心得體會(huì)是我們對(duì)自己、他人、人生和世界的思考和感悟。我們?nèi)绾尾拍軐懙靡黄獌?yōu)質(zhì)的心得體會(huì)呢？接下來我就給大家介紹一下如何才能寫好一篇心得體會(huì)吧，我們一起來看一看吧。
安全教育勞動(dòng)課心得體會(huì)篇一
安全教育勞動(dòng)課是我校的一門重要課程，通過學(xué)習(xí)該課程，我們不僅了解到了各種勞動(dòng)安全知識(shí)，還學(xué)會(huì)了一些實(shí)用的勞動(dòng)技能。在這門課程的學(xué)習(xí)中，我深刻體會(huì)到了安全的重要性，并且對(duì)自己的勞動(dòng)能力有了更深層次的認(rèn)識(shí)。
首先，安全教育勞動(dòng)課讓我意識(shí)到了安全的重要性。接觸各種勞動(dòng)設(shè)備和工具時(shí)，我發(fā)現(xiàn)這些看似普通的物品，如果使用不當(dāng)，就可能帶來嚴(yán)重的傷害。在課堂上，老師向我們展示了一些事故案例，讓我們深刻認(rèn)識(shí)到安全意識(shí)的重要性。再加上課堂上的模擬實(shí)驗(yàn)，我親身體驗(yàn)到了一些危險(xiǎn)情境，讓我更加明白自己必須時(shí)刻保持警惕，對(duì)風(fēng)險(xiǎn)和事故進(jìn)行有效的防范。
其次，通過參與勞動(dòng)實(shí)踐，我獲得了一些實(shí)用的勞動(dòng)技能。在安全教育勞動(dòng)課中，我們學(xué)習(xí)了很多勞動(dòng)技能，比如木工、焊接、電工等。在實(shí)踐中，我逐漸掌握了一些基本的操作技巧，并且通過和同學(xué)們的合作，我也學(xué)會(huì)了如何團(tuán)隊(duì)合作。勞動(dòng)實(shí)踐中，我能夠親身體驗(yàn)到勞動(dòng)的艱辛和重要性，也更加明白了技能的重要性，這將對(duì)我未來的工作起到重要的指導(dǎo)作用。
同時(shí)，安全教育勞動(dòng)課讓我對(duì)自己的勞動(dòng)能力有了更深層次的認(rèn)識(shí)。在勞動(dòng)實(shí)踐中，我發(fā)現(xiàn)自己有些技能較好，比如細(xì)致認(rèn)真，耐心細(xì)心等，而有些技能還需要不斷的鍛煉和提升。通過這門課程的學(xué)習(xí)，我意識(shí)到只有通過不斷實(shí)踐和積累經(jīng)驗(yàn)，才能不斷提高自己的勞動(dòng)能力。在今后的工作中，我會(huì)更加注重積極學(xué)習(xí)，提高自己的勞動(dòng)技能，為自己的未來發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
另外，安全教育勞動(dòng)課還培養(yǎng)了我們集體意識(shí)和團(tuán)隊(duì)精神。勞動(dòng)雖然是個(gè)人的付出，但是需要團(tuán)隊(duì)的合作。在勞動(dòng)實(shí)踐中，我們需要相互幫助、配合默契，才能夠完成任務(wù)。通過與同學(xué)們的交流和合作，我懂得了團(tuán)隊(duì)合作的重要性，明白了只有整個(gè)團(tuán)隊(duì)的努力才能使任務(wù)順利完成。這對(duì)我的人際交往能力和團(tuán)隊(duì)意識(shí)的培養(yǎng)有著重要的影響，使我在今后的工作中更加注重和團(tuán)隊(duì)成員之間的溝通和協(xié)調(diào)。
總之，安全教育勞動(dòng)課是一門非常有意義的課程，它教會(huì)了我很多關(guān)于安全和勞動(dòng)的知識(shí)，同時(shí)培養(yǎng)了我的勞動(dòng)實(shí)踐能力和團(tuán)隊(duì)意識(shí)。通過勞動(dòng)實(shí)踐的經(jīng)歷，我對(duì)自己的勞動(dòng)能力有了更深刻的認(rèn)識(shí)，也明白了安全和團(tuán)隊(duì)合作的重要性。這門課程的學(xué)習(xí)對(duì)我的未來發(fā)展有著重要的指導(dǎo)意義，我將會(huì)在今后的工作中更加注重安全意識(shí)和團(tuán)隊(duì)合作，努力提高自己的勞動(dòng)能力，為實(shí)現(xiàn)個(gè)人的發(fā)展目標(biāo)奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
安全教育勞動(dòng)課心得體會(huì)篇二
