心得體會(huì)對(duì)個(gè)人的成長(zhǎng)和發(fā)展具有重要意義，可以幫助個(gè)人更好地理解和領(lǐng)悟所經(jīng)歷的事物，發(fā)現(xiàn)自身的不足和問(wèn)題，提高實(shí)踐能力和解決問(wèn)題的能力，促進(jìn)與他人的交流和分享。那么你知道心得體會(huì)如何寫(xiě)嗎？下面我?guī)痛蠹艺覍げ⒄砹艘恍﹥?yōu)秀的心得體會(huì)范文，我們一起來(lái)了解一下吧。
學(xué)習(xí)好習(xí)慣養(yǎng)成心得體會(huì)篇一
學(xué)習(xí)行為習(xí)慣是指一個(gè)人在學(xué)習(xí)過(guò)程中的一種習(xí)慣方式和行為規(guī)范。培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)行為習(xí)慣對(duì)于提高學(xué)習(xí)效果和個(gè)人發(fā)展非常重要。在我多年的學(xué)習(xí)經(jīng)歷中，我逐漸意識(shí)到了養(yǎng)成學(xué)習(xí)行為習(xí)慣的重要性并付諸實(shí)踐。下面，我將分享我在養(yǎng)成學(xué)習(xí)行為習(xí)慣過(guò)程中的一些心得體會(huì)。
首先，制定合理的學(xué)習(xí)計(jì)劃是養(yǎng)成良好學(xué)習(xí)行為習(xí)慣的基礎(chǔ)。一個(gè)好的學(xué)習(xí)計(jì)劃可以幫助我們合理安排時(shí)間和任務(wù)，提高學(xué)習(xí)效率。在我的學(xué)習(xí)過(guò)程中，我會(huì)根據(jù)每天的時(shí)間安排和學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)制定學(xué)習(xí)計(jì)劃，并嚴(yán)格按照計(jì)劃執(zhí)行。通過(guò)制定學(xué)習(xí)計(jì)劃，我能夠有針對(duì)性地進(jìn)行學(xué)習(xí)，不再盲目跟隨，提高了自己的學(xué)習(xí)效果。
其次，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣可以提高學(xué)習(xí)效果和自律能力。學(xué)習(xí)習(xí)慣是長(zhǎng)期養(yǎng)成的，需要堅(jiān)持和耐心。早起與早睡、定時(shí)復(fù)習(xí)等都是良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣的體現(xiàn)。例如，在我的學(xué)習(xí)過(guò)程中，我養(yǎng)成了每天早起半個(gè)小時(shí)用于溫習(xí)知識(shí)的習(xí)慣。這樣一來(lái)，我可以在一天的開(kāi)始階段進(jìn)行復(fù)習(xí)，將一整天的學(xué)習(xí)時(shí)間充分利用起來(lái)。通過(guò)培養(yǎng)這樣的學(xué)習(xí)習(xí)慣，我能夠更好地管理時(shí)間，提高學(xué)習(xí)效率。
此外，注意學(xué)習(xí)方式和方法的靈活運(yùn)用也是養(yǎng)成良好學(xué)習(xí)行為習(xí)慣的重要一環(huán)。學(xué)習(xí)方式和方法是指在學(xué)習(xí)中采用的思維方式和學(xué)習(xí)技巧。在我的學(xué)習(xí)中，我會(huì)根據(jù)不同的學(xué)科和學(xué)習(xí)內(nèi)容采用不同的學(xué)習(xí)方法。比如，在學(xué)習(xí)文學(xué)類(lèi)課程時(shí)，我會(huì)采用閱讀筆記、寫(xiě)作等方式來(lái)加深對(duì)知識(shí)的理解；而在學(xué)習(xí)理科類(lèi)課程時(shí)，我則更加注重實(shí)踐和實(shí)驗(yàn)。通過(guò)靈活運(yùn)用不同的學(xué)習(xí)方式和方法，我能夠更好地應(yīng)對(duì)不同的學(xué)習(xí)任務(wù)，提高學(xué)習(xí)效果和技巧。
然后，與同學(xué)和老師進(jìn)行積極互動(dòng)是培養(yǎng)良好學(xué)習(xí)行為習(xí)慣的重要支持。與同學(xué)和老師的互動(dòng)可以幫助我們解決問(wèn)題，分享學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)和方法。在我的學(xué)習(xí)中，我會(huì)主動(dòng)與同學(xué)和老師進(jìn)行交流和討論，提出問(wèn)題和疑惑。通過(guò)交流和合作，我不僅能夠及時(shí)解決學(xué)習(xí)中遇到的問(wèn)題，還能夠拓寬視野，學(xué)習(xí)到其他同學(xué)的學(xué)習(xí)方法和技巧，進(jìn)一步提高了自己的學(xué)習(xí)水平。
最后，養(yǎng)成良好學(xué)習(xí)行為習(xí)慣需要持之以恒的毅力和決心。學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成是一個(gè)長(zhǎng)期的過(guò)程，需要我們有堅(jiān)定的信念和持續(xù)的努力。在我的學(xué)習(xí)過(guò)程中，我會(huì)時(shí)刻提醒自己堅(jiān)持下去，不放棄。無(wú)論遇到多大的困難和挑戰(zhàn)，我都會(huì)告訴自己要堅(jiān)持，只有堅(jiān)持才能取得好的學(xué)習(xí)成果。通過(guò)堅(jiān)持不懈，我逐漸養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)行為習(xí)慣，取得了突出的學(xué)習(xí)成績(jī)。
總之，養(yǎng)成學(xué)習(xí)行為習(xí)慣是一個(gè)需要持之以恒的過(guò)程，但它對(duì)個(gè)人的學(xué)習(xí)成果和發(fā)展有著重要的影響。制定合理的學(xué)習(xí)計(jì)劃，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，靈活運(yùn)用不同的學(xué)習(xí)方式和方法，積極與同學(xué)和老師互動(dòng)，并保持持之以恒的毅力和決心，這些都是養(yǎng)成良好學(xué)習(xí)行為習(xí)慣的重要環(huán)節(jié)。相信只要我們堅(jiān)持實(shí)踐和不斷提升，就一定能夠取得優(yōu)秀的學(xué)習(xí)成果。
學(xué)習(xí)好習(xí)慣養(yǎng)成心得體會(huì)篇二
各位老師們、家長(zhǎng)們，大家好!
