)境，孩子才能健康成長，擁有良好的教育品質(zhì)。
結(jié)尾：
通過與教育專家的交流，我深刻認識到培養(yǎng)孩子的獨立能力、注重品德修養(yǎng)、關(guān)注孩子的興趣愛好以及建立良好的家庭教育環(huán)境等方面對于子女教育的重要性。作為家長，我們要認真思考并付諸行動，為子女提供良好的教育環(huán)境和教育資源。只有這樣，我們的子女才能在未來的道路上創(chuàng)造美好的人生。
老師談子女教育心得體會篇六
一、要有理想信念。崇高的教育理想信念是為人師表，教書育人的基石。要有堅持教育理想并著眼于未來的信念。因此，在忠于黨和人民，擁護黨的領(lǐng)導(dǎo)路線下，引導(dǎo)學(xué)生對美得追求，對善的詮釋，對真理的向往。用自己所學(xué)所教，幫助學(xué)生完成自己的學(xué)業(yè)夢想，做學(xué)生人生的指路人。
二、要有高尚的道德情操。根據(jù)學(xué)生向師性，以高尚的道德情操建立教師威信，是學(xué)生親其師，信其道，要充分發(fā)揮教師的楷模師范作用，在傳授學(xué)生基本知識和基本技能的基礎(chǔ)上，給出學(xué)生社會性的規(guī)范。教會學(xué)生做人的道理。謹記陶行知老師“繃著一顆心來不帶半根草去”無私的精神，自覺遵守師德風(fēng)范的要求，在經(jīng)濟社會大潮下保持教室先進性，做一個黨和人民都滿意的好教師。
三、要有扎實的科學(xué)文化知識。在當(dāng)今信息社會下，教師要具有有廣博的科學(xué)文化知識，良好的思維方法，了解本學(xué)科的發(fā)展脈絡(luò)，學(xué)術(shù)體系，并有豐富的教育學(xué)知識，過硬的教學(xué)能力，勤勉的教學(xué)態(tài)度，合理的教學(xué)方法，豐富的教學(xué)實踐，才能做好教書育人工作，而要做一名黨和人民都滿意的老師，必須有很好的教育素養(yǎng)，深厚的文化底蘊，開闊視野建立終生學(xué)習(xí)理念。
四、要有仁愛之心。心理相容是師生良好關(guān)系的體現(xiàn)，教育愛是教師倫理最基礎(chǔ)的，老師對學(xué)生的要有愛心，對有利于理解寬容學(xué)生。若沒有教育愛，就無從說起教育，更別談促進教育發(fā)展。孩子是社會的未來，祖國的花朵，我們要做一個黨和人民都滿意的“園丁”必須做到平等對待每一個學(xué)生，尊重個性，健全學(xué)生人格，有一分為二的觀點，善于發(fā)現(xiàn)每個學(xué)生的閃光點，并不斷放大，創(chuàng)建能讓學(xué)生積極發(fā)揮閃光點的環(huán)境，讓每個學(xué)生“和而不同，多元共生”。
學(xué)為人師、行為世范”北師大的校訓(xùn),所以我們以滿腔的熱血投身于教育事業(yè)，要站住腳為人，更要站得穩(wěn)為人，才能為人師為世范，以自己思想感染學(xué)生，以自己人格匡正學(xué)生，以自己魅力傳染學(xué)生，以自己的堅持鼓舞學(xué)生，學(xué)生能夠在一個良好的成長，我們才能不愧于做一名黨和人民都滿意的教師。
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