時(shí)間流逝得如此之快，我們的工作又邁入新的階段，請(qǐng)一起努力，寫(xiě)一份計(jì)劃吧。通過(guò)制定計(jì)劃，我們可以更加有條理地進(jìn)行工作和生活，提高效率和質(zhì)量。以下是小編為大家收集的計(jì)劃范文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
邯鄲工作計(jì)劃公示篇一
相傳在兩千年前，燕國(guó)壽陵地方有一位少年，不愁吃不愁穿，論長(zhǎng)相也算得上中等人材，可他就是缺乏自信心，經(jīng)常無(wú)緣無(wú)故地感到事事不如人，低人一等——衣服是人家的好，飯菜是人家的香，站相坐相也是人家高雅。他見(jiàn)什么學(xué)什么，學(xué)一樣丟一樣，雖然花樣翻新，卻始終不能做好一件事，不知道自己該是什么模樣。
家里的人勸他改一改這個(gè)毛病，他認(rèn)為是家里人管得太多。親戚、鄰居們說(shuō)他是狗熊掰棒子，他也根本聽(tīng)不進(jìn)去。日久天長(zhǎng)，他竟懷疑自己該不該這樣走路，越看越覺(jué)得自己走路的姿勢(shì)太笨、太丑了。
有一天，他在路上碰到幾個(gè)人說(shuō)說(shuō)笑笑，只聽(tīng)得有人說(shuō)邯鄲人走路姿勢(shì)很美。他一聽(tīng)，急忙走上前去，想打聽(tīng)個(gè)明白。不料想，那幾個(gè)人看見(jiàn)他，一陣大笑之后揚(yáng)長(zhǎng)而去。
邯鄲人走路的姿勢(shì)究竟怎樣美呢？他怎么也想象不出來(lái)，這成了他的心病。終于有一天，他瞞著家人，跑到遙遠(yuǎn)的邯鄲學(xué)走路去了。
一到邯鄲，他感到處處新鮮，簡(jiǎn)直令人眼花繚亂。看到小孩走路，他覺(jué)得活潑、美，學(xué)；看見(jiàn)老人走路，他覺(jué)得穩(wěn)重，學(xué)；看到婦女走路，搖擺多姿，學(xué)。就這樣，不過(guò)半月光景，他連走路也不會(huì)了，路費(fèi)也花光了，只好爬著回去了。
故事出自《莊子·秋水》。成語(yǔ)“邯鄲學(xué)步”，比喻生搬硬套，機(jī)械地模仿別人，不但學(xué)不到別人的長(zhǎng)處，反而會(huì)把自己的優(yōu)點(diǎn)和本領(lǐng)也丟掉。
程門立雪
北宋時(shí)期，有個(gè)叫楊時(shí)的進(jìn)士，他特別喜好鉆研學(xué)問(wèn)，到處尋師訪友，曾就學(xué)于洛陽(yáng)著名學(xué)者程顥門下。程顥死后，又將楊時(shí)推薦到其弟程頤門下。楊時(shí)那時(shí)已四十多歲，學(xué)問(wèn)也相當(dāng)高，但他仍謙虛謹(jǐn)慎，不驕不躁，尊師敬友，深得程頤的喜愛(ài)，被程頤視為得意門生，得其真?zhèn)鳌?一天，楊時(shí)同一起學(xué)習(xí)的游酢向程頤請(qǐng)求學(xué)問(wèn)，卻不巧趕上老師正在屋中打盹兒。楊時(shí)便勸告游酢不要驚醒老師，于是兩人靜立門口，等老師醒來(lái)。一會(huì)兒，天飄起鵝毛大雪，越下越急，楊時(shí)和游酢卻還立在雪中，游酢實(shí)在凍的受不了，幾次想叫醒程頤，都被楊時(shí)阻攔住了。 直到程頤一覺(jué)醒來(lái)，才赫然發(fā)現(xiàn)門外的兩個(gè)雪人!從此，程頤深受感動(dòng)，更加盡心盡力教楊時(shí)，楊時(shí)不負(fù)重望，終于學(xué)到了老師的全部學(xué)問(wèn)。 之后，楊時(shí)回到南方傳播程氏理學(xué)，且形成獨(dú)家學(xué)派，世稱“龜山先生”。 后人便用“程門立雪”這個(gè)典故，來(lái)贊揚(yáng)那些求學(xué)師門，誠(chéng)心專志，尊師重道的學(xué)子。
