2023年見習(xí)教師的一天心得體會優(yōu)質(zhì)

在撰寫心得體會時，個人需要真實客觀地反映自己的思考和感受，具體詳細(xì)地描述所經(jīng)歷的事物，結(jié)合自身的經(jīng)驗和知識進(jìn)行分析和評價，注意語言的準(zhǔn)確性和流暢性。心得體會對于我們是非常有幫助的，可是應(yīng)該怎么寫心得體會呢？以下我給大家整理了一些優(yōu)質(zhì)的心得體會范文，希望對大家能夠有所幫助。

見習(xí)教師的一天心得體會篇一

作為一名見習(xí)教師，我每天都充滿期待地走進(jìn)教室，面對一群充滿活力和好奇心的學(xué)生。每一天的見習(xí)教學(xué)都有不同的挑戰(zhàn)和收獲，它讓我感受到了教育的力量和深刻的責(zé)任。在這篇文章中，我將分享我作為一名見習(xí)教師一天的心得體會。

首先，作為一名見習(xí)教師，我明白到學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和動力是非常重要的。在我的一天見習(xí)教學(xué)中，我嘗試運用不同的教學(xué)方法和教學(xué)資源，來激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和動力。例如，我通過組織小組討論、啟發(fā)性問題、實驗和游戲等方式，讓學(xué)生參與到課堂教學(xué)中來。我發(fā)現(xiàn)，學(xué)生們對這種互動式教學(xué)更加積極主動，他們的學(xué)習(xí)興趣和動力也更加高漲。

其次，見習(xí)教師的一天不僅僅是教學(xué)，還有很多其他重要的工作需要去完成。作為一名見習(xí)教師，我需要準(zhǔn)備課程計劃、批改作業(yè)、參加會議等。這其中，批改作業(yè)是一項相對繁瑣的工作，但它也是促進(jìn)學(xué)生成長的重要環(huán)節(jié)。通過批改作業(yè)，我可以了解學(xué)生的學(xué)習(xí)進(jìn)步和問題，從而針對性地提供幫助和指導(dǎo)。此外，參加會議是見習(xí)教師的另一項重要任務(wù)，它可以讓見習(xí)教師與其他老師進(jìn)行交流和學(xué)習(xí)，提升自己的教學(xué)水平。

第三，作為一名見習(xí)教師，我學(xué)會了與學(xué)生們建立良好的關(guān)系和溝通。學(xué)生們是教師工作的核心，他們需要被關(guān)注和理解。在我的一天教學(xué)中，我努力走進(jìn)學(xué)生們的內(nèi)心世界，了解他們的興趣、問題和困惑。通過與學(xué)生們的溝通，我可以更好地了解他們的學(xué)習(xí)需求和期望，從而更好地指導(dǎo)他們的學(xué)習(xí)。同時，我也鼓勵學(xué)生們積極參與課堂活動和發(fā)表自己的意見，這有助于提高他們的自信心和表達(dá)能力。

第四，作為一名見習(xí)教師，我明白到教育不僅僅是知識的傳授，還要培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì)和能力。在我的一天教學(xué)中，我注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維、合作精神和解決問題的能力。通過開展小組活動、實驗和課外拓展等方式，我?guī)椭鷮W(xué)生們培養(yǎng)了解決問題的能力和發(fā)散思維。我希望我的學(xué)生們不僅僅是機(jī)械地記住知識，更能夠主動思考和應(yīng)用知識。

最后，作為一名見習(xí)教師，我始終保持著積極的心態(tài)和對教育的熱愛。雖然見習(xí)教學(xué)有時會遇到一些挑戰(zhàn)和困難，但正是這些困難讓我不斷成長和進(jìn)步。我相信，只要付出努力和堅持不懈，我一定能夠成為一名優(yōu)秀的教師，為學(xué)生們的成長和發(fā)展做出更大的貢獻(xiàn)。

作為一名見習(xí)教師的一天，我學(xué)到了很多，感受到了教育的魅力和責(zé)任。每一天都是一個新的開始，我將繼續(xù)努力提升自己的教學(xué)水平和業(yè)務(wù)能力，用心去教育和服務(wù)學(xué)生。我相信，通過我的努力和奉獻(xiàn)，我能夠成為學(xué)生們信任和尊敬的好老師。

見習(xí)教師的一天心得體會篇二

教師個體的生存方式關(guān)系到教師自身的發(fā)展。下面是本站為大家?guī)淼囊娏?xí)教師

心得體會

短暫的實習(xí)時光結(jié)束了，心中難免有些不舍，不舍的是指導(dǎo)老師們在教學(xué)上和管理上的諄諄教誨，不舍的是和學(xué)生們在一起學(xué)習(xí)和生活的美好時光。由于剛踏上工作崗位，心中有些忐忑不安，但是非常幸運地是學(xué)校各位領(lǐng)導(dǎo)和老師們對我的工作給予了很多的關(guān)心和幫助，讓我更加努力地、出色地完成了實習(xí)任務(wù)。實習(xí)期間，我的各項工作都有條不紊的開展著，聽課、教學(xué)、管理、調(diào)查等能力也得到了提升。

作為一名實習(xí)教師的我，踏上工作崗位的第一任務(wù)就是摸清班級整體情況。當(dāng)我了解到班上調(diào)皮男生較多時，心里不免有些擔(dān)憂，擔(dān)憂的是管理起來比較困難，而且我又是作為一名新教師，初來乍到，總會有些同學(xué)表現(xiàn)出“不買賬”的態(tài)度。但是，經(jīng)過一個多星期的磨合，通過不斷地找同學(xué)談心，主動了解他們的具體情況，慢慢地，我和學(xué)生之間開始互相了解了。可是光是管理是不夠的，作為一名師范生，就必須要教學(xué)。在第二個星期，我主動承擔(dān)了思想品德、生命生活與安全、科學(xué)、美術(shù)等科目，一是可以練練膽子，二來可以學(xué)習(xí)怎樣組織課堂教學(xué)。當(dāng)與同學(xué)們相處融洽后，我開始了語文和數(shù)學(xué)教學(xué)，備課、請教、上課、總結(jié)。小數(shù)除法、循環(huán)小數(shù)、觀察物體、松鼠、落花生等一次次的訓(xùn)練，一次次的總結(jié)，總的來說，教學(xué)目標(biāo)基本達(dá)到，師范技能有所提升，但是還是存在許多的不足。

我深深地體會到教師必須要不斷地學(xué)習(xí)，不斷地提高自身的科學(xué)文化素養(yǎng)。在平時的工作中，我邊教邊學(xué)，利用學(xué)校教研課的機(jī)會向其他老師學(xué)習(xí)，汲取他人先進(jìn)的教學(xué)經(jīng)驗。了解當(dāng)代教育新理念，學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)，根據(jù)學(xué)生的實際情況組織教學(xué)，盡量做到面向全體學(xué)生。因材施教，讓每個學(xué)生真正成為學(xué)習(xí)的主人。

