計(jì)劃是一種為了實(shí)現(xiàn)特定目標(biāo)而制定的有條理的行動(dòng)方案。相信許多人會(huì)覺得計(jì)劃很難寫？那么下面我就給大家講一講計(jì)劃書怎么寫才比較好，我們一起來看一看吧。
工作計(jì)劃的書寫技巧篇一
小高組設(shè)個(gè)人一等獎(jiǎng)1名、二等獎(jiǎng)2名、三等獎(jiǎng)3名。
各組分別設(shè)優(yōu)秀獎(jiǎng)若干名。
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希望各班精心組織，加強(qiáng)指導(dǎo)及訓(xùn)練，確保參賽作品質(zhì)量和活動(dòng)效果。
附：1、比賽規(guī)定書寫內(nèi)容
2、比賽用紙張規(guī)格
人主之居也，如日月之明也。天下之所同側(cè)目而視，側(cè)耳而聽，延頸舉踵而望也。是故非澹泊無以明志，非寧?kù)o無以致遠(yuǎn)，非寬大無以兼覆，非慈厚無以懷眾，非平正無以制斷。
——?jiǎng)病痘茨献樱褐餍g(shù)訓(xùn)》
工作計(jì)劃的書寫技巧篇二
1、課程類型：人文素養(yǎng)型
2、授課時(shí)間：每周一節(jié)
3、授課對(duì)象：四年級(jí)學(xué)生
4、主講教師：高艷紅、蘇勝梅、李素紅、賈英杰
二、總體目標(biāo)
通過禮儀教育，學(xué)習(xí)禮儀知識(shí)，訓(xùn)練規(guī)范的舉止言行，培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣，懂得自尊自愛、尊重他人、友好相處，為全面育人奠定基礎(chǔ)。
三、具體目標(biāo)
通過學(xué)校禮儀教育的洗禮，要求學(xué)生把禮儀內(nèi)涵深化在心里，把禮儀當(dāng)作一種習(xí)慣，自覺地表現(xiàn)在學(xué)習(xí)、生活的各個(gè)角落，真正切實(shí)提升青少年思想道德的素養(yǎng)，改變師生精神面貌，從而提高整個(gè)學(xué)校的道德風(fēng)貌。
1、學(xué)生發(fā)展目標(biāo)：
培養(yǎng)學(xué)生的現(xiàn)代文明意識(shí)，提高學(xué)生在校禮儀素養(yǎng)，更多一份形象的朝氣，更多一份交往的禮讓，更多一份言語的謙遜，更多一份胸襟的寬廣，更多一份心靈的感恩，用禮儀行為養(yǎng)成文明習(xí)慣。
2、教師發(fā)展目標(biāo)：
提升教師禮儀文明素養(yǎng)，加強(qiáng)教師師德建設(shè)，使教師發(fā)揮禮儀示范作用，從而營(yíng)造學(xué)校教育的人文氛圍。
四、課程實(shí)施建議
(1)、背景分析
現(xiàn)代生活中，最需要的恰恰是人與人之間互相尊重、互相包容、團(tuán)結(jié)協(xié)作的團(tuán)隊(duì)精神。開設(shè)禮儀課，講授一些諸如做人要誠(chéng)實(shí)、守信、知恥、守公德、講良心，讓孩子們從小就開始學(xué)習(xí)如何做人，如何與人相處、交往、合作，不僅有利于孩子教養(yǎng)的提高及其人格的健全發(fā)展，也有利于提高下一代的綜合素質(zhì)，最終促進(jìn)全社會(huì)文明程度的提高。
(2)過程與方法：
1、認(rèn)知明理，以形成學(xué)生自覺、自主、自動(dòng)的行為習(xí)慣。
2、強(qiáng)化訓(xùn)練，開展活動(dòng)，促禮儀行為規(guī)范養(yǎng)成。
3、營(yíng)造環(huán)境，優(yōu)化校園，形成文明禮儀氛圍。
4、檢查督導(dǎo)，全程滲透，強(qiáng)調(diào)自我教育。
5、考核評(píng)比，有效地激勵(lì)學(xué)生自我完善。
(3)情感態(tài)度與價(jià)值觀：
