心得體會是我們在經(jīng)歷一些事情后所得到的一種感悟和領(lǐng)悟。記錄心得體會對于我們的成長和發(fā)展具有重要的意義。下面我?guī)痛蠹艺覍げ⒄砹艘恍﹥?yōu)秀的心得體會范文，我們一起來了解一下吧。
大一學(xué)習(xí)思政課的心得體會 學(xué)習(xí)思政提升課的心得體會篇一
近年來，思政教育的重要性日益凸顯，各高校紛紛開設(shè)思政提升課，旨在培養(yǎng)學(xué)生正確的世界觀、人生觀和價值觀。作為一名大學(xué)生，我有幸參加了學(xué)校組織的思政提升課，通過課程的學(xué)習(xí)，我收獲頗豐。以下是我對學(xué)習(xí)思政提升課的心得體會。
首先，思政提升課能夠增強學(xué)生的愛國情懷。在當(dāng)今社會，許多人對國家的認(rèn)同感逐漸減弱，愛國主義情感也在逐漸淡化。然而，在思政提升課上，老師們通過講述國家歷史的豐功偉績、英雄事跡以及祖國的繁榮發(fā)展，引發(fā)了我內(nèi)心深處對祖國的熱愛之情。通過學(xué)習(xí)，我逐漸認(rèn)識到，我們的發(fā)展和繁榮離不開國家的支持和引導(dǎo)，我們應(yīng)該為國家的興旺貢獻(xiàn)自己的力量。
其次，思政提升課能夠加強學(xué)生的社會責(zé)任感。在課程中，老師們反復(fù)強調(diào)，作為大學(xué)生，我們應(yīng)該樹立正確的價值觀，不僅要有自己的追求，更要關(guān)注社會的發(fā)展和進(jìn)步。在課程中，我們了解到了社會發(fā)展中存在的各種問題和困難，如貧困、環(huán)境污染等等，這讓我深感自己作為一名大學(xué)生所需要承擔(dān)的社會責(zé)任。從而激發(fā)了我積極參與社會公益活動的想法，希望能夠為社會做出一份貢獻(xiàn)。
此外，思政提升課還能夠提高學(xué)生的實踐動手能力。課程中，我們不僅通過聽講座和看視頻了解了各種社會問題，還組織學(xué)生參加社會實踐活動。通過實地考察、身臨其境的體驗，我們深入了解了社會的方方面面。比如，我們?nèi)チ私饬素毨У貐^(qū)的教育情況，親身體驗了當(dāng)?shù)睾⒆拥纳?，這讓我們通過親手實踐的方式了解到了貧困地區(qū)教育的困境，更加堅定了我們要改善教育環(huán)境的決心。
再者，思政提升課還能夠培養(yǎng)學(xué)生的批判思維能力。在學(xué)習(xí)過程中，老師們鼓勵我們自己去思考，勇于質(zhì)疑，不盲目接受任何觀點和信息。通過課程的學(xué)習(xí)，我們學(xué)會了分析問題、辨別真?zhèn)?，并且學(xué)會了運用邏輯和證據(jù)來支持自己的觀點。這不僅能夠讓我們在學(xué)術(shù)上更加嚴(yán)謹(jǐn)，也能夠讓我們在日常生活中更加理性，不被謠言和不實信息所蒙蔽。
綜上所述，學(xué)習(xí)思政提升課對大學(xué)生的成長有著重要的意義。通過課程的學(xué)習(xí)，我們可以增強愛國情懷，加強社會責(zé)任感，提高實踐動手能力以及培養(yǎng)批判思維能力。這些都是我們成為一名有責(zé)任感、有擔(dān)當(dāng)?shù)臅r代新人所必備的素養(yǎng)。因此，我相信，在思政提升課的引領(lǐng)下，我們一定能夠成為更加優(yōu)秀的人才，為國家的繁榮發(fā)展做出更大的貢獻(xiàn)。
