心得體會(huì)是我們?cè)诮?jīng)歷一些事情后所得到的一種感悟和領(lǐng)悟。那么你知道心得體會(huì)如何寫嗎？下面我?guī)痛蠹艺覍げ⒄砹艘恍﹥?yōu)秀的心得體會(huì)范文，我們一起來(lái)了解一下吧。
大一網(wǎng)課心得體會(huì)篇一
近年來(lái)，隨著信息技術(shù)的高速發(fā)展，網(wǎng)課越來(lái)越受到大學(xué)生的青睞，成為了一種新興的學(xué)習(xí)方式。尤其是在大一這個(gè)精彩的大學(xué)生涯的開(kāi)始階段，對(duì)于剛踏入大學(xué)校園的新生來(lái)說(shuō)，如何合理利用網(wǎng)課，全面提升自己的學(xué)習(xí)能力，這是一個(gè)亟待解決的問(wèn)題。在經(jīng)歷了整個(gè)大一網(wǎng)課學(xué)習(xí)過(guò)程中，我深有體會(huì)，網(wǎng)課既有其優(yōu)點(diǎn)，也存在一些挑戰(zhàn)。下面將結(jié)合自己的個(gè)人經(jīng)驗(yàn)，對(duì)大一網(wǎng)課心得進(jìn)行總結(jié)和體會(huì)。
首先，在大一網(wǎng)課學(xué)習(xí)過(guò)程中，我發(fā)現(xiàn)網(wǎng)課的靈活性是其最大的優(yōu)點(diǎn)之一。相對(duì)于傳統(tǒng)課堂教學(xué)，網(wǎng)課可以根據(jù)個(gè)人的時(shí)間和空間靈活安排學(xué)習(xí)進(jìn)度，不用擔(dān)心遲到或早退，不受時(shí)間和地點(diǎn)限制，可以更好地適應(yīng)學(xué)生的生活節(jié)奏。我可以根據(jù)自己的學(xué)習(xí)情況，合理安排學(xué)習(xí)時(shí)間，充分利用碎片化的時(shí)間，在不同的場(chǎng)合下進(jìn)行學(xué)習(xí)，例如在宿舍、圖書館或者咖啡廳等地方，這種自主學(xué)習(xí)的方式讓我更加自在，也更能夠在學(xué)習(xí)中找到樂(lè)趣。
其次，通過(guò)大一的網(wǎng)課學(xué)習(xí)，我認(rèn)識(shí)到了網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)的優(yōu)越性。大學(xué)開(kāi)設(shè)的網(wǎng)課都有相應(yīng)的網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)支持和配套的學(xué)習(xí)資源，通過(guò)這些平臺(tái)，我可以隨時(shí)隨地在線學(xué)習(xí)，查閱相關(guān)學(xué)習(xí)資料并與同學(xué)和老師交流。尤其是在作業(yè)提交和考試測(cè)驗(yàn)方面，網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)提供了便捷和高效的方式，使得學(xué)習(xí)過(guò)程更加順利。這種通過(guò)網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)進(jìn)行學(xué)習(xí)的新方式，就像是打開(kāi)了一扇窗戶，讓我隨時(shí)掌握了最新的學(xué)習(xí)動(dòng)態(tài)和教學(xué)資源，為我的學(xué)習(xí)提供了有力的支撐。
然而，大一網(wǎng)課也存在一些挑戰(zhàn)和困難。首先，由于網(wǎng)課的靈活性，要求自律和自我管理能力的學(xué)生更高。在親身經(jīng)歷中，我發(fā)現(xiàn)自己容易放松警惕，對(duì)學(xué)習(xí)時(shí)間進(jìn)行過(guò)多的調(diào)整，導(dǎo)致學(xué)習(xí)計(jì)劃的滯后和拖延，甚至影響到其他學(xué)科的學(xué)習(xí)。其次，網(wǎng)課學(xué)習(xí)容易感到孤獨(dú)，與老師和同學(xué)互動(dòng)的機(jī)會(huì)相對(duì)較少。在傳統(tǒng)的課堂教學(xué)中，互動(dòng)性更強(qiáng)，可以及時(shí)解決問(wèn)題，與同學(xué)分享學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)。而在網(wǎng)課中，互動(dòng)和交流的機(jī)會(huì)相對(duì)較少，需要學(xué)生主動(dòng)向老師請(qǐng)教和與同學(xué)討論，這對(duì)于一些內(nèi)向的學(xué)生而言，面臨著一定的困難。