快要臨近結(jié)束時，同學(xué)們都表達(dá)了對我的謝意和喜愛，都紛紛通過寫紙條和送禮物的方式傳遞他們對我的的感情。以至于在最后一節(jié)課許多同學(xué)都留下了不舍的淚水。我很感動，因為這是對我工作的認(rèn)可和做人方式的肯定。也許我做的不是最好，但是我一直在努力做好。

近一個多月的工作，雖然取得了一些收獲，但是還存在許多的不足和問題，比如：教學(xué)缺乏感染力、教學(xué)設(shè)問模糊、組織管理課堂能力較差、書寫不規(guī)范等。在以后的工作中，我會用自己的努力實踐、勇于探索使自己的專業(yè)知識和師范技能在上新的臺階，相信一切問題都會迎刃而解。我也相信，有耕耘就會有收獲!

時光飛逝，轉(zhuǎn)眼間 實習(xí)已經(jīng)一個多月了。 當(dāng)初懷著緊張又期待的心情來到了二完小，我的實習(xí)地點。在這一個多月中，有著許多的酸甜苦辣。體會到了作為一名老師的不易，做一名合格的老師更是難上加難。

從一開始在學(xué)校動員大會上聽到前幾屆帶隊老師的經(jīng)驗介紹，讓我們初步了解了頂崗實習(xí)的內(nèi)容和重要性。讓我們知道該怎樣去應(yīng)付一些緊急情況。隨著我們來到了學(xué)校，我們開始了差不多每天的三點一線，我也開始了我的第一堂課。

我還記得我的第一堂課是一節(jié)語文課：在這節(jié)課，由于自己的準(zhǔn)備不足，還以為上課不就是把

教案

在這節(jié)課中學(xué)到了許多，課前要做好充分的準(zhǔn)備，面對一些突發(fā)的狀況我們一定要沉著的應(yīng)對，不要自亂陣腳。在這我也多虧了有我的指導(dǎo)老師的包容，對我的錯誤能及時的說出來，也能幫我及時的改正。

一分耕耘一分收獲，在這實習(xí)的過程中我們深刻體會到了。臺上十分鐘，臺下十年功，這一點都沒差。以前我總覺得老師不是很容易嗎，只要照著書上的說，說完就可以下課了。但現(xiàn)在看來，我真的是太小看這個職業(yè)了。每天我看到班主任都要從早上七點半左右到教室，一直要到下午四點多才能回家。這期間都沒有回家，都是在教室陪著學(xué)生。這樣子是何等的辛苦，體會到這是何等的艱辛。

從這個中間，我也學(xué)到了很多，作為一個老師我們應(yīng)該要對自己的職業(yè)負(fù)責(zé)。對待事情要一絲不茍，對待學(xué)生要一視同仁。在我們班上有幾個難纏的學(xué)生，一個是無論你要他做什么，他完全不會聽你的;一個是上課的時候無緣無故去打擾同學(xué)。面對這樣的學(xué)生我們應(yīng)該要加以耐心，就像對待自己的弟弟妹妹一樣。他們在家里面可能沒受到重視，我們就更加要對他們重視，要他們感到和其他同學(xué)都是一樣的。 但我們也不能太隨著他們，有些地方我們也該嚴(yán)肅就要嚴(yán)肅，不然他們就不把你當(dāng)回事。

但在這其中，有些事情還是讓我們感到欣慰。每天從教室門口走過都會叫著“熊老師 ，好”，這種對于我們來說是最好不過了，雖然我罰了他們，但他們都不會記仇。這就是孩子們可愛的地方，因為他們是孩子，所以我們才來到了這片孩子的海洋。

實習(xí)還在繼續(xù)，我會繼續(xù)這種心態(tài)下去。一分耕耘一分收獲，在這我既是學(xué)生，又是老師。我們帶著雙重的身份，在這里學(xué)習(xí)、工作和生活。雖然有著辛酸，但是我覺得這樣是值得的。我會朝著一名老師前進(jìn)，會向著新時代合格的老師前進(jìn)。讓我們感受時代的召喚，為未來祖國的花朵而奮起。讓我們在這體會著酸甜苦辣，感受這作為老師的光榮。讓我們在這片藍(lán)天起飛，為我們的將來而努力奮斗。

通過為期七天的見習(xí)實踐活動，我終于明白當(dāng)好一名人民教師并非是一時半刻的事。

正如眾多的老師所說所說的那樣，授課是臺上十分鐘，臺下十年功。結(jié)合這次遂溪縣第四小學(xué)見習(xí)活動，細(xì)細(xì)體會，覺得這句話說得很恰當(dāng)。因為老師授課的時候，不單只要按照自己備好的內(nèi)容來傳授知識，同時亦要應(yīng)對學(xué)生的突然提問以及隨時為學(xué)生提供解答技巧。之前，我覺得作為一名教師，只要備好課，按照自己思路授課就行了，但后來發(fā)覺自己許多的想法不切合實際，很難達(dá)到一名合格教師的基準(zhǔn)。

此外，通過這次實踐活動，給我感受頗深的是：教師的角色不能一成不變，要學(xué)會變換，進(jìn)行合理地調(diào)配。這幾天的實踐活動，發(fā)覺這里的教師有一個共同點是：教師很善于把握好自己的角色，把課堂的氣氛弄得挺活躍的，而不是死氣沉沉的。一個成功的教師不是重在將知識全部灌輸給學(xué)生，而是在教學(xué)中給學(xué)生指引一條學(xué)好知識之路。

另外，這次實踐活動給我印象很深的是面對不同年級，教師的重點也應(yīng)該隨時轉(zhuǎn)換好授課重點。作為師范專業(yè)的學(xué)生，應(yīng)該知道，小學(xué)一二年級教師，教學(xué)目標(biāo)應(yīng)該重點放在教學(xué)生認(rèn)識生字及其方法上，不要犯了急于求成的錯誤。小學(xué)三四年級處于小學(xué)的中間階段，重點是認(rèn)識詞語，加強(qiáng)閱讀能力，而不是浪費過多的時間教學(xué)生認(rèn)字、識字。小學(xué)五六年級的學(xué)生已具備好閱讀能力，教師應(yīng)該將教學(xué)重點放在同學(xué)們的閱讀技巧以及寫作技巧上。

