相信大家都嘗試過寫，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。你所見過的作文是什么樣的呢？以下是小編精心整理得事情記敘文【范文4篇】，歡迎大家分享。
事情記敘文【范文4篇】一
隨著暑假的來臨，我又被爸爸媽媽帶到奶奶家玩，一到奶奶家我就奔向姐姐的房間，我們倆姐妹又有得玩了。
下午，火辣辣的太陽把門前的地面曬得滾燙滾燙的'，怕無聊而不怕熱的我們拿起洗菜的漏盆打算去小溪里抓魚去！
溪水被太陽曬得溫溫的，小魚們都躲進了石縫里，隨便一趕就有一大隊的魚出來了，可是笨拙的我哪網(wǎng)這兜兜，那淘淘，大魚早就逃走了，只兜到了幾根貓貓魚，我還就不信了，一定要兜到大魚！我奮斗的想。
姐姐可就不一樣了，她正經(jīng)的盯著水中的“目標”，悄悄地跟在它后面，手慢慢的深入水中，漸漸地靠近了它，還沒等那個目標反應(yīng)過來，姐姐以迅雷不及掩耳之勢“刷拉”一下把魚兜了起來，放進了放魚的紙杯里，好大一條！我驚嘆道。
學(xué)了姐姐的樣子，我知道了抓魚不能心急，我在水中四處“掃描”著目標，突然，一個大身影竄了過去，嚇得我“哇”一聲叫了出來，又看到了一根黃色的長尾巴，一眨眼之間竄進了石縫里，我連忙跳上了岸，驚恐的指著石縫那里對姐姐說有蛇！姐姐可不信，說我眼花了，我一開始還振振有詞，漸漸地自己也覺得不敢相信，這小溪里怎么可能會有蛇呢？也覺得自己眼花再次下了水中，找了跟木棍網(wǎng)石縫里搓了搓，沒反應(yīng)，再次確認自己可能真的看錯了，正當我平靜下來是，有一個身影直接竄了出來，這下姐姐也看到了，我們姐妹倆連忙跳上了岸，在看清楚那東西的時候，原來只是條黃鱔，虛驚一場，一定是哪個人洗菜時不小心掉下的
時間過得飛快，夕陽把水面找的紅紅的，我們才知道已經(jīng)傍晚了，直起了腰，爬上了岸，看著今天自己的戰(zhàn)果，雖然沒什么用處，那么小的魚也不能吃，但是還是心滿意足的回了家……
事情記敘文【范文4篇】二
記敘一件完整的事，從一件事中得到啟發(fā)，受到教益。選取自己親身經(jīng)歷的事。
①通過自己學(xué)習繪畫，刻苦自勵，認識到繪畫猶如爬山，一步步必須付出特別的代價。可以采用欲揚先抑的寫法，先寫不太感興趣，之后受到啟迪，畫泰山看到了挑山工，認識到學(xué)習猶如挑山工，要經(jīng)過十八盤，才會成功。
②可以選取自己學(xué)習游泳、書法、鋼琴等刻苦努力，思想變化的事實，來反映干一件事情必須持之以恒才會成功的道理。
③可選取生活中自己喜愛的事，如炒菜、看書、爬山、郊游、垂釣等方面，通過愛好的緣由，愛好的動搖，愛好的進取，來反映自己努力追求的精神。
④可以選取自己對體育項目的酷愛，來反映自己認識、思想的真諦。如寫自己是個守門員，就要認識到足球的團體配合;如寫自己是排球隊員，可重點寫“二傳手”的作用，當好“二傳手”;如寫自己是游泳隊員，可重點寫練習憋氣每天上百次，來說明訓(xùn)練的艱辛;如寫自己是乒乓球隊員，可寫眼睛跟球的速度，眼晴里都是小小亮亮的球，來說明專心致志;如寫練習長跑，可重點寫每一步就是55公分，訓(xùn)練不管是在刺骨的寒冬，還是在酷熱的暑夏。要寫好一件事，重點不是在成功，不是在鮮花，而是在鮮花與成功的背后，那艱辛，那痛苦，那矛盾，那困惑，那分歧，那犧牲，那失去的歡樂，那不屈的掙扎，那才有意義，那才真實。
⑤要選取那些不平坦;不尋常的事，往往挫折才會吸引人，慘苦才會感染人。曲折是對人的意志的磨煉，痛苦是對人生的洗練，困總是對人生的考驗。挫折、慘苦、曲折、痛苦、困憨，寫得真切，寫得具體，才會升華主題、思想的層次。所以選材時多選這些內(nèi)容。
⑥要通過記敘事情來升華主題。下象棋粗心大意，從而認識到驕兵必敗的道理;給茉莉花澆水過量，從而認識干事情要按客觀規(guī)律辦事的道理;拿著菜譜炒菜炒糊了，認識到“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行”的道理;學(xué)騎自行車摔倒無數(shù)次，認識到成功來自失敗，失敗是成功之母的道理;因小矛盾同學(xué)不說話，之后和好，認識到友誼是建筑在真誠基礎(chǔ)上的道理。