對(duì)于這些挑戰(zhàn)，我總結(jié)了幾點(diǎn)應(yīng)對(duì)之策。首先，我認(rèn)識(shí)到自律和自我管理對(duì)于大一網(wǎng)課學(xué)習(xí)的重要性，我會(huì)合理制定學(xué)習(xí)計(jì)劃，按時(shí)完成學(xué)習(xí)任務(wù)，同時(shí)也注重與同學(xué)的交流，借鑒他們的學(xué)習(xí)方法和經(jīng)驗(yàn)。其次，在網(wǎng)課學(xué)習(xí)中，我會(huì)更加注重與老師和同學(xué)的互動(dòng)，積極提問(wèn)，主動(dòng)參與討論，這樣不僅可以解決自己的問(wèn)題，還可以拓寬自己的學(xué)術(shù)視野，與他人分享自己的學(xué)習(xí)心得。
綜上所述，大一網(wǎng)課學(xué)習(xí)既有它的優(yōu)點(diǎn)又存在一些挑戰(zhàn)。通過(guò)靈活性和網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)的支持，我們可以更加自主地安排學(xué)習(xí)時(shí)間，充分利用學(xué)習(xí)資源，取得更好的學(xué)習(xí)效果。然而，我們也要面對(duì)自律和自我管理的挑戰(zhàn)，以及缺乏互動(dòng)和交流的問(wèn)題。正確面對(duì)這些問(wèn)題，并采取相應(yīng)的應(yīng)對(duì)措施，我們就能夠更好地發(fā)揮網(wǎng)課的優(yōu)勢(shì)，提升自己的學(xué)習(xí)效果。讓我們用心的態(tài)度和積極的行動(dòng)，走好大一這個(gè)學(xué)習(xí)之旅的第一步。
大一網(wǎng)課心得體會(huì)篇二
我本人比較大眾化，自制力不太強(qiáng)一拿到手機(jī)，不是玩游戲，就是看小說(shuō)，所以我媽基本不讓我碰手機(jī)，讓我遠(yuǎn)離網(wǎng)絡(luò)。以前我抱怨過(guò)學(xué)校，為什么不用手機(jī)或平板在家里上課呢?去學(xué)校走路還浪費(fèi)時(shí)間呢。
但是有一天，發(fā)生了一件令我詫異的事：我媽竟然主動(dòng)把手機(jī)給我了，并且對(duì)我說(shuō)：“玩吧，到點(diǎn)我會(huì)來(lái)叫你的?！彪m然我覺(jué)得這個(gè)餡餅很吸引人，但是覺(jué)得老媽肯定在醞釀著什么陰謀。
其實(shí)我之前是上過(guò)網(wǎng)課的，不過(guò)體驗(yàn)并不好，所以我對(duì)網(wǎng)課的印象不太好，因?yàn)槲矣X(jué)得網(wǎng)課太無(wú)聊了，其實(shí)也不是無(wú)聊，而是被關(guān)注的機(jī)會(huì)太少了。之前在，就是1vs100的局面，老師根本記不起我。我打字很慢的人，所以基本輪不到我發(fā)言?？墒俏矣质莻€(gè)話癆，讓我兩個(gè)小時(shí)不說(shuō)話，我真能憋死——我好怕這一次的網(wǎng)課也會(huì)讓我自閉到厭惡網(wǎng)絡(luò)。
不過(guò)這一次媽媽給我報(bào)的網(wǎng)課，卻刷新了我之前對(duì)網(wǎng)課的認(rèn)知。大媽(玲玲老師)這次開(kāi)的班，換了一個(gè)新老師，長(zhǎng)得跟我一樣，也沒(méi)有什么特點(diǎn)，不過(guò)很愛(ài)笑。
這個(gè)老師上課特別有意思，語(yǔ)速快，還愛(ài)秀英文，節(jié)奏比較快。提問(wèn)次數(shù)有點(diǎn)頻繁，我上個(gè)問(wèn)題還沒(méi)記錄下來(lái)，下個(gè)問(wèn)題又輪到我了。她講課的方法特別生動(dòng)，我有時(shí)候覺(jué)得她不是個(gè)語(yǔ)文老師，應(yīng)該是戲劇學(xué)院畢業(yè)的。上課學(xué)到的知識(shí)也特別多，我的筆記比之前豐富多了。