我是145班謝一生的家長(zhǎng)。在此與大家共同探討一下培養(yǎng)孩子養(yǎng)成良好習(xí)慣的心得體會(huì)。教育的觀念是“仁者見(jiàn)仁、智者見(jiàn)智”、“因材施教”。不同的孩子應(yīng)施于不同的教育方法。假若我的觀念與大家的觀念有分歧，誠(chéng)懇的希望各位老師、各位家長(zhǎng)提出批評(píng)指導(dǎo)意見(jiàn)，我將萬(wàn)分感激!下面，我就開(kāi)始把本人的一點(diǎn)淺顯的體會(huì)和大家同探討。
教育孩子之前，先了解孩子。我家的孩子對(duì)鋼性教育有抵抗情緒，通俗的說(shuō)就是吃軟不吃硬，我就讓孩子的媽媽來(lái)主導(dǎo)教育，我就打下手，偶爾唱一下白臉。觀念一：慈母為主導(dǎo)教育，嚴(yán)父為輔導(dǎo)教育。
遵循孩子的天性，玩是孩子的天性，沒(méi)有一個(gè)孩子天生愛(ài)做作業(yè)的。如何孩子愛(ài)上做作業(yè)?方法一：言教不如身教，陪同孩子一塊寫(xiě)作業(yè)。方法二：讓孩子體會(huì)到做作業(yè)的樂(lè)趣并喜歡上它。第二個(gè)方法最好，可惜本人對(duì)孩子的教育水平有限，還沒(méi)做到這一點(diǎn)。觀念二：言教不如身教，讓孩子的身邊有個(gè)學(xué)習(xí)榜樣!
家長(zhǎng)要學(xué)會(huì)如何愛(ài)孩子。在這個(gè)問(wèn)題上家長(zhǎng)要注意：過(guò)度的縱容，使孩子對(duì)人無(wú)情;過(guò)度的保護(hù)，使孩子做事無(wú)膽;過(guò)度的溺愛(ài)，使孩子對(duì)人無(wú)愛(ài);過(guò)度的挑剔，使孩子無(wú)路可走;過(guò)度的超量加壓，使孩子精神崩潰;過(guò)度的替代，使孩子做事無(wú)能;過(guò)度的強(qiáng)制，使孩子被動(dòng)無(wú)志。愛(ài)孩子的宗旨就是一“度”字。本人的感覺(jué)是，把握這個(gè)“度”很難!原因是：教育的觀念“仁者見(jiàn)仁、智者見(jiàn)智”。當(dāng)我認(rèn)為要嚴(yán)厲時(shí)，孩子的媽媽可能會(huì)持有不同看法。觀念三：給孩子適宜的愛(ài)，隨著孩子的年齡增長(zhǎng)，家長(zhǎng)給孩子愛(ài)的“度”數(shù)也要不斷調(diào)控!
孩子的良好習(xí)慣要從小就培養(yǎng)。“父母是孩子的第一任老師”，父母是對(duì)孩子影響最早、影響時(shí)間最長(zhǎng)的環(huán)境。父母的個(gè)性特點(diǎn)、教養(yǎng)觀念和教養(yǎng)方式，對(duì)孩子的健康成長(zhǎng)起著舉足輕重的作用。父母作為孩子的首任老師，應(yīng)加強(qiáng)對(duì)孩子的傳統(tǒng)教育，及時(shí)糾正他們身上的不良習(xí)氣，讓他們養(yǎng)成許多優(yōu)秀品質(zhì)。小孩子就好比小樹(shù)苗，小樹(shù)苗小時(shí)候是歪著成長(zhǎng)的，大了必然是顆歪樹(shù)!觀念四：小孩子的不良習(xí)氣要及時(shí)糾正!當(dāng)孩子長(zhǎng)大了，性格已定型，你想扳正也很難啦!
小孩子上學(xué)之后，家長(zhǎng)的主導(dǎo)的地位會(huì)逐步被老師代替。有句話(huà)是說(shuō)：教師是人類(lèi)靈魂的工程師!孩子有時(shí)不愿聽(tīng)家長(zhǎng)的意見(jiàn)，但老師的意見(jiàn)會(huì)被首先采納。原因是教師是學(xué)生最直接、最權(quán)威的榜樣!觀念五：術(shù)業(yè)有專(zhuān)攻，要相信老師的科學(xué)教學(xué)!