我向往向往什么？我時(shí)常這樣自問(wèn)，有時(shí)問(wèn)得自己也張口結(jié)舌。 人間的歡樂(lè)和病痛在大地蒸騰，在心的天空凝聚成云，或飄灑甘霖，或傾瀉雪暴。 這甘甜和苦辛的水，被心靈之根吮吸，便生出一種欲望，和樹(shù)木的根一樣，伸展著枝干，伸出地面，伸向天空，去窺探一個(gè)泥土里不曾有過(guò)的世界， 去追尋綠葉，追尋繁花，追尋蘊(yùn)寓著未來(lái)的秘密的果實(shí)。
這是向往的品性嗎？——是。 向往與生命同在。向往是生命的一種存在形式。 我已屢屢嘗受向往的甘辛，一任瓣瓣心花伴隨向往的時(shí)序更迭，萌發(fā)——飄落，飄落——萌發(fā)。 于是，我繼續(xù)向往。
我知道，生命若沒(méi)有向往，那是沒(méi)有生命過(guò)的生命，等于死胎，早衰， 或者枯萎，不管是樹(shù)，還是人。
邯鄲工作計(jì)劃公示篇二
相傳在戰(zhàn)國(guó)時(shí)期，趙國(guó)的邯鄲人走路姿勢(shì)特別優(yōu)美。燕國(guó)壽陵的一個(gè)年輕人便千里迢迢，專程到邯鄲來(lái)學(xué)走路。結(jié)果最后，不但沒(méi)學(xué)到方法，反而把自己以前的走路姿勢(shì)也弄丟了。
這個(gè)年輕人真的可笑，自己原來(lái)走路不挺好的嗎，怎么就想著學(xué)人家的呢？就算學(xué)會(huì)了，也就是步伐改變了一下而已，對(duì)自己也沒(méi)什么益處。這個(gè)成語(yǔ)故事現(xiàn)用來(lái)比喻一味地模仿他人，最后反而把自己本身的本事并丟，適得其反。
在生活中，我們不能邯鄲學(xué)步式地學(xué)習(xí)。比如，寫(xiě)作文時(shí)，雖說(shuō)可以用名作來(lái)作范文，但可不能直接抄襲，最后，也只是為了圖個(gè)小便宜。
有一次，我們周末要寫(xiě)篇作文。周一交上來(lái)時(shí)，有一篇貌似在哪見(jiàn)過(guò)，哦，對(duì)了，這是作文書(shū)上的一篇范文！這位同學(xué)竟然原封不動(dòng)地抄了下來(lái)。老師最后給他記了個(gè)“鴨蛋”。以后，這位同學(xué)聽(tīng)了“邯鄲學(xué)步”這個(gè)故事，想必不會(huì)再犯這樣的錯(cuò)誤了吧。
邯鄲工作計(jì)劃公示篇三
今天，老師跟我們看了《邯鄲學(xué)步》這個(gè)成語(yǔ)故事，我看了以后，心里已有感受。
這個(gè)故事的意思是：有個(gè)燕國(guó)壽陵的少年，聽(tīng)說(shuō)趙國(guó)邯鄲人走路的資勢(shì)很優(yōu)美就不顧路途遙遠(yuǎn)，也要到邯鄲學(xué)邯鄲人走的資勢(shì)。結(jié)果不僅沒(méi)有學(xué)邯鄲人走的資勢(shì)，反而把自己原來(lái)走路資勢(shì)忘記了，最后竟爬著回燕國(guó)了。
聽(tīng)完這個(gè)故事我笑呵呵的，那少年真是“壽陵失本步，笑煞邯鄲人”哪!想到這里我也慢慢慚愧起來(lái)。有一次寫(xiě)作文時(shí)，我悶悶不樂(lè)，因?yàn)檫@次作文太難，只好找了一些范文，我看了以后已有構(gòu)思，但又覺(jué)得那些范文寫(xiě)得比我好，就一時(shí)間向壽陵少年一樣生搬硬套。寫(xiě)完時(shí)才發(fā)現(xiàn)作文寫(xiě)得樹(shù)不像樹(shù)，文不像文，只好重新從頭到尾慢慢構(gòu)思。