大一學(xué)習(xí)思政課的心得體會 學(xué)習(xí)思政提升課的心得體會篇二
青少年階段是人生的“拔節(jié)孕穗期”，最需要精心引導(dǎo)和栽培。思政課教師，要給學(xué)生心靈埋下真善美的種子，引導(dǎo)學(xué)生扣好人生第一?？圩印?/p>
青少年是祖國的未來，民族的希望。少年智則國智，少年富則國富，少年強則國強。青少年思想道德素質(zhì)的好壞、政治覺悟的高低，不僅關(guān)系到他們一生的為人之本、做事之道，而且還關(guān)系到民族的興衰成敗。理直氣壯開好、辦好思政課，事關(guān)中國特色社會事業(yè)后繼有人，是培養(yǎng)一代又一代社會主義建設(shè)者和接班人的重要保障，所以，“思想營養(yǎng)”健康關(guān)乎“拔節(jié)孕穗期”。
“思想營養(yǎng)”是理想信念教育的“生命線”。思政課是落實立德樹人的關(guān)鍵課。思想政治工作是我們黨的傳家寶，是我們黨各項工作的生命線，青少年階段是人生的“拔節(jié)孕穗期”，如果思想得不到足夠的營養(yǎng)，思想就會缺“鈣”，所以，思政課教師要理直氣壯地上好思政課，要在堅定理想信念做實功，在厚植愛國情懷上用真功，在品德修養(yǎng)上強引領(lǐng)，在增長知識上見實招，在培養(yǎng)奮斗精神上樹樣子，用“四個自信”明心立志，引導(dǎo)青少年把愛國情、強國志、報國行融入新時代的追夢征程之中。
“思想營養(yǎng)”是涵養(yǎng)精神力量的“動力源”。思政課要重德，更要不斷完善正確的世界觀、人生觀、價值觀，教踏實“為人”、認(rèn)真“為事”，培育健康的人格，朝著既定方向為之奮斗，如果方向偏失，就會失去前行的“動力源”。青少年是祖國末來，偉大復(fù)興的中國夢要靠青少年一代來實現(xiàn)，只有激勵青少年向既定目標(biāo)前進(jìn)，樹大志，把祖國與人民聯(lián)在一起作為志向的底盤，讓黨和國家事業(yè)興旺發(fā)達(dá)、后繼有人，推進(jìn)偉大事業(yè)向前奮進(jìn)。
“思想營養(yǎng)”是塑造人格魅力的“主渠道”。親其師，才能信其道。辦好思想政治理論課關(guān)鍵在教師，如何在課堂上塑造人格魅力，做到政治要強、情懷要深、思維要新、視野要廣、自律要嚴(yán)、人格要正。必須用開闊的視野去思考，用淵博的學(xué)識、扎實的理論功底、強大的人格魅力感染人、吸引人，用“接地氣”的理論塑造人，做到灌輸與啟發(fā)相統(tǒng)一，為學(xué)生的思想和心靈“補水”，課堂上既要講得“有知有味”，當(dāng)好演員和配角，又要換位思考，用創(chuàng)新的方法將學(xué)生敬而遠(yuǎn)之的大理論轉(zhuǎn)化為學(xué)生的求知欲。思政課教師要善于汲取養(yǎng)分，涵養(yǎng)深厚學(xué)識，用高尚師德影響人，緊跟時代形勢提升課堂引領(lǐng)力，讓學(xué)生在明思辯事理中健康成長，用人格魅力為思政課培根鑄魂，讓出彩的思政課培養(yǎng)更多合格的建設(shè)者和可靠的接班人。
大一學(xué)習(xí)思政課的心得體會 學(xué)習(xí)思政提升課的心得體會篇三
第一段：引入思政第一課的重要性和目的（大約200字）
