當我們備受啟迪時,常常可以將它們寫成一篇心得體會,如此就可以提升我們寫作能力了。那么你知道心得體會如何寫嗎?那么下面我就給大家講一講心得體會怎么寫才比較好,我們一起來看一看吧。
大一思修時代精神心得體會 大一思修課心得體會篇一
人,一撇一捺。 一撇是品德,一捺是知識, 德才兼?zhèn)洌拍茼斕炝⒌?。一撇是揚,一捺是抑;一撇是陽,一捺是陰;一撇是進,一捺是退做人的藝術(shù),全在一撇一捺中。簡單的事情,需要深刻化;復(fù)雜的事情,需要簡單化。要想做一個簡單的人,就要明白一撇一捺的道理。
曾子曰:“吾日三省吾身,為人謀而不忠乎? 傳而不習(xí)乎?” 在思修結(jié)課后,我深深地感悟到思修課是一門融匯了法律、個人修養(yǎng)、人生、國家、道德等知識的人文藝術(shù)學(xué)科,在這里,我邂逅了眾多的道德仁義。 思修課,是知識的天地,在這里我自由的翱翔,貪婪地吮吸著殘留古人筆墨之香的空氣;在這里我自由地翔游,吐納著融合了當今知識之精髓的水。
所謂“沒有規(guī)矩不成方圓”,一個自由民-主的國家不僅要有健全的法律體系,還要至死不渝地守護著它,捍衛(wèi)它。否則,制定的法律只能是一紙白書。思修則作為一個載體,一種平臺向未來將去往社會各個階層的大學(xué)生輸入基礎(chǔ)性的知識。讓法律、個人修養(yǎng)、人生、國家、道德等方面知識,和基本的道理深入人心。
在法律大講臺,思修課本猶如大-法官沉默著,卻控制著整個課堂。思修老師就像律師為我們講述商業(yè)法、行政法······《民法》包括《合同法》、《物權(quán)法》、《公司法》、《勞動法》、《勞動合同法》、《消費者權(quán)益保護-法》和《商業(yè)法》,建立這些法律的目的是調(diào)整商業(yè)經(jīng)濟關(guān)系,維護勞動人民的基本權(quán)利,讓人民當家作主的權(quán)利得到真正落實。為了明確行政管理者的職責(zé),我國成立了《行政法》來調(diào)整行政管理關(guān)系,行政法制監(jiān)督關(guān)系,行政救濟關(guān)系和內(nèi)部行政關(guān)系。思修教師在課堂上講解有關(guān)法律道德的典型案例,故事就是發(fā)生在我們身邊的,在眾說紛紜時,誰又能保持清醒的頭腦,用理性的聲音去詮釋對錯。此時此刻,不正是法律施展才華的時候?只有法律的公平公正公開才足以讓人們信服。在課堂上,我們才知道法律一直在我們身邊。從此,法律的身影在我的世界日益清晰。在思修課上,老師不斷強調(diào):你們早已不是孩童,你們要為打翻的牛奶負責(zé)。至今,這句話還縈繞在我的耳邊。我不會忘記,不管是現(xiàn)在,過去還是未來。
法律的條條框框,公正無私,讓我們對法律的禁區(qū)產(chǎn)生了敬畏。法無兒戲,違法必究,執(zhí)法必嚴,一直在耳邊響起,從未間斷過。這對我們大一新生在以后的行為產(chǎn)生了積極的影響,同時鞭策著我們要時刻注意自己的言行。 思修課上不僅有法律常識,也涉及一些基本的政治制度。我國的國體是“工人階級領(lǐng)導(dǎo)的,以工農(nóng)聯(lián)盟為基礎(chǔ)的人民民-主專-政的社會主義國家”、政體是“人民代表大會”。思修課讓理科生從高中那幾乎隔絕社會的教育模式中脫離出來,融入到了小社會之中。思修將政治知識不斷地輸入到理科生的大腦中,使原本空空蕩蕩的大腦,裝下了一個偌大的政治體制。也正是這種互動讓大學(xué)生積極參加社會活動,關(guān)注國家大事,它彌補了應(yīng)試教育的某些不足。 在法律和國家政體之間饕餮之后,便旅行到了道德之林。在這里漫步可以感受到剛正不阿的性格,兢兢業(yè)業(yè)工作的態(tài)度。