中華民族良好的精神風(fēng)貌，文明的良好禮儀是優(yōu)良傳統(tǒng)的結(jié)晶。在小學(xué)生中進(jìn)行禮儀教育，既是弘揚(yáng)中華民族優(yōu)秀文化、繼承優(yōu)良傳統(tǒng)美德，也是幫助他們樹立國(guó)家利益高于一切的觀念，使愛祖國(guó)、愛集體、愛人民、愛勞動(dòng)、愛科學(xué)的思想更加深入幼小心靈。
二、課程內(nèi)容及課時(shí)安排
禮儀的起源與發(fā)展 1課時(shí)
禮儀的含義與特點(diǎn) 1課時(shí)
禮儀的含義與學(xué)習(xí)1課時(shí)
個(gè)人禮儀：共6課時(shí)
個(gè)人舉止 2課時(shí)
個(gè)人談吐 2課時(shí)
個(gè)人儀表 2課時(shí)
家庭禮儀：共6課時(shí)
家庭成員 2課時(shí)
家庭活動(dòng) 2課時(shí)
家庭睦鄰 2課時(shí)
校園禮儀：共6課時(shí)
師生交往 2課時(shí)
同學(xué)交往 2課時(shí)
集體禮儀 2課時(shí)
公共禮儀：共8課時(shí)
行路乘車 2課時(shí)
瀏覽參觀 2課時(shí)
特定場(chǎng)合 2課時(shí)
網(wǎng)絡(luò)社區(qū) 2課時(shí)
穿插禮儀三字經(jīng) 4課時(shí)
穿插禮儀電教片 3課時(shí)
三 、課程實(shí)施建議
1、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，廣泛動(dòng)員，讓主題宣傳教育實(shí)踐活動(dòng)扎扎實(shí)實(shí)地開展起來。學(xué)校舉行“營(yíng)造書香氛圍構(gòu)建禮儀校園”校本課程教育實(shí)踐活動(dòng)啟動(dòng)儀式。動(dòng)員學(xué)生積極行動(dòng)起來，做文明禮儀的先鋒。根據(jù)工作部署，制定出行動(dòng)計(jì)劃、實(shí)施方案，采取措施，狠抓落實(shí)。使學(xué)?！凹彝ザY儀”、“校園禮儀”“社會(huì)禮儀”教育形成高潮。
2、宣傳禮儀。組織學(xué)生以文明禮儀為內(nèi)容開展童謠、兒歌、三字經(jīng)創(chuàng)編活動(dòng)。組織學(xué)生校園禮儀演講活動(dòng)。培訓(xùn)學(xué)生宣講員，利用寒暑假和公益活動(dòng)時(shí)間深入社區(qū)和家庭進(jìn)行文明禮儀的宣傳活動(dòng)。通過家長(zhǎng)學(xué)校和培訓(xùn)文明禮儀宣傳員，面向家庭、社會(huì)進(jìn)行禮儀知識(shí)的宣傳，營(yíng)造小手拉大手，共創(chuàng)文明新氣象的良好氛圍。
3、建立監(jiān)控激勵(lì)機(jī)制。將文明禮儀教育實(shí)踐活動(dòng)開展情況，學(xué)生文明禮儀行為表現(xiàn)作為學(xué)校德育工作的重點(diǎn)內(nèi)容。
4、樹立教師、學(xué)生身邊的文明禮儀榜樣，發(fā)揮先進(jìn)典型的示范和輻射作用，推動(dòng)文明禮儀宣傳教育實(shí)踐活動(dòng)的深入開展。通過開展師生校園禮儀風(fēng)采展示、征文、知識(shí)和演講比賽，講身邊發(fā)生的禮儀故事、爭(zhēng)創(chuàng)文明禮儀先進(jìn)班級(jí)和文明使者、制作文明禮儀手冊(cè)等活動(dòng)，展現(xiàn)師生員工在文明禮儀宣傳教育實(shí)踐活動(dòng)中的階段性成果。
5、加強(qiáng)師德風(fēng)范的建設(shè)。
教師是學(xué)生的一面鏡子，教師為人師表，應(yīng)成為學(xué)生的終生楷模。
6、以活動(dòng)課形式強(qiáng)化禮儀訓(xùn)練，培養(yǎng)行為習(xí)慣。采取的辦法是：一學(xué)二練三落實(shí)。