安全心理是人在生產(chǎn)勞動(dòng)這一特定環(huán)境中的心理活動(dòng)的反映，是勞動(dòng)過程中伴隨著生產(chǎn)工具、機(jī)械設(shè)備、工作環(huán)境、人際關(guān)系而產(chǎn)生的安全需要與安全意識(shí)。主要包括：勞動(dòng)生產(chǎn)中的安全心理、職業(yè)安全心理、安全管理過程中的安全群體心理、安全組織心理等。通過對(duì)安全生產(chǎn)工作中心理現(xiàn)象的總結(jié)，可以提高安全教育的質(zhì)量，產(chǎn)生安全教育的心理效應(yīng)，達(dá)到抓住人心、震撼人心、深入人心的效果。因此，結(jié)合我公司實(shí)際，我認(rèn)為安全教育應(yīng)抓住以下三個(gè)重點(diǎn)：一是利用安全心理的優(yōu)先效應(yīng)，抓好對(duì)新員工進(jìn)公司后的安全教育，以先入為主的第一印象給新員工打下清晰的安全生產(chǎn)烙印。二是利用安全心理的近因效應(yīng)，以最近我公司的典型安全案例對(duì)員工進(jìn)行安全教育，用活生生的事實(shí)影響員工、激勵(lì)員工。三是利用安全心理的暗示效應(yīng)，運(yùn)用含蓄的、間接的辦法，對(duì)員工的心理和行為產(chǎn)生潛移默化的影響，進(jìn)行常規(guī)教育。不管采用哪種教育方法，只要密切聯(lián)系實(shí)際，堅(jiān)持從人的安全心理出發(fā)，牢牢抓住人的安全心理傾向，抓住不同時(shí)期人的安全心理狀態(tài)，抓住不同類型人的安全心理活動(dòng)，進(jìn)行因時(shí)而異、因人而異的安全教育，就會(huì)使教育和心理形成共鳴，強(qiáng)化人的自我安全保護(hù)意識(shí)，使員工產(chǎn)生“我要安全”的強(qiáng)烈傾向。
二、把握人的安全行為貫徹安全制度
安全行為是人們?cè)趧趧?dòng)生產(chǎn)過程中保護(hù)自身和保護(hù)設(shè)備、機(jī)器等物質(zhì)的一切動(dòng)作。在我們塑編生產(chǎn)行業(yè)逐步實(shí)現(xiàn)科學(xué)化管理、自動(dòng)化操作、現(xiàn)代化生產(chǎn)的條件下，安全行為不僅是個(gè)體自我保護(hù)行為，而且是生產(chǎn)要素相互關(guān)聯(lián)、相互影響、相互制約的總體行為。要建立起總體的安全防范系統(tǒng)，離不開個(gè)人的自我安全保護(hù)，這就需要有一套能夠把個(gè)人安全與總體安全密切聯(lián)系起來的制度規(guī)范人的安全行為。這套制度要站在安全行為者的角度來編制和操作，由安全行為者從內(nèi)因產(chǎn)生“我要安全”的行為。就我們公司整體來說，因?yàn)樗芫幤髽I(yè)生產(chǎn)性質(zhì)不同，存在著多工種聯(lián)合、多工序交叉、多環(huán)節(jié)銜接作業(yè)的特點(diǎn)，所以在工作中要從嚴(yán)要求自己，從細(xì)處入手。將“嚴(yán)、細(xì)、實(shí)”三個(gè)字作為一切工作的基本要求，深刻理解這三個(gè)字的萬鈞份量?！皣?yán)”就是嚴(yán)格標(biāo)準(zhǔn)，一絲不茍，從嚴(yán)查處事故責(zé)任者;“細(xì)”就是見微知著，防微杜漸，從細(xì)微處做起，從點(diǎn)滴做起，以控制異常，減少障礙，防止事故;“實(shí)”就是實(shí)事求是，夯實(shí)基礎(chǔ)，從最基本的方面做起，不弄虛作假，不欺上瞞下，確保工作質(zhì)量和標(biāo)準(zhǔn)。通過貫徹執(zhí)行這“三字方針”，緊緊把握員工生產(chǎn)過程中的安全行為，建立和健全個(gè)人自我安全保護(hù)制度，我們的工作質(zhì)量才能得到保證。主要是：員工有權(quán)對(duì)違章的生產(chǎn)指揮不執(zhí)行;有權(quán)對(duì)違章的生產(chǎn)工序不交接;有權(quán)對(duì)違章的生產(chǎn)設(shè)備不操作;有權(quán)不在違章的生產(chǎn)環(huán)境中作業(yè)。這就從法規(guī)制度上確立了員工勞動(dòng)過程中的主觀能動(dòng)性，使之自覺地遵守安全規(guī)章制度，自覺地進(jìn)行安全保護(hù)。員工們說得好，事故不難防，重在守規(guī)章;禍根是失職，隱患是違章。只要我們真正把規(guī)章制度、操作規(guī)程當(dāng)成生命之友，安全之傘，就能夠站在安全生產(chǎn)的主題地位上，實(shí)現(xiàn)安全生產(chǎn)。
三、針對(duì)人的事項(xiàng)障礙展開安全活動(dòng)
