在平日里，心中難免會有一些新的想法，往往會寫一篇心得體會，從而不斷地豐富我們的思想。記錄心得體會對于我們的成長和發(fā)展具有重要的意義。以下我給大家整理了一些優(yōu)質(zhì)的心得體會范文，希望對大家能夠有所幫助。
小學(xué)生貼福字的心得體會篇一
春節(jié)是中國最重要的傳統(tǒng)節(jié)日之一，也是小學(xué)生最喜歡的節(jié)日之一。在這歡樂的節(jié)日里，小學(xué)生們經(jīng)常參與各種各樣的傳統(tǒng)活動，其中貼福字是一項別具意義的活動。我作為一名小學(xué)生，在貼福字的過程中，有了許多有意義的體會。
第二段：貼福字的重要意義
貼福字是春節(jié)期間的一項傳統(tǒng)活動，這是一種表達對新年祝福的方式。福字的形態(tài)寓意吉祥，希望來年能夠幸福平安。在小學(xué)生眼中，福字代表著美好的愿望和祝福。而貼福字的過程不僅是一種表達，更是一種祈福，希望自己和家人能夠在新的一年里順利、幸福。因此，貼福字對于小學(xué)生來說具有極其重要的意義。
貼福字是一個需要用心的過程。首先，我們需要了解福字的意義，從而更好地理解為什么貼福字如此重要。其次，我們正確認識貼福字的過程和方法，以確保貼出的福字整齊、美觀。第三，我們要把貼福字當作一種儀式，體現(xiàn)出對新年的期盼和祝福。貼福字不僅僅是一次手工活動，更是一份心靈的交流，讓孩子們在傳統(tǒng)文化中感受到年味兒。
第四段：貼福字帶給我的收獲
貼福字的過程給了我很多有意義的收獲。首先，我從貼福字中學(xué)到了傳統(tǒng)文化的知識。了解福字的由來和寓意，讓我更加熱愛和珍惜中國的傳統(tǒng)文化。其次，貼福字給了我和家人團聚的機會，我們在一起貼福字、分享快樂，增進了感情。最后，貼福字也培養(yǎng)了我的耐心和專注力，因為貼福字需要細心和用心，不能馬虎草率。這些收獲將伴隨我成長，并且對我今后的生活和學(xué)習有著積極的影響。
第五段：總結(jié)
貼福字是春節(jié)期間小學(xué)生最喜歡的活動之一，它寓意著美好和祝福。在貼福字的過程中，我們不僅學(xué)到了傳統(tǒng)文化的知識，培養(yǎng)了耐心和專注力，還可以與家人一起團聚分享快樂。貼福字的重要性不僅在于對福字的理解和傳承，更在于對傳統(tǒng)文化的傳承和弘揚。通過貼福字，我們小學(xué)生可以更好地體會到春節(jié)的喜慶和年味兒，同時也在傳統(tǒng)文化的海洋中茁壯成長。
小學(xué)生貼福字的心得體會篇二
下午，我們每個年級都要舉行一個特別的游園活動，就是到每個班玩游戲，還有獎勵。
終于到了下午。葉老師發(fā)給每人一張紙條，是游園要用的。我和好朋友一起先去玩貼鼻子的游戲。人特別多。原來貼鼻子就是在黑板上畫一個人頭，然后把“鼻子”貼到正確的地方，貼對了才有獎勵?？粗懊娴娜艘粋€個都過關(guān)了，我心情很激動。輪到我的時候，我更加緊張起來。我先套上一個眼罩，轉(zhuǎn)了幾個圈后，隨便找一個地方走去，后邊傳來一陣笑聲，都在說“往右邊，往右邊走”，現(xiàn)在我才知道自己走錯地方了，離譜的走到了電視機那邊去了，我不禁一陣面紅耳赤，趕緊調(diào)整方向，在老師的提醒下才貼對了“鼻子”。我拿了獎勵后馬上和好朋友一起到其他班級去了。過了一會兒才消除了緊張。
后來，我們到了人數(shù)最少的六班去玩。原來就是把乒乓球投到臉盆里去就行了。前面的人都過關(guān)了，輪到了我。我瞄準了以后，投了出去，球落到了地上，彈了起來，碰到上面的報紙，又掉了下來，以完美的弧線落進了臉盆里，我興奮極了。后來我又玩了幾個游戲，也拿了許多獎品，開心極了!