網(wǎng)課一點(diǎn)不足就是有時(shí)候我去喝水，就可能聽(tīng)不到聲音了，because沒(méi)網(wǎng)，但是整體特別好。
最后感謝媽媽和大媽幫我打開(kāi)了一扇門。
大一網(wǎng)課心得體會(huì)篇三
隨著互聯(lián)網(wǎng)的快速發(fā)展和普及，網(wǎng)課已經(jīng)成為了現(xiàn)代教育的重要組成部分。尤其是在2020年的新冠疫情期間，由于各類學(xué)校的停課，網(wǎng)課更是成為了絕大多數(shù)學(xué)生的唯一學(xué)習(xí)途徑。作為大一新生，我有幸能夠體驗(yàn)到大一網(wǎng)課的全過(guò)程，下面我將根據(jù)自己的經(jīng)歷和觀察，總結(jié)出一些心得體會(huì)。
首先，我發(fā)現(xiàn)網(wǎng)課給了我更大的自主學(xué)習(xí)空間。在傳統(tǒng)的教育模式下，學(xué)生基本上都是按照老師的要求和學(xué)校的規(guī)定來(lái)完成任務(wù)和學(xué)習(xí)。但是在網(wǎng)課中，我可以根據(jù)自己的學(xué)習(xí)進(jìn)度和興趣來(lái)安排學(xué)習(xí)時(shí)間和內(nèi)容。比如，我可以提前預(yù)習(xí)課程內(nèi)容，或者復(fù)習(xí)之前學(xué)過(guò)的知識(shí)。在大一的網(wǎng)課中，我逐漸培養(yǎng)了自主學(xué)習(xí)的能力，提高了自我管理的能力，這對(duì)我未來(lái)的學(xué)習(xí)生涯將具備很大的幫助。
其次，網(wǎng)課讓我的學(xué)習(xí)更加便捷高效。相比傳統(tǒng)的面對(duì)面教學(xué)，網(wǎng)課不受時(shí)間和空間的限制，我可以在任何地方和任何時(shí)間進(jìn)行學(xué)習(xí)。例如，如果我有其他事情要做，只需要調(diào)整學(xué)習(xí)時(shí)間，就不會(huì)因?yàn)殄e(cuò)過(guò)線上授課而錯(cuò)過(guò)學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。而且，網(wǎng)課通常會(huì)提供錄播視頻，我可以反復(fù)觀看，加深理解和記憶。這種便捷和高效的學(xué)習(xí)方式，讓我能夠更好地掌握知識(shí)，提高學(xué)習(xí)效率。
然而，網(wǎng)課也帶來(lái)了一些挑戰(zhàn)和困擾。首先，網(wǎng)課的缺乏互動(dòng)和交流，使得學(xué)習(xí)變得相對(duì)孤立和單調(diào)。在傳統(tǒng)教育模式下，學(xué)生可以與老師和同學(xué)們面對(duì)面交流，提問(wèn)問(wèn)題和討論，這樣可以更好地理解和消化知識(shí)。但是在網(wǎng)課中，由于學(xué)生與老師的信息傳遞是通過(guò)文字或者視頻等非面對(duì)面的方式進(jìn)行，學(xué)生與老師之間的互動(dòng)和交流變得相對(duì)困難。其次，網(wǎng)課需要學(xué)生擁有一定的自我管理和自律能力。相對(duì)于傳統(tǒng)教學(xué)中，老師的監(jiān)督和學(xué)校的要求，網(wǎng)課中學(xué)生需要自覺(jué)地安排學(xué)習(xí)時(shí)間，不拖延和懈怠。這對(duì)于一些自制力較弱的學(xué)生來(lái)說(shuō)，是一個(gè)不小的挑戰(zhàn)。
總的來(lái)說(shuō)，大一網(wǎng)課給我的學(xué)習(xí)帶來(lái)了很多新的體驗(yàn)和收獲。它既給了我更大的自主學(xué)習(xí)空間，又讓我的學(xué)習(xí)變得更加便捷高效。雖然網(wǎng)課也帶來(lái)了一些挑戰(zhàn)和困擾，但是通過(guò)積極調(diào)整和自我管理，我相信自己已經(jīng)逐漸適應(yīng)了這種學(xué)習(xí)模式。我希望將來(lái)在傳統(tǒng)教學(xué)和網(wǎng)課學(xué)習(xí)的結(jié)合中，能夠更好地發(fā)揮自己的學(xué)習(xí)潛力，取得更好的學(xué)習(xí)成績(jī)。