安全生產(chǎn)活動(dòng)中的思想障礙是影響員工“要我安全”的重要問題，是各種不安全因素中的主要因素。一般情況下，員工都會(huì)為滿足自己的安全需要而采取自我保護(hù)措施，遵守安全生產(chǎn)規(guī)程，但有的時(shí)候，有些人則可能因?yàn)榇嬖谀承┧枷胝系K，不僅忘記了“我要安全”，而且做不到“要我安全”。這類思想障礙歸納起來，大體上有以下幾種：對(duì)安全生產(chǎn)規(guī)程并沒有真正理解，看不到違章操作的嚴(yán)重危害性;對(duì)安全生產(chǎn)規(guī)程感到麻煩，圖省事、求簡便而不去遵守;因搶時(shí)間、趕進(jìn)度，而忽視、忘記安全生產(chǎn)規(guī)程;對(duì)自己的熟練技術(shù)過分自信，心存僥幸，麻痹大意;逞強(qiáng)好勝，表現(xiàn)為膽大妄為的沖動(dòng)，明知故犯;因?yàn)樯眢w疲倦，精神松懈，注意力分散而顧不上安全生產(chǎn)規(guī)程等。近期來，個(gè)別員工為了趕生產(chǎn)進(jìn)度而在不安全環(huán)境下操作，違反操作規(guī)程，結(jié)果發(fā)生了嚴(yán)重的事故，給個(gè)人或家庭帶來極大痛苦，也給企業(yè)造成重大的經(jīng)濟(jì)損失。因此，我們?cè)谏a(chǎn)過程中一定要注意從消除員工思想障礙入手，對(duì)癥下藥、有的放矢地開展安全活動(dòng)。例如：開展安全規(guī)章制度教育，讓員工明確遵章的必要性、違章的危害性;開展安全知識(shí)培訓(xùn)，提高員工的安全技術(shù)素質(zhì);推行標(biāo)準(zhǔn)化作業(yè)和安全責(zé)任制，強(qiáng)化員工的安全保護(hù);積極搞好均衡生產(chǎn)，使員工保持旺盛的精力、體力，控制和減少不安全行為等等。通過這些方法，使員工逐步消除抵觸、違反、消極、僥幸、松懈、逞能等思想障礙，增強(qiáng)“我要安全”的自覺性。
總之、從“要我安全”向“我要安全”的轉(zhuǎn)變，需要廣大員工從思想認(rèn)識(shí)到心理、行為都來一個(gè)大的轉(zhuǎn)變，實(shí)現(xiàn)這兩個(gè)轉(zhuǎn)變，離不開大量的宣傳、教育、檢查、督促、獎(jiǎng)懲等工作。依靠“要我安全”的外因動(dòng)力，促進(jìn)“我要安全”的內(nèi)在變化，使安全生產(chǎn)成為廣大員工的自覺行動(dòng)，這樣，我們的安全生產(chǎn)就一定會(huì)達(dá)到一個(gè)新水平。
“雄關(guān)漫道真如鐵，而今邁步從頭越”。近年來，我們公司安全生產(chǎn)雖然慢慢步入良性循環(huán)軌道。但安全生產(chǎn)的現(xiàn)實(shí)提醒我們，安全生產(chǎn)管理工作重于泰山，我們要時(shí)刻樹立“居安思危，警鐘常鳴”的憂患意識(shí)，用我們的實(shí)際行動(dòng)筑成一道保障公司安全運(yùn)行的鋼鐵長城，讓我們?cè)谄椒驳墓ぷ鲘徫簧吓?shí)現(xiàn)自己的理想，為雷華公司更美好的明天唱響安全的主旋律。
安全教育勞動(dòng)課心得體會(huì)篇三
安全意識(shí)是一個(gè)人在成長過程中最重要的素質(zhì)之一。作為學(xué)生，我們要時(shí)刻注意自己的安全，并提高自己的安全意識(shí)。安全教育勞動(dòng)課正是為了培養(yǎng)學(xué)生的安全意識(shí)而設(shè)置的。通過參與安全教育勞動(dòng)課，我深刻體會(huì)到了安全意識(shí)的重要性，并獲得了很多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和啟示。
首先，安全教育勞動(dòng)課教會(huì)了我如何正確識(shí)別危險(xiǎn)并采取相應(yīng)的應(yīng)對(duì)措施。在課堂上，老師通過實(shí)例分析和講解，告訴我們?cè)谏钪谐Ｒ姷奈ｋU(xiǎn)因素，并教給我們?nèi)绾畏婪逗突貞?yīng)。比如，如何正確使用電器和生活用火，如何在突發(fā)事故中冷靜處理等等。這使我深刻認(rèn)識(shí)到危險(xiǎn)是無處不在的，只有保持警覺并學(xué)會(huì)正確應(yīng)對(duì)，才能避免事故的發(fā)生。同時(shí)，老師還教給我們一些實(shí)用的急救知識(shí)和技巧，比如人工呼吸和心肺復(fù)蘇術(shù)。這些知識(shí)不僅在緊急情況下能夠挽救生命，同時(shí)也培養(yǎng)了我們的責(zé)任感和對(duì)他人安全的關(guān)心。
其次，安全教育勞動(dòng)課讓我更加了解勞動(dòng)安全的重要性。勞動(dòng)過程中存在許多潛在的安全隱患，如果不注意，就會(huì)發(fā)生意外事故。通過參與勞動(dòng)實(shí)踐，我親身感受到了安全意識(shí)和安全行為的重要性。在課堂上，老師生動(dòng)地講解了各類意外事故的案例，并告訴我們?nèi)绾晤A(yù)防這些事故的發(fā)生。在勞動(dòng)實(shí)踐中，我積極參與施工和操作過程，并嚴(yán)格遵守安全操作規(guī)程。我發(fā)現(xiàn)，在注意自身安全的同時(shí)，也要關(guān)注他人的安全，及時(shí)提醒他人并協(xié)助他人，共同維護(hù)勞動(dòng)安全。