這次游園活動真開心呀!
六月一日上午，燦爛的陽光照耀著整個校園，使得剛上省級的學(xué)校顯得更美了。學(xué)校為了慶祝我們小朋友的節(jié)日，專門舉行了一個豐富多彩、趣味昂然的游園活動。
游園活動的項目有：釣魚、射門、吹蠟燭、投籃、猜謎語、夾玻珠、打盲球、毽球、呼拉圈、浮針、打乒乓球……。其中，我覺得最有趣的項目要算吹蠟燭。這個項目的規(guī)則是：如果一口氣吹滅三根或四根蠟燭，就可以獲得一張對獎券;如果一口氣吹滅五根或六根蠟燭，就可以獲得二張對獎券。
當我興致勃勃地來到活動場地時，已經(jīng)有20多人在那排隊等候，所以，我只好排在隊伍的最后面耐心等待。隊伍象流水一般，緩緩向前流動，真希望眨個眼就能輪到我。此時，有的同學(xué)一口氣吹滅了六根蠟燭，他們的臉上露出得意地神情。我心想：神氣什么，等會看我的!有的同學(xué)一口氣只吹滅了三四根蠟燭;還有的同學(xué)用了很大力氣，小嘴鼓得圓圓的，卻連一根蠟燭都沒有吹滅，失望的他們很不甘心，還想再吹一次，只好跑到隊伍的后面繼續(xù)排隊?？粗麄兊谋硌?，我的心里既高興又緊張，真擔心自己一根都不能吹滅，要是那樣，就太沒意思了。
一會兒工夫，就輪到我上場了，我快步走到擺放蠟燭的臺前，深深地吸了一口氣，然后快速的向前跑動并用最大的力量把那口氣吹向蠟燭?！巴廴?，老師和同學(xué)們發(fā)出一聲驚嘆，我回頭一望，“一、二、三、四、五”沒想到我竟然一口氣吹滅了五根蠟燭，我高興得跳了起來。裁判老師獎給我兩張對獎券，此時，身后的同學(xué)紛紛向我投來羨慕的目光。
后來，我還玩了許多項目，感覺都挺好。當游園活動結(jié)束時，我已滿頭大汗，衣服也已濕透，但我一點都不覺得累。我真希望每天都是“六一”，每天都能擁有這么快樂的心情!
小學(xué)生貼福字的心得體會篇三
第一段：介紹小學(xué)生貼福字的習俗和意義（200字）
中國是一個富有傳統(tǒng)文化的國家，春節(jié)是其中最重要的節(jié)日之一。而春節(jié)的一個重要習俗就是貼福字。每到春節(jié)前夕，小學(xué)生們都會積極地參與到貼福字的活動中來。貼福字是為了祈求新的一年里人們幸福、平安、順利，因此小學(xué)生們對這個活動非常重視。
第二段：小學(xué)生貼福字的方式和過程（200字）
小學(xué)生貼福字的方式多種多樣，一般來說，他們會先選擇合適的宣紙，然后用毛筆蘸取墨水，再仔細地書寫福字。由于小學(xué)生的手寫字體比較工整，所以他們的福字往往異常漂亮。接下來，他們會將福字剪下來，用膠水或者膠帶粘貼到門上，或者是家里的窗戶上。貼好之后，他們還會在福字周圍掛上一些紅色的燈籠或者是紙質(zhì)的剪紙，以增添喜慶的氛圍。
第三段：小學(xué)生貼福字的心得體會（300字）
貼福字雖然是一項簡單的活動，但其中蘊含著小學(xué)生們的許多心得體會。首先，貼福字課堂上有益于培養(yǎng)小學(xué)生的意志品質(zhì)。貼福字需要小學(xué)生們花費較長的時間和精力，有時候還需要多次修改，這就需要他們具備充沛的耐心和毅力。其次，在貼福字的過程中，小學(xué)生會學(xué)到如何與人分享和合作。他們經(jīng)常會互相借用彩筆、剪刀等工具，互相幫助，增加了彼此之間的友誼和融洽的氛圍。最后，貼福字也有助于小學(xué)生們培養(yǎng)審美感和藝術(shù)細胞。通過挑選合適的紙張、寫字和裝飾福字的時候，小學(xué)生們的審美能力會得到提高，并在一定程度上培養(yǎng)了他們的藝術(shù)興趣和創(chuàng)造能力。