所以做任何事都不要生搬硬套，成不了事，另外也不要盲目學(xué)習(xí)，選擇適合自己本身正確的學(xué)習(xí)。
例如在打藍(lán)球時(shí)，我總是因?yàn)榘《恫贿M(jìn)球框，所以我選擇了更適合我的乒乓球，因此乒乓球也打得特別好。
在生活中，學(xué)習(xí)別人的特長(zhǎng)很重要，但也要適合自己的本身，不然就會(huì)造成不好的后果。
邯鄲工作計(jì)劃公示篇四
備受矚目的邯鄲市第十一屆運(yùn)動(dòng)會(huì)在武安體育中心開(kāi)幕。來(lái)自全市各地近6000名運(yùn)動(dòng)員將在這里馳騁賽場(chǎng)，爭(zhēng)創(chuàng)佳績(jī)，為我市體育事業(yè)發(fā)展譜寫(xiě)新的篇章。
市委書(shū)記郭大建出席開(kāi)幕式并宣布邯鄲市第十一屆運(yùn)動(dòng)會(huì)開(kāi)幕，市長(zhǎng)鄭雪碧出席開(kāi)幕式并致辭。省體育局巡視員楊靜之到會(huì)祝賀，市領(lǐng)導(dǎo)回建、彭學(xué)增、馮連生、魏吉平、武十周、胡夢(mèng)玲出席，副市長(zhǎng)侯華梅主持開(kāi)幕式。
每四年舉辦一屆的邯鄲市運(yùn)動(dòng)會(huì)是我市最高水平的全市性體育盛會(huì)。本屆運(yùn)動(dòng)會(huì)比賽分為大眾組和青少年組兩個(gè)大組別，共14個(gè)大項(xiàng)，230多個(gè)小項(xiàng)，其中大眾組設(shè)羽毛球、健身秧歌、中國(guó)象棋、太極拳4個(gè)項(xiàng)目;青少年組設(shè)國(guó)際象棋、游泳、武術(shù)、乒乓球、籃球、摔跤、柔道、散打、田徑等10個(gè)項(xiàng)目。本屆市運(yùn)會(huì)大眾組和青少年組共有我市21個(gè)縣(市、區(qū))的6700多人參加，其中裁判員450多人，領(lǐng)隊(duì)、教練員300多人，運(yùn)動(dòng)員5950多人，是歷屆市運(yùn)會(huì)設(shè)項(xiàng)與參賽人數(shù)最多的一屆。本屆運(yùn)動(dòng)會(huì)將于10月30日閉幕。
鄭雪碧在致辭中代表市四套班子向各位來(lái)賓、全體運(yùn)動(dòng)員、裁判員，表示熱烈歡迎。向?yàn)榛I辦本屆運(yùn)動(dòng)會(huì)做出貢獻(xiàn)的武安市委、市政府及全體工作人員表示感謝。他指出，邯鄲市運(yùn)動(dòng)會(huì)作為全市綜合性運(yùn)動(dòng)盛會(huì)，走過(guò)了半個(gè)多世紀(jì)的光輝歷程。從創(chuàng)辦至今，運(yùn)動(dòng)會(huì)規(guī)模由小到大、隊(duì)伍由弱到強(qiáng)、賽事由少到多，步入了科學(xué)規(guī)范的發(fā)展軌道。50多年來(lái)，伴隨著我市經(jīng)濟(jì)的持續(xù)快速發(fā)展、人民生活水平的不斷提高，全市的各項(xiàng)社會(huì)事業(yè)全面進(jìn)步，特別是體育事業(yè)取得了輝煌成就。全市體育基礎(chǔ)設(shè)施不斷改善，全民健身運(yùn)動(dòng)蓬勃開(kāi)展，競(jìng)技體育水平顯著提高，在奧運(yùn)會(huì)、亞運(yùn)會(huì)和全運(yùn)會(huì)等國(guó)內(nèi)外重大賽事中，都取得驕人業(yè)績(jī)，涌現(xiàn)出了一大批優(yōu)秀運(yùn)動(dòng)員。體育在鼓舞人心、凝聚力量、擴(kuò)大開(kāi)放、促進(jìn)發(fā)展中發(fā)揮了重要作用。