再次，安全教育勞動(dòng)課教會(huì)了我如何處理突發(fā)事件并保護(hù)自己。在日常生活中，突發(fā)事件時(shí)有發(fā)生，如果沒有一定的應(yīng)對(duì)能力，很容易導(dǎo)致人身傷害。通過課程的學(xué)習(xí)，我了解了如何迅速評(píng)估形勢(shì)，制定應(yīng)對(duì)策略，并有條不紊地采取行動(dòng)。在模擬演練中，我學(xué)會(huì)了正確使用滅火器，如何疏散人群等技巧。在突發(fā)事件發(fā)生時(shí)，我能夠保持冷靜并迅速做出反應(yīng)，有效保護(hù)自己和他人的安全。
最后，安全教育勞動(dòng)課讓我更加重視自己的安全和健康。作為學(xué)生，我們時(shí)常陷于課業(yè)和社交的壓力之中，很容易忽略自己的身體狀況和安全問題。通過參與安全教育勞動(dòng)課，我意識(shí)到自己身體和精神健康的重要性，并學(xué)會(huì)了正確照顧自己的方法和技巧。在勞動(dòng)實(shí)踐中，我漸漸地養(yǎng)成了良好的工作習(xí)慣，注意作息時(shí)間和合理飲食，保持自己的健康狀況。同時(shí)，我也主動(dòng)參與體育鍛煉，增強(qiáng)自己的體質(zhì)。
總之，通過參與安全教育勞動(dòng)課，我深刻認(rèn)識(shí)到了安全意識(shí)的重要性，并學(xué)到了許多珍貴的經(jīng)驗(yàn)和啟示。這些經(jīng)驗(yàn)和啟示將在我今后的學(xué)習(xí)和生活中起到重要的指導(dǎo)作用，幫助我更好地保護(hù)自己和他人的安全。我要時(shí)刻保持警覺，養(yǎng)成良好的安全習(xí)慣，并將安全意識(shí)融入到我自己的行為和思考中，為自己的成長健康創(chuàng)造一個(gè)安全的環(huán)境。同時(shí)，我也要將這些知識(shí)與身邊的人分享，共同建立和諧的安全社區(qū)。
安全教育勞動(dòng)課心得體會(huì)篇四
遵章是安全的'先導(dǎo)，違章是事故的預(yù)兆。反三違是遏制事故的首要措施，也是安全管理人員面臨的重大課題。
“三違”顧名思義就是：違章指揮，違章操作，違反勞動(dòng)紀(jì)律。違章是發(fā)生事故的起因，事故是違章導(dǎo)致的后果。為了保證我們?cè)O(shè)備平穩(wěn)安全的運(yùn)行，真正地做到“上安全崗，做安全人"，就必須控制各類事故的發(fā)生。
如何控制？
最關(guān)鍵就是杜絕違章；首先要從自身的心理開始，提高自己的思想認(rèn)識(shí)。不能心存僥幸心理，從眾心理，逆反心理。比如我們壓力容器的操作，必須嚴(yán)格遵守操作規(guī)程，不能冒險(xiǎn)，不能蠻干。閥門是全開是全關(guān)？具體開多大？每一項(xiàng)操作都必須有章可循。在惡劣天氣中操作設(shè)備，更要仔細(xì)認(rèn)真，堅(jiān)決不能圖省事。
其次做好反“三違”的基礎(chǔ)工作。通過各種形式的學(xué)習(xí)，加強(qiáng)對(duì)違章的認(rèn)識(shí)，違章就是走向事故，靠近傷害就是斷送生命。
最后要進(jìn)行監(jiān)督檢查：重點(diǎn)區(qū)域，要害部位，必須做好安全管理的預(yù)防，控制工作。對(duì)我而言，就是熟練掌握各項(xiàng)參數(shù)指標(biāo)，在對(duì)設(shè)備的巡檢中，認(rèn)真細(xì)致的發(fā)現(xiàn)有無異常指標(biāo)，有問題及時(shí)上報(bào)，立即處理，堅(jiān)決將隱患遏制在萌芽狀態(tài)。
生命是寶貴的，也是脆弱的。我們一定要珍惜，把它放在首位。作為特種作業(yè)人員，在這樣關(guān)鍵崗位上，我一定認(rèn)真進(jìn)行安全和技術(shù)的培訓(xùn)，提高自我安全意識(shí)，規(guī)范自己安全行為。在安全生產(chǎn)的同時(shí)做到“不傷害自己，不傷害他人，不被他人傷害”。這樣才是為企業(yè)做出了最大的貢獻(xiàn)。
安全教育勞動(dòng)課心得體會(huì)篇五
安全教育勞動(dòng)課是一門十分重要的課程，它不僅有助于培養(yǎng)學(xué)生的安全意識(shí)和自我保護(hù)能力，還能夠促使學(xué)生樹立正確的勞動(dòng)觀念和勞動(dòng)倫理。我在參與這門課程的過程中，深深地體會(huì)到了勞動(dòng)的重要性，也更加意識(shí)到了安全與健康的重要性。下面，我將從學(xué)到的安全知識(shí)、勞動(dòng)技能的學(xué)習(xí)、勞動(dòng)中培養(yǎng)的合作精神和勞動(dòng)帶來的成就感等幾個(gè)方面分享我的心得體會(huì)。