思政作為大學(xué)生必修課的一部分，具有極其重要的教育意義。它旨在通過對政治、哲學(xué)、經(jīng)濟、法律、倫理等多個領(lǐng)域的學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生的正確世界觀、人生觀和價值觀，提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。而思政第一課作為整個思政課程的開端，是為了幫助學(xué)生建立正確的學(xué)習(xí)態(tài)度和學(xué)習(xí)方法，為后續(xù)的思政學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。
第二段：思政第一課對學(xué)生的影響和啟迪（大約300字）
在我參加思政第一課的學(xué)習(xí)中，我深刻感受到了思政課給我的影響和啟迪。首先，思政課讓我認(rèn)識到大學(xué)教育的核心任務(wù)是培養(yǎng)合格的社會主義建設(shè)者和接班人。我們要樹立正確的人生追求，明確自己的目標(biāo)與責(zé)任。其次，思政課教會了我如何正確學(xué)習(xí)，提高認(rèn)識水平。通過了解人類文明的發(fā)展歷程，我意識到積累知識和拓寬視野是非常重要的。最后，思政課在價值觀的培養(yǎng)方面起到了重要作用。課程中的權(quán)威論述和案例分析，使我深刻理解社會主義核心價值觀的內(nèi)涵，進(jìn)而形成正確的價值觀念。
第三段：思政課對培養(yǎng)學(xué)生的社會責(zé)任感和公民意識的重要作用（大約300字）
思政課作為一門關(guān)注社會發(fā)展和問題的課程，對于培養(yǎng)學(xué)生的社會責(zé)任感和公民意識有著重要的作用。通過學(xué)習(xí)思政課，我認(rèn)識到作為一個大學(xué)生，應(yīng)該積極關(guān)注社會熱點問題，為社會發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。無論是在實踐活動中，還是在生活中，我們都應(yīng)該樹立正確的道德觀念和法治觀念，養(yǎng)成自覺遵守法律、守護(hù)社會公德的好習(xí)慣。思政課還培養(yǎng)了我的團(tuán)隊意識和合作精神，教會了我如何與他人合作共事，發(fā)揮自己的特長。
第四段：思政課對于培養(yǎng)大學(xué)生的創(chuàng)新精神和創(chuàng)新能力的促進(jìn)（大約300字）
思政課在培養(yǎng)大學(xué)生的創(chuàng)新精神和創(chuàng)新能力方面發(fā)揮了積極的促進(jìn)作用。思政課不僅講述了歷史上的發(fā)明創(chuàng)造和科學(xué)原理，還強調(diào)了創(chuàng)新對于國家發(fā)展的重要性。在思政課的學(xué)習(xí)中，我深刻認(rèn)識到創(chuàng)新是推動社會進(jìn)步的核心動力，我也發(fā)現(xiàn)了自己的創(chuàng)新潛力。思政課通過討論和案例分析，培養(yǎng)了我批判性思維，激發(fā)了我對問題和挑戰(zhàn)的興趣，為我今后的學(xué)習(xí)和工作奠定了基礎(chǔ)。
第五段：結(jié)尾，總結(jié)思政第一課的學(xué)習(xí)心得（大約200字）