鄭雪碧指出，這次運(yùn)動(dòng)會(huì)是我市在推動(dòng)科學(xué)發(fā)展、建設(shè)區(qū)域中心城市的關(guān)鍵時(shí)期舉行的一次大型群眾性體育盛會(huì)，是全市體育史上的一件大事。辦好這次運(yùn)動(dòng)會(huì)對(duì)于促進(jìn)全民健身活動(dòng)、提高競(jìng)技體育水平、推動(dòng)體育事業(yè)健康發(fā)展具有重大意義，必將凝聚起各個(gè)方面的力量，激發(fā)全市創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的熱情，形成推動(dòng)邯鄲復(fù)興的強(qiáng)大力量。希望全體運(yùn)動(dòng)員發(fā)揚(yáng)“更快、更高、更強(qiáng)”的奧運(yùn)精神，頑強(qiáng)拼搏，奮勇?tīng)?zhēng)先，賽出風(fēng)格，賽出水平。希望全體裁判員堅(jiān)持原則，公正評(píng)判。各級(jí)各有關(guān)部門要齊心協(xié)力，密切配合，共同把本屆運(yùn)動(dòng)會(huì)辦成賽紀(jì)嚴(yán)明、成績(jī)優(yōu)秀、精彩熱烈的'體育盛會(huì)，辦成加油鼓勁、團(tuán)結(jié)向上、拼搏進(jìn)取的文明盛會(huì)，辦成普及群眾體育運(yùn)動(dòng)、提高人民生活質(zhì)量、構(gòu)建和諧邯鄲的全民盛會(huì)。
在團(tuán)體操表演《激情邯鄲》歡快激昂的樂(lè)曲聲中，開(kāi)幕式大型文藝表演拉開(kāi)了序幕。整場(chǎng)文藝演出共分《遠(yuǎn)古之聲》、《活力之都》、《魅力之城》、《擁抱明天》四個(gè)篇章。以深厚的歷史文化為底蘊(yùn)，將歷史神韻、現(xiàn)代動(dòng)感、都市活力完美結(jié)合，展現(xiàn)出一幅幅邯鄲兒女朝氣蓬勃、奮發(fā)向上，建設(shè)幸福生活的美麗畫(huà)卷。
邯鄲工作計(jì)劃公示篇五
大家好，歡迎來(lái)到邯鄲的京娘湖，我是您們的導(dǎo)游小吳。
京娘湖位于邯鄲武安，占地面積約20xx平方千米。今天由我陪同大家游覽京娘湖，相信這樣美麗的景色一定會(huì)讓大家流連忘返。在游覽過(guò)程中，如有不足之處可以及時(shí)跟我們反應(yīng)。在游覽時(shí)，請(qǐng)大家注意不要在船上抽煙，亂扔垃圾，更不要在船上來(lái)回走動(dòng)，以免沉船，發(fā)生危險(xiǎn)。我是方嘉鈺，你們有什么事可以跟我說(shuō)。
在我身后的是鵲橋，鵲橋全長(zhǎng)1200多米，我們也聽(tīng)說(shuō)過(guò)牛郎和織女的故事，他們就是在這里相遇的。我們繼續(xù)參觀，可以看到同心鎖，上面寫(xiě)有愿望，聽(tīng)說(shuō)情人凡是從這里走過(guò)都會(huì)“天長(zhǎng)地久”。
我們來(lái)到這里就順勢(shì)下山了，眼看車也快來(lái)了，就要和大家告別了，祝你們?cè)诨丶业耐局幸宦讽橈L(fēng)，祝你們開(kāi)開(kāi)心心，萬(wàn)事如意。如果你們下次與朋友或家人再來(lái)時(shí)一定要好好參觀一下。