第四段：小學(xué)生貼福字的意義和價值（200字）
小學(xué)生貼福字的活動不僅僅是為了傳承傳統(tǒng)文化，更重要的是讓他們在參與活動的過程中感受到了美好和幸福。貼福字代表著一個新的開始和希望，而小學(xué)生們能夠親手參與其中，不僅讓他們感受到節(jié)日的喜慶氛圍，更能培養(yǎng)他們對于美好事物的向往和追求，增強他們的自信心和勇氣。
第五段：總結(jié)小學(xué)生貼福字的意義和心得（300字）
小學(xué)生貼福字是一項有意義的活動，它不僅讓小學(xué)生們感受到了節(jié)日的快樂和幸福，還培養(yǎng)了他們的意志品質(zhì)、合作精神、審美能力和藝術(shù)興趣。通過參與這個活動，小學(xué)生們對于中國傳統(tǒng)文化有了更深的了解，懂得了傳統(tǒng)文化的魅力和價值。同時，貼福字還讓家庭得到了裝飾和美化，讓人們倍感喜慶和溫馨。希望小學(xué)生們在未來的春節(jié)中能夠繼續(xù)保持這項傳統(tǒng)習俗，從中汲取更多的智慧和力量。
小學(xué)生貼福字的心得體會篇四
這次寒假我上了網(wǎng)課，這是我第一次上網(wǎng)課。我也第一次知道上網(wǎng)課的方式有這么多種，我也認識到學(xué)習的方式也是多種多樣的`，所以這一次上網(wǎng)課的經(jīng)歷，讓我認識到原來學(xué)習的道路不只是我們眼前的這一條道路，這個世界上有更多的方式讓我們?nèi)W(xué)習，去前進。
第一次上網(wǎng)課總是非常驚奇的，這次我用媽媽的平板電腦一直跟著老師學(xué)習，由于屏幕比較大的原因，我也學(xué)習的還算投入，不會因為一點點其他的事情就把我的注意力給吸引走。從屏幕里聽著老師講課有一種更加新鮮的感覺，有時候爸爸媽媽也在旁邊和我一起聽課，一起學(xué)習，簡直有趣極了。原來在家里和爸爸媽媽一起學(xué)習的感覺是這樣的輕松，我也有了更大的沖勁，更大的欲望去學(xué)好這些東西了?？粗蠋熢敿毜闹v解每一個小點，爸媽也非常照顧我的處境，給我騰出寬裕的空間，讓我有一個安靜的環(huán)境進行學(xué)習。這一點我必須感謝爸媽的支持和關(guān)心，這也才讓我有了足夠好的條件去進行網(wǎng)絡(luò)學(xué)習。
在這次學(xué)習中，老師每天都會給我們布置一些任務(wù)，每天晚上會在家長群里做一次匯報，回報我們每天的學(xué)習成果，這一點是平時在實際學(xué)習中沒有做到的，我認為這一點是有必要這樣做的，因為這能夠讓家長讓學(xué)生一起知道學(xué)生每天的狀態(tài)，也從而督促著家長們對自己孩子的關(guān)注。我的媽媽就是因為老師每天都做了這樣一件事情，所以當看到我還有一些缺陷的地方時，及時為我糾正了錯誤，我也能夠更好的往前進步了。