古人云:“做人難”,于是古人十分注重對自我身心的鍛造,把做人作為萬事之首,強調(diào)修身的重要性。顧炎武曾說“天下興亡,匹夫有責(zé)”,這是赤誠的愛國之心,簡單的言語闡述了平民對國家應(yīng)有的擔(dān)當。責(zé)任與義務(wù)是統(tǒng)一的,每個中華兒女應(yīng)當永懷愛國之心,并為之付出生命也在所不惜。但是,我們應(yīng)該理性-愛國,而不是像在中日釣-魚-島事件時期盲目的“愛國”,將愛國行為變成暴-力的搶砸。盲目的暴-力不是愛國,愛國是理性地為國家爭取權(quán)利。在道德之林中愛國之樹久經(jīng)風(fēng)雨,卻萬古長青。諸葛亮為蜀漢鞠躬,盡瘁死而后已,對待事情一絲不茍。
十大感動中國人物中的袁隆平,數(shù)十年如一日的忙碌在田野之上,投身在實踐中,,他們的愛崗敬業(yè)感動了中國,鼓舞了中國人。鄉(xiāng)村教師、郵件投遞員終其一生,堅守在自己的崗位上,自始自終熱愛著自己的工作。創(chuàng)造一段又一段的感人事跡。 如果思想一成不變,那么生活就成了一潭死水。
人生之路漫長,需要我們用一輩子來經(jīng)歷。思修課結(jié)束了,但是生活還在繼續(xù),我們還需要繼續(xù)在這條路上修行。
大一思修時代精神心得體會 大一思修課心得體會篇二
記得剛進大學(xué)的我們向?qū)W長學(xué)姐打聽課程的時候就聽說思修課是一門學(xué)了等于沒學(xué)而且超級無聊可以翹課的課程。當時的也許信了80%,但是想來想去總不能第一節(jié)課就翹吧,那也太不給老師面子了,好歹去聽了無聊后睡個半節(jié)課也行啊。結(jié)果正是因為這一正確的選擇(上了思修的第一節(jié)課)讓我真心的喜歡上了這節(jié)課。
原以為枯燥的純空談理論,“封鎖”我們思想的思修課原來真實的情況并不是這樣,老師剛上課就提出了同學(xué)們在課余時間很感興趣并且經(jīng)常討論的最近的網(wǎng)絡(luò)上的熱點問題,并讓我們對此展開討論,這讓本來就對這些事抱有一肚子怨氣,無處發(fā)泄的我們怎能放過這一次機會?課堂上,我們暢所欲言,同學(xué)們的討論很熱烈。老師從多角度,多觀點給我們闡述這些問題的意義和影響。并在教學(xué)途中增加了許多視頻的播放,這讓課堂的氣氛更加活躍,在2各半小時的課程中絲毫不感覺到時間的漫長和倦意。
通過一學(xué)期的思修學(xué)習(xí),讓我受益匪淺。學(xué)習(xí)思修的目的遠遠不在于考試,這門課程幫助我們大一新生陶冶了思想、凈化了生活、認識了人生,讓我們這些新生在大學(xué)里怎樣為人做事處事有了真正意義上的人生燈標。
思想道德修養(yǎng)的學(xué)習(xí)重點,是在充分認識自己所處的時代特征、歷史使命與成才目標和適應(yīng)轉(zhuǎn)變、健康成長方面。生活對每一個人而言都是不容易的,把人生劃分成若干個階段,大學(xué)似乎是最美好、最重要的一段經(jīng)歷。在《思想道德修養(yǎng)》課程中的第一章,就為我們詳細而系統(tǒng)地介紹了大學(xué)生活,使我們對自己的大學(xué)環(huán)境有了全面的理性認識,在一些突入其來的問題,有了應(yīng)對思想準備和認識方法,起到了引路標燈的作用,對大學(xué)生活中的為人處事有了指南和參考。