此外，我亦明白了學(xué)高為師，身正為范這個意思，這里主要涉及做人的問題，學(xué)生都有向師性，實際上是做人的一種認(rèn)同感;同時學(xué)生受教育的過程是人格完善的過程，教師的人格力量是無形的、不可估量的，教師要真正成為學(xué)生的引路人。教師作為管理者，要有較強(qiáng)的組織領(lǐng)導(dǎo)、管理協(xié)調(diào)能力，才能使教學(xué)更有效率，更能促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展;作為一名教師，要富有愛心，教師對學(xué)生的愛應(yīng)是無私的、平等的，就像父母對待孩子，所以我們說教師是父母。并且，教師還要善于發(fā)現(xiàn)每一個學(xué)生的閃光點和發(fā)展需要;教師作為學(xué)生們的朋友，良師益友，就是強(qiáng)調(diào)教師和學(xué)生要交心，師生之間的融洽度、親和力要達(dá)到知心朋友一樣;教師作為學(xué)生的心理輔導(dǎo)者，必須要懂教育學(xué)、心理學(xué)、健康心理學(xué)等，應(yīng)了解不同學(xué)生的心理特點、心理困惑和心理壓力等，以給予及時的幫助和排解，培養(yǎng)學(xué)生健康的心理品質(zhì)。

學(xué)生的心理與行為從低年級階段過渡到高年級，慢慢地步入了正常的學(xué)習(xí)軌道，我認(rèn)為我也漸漸地懂得了如何從一個學(xué)生到一位教師角色的成功轉(zhuǎn)變。我和他們在一起學(xué)習(xí)，在一起摸索思考。他們教會了我許多東西。我熱愛這些學(xué)生，我深深地?zé)釔凵狭诉@個工作崗位。我希望我能再接再厲，與學(xué)生們共成長，未來能成為一名優(yōu)秀的語文教師。

見習(xí)教師的一天心得體會篇三

作為一名見習(xí)教師，每天面對著一群天真無邪的學(xué)生，感受到了教育的重要性與魅力。這一天，讓我對教育事業(yè)有了更加深刻的理解和感悟。以下是我在這一天的見習(xí)中所體會到的五個方面。

首先，我深刻認(rèn)識到了教學(xué)內(nèi)容的重要性。當(dāng)我在一年級的班級中進(jìn)行語文課教學(xué)時，我感受到了課文對于學(xué)生的重要性。選擇一篇簡單又好理解的課文，引導(dǎo)學(xué)生閱讀，并用生動的語言講解其中的意思和一些重要的知識點，令學(xué)生對課文產(chǎn)生興趣。通過引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行朗讀和討論，我發(fā)現(xiàn)他們的閱讀理解和表達(dá)能力都有了很大的提高。這使我更加堅信，合適的教材和教學(xué)方法對于學(xué)生的學(xué)習(xí)效果起著至關(guān)重要的作用。

其次，我意識到了班級管理的重要性。當(dāng)我在一節(jié)體育課上進(jìn)行課堂管理時，我發(fā)現(xiàn)了自己在班級管理方面的不足。學(xué)生們互相打鬧，沒有按照我的要求進(jìn)行動作。我決定采用一種輕松但嚴(yán)肅的方法來管理班級，我通過建立關(guān)系、鼓勵并親自示范，讓學(xué)生們在課堂上保持秩序。我發(fā)現(xiàn)當(dāng)我對學(xué)生們的態(tài)度認(rèn)真且真誠時，他們也會盡力配合。班級管理并不是一個簡單的任務(wù)，它需要時間和耐心，但只有一個有紀(jì)律的班級才能有良好的學(xué)習(xí)氛圍。

第三，教師應(yīng)該以身作則。在一節(jié)美術(shù)課上，我意識到教師的行為對學(xué)生產(chǎn)生的激勵作用。我提前準(zhǔn)備了一些藝術(shù)品的圖片，并在課堂上引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行觀察和討論。同時，我也帶來了一些自己的作品，與學(xué)生分享我的創(chuàng)作過程和心得。我的熱情和積極參與，激發(fā)了學(xué)生們對藝術(shù)的興趣和熱愛，他們紛紛展示自己的作品，自豪地分享他們的創(chuàng)意和想法。作為一名教師，我們不僅要傳授知識，更要做學(xué)生的榜樣，激發(fā)他們的潛能和創(chuàng)造力。

第四，鼓勵思考和自主學(xué)習(xí)。在一節(jié)數(shù)學(xué)課上，我給學(xué)生出了一個實際問題，要他們自己解決。學(xué)生們的臉上充滿了迷茫和困惑，他們懷疑自己是否有能力解答。然而，我沒有立刻給出答案，而是鼓勵他們思考，向他們展示了一些解題方法和技巧，并激發(fā)他們的興趣。最終，學(xué)生們紛紛找到了解題的方法，成功解答了問題。這讓我明白，教師要引導(dǎo)學(xué)生去思考問題，鼓勵他們的獨立思考和自主學(xué)習(xí)能力。只有這樣，學(xué)生們才能培養(yǎng)出良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和解決問題的能力。

最后，教師要建立良好的師生關(guān)系。在一節(jié)科學(xué)課上，我采用了互動教學(xué)的方式。我引導(dǎo)學(xué)生們進(jìn)行實驗，觀察和記錄結(jié)果。在這個過程中，我了解到了學(xué)生們的個性和興趣，并與他們進(jìn)行了深入的交流。他們不再是簡單的學(xué)生，而是與我有著良好的互動和溝通的朋友。建立良好的師生關(guān)系不僅能夠提高教學(xué)效果，還能夠激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情和積極性。

在這一天的見習(xí)中，我深刻體會到了教育事業(yè)的重要和挑戰(zhàn)。作為一名見習(xí)教師，我要時刻保持對教育的熱愛和熱情，不斷提高自己的教學(xué)能力和專業(yè)技能。只有這樣，我才能更好地為學(xué)生們提供優(yōu)質(zhì)的教育，為社會培養(yǎng)有知識、有情感和有擔(dān)當(dāng)?shù)男乱淮?/p>

見習(xí)教師的一天心得體會篇四

兩個多月的實習(xí)生活即將結(jié)束，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和各位體育老師們的指導(dǎo)和幫助下，我完成了由學(xué)生向教師的華麗轉(zhuǎn)身。這一路走來，頗多留戀，諸多感慨。在實習(xí)期間，我既是學(xué)生，又是教師。作為學(xué)生，我虛心求教，不恥下問；作為人師，我兢兢業(yè)業(yè)，倍感驕傲。我付出了很多，收獲了更多。通過實習(xí)，我對教師職業(yè)有了更為感性和理性的認(rèn)識，提高了教學(xué)能力，熟練掌握了一些教學(xué)基本技能，并且向?qū)嵙?xí)學(xué)校展示了我院體育系學(xué)子良好的精神風(fēng)貌，受到了實習(xí)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、老師的一致肯定。下面我將這兩個多月的實習(xí)做簡要的匯報總結(jié)。