我們的游覽這就結(jié)束了！謝謝大家！再見(jiàn)，歡迎下次再來(lái)游覽！
邯鄲工作計(jì)劃公示篇六
在這幾年的求學(xué)生涯里，我讀過(guò)很多書(shū)，也了解過(guò)很多成語(yǔ)故事，就如天上的星星、大海里的水一樣多，但是最近這段時(shí)間，有一個(gè)成語(yǔ)故事讓我印象深刻。它就是——邯鄲學(xué)步。
想必大家都聽(tīng)過(guò)這個(gè)故事成語(yǔ)吧。但我還是覺(jué)得有必要給大家再講一遍。在戰(zhàn)國(guó)時(shí)期，燕國(guó)的壽陵有一位年輕人，因?yàn)樗?tīng)說(shuō)邯鄲的人，無(wú)論男女老少走路姿勢(shì)都非常好看，于是他就決定去邯鄲學(xué)習(xí)走路姿勢(shì)。于是乎，他就帶了一些盤纏去了趙國(guó)的首都邯鄲。
剛到了邯鄲，便看見(jiàn)了一位年紀(jì)和自己差不多的少年正在走路，而且姿勢(shì)異常的優(yōu)美，于是他就跟著那位少年走了起來(lái)，但是他越來(lái)越跟不上節(jié)奏了，那位少年越走越遠(yuǎn)，最后他一直站在原地，心里還是不服氣。但不知道該怎么走路才好，這時(shí)又來(lái)了一位老人，他看見(jiàn)了，立刻模仿這位老人走路的樣子，一步一步的向前走，這幾天里，他無(wú)論見(jiàn)到誰(shuí)都要模仿上一陣子，沒(méi)過(guò)多久，他帶著盤纏用光了，只好灰溜溜地打算回家。但是，這時(shí)他卻忘記了自己原來(lái)是怎么走路的，最后只好爬著回家。
看了這個(gè)故事，我不禁想起了我上次的親身經(jīng)歷。我當(dāng)時(shí)正在國(guó)畫(huà)班里學(xué)國(guó)畫(huà)，我畫(huà)的小雞，不好看！但我身邊我看身邊的一個(gè)人，他畫(huà)的非常非常漂亮，栩栩如生，我便模仿他的畫(huà)法，但后來(lái)老師說(shuō)他畫(huà)的不正確，讓他再畫(huà)一幅。而我一看，也只好又跟著他再畫(huà)了一副。
經(jīng)過(guò)這個(gè)故事我知道了，做什么事都不要一味的模仿別人，進(jìn)而失去了自己本來(lái)的技能，而是要做一個(gè)有主見(jiàn)的人！
邯鄲工作計(jì)劃公示篇七
2、涉縣第二中學(xué)
3、成安縣第一中學(xué)
4、河北省邱縣第一中學(xué)
5、河北大名第三中學(xué)
6、河北省永年縣第一中學(xué)
7、磁縣第一中學(xué)
8、邯鄲市第四中學(xué)
9、武安市第六中學(xué)
10、永年縣第二中學(xué)
注：以上排名數(shù)據(jù)來(lái)源于網(wǎng)絡(luò)，不代表本站觀點(diǎn)。
邯鄲工作計(jì)劃公示篇八
1.整理書(shū)本，考試萬(wàn)變不離其宗，課本是萬(wàn)題之源。有些學(xué)生拿到試卷后就茫然不知所措，心情急躁，其實(shí)還是對(duì)書(shū)本的知識(shí)體系不夠熟悉，翻目錄不失為一種迅速確定查找范圍的好方法。北師大版本的目錄生動(dòng)、形象，學(xué)生可以將之更改為較直接的課題。如“向人性扼殺者宣戰(zhàn)”可以直接換成“文藝復(fù)興”，“探險(xiǎn)者的夢(mèng)想”可以直接換成“新航路開(kāi)辟”，“剝奪王權(quán)保留王位的革命”可以直接換成“英國(guó)資產(chǎn)階級(jí)革命”等等。這樣的目錄尤其對(duì)于后進(jìn)生來(lái)說(shuō)作用更大，一目了然。