其實這次上網(wǎng)課對我來說，有很大的意義。這次網(wǎng)課讓我接觸到了一種最新的學(xué)習方式，也讓我知道平時拿手機不僅可以玩游戲，還是可以學(xué)習的。現(xiàn)在的我們正處于一個學(xué)習的階段，我們應(yīng)該合理的利用身邊的電子設(shè)備，也要合理的利用可利用的一切資源，這樣才能讓我們有更快的進步。
時間很短暫，這次上網(wǎng)課的經(jīng)歷到現(xiàn)在也就要截止了，面對這次經(jīng)歷，我想我會終生難忘，我也會更加努力的學(xué)習下去，因為我知道未來的路還有很長，未來的篇章還等著我們一起去書寫。我也會做好準備，面對接下來的挑戰(zhàn)，不會退縮，也不會害怕。我會更加勇敢一點，為學(xué)習而努力！
小學(xué)生貼福字的心得體會篇五
中國有著悠久的春節(jié)文化，而貼春聯(lián)和福字則是春節(jié)期間最受歡迎的活動之一。作為一位小學(xué)生，我也有幸參與其中，貼福字成為了我和家人一起迎接新年的傳統(tǒng)活動。通過這個活動，我在貼福字的過程中體會到了很多，收獲頗豐。
第二段：認識福字的含義與重要性
春節(jié)是中國最重要的節(jié)日，貼福字也是一項重要的活動。福字在中國文化中有著特殊的含義，代表著幸福、好運和吉祥。福字的底部常常有一個紅點，這是為了表示財富的到來。貼福字不僅僅是為了傳達吉祥如意的祝福，更是可以讓我們在新年伊始積聚起積極向上的心態(tài)和拼搏的勇氣。
第三段：貼福字的過程中學(xué)到的美好品質(zhì)
貼福字是一項簡單而有趣的活動，但是在其中我學(xué)到了許多美好的品質(zhì)。首先，貼福字需要耐心與細心，因為字體大小形狀要統(tǒng)一，這需要我們一筆一劃地完成。另外，貼福字還需要團結(jié)與合作，如果家庭成員一起動手貼，我們可以一起協(xié)商需要貼在哪個重要位置，這樣才能達到最好的效果。更重要的是，貼福字還需要勇于創(chuàng)新，我們可以利用花紙、剪紙等多種方式貼福字，這樣不僅可以增加創(chuàng)造力，還可以使福字更加獨特。
第四段：貼福字的意義
貼福字的活動并不僅僅是單純的裝飾。貼福字的意義在于我們積極面對新的一年，充滿希望與信心。貼福字是我們對未來的美好愿景的表達，也是希望每個人都能在新的一年里收獲幸福和好運。當然，貼福字也可以傳遞愛與感恩之情，我們可以為家庭貼福字，用福字來表達我們對父母的感謝與祝愿。
通過貼福字的活動，我更加深刻地理解到了中國文化的魅力和力量。貼福字不僅僅是家庭團聚的象征，更是我們對幸福生活的期許和追求。這個活動不僅有利于家人之間的交流和感情的增進，而且還可以讓我們更好地理解并傳承中華民族的傳統(tǒng)文化。在未來的日子里，我會繼續(xù)堅持這項傳統(tǒng)活動，將福字粘貼在重要的位置，提醒自己要時刻保持善良、樂觀和希望。
總結(jié)：貼福字是中國傳統(tǒng)春節(jié)活動中的重要環(huán)節(jié)。通過參與其中，我學(xué)到了耐心與細心、團結(jié)與合作、創(chuàng)新等美好品質(zhì)；了解了福字的含義與重要性；體會到貼福字的意義和價值。這不僅是一種傳統(tǒng)文化的體驗，更是一種家庭和社會關(guān)系的凝聚和傳承。貼福字的活動讓我感受到了中國文化的魅力和力量，讓我更加珍惜幸福的生活并寄托對未來的美好祝愿。