(1)一學(xué)就是學(xué)習(xí)禮儀知識(shí)，在講解的基礎(chǔ)上，讓學(xué)生通過小品、情景對(duì)話、游戲、操練等生動(dòng)活潑的教學(xué)活動(dòng)形成道德認(rèn)知和道德情感。
(2)二練就是在課內(nèi)課外進(jìn)行禮儀規(guī)范訓(xùn)練，使道德認(rèn)知外化為道德行為。
(3)建立必要的規(guī)章制度，狠抓禮儀規(guī)范的落實(shí)。
7、禮儀是養(yǎng)成教育，唯一途徑只能是禮儀實(shí)踐活動(dòng)，禮儀教育重在實(shí)踐，重視在班主任工作和學(xué)科教學(xué)中滲透。校園內(nèi)外處處講禮儀，所以，我們落實(shí)課程的工作將通過各種方式傳遞給每一位教師，每一位家長(zhǎng)。希望家長(zhǎng)和老師的目光要像水一樣滲透到孩子生活的各個(gè)方面，如上學(xué)進(jìn)校門，和家長(zhǎng)告別，都要隨時(shí)提醒學(xué)生講禮貌，講文明。
四、課程評(píng)價(jià)
評(píng)價(jià)是一項(xiàng)重要的內(nèi)容，它關(guān)系到課程實(shí)施的質(zhì)量，關(guān)系到能否提高教師的專業(yè)水平與學(xué)生的主體性發(fā)展，更關(guān)系到教師與學(xué)生參加校本課程開發(fā)和實(shí)施的積極性和興趣，因此，探索恰當(dāng)有效的評(píng)價(jià)方法是必不可少的。
1、對(duì)課程綱要的評(píng)價(jià)
在校本課程實(shí)施中，校本課程實(shí)施小組要針對(duì)校本課程的目標(biāo)預(yù)設(shè)的明確性、與校本課程總目標(biāo)導(dǎo)向性、一致性上進(jìn)行相關(guān)的評(píng)價(jià)檢查，同時(shí)要關(guān)注該校本課程的評(píng)價(jià)機(jī)制是否完善合理，是否具有很強(qiáng)的可操作性。
2、對(duì)實(shí)施過程的評(píng)價(jià)
校本課程開發(fā)領(lǐng)導(dǎo)小組通過聽課、查閱資料、調(diào)查訪問等形式，對(duì)教師進(jìn)行考核，主要包括禮儀課程的教學(xué)準(zhǔn)備、教學(xué)方式、教學(xué)態(tài)度等方面的評(píng)價(jià)，以教師自我評(píng)價(jià)為主，同時(shí)也注重來自學(xué)生、家長(zhǎng)、教師同行、社會(huì)對(duì)教師的評(píng)價(jià)，在課程實(shí)施中領(lǐng)導(dǎo)小組將綜合考慮多方面的因素，最終形成對(duì)課程實(shí)施過程的科學(xué)評(píng)價(jià)。
3、對(duì)學(xué)生學(xué)業(yè)成績(jī)的評(píng)價(jià)
(1)注重學(xué)生自我評(píng)價(jià)。
自我評(píng)價(jià)有利于學(xué)生樹立正確的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，并將其化為一種自律因素，促進(jìn)學(xué)生自身的健康成長(zhǎng)，形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，對(duì)于開發(fā)他們的學(xué)習(xí)潛能，發(fā)展他們的個(gè)性特長(zhǎng)，提高教學(xué)質(zhì)量，對(duì)于激發(fā)學(xué)生的道德意識(shí)，使他們形成優(yōu)良的道德品質(zhì)，提高學(xué)生的綜合素質(zhì)具有重要的意義。
(2)注重學(xué)生相互評(píng)價(jià)。