⑦還可以選一次失誤，一次誤解，一次分歧，一次爭吵，一次忍耐，一次覺悟，一次自責，一次不理解，一次好心未得好報，一次熱心對冷漠，來反映自己的內(nèi)心世界，自己的“獨善其身”與“兼善天下”。
事情記敘文【范文4篇】三
我們班開了一個小記者采訪會。班里的一個個“精英”都起來發(fā)話來，被采訪的人回答的結(jié)結(jié)巴巴。正在同學(xué)們都失望透頂?shù)臅r候，龔珍妮說：“我想采訪一下我們尊敬的王老師?！边@時，全班同學(xué)都開始鼓起掌來?！巴趵蠋?，可以嗎？”“可以?！蓖趵蠋熚⑿χ饝?yīng)了。顯然，王老師被著突如其來的采訪感到吃驚?！巴趵蠋?，您今生最大的愿望是什么？”“我最大的愿望是：我教的每一個學(xué)生都有著優(yōu)異的成績。當然，這個愿望至今沒有實現(xiàn)。每個班的學(xué)生都有一兩個不好的。”“請問，如果有一天，您最喜歡的學(xué)生做下了非常不好的事情，你會原諒他嗎？”“一次我可以原諒，但兩三次就不可原諒了?！?/p>
在接下來的采訪中，王老師給我們講述王老師三十多年的經(jīng)歷，聽到這些，我們才知道。王老師再教一屆學(xué)生就要退休了。王老師說得話，讓我們班的同學(xué)快要哭出來了。
王老師，您的一生都在培養(yǎng)美麗的花朵。可是，您不覺得園丁太辛苦，太累了嗎？難道您就不能回家享享福嗎？難道您注定要為了學(xué)生的事情搞得自己生病嗎？那天，您早上起床，突然看不見東西，你就不害怕嗎？我知道，您最大的`愿望就是培養(yǎng)出的花朵都是最美麗的?？墒?，您知道嗎？我們每一個同學(xué)都在時時刻刻關(guān)心著您，看著您，愛著您，生怕有一天，我們上中學(xué)，見不到您。我們突然覺得，不舍得離開您，不舍得告別六年級著美麗的時刻，不舍得與您揮手說“再見”，我們害怕，再見的含義是：再也不見。
王老師，希望您能夠培養(yǎng)出更多更好的花朵。希望我們下輩子，還能繼續(xù)做師生，繼續(xù)演繹我們的——師生情。
事情記敘文【范文4篇】四
每當我翻開手中的相冊時，里面有一張相片最令我難忘。你看相片里有一個小女孩站在一個可愛的小雪人旁笑得那樣開心。那個小女孩就是我，可愛的小雪人就是我第一次堆雪人的收獲，這一次多么令人難忘啊!
記得那次我和爸爸媽媽6個人一同去玉龍雪山上玩，在半山腰時我們下了車，啊!玉龍雪山像童話中冰雪女王的家，銀妝素裹，潔白無暇吸引了我，看看周圍，哇，到處都是白茫茫的一片，真像進入了雪花般的夢幻。“對了，”我說，“這么多的雪，我們不如來一個堆雪人比賽吧!這么好的機會大家不會白白浪費吧!”大家都不約而同的說好。我說：“那好吧，我們兩個人一組，分紅、黃、藍三隊?！?/p>
我和媽媽被分在了藍隊，在爸爸的一聲令下后，我們就開始堆起來。我們先抓起一把蓬松的白雪，把它捏成稍圓的球形，然后將雪球放在地上開始滾。我和媽媽齊心協(xié)力的滾啊滾，只見雪球越滾越大。我們一邊滾一邊把蓬松的地方捏實。終于一個又圓又大的雪球就OK了。下面我要做小雪人的頭了，做頭的時候我問媽媽：“媽媽，你小時候堆過雪人吧?”媽媽說：“當然了，那時候我們最喜歡冬天下雪了。雪停了以后，我和院子里小伙伴們，拿著小鏟子和小桶，一起堆雪人。我們還用兩個大紐扣做小雪人的眼睛，用紅蘿卜做小雪人的鼻子，用掃帚做小雪人的手?！闭f著，說著小雪人的腦袋也做好了，于是我把小雪人的頭安在小雪人的身體上。我還把帽子和圍巾取下來給小雪人帶上。剛合適。于是我又跑到旁邊去找了幾個小石頭，有兩個當小雪人的眼睛，還有一個給小雪人做鼻子，還找了兩根樹枝做小雪人的手。哇!做好了，看著看著，那可愛的小雪人仿佛在對我笑呢!我看了另兩對的雪人，他們也各有各的特色。爸爸說：“沒有想到我女兒堆的雪人這么好!”聽了這句話，我高興的圍著雪人唱啊跳啊，歌聲飄蕩在玉龍雪山的空中。
看到這張照片，我又仿佛看見了當時的情景，領(lǐng)略了當時的快樂，我情不自禁的笑了!
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