思政第一課的學(xué)習(xí)讓我受益匪淺。通過這門課程，我不僅增長了知識和見識，還培養(yǎng)了自己正確的價值觀和世界觀。思政課激發(fā)了我對社會問題的關(guān)注，增強了我的社會責(zé)任感和公民意識。同時，它也為我今后的創(chuàng)新和成長提供了指導(dǎo)和動力。我將堅持學(xué)習(xí)思政課，不斷提高自己的思想水平和綜合素質(zhì)，為實現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興貢獻(xiàn)自己的力量。
大一學(xué)習(xí)思政課的心得體會 學(xué)習(xí)思政提升課的心得體會篇四
下面談一些自己的想法吧老師講的大家熟知的就免了,挑一些自己的小小的道理吧。
說一下準(zhǔn)備時間。有了高中的不錯基礎(chǔ)大一開學(xué)后首先感覺有點磨磨蹭蹭地背了兩個月好像還多點的四六級單詞然后補一下聽力基礎(chǔ)，然后在環(huán)球周末上課持續(xù)兩個月多點到期末，上課是聽老師指方向到了寒假就開始自己往前跑吧。寒假里除了跟同學(xué)出去瘋以外真正在家踏實地猛學(xué)了一個月吧。啰嗦這么多是想說明首先上課前背好詞匯和聽力基礎(chǔ)其次上課注重體會自己該怎么學(xué)更重要最后一個月的折磨人的沖刺跑也就是決定性的了。
聽力感覺根據(jù)題型注重聽大意還是聽細(xì)節(jié)要結(jié)合好。拿不準(zhǔn)的就大寫，并且據(jù)說根據(jù)劍6總結(jié)名詞拿不準(zhǔn)時百分之九十是復(fù)數(shù)…考試時注重保持情緒穩(wěn)定一激動就易漏聽。本人考試時覺得題好像不太難一激動的地方就沒太聽懂…數(shù)字字母更是莫名其妙地聽錯幾個也不是連讀啊為什么49聽成41呢…總之有時材料不難但一定認(rèn)真聽吧。
閱讀自己是先看幾道題再通讀文章邊讀邊做答案,對于matching在做完其他題目時已經(jīng)對文章意思整體把握好了，再做就好找了。原來定位時只找定位詞其他句子絲毫不管什么意思，但后來發(fā)現(xiàn)其實在做完一篇文章時自己還是被迫基本上把文章讀個差不多了。還不如開始就本著要看懂的態(tài)度快讀，懂個大概意思了再做題也容易了。像這次matching較多，通讀的方法(當(dāng)然還是挑重點讀像開頭結(jié)尾掃一下就好)尤為好，當(dāng)然平常要多練習(xí)快速通讀了。能集中精力的話就好辦了。tfng多做題領(lǐng)會考試的風(fēng)格再加上讀懂也就容易做對了。
寫作大作文認(rèn)真寫了兩篇基本一篇五六個小時…… 邊寫邊改邊想一次成型。多背好句子。按考試時間好像只模擬了一次還不兩次，考前模擬規(guī)定時間內(nèi)寫完很重要的。小作文重在想思路，我只是模擬時才自己動筆寫了兩篇，但看了好多，看時先自己想該怎么比較怎么個順序交代什么的，在看范文怎么寫的，體會里面好的地方改正自己的思路中不足的地方。大作文也是這樣思路把道理講清很重要。好句子好動詞背熟幾個，考試時間緊想不出寫什么了就用好動詞也容易串成好句子的。
口語假期里也沒人跟我說啊，就自己背吧，再自己試著怎么把背的東西改成題目要求的東西然后說出來。誰都知道跟老外練好，但沒那個條件就自己多背背對著鏡子講講吧!哈還有考口語前一定上論壇看口語的貼，有好人發(fā)考過的東西我看了還真碰上啦!