首先，通過安全教育勞動(dòng)課，我學(xué)到了很多有關(guān)安全方面的知識(shí)。我們學(xué)習(xí)了有關(guān)火災(zāi)、地震、溺水等各類災(zāi)害的應(yīng)急處理方法。我們了解到，災(zāi)害時(shí)刻可能會(huì)帶來不可逆的傷害，因此，我們要提前做好相應(yīng)的預(yù)防準(zhǔn)備。此外，我們還學(xué)到了一些常見事故的處理方法，尋找一個(gè)逃生通道、用濕毛巾捂住口鼻等。這些知識(shí)通過實(shí)際的練習(xí)課堂教學(xué)相結(jié)合，更加生動(dòng)形象地展現(xiàn)給我們。這些安全知識(shí)不僅能夠幫助我防患于未然，還能夠幫助我保護(hù)自己和他人的安全。
其次，安全教育勞動(dòng)課還幫助我學(xué)習(xí)到了一些勞動(dòng)技能。在課堂上，我們經(jīng)常進(jìn)行一些簡單的勞動(dòng)實(shí)踐，如剪紙、編織手鏈等。在這過程中，老師們耐心地教導(dǎo)我們正確的勞動(dòng)方法和技巧。通過反復(fù)的練習(xí)，我逐漸掌握了一些基本的勞動(dòng)技能。勞動(dòng)技能的學(xué)習(xí)不僅能夠提高我們的動(dòng)手操作能力，還能夠鍛煉我們的耐心和毅力。這些技能對(duì)于我們未來的生活和工作都有很大的幫助，讓我們能夠更好地適應(yīng)社會(huì)。
此外，安全教育勞動(dòng)課還培養(yǎng)了我對(duì)合作的認(rèn)識(shí)和合作精神。在實(shí)踐過程中，我們通常需要和同學(xué)們一起完成一項(xiàng)任務(wù)，如清理教室、組織活動(dòng)等。在這個(gè)過程中，我們需要互相協(xié)作，相互配合，才能夠順利完成任務(wù)。通過這些合作，我學(xué)會(huì)了傾聽和尊重他人的意見，學(xué)會(huì)了與他人共同解決問題。這些合作經(jīng)驗(yàn)也讓我更加懂得，只有團(tuán)結(jié)協(xié)作，才能夠創(chuàng)造出更好的成果。
最后，安全教育勞動(dòng)課還給我?guī)砹艘环N成就感。每當(dāng)我在勞動(dòng)過程中通過自己的努力完成一項(xiàng)任務(wù)，我都會(huì)感到一種滿足和自豪。這種成就感激發(fā)了我們?nèi)ジ优Φ貙W(xué)習(xí)和工作，讓我們?cè)趧趧?dòng)中體會(huì)到快樂和幸福。同時(shí)，這也讓我意識(shí)到，勞動(dòng)不僅僅是為了完成一個(gè)任務(wù)，更是為了自己的成長和發(fā)展。
通過參與安全教育勞動(dòng)課，我學(xué)到了很多安全知識(shí)，掌握了一些勞動(dòng)技能，培養(yǎng)了合作精神，并且體會(huì)到勞動(dòng)帶來的成就感。這門課程讓我更加意識(shí)到了勞動(dòng)的重要性以及安全與健康的重要性。我相信，在今后的學(xué)習(xí)和工作中，我會(huì)更加注重安全，更加珍惜勞動(dòng)，努力成為一個(gè)積極向上、熱愛勞動(dòng)、充滿幸福感的人。
安全教育勞動(dòng)課心得體會(huì)篇六
看到聽到這么多因違反法規(guī)，違反校紀(jì)而造成的事故，我的心靈真的很震撼，感到遵守法紀(jì)法規(guī)，校紀(jì)校規(guī)真的很重要。
生命只有在安全中才能永葆活力，幸福只有在安全中才能永具魅力。安全構(gòu)筑了我們美好的家園，成為連接親朋好友的紐帶。在安全的問題上，來不得半點(diǎn)麻痹和僥幸，在安全的問題上，我們必須要防范在先、警惕在前，必須要警于思，合于規(guī)、慎于行；必須要樹立高度的安全意識(shí)，人人講安全，時(shí)時(shí)講安全，事事講安全；必須要筑起思想、行為和生命的安全長城。因此，在校園里，安全更是相當(dāng)重要的。
不少同學(xué)會(huì)認(rèn)為，安全只是指身體的安全甚至是肢體的健壯和不受傷害；認(rèn)為只要自己的肢體健全、行動(dòng)自如那就叫安全。我認(rèn)為，這決不是安全的全部。即便是一個(gè)具有健全的體格的人，如果他的思想道德水平低下、明辨是非能力不強(qiáng)，糊里糊涂攀兄弟、結(jié)姐妹，既有拉幫結(jié)派之嫌，又有醉翁喝酒之意；如果他不明不白逞義氣、惹事端，不但喜好隨波逐流，而且希望出點(diǎn)亂子；這表現(xiàn)出來的就是思想上的'安全問題。有些同學(xué)沉溺網(wǎng)吧，泡網(wǎng)吧熬個(gè)通宵；為一點(diǎn)兒小事就大打出手，等等。這表現(xiàn)出來的就是行為上的安全問題。
有了這樣不安全的行為，要踏踏實(shí)實(shí)地讀好書，一帆風(fēng)順地讀到頭，那也是很難的。無論是人身安全還是思想安全，亦或是行為安全，它們都有一個(gè)共同的特點(diǎn)，那就是結(jié)果的殘酷性。交通事故、體育活動(dòng)意外傷害事故，打架斗毆事故，輕者可以傷及體格，重者能夠危及生命，它們?cè)斐傻暮蠊菤埧岬??？墒撬枷氲赖碌臍埲薄⑿袨榉绞降脑杰壉润w格不健全更可怕。