對新生的我們,面臨的問題和思想情緒不計其數(shù),環(huán)境的陌生、生活的適應(yīng)、學(xué)習(xí)的壓力、情緒的波動,總能在人最脆弱的時候蜂擁而上,加之我們的心態(tài)并不成熟,很容易被困難折倒,進入誤區(qū)。大學(xué)較以往的高中生活相比,完全是一種全新的階段,少了拘束,自由多了一些;少了督促,自覺多了一些;少了古板,靈活多了一些。這些新的變化要求我們學(xué)會接受并且適應(yīng)轉(zhuǎn)變,健健康康地成長。我是一個男生,我所經(jīng)歷的坎坷生活,讓我養(yǎng)成了內(nèi)向的性格,遇到挫折常常是失望和沮喪、自暴自棄、自怨自嘆,在學(xué)了《思想道德修養(yǎng)》課后,我的情況有了很大的改觀,精神面貌也有了笑靨,性格也開朗活潑一些了。很有感觸地認識到,所有的愛與恨、悲與喜、哭與笑、內(nèi)向與外向都在緩緩落幕時,才恍然大悟地明白原來的這些心理活動在很大的程度上是一種心態(tài)的緣故。正如《思想道德修養(yǎng)》課里強調(diào)的“樂觀向上”的健康心理,有了這種心情,增強了自己的自信。
學(xué)了《思想道德修養(yǎng)》后,作為一名大學(xué)生,必須把理想信念放在首位,把它作為自己的立身之本、奮斗動力和行為坐標。要認真學(xué)習(xí)《思想道德修養(yǎng)》課程,著眼于實際學(xué)業(yè)的運用、著眼于對實際問題的理論思考、著眼于新的實踐與發(fā)展,做到理論與實際、主觀與客觀的統(tǒng)一,在改造主觀世界的同時改造客觀世界,不斷提高政治敏銳性和鑒別能力?!罢_認識個人與社會、國家的關(guān)系”,是人生觀教育的邏輯起點,只有正確認識個人與社會、國家的關(guān)系,擺正自我的位置,才能正確回答人生目的、人生理想、人生價值、人生責(zé)任、人生態(tài)度、人生尊嚴等問題。勤奮刻苦學(xué)習(xí),永葆理論上的清醒和成熟。
政治上的堅定來自于理論上的清醒,只有勤奮學(xué)習(xí),才能有堅定的政治信念和判別是非的標準。為此,要切實把學(xué)習(xí)作為自己的第一需要,堅持用科學(xué)理論武裝頭腦,不斷增強學(xué)習(xí)的主動性、自覺性,強化系統(tǒng)性、條理性,以勤奮學(xué)習(xí)為先導(dǎo),提高專業(yè)水平和工作能力,為創(chuàng)造性開展學(xué)習(xí)奠定扎實的專業(yè)理論基礎(chǔ)。從審美的含義、標準講起,大學(xué)生應(yīng)該正確認識美與丑,正確處理真善美的關(guān)系,創(chuàng)造美與享受美的關(guān)系,內(nèi)在美和外在美的關(guān)系,樹立正確的審美觀,培養(yǎng)健康的審美情趣,形成高尚的審美情趣,塑造美的人生。市場經(jīng)濟既是法制經(jīng)濟,也是信用經(jīng)濟。做誠實守信的大學(xué)生是對自己絕對的要求,敬業(yè)精神是成功者的必備素質(zhì),也是當代大學(xué)生思想道德修養(yǎng)的主要內(nèi)容。
學(xué)習(xí)《思想道德修養(yǎng)》課程后,我對大學(xué)生活和學(xué)習(xí)環(huán)境充滿了熱愛,以一種平和的心態(tài)處事,通過一些有益的活動,鍛煉了自己能力,增強了自己的人格素質(zhì),完善了自己人格魅力的修養(yǎng)和陶冶。
大一思修時代精神心得體會 大一思修課心得體會篇三
作為一名大學(xué)生,必須領(lǐng)悟人生真諦,創(chuàng)造人生價值。
樹立正確的人生價值。要創(chuàng)造有價值的人生,并要科學(xué)對待 人生環(huán)境。
作為一名大學(xué)生, 必須要加強道德修養(yǎng), 錘煉道德品質(zhì)。
首先要了解道德及其歷史發(fā)展。并繼承和弘揚中華民族的道 德傳統(tǒng)并弘揚社會主義道德。
作為一名大學(xué)生,必須遵守社會公德還要維護公共秩 序。我們要遵守公共生活中的道德規(guī)范和法律規(guī)范。
作為一名大學(xué)生,必須遵守職業(yè)精神并樹立家庭美德。