總之，大一網(wǎng)課的心得體會(huì)是積極的。網(wǎng)課給了我更多的自主學(xué)習(xí)空間和時(shí)間，讓我能夠更好地安排自己的學(xué)習(xí)計(jì)劃；網(wǎng)課也提供了便捷高效的學(xué)習(xí)方式，讓我能夠更好地掌握知識(shí)和提高學(xué)習(xí)效率。盡管網(wǎng)課也存在著一些挑戰(zhàn)和困擾，但是通過(guò)積極調(diào)整和自我管理，我相信我已經(jīng)逐漸適應(yīng)了網(wǎng)課學(xué)習(xí)，將來(lái)在傳統(tǒng)教學(xué)和網(wǎng)課結(jié)合的學(xué)習(xí)模式中，我會(huì)更好地發(fā)揮自己的學(xué)習(xí)潛力，取得更好的學(xué)習(xí)成績(jī)。
大一網(wǎng)課心得體會(huì)篇四
在這一場(chǎng)無(wú)硝煙的戰(zhàn)爭(zhēng)中，我們做到了“一方有難，八方支援”，體現(xiàn)了中華民族精誠(chéng)團(tuán)結(jié)，堅(jiān)強(qiáng)勇敢的精神。到目前為止，勝利的曙光已然出現(xiàn)在前方，雖然戰(zhàn)爭(zhēng)尚未結(jié)束，但在整個(gè)抗擊疫情的戰(zhàn)爭(zhēng)中，涌現(xiàn)出許許多多感人的故事，其中的一些故事，讓我感觸，印象最深。
一、最美逆行者
除夕之夜，當(dāng)萬(wàn)家團(tuán)圓熱熱鬧鬧吃年夜飯時(shí)，廣東的一批白衣天使卻緊急整理行囊，逆向而行，支援湖北省疫情救治工作。
隨著新型冠狀病毒感染的肺炎患者增多，全國(guó)各地的“白衣天使”們都放棄休假，冒著被傳染的風(fēng)險(xiǎn)加入到與疫情斗爭(zhēng)的救治工作中。
還有一些醫(yī)護(hù)人員為了方便工作，出發(fā)前把頭發(fā)剃成光頭。
在這一場(chǎng)無(wú)硝煙的戰(zhàn)爭(zhēng)中，像_文亮醫(yī)生、徐輝醫(yī)生、林正斌醫(yī)生都在戰(zhàn)爭(zhēng)中犧牲了。他們?yōu)榱丝箵粢咔?，不顧自己，勇往直前。這些抗擊疫情的醫(yī)護(hù)人員是——最美的逆行者。
二、民族精神與國(guó)際援助
一方有難，八方支援。
在這場(chǎng)疫情中，許多愛(ài)心人士紛紛伸出援手，在他們心中只想疫情快點(diǎn)結(jié)束。一些海外華人從外國(guó)購(gòu)買物資，馬不停蹄地送回國(guó)內(nèi)的醫(yī)院，在這些華人的心中也只想自己的祖國(guó)的疫情能夠早日結(jié)束。
王霜;亞洲足球小姐，她在俱樂(lè)部的年薪60萬(wàn)元，在這次疫情中她捐款60萬(wàn)元，這相當(dāng)于是她一年的工資。全國(guó)各地紛紛捐助物資來(lái)支持這場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)，他們只想早日結(jié)束疫情。
此外，國(guó)際社會(huì)也來(lái)幫助我們。像俄羅斯、巴基斯坦等國(guó)家，也紛紛向中國(guó)伸出援助之手。
三、速建火神山
火神山醫(yī)院是這次抗擊疫情的重要醫(yī)院，從開(kāi)始建設(shè)到完工僅僅用了8天的時(shí)間，這可以說(shuō)是“中國(guó)速度”，許多外國(guó)人不相信8天建設(shè)一所醫(yī)院，但是在中國(guó)這是可以的。因?yàn)槿f(wàn)眾齊心，抗擊疫情，所以才會(huì)有中國(guó)速度，同時(shí)也見(jiàn)證了中國(guó)力量。
向志軍、向志亮、向志明、向志超、向志兵五兄弟，在得知工人緊缺后，大年初一齊聚在火神山項(xiàng)目，共同負(fù)責(zé)設(shè)備支架的安裝?！耙患胰艘粭l心，為了武漢早日渡過(guò)難關(guān)，咱們頂上去!”大哥向志軍說(shuō)。令人驚嘆的中國(guó)速度背后，是一名名建設(shè)者日夜兼程的無(wú)怨勞作。
在這場(chǎng)沒(méi)有硝煙的戰(zhàn)“疫”中，許多醫(yī)護(hù)人員在前線無(wú)私地奉獻(xiàn)，他們冒著被感染的風(fēng)險(xiǎn)，與病毒作斗爭(zhēng)。許多志愿者深入一線支援抗疫戰(zhàn)爭(zhēng)。我們向這群最美逆行者致敬!