所以，為了我們的未來，也為了我們家人的幸福，我們必須嚴(yán)格遵守法規(guī)校紀(jì)，并做好宣傳，照顧好自己及周圍的同學(xué)，平安一生。再也不要看到殘酷的事故發(fā)生，人人安全，快樂的生活與學(xué)習(xí)。
從去年的防火演習(xí)，到今年的防震演習(xí)，還有幼兒園的日常管理工作的一些表現(xiàn)，都讓我們覺得四季苑幼兒園是所非常重視安全教育的幼兒園。
安全教育的重要性，是所有做家長的都明白的道理。但是，由于我個(gè)人性格的關(guān)系，在平時(shí)帶孩子的過程中，安全意識(shí)還是不夠到位。這次朱老師給我布置的“家庭安全教育”學(xué)習(xí)，對(duì)我來說是非常必要的。我愿意把我學(xué)習(xí)的內(nèi)容和大家一起分享！
一、讓孩子盡可能記住父母的姓名及手機(jī)號(hào)碼，以備不時(shí)之需。
二、不要去摸電器的開關(guān)，插頭，更不可將手指等放進(jìn)插座，以免觸電。
四、告訴孩子不能開啟煤氣開關(guān)，更不能用手去摸明火。
五、不要用塑料袋蒙頭，不要把繩子繞在脖子上，也不可把花生、紐扣等小東西放進(jìn)鼻孔或嘴里，以免不小心吸入或吞到氣管里。
六、告訴孩子吃任何東西，一定要先征的大人同意，地上或桌上的東西不可隨便撿來吃，吃東西不要邊跑邊吃，否則食物易吸到氣管里。
七、讓孩子學(xué)會(huì)愛惜玩具和如何同小朋友分享彼此的玩具，以免因搶奪玩具受傷或受到破損玩具的傷害。
八、清潔用品或殺蟲劑不可拿來噴著玩，捉迷藏時(shí)不要躺到柜子，箱子里。
九、不要自己進(jìn)浴室玩水，更不可在浴室里推，拉，打，跳，隨意開啟熱水龍頭。
十、在戶外活動(dòng)的時(shí)候，要在父母視線范圍內(nèi)活動(dòng)，奔跑，跳躍，攀爬都要量力而行。
我始終認(rèn)為，孩子要平平安安地度過一個(gè)美好幸福的童年，僅僅靠家長呵護(hù)是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。孩子不可能永遠(yuǎn)生活在父母的羽翼下，他們始終要長大、獨(dú)立。因此，家長不僅要細(xì)心的愛護(hù)孩子，更要注意培養(yǎng)孩子的自我保護(hù)能力，這樣才能真正保證孩子的安全和健康。
安全教育勞動(dòng)課心得體會(huì)篇七
中小學(xué)生是祖國的未來，通過加強(qiáng)中小學(xué)生公共安全教育，培養(yǎng)中小學(xué)生的安全意識(shí)、知識(shí)和技能，提高中小學(xué)生面臨突發(fā)安全事件自救自護(hù)的應(yīng)變能力，對(duì)于提高我國整體國民的安全意識(shí)和自救、救護(hù)能力必將產(chǎn)生深遠(yuǎn)的積極影響。
在新的時(shí)代背景下，安全教育越來越顯現(xiàn)出其重要性。為了提高安全教育的質(zhì)量，提高安全教育針對(duì)性和可操作性非常有必要。近年來我國陸續(xù)修訂了《未成年人保護(hù)法》、《義務(wù)教育法》，頒布了《中小學(xué)幼兒園安全管理辦法》，對(duì)做好中小學(xué)安全教育工作提出了明確的法律要求。另外，在《國務(wù)院關(guān)于實(shí)施國家突發(fā)公共事件總體應(yīng)急預(yù)案》、《應(yīng)急管理科普宣教工作總體實(shí)施方案》、《教育系統(tǒng)突發(fā)公共事件應(yīng)急預(yù)案》等文件中，均提出了要廣泛宣傳應(yīng)急法律法規(guī)和預(yù)防、避險(xiǎn)、自救、互救、減災(zāi)等常識(shí)，增強(qiáng)公眾應(yīng)對(duì)突發(fā)事件的意識(shí)、社會(huì)責(zé)任意識(shí)和自救、互救能力。
尤其是修改了《中小學(xué)公共安全教育指導(dǎo)綱要》，這既是貫徹落實(shí)國家有關(guān)法律規(guī)定，加強(qiáng)依法辦學(xué)的需要，同時(shí)也有助于在中小學(xué)生中普及安全知識(shí)和提高學(xué)生防范、處置突發(fā)公共安全事件的能力，鞏固和健全我國突發(fā)公共事件應(yīng)急管理系統(tǒng)，減少災(zāi)害的發(fā)生，降低災(zāi)害損失，維護(hù)社會(huì)安定團(tuán)結(jié)。