作為大學(xué)生我們面臨著擇業(yè)問題,所以必須認真思考這個問 題。同時還要有正確的戀愛婚姻觀。
作為一名大學(xué)生, 必須要增強法律意識, 弘揚法制精神。
我們要領(lǐng)會社會主義法律精神,樹立社會主義法治觀念。同 時增強國家安全意識。慢慢的,我懂得了該如何面對生活中和學(xué)習(xí)上的挫折。對我 來說吧,能夠時時刻刻自信的快樂的微笑,能夠以樂觀向上 的心態(tài)面對生活,是真的感受到了生活的意義了吧。所以我 覺得在精神這一方面,《思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)》讓我變 了,變得樂觀向上,熱愛生活,對人生充滿自信,讓我能夠 明確生活的目標,腳踏實地,一步一個腳印地實現(xiàn)自己的理 想吧。記得老師曾問我們“活著是為了什么?”大家都發(fā)表 了自己的看法,而我的看法是:活著是為了做許多有意義的 事,而有意義的事就是好好的活著。就像保爾說的:人的一 生應(yīng)當這樣過:當他回首往事時,不因虛度年華而悔恨,不 因碌碌無為而羞恥,這樣她在臨死的時候,它就能夠說:我 已經(jīng)把我的整個生命和精力,都獻給了這個世界上最壯麗的 事業(yè)——為了人類的解放而斗爭! 要我講對思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)的建議和意見的話, 就我個人來說吧。我感到上《思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)》課 非常的自在,課堂上氣氛非常的輕松,在這樣一個環(huán)境下, 我們學(xué)到了很多關(guān)于理想,道德,法律的知識。還有我覺得 老師上課給我們看的一些經(jīng)典的影片和視頻片段都在無形 之中影響著我們,陶冶我們的情操,提高我們的思想道德品 質(zhì)。我特別喜歡老師給我們看這些視頻,不是照著課本念給 我們聽,只通過一個視頻就可以把所要講的內(nèi)容表現(xiàn)出來了,這樣通俗易懂使同學(xué)們能夠更好的理解課本知識。此外 還可以激發(fā)同學(xué)們的學(xué)習(xí)興趣,為枯燥的課堂增添色彩。
大一思修時代精神心得體會 大一思修課心得體會篇四
思修是一門組織形式相對輕松,內(nèi)容涵概廣,重在自我認識與塑造的學(xué)科。如今,課結(jié)束了,但留給自己的思考卻是永遠的。
以前總覺得思修課沒有專業(yè)課重要,但經(jīng)過了一學(xué)期的學(xué)習(xí)才明白,思想品德是人的靈魂,語文學(xué)得再好,如果品德不好,只能是有害于社會和人民的人。思修課是不可缺少的。它與我們的學(xué)習(xí)、生活聯(lián)系是十分密切的,它來源于生活,最終也走入了生活。它開闊了我們的眼界,關(guān)注了時代的脈搏,同時也解決了許多我們在生活中遇到的問題、困難。
思修課實際上是一門教我們?nèi)绾螢槿说恼n程。它重在內(nèi)心訴求,更重在知行結(jié)合。作為一個當代大學(xué)生,應(yīng)具有健全的人格與文明的素質(zhì),也就是要認識自己,懂得身心協(xié)調(diào),關(guān)注自己全方位的發(fā)展。聽老師講過拿破侖的名言,“不想當將軍的士兵,不是好士兵”。毛澤東也說過“自信人生二百年,會當擊水三千里”。如何做人?怎樣做人?做一個什么樣的人?這是一門藝術(shù),更是一門學(xué)問。很多人一輩子都沒有弄明白。