學(xué)習(xí)好習(xí)慣養(yǎng)成心得體會(huì)篇三
學(xué)習(xí)好習(xí)慣是每個(gè)學(xué)生必須要養(yǎng)成的，它對(duì)于一個(gè)人的成長(zhǎng)和未來(lái)的發(fā)展有著至關(guān)重要的影響。好的學(xué)習(xí)習(xí)慣不僅可以提高學(xué)習(xí)效果，還能夠培養(yǎng)良好的品行和價(jià)值觀。在我長(zhǎng)期的學(xué)習(xí)中，我深刻認(rèn)識(shí)到養(yǎng)成學(xué)習(xí)好習(xí)慣的重要性，并總結(jié)出了幾點(diǎn)心得體會(huì)。
第一，制定合理的學(xué)習(xí)計(jì)劃是養(yǎng)成好習(xí)慣的基礎(chǔ)。在日常學(xué)習(xí)中，我們不能盲目進(jìn)行，而是要有一個(gè)明確的學(xué)習(xí)目標(biāo)和計(jì)劃。只有制定了合理的學(xué)習(xí)計(jì)劃，我們才能有目標(biāo)地去行動(dòng)，提高學(xué)習(xí)效率。我個(gè)人經(jīng)驗(yàn)是，為了養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，我們應(yīng)該每天制定一個(gè)詳細(xì)的學(xué)習(xí)計(jì)劃，按照計(jì)劃的安排進(jìn)行學(xué)習(xí)，逐步培養(yǎng)自己的自覺(jué)性和自律性。
第二，保持專(zhuān)注是養(yǎng)成好習(xí)慣的關(guān)鍵。在學(xué)習(xí)的過(guò)程中，我們時(shí)常會(huì)被一些瑣事所干擾，比如手機(jī)、電視等。而這些干擾會(huì)讓我們分心，降低學(xué)習(xí)效果，甚至影響學(xué)習(xí)的興趣和積極性。為了解決這個(gè)問(wèn)題，我們可以采取一些措施，比如將手機(jī)關(guān)機(jī)、將電視關(guān)掉等。我在學(xué)習(xí)時(shí)，經(jīng)常將手機(jī)調(diào)為靜音，放在離自己較遠(yuǎn)的地方，以免被它的聲音所干擾。同時(shí)，我還會(huì)把自己喜歡看的電視節(jié)目放在學(xué)習(xí)之后，以免影響到我的學(xué)習(xí)時(shí)間。這樣做不僅幫助我保持了專(zhuān)注，還提高了學(xué)習(xí)的效果。
第三，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣需要堅(jiān)持不懈。在養(yǎng)成學(xué)習(xí)好習(xí)慣的過(guò)程中，我們經(jīng)常會(huì)遇到各種困難和挑戰(zhàn)，比如學(xué)習(xí)的壓力、學(xué)習(xí)的疲勞等。這時(shí)候，我們要有充足的耐心和毅力，堅(jiān)持自己的學(xué)習(xí)計(jì)劃，不怕困難，不怕失敗，不怕付出努力。只有當(dāng)我們堅(jiān)持不懈，才能真正養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，并且取得顯著的成績(jī)。我曾經(jīng)遇到過(guò)很多困難和挑戰(zhàn)，但我始終堅(jiān)持自己的學(xué)習(xí)計(jì)劃，經(jīng)過(guò)不懈的努力，我最終取得了優(yōu)秀的成績(jī)，這讓我更加堅(jiān)信堅(jiān)持下去的重要性。
第四，與人合作學(xué)習(xí)是養(yǎng)成好習(xí)慣的有效途徑。學(xué)習(xí)是個(gè)人的事情，但與他人的交流與合作也是必不可少的。我們可以和同學(xué)們互相討論學(xué)習(xí)中的問(wèn)題，在解決問(wèn)題的過(guò)程中相互幫助，相互促進(jìn)。通過(guò)與人合作學(xué)習(xí)，我們可以更好地理解學(xué)習(xí)內(nèi)容，更好地鞏固所學(xué)知識(shí)，并且培養(yǎng)了良好的合作精神和團(tuán)隊(duì)意識(shí)。我個(gè)人經(jīng)歷了許多合作學(xué)習(xí)的經(jīng)驗(yàn)，發(fā)現(xiàn)與他人共同學(xué)習(xí)不僅可以加深學(xué)習(xí)的理解，還能夠豐富自己的知識(shí)，并且提升自己的交流能力和合作能力。
第五，及時(shí)總結(jié)與反思是養(yǎng)成好習(xí)慣的重要環(huán)節(jié)。在日常學(xué)習(xí)中，我們要不斷總結(jié)和反思自己的學(xué)習(xí)過(guò)程和學(xué)習(xí)結(jié)果，找出問(wèn)題并加以解決。通過(guò)總結(jié)和反思，我們可以更好地發(fā)現(xiàn)自己的不足，及時(shí)進(jìn)行改進(jìn)，提高學(xué)習(xí)的效果。我每天晚上都會(huì)進(jìn)行學(xué)習(xí)總結(jié)，回顧一天的學(xué)習(xí)過(guò)程，總結(jié)自己的學(xué)習(xí)方法是否妥當(dāng)，學(xué)習(xí)的效果是否明顯。通過(guò)這樣的總結(jié)與反思，我不僅提高了學(xué)習(xí)的效果，還逐漸形成了自己的學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)習(xí)慣。