大一網(wǎng)課心得體會(huì)篇五
隨著新冠疫情的爆發(fā)，傳統(tǒng)的面對(duì)面教學(xué)被迫停止，大學(xué)生不得不轉(zhuǎn)而進(jìn)行網(wǎng)上學(xué)習(xí)。作為大一的我，這是我人生中第一次經(jīng)歷網(wǎng)課，它給我?guī)?lái)了很多新奇的體驗(yàn)和思考。在這段時(shí)間里，我深刻體驗(yàn)到了網(wǎng)課的優(yōu)勢(shì)和不足，對(duì)于自我管理、學(xué)習(xí)方法和人際交往也有了一些心得。下面我將從這些方面進(jìn)行詳細(xì)闡述。
首先，網(wǎng)課給我?guī)?lái)了自我管理的挑戰(zhàn)。在家里的舒適環(huán)境中，我很容易陷入拖延的習(xí)慣。沒(méi)有教室里老師的監(jiān)督和同學(xué)們的督促，我很容易懈怠。因此，我意識(shí)到了自我管理的重要性。為了改變這種情況，我制定了一個(gè)詳細(xì)的學(xué)習(xí)計(jì)劃。每天早上設(shè)定目標(biāo)，制定學(xué)習(xí)計(jì)劃，然后按計(jì)劃行事。這讓我能夠更好地控制自己的時(shí)間，提高學(xué)習(xí)的效率。
其次，我也發(fā)現(xiàn)了一些適合自己的學(xué)習(xí)方法。在傳統(tǒng)的面授課堂上，老師的講解是主要的學(xué)習(xí)途徑。而在網(wǎng)課中，老師的講解視頻成為了我主要的學(xué)習(xí)資源。我發(fā)現(xiàn)，集中精力聆聽(tīng)老師的講解，做好筆記是非常重要的。除此之外，我還善于利用其他資源來(lái)輔助學(xué)習(xí)，比如課后習(xí)題、教材和學(xué)術(shù)論文等。通過(guò)這種方法，我能更好地理解和記憶學(xué)習(xí)內(nèi)容。
此外，網(wǎng)課還給我提供了更自主的學(xué)習(xí)空間。在網(wǎng)課中，我可以在居住地學(xué)習(xí)，不再需要花費(fèi)大量時(shí)間和精力通勤。這節(jié)省了我很多時(shí)間，在課余時(shí)間里，我可以進(jìn)行更多的自主學(xué)習(xí)。我利用這段時(shí)間，學(xué)習(xí)了一些自己感興趣的專業(yè)知識(shí)，并通過(guò)實(shí)踐應(yīng)用到實(shí)際中。這讓我對(duì)所學(xué)的知識(shí)有了更深刻的理解，同時(shí)也提高了我的獨(dú)立學(xué)習(xí)能力。
然而，網(wǎng)課也存在一些問(wèn)題。首先，網(wǎng)絡(luò)故障經(jīng)常會(huì)影響到我正常的學(xué)習(xí)。有時(shí)候網(wǎng)絡(luò)突然出現(xiàn)問(wèn)題，課程視頻無(wú)法加載，導(dǎo)致我錯(cuò)過(guò)了重要的學(xué)習(xí)內(nèi)容。其次，網(wǎng)課中老師和同學(xué)之間的互動(dòng)減少了很多。在面授課堂上，同學(xué)們可以相互討論、交流，共同解決學(xué)習(xí)問(wèn)題。而在網(wǎng)課中，同學(xué)們往往難以聯(lián)系到一起，很難形成學(xué)習(xí)小組互幫互助。這讓我感到有些孤單，也限制了我交流和學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。
綜上所述，大一的網(wǎng)課體驗(yàn)給我提供了諸多的啟發(fā)和思考。在網(wǎng)課中，我學(xué)會(huì)了自我管理，提高了學(xué)習(xí)方法，并且獲得了更多自主學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。然而，我也意識(shí)到了網(wǎng)課的局限性和問(wèn)題，比如網(wǎng)絡(luò)故障和缺乏互動(dòng)交流。對(duì)于這些問(wèn)題，我也會(huì)逐步尋找應(yīng)對(duì)的方法，比如尋找穩(wěn)定的網(wǎng)絡(luò)環(huán)境，積極參與線上討論等。相信通過(guò)這段網(wǎng)課的經(jīng)歷，我將更好地適應(yīng)未來(lái)的學(xué)習(xí)和生活。