小學(xué)生貼福字的心得體會篇六
充實的快樂，是本人五一在家做家務(wù)勞動的感受。本以為會讓自己累得不行，后來做完了家務(wù)勞動才發(fā)現(xiàn)，原來在家多做做家務(wù)勞動，反而會因為活動了筋骨而更加舒服，而且時間用來做家務(wù)勞動之后，整個人也更加充實的快樂了。
這一次五一在家做家務(wù)勞動之前，我從來沒有在家做過家務(wù)勞動。家里所有的家務(wù)活都由我的爸爸媽媽做完了，每次我想要搶著做家務(wù)活時，他們總是以“你好好學(xué)習就行，其他的都別管”為由，拒絕我的請求。這一次我申請在家做家務(wù)勞動，還是因為我說老師讓我們五一做家務(wù)勞動再寫做家務(wù)勞動的感受，他們才同意的。
當我在家做那些家務(wù)勞動時，我的爸爸媽媽還總是跟在我的身后盯著，生怕我在勞動的過程中出現(xiàn)什么閃失。后來還是我趕走他們，才落得一個清凈做家務(wù)勞動的過程。我在家先是學(xué)著掃了掃地，本以為掃地應(yīng)該是非常簡單，我一拿起掃把就會的，之后真正掃起地來了才明白，那些卷在掉在地上的頭發(fā)里的灰塵就好像是專門跟我作對似的，我往這邊掃，它們就飄去了那邊，怎么都不讓我掃進簸箕里似的。最后我只好非常小心翼翼地把那些灰塵和頭發(fā)，掃一下就撮一下到簸箕里面，以防掃的過程中，那些灰塵又飛得到處都是。
這次在家里除了掃地，我還進行了好幾項家務(wù)勞動。比如說洗碗，比如說擦灰，比如套被子。這些家務(wù)勞動中，我最不怎么喜歡的是洗碗，我覺得最好玩的是套被子，而最讓人噴嚏不止的是擦灰。本來我洗碗也還是遭到了我的爸爸媽媽反對的，他們怕我把碗都給摔碎了，我堅持保證我不會給摔碎，他們才半信半疑的讓我洗了碗。不過我洗完碗后最大的感受就是洗碗真是太油膩了，洗完之后整個手都像是浮了豬肉似的難受。
在給家里的桌子柜子椅子擦灰時，哪怕是我戴上了口罩才去擦灰的，也沒什么用，我在擦灰過程中一直打噴嚏，讓爸爸媽媽趕緊讓我洗洗手去套被子。套被子可以說是我家的家務(wù)勞動中最有趣的家務(wù)勞動了。以前我總是笑話我的爸爸套被子的時候把自己給套進去了，這一次我套被子不僅套了一個小時，還也把自己套了進去，最后還是爸爸媽媽大笑著把我“救”出來的。
這一次的家務(wù)勞動，讓我感到了一種充實的快樂，是我平日里只知道的玩，所沒有的體驗。
小學(xué)生貼福字的心得體會篇七
除夕夜，我們?nèi)胰硕紵釤狒[鬧地圍著桌子吃年夜飯，然后放煙花、收壓歲錢，心里憧憬著一個洋溢著歡快的春節(jié)。
第二天一大早就聽見消息，武漢出現(xiàn)了患有新型冠狀病毒感染肺炎的病人，在東陽已確診一例。并讓我們在家里注意做好防范工作。
爸爸媽媽讓我們勤洗手。一開始，我覺得沒什么，一點也不重視。后來又瞧見衛(wèi)生間里放著的洗手液，我就用洗手液洗手。媽媽為了增長我們對疫情的防范，讓我們輪流開窗通風，還要求我們不去人群密集的地方，出門要戴口罩，口罩也得定期換。爸爸媽媽反復(fù)在我耳邊強調(diào)疫情的重要性：“口罩在瘋狂搶購中，價格也高了幾倍?！蔽衣犃瞬挥傻馗械匠泽@，口罩竟然不是買不起，而是沒處買。