通過分析近年來我國中小學(xué)生安全事故發(fā)生的原因，我們可以發(fā)現(xiàn)如果對(duì)學(xué)生的安全教育到位，學(xué)生具有基本的安全意識(shí)和防范能力，許多事故是可以避免的。這反映出我國當(dāng)前中小學(xué)公共安全教育方面還存在一些急待加強(qiáng)的地方。另外，目前我國安全教育還存在急需規(guī)范的地方，如學(xué)校公共安全教育方面的課程設(shè)置比較零散，缺乏系統(tǒng)性，內(nèi)容大多偏重于學(xué)生安全知識(shí)的傳授和認(rèn)知能力的發(fā)展，缺乏對(duì)安全意識(shí)的培養(yǎng)和對(duì)安全行為的訓(xùn)練；教育行政部門也缺乏對(duì)中小學(xué)公共安全教育工作的指導(dǎo)和規(guī)范，還沒有完全建立起來與開展安全教育相適應(yīng)的綜合保障機(jī)制；部分學(xué)校對(duì)公共安全教育重視不夠，實(shí)施不力、隨意性強(qiáng)，缺乏有效性和針對(duì)性等等問題。針對(duì)以上問題，國家已經(jīng)從國家層面來著手規(guī)劃和明確中小學(xué)公共安全教育的內(nèi)容與實(shí)施過程，進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)中小學(xué)公共安全教育工作的指導(dǎo)，切實(shí)提高中小學(xué)公共安全教育的實(shí)效性，確保中小學(xué)生的人身安全，這就是學(xué)校教師安全教育。
加強(qiáng)學(xué)校安全教育是構(gòu)建中小學(xué)安全管理體系和安全教育工作長效機(jī)制的需要。根據(jù)“科學(xué)預(yù)防，積極預(yù)防”的方針，要一直把中小學(xué)安全工作重心放在預(yù)防為主上，將加強(qiáng)安全教育工作作為一件大事來抓，使學(xué)生在認(rèn)知、技能和行為三個(gè)層面樹立安全意識(shí)，獲得安全知識(shí)，學(xué)會(huì)在生活實(shí)踐中應(yīng)用安全知識(shí)和技能，養(yǎng)成規(guī)范的安全行為習(xí)慣。
學(xué)校安全工作無小事，必須加強(qiáng)管理，從嚴(yán)治教。我們要牢固樹立“珍愛生命、安全第一”的觀念，堅(jiān)決把學(xué)生的`安全放在更加重要的位置，始終保持高度的警覺，不能有絲毫的懈怠和片刻的放松，做到警鐘長鳴，常抓不懈，努力辦好讓人民滿意的教育，辦好讓人民放心的教育。
安全教育勞動(dòng)課心得體會(huì)篇八
每一次安全事故的發(fā)生都是由麻痹大意造成的。要從以前發(fā)生的安全事故中吸取經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，不斷加強(qiáng)對(duì)現(xiàn)場(chǎng)安全工作的管理，杜絕此類事故再次發(fā)生;要充分發(fā)揮公司安全員和班組安全員作用，對(duì)現(xiàn)場(chǎng)安全隱患進(jìn)行定期、不定期排查，做到安全隱患及時(shí)發(fā)現(xiàn)，及時(shí)處理;安全責(zé)任人要加強(qiáng)對(duì)生產(chǎn)現(xiàn)場(chǎng)的巡察工作，對(duì)違章操作進(jìn)行嚴(yán)肅處理和糾正，加強(qiáng)安全規(guī)章制度和操作規(guī)程的學(xué)習(xí)，提高員工執(zhí)行力，增強(qiáng)員工責(zé)任感，把安全工作落到實(shí)處，確保安全生產(chǎn)的良好秩序。
二、杜絕“三違”行為
“違章，麻痹，不負(fù)責(zé)任”，三違行為就是野蠻行為，不樹立牢固的安全意識(shí)，只圖省事，存僥幸心理，怕麻煩，這就給了事故發(fā)生可乘之機(jī)。作業(yè)人員嚴(yán)重的違章，是導(dǎo)致事故發(fā)生的主要原因，操作行車前不進(jìn)行遙控器和行車的比配確認(rèn)，遠(yuǎn)距離操作行車，都嚴(yán)重違反安全操作規(guī)程。要加大對(duì)“三違”行為的查處，堅(jiān)持開展班前五分鐘安全早會(huì)，做到安全工作天天抓、天天講，安全互保對(duì)子之間應(yīng)做到時(shí)時(shí)監(jiān)督，時(shí)時(shí)提醒，發(fā)現(xiàn)不安全因素，及時(shí)制止;把安全工作落到實(shí)處，堅(jiān)決杜絕安全事故的發(fā)生。
要組織好員工的技能培訓(xùn)工作，不斷提高員工的操作技能
和職業(yè)素質(zhì);加強(qiáng)設(shè)備認(rèn)知培訓(xùn)，讓員工了解設(shè)備的基本原理和構(gòu)造，增強(qiáng)其對(duì)操作規(guī)程的進(jìn)一步理解;加強(qiáng)安全培訓(xùn)，讓員工在通過不斷的安全學(xué)習(xí)中進(jìn)行反思，從中吸取經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，強(qiáng)化安全意識(shí)，增強(qiáng)責(zé)任感。