作為一名即將走出校園參加工作的師范生，我自覺加強(qiáng)政治學(xué)習(xí)，提高政治思想覺悟。我認(rèn)真學(xué)習(xí)了精神，仔細(xì)體會__滲透在教育領(lǐng)域的意義，并系統(tǒng)的了解和學(xué)習(xí)了體育新課標(biāo)。在課余時間，我閱讀教育書籍不斷的充實和豐富自己，學(xué)習(xí)教育戰(zhàn)線中先進(jìn)人物的事跡，學(xué)習(xí)他們的精神，時刻鞭策激勵自己。

我熱愛教育事業(yè)，熱愛我的學(xué)生。在實習(xí)工作中能夠求真務(wù)實、開拓進(jìn)取、大膽創(chuàng)新、樂于奉獻(xiàn)，努力教好每一堂課，帶好每一次訓(xùn)練，圓滿地完成本職工作。我能夠以師德規(guī)范嚴(yán)格要求自己，以身作則，時時處處做學(xué)生表率，凡是要求學(xué)生做到的，我自己首先做到。此外，在實習(xí)工作中我能夠尊敬領(lǐng)導(dǎo)和在校老師，虛心學(xué)習(xí)認(rèn)真工作，積極參加學(xué)校的各種活動，遵守學(xué)校的一切規(guī)章制度。

二、深鉆教材，認(rèn)真教學(xué)體育課教、學(xué)、練三者之間的統(tǒng)一。

俗話說：施教之功，貴在引導(dǎo)。教師的教學(xué)藝術(shù)在很大程度上就是他引導(dǎo)水平的體現(xiàn)。只有教師正確而巧妙的引導(dǎo)，才能在學(xué)生的學(xué)習(xí)中起到引爆作用，實現(xiàn)認(rèn)知、情感、行為三者的統(tǒng)一，獲得教學(xué)效果。

傳統(tǒng)的教學(xué)組織和教學(xué)程序是以教師為中心的教學(xué)組織形式，以行政教學(xué)班為主的組織形式、分項教學(xué)的組織形式等，還有一成不變的課堂教學(xué)程序。既嚴(yán)重束縛了教師的手腳，也影響了學(xué)生參與體育活動的情緒和積極性。用比較坦誠和理性的思想來思考一下，當(dāng)在教室里久坐的學(xué)生來到操場上的時候，他們需求的是什么？不就是想舒散一下禁錮著的筋骨，放松一下繃緊的大腦。有那位學(xué)生想一來到操場就立正、稍息，面對體育教師的講解示范等，學(xué)生能喜歡這樣的教學(xué)法組織形式嗎？答案是否定的。根據(jù)《新課程標(biāo)準(zhǔn)》的內(nèi)容，結(jié)合學(xué)生的年齡特征，我在實習(xí)期間有針對性的教學(xué)，充分調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高體育運動技能，培養(yǎng)學(xué)生頑強(qiáng)拼搏的意志品質(zhì)。

三、我的思索

在實習(xí)期間，我遇到了困難，也對體育教學(xué)進(jìn)行了一定的思索：

1、教師對學(xué)生的過高要求也是不利快樂體育的實施。教師在要求學(xué)生完成動作或訓(xùn)練時，有必要降低難度或要求，使身體素質(zhì)較差的學(xué)生也能在運動中體驗到成功，如我在單足跳的練習(xí)中，可允許學(xué)生換一次腳，這樣就使學(xué)生嘗到了成功的滋味，有了很大的成就感。對待學(xué)生方面，既要求嚴(yán)格注重素質(zhì)的培養(yǎng)，提高他們的自信心方面，還多給予鼓勵和表揚，堅定他們克服困難決心，也培養(yǎng)他們吃苦耐勞，頑強(qiáng)拼搏的體育精神。

2、每一堂課教材合理安排，使學(xué)生得到全面的身體鍛煉，發(fā)展學(xué)生各方面的素質(zhì)。講解動作要領(lǐng)和保護(hù)方法，突出重點、難點，示范動作正確，每堂課分組練習(xí)，既有秩序，又有隊形。

3、上課期間，在注重終結(jié)性評價的同時也應(yīng)注重過程性評價，告訴學(xué)生期末體育成績=運動參與+運動技能+上課行為+身心健康+社會適應(yīng)。讓學(xué)生真正體驗到主體地位。同時，這種評價方法對發(fā)展學(xué)生的體能，增進(jìn)健康，娛樂身心，調(diào)節(jié)情緒，減少壓力，樂于接愛不同觀點，分享自己和他人的快樂，會評價他人和自己所獲得的成功感，對進(jìn)一步促進(jìn)完善新課標(biāo)的評價方法起著積極的意義。

4、積極虛心請教有經(jīng)驗的領(lǐng)導(dǎo)和老師，使自己在理論和實踐相結(jié)合，鉆研教學(xué)大綱，努力地培養(yǎng)體育尖子，輔導(dǎo)差生，提高學(xué)生整體素質(zhì)。

四、我的不足。

在實習(xí)中我發(fā)現(xiàn)了自己存在的一些不足之處：

1、對學(xué)生，對教材應(yīng)該更加的細(xì)致：需要更鉆研新的教材，處理教材應(yīng)先分析各班學(xué)生特點，作到由易到難，由簡到繁。循序漸進(jìn)。新舊難易程度和不同性質(zhì)的教材搭配好，備課之間的教材銜接好，每次課的教材注意多樣化，使學(xué)生的身體得到較全面的鍛煉。

2、培養(yǎng)自己應(yīng)用所學(xué)的教育理論觀察分析教育問題的能力和興趣?？赡艿脑挘M(jìn)行教育調(diào)查，有利于自己的教學(xué)。

3、自我要求應(yīng)更高，每次課盡可能提早到達(dá)上課地點，布置好場地、器材，特別注意檢查安全方面的措施，確保上課時學(xué)生的安全；同時，要提前做好自身的準(zhǔn)備工作。

4、每次課后應(yīng)認(rèn)真進(jìn)行自我分析，虛心聽取實習(xí)指導(dǎo)教師的意見，及時在教案中寫好課后小結(jié)。總之，在這次的體育教學(xué)實習(xí)中，我收獲了很多，成長了豐富了。我深深體會到，要當(dāng)一名優(yōu)秀的體育教師并容易，要出色認(rèn)真的上好每一堂課，完成每一項體育訓(xùn)練，培養(yǎng)更多的體育優(yōu)生就更艱難了。

