英語對話教學心得體會 英語對話課的心得體會初一

當我們經(jīng)歷一段特殊的時刻，或者完成一項重要的任務時，我們會通過反思和總結(jié)來獲取心得體會。優(yōu)質(zhì)的心得體會該怎么樣去寫呢？以下是小編幫大家整理的心得體會范文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

英語對話教學心得體會 英語對話課的心得體會初一篇一

英語對話課是初一學習英語的重要課程之一，通過這門課程的學習，我們可以提高自己的口語能力，加深英語學習的印象。在學習這門課程的過程中，我有了很多的心得體會，下面讓我來分享一下。

第一段：聽說讀寫并重，提高綜合能力

英語對話課程要求我們不僅要聽懂老師講的內(nèi)容，還需要自己能夠用正確的語法和語音流利地表達出來。通過這門課程的學習，我們不但能夠提高自己的口語表達和聽力能力，還可以加深對語法和詞匯的理解。同時，對話課還會提供不同類型的閱讀材料和寫作實踐，讓我們?nèi)嫣岣哂⒄Z綜合能力。

第二段：注重實踐性，突出交流能力

英語對話課程的特點是側(cè)重于實踐性，注重交流能力的培養(yǎng)，不斷提高語言運用能力。在這門課程中，我們需要進行語音強化、口語練習、聽力訓練等實際語言應用方面的訓練，使我們的語言表達和交流能力得到有效提高。

第三段：注重思維深度，培養(yǎng)文化意識

英語對話課程中，老師會提供豐富多彩的課文材料，讓我們從不同的角度去理解英語。尤其是當我們學習到一些有關(guān)英語國家的文化，習慣、社會和心理的課文時，不僅可以鍛煉我們的語言表達能力，同時也能夠提升自己的跨文化交際能力。

第四段：培養(yǎng)自主學習能力，加強自信心理

英語對話課程中，老師會布置各種各樣的課程作業(yè)，包括閱讀、寫作、聽力等多種類型。這樣不僅可以全面提高我們的英語能力，而且還可以通過完成作業(yè)來培養(yǎng)自己的自主學習能力。在完成作業(yè)的過程中，我們需要掌握學習方法和技巧，這會增強我們的自信心理，讓我們更加愿意去獨立思考和學習。

第五段：營造良好學習環(huán)境，增強集體意識

英語對話課程設置有小組討論和合作活動，在活動中可以更好的強化我們的口語交際能力和集體合作意識，增進與同學之間的情感交流，促進我們的集體凝聚力和友誼。與此同時，老師和同學的互動，還能夠讓我們形成積極向上的英語學習氛圍，幫助我們更快地進步和提高。

英語對話課程的學習給我留下了很深的印象，它不僅是提高英語綜合能力、鍛煉口語表達的好機會，更是培養(yǎng)交際能力、加強自主思考的重要途徑。我相信，通過不斷努力，我們一定可以在英語對話課上有更多的收獲，更好的提升我們的英語能力。

英語對話教學心得體會 英語對話課的心得體會初一篇二

開學之處，秋意襲來，落葉繽紛；

蒲汪

小學

雨

學習

我聽了劉增芹老師的一節(jié)詞匯課，用兩個詞來形容：精彩、心服口服；用一句話來形容：姜還是老的辣。盡管也稍有缺憾，但是瑕不掩瑜。

1、劉教師基本功扎實，流利的使用

英語

2、根據(jù)新課標的要求恰當?shù)厥褂媒滩模瑢滩牡哪繕税盐諟蚀_，重難點處理恰當，教學流程能夠體現(xiàn)教學策略，重難點突出，三維目標落實到位，環(huán)節(jié)設計合理、科學，環(huán)環(huán)相扣，過渡自然。

4、能充分利用直觀教具。錄音機、詞圖卡、簡筆畫、實物、玩具等得到了充分利用，在教學中直觀形象地呈現(xiàn)和拓展操練了新知識。取得了良好的效果。

5、presentation環(huán)節(jié)，教學方法靈活多樣，能夠做到針對教學目標及重難點，創(chuàng)設情境串、設置語言活動鏈，突破教學重難點，讓學生在真實的、

生活

6、practice環(huán)節(jié)，在活動中操練，操練環(huán)節(jié)非常有層次性，由整體-部分-個體，符合學生認知規(guī)律。機械操練的范圍廣、密度大、頻率高。操練形式多樣且有節(jié)奏，意義操練突出學生的主體地位。在教學中一步步把知識放給學生，體現(xiàn)了老師引導的藝術(shù)和學生的主體地位。注重師生互動、生生互動雙邊活動的開展，教學效果效果很好。