綜上所述，養(yǎng)成好的學(xué)習(xí)習(xí)慣對(duì)于一個(gè)人的學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)有著重要的影響。通過(guò)合理的學(xué)習(xí)計(jì)劃，保持專(zhuān)注，堅(jiān)持不懈，與人合作學(xué)習(xí)，及時(shí)總結(jié)與反思，我們可以有效地養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，并且取得顯著的學(xué)習(xí)成績(jī)。希望每個(gè)學(xué)生都能夠認(rèn)識(shí)到養(yǎng)成學(xué)習(xí)好習(xí)慣的重要性，并按照自己的實(shí)際情況，制定相應(yīng)的學(xué)習(xí)計(jì)劃并付諸行動(dòng)，努力提高自己的學(xué)習(xí)效果。
學(xué)習(xí)好習(xí)慣養(yǎng)成心得體會(huì)篇四
今年的初一我擔(dān)任了初一的班主任，我得以和學(xué)生一道一起踐行了學(xué)生的養(yǎng)成教育培養(yǎng)活動(dòng)，獲得了深深的體會(huì)。
首先，我就我們班同學(xué)在七年級(jí)養(yǎng)成教育系列內(nèi)容序列細(xì)目中“自尊自愛(ài) 注重儀表”，有關(guān)“拾金不昧，不貪小便宜”這一小點(diǎn)，做一點(diǎn)介紹。
開(kāi)學(xué)之初，還是在軍訓(xùn)期間，我們班的同學(xué)，就拾到了一百元錢(qián)，并且義無(wú)反顧的交給了我，又有我交給學(xué)校的政教處，還被政教主任在全校同學(xué)面前提出了表演，那就是我們?cè)谶@個(gè)學(xué)校獲得的第一次榮譽(yù)。
要知道，他們都是七年級(jí)的新生，誰(shuí)跟誰(shuí)都不熟識(shí)，這里又是一所封閉式寄宿學(xué)校。孩子們剛剛離開(kāi)父母，每個(gè)人都有從家人那里得來(lái)的零用錢(qián)，有這一百塊錢(qián)存在兜里，無(wú)論對(duì)誰(shuí)來(lái)說(shuō)都是方便且無(wú)憂(yōu)的，可是，我們的孩子做了這樣的選擇。他們?cè)缭绲脑凇笆敖鸩幻?，不沾小便宜”這一點(diǎn)上邁出了正確的第一步。
開(kāi)學(xué)了，這樣的拾金不昧的好事更是時(shí)有發(fā)生，多則五十，少則一元，同學(xué)們都會(huì)不約而同的交到我手里，然后再由我聯(lián)絡(luò)大家，如果班里沒(méi)人認(rèn)領(lǐng)，我就通過(guò)學(xué)校群，傳到網(wǎng)上，供全校師生認(rèn)領(lǐng)。
生活中，同學(xué)們丟校簽的時(shí)有發(fā)生，我會(huì)多買(mǎi)許多校簽，就放在我后面辦公桌的筆筒里，一塊錢(qián)一枚，不管我在不在，不管是誰(shuí)需要校簽，大家都是拿走校簽，再主動(dòng)的留一塊錢(qián)在筆筒里，還有拾到的各種學(xué)習(xí)用具，筆呀，橡皮呀，短尺之類(lèi)的。所以我后面的筆筒就相當(dāng)于一個(gè)百寶箱，里面總是有錢(qián)和一些小物品，大家可以隨時(shí)放，隨時(shí)取。
放假前一日，我聽(tīng)得一同學(xué)反應(yīng)，某學(xué)習(xí)拔尖的男生對(duì)另一六號(hào)男生說(shuō)了這樣的話(huà)：“你學(xué)習(xí)啥也不是，要飯都沒(méi)人給??”我聽(tīng)了心里一直掛懷，那是個(gè)不錯(cuò)的男生，是組內(nèi)的一號(hào)，性情也淳樸、厚道，他的謙虛誠(chéng)懇，很多老師都當(dāng)面拿來(lái)和其他的女一號(hào)做過(guò)比較。而他說(shuō)的另外一位，五官有些特殊，一只眼睛大，一只眼睛小，平時(shí)沉默少語(yǔ)，我想越是越是這樣的學(xué)生我越要還他以公道，越是這樣的學(xué)生我越要給他打氣、鼓勵(lì)。
因?yàn)槲倚Ｊ俏簳?shū)生中學(xué)的名字冠名的，所以，學(xué)校還特別注重學(xué)生“七個(gè)一”習(xí)慣的培養(yǎng)。在我班我結(jié)合學(xué)科特點(diǎn)和學(xué)生實(shí)際，我創(chuàng)造性的將“一分鐘日記”幻化為“周記”，學(xué)生們每周放假返校時(shí)帶回，可以寫(xiě)在家見(jiàn)聞感受，可以和我做私密交流，還可記錄青春期的心靈日記只要是書(shū)寫(xiě)真情實(shí)感，只要有一個(gè)核心事件都可以，每篇文章后我都會(huì)附上批語(yǔ)，和他們交流心聲，給他們鼓勁加油，如果能被評(píng)為“范文”，還將迎來(lái)1分加分。很多同學(xué)樂(lè)此不疲，長(zhǎng)此以往，寫(xiě)作水平不但提高了，就是班級(jí)的凝聚力也跟著提升和加強(qiáng)。