總而言之這次的教育實習(xí)讓我更加堅定了要獻(xiàn)身教育事業(yè)的決心，我將繼續(xù)以認(rèn)真和高度負(fù)責(zé)的態(tài)度虛心學(xué)習(xí)，不斷完善自己，不斷提高自身素質(zhì)和能力水平，為成為一名光榮的人民教師而努力奮斗！

見習(xí)教師的一天心得體會篇五

第一段：引言（大約200字）

作為一名見習(xí)教師，我有幸能夠親身體驗到教育工作的魅力與挑戰(zhàn)。在一天的見習(xí)中，我深刻感受到了教師這一職業(yè)的重要性，并從中獲得了許多寶貴的經(jīng)驗和體會。

第二段：早上的一堂課（大約200字）

剛剛開始見習(xí)時，我被分配到一所小學(xué)的四年級班級。第一天早上的一堂課給了我很大的震撼。我發(fā)現(xiàn)學(xué)生們對知識的熱情和求知的好奇心是不可估量的，而教師要做的就是激發(fā)他們的學(xué)習(xí)動力并引導(dǎo)他們正確的學(xué)習(xí)方法。我在教學(xué)過程中盡量簡單明了，注重以生動活潑的方式向?qū)W生傳授知識。這讓我意識到，教育并不僅僅是知識的傳遞，更是對學(xué)生興趣與學(xué)習(xí)動力的激發(fā)。

第三段：中午的備課與心得交流 （大約300字）

課間時間中，我和老師們一起進(jìn)行備課，從老師們的經(jīng)驗中學(xué)到了很多有關(guān)教學(xué)的技巧和經(jīng)驗。他們告訴我，教育需要不斷創(chuàng)新，讓教學(xué)更具吸引力。我也在分享中發(fā)現(xiàn)，每一個教師都有自己的風(fēng)格和獨特性，這為我將來成為一名出色的教師提供了很大的啟迪。在聽取老師的建議后，我決定在教學(xué)過程中注重與學(xué)生的溝通和互動，以更好地了解他們的需求和問題，進(jìn)而提供更貼心和個性化的教學(xué)服務(wù)。

第四段：下午的課堂實踐（大約300字）

下午的課堂中，我嘗試了一些新的教學(xué)方法和活動，例如分組討論、小組合作等。這些活動不僅幫助學(xué)生更好地學(xué)習(xí)，還培養(yǎng)了他們的合作意識和團(tuán)隊精神。我還發(fā)現(xiàn)，教育不僅僅是一方面的知識傳授，還包括培養(yǎng)學(xué)生的素質(zhì)和品德。我注重引導(dǎo)學(xué)生的價值觀培養(yǎng)，例如關(guān)心他人、助人為樂等，讓他們成為全面發(fā)展的人才。

第五段：收獲與展望（大約200字）

在這一天的見習(xí)中，我深刻領(lǐng)悟到了作為教師的責(zé)任和使命，同時也明白了教育的復(fù)雜性和艱巨性。雖然現(xiàn)在只是見習(xí)教師，但我堅信只有通過不斷學(xué)習(xí)和實踐，才能成為一名合格的教育工作者。我將繼續(xù)努力，提升自己的專業(yè)能力和教學(xué)水平，并為教育事業(yè)貢獻(xiàn)自己的力量。

總結(jié) （大約100字）

參與見習(xí)教師工作，讓我更深刻地了解到教育的魅力與挑戰(zhàn)。通過與學(xué)生的交流和與老師的分享，我明白了教育不僅僅是知識的傳遞，更是對學(xué)生全面發(fā)展的關(guān)注。作為一名見習(xí)教師，我將繼續(xù)努力學(xué)習(xí)和實踐，為教育事業(yè)貢獻(xiàn)自己的力量。

見習(xí)教師的一天心得體會篇六

教師如果能以一顆仁愛之心去關(guān)愛學(xué)生，就能讓學(xué)生的生活中多一些陽光，多一些溫暖。下面是本站帶來的教師見習(xí)

心得體會

在小學(xué)教師實習(xí)期間，我記得最清楚的就是有幸去聽了指導(dǎo)老師的數(shù)學(xué)課，老師用游戲的方式導(dǎo)入，整節(jié)課又有不同的游戲穿插其中。分別使用了紙條、氣球、粉筆、小圓片等做媒介。順利的、成功的將個位數(shù)的減法教給這些可愛的小寶貝們。一年級的孩子剛走進(jìn)正式的課堂，如何讓他們安靜下來，實屬不易。指導(dǎo)老師用游戲的方式進(jìn)行導(dǎo)入，吸引孩子的有意注意力。這正是對小孩子心理的正確判斷，這樣就可以將孩子的注意力引導(dǎo)到課堂上來，以便教學(xué)的順利進(jìn)行。通過反復(fù)創(chuàng)設(shè)不同的情景，反復(fù)的練習(xí)減法。對于低年級的學(xué)生，反復(fù)是個不錯的選擇，熟能生巧。蒙老師的課堂掌控能力也是很強(qiáng)的，能根據(jù)學(xué)生、課堂的發(fā)展趨勢靈活的進(jìn)行教學(xué)，很值得我借鑒。

小孩子天真的童音感染著每一個聽課的老師，我很想用手摸一摸這些小寶貝的臉蛋，又怕別把小孩嚇著?？吹剿麄?，所有的煩惱都風(fēng)消云散了。在純真面前我們的虛偽總是傷的體無完膚。今年的一年級小孩子特別膽大，面對著全班30多位同學(xué)和10幾位聽課的老師一點都不畏縮，老師讓唱歌，一人起頭，其他會唱的都回去認(rèn)真的去附和。至今那首歌還縈繞在我的耳邊。

實習(xí)期間我發(fā)現(xiàn)，和孩子們溝通是一件很快樂，很開心的事情，有許多事情如果能說開，就會避免很多不必要的猜測和誤會，對小學(xué)生也是如此，要對他們敞開心扉。我告誡自己要試著和孩子們多溝通交流，我說了要“拼”一下，我做了，我收到了我想的結(jié)果，我的小學(xué)教師實習(xí)越來越好了，我也會將它一點一點的完善。

在實習(xí)期間我發(fā)現(xiàn)自己在很多時候，總是那么的膽小，因為膽小，我失去了很多很多，不能再失去了。我告誡自己要勇敢，要自信，要對得起教師這個行業(yè)，對得起小學(xué)實習(xí)教師的身份，在實習(xí)生活中好好表現(xiàn)，把理論知識充分的運用到實踐教學(xué)中去，把自己的價值體現(xiàn)到最大化。

以上就是我這個大學(xué)生小學(xué)教師實習(xí)期間的心得體會，總的來說，這次實習(xí)讓我受益匪淺。

我們的指導(dǎo)老師龐老師是非常好的老師。我們剛剛?cè)サ臅r候很忐忑，怕老師是很嚴(yán)厲。結(jié)果，龐老師的性格跟我們的都很像，我們很快就熟絡(luò)起來。有時在辦公室笑聲都是從我們的辦公桌傳出的。龐老師無論在哪個方面都非常認(rèn)真的指導(dǎo)我們，在生活上，她言行身教，讓我們都用樂觀的心態(tài)去應(yīng)對很多很繁瑣的事情;在教學(xué)上，龐老師大膽的給我們?nèi)ド险n，每次上課后都給予我們指導(dǎo)，哪怕是練習(xí)課!經(jīng)過龐老師的指導(dǎo)，我指導(dǎo)了自己的缺點，也在盡量地改得更好……最后還是要說，謝謝龐老師!