學(xué)生間的相互評(píng)價(jià)是多向的、全面的。學(xué)生相互之間進(jìn)行積極的評(píng)價(jià)，這種評(píng)價(jià)者與評(píng)價(jià)者之間互動(dòng)，既提高了評(píng)價(jià)者主體地位、將評(píng)價(jià)變成了主動(dòng)參與、自我反思、自我教育、自我發(fā)展的過程，又易于在積極、友好、平等、民主的氣氛中，讓被評(píng)價(jià)者愉快地接納和認(rèn)同評(píng)價(jià)的結(jié)果。從而使評(píng)價(jià)者和被評(píng)價(jià)者都能在這種互動(dòng)的評(píng)價(jià)中得到不斷的發(fā)展。
工作計(jì)劃的書寫技巧篇三
1、標(biāo)題
計(jì)劃的標(biāo)題，有四種成分：計(jì)劃單位的名稱;計(jì)劃時(shí)限;計(jì)劃內(nèi)容摘要;計(jì)劃名稱。
2、正文
(1)目標(biāo)。
這是計(jì)劃的靈魂。計(jì)劃就是為了完成一定任務(wù)而制訂的。目標(biāo)是計(jì)劃產(chǎn)生的導(dǎo)因，也是計(jì)劃奮斗方向。因此，計(jì)劃應(yīng)根據(jù)需要與可能，規(guī)定出在一定時(shí)間內(nèi)所完成的任務(wù)和應(yīng)達(dá)到的要求。任務(wù)和要求應(yīng)該具體明確，有的還要定出數(shù)量、質(zhì)量和時(shí)間要求。
(2)措施。
要明確何時(shí)實(shí)現(xiàn)目標(biāo)和完成任務(wù)，就必須制定出相應(yīng)的措施和辦法，這是實(shí)現(xiàn)計(jì)劃的保證。措施和方法主要指達(dá)到既定目標(biāo)需要采取什么手段，動(dòng)員哪些力量，創(chuàng)造什么條件，排除哪些困難等?？傊?，要根據(jù)客觀條件，統(tǒng)籌安排，將“怎么做”寫得明確具體，切實(shí)可行。
(3)步驟。
這是指執(zhí)行計(jì)劃的工作程序和時(shí)間安排。每項(xiàng)任務(wù)，在完成過程中都有階段性，而每個(gè)階段又有許多環(huán)節(jié)，它們之間常常是互相交錯(cuò)的。因此，訂計(jì)劃必須胸有全局，妥善安排，哪些先干，哪些后干，應(yīng)合理安排。
3、落款
在正文結(jié)束的后下方，制訂計(jì)劃的日期。此外，如果計(jì)劃有表格或其他附件的，或需要抄報(bào)抄送某些單位的，應(yīng)分別寫明。
注意事項(xiàng)
第一、負(fù)責(zé)的原則。
要堅(jiān)決貫徹執(zhí)行黨和國(guó)家的有關(guān)方針、政策和上級(jí)的指示精神，反對(duì)本位主義。
第二、切實(shí)可行的原則。
要從實(shí)際情況出發(fā)定目標(biāo)、定任務(wù)、定標(biāo)準(zhǔn)，既不要因循守舊，也不要盲目冒進(jìn)。即使是做規(guī)劃和設(shè)想，也應(yīng)當(dāng)保證可行，能基本做到，其目標(biāo)要明確，其措施要可行，其要求也是可以達(dá)到的。
第三、集思廣益的原則。
要深入調(diào)查研究，廣泛聽取群眾意見、博采眾長(zhǎng)，反對(duì)主觀主義。
第四、詳略得到的原則。
要分清輕重緩急，突出重點(diǎn)，以點(diǎn)帶面，不能眉毛胡子一把抓。
第五、防患未然的原則。
要預(yù)先想到實(shí)行中可能發(fā)行的偏差，可能出現(xiàn)的故障，有必要的防范措施或補(bǔ)充辦法。
工作計(jì)劃的書寫技巧篇四