2.整理筆記，構(gòu)建每單元?dú)v史知識(shí)網(wǎng)絡(luò)。在前面的復(fù)習(xí)中，一般由老師主導(dǎo)，如何讓學(xué)生成為知識(shí)的主人，這點(diǎn)很重要。學(xué)生自己整理筆記的過(guò)程其實(shí)就是他們消化知識(shí)、理解知識(shí)的過(guò)程。不過(guò)整理時(shí)，一定要注意對(duì)照《考綱》，要對(duì)《考綱》上的知識(shí)點(diǎn)個(gè)個(gè)過(guò)關(guān)。
3.整理錯(cuò)題。在課堂和課余訓(xùn)練中，建立“糾錯(cuò)本”，把經(jīng)常遇到的易錯(cuò)題、不理解的問(wèn)題都記在糾錯(cuò)本上，寫(xiě)下自己當(dāng)時(shí)做錯(cuò)的原因和思路，改正后的心得及體會(huì)，不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，避免以后出現(xiàn)同樣的錯(cuò)誤。
另外，中考臨近，基礎(chǔ)不錯(cuò)的同學(xué)，要加強(qiáng)模擬試卷的訓(xùn)練，每次訓(xùn)練時(shí)間控制在40-45分鐘，提高答題速度，以便從容應(yīng)對(duì)中考?？荚嚱Y(jié)束以后，注意訂正答案，選擇題注意題目的關(guān)鍵詞，非選擇題，實(shí)際上考查兩個(gè)方面的內(nèi)容。一個(gè)是客觀的，實(shí)際上也類似于選擇題，就是答案是唯一的，那么在對(duì)待這種題目時(shí)，要按照選擇題的要求去準(zhǔn)備。二是主觀的，往往幾個(gè)相關(guān)聯(lián)的事件聯(lián)系在一起，需要大家去分析綜合，找到異同點(diǎn)。這種題目需要大家重視專題歸類，平時(shí)多訓(xùn)練自己的書(shū)面表達(dá)?注意從答案中尋求解題思路和技巧。改卷教師當(dāng)然更青睞答題切中要點(diǎn)、書(shū)寫(xiě)規(guī)范嚴(yán)謹(jǐn)、思路清晰的考生。
對(duì)于后進(jìn)生，態(tài)度決定一切，千萬(wàn)不能松懈，抓住最后的時(shí)間沖刺，重視基礎(chǔ)題，如學(xué)習(xí)報(bào)(備戰(zhàn)策略)之類的練習(xí)，淡化偏題怪題，加強(qiáng)對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)的掌握。
最后，平時(shí)還要多多關(guān)注生活，關(guān)注熱點(diǎn)，多看新聞，多讀報(bào)紙，多與歷史考點(diǎn)聯(lián)系。
邯鄲工作計(jì)劃公示篇九
申請(qǐng)條件
1、須由用人單位提出申請(qǐng)；
2、用人單位與補(bǔ)繳個(gè)人存在事實(shí)勞動(dòng)關(guān)系；
3、省直單位應(yīng)參保而未參保等原因，導(dǎo)至社保欠繳的，可申請(qǐng)社保補(bǔ)繳。
社保補(bǔ)繳說(shuō)明
一、如果在補(bǔ)繳期間有任職單位，您可通過(guò)單位進(jìn)行補(bǔ)繳。
廣州社保補(bǔ)繳需提交的資料：
1、《廣州市社會(huì)保險(xiǎn)費(fèi)補(bǔ)繳申請(qǐng)表》；?