要封村了，要封村了!不知誰喊了這么一句。消息一傳出，舅舅、舅媽立馬戴上了口罩，坐上車，前往超市，一轉(zhuǎn)眼功夫，背回一大袋米和油，興高采烈地告訴我們：“這些米夠我們吃一個月啦!”我在旁邊愣了半天。接著他們轉(zhuǎn)身又跑到東陽菜市場，大包小包一大堆東西拎回來。未來幾天的菜全一次買回，大魚大肉放冰箱。此時，讓我真正明白了疫情的重要性。真的，不要去人群密集的地方。
不僅我自己要做好疫情防范，還要帶動其他人，尤其是外公外婆。他們對這種事不怎么上心。比如外公，現(xiàn)在還在盤算：“今天去小阿姨家，明天去舅舅家……”我上前阻止：“外公，現(xiàn)在是非常時期，為了自己，也為了他人不要去串門、拜年。拜年可以改天，萬一我們被感染了，可是要去隔離的。這段時間要安安靜靜地待在家里?！蓖夤恍嫉財[擺手，搖搖頭說：“你還是小孩子，不懂。什么非常時期，什么隔離，沒有這么夸張，我才不怕?！蔽覉远ǖ睾埃骸笆钦娴?。可不是鬧著玩的，看，馬路上的人寥寥無幾，每家每戶都關(guān)著門。”四周似乎安靜了許多，只有我的聲音，外公好像有點被我說服了。剛好電視節(jié)目也播放抗疫情的內(nèi)容，我指了指電視，接著說：“您看看電視，都在播放有關(guān)抗擊疫情的事。外公，我們大家都要安心待在家里，勤洗手，堅決不要去串門?！薄昂冒?。”外公眼睛看著電視，接著轉(zhuǎn)頭又看了看我們，終于被我說服了，跟個小孩子般點點頭。我看著這番情景，很是高興。太好了，我不僅自己做到了防疫情，還教會了外公。這時大家都安心地笑了。
如今，奮戰(zhàn)在一線的白衣天使們都在為抗擊疫情付出，我們應(yīng)該聽從專家的建議，居家隔離。
小學(xué)生貼福字的心得體會篇八
《我在長大》是小學(xué)二年級的品生課，講課的老師是臨沂樸園小學(xué)的耿冬靈老師，她首先在課前和孩子們親切的交流，拉近和孩子們的距離，問孩子問喜不喜歡看動畫，最喜歡動畫中的誰，這樣極大的調(diào)動了孩子們的積極性和主動性，課堂氣氛非?；钴S，帶著愉快的心情，耿老師走進了孩子們的內(nèi)心，孩子們也喜歡上了耿老師活躍的課堂。
課堂上耿老師播放了獅子王的動畫片，孩子們聚精會神的聽故事，然后積極踴躍的回答了老師的提問，故事中小獅子在爸爸媽媽的關(guān)愛下長大，最后成為了獅子王辛巴，今天耿老師也帶他來到了我們的課堂，他想和大家成為朋友，但是想成為獅子王辛巴的朋友可不簡單，你必須得闖過三關(guān)，才能拿到通往是獅子王國的通行證，這樣的以故事的方式不僅使老師們眼前一亮，也增加了孩子們的興趣。
第二關(guān)快樂成長——展示一個快樂的我”播放耿老師的照片，講述耿老師吃西瓜的趣事，引導(dǎo)學(xué)生說說自己生活中的趣事，孩子們一一講述他們生活中的故事，起到了相互交流探索的目的。
第三關(guān)才藝大比拼——展示一個有本領(lǐng)的我，通過小鼓咚咚響孩子們一一展示自己的才藝最后耿老師說到看到你們的表演，，獅子王非常高興，他把通行證悄悄的放進了你們的書包里，孩子們帶著愉快的心情拿出通行證，為自己所獲得的榮譽感到自豪。
通過耿老師的課，我深刻的感覺到她教學(xué)基本功扎實，教態(tài)自然大方，對待學(xué)生和藹可親，她普通話標準流暢，能走進學(xué)生的內(nèi)心，注重培養(yǎng)學(xué)生的行為習慣，這些都是我學(xué)習的地方，在以后的教學(xué)中，我會向耿老師學(xué)習她駕馭課堂的能力，學(xué)習她對教育認真的態(tài)度，相信以后我會做得更好，加油！