就這樣，隨著，學(xué)校養(yǎng)成教育的深入開(kāi)展，我們班的各項(xiàng)行為習(xí)慣養(yǎng)成教育的開(kāi)展也越來(lái)越具體和全面，我把各項(xiàng)行為習(xí)慣的評(píng)比指標(biāo)繪制成表，里面有紀(jì)律、出勤、衛(wèi)生、兩操、生活、貢獻(xiàn)等各各方面，正則加，負(fù)則減，有加有減賞罰分明。而且以小組為單位上墻公示，既對(duì)那些做得好的同學(xué)有一種表?yè)P(yáng)、鼓勵(lì)，也對(duì)其他相對(duì)落后的同學(xué)是一種警示和鞭策。一個(gè)學(xué)期下來(lái)，我還對(duì)積分榜上前幾名的同學(xué)進(jìn)行了表彰，頒發(fā)了筆、本、整理箱等學(xué)習(xí)用品，當(dāng)那四位姑娘上臺(tái)盡展笑顏的那一刻，別提底下的同學(xué)有多雀躍了，我知道我們班的養(yǎng)成教育工作以及做得有聲有色，深入人心了。此后，我還不忘向同學(xué)多方征集意見(jiàn)，看怎樣才能把我們的行為習(xí)慣培養(yǎng)評(píng)比做得更具新意和活力，更能代表最廣大同學(xué)的利益，請(qǐng)同學(xué)們用小紙條的形式傳給我，我在篩選裁判，增缺補(bǔ)漏，繼續(xù)完善。
我知道，我所做的，還只是魏書(shū)生中學(xué)吳獻(xiàn)新校長(zhǎng)領(lǐng)導(dǎo)下，眾多優(yōu)秀班主任之一斑，我們的班級(jí)也還處于發(fā)展階段，許多工作還存在諸多不足。不過(guò)，但我相信秉持一顆上進(jìn)的心，懷抱一個(gè)感人的夢(mèng)，我，和我的班級(jí)一定會(huì)越走越順暢，越走越上揚(yáng)！
學(xué)習(xí)好習(xí)慣養(yǎng)成心得體會(huì)篇五
在我們的學(xué)習(xí)生活中，習(xí)慣的力量是巨大的。好的習(xí)慣可以提高學(xué)習(xí)效率，有助于我們?nèi)〉酶玫某煽?jī)。而養(yǎng)成好習(xí)慣，是一個(gè)長(zhǎng)期的過(guò)程，需要我們的堅(jiān)持和努力。在這個(gè)過(guò)程中，我積累了一些心得和體會(huì)。
首先，要制定合理的計(jì)劃。養(yǎng)成好習(xí)慣，首先要懂得合理安排時(shí)間。每天都要制定學(xué)習(xí)計(jì)劃，明確自己的學(xué)習(xí)目標(biāo)。我習(xí)慣于在每天晚上規(guī)劃第二天的學(xué)習(xí)任務(wù)，確定優(yōu)先級(jí)，并設(shè)定時(shí)間限制。這樣，不僅可以讓我更加有條理地完成任務(wù)，還可以避免在臨近考試時(shí)的焦灼感和無(wú)序感。
其次，要堅(jiān)持日常復(fù)習(xí)。復(fù)習(xí)是鞏固知識(shí)的重要環(huán)節(jié)，可以幫助我們更好地理解和記憶知識(shí)。為了養(yǎng)成良好的復(fù)習(xí)習(xí)慣，我堅(jiān)持每天抽出一些時(shí)間來(lái)溫故知新。我會(huì)將復(fù)習(xí)內(nèi)容分類(lèi)整理，制作一些復(fù)習(xí)卡片或筆記，方便記憶。同時(shí)，我還會(huì)定期做一些復(fù)習(xí)題，檢驗(yàn)自己的學(xué)習(xí)效果，并及時(shí)找出不足之處進(jìn)行改進(jìn)。
此外，要培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)方法。學(xué)會(huì)高效的學(xué)習(xí)方法，可以幫助我們更好地掌握知識(shí)。每個(gè)人都有自己擅長(zhǎng)的學(xué)習(xí)方法，我們要善于發(fā)現(xiàn)和運(yùn)用。比如，我在學(xué)習(xí)英語(yǔ)時(shí)發(fā)現(xiàn)，通過(guò)聽(tīng)力材料和口語(yǔ)練習(xí)可以提高口語(yǔ)能力。所以，我每天都會(huì)聽(tīng)一些英語(yǔ)錄音，嘗試模仿并跟讀。在學(xué)習(xí)文科知識(shí)時(shí)，我喜歡解析語(yǔ)言文字的內(nèi)涵和外延，這樣可以更深入地理解和掌握內(nèi)容。
此外，要有良好的生活習(xí)慣。良好的生活習(xí)慣是實(shí)現(xiàn)好學(xué)習(xí)習(xí)慣的基礎(chǔ)。作息規(guī)律、飲食健康和合理休息，可以確保我們有充足的精力和良好的心情去面對(duì)學(xué)習(xí)。我養(yǎng)成了每天早起的好習(xí)慣，每天早晨先做一些鍛煉，然后再開(kāi)始學(xué)習(xí)。這樣不僅可以提神醒腦，還可以提高學(xué)習(xí)效果。
最后，要保持積極的心態(tài)。養(yǎng)成好習(xí)慣是一個(gè)需要長(zhǎng)期堅(jiān)持的過(guò)程，不可能一蹴而就。在遇到困難和挫折時(shí)，我們要保持積極的心態(tài)。我在學(xué)習(xí)中遇到困難時(shí)，會(huì)主動(dòng)尋找?guī)椭?，向老師?qǐng)教或與同學(xué)討論。同時(shí)，我也會(huì)注重自己的情緒調(diào)控，通過(guò)聽(tīng)音樂(lè)、運(yùn)動(dòng)等放松方式，保持愉悅的心情。