大一學(xué)習(xí)思政課的心得體會 學(xué)習(xí)思政提升課的心得體會篇五
對于小學(xué)生而言，學(xué)習(xí)思政課是培養(yǎng)他們綜合素質(zhì)的重要途徑。思政課是傳授道德知識、培養(yǎng)正確價值觀的課程，對于引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的人生觀、價值觀具有重要意義。通過學(xué)習(xí)思政課，小學(xué)生不僅能夠了解國家歷史和政治，同時也提高了他們的道德修養(yǎng)，培養(yǎng)了他們的社會責(zé)任感和愛國情懷。
在學(xué)習(xí)思政課的過程中，我深受其內(nèi)容的啟發(fā)和感染。從古代文明到現(xiàn)代歷史，從國家政治到社會經(jīng)濟，思政課為我們提供了一個了解世界的窗口。通過學(xué)習(xí)歷史的足跡，我們可以感受到中華民族的偉大和璀璨，從而更加熱愛我們的祖國。此外，思政課還教育我們堅定正確的價值觀，如愛護(hù)環(huán)境、尊重他人和珍愛生命等，這些都使我們樹立了為人民服務(wù)的意識，更好地融入社會。
第三段：對思政課老師的贊揚和感謝
學(xué)習(xí)一門課程除了內(nèi)容的重要性，老師的教學(xué)態(tài)度和方法也起著舉足輕重的作用。我非常幸運地遇到了一位充滿激情和耐心的思政課老師。她用生動的故事和具體的例子讓我們更好地理解和接受知識。她關(guān)心我們的學(xué)習(xí)情況和成長，經(jīng)常在課后與我們交流討論，跟進(jìn)我們的學(xué)習(xí)進(jìn)展和思考。我們班上的同學(xué)都非常喜歡這位思政課老師，她的教學(xué)讓我們更加熱愛這門課程。
第四段：思政課的實踐體驗與傳承
思政課不僅是理論知識的傳授，更重要的是學(xué)以致用，將所學(xué)知識實踐于生活之中。比如，在班級中，我們開展了環(huán)境保護(hù)活動，參觀了社區(qū)志愿者服務(wù)中心，通過實際行動讓我們深切體會到保護(hù)環(huán)境、關(guān)心他人的重要性。同時，思政課還讓我們牢記先輩們?yōu)槲覀兏冻龅钠D辛和犧牲，傳承著中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)。我們要銘記歷史的教訓(xùn)，傳承祖先的理想，為實現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興而奮斗。
第五段：從思政課中收獲的思考
通過學(xué)習(xí)思政課，我不僅學(xué)到了許多知識，更重要的是形成了正確的世界觀、人生觀和價值觀。我明白了，只有擁有正確的價值觀和道德觀念，才能夠在日后的成長中充滿自信，正確面對各種困難和挑戰(zhàn)。而思政課正是為我們樹立這種正確的觀念提供了寶貴的機會。因此，我會一直保持學(xué)習(xí)思政課的熱情，用所學(xué)知識去影響和改變身邊的人，為社會做出一份應(yīng)有的貢獻(xiàn)。
總結(jié)：通過學(xué)習(xí)小學(xué)思政課，我深刻體會到這門課程的重要性和意義。思政課為我們提供了了解國家和社會的機會，同時也培養(yǎng)了我們正確的價值觀。感謝辛勤教導(dǎo)我們的思政課老師，讓我更好地領(lǐng)悟和接受這門課程。在未來的日子里，我將繼續(xù)堅持學(xué)習(xí)思政課的熱情，將所學(xué)知識運用于實際中，為實現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興而努力奮斗。
大一學(xué)習(xí)思政課的心得體會 學(xué)習(xí)思政提升課的心得體會篇六