學(xué)習(xí)完此課程,首先我懂得了做人應(yīng)該有信仰,應(yīng)該有信心。信仰是引導(dǎo)我們走向成功的航燈,自信是達到人生頂峰的動力。美好的前途來自于自強、自立、自信,不達目的不罷休,咬定青山不放松,打跨自己的往往不是別人而是自己,不要把一次的失敗看成是人生的終審。逃是懦弱的,避是消極的,退就顯得更加無能。成功的道路得靠自己闖,做人有困惑,做事有困境,世上沒有一帆風(fēng)順的事,只有堅強不倒的信心與毅力。男兒立世,自己拍板,不怕失敗,不言放棄。
老師說,為理想而不斷奮斗的人,是幸福的。我的理想,我知道很難達成,我卻仍然覺得幸福,因為那是我真正想做的事,即是超越我現(xiàn)在的所有可能性,我仍會去爭取,我不后悔,因為我沒有騙自己。我覺得很放心。老師的每一節(jié)課,都在敲打著我們,讓我們時刻謹記我們來到這里,存于這里的理由。光陰易虛度,歲月難回頭。有了理想還遠遠不夠,還要堅持,還要瘋狂的努力,還要有犧牲一些東西的準備,還要有龐大的知識后盾。成功時,不要醉倒,失敗時,不要灰心喪氣,不要怨天憂人,面對“山重水復(fù)”之關(guān)卡,唯有勇往直前,持之以恒,用信心去克服一切困難。想成就一番事業(yè),就要甘于干大事,攬難事,立個志向,樹個目標,人生才有行走的方向。心在那里,路就在那里。
再有,“人之初,性本善”。善良是人性光輝中最溫暖、最美麗、最讓人感動的一縷。老師給我們課上放的片子,都在告訴著我們,人生不一定人人都很成功,不一定人人都能成為英雄豪杰,但一定要善良仁慈。善良是和諧、美好之道,心中充滿慈悲、善良,才能感動、溫暖人間。沒有善良,就不可能有內(nèi)心的平和,就不可能有世界的祥和與美好。愛是基本的善良情感,遇到乞討者,我們就施舍他點錢,遇到老弱病殘、孕婦,我們就主動讓座,遇到迷路的小孩,我們就把他送回家,為他指點方向。一個微笑,一個簡單的動作,一句發(fā)自內(nèi)心的問候,這對我們并不難做到,卻可能因此幫助別人走出困境。一切人,一切事物都是相連的,在施予他人的時候,你實在是利益自己,當傷害另一個生命時,實質(zhì)是在傷害自己。所謂善良,無非就是擁有一顆大愛心、同情心,不害人、不吭人、不騙人。有了善良的品性,就有真心愛父母、愛他人、愛自然的基礎(chǔ)和可能。一個善良的人,就象一盞明燈,既照亮了周遭的人,也溫暖了自己,善良無須灌輸和強迫,只會相互感染和傳播。所以,我們不一定要活的頂天立地,過的轟轟烈烈,但一定要善良真誠。
我想這門課帶給我們的不僅僅是書本上的知識,更重要的是做人的準則,智慧的花朵在思修課中悄然綻放。這將使我們終身受益。老師把課堂還給我們學(xué)生,讓課堂充滿生命活力;把創(chuàng)造力還給學(xué)生,讓我們的受教方式充滿智慧挑戰(zhàn)。謝謝老師的教導(dǎo),您是個很好的老師,您讓我堅定了我的信念,您讓我對祖國有了更大的希望,您讓我思考了許多,關(guān)于我現(xiàn)在,也有我的`未來。
(學(xué)完了思修這本書,我深刻了解了中國是一個非常講究修身養(yǎng)性、崇尚道德的民族。我們都應(yīng)當做個有教養(yǎng)的人。五千年來,無論世事如何變化,勤儉、忠義、謙讓、孝順都是恒古不衰的美德,多少古圣先賢更是視之為傳家寶。小事業(yè)的成功靠機遇,中事業(yè)的成功靠能力,大事業(yè)的成功就完全靠品格、看操守。大凡成功的人,往往都是德行高尚的人。所謂教養(yǎng),就是應(yīng)該知深淺、明尊卑、懂高低,識輕重,應(yīng)該是講規(guī)矩、守道義。有教養(yǎng)的人,往往不以術(shù)而以德,往往不以謀而以道,往往不以權(quán)而以禮。有教養(yǎng)的人在自己獨處時,超脫自然,會管好自己的心,在與人相處的時候則為他人著想,與人為善,淡然從容,管好自己的口。方圓做人,圓通做事,寧靜致遠,自我反思,則事事放心、順心。