事故通報(bào)的學(xué)習(xí)與分析，其目的旨在于警世及教育我們，幫助我們查找自己工作中的不足。我會(huì)在以后的工作中不斷學(xué)習(xí)，提高自己的安全管理水平，做到安全無小事。
安全教育勞動(dòng)課心得體會(huì)篇九
首先，做為一名學(xué)校安全專干與校園協(xié)助警要加強(qiáng)自己的安全責(zé)任心，做到安全在我心中，把安全事故消滅在萌芽狀態(tài)前，中小學(xué)生是祖國的未來，通過加強(qiáng)中小學(xué)生公共安全教育，培養(yǎng)中小學(xué)生的安全意識(shí)、知識(shí)和技能，提高中小學(xué)生面臨突發(fā)安全事件自救自護(hù)的應(yīng)變能力，對(duì)于提高我國整體國民的安全意識(shí)和自救、救護(hù)能力必將產(chǎn)生深遠(yuǎn)的積極影響。現(xiàn)就我們學(xué)校進(jìn)行了安全教育后我的一點(diǎn)心得體會(huì)。
在新的時(shí)代背景下，安全教育越來越顯現(xiàn)出其重要性。為了提高安全教育的質(zhì)量，提高安全教育針對(duì)性和可操作性非常有必要。近年來我國陸續(xù)修訂了《未成年人保護(hù)法》、《義務(wù)教育法》，頒布了《中小學(xué)幼兒園安全管理辦法》，對(duì)做好中小學(xué)安全教育工作提出了明確的法律要求。其中，均提出了要廣泛宣傳應(yīng)急法律法規(guī)和預(yù)防、避險(xiǎn)、自救、互救、減災(zāi)等常識(shí)，增強(qiáng)公眾應(yīng)對(duì)突發(fā)事件的意識(shí)、社會(huì)責(zé)任意識(shí)和自救、互救能力。
雖然這只是一個(gè)故事，但其中蘊(yùn)含的哲理卻耐人尋味。災(zāi)難的發(fā)生對(duì)每個(gè)人來說，不分貧富貴賤，不論性別年齡。孩子、學(xué)子、工人、知識(shí)分子，人民公仆……無論咿呀學(xué)語，還是學(xué)富五車，無論幼小纖弱，還是身強(qiáng)力壯，如果缺少應(yīng)有的警惕，不懂起碼的安全常識(shí)，那么，危險(xiǎn)一旦降臨，本可能逃離的厄運(yùn)，卻都會(huì)在意料之外、客觀之中發(fā)生了。
遵章守紀(jì)，就是尊重生命，尊重自我。當(dāng)我們能做到這一切的時(shí)候，我們的社會(huì)便向文明的彼岸又靠近了一步。重視交通安全，是我們每個(gè)人的義務(wù)，更是我們每個(gè)人的責(zé)任。讓我們攜起手來呵護(hù)這文明之花，讓我們遠(yuǎn)離傷痛，珍愛彼此的生命吧。
無論走到哪里，安全總是我們自己與關(guān)心我們的親人最大的期盼。
今晚學(xué)校保衛(wèi)處的文處利用課余時(shí)間給我們講解了學(xué)校安全問題并觀看了安全教育視頻，活動(dòng)結(jié)速后，我感受還是頗深的。
每個(gè)人的一生是不同的，有人可以平平安安的度過一生，而有人一生確是坎坷的。
正如人們常說的功虧一簣，如果在發(fā)生火災(zāi)時(shí)沒有科學(xué)的自救方法，很可能將寶貴的生命白白斷送在火海之中。事實(shí)表明，火災(zāi)時(shí)被濃煙中有毒氣體嗆死的并不比被火燒死的少。因此，火災(zāi)逃生在穿越有濃煙的走廊時(shí)，要俯下身子前進(jìn)，因?yàn)?，在近地面處濃煙較少，可能還能夠呼吸到殘留的幾絲氧氣。
看了這部影片后，我不僅知道了火災(zāi)的危險(xiǎn)性，還知道了怎樣預(yù)防火災(zāi)和火災(zāi)逃生自救的方法。其實(shí)火災(zāi)也不是那么讓人毛骨悚然，無人幸免的天災(zāi)，只要掌握了自救方法，還是有可能從死神的手中掙脫出來的。生死只在一瞬間，防患于未然最重要。
曾記得《老人與海》一書中寫到老人在海上捉到了一條大馬哈魚，老人把獵物拖在船后返航時(shí)遇到了鯊魚的攻擊。雖然老人通過頑強(qiáng)的斗爭(zhēng)，戰(zhàn)勝了鯊魚，但是他的戰(zhàn)利品也只剩下了一副骨架。不禁對(duì)老人在困難面前所表現(xiàn)出的永不言敗的硬骨頭精神感到贊嘆。
“原來生活中有這么多的安全隱患，我們真的要學(xué)會(huì)自我保護(hù)了！”這是安全會(huì)要揭示的主題，它用清楚而明了的方式提醒我們：火災(zāi)逃生時(shí)應(yīng)趴在地上匍匐前進(jìn)，用濕毛巾捂住鼻子。
安全，是一個(gè)永恒的話題，也是一個(gè)老生常談的話題，但對(duì)于人類來說，安全永遠(yuǎn)是一個(gè)至關(guān)重要的話題，無論是誰，都應(yīng)該愛惜生命，才能抒寫我們豐富的大學(xué)篇章。
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