總之，養(yǎng)成好習(xí)慣需要我們的堅(jiān)持和努力。通過(guò)制定合理的計(jì)劃，堅(jiān)持日常復(fù)習(xí)，運(yùn)用高效的學(xué)習(xí)方法，養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，保持積極的心態(tài)，我們可以逐步培養(yǎng)和鞏固好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。而這些習(xí)慣將成為我們學(xué)習(xí)道路上的動(dòng)力和底氣，使我們更加自信和成功。讓我們一起堅(jiān)持下去，養(yǎng)成好習(xí)慣，迎接更好的未來(lái)！
學(xué)習(xí)好習(xí)慣養(yǎng)成心得體會(huì)篇六
在一個(gè)人的人生道路上，有好習(xí)慣也有壞習(xí)慣，我今天就來(lái)給大家講講我的一個(gè)學(xué)習(xí)方面的好習(xí)慣吧。
俗話(huà)說(shuō)：“好記性不如爛筆頭”。這是我們的前人總結(jié)出來(lái)的一個(gè)成功妙方。我在上海青浦區(qū)鳳溪小學(xué)一年級(jí)學(xué)習(xí)時(shí)，當(dāng)時(shí)教我們英語(yǔ)的陳薇芬老師，為了讓我們每個(gè)同學(xué)都能熟練地掌握好英語(yǔ)單詞，就要求我們邊讀邊用筆記，久而久之，我也就養(yǎng)成了一個(gè)邊讀、邊記、邊默的好習(xí)慣。正是由于我在課堂學(xué)習(xí)和課外閱讀過(guò)程中，堅(jiān)持一邊朗讀一邊用筆記和默寫(xiě)，使我對(duì)英語(yǔ)單詞、句型的掌握運(yùn)用，能夠比較得心應(yīng)手。不僅如此，在語(yǔ)文和數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)方面，我也同樣是照方抓藥，所以我的語(yǔ)、數(shù)、英成績(jī)，無(wú)論在上海學(xué)習(xí)，還是現(xiàn)在在昆山學(xué)習(xí)，一直都很好。我不但能經(jīng)常在課堂上回答一些書(shū)本上沒(méi)有的問(wèn)題，還能從容應(yīng)對(duì)練習(xí)中出現(xiàn)的在書(shū)本上沒(méi)有的難題。
由于這個(gè)習(xí)慣是我的一個(gè)學(xué)習(xí)秘密武器，因而，班里的同學(xué)盡管已經(jīng)同學(xué)了快三年時(shí)間，還是鮮為人知。
直到五年級(jí)下學(xué)期的時(shí)候，有一次老師的課講完了，讓我們看了一會(huì)兒課外書(shū)。我在看書(shū)的時(shí)候，在書(shū)上的好詞好句下劃線(xiàn)，并不停地用筆記本記錄，才被班里的同學(xué)發(fā)現(xiàn)。他們也終于弄明白了，原來(lái)我的學(xué)習(xí)成績(jī)比較好的原因是在這里。我也毫不保留的告訴大家：只有勤學(xué)、勤記、勤寫(xiě)、勤練，才能不僅把課堂的知識(shí)學(xué)好、鞏固好，還能拓寬自己的知識(shí)面。
其實(shí)這只是我的一個(gè)方面，我還有很多其他好習(xí)慣呢，如果你想了解的話(huà)，就一定要和我0距離接觸，才能更深入了解哦!
學(xué)習(xí)好習(xí)慣養(yǎng)成心得體會(huì)篇七
習(xí)慣是一種能夠預(yù)測(cè)和塑造我們?nèi)松牧α?。而學(xué)習(xí)好習(xí)慣的養(yǎng)成則是我們追求成功和幸福的必經(jīng)之道。我曾經(jīng)歷過(guò)一段時(shí)間學(xué)習(xí)效果不佳的情況，但通過(guò)不斷的自我反思和努力，最終改變了自己的學(xué)習(xí)習(xí)慣，并養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。在這個(gè)過(guò)程中，我積累了一些心得體會(huì)，希望能夠與大家分享。
段落二：明確目標(biāo)與規(guī)劃
在養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣之前，首先要明確自己的學(xué)習(xí)目標(biāo)，并制定合理的學(xué)習(xí)規(guī)劃。目標(biāo)的明確使我們?cè)趯W(xué)習(xí)中有所依據(jù)和方向，而規(guī)劃則是指明了我們應(yīng)該在何時(shí)、何地、何種方式下進(jìn)行學(xué)習(xí)。在樹(shù)立學(xué)習(xí)目標(biāo)的同時(shí)，我們也要注意合理安排學(xué)習(xí)時(shí)間，將精力集中在學(xué)習(xí)中，避免浪費(fèi)。
段落三：建立良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣
良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣是學(xué)習(xí)效果好的重要保證。其中，定時(shí)定量、堅(jiān)持不懈是其中的關(guān)鍵。我們可以根據(jù)個(gè)人的實(shí)際情況，合理安排每天的學(xué)習(xí)時(shí)間，比如每天早上固定一段時(shí)間用來(lái)復(fù)習(xí)課本知識(shí)，每天晚上固定時(shí)間用來(lái)做作業(yè)。同時(shí)，我們還可以利用碎片時(shí)間，進(jìn)行閱讀或做一些其他有益的事情。堅(jiān)持不懈則是長(zhǎng)期養(yǎng)成良好習(xí)慣的重要因素，即使遇到困難或心情不好，我們也要有信心堅(jiān)持下去。