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來到合肥已經(jīng)有一個(gè)多月的時(shí)間了，在這一個(gè)多月里我體會(huì)最深的不是對(duì)家的思念，對(duì)親人的思念。而是合肥業(yè)之峰每一位工作人員積極樂觀的態(tài)度一直影響著我，勤奮、執(zhí)著、嚴(yán)謹(jǐn)、誠(chéng)信。這些都是我們業(yè)之峰人的優(yōu)良傳統(tǒng)。合肥是一個(gè)快速發(fā)展中的城市，巨大的市場(chǎng)需求深深的吸引了我，撞撞高樓如雨后春筍般瞬時(shí)拔地而起，一個(gè)個(gè)幸福的，對(duì)生活充滿希望的家庭會(huì)喜得新居，隨著中國(guó)百姓生活水平的不斷提高，他們對(duì)新房子的期待就會(huì)更高，要求就會(huì)更高，他們期待生活質(zhì)量會(huì)有一個(gè)質(zhì)的飛躍。所以這時(shí)就會(huì)需要我們這些專業(yè)的室內(nèi)設(shè)計(jì)公司以及工作人員為他們提出更多更為合理化的'裝修方案。業(yè)之峰作為全國(guó)裝飾行業(yè)的領(lǐng)軍企業(yè)，也更能在這個(gè)時(shí)候取得先機(jī)，為社會(huì)為需要裝修的業(yè)主做出更大的貢獻(xiàn)，xx年即將過去，這個(gè)數(shù)字對(duì)于業(yè)之峰意味著是成長(zhǎng)是輝煌，全國(guó)的分公司業(yè)績(jī)也都有了突飛猛進(jìn)的增長(zhǎng)。那么xx年即將到來，我相信業(yè)之峰合肥分公司的產(chǎn)值會(huì)芝麻開花節(jié)節(jié)高，就像神7火箭一樣飛速的穿越。作為合肥業(yè)之峰的一名員工，沒有計(jì)劃，就沒有了目標(biāo)，就像一條船沒有了行進(jìn)的方向，就不能很好的開展工作，為公司服務(wù)，為業(yè)主服務(wù)。又是新的一年的開始，也又是一個(gè)瑞雪兆豐年的夜晚，我開始計(jì)劃xx年的工作了。
工作計(jì)劃的書寫技巧篇五
小學(xué)六年級(jí)是至關(guān)重要的一學(xué)習(xí)階段，學(xué)生將面臨著畢業(yè)統(tǒng)考，面臨著告別熟悉的童年環(huán)境，面臨著適應(yīng)新的學(xué)習(xí)環(huán)境；而班主任為了幫助學(xué)生順利畢業(yè)，為了給學(xué)生營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)和生活環(huán)境，為了讓孩子們的身心得到健康全面發(fā)展，結(jié)合本班的班級(jí)情況，特制訂此班主任工作計(jì)劃，便于遵照?qǐng)?zhí)行。
一、班級(jí)基本情況
我班共有學(xué)生43人。男生22人，女生21人，住校生25人，單親3人，留守8人，少數(shù)民族37人。孩子們的上進(jìn)心和集體榮譽(yù)感較好，學(xué)習(xí)態(tài)度端正，思想品德較好，有著為班集體服務(wù)的思想。但有的同學(xué)自制能力差，時(shí)常不能控制自己，上課時(shí)愛隨便說話或者做小動(dòng)作，個(gè)別學(xué)生迷戀手機(jī)。很多行為習(xí)慣有待進(jìn)一步培養(yǎng)。
二、班級(jí)管理目標(biāo)
1、德育
(1)、力爭(zhēng)做好每位學(xué)生的思想工作，使他們提高認(rèn)識(shí)，不斷上進(jìn)。(2)、關(guān)鍵抓好班級(jí)的紀(jì)律，重點(diǎn)做好轉(zhuǎn)化后進(jìn)生的教育工作。
2、智育
(1)、表現(xiàn)好的同學(xué)要經(jīng)常鼓勵(lì)，即要肯定成績(jī)，也要不斷督促，使他們不斷取得進(jìn)步。(2)、在學(xué)生中培養(yǎng)競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，有“你追我趕”的比學(xué)風(fēng)格。(3)、鼓勵(lì)學(xué)生努力學(xué)習(xí)，發(fā)展個(gè)性教育。
3、體、美、勞、衛(wèi)教育。
(1)、布置美化教室，出黑板報(bào)。
(2)、豐富課余生活，培養(yǎng)興趣，積極參加班活動(dòng)。
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