建議繳費(fèi)單位經(jīng)辦人可聯(lián)系所屬區(qū)主管地稅機(jī)關(guān)進(jìn)一步咨詢了解具體補(bǔ)繳手續(xù)?；蚩蓳艽?2333進(jìn)行人工咨詢，由工作人員了解您的所屬區(qū)后為您作出指引。
二、以靈活就業(yè)方式的'人員如已經(jīng)參保但欠費(fèi)的，可以按規(guī)定補(bǔ)繳，但是對(duì)于未在企業(yè)任職且未按靈活就業(yè)身份參保的人員，不存在應(yīng)參保未參保的補(bǔ)繳。
2、補(bǔ)繳申請(qǐng)受理后，將在20個(gè)工作日內(nèi)完成補(bǔ)繳手續(xù)，用人單位可在手續(xù)完成后，憑《受理回執(zhí)》到保險(xiǎn)關(guān)系部資料發(fā)放窗口領(lǐng)取退回資料。
1.帶上相關(guān)材料到社保中心養(yǎng)老保險(xiǎn)關(guān)系科辦理審批;
2.到社保中心進(jìn)行補(bǔ)繳數(shù)據(jù)的預(yù)錄入，待數(shù)據(jù)傳送至主管地稅機(jī)關(guān);
3.持經(jīng)社保中心審批通過(guò)的《參保職工申請(qǐng)政策性補(bǔ)繳養(yǎng)老保險(xiǎn)費(fèi)審批表》到主管地稅機(jī)關(guān)申報(bào)繳費(fèi)。
1、須由用人單位提出申請(qǐng)；
2、用人單位與補(bǔ)繳個(gè)人存在事實(shí)勞動(dòng)關(guān)系；
3、省直單位應(yīng)參保而未參保等原因，導(dǎo)至社保欠繳的，可申請(qǐng)社保補(bǔ)繳。
如果在補(bǔ)繳期間有任職單位，您可通過(guò)單位進(jìn)行補(bǔ)繳。
對(duì)企業(yè)應(yīng)參保未參保的，企業(yè)應(yīng)提供當(dāng)時(shí)的人員名冊(cè)，為未參保的人員進(jìn)行補(bǔ)繳。補(bǔ)繳要按照當(dāng)時(shí)單位和個(gè)人應(yīng)當(dāng)參保的險(xiǎn)種進(jìn)行補(bǔ)繳，并計(jì)繳相應(yīng)的利息。各險(xiǎn)種的補(bǔ)繳時(shí)間不能早于補(bǔ)繳單位的單位成立時(shí)間。各險(xiǎn)種的補(bǔ)繳時(shí)間不能早于對(duì)應(yīng)險(xiǎn)種的險(xiǎn)種開(kāi)始時(shí)間。
邯鄲工作計(jì)劃公示篇十
戰(zhàn)國(guó)時(shí)候，燕國(guó)有個(gè)青年人，他聽(tīng)說(shuō)趙國(guó)都城邯鄲的人特別有風(fēng)度，他們走起路來(lái)，不緊不慢，又瀟灑又優(yōu)雅，那姿勢(shì)特別好看。于是這位燕國(guó)青年決定要去趙國(guó)學(xué)邯鄲人走路的姿勢(shì)。他不顧家人的反對(duì)，帶上盤纏，跋涉千里，專程趕到邯鄲一心要學(xué)邯鄲人走路的樣子。
他來(lái)到大街上，看著來(lái)來(lái)往往的人群，看得他都發(fā)了呆，不知該怎樣邁開(kāi)步子。這時(shí)，迎面走來(lái)一個(gè)人，年齡和這位燕國(guó)青年相仿，那走路的樣子實(shí)在令人羨慕。于是等那人走過(guò)，燕國(guó)青年便跟在他后面摹仿，那人邁左腳，燕國(guó)青年也邁左腳，那人邁右腳，燕國(guó)青年也邁右腳，稍一不留心，他就搞亂了左右，搞得他十分緊張，哪還顧得了什么姿勢(shì)。眼看那人越走越遠(yuǎn)，燕國(guó)青年漸漸跟不上了，他只好又回到原地。接著他又盯住了一個(gè)年紀(jì)稍大的人，他又跟在別人身后一步一趨地學(xué)走路，引得街上的人都停下腳步觀看，有的人還捂著嘴笑。幾天下來(lái)，他累得腰酸腿疼，但學(xué)去學(xué)來(lái)總是學(xué)不像。