段落四：提高學(xué)習(xí)效率的方法
在養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣的過(guò)程中，提高學(xué)習(xí)效率是一個(gè)重要的目標(biāo)。其中，集中注意力、制定計(jì)劃和培養(yǎng)好的思維習(xí)慣是可以幫助我們提高學(xué)習(xí)效率的方法。集中注意力可以通過(guò)減少干擾、創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境和增強(qiáng)學(xué)習(xí)的興趣來(lái)實(shí)現(xiàn)。制定計(jì)劃則是將學(xué)習(xí)任務(wù)合理地分解成若干個(gè)小步驟，有條不紊地完成。培養(yǎng)好的思維習(xí)慣則是通過(guò)積極主動(dòng)地思考問(wèn)題、培養(yǎng)邏輯思維和辨析能力等，提高學(xué)習(xí)效果。
段落五：總結(jié)與展望
通過(guò)不斷的努力和實(shí)踐，我逐漸養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，取得了不錯(cuò)的成績(jī)。這讓我深刻認(rèn)識(shí)到好習(xí)慣的力量和重要性。養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣需要耐心、毅力和恒心，但給予我們的回報(bào)是無(wú)法估量的。未來(lái)，我將繼續(xù)堅(jiān)持下去，并不斷提高自己的學(xué)習(xí)效果，追求更好的成績(jī)和更高的目標(biāo)。
結(jié)語(yǔ)：
學(xué)習(xí)好習(xí)慣的養(yǎng)成是一個(gè)需要時(shí)間和努力的過(guò)程，但它會(huì)為我們的人生帶來(lái)重大的改變。通過(guò)明確目標(biāo)與規(guī)劃、建立良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、提高學(xué)習(xí)效率的方法，我們可以更好地利用自己的時(shí)間和精力，取得更好的學(xué)習(xí)效果和成績(jī)。相信通過(guò)不斷的努力和實(shí)踐，我們都能夠養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，讓我們的學(xué)習(xí)之路越走越遠(yuǎn)。
學(xué)習(xí)好習(xí)慣養(yǎng)成心得體會(huì)篇八
（年月日）
尊敬的老師和親愛(ài)的同學(xué)們：
早上好！
葉圣陶先生說(shuō)過(guò)：“什么是教育？簡(jiǎn)單地說(shuō)，就是養(yǎng)成習(xí)慣”。從一定意義上講，習(xí)慣是素質(zhì)的體現(xiàn)，素質(zhì)是習(xí)慣的綜合。為了大家能夠健康、安全、快樂(lè)的成長(zhǎng)和學(xué)習(xí)，今天我想嘮叨幾個(gè)老生常談的話(huà)題：安全，紀(jì)律，衛(wèi)生和學(xué)習(xí)。
一、安全重于泰山，加強(qiáng)自我保護(hù)
1、每位同學(xué)樹(shù)立”熱愛(ài)生命,關(guān)注安全”意識(shí)，把安全擺在學(xué)習(xí)及各類(lèi)活動(dòng)的首位。
2、全體同學(xué)要樹(shù)立正確的人生觀、價(jià)值觀，培養(yǎng)樂(lè)觀向上的品格，不吸煙、不喝酒、不打架罵人，不看不健康的書(shū)籍，不拉幫結(jié)伙，不進(jìn)入網(wǎng)吧及游戲廳。在這里，我要重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)，同學(xué)之間相處要友善互助，不能以大欺小，以強(qiáng)凌弱，強(qiáng)討惡要。同學(xué)間遇到矛盾時(shí)，一定要冷靜理智，不要?jiǎng)邮謩?dòng)腳，凡是與同學(xué)發(fā)生矛盾時(shí)，糾集團(tuán)伙甚至勾結(jié)社會(huì)上的人參與打架斗毆的。一經(jīng)發(fā)現(xiàn)，參與者一律給予嚴(yán)肅處理。
3、關(guān)于課間安全。請(qǐng)同學(xué)們?cè)谡n間不做劇烈的活動(dòng)，避免發(fā)生各種傷害事故；上下樓梯靠右走，做到“右行禮讓”；不追逐嬉戲，不打鬧，不攀高，不擁擠，不搶道；不在教學(xué)樓內(nèi)打球、踢球。
4、嚴(yán)格規(guī)范操作。體育活動(dòng)、實(shí)驗(yàn)課、社會(huì)實(shí)踐及其他戶(hù)外活動(dòng)要嚴(yán)格服從老師指揮，嚴(yán)守操作規(guī)程，不擅自行動(dòng)，防止各種妨害安全的問(wèn)題發(fā)生。