7、能夠注重學生行為習慣培養(yǎng)，采用評價獎勵機制評價學生；

8、拓展環(huán)節(jié)設計的很好，教師做了示范。

缺點也在所難免：

1.評價方式單一；應盡多地給學生一些激勵性的評價，如good!wonderful!super!等我們學生已學過的英語。

2.操練環(huán)節(jié)過于急躁，應穩(wěn)扎穩(wěn)打。

3.拓展環(huán)節(jié)，教師主導過多，應放手給學生。

以上是我對劉老師這節(jié)課的幾點看法，不當之處敬請批評指正。

有比較才知道有差距；

接下來是我講的一節(jié)對話課，與劉老師比起來，真是自愧不如。

呈現(xiàn)時情景設置不到位，有的環(huán)節(jié)設計不夠連貫，銜接僵硬，缺乏過渡語；肢體語言僵硬，表演起來顯得不自然；操練形式單調(diào)，過少；時間分配不均，未進行拓展；在教學的設計上可能還不夠新穎；在教學的語言上不夠有藝術(shù)；在駕馭課堂的能力上還很欠缺；在把握教材上不夠有深度等等。教學效果不是很好。

準備時間總是倉促，演出總是有遺憾。不過遺憾的多少是和平時下的功夫成反比的。平時的積累越多，遺憾會越少的。收獲是有的，不敢說自己提高，只是看到了自己更多的不足。袒露自己缺憾、不成熟的一面，讓別人真切地看到我需要雕琢、改進的`地方，再用信心跨越自己的缺憾，超越自己。惟有如此，才能進步！在收獲之余，更多的是一些思考。我們還年輕，我們也還很稚嫩。未來的路還很漫長，我們還有許多東西需要去學習，還有許多能力需要提升、還有許多愿望等待我們?nèi)崿F(xiàn)。在今后的教學中我們會繼續(xù)勤奮工作，認真教學，在不斷的鍛煉中反思，在不斷的反思中成長。

這次活動不僅僅增長了

專業(yè)

成績

最后我要對自己說，海闊憑魚躍，天高任鳥飛，只有不斷努力奮進，才會取得更大的進步。

再次衷心感謝周圍所有幫助過我的敬

愛

英語對話教學心得體會 英語對話課的心得體會初一篇三

第一段：介紹英語對話課的重要性

英語對話課是學習英語的重要環(huán)節(jié)之一，通過對話課的學習，我們可以提高聽說能力、拓寬詞匯量、提升交際能力。而且，在現(xiàn)代社會，英語已成為國際交流的重要工具，掌握流利的英語口語對我們的發(fā)展至關(guān)重要。因此，參加英語對話課是非常必要的。

第二段：回顧英語對話課的學習經(jīng)歷

在過去的幾個月里，我參加了一門英語對話課。每周兩次的課程中，我們進行了各種形式的對話練習，包括角色扮演、情景對話等。通過這些練習，我顯著提高了我聽、說的能力。在課上，我敢于開口說英語，盡管會犯一些錯誤，但這讓我更加自信和勇敢。

第三段：說明英語對話課的收獲

通過參加英語對話課，我收獲了很多。首先，我學會了更多的實用詞匯和表達方式，在日常對話中能更有自信地和他人交流。其次，我理解了英語語法的使用，更加注重語言的準確性和流暢性。最重要的是，在對話中，我開始習慣性地思考和表達英語的句子，這使我對英語的運用更加自然和流利。

參加英語對話課之前，我通常面對著英語交流感到緊張，尤其是在與英語為母語的人交流時。然而，隨著對話課的學習，我發(fā)現(xiàn)自己能夠更自如地與他人進行英語對話，并且不再害怕出錯。我也意識到，在英語的世界里，犯錯誤是很正常的，通過錯誤的改正，我可以不斷提高我的英語水平。

第五段：總結(jié)英語對話課的重要性和影響

通過這門英語對話課的學習，我發(fā)現(xiàn)英語并非難題，只要用心去學，就能夠取得進步。這門課程對我的英語水平和語言思維能力有很大幫助，讓我能夠更好地應對日常生活中的各種交流場景。因此，我希望能繼續(xù)參加英語對話課，不斷提升自己的英語水平，為將來的學習和工作做好準備。

通過英語對話課的學習，我意識到只有通過實際練習和經(jīng)常使用英語，才能真正掌握這門語言。不論是在對話課上，還是在日常生活中，都要勇敢地開口說英語。只有克服害怕出錯的心理，才能真正提高自己的英語水平。通過堅持學習，我相信自己的英語水平會越來越好。

英語對話教學心得體會 英語對話課的心得體會初一篇四

在初中階段，閱讀能力的培養(yǎng)是英語教學的重要內(nèi)容。在立足于教材的基礎(chǔ)上，我利用教材中的課文教學特別是每個單元的reading來培養(yǎng)學生的閱讀技巧，了解基本的語法、句法知識。可以把它拿出來作為單獨的一節(jié)閱讀課進行指導訓練，在有效利用某種方法對課文進行指導之后，我還利用課外的閱讀材料來進行對學生閱讀方法的鞏固訓練，同時還拓展了學生的知識面。

課外材料的選擇要根據(jù)所練閱讀技巧以及學習階段的不同，選取難易適度、長短適中、題材不同的閱讀材料，作為教材內(nèi)容的有益補充。利用課外閱讀材料增加詞匯量、鞏固閱讀方法、提高閱讀興趣，最終達到培養(yǎng)閱讀能力的目的。