在082班，我上了幾節(jié)練習(xí)課也上了幾節(jié)新課。有一次上練習(xí)課，我覺得那道題比較難就反復(fù)說了幾遍，下課后有個學(xué)生說我講得好慢，然后我就問她，老師說的你都懂了嗎 她說不是很懂，然后我?guī)撞恢涝趺凑f了……還有一次是上新課，那一節(jié)課是我認(rèn)為比較成功的，那次我們班的課堂氣氛非常的活躍，我們都扯開了嗓子大喊(那時話筒出問題了，只能用我自己的聲音，幸虧我的聲音不小)，我試圖壓過他們的聲音，但是發(fā)現(xiàn)好難……不過還好，當(dāng)我要講知識點的時候他們會安靜很多。這一次課將會停留在我腦海很久……謝謝082的全體孩子!!

這次的實習(xí)對于我以后的實習(xí)有著很大的幫助，讓我對以后又更大的信心。

結(jié)束實習(xí)那么多天了，好久不見他們，還真的有點想他們……

一轉(zhuǎn)眼，歷時兩個多月的教學(xué)實習(xí)已經(jīng)接近尾聲了，雖然我為這個實習(xí)付出了很多精力和財力，但收獲無疑還是重大且主要的。我從這次實習(xí)中得到了太多對于我今后的工作而言極為寶貴的經(jīng)驗教訓(xùn)。

首先，專業(yè)知識必須扎實。不怕千招會，就怕一招熟，老師主要是為學(xué)生傳播專業(yè)知識的，如果專業(yè)知識教不好，其他一切都是空談，而在我的實習(xí)生涯中的永遠(yuǎn)的傷疤就是我在上專業(yè)課的時候出現(xiàn)了知識性的錯誤，雖然指導(dǎo)老師和謝老師都沒有嚴(yán)厲批評我，但不批評比批評更讓我難受，我誤導(dǎo)了同學(xué)們，我對不起他們呀!所以我認(rèn)為專業(yè)是根本，是基礎(chǔ)?；A(chǔ)不牢，地動山搖。

其次，書到用時方恨少。老師最好有淵博的知識，因為有了淵博的知識老師才能把課講得生動有趣。學(xué)習(xí)知識理應(yīng)是一件非常有意思的事情，任何一門學(xué)科之中都蘊藏著它獨特的趣味性，很難想象真正乏味透頂?shù)膶W(xué)科會流傳到今天。但老師在自己掌握這些知識的基礎(chǔ)上再讓學(xué)生興趣盎然、滋滋有味地掌握這些知識卻絕非易事。能否讓學(xué)生快樂聽講、快樂學(xué)習(xí)無疑是衡量優(yōu)秀老師和平庸老師的一個主要標(biāo)準(zhǔn)。而老師要想做到這一點就必須有淵博的知識、絕佳的口才，而這一切都是建立在讀書的基礎(chǔ)上的?！皶凶杂悬S金屋，書中自有顏如玉”，這句話既然流傳千年就有它流傳千年的理由。為師者當(dāng)恪守之。

再次，要以一顆仁愛之心對待學(xué)生。“嚴(yán)師出高徒”這句話不全對，這就像“良藥苦口利于病，忠言逆耳利于行”一樣，為什么良藥一定要苦口呢?為什么忠言一定要逆耳呢?在藥片外抹點兒糖讓人快樂服用，說忠言時講究一下說話藝術(shù)讓人欣然接受豈不更好。同樣，慈師和仁師照樣也可以教出高徒。平時要多考慮學(xué)生的感受，不能以“為學(xué)生著想”為借口去傷害他們。學(xué)習(xí)不是學(xué)生的全部，他們還要學(xué)會生活;教書也不是教師工作的全部，他們還要學(xué)會育人。教師如果能以一顆仁愛之心去關(guān)愛學(xué)生，就能讓學(xué)生的生活中多一些陽光，多一些溫暖。也更有利于學(xué)生樹立正確的人生觀、價值觀和世界觀。這樣老師才能不辱教書育人的使命啊!

最后，老師心中要充滿正義感。所謂上梁不正下梁歪。如果老師不能做一個堂堂正正、光明磊落的人，那又有什么底氣去教育學(xué)生呢?在實習(xí)中我見識了太多的丑惡。當(dāng)然這只不過是整個社會丑惡現(xiàn)象的冰山一角。我現(xiàn)在還沒有能力改變，有時甚至不能避免和丑惡現(xiàn)象攪在一起，但我有一個底線那就是自己的良心不能壞，并且要把消除丑惡作為自己的奮斗目標(biāo)。同時要教育學(xué)生分清真善美和假惡丑。讓他們中的絕大多數(shù)成長為社會的進(jìn)步力量和正義力量。

此次實習(xí)是我人生中的唯一，是我記憶中的永恒，無論何時我都不會忘記我?guī)У哪切┛蓯鄣耐瑢W(xué)們，是他們有時讓我歡喜有時讓我憂;是他們有時讓我牽腸掛肚有時讓我愁;是他們讓我的這段人生如此絢麗多彩、璀璨多姿。無論何時我都不會忘記我的指導(dǎo)老師段老師和系主任謝老師，他們以寬容和仁愛之心對待我致命的錯誤，鼓舞我缺失的勇氣、激勵我淪喪的斗志、慰藉我受挫的心靈，使我恢復(fù)自信再上講臺。無論何時我都不會忘記我以前在華師的19名同學(xué)，現(xiàn)在在生態(tài)的19名同事。在

軍訓(xùn)

見習(xí)教師的一天心得體會篇七

20xx年3月5號—4月26號，為期兩個月的教師實習(xí)結(jié)束了，時間雖然短暫，但是卻給了我們深刻的體會。這一次的教師實習(xí)來之不易，首先應(yīng)該感謝仙林中學(xué)領(lǐng)導(dǎo)和老師們的支持，同時也感謝南師大給我們提供了平臺。