我希望中國人都能抬起頭來做人。沒有委屈,沒有恥辱,沒有自卑,沒有彷徨。我們是有尊嚴的中國人,驕傲的中國人。我希望盡微薄之力,指一條路。盡管也許我無法在有生之年達成,我亦將往,無怨無悔??吹缴亩虝汉蜔o常,更讓我明白了抓緊時間的重要性。
我是誰?我怎樣如何做人?我能干什么?我做得怎樣?我要到哪里去?在茫茫的人生旅途,我們必須時時問問自己,叮囑自己,給自己亮起一盞心燈,磨礪自己,這樣才能把人做好,把事做好。
大一思修時代精神心得體會 大一思修課心得體會篇五
轉(zhuǎn)眼間,本學(xué)期思修課即將畫上一個圓滿的句號,如果說上學(xué)期的馬原課讓我對浩瀚的大千世界多了一份了解,明是非,辨黑白。那么思修則像予以我靈魂的一次滌蕩,讓我知對錯,守規(guī)矩。讓我明白何為人,人又為何。
古語云:“道德不倡,天下不寧。為物生貪欲,貪欲生妄念,妄念即禍根,禍根必大亂?!惫磐两?,道德就是人們修身養(yǎng)性、完善自我乃至治國安邦的不二法門。不同的社會形態(tài),存在著不同階級的不同觀念。就像封建社會,封建地主階級的道德是忠君孝親、“三綱”;農(nóng)民階級的道德是等貴賤、均貧富。而到了資本主義社會,資產(chǎn)階級的道德是以個人主義為核心、自私自利、金錢萬能;無產(chǎn)階級的道德是以集體主義為基本原則、大公無私、英勇獻身、公正誠實。
思想道德像一方生氣盎然的土地,腳踩著,人才不會虛浮不定。
當前在校大學(xué)生們正面臨著人生發(fā)展的最為關(guān)鍵的時期。我們生存、學(xué)習(xí),都離不開思想道德,我認為我們活著,思想就一定要端正,道德絕對不能敗壞。學(xué)會做一個符合國家繁榮富強,社會不斷進步發(fā)展所需要的人;做一個有理想、有道德、有高尚情操的人。這就要求我們每個在校大學(xué)生,必須從現(xiàn)在做起牢固樹立正確的人生價值觀。
我不僅希望自己成為一個成功的人,也希望自己成為一個受尊重的人。這當然離不開一定的思想道德水平,去孝敬體貼父母,尊重并關(guān)心朋友,尊重對手,我想這都是我應(yīng)該做到的。
法律基礎(chǔ)像一片星輝斑斕的天空,仰望著,人才明白頭頂也有約束。大學(xué)生在接受主流價值觀念教育熏陶的同時,也面對著其它思想觀念的吸引和誘惑,這種情況下,我們的心態(tài)反映在法律意識上大多就是搖擺不定、及其脆弱的法律心理。
我覺得我們應(yīng)從以下4個方面入手。
首先,樹立自覺守法意識。自覺守法是法治的重要標志和歸宿,創(chuàng)制法律的直接目的也是法律的普遍服從。
第二,嚴格的執(zhí)法意識。通過強調(diào)公正執(zhí)法的重要性,培植起當代大學(xué)生積極捍衛(wèi)法律權(quán)威和尊嚴的意識。
第三,養(yǎng)成訴求法律保護意識。主動追求正當?shù)姆沙绦?,保障法律?quán)利的正確實現(xiàn),監(jiān)督司法公正。
最后,要有法律監(jiān)督意識,依法行使監(jiān)督權(quán)既是現(xiàn)代法治的要求,也是行使公民權(quán)利的表現(xiàn)。
中國社會主義法治建設(shè)成功與否,就取決于對新一代接班人法律意識水平。青年的素質(zhì),關(guān)系我們國家和民族的長遠發(fā)展,青年知法懂法守法,國家才能贏得未來。我們要仰望星空,是因為星空很美,思想道德很有必要。我們要腳踏實地,是因為道路坎坷,法律基礎(chǔ)不能缺少。讓我們懷揣著遠大的目標,思修在左,法律在右,在進取的過程中體會到豐收的喜悅,在憧憬的季節(jié)里實現(xiàn)青春的夢想。
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