1、略讀：通過整體粗讀，領(lǐng)略內(nèi)容大意，幫助理解，為細讀作準備。在進行閱讀課教學時要有意識地培養(yǎng)學生找出主題句，抓住中心，使學生理解主題句與文章的具體事實細節(jié)的關(guān)系，沒有主題句的段落就引導學生依靠段落中的銜接、句際關(guān)系來分析、推斷和概括段落的大意，從而達到整體理解的目的，獲得文章表達的正確的信息。

2、跳讀：尋找所需信息，如年代、數(shù)字、人名、地名等把握住關(guān)鍵詞，利用語法過渡詞，語氣轉(zhuǎn)折詞及時態(tài)等，抓住文章脈絡。

3、細讀：分段細讀，注意細節(jié)，注意語言結(jié)構(gòu)，處理語言點，抓住主要事實，關(guān)鍵信息，揭示文章結(jié)構(gòu)的內(nèi)在聯(lián)系，幫助深化理解。一篇文章是一個有機的整體，段落與段落之間存在著內(nèi)在的緊密聯(lián)系，而每段的內(nèi)容都與主題有著很重要的聯(lián)系，所以弄清文章結(jié)構(gòu)上的問題，對于把握文章主題、文章大意非常重要。

4、推讀：推測未直接寫明的含義、因果關(guān)系以及詞義猜測對學生在自學過程中遇到的新的單詞、表達法或語法。引導學生學會根據(jù)上下文進行猜測，這樣既提高了閱讀速度又形成了一種能力，這也是英語閱讀的關(guān)鍵所在。培養(yǎng)學生猜詞的能力是我們在外語教學中十分重要而有意義的一個環(huán)節(jié)，但是若遇到了關(guān)鍵的詞句且影響對文章的理解，則要提倡學生使用手中的工具書，自行查閱解決學習中遇到的困難。

5、概讀：要求學生從每篇標題，到各個部分都進行概讀、以歸納出要點，概括作者的主旨、意圖、觀點、態(tài)度，這樣就能了解全文的概貌。概讀還有助于學生把握上下文之間的意義聯(lián)系，培養(yǎng)學生的綜合概括能力。對于這些閱讀方法我們要在閱讀課的過程中一點一點進行練習，每節(jié)課選擇一種主要的閱讀技巧讓學生來練習，然后進行綜合運用，不能急于求成。并總結(jié)一些做題小技巧，可以起到事半功倍的效果，例如：把握主旨推斷法。在某些情況下，文中并沒有直接提到與題目相關(guān)的信息，但我們可以通過文章前后的邏輯關(guān)系以及暗示來推敲作者的意圖，理解文章的主旨，在以主旨為核心答題。

英語對話教學心得體會 英語對話課的心得體會初一篇五

英語對話課是我們學習英語的重要一環(huán)。在這門課上，我們有機會提高口語交流能力，增加詞匯量，豐富語法知識。下面我將結(jié)合我自己的學習經(jīng)驗，分享一些對這門課的心得體會。

首先，英語對話課是提高口語交流能力的有效途徑。在課堂上，我們會有機會與老師和同學進行各種口語對話練習。這樣的實踐環(huán)境可以讓我們逐漸熟悉英語的語音、語調(diào)和表達習慣，培養(yǎng)我們自信地用英語進行交流的能力。通過與他人的互動，我們可以更好地理解英語的一些社交禮儀和文化背景，提高我們在國際環(huán)境下的跨文化交流能力。

其次，參加英語對話課可以幫助我們增加詞匯量。詞匯是語言學習的基礎(chǔ)，也是通過語言表達意思的重要工具。在對話課上，我們會學習和使用各種各樣的單詞和短語。通過老師的講解和同學們的交流，我們可以掌握更多的實用詞匯，豐富我們的表達能力。同時，通過反復練習，我們還可以鞏固這些詞匯，提高記憶效果。

此外，英語對話課也有助于我們掌握語法知識。語法在語言學習中發(fā)揮著重要作用。通過對話課，我們可以了解不同語法規(guī)則的使用方式。我們會學習到如何正確使用動詞時態(tài)、從句結(jié)構(gòu)以及其他語法知識，提高我們的語法水平。熟練的語法應用能夠使我們的表達更加準確、流利，避免語法錯誤的出現(xiàn)。

另外，在英語對話課上，我們還可以體驗到英語的樂趣。通過與同學們的互動和游戲，我們可以在輕松的氛圍中學習英語。在對話練習中，我們可以嘗試不同的角色扮演，模擬真實生活場景，增加學習的趣味性。同時，英語課也會引入一些有趣的話題，讓我們的學習更加生動有趣。通過這種方式，我們可以更好地理解和感受英語所蘊含的豐富文化內(nèi)涵。

總的來說，英語對話課是我們學習英語過程中不可或缺的一部分。通過參加這門課，我們可以提高口語交流能力，增加詞匯量，掌握語法知識，并體驗英語學習的樂趣。在這個過程中，我們需要積極參與，大膽表達，不怕犯錯，相信自己的進步。相信在英語對話課的幫助下，我們會更加自信地與全世界的人交流，展示我們的才華和魅力。

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