為期兩個月的實習(xí)，讓我重溫了內(nèi)地學(xué)校園里豐富多彩的生活，也感受到了江蘇教學(xué)工作的明快節(jié)奏。

此次的教師實習(xí)主要分成兩個環(huán)節(jié)：聽課、備課試講及點評。在這里聽了一個多月的課，我發(fā)現(xiàn)我的指導(dǎo)老師講課很不錯，她講課的思路很清晰，安排也很得當(dāng)，我想這應(yīng)該得益于她認(rèn)真的備課。更厲害的是她在時間的把握上，每節(jié)課都內(nèi)容剛剛講完，就到下課時間。還有在內(nèi)容的安排上，什么題目自己分析，什么問題學(xué)生來回答，她都做了一定的安排。我覺得這是很需要時間來練習(xí)的，課上的多了就會學(xué)會如何把握時間，如何讓學(xué)生參與。聽徐老師的每堂課下來收獲很大。除了聽徐老師的課意外，我還聽了朱芬芬了歐式，黃老師，楊老師，賀老師的課。

聽課讓我看到了不同的老師上課的風(fēng)格當(dāng)然也讓自己學(xué)會了一些技巧。尤其是朱芬芬老師的課給我的影響最深刻，她的每堂課的教學(xué)手段都與眾不同，課堂氣氛特別活躍，學(xué)生都很積極。

還有通過參加全市九年級集體備課活動和學(xué)校教研活動，我就大開眼界了，了解了什么才是集體備課。我以前以為集體備課是全部老師坐在一起寫教案就是集體備課，原來集體備課是全體專業(yè)教師坐在一起，然后對各位老師準(zhǔn)備的課進(jìn)行討論、提出意見，最后通過所有老師的研究寫出來的。

在實習(xí)期間，我學(xué)到了很多以前沒有學(xué)過的東西，當(dāng)然也遇到不少困難，從而我看到了自己的優(yōu)勢和不足。

還記得我準(zhǔn)備

總體上認(rèn)為我實習(xí)的態(tài)度還是挺認(rèn)真負(fù)責(zé)的，有用心在學(xué)習(xí)，但是還有很多方面需要提高：首先是基本功的問題。語音，語調(diào)還不是很純正，需要多加以練習(xí)。

見習(xí)教師的一天心得體會篇八

為期三個多月的實習(xí)，讓我重溫了小學(xué)校園里豐富多彩的生活，也感受到了教學(xué)工作的明快節(jié)奏，我真正體會到了初為人師的快樂。

在實習(xí)期間，我學(xué)到了很多書本上所沒有的東西，當(dāng)然也遇到不少困難，從而我看到了自己的優(yōu)勢和不足。

還記得指導(dǎo)老師讓我準(zhǔn)備第一堂課的那一刻，我的心弦繃得很緊，我害怕極了。因為我知道，作為一名人民教師，為人師表很重要，所以我必須要做好，我要把我的最好的第一印象留給我的第一批用漢語講課的學(xué)生。為此，我花了整整一個周末的時間去準(zhǔn)備，包括搜索資料，對著鏡子脫稿演練，細(xì)到說每句話時的語氣，我都小小心心的準(zhǔn)備著。整個過程，正應(yīng)了那句話：臺上一分鐘，臺下十年功。終于，我?guī)еo張的心情第一次登上了三尺講臺。而當(dāng)我看到一張張童真、可愛、無憂無慮的面龐，和一雙雙好奇、渴望的眼神時，我明顯放松了許多，我想用心的投入才是最最重要的。就這樣，第一堂課在“熱鬧”中接近了尾聲。課后，指導(dǎo)老師及時地給我做出了點評，我知道了最明顯的不足在于：因為過分注重知識競賽的熱鬧氣氛，我忽視了整個課堂的紀(jì)律，足以用一個“亂”字作為概括。

之后我也上了不少課，既然找到了不足，我就應(yīng)該努力避短，所以我把重點放在抓紀(jì)律方面。我很珍惜這些上課的機(jī)會，也很用心的去準(zhǔn)備每一堂課。作為一名教師，我想沒有什么比把自己的學(xué)生培養(yǎng)成優(yōu)秀、有用的人才更值得欣慰的了。

總結(jié)起來說，我把自己用漢語講的第一節(jié)課開始意識到的不足都一一列了出來，包括：聲音不夠響亮，時間安排有時不夠合理，教學(xué)重難點不夠突出，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行討論時表達(dá)不夠詳盡，給予學(xué)生獨立思考的空間不夠大??我小心翼翼的記錄著每一點，雖然看起來很多，但我并不為此失去信心，因為只有找出自己的不足，才能夠有針對性的去改進(jìn)，看到了自己的進(jìn)步，我的自信自然就增加了。我決定要自我教育，揚長避短，把我的不足一一攻破，在不斷進(jìn)步中逐步完善自己,努力成為一名合格優(yōu)秀的雙語人民教師。

在改進(jìn)自己的同時，我還花了些心思在研究小學(xué)生方面。小學(xué)，是個好動、思維活躍、好奇心強(qiáng)的年齡階段，因此，他們的注意力很容易被轉(zhuǎn)移。所以，如何使用漢語語言來調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣成了首要任務(wù)。在課堂上，教師可以借助自己的人格魅力，再結(jié)合一些生動形象的表情、姿態(tài)、手勢，使語言更具表現(xiàn)力，這樣就能夠讓學(xué)生感受到學(xué)習(xí)的樂趣。此外，小學(xué)生也是需要重視的群體，他們愛表現(xiàn)，教師應(yīng)該爭取給每個人機(jī)會，并適當(dāng)?shù)倪M(jìn)行獎懲，以優(yōu)生帶動后進(jìn)生，營造一個良好的學(xué)習(xí)氛圍。我想，只要用心關(guān)愛每個學(xué)生，就一定可以看到他們的進(jìn)步。

短短的幾三個月很快就過去了，天下無不散筵席，我要感謝我的指導(dǎo)老師，你的點評讓我受益良多，真所謂“聽君一席話，勝讀十年書?！边€要謝謝我的第一批學(xué)生，雖然老師不能記住你們每一個人的名字，但是你們的歡聲笑語、一舉一動，你們的玲瓏面孔會永遠(yuǎn)清晰地印在我的腦海里，我永遠(yuǎn)都不會忘記你們喊我“賽老師”時給我?guī)淼母袆印?/p>

實習(xí)，給我步向人生另一個階段上了一節(jié)悠長而充實的公開課，是我人生路上一筆不可多得的財富，也給我留下了很多美好回憶，那些快樂、那些難得經(jīng)歷，我一定好好珍惜。

見習(xí)教師的一天心得體會篇九

見習(xí)對于實習(xí)來說是個不可或缺的環(huán)節(jié)，一個星期的間隙時間，熟悉教學(xué)環(huán)境和教學(xué)程序，以及聽指導(dǎo)老師的課吸取經(jīng)驗。