二、遵規(guī)守紀(jì)，完善自我俗話(huà)說(shuō)，“沒(méi)有規(guī)矩，不成方圓”，這個(gè)“規(guī)矩”就是紀(jì)律，我們知道，良好的紀(jì)律是學(xué)好科學(xué)文化知識(shí)的保障。在一個(gè)有良好的校風(fēng)、班風(fēng)環(huán)境中，必然受到良好學(xué)風(fēng)的熏陶。一個(gè)紀(jì)律泛散的集體，不可能有良好的學(xué)風(fēng)，學(xué)習(xí)也就得不到保證。因此，好的環(huán)境，好的秩序，必須靠健全嚴(yán)明的規(guī)章制度和紀(jì)律來(lái)維持。作為一名學(xué)生，要嚴(yán)格遵守《中學(xué)生守則》和《中學(xué)生日常行為規(guī)范》，嚴(yán)格遵守學(xué)校及班級(jí)的各項(xiàng)規(guī)章制度，切實(shí)做到：尊師愛(ài)友，自強(qiáng)自律；誠(chéng)實(shí)守信，文明禮貌；遵守公德，愛(ài)護(hù)公物。
目前，學(xué)校中存在的以下幾種違紀(jì)現(xiàn)象，我們必須堅(jiān)決制止。
一是有的同學(xué)出言不遜，動(dòng)手打人；以大欺小，以強(qiáng)凌弱，強(qiáng)討惡要等。
三是不按時(shí)完成作業(yè)，不思進(jìn)取，渾渾噩噩等。
以上種種現(xiàn)象一經(jīng)發(fā)現(xiàn)，學(xué)校將嚴(yán)肅處理；情節(jié)嚴(yán)重者，無(wú)條件讓家長(zhǎng)領(lǐng)回反省教育，勸其轉(zhuǎn)學(xué)等根據(jù)情節(jié)給予不同程度處理。
除此之外，還有少數(shù)學(xué)生不遵守學(xué)習(xí)紀(jì)律，上課遲到早退，不假而歸，上課睡覺(jué)，損壞公物、隨手丟棄垃圾等現(xiàn)象也經(jīng)常出現(xiàn)，這些都是不允許出現(xiàn)的。以上種種違紀(jì)現(xiàn)象，都是我們應(yīng)當(dāng)注意的，希望我們嚴(yán)格要求自己，養(yǎng)成自覺(jué)遵守紀(jì)律的習(xí)慣，同時(shí)也發(fā)動(dòng)全校同學(xué)之間相互監(jiān)督，對(duì)違反學(xué)校紀(jì)律的行為及時(shí)檢舉揭發(fā)，共同營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，共創(chuàng)和諧校園。另外，希望班主任老師要嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)生請(qǐng)銷(xiāo)假制度，時(shí)時(shí)掌握本班學(xué)生的在校情況。學(xué)校保安人員嚴(yán)格學(xué)生進(jìn)出校門(mén)管理，和學(xué)生安全隱患工作的監(jiān)督管理。
三、講究衛(wèi)生，養(yǎng)成良好衛(wèi)生習(xí)慣
（1）希望大家講究飲食衛(wèi)生，養(yǎng)成良好習(xí)慣。拒絕三無(wú)食品，不吃腐爛變質(zhì)食品，不在校外的攤點(diǎn)上吃飯.同學(xué)們，你們大家處于長(zhǎng)身體，發(fā)展智力的關(guān)鍵時(shí)期，大家一定要保證飲食營(yíng)養(yǎng)。希望大家三餐都到食堂就餐，不要在小賣(mài)部買(mǎi)零食代替正餐，少吃麻辣食品和膨化食品等。學(xué)校食堂已經(jīng)對(duì)食品質(zhì)量進(jìn)行嚴(yán)格把關(guān)，同學(xué)們可以放心食用。
（2）各班要認(rèn)真搞好校園衛(wèi)生，要每天堅(jiān)持打掃。要求教室桌椅擺放整齊，地面、墻壁、門(mén)窗干凈無(wú)灰塵，無(wú)蛛網(wǎng)，地面保持干燥無(wú)積水；清潔區(qū)要做到無(wú)塑料袋、無(wú)果皮紙屑，無(wú)衛(wèi)生死角。
（3）同學(xué)們，希望認(rèn)真搞好個(gè)人衛(wèi)生，培養(yǎng)和教育學(xué)生養(yǎng)成良好的個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣，不亂倒垃圾和污物，做到勤換衣物、勤洗頭、洗澡，勤剪指甲。不隨地吐痰，生活有規(guī)律，注意勞逸結(jié)合，按時(shí)作息，講究用眼用腦衛(wèi)生。
（4）建立晨檢，做好晨檢工作，要發(fā)揮班主任的作用，堅(jiān)持每天對(duì)學(xué)生的到校情況進(jìn)行填表登記，對(duì)“因病缺席”的學(xué)生要做好跟蹤調(diào)查和記錄。如發(fā)現(xiàn)學(xué)生發(fā)熱、發(fā)燒、嘔吐等現(xiàn)象，要及時(shí)通知家長(zhǎng)帶回就醫(yī)，并做好跟蹤調(diào)查臺(tái)帳，為領(lǐng)導(dǎo)決策提供準(zhǔn)確信息。
四.關(guān)于學(xué)習(xí)
在這里我送幾句話(huà)和同學(xué)們共勉：“成績(jī)單不漂亮沒(méi)關(guān)系，只要我努力，就是一名好學(xué)生！”“基礎(chǔ)不好沒(méi)關(guān)系，只要我每天都有進(jìn)步，就是一種成功！”“我的生活是充滿(mǎn)陽(yáng)光的，努力的我最美麗！”這樣自信的度過(guò)每一天，你會(huì)越來(lái)越體驗(yàn)到：我的人生是非常有價(jià)值的，我是最棒的！相信你們，你們每一個(gè)同學(xué)都是這世界上獨(dú)一無(wú)二的！最后，預(yù)祝大家在中期考試中考出最好的成績(jī)。
謝謝大家！
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