燕國(guó)青年心想，學(xué)不好的原因肯定是自己原來(lái)走慣了的老姿勢(shì)和步法，于是，他下決心丟掉自己原來(lái)的習(xí)慣走法，從頭開(kāi)始學(xué)習(xí)走路，一定要把邯鄲人的步法學(xué)到手。
可是，一連過(guò)了好幾個(gè)月，燕國(guó)青年越學(xué)越差勁，不僅連邯鄲人的走法沒(méi)學(xué)會(huì)，而且還把自己原來(lái)是怎么走路的也全忘了。眼看帶來(lái)的盤纏已經(jīng)花光，自己一無(wú)所獲，他十分沮喪，于是只好回家了?？墒撬滞俗约涸瓉?lái)是怎樣走路的，竟然邁不開(kāi)步子了。無(wú)奈，燕國(guó)青年只好在地上爬著回去，那樣子好不狼狽。
看起來(lái)，生搬硬套的學(xué)習(xí)方法是不可取的，不但沒(méi)學(xué)到別人的，反而連自己原有的也給丟了，真是大可不必。
成語(yǔ)解析
這個(gè)典故的意思是：戰(zhàn)國(guó)時(shí)，趙國(guó)都城邯鄲的人以走路姿勢(shì)優(yōu)美而著稱。有個(gè)燕國(guó)人來(lái)到邯鄲，要學(xué)習(xí)他們?nèi)绾巫呗?。他發(fā)現(xiàn)滿街的人走路各異，但都優(yōu)雅，就見(jiàn)一個(gè)學(xué)一個(gè)。結(jié)果，他什么都沒(méi)學(xué)會(huì)，連自己原先是如何走路的都忘了，只好爬著回去。
唐代大詩(shī)人李白曾有“壽陵失本步，笑煞邯鄲人”的詩(shī)句。成語(yǔ)典故“邯鄲學(xué)步”即出于這則故事。
有學(xué)者研究認(rèn)為，邯鄲學(xué)步其實(shí)學(xué)的不是普通走路的步法，而是學(xué)的邯鄲舞步。當(dāng)時(shí)在古都 邯鄲城流行 踮屣舞，是一種類似于現(xiàn)代西方芭蕾舞的點(diǎn)著腳尖跳舞的舞步，非常優(yōu)美。
“ 回車巷窄和為貴， 學(xué)步橋?qū)捈螇哿辍！边@是今人馬新民創(chuàng)作《 邯鄲賦》中的一句對(duì)句。作者認(rèn)為壽陵少年來(lái)邯鄲學(xué)習(xí)的是類似現(xiàn)今芭蕾舞樣式的舞步，而不是走路。
壽陵少年刻苦學(xué)習(xí)，把腳跳到了腫脹而無(wú)法走路的地步，這種精神不但不能恥笑，反而應(yīng)該嘉獎(jiǎng)。即便外人可以警戒人們不可以一味地模仿，失卻了本性。但邯鄲人絕對(duì)不可以以此來(lái)笑話前來(lái)刻苦求學(xué)的人。
點(diǎn)評(píng)：
一個(gè)人一定要有主見(jiàn)。不要盲目崇拜和效仿別人。別人的長(zhǎng)處固然應(yīng)當(dāng)積極學(xué)習(xí)和汲取，用來(lái)彌補(bǔ)自己的短處;但是，一味地為了學(xué)習(xí)、效仿他人，結(jié)果別人好的東西沒(méi)學(xué)到而把自己的.長(zhǎng)處丟掉，這是貽笑大方的事情。 說(shuō)白了就是：一切從實(shí)際出發(fā)!
【本文地址：http://www.aiweibaby.com/zuowen/3157117.html】