小學(xué)生貼福字的心得體會篇九
每個人的一生中之所以能不斷提高，與其始終如一的學(xué)習是分不開的，所謂活到老學(xué)到老，莊子說，吾生也有涯，而知無涯。知識是沒有窮盡的，堅持學(xué)習讓人始終處于不敗之地。反之，沒有知識的不斷補充和積累，人便會落后于時代。歌德說過，誰落后于時代，就將承受那個時代所有的痛苦。特別是在現(xiàn)今知識爆炸的年代里，不能接觸新的知識便會被時代所淘汰。
偉大的文學(xué)作家茨威格曾經(jīng)說過：“書籍是任何一種知識的的基礎(chǔ)，是任何一門學(xué)科的基礎(chǔ)的基礎(chǔ)?！弊屛覀冏屑氄J真的每一本書，為我們的學(xué)習打好堅固的基礎(chǔ)。
書是困難時的一雙手，是干渴時的一股甘泉，是機器上的一臺發(fā)動機?；蚴钦f，只有他才能使我們的血液流動，促進心臟的呼吸，只有他才能使我們活在這個世界上，我們要“讀好書、好讀書、讀好書”把冰心的言論銘記在心。
記得那時一次暑假，讓我與書結(jié)下了一段不解之緣，一段難以忘懷的歲月。
在書店，我購買了一本《楊紅櫻科學(xué)童話全集》。在這本書里，以一個個小動物來敘說地球上的每一個生物?！吧袢介L”、“青蛙博士”、“波卡”、“小洼人”、“米奇”、“鴕鳥巴巴”，以一個個特殊身份來敘說出地球上的每一個動物。不僅這些，還有密切關(guān)系著的食物鏈，每一個動物的生活習性，正是我們擁有一個可愛的地球母親，才找來了許許多多的生靈。
正是因為我們的生活這樣，所以我們更要保護我們這可獨一無二、璀璨而又閃亮的明珠“地球”。在我們的身邊，破壞地球母親的實際隨處可見，到處亂扔垃圾、隨地吐痰、亂砍亂伐樹木、工業(yè)污染，每當這些人一活動，我們的地球母親便會受到一次嚴厲的打擊。前一段時間，中國出現(xiàn)干旱，就是因為水循環(huán)被遭到嚴劣的遏制、嚴重的打擊，使地球無法降雨，干旱面積越來越大。讓我們發(fā)出內(nèi)心的吶喊，讓地球不再變得的烏煙瘴氣、黑色渲染。只要我們每個人進一份力，十三億中國人的心聲將一同想起，一起飛舞！讓我們保護環(huán)境吧！讓地球重還舊貌，但還要舊貌變新顏，到處鶯歌燕舞，更有潺潺流水。同學(xué)們，行動起來吧！不只是你、他、她而是十三億堅強不屈的中國人民！讓我們再次站起，把我們大家庭———地球搞得干干凈凈，不再有任何的瑕癖，真正成為全中國、全世界的一顆閃閃的紅星。讓我們行動起來，不被惡劣的環(huán)境所屈服，站起來！當國旗再次升起的時候、國歌在此再次響起的時候，那就是我們見證輝煌的一刻！
同學(xué)們，讓我們行動起來，不被垃圾熏倒，使我們再次占領(lǐng)高地！同學(xué)們，站起來，穿過這道障礙，這時，歷史將由我們來焊接，歷史的詩篇將由我們譜寫，勝利的明天屬于十三億堅強不屈的中國人民！所以我們要倡導(dǎo)并支持讀書，讀萬卷書行萬里路，做一個稱職的教師，以帶動教育事業(yè)的蓬勃健康的發(fā)展！
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