“不成規(guī)矩難成方圓”，什么都得講規(guī)矩。大學(xué)之所以稱得上是半個社會，這就需要我們要有一定的行為規(guī)范準(zhǔn)則，而《學(xué)生手冊》就是這樣一部“法律”，它指引我們大學(xué)生要時時刻刻注意自己的形象，規(guī)范自己的行為，讓我們明白了作為一名大學(xué)生，我們該做什么，要做什么，要怎么做等，從中也看出了學(xué)校對加強和改進(jìn)大學(xué)生思想政治教育工作的高度重視，對學(xué)生學(xué)習(xí)生活的關(guān)懷。
首先，我從《學(xué)生手冊》里總結(jié)出：我們應(yīng)該樹立愛國主義思想，團(tuán)結(jié)統(tǒng)一，愛好和平，勤奮勇敢，自強不息的精神;應(yīng)當(dāng)遵守憲法、法律‘法規(guī)，尊艘公民道德規(guī)范，遵守學(xué)校管理制度，具有良好的道德品質(zhì)和行為;應(yīng)當(dāng)刻苦學(xué)習(xí)，用于探索，積極實踐，具有良好的道德品質(zhì)和行為;應(yīng)當(dāng)刻苦學(xué)習(xí)，勇于探索，積極實踐，努力掌握現(xiàn)代科學(xué)文化知識和專業(yè)技能;應(yīng)當(dāng)積極鍛煉身體，提升自己的綜合技能。從中我深刻覺得自己有太多沒做好以及還沒有做的卻即將要做的事，明白了以作為理工學(xué)子應(yīng)有的精神和義務(wù)。從校訓(xùn)“志存高遠(yuǎn)，責(zé)任為先”中，我認(rèn)清了我作為一個大學(xué)生，作為一個學(xué)生干部應(yīng)該做些什么，應(yīng)該往哪個方向努力等等。人，有了精神的鞭策，才能真正正確的走向成功。
過一番反思，或許是我們以前的學(xué)習(xí)習(xí)慣的不一樣，以前時間是用來學(xué)習(xí)的，現(xiàn)在是用來自我約束的，進(jìn)入學(xué)生會也充實了自己，減少了約束自己的時間?？记谥贫?，是為了督促，嚴(yán)格的要求自我，才能成就一個完美的自我。
然后，“獎、罰制度”這一部分的學(xué)習(xí)，也讓我們深刻體會到：社會(學(xué)校)是公正的，你做的好，就會得到獎勵，而犯了錯誤就會收到相應(yīng)的懲罰。賞罰得到盡謂完善。成績優(yōu)秀，表現(xiàn)良好，可以得到相應(yīng)的獎勵，以資鼓勵，而違反校紀(jì)校規(guī)，不同程度的處罰照處不誤，以教訓(xùn)我們做事不能馬虎，為所欲為，以前對相應(yīng)的條款不是很清楚，現(xiàn)在通過對《學(xué)生手冊》的學(xué)習(xí)，全部懂得，更時刻提醒自己時刻銘記，做一個合格的大學(xué)生。
最后，教會了我怎樣做個有用的人。我已試著計劃人生，在大學(xué)期間鍛煉自己的膽量，提高自己的辦事能力和處事方法，在學(xué)校的環(huán)境和教育中，慢慢的完善自我，提升自我，希望畢業(yè)那天，再回想起來，我的努力沒有白費，得到自己想要的成功，那將是多么高興與自豪的事。
《學(xué)生手冊》不僅僅是一些規(guī)則，從另一方面它的啟示是如何過這大學(xué)生活，如何在這三年里規(guī)劃自己的人生。
《學(xué)生手冊》的學(xué)習(xí)，讓我更加懂得如何去珍惜這三年的大學(xué)生活，讓我懂得了只爭朝夕，莫等閑，敗類少年頭，空悲切。曾今是我們知道了青春的史冊不能留下遺憾，我們便在今朝學(xué)會成長，一身披荊斬棘的豪情，滿腹的俠骨柔腸，乘著和煦的春風(fēng)，踏著淋淋的細(xì)雨，我們的心歸于寧靜是故里。我開始知道了人生需要規(guī)劃，大學(xué)需要展現(xiàn)自我，超越自我!
生命的寬度。我們不能預(yù)測生命的挫折，但我們能準(zhǔn)備去面對挫折的勇氣。生活的花環(huán)需要自己編織，人生的路我們習(xí)慣前行，大學(xué)的三年我們共同創(chuàng)造。通過《學(xué)生手冊》的教育，讓我知道：人應(yīng)有志，有愛，有心，方能永遠(yuǎn)活在希望中。大學(xué)是人生獲取知識的殿堂，珍惜學(xué)習(xí)時光，如同種莊稼一樣，一塊土地，只有通過辛勤耕耘，方能獲得莊稼的豐收，而我，不會莊稼長滿雜草!