由于一中課程特殊安排，間隙的這個星期藝術(shù)課程是美術(shù)鑒賞，對于本專業(yè)音樂鑒賞不能進(jìn)行聽課學(xué)習(xí)，所以就先進(jìn)入了備課階段，根據(jù)課本安排，我先寫出自己的建安以及課間，最后由指導(dǎo)老師進(jìn)行指導(dǎo)糾正，分析課程安排。

于是我去聽一中老師以及實習(xí)老師的課，各課聽完之后，感覺到我們之間的差距，正職老師對于課堂整體掌控有度，教學(xué)內(nèi)容相對豐富，能很好地吸引學(xué)生的興趣，整體串聯(lián)有度，而實習(xí)老師缺乏實際經(jīng)驗，在整個教學(xué)過程中掌控不夠，課堂也就相對不夠活躍，只是串聯(lián)間內(nèi)容欠缺豐富，亟待提高。實習(xí)老師不斷地對課程進(jìn)行調(diào)整，對于課程中教學(xué)方法，教學(xué)語言，板書設(shè)計等進(jìn)行不斷地改進(jìn)，得到了一定的提高。

在見習(xí)的一個星期里，班主任工作相對較多，剛開始的時候，不知道以怎樣的狀態(tài)去面對學(xué)生，賬務(wù)部了教師與學(xué)生間的一個度。

指導(dǎo)老師在各方面工作都十分關(guān)照，剛新接觸36班的學(xué)生，對他們的青黃一點都不了解，班主任首先讓我了解班規(guī)以及學(xué)生學(xué)習(xí)情況，在課外時間里多與學(xué)生接觸，增進(jìn)與學(xué)生的感情。之后關(guān)于班上的一些事，班主任就會開始放心讓我去做，讓我自己去與學(xué)生接觸，轉(zhuǎn)正自己的角色。

在見習(xí)期間，漸漸地從工作心態(tài)上轉(zhuǎn)正從學(xué)生到老師的角色，在指導(dǎo)老師的悉心指導(dǎo)下以及實習(xí)隊員的相互配合交流下，在班主任工作以及教學(xué)技能上得到了相應(yīng)的提高，相信在接下來的時間里，在指導(dǎo)老師以及實習(xí)隊員的努力下，個方面工作都會完成得更好。

見習(xí)教師的一天心得體會篇十

為期三個多月的實習(xí)，讓我重溫了小學(xué)校園里豐富多彩的生活，也感受到了教學(xué)工作的明快節(jié)奏，我真正體會到了初為人師的快樂。

在實習(xí)期間，我學(xué)到了很多書本上所沒有的東西，當(dāng)然也遇到不少困難，從而我看到了自己的優(yōu)勢和不足。

還記得指導(dǎo)老師讓我準(zhǔn)備第一堂課的那一刻，我的心弦繃得很緊，我害怕極了。因為我知道，作為一名人民教師，為人師表很重要，所以我必須要做好，我要把我的最好的第一印象留給我的第一批用漢語講課的學(xué)生。為此，我花了整整一個周末的時間去準(zhǔn)備，包括搜索資料，對著鏡子脫稿演練，細(xì)到說每句話時的語氣，我都小小心心的準(zhǔn)備著。整個過程，正應(yīng)了那句話：臺上一分鐘，臺下十年功。終于，我?guī)еo張的心情第一次登上了三尺講臺。而當(dāng)我看到一張張童真、可愛、無憂無慮的面龐，和一雙雙好奇、渴望的眼神時，我明顯放松了許多，我想用心的投入才是最最重要的。就這樣，第一堂課在“熱鬧”中接近了尾聲。課后，指導(dǎo)老師及時地給我做出了點評，我知道了最明顯的不足在于：因為過分注重知識競賽的熱鬧氣氛，我忽視了整個課堂的紀(jì)律，足以用一個“亂”字作為概括。

之后我也上了不少課，既然找到了不足，我就應(yīng)該努力避短，所以我把重點放在抓紀(jì)律方面。我很珍惜這些上課的機(jī)會，也很用心的去準(zhǔn)備每一堂課。作為一名教師，我想沒有什么比把自己的學(xué)生培養(yǎng)成優(yōu)秀、有用的人才更值得欣慰的了。

總結(jié)起來說，我把自己用漢語講的第一節(jié)課開始意識到的不足都一一列了出來，包括：聲音不夠響亮，時間安排有時不夠合理，教學(xué)重難點不夠突出，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行討論時表達(dá)不夠詳盡，給予學(xué)生獨立思考的空間不夠大??我小心翼翼的記錄著每一點，雖然看起來很多，但我并不為此失去信心，因為只有找出自己的不足，才能夠有針對性的去改進(jìn)，看到了自己的進(jìn)步，我的自信自然就增加了。我決定要自我教育，揚長避短，把我的不足一一攻破，在不斷進(jìn)步中逐步完善自己,努力成為一名合格優(yōu)秀的雙語人民教師。

在改進(jìn)自己的同時，我還花了些心思在研究小學(xué)生方面。小學(xué)，是個好動、思維活躍、好奇心強(qiáng)的年齡階段，因此，他們的注意力很容易被轉(zhuǎn)移。所以，如何使用漢語語言來調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣成了首要任務(wù)。在課堂上，教師可以借助自己的人格魅力，再結(jié)合一些生動形象的表情、姿態(tài)、手勢，使語言更具表現(xiàn)力，這樣就能夠讓學(xué)生感受到學(xué)習(xí)的樂趣。此外，小學(xué)生也是需要重視的群體，他們愛表現(xiàn)，教師應(yīng)該爭取給每個人機(jī)會，并適當(dāng)?shù)倪M(jìn)行獎懲，以優(yōu)生帶動后進(jìn)生，營造一個良好的學(xué)習(xí)氛圍。我想，只要用心關(guān)愛每個學(xué)生，就一定可以看到他們的進(jìn)步。

短短的幾三個月很快就過去了，天下無不散筵席，我要感謝我的指導(dǎo)老師，你的點評讓我受益良多，真所謂“聽君一席話，勝讀十年書。”還要謝謝我的第一批學(xué)生，雖然老師不能記住你們每一個人的名字，但是你們的歡聲笑語、一舉一動，你們的玲瓏面孔會永遠(yuǎn)清晰地印在我的腦海里，我永遠(yuǎn)都不會忘記你們喊我“賽老師”時給我?guī)淼母袆印?/p>

實習(xí)，給我步向人生另一個階段上了一節(jié)悠長而充實的公開課，是我人生路上一筆不可多得的財富，也給我留下了很多美好回憶，那些快樂、那些難得經(jīng)歷，我一定好好珍惜。

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