新生學(xué)習(xí)心得2
大一學(xué)習(xí)思政課的心得體會 學(xué)習(xí)思政提升課的心得體會篇七
學(xué)習(xí)思政提升課是大學(xué)生活的一部分，也是我們作為大學(xué)生的責(zé)任。思政課不僅僅是為了傳授我們一些理論知識，更重要的是培養(yǎng)我們的人文素養(yǎng)和社會責(zé)任感。在思政課上，我們應(yīng)該不僅僅是被動的接受者，更應(yīng)該積極思考和參與。通過學(xué)習(xí)思政提升課，我深刻體會到了思政課對于大學(xué)生的重要性，并從中獲得了許多寶貴的心得體會。
第二段：分享對于思政課的感悟和認(rèn)識
思政課教給我們的不僅僅是理論知識，更重要的是如何思考問題和解決問題的方法。在思政課上，老師們通常會引導(dǎo)我們通過課堂討論、小組活動等形式來分析和探討一些與時事相關(guān)的問題。這種思考和討論的過程，培養(yǎng)了我們的思維能力和批判思維能力，讓我們能夠辨別真?zhèn)?，深入分析問題的本質(zhì)。
在學(xué)習(xí)思政提升課的過程中，我還體會到了思政課對于人文素養(yǎng)的培養(yǎng)作用。思政課教會我們?nèi)绾涡蕾p文學(xué)藝術(shù)、傳統(tǒng)文化，并培養(yǎng)了我們的人文關(guān)懷和傳統(tǒng)觀念。通過讀書、寫作和演講等方式，我們可以更好地了解我們的國家和社會，增強我們的國家認(rèn)同感和社會責(zé)任感。
盡管思政課對于大學(xué)生的重要性毋庸置疑，但在學(xué)習(xí)思政提升課的過程中，我也遇到了一些困惑和迷茫。一方面，思政課的知識很抽象，有時候難以與實際生活聯(lián)系起來。另一方面，部分老師上課的方式和教學(xué)方法并不吸引學(xué)生的注意力，難以激發(fā)學(xué)生的興趣和學(xué)習(xí)動力。這使得學(xué)生們對于思政課的學(xué)習(xí)有時候產(chǎn)生了抗拒情緒。
第四段：總結(jié)對思政課的認(rèn)識和收獲
盡管思政課有時會讓人感到困惑和迷茫，但通過持續(xù)的學(xué)習(xí)和思考，我逐漸明確了思政課對于大學(xué)生的意義和價值。思政課的真正目的不在于傳授知識，而是為了啟發(fā)我們的思考、培養(yǎng)我們的人文素養(yǎng)和社會責(zé)任感。這些能力將在我們的生活和工作中起到重要的作用。
通過學(xué)習(xí)思政提升課，我還學(xué)會了如何去理解和尊重他人的觀點，如何去處理社會問題和人際關(guān)系。思政課的學(xué)習(xí)，讓我意識到一個人的成長和發(fā)展不僅僅依賴于個人的努力，更需要社會的良好環(huán)境和支持。
學(xué)習(xí)思政提升課是一個長期的過程，需要我們付出持續(xù)的努力和思考。為了更好地學(xué)習(xí)思政課，我建議大家要主動參與課堂活動，積極思考和討論問題。此外，我們還應(yīng)該通過讀書、寫作和參與社團(tuán)活動等方式擴展自己的思維和知識面。
總之，學(xué)習(xí)思政提升課是大學(xué)生活的一部分，也是我們作為大學(xué)生的責(zé)任。通過學(xué)習(xí)思政提升課，我們不僅可以提高自己的綜合素質(zhì)和人文素養(yǎng)，更能夠培養(yǎng)自己的社會責(zé)任感和公民意識。因此，我們應(yīng)該珍惜這個學(xué)習(xí)機會，從中獲得更多的啟示和收獲。
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