大一網(wǎng)課心得體會(huì)篇六
因?yàn)橐咔檫t遲沒(méi)有好轉(zhuǎn)，離開(kāi)學(xué)時(shí)間還是遙遙無(wú)期，所以明德中學(xué)秉著“停課不停學(xué)”的理念，開(kāi)始了漫長(zhǎng)的網(wǎng)課計(jì)劃。不知不覺(jué)中，網(wǎng)課已經(jīng)持續(xù)了一個(gè)星期了，在如平常一般的網(wǎng)課雙休日，我對(duì)此寫下一番感慨。
網(wǎng)課這種上課形式是隨著互聯(lián)網(wǎng)的發(fā)展而興起的，到如今已經(jīng)非常成熟了。但是我并沒(méi)有具體接觸過(guò)，主要是不怎么在網(wǎng)上補(bǔ)課，不了解形式。印象中學(xué)口語(yǔ)上過(guò)一次網(wǎng)課，初印象非常不錯(cuò)，教學(xué)方式很自在，并且?guī)缀跏峭晖耆脑谟糜⒄Z(yǔ)交流。而通過(guò)這一次網(wǎng)課計(jì)劃，我算是徹底了解了。不過(guò)這一次的性質(zhì)完全不一樣了，是由學(xué)校官方組織的，甚至電視上都有頻道直播上課可以說(shuō)是全方面了。
在如今科技飛速發(fā)展的時(shí)代，上網(wǎng)課的方式其實(shí)非常簡(jiǎn)單方便，就跟視頻聊天、開(kāi)直播差不了多少，只是內(nèi)容不一樣而已。就像我們的生物、語(yǔ)文和英語(yǔ)的課程在騰訊課堂或其他軟件進(jìn)行，由老師為我們直播上課，地理、歷史和數(shù)學(xué)課程是在qq群進(jìn)行群視頻，而化學(xué)是老師發(fā)錄制好的視頻給我們，然后在群里等我們提問(wèn)解惑。我甚至有了解到有老師在游戲直播平臺(tái)上課的，也是非常有趣了。上課途徑不同，但其實(shí)都大同小異，效果沒(méi)有明顯的區(qū)別。
第一次正式上網(wǎng)課我感到非常新鮮與興奮。新鮮是因?yàn)橐郧皬奈匆赃@種形式上過(guò)課，就像個(gè)新生兒對(duì)世界充滿了興趣一般。聽(tīng)著學(xué)校老師熟悉的聲音，眼前是讓人頭痛的課本知識(shí)，可四周的環(huán)境卻是溫馨小窩，可以說(shuō)是從未有過(guò)的體驗(yàn)，也是從未想過(guò)的體驗(yàn)。而興奮感，我覺(jué)得每個(gè)學(xué)生或多或少都會(huì)有一點(diǎn)?？梢圆挥酶蠋熋鎸?duì)面交流，沒(méi)有他們嚴(yán)厲掃視的眼光，隔了個(gè)屏幕，完全沒(méi)有緊張感，而且在家里會(huì)感到非常舒適，可以坐在舒服的沙發(fā)上，甚至可以躺在床上，那可不是教室里冰冷的板凳可以比的。不過(guò)因?yàn)樵诩倨谠缢砥?，每次早上的第一?jié)課都是踩著點(diǎn)進(jìn)入直播間。幸好是網(wǎng)課，我得以一邊吃早餐一邊上著課。不過(guò)有些尷尬的，我吃早餐的時(shí)候被老師點(diǎn)名回答問(wèn)題，東西堵在嘴巴里不能說(shuō)話，只得硬著頭皮跟老師解釋了一番哈哈。
其實(shí)由此能看出一個(gè)問(wèn)題，老師在網(wǎng)課上的“管理權(quán)限”下降了。畢竟在虛擬世界中，現(xiàn)實(shí)中是怎樣的他們無(wú)從得知。雖然老師有叮囑家長(zhǎng)監(jiān)督，但不能保證每個(gè)家長(zhǎng)都盡職盡責(zé)。就像語(yǔ)數(shù)英這些主科的課堂上，我有注意到還是有一些同學(xué)并沒(méi)有在聽(tīng)課。而且就算在直播間里也不能保證效率有在學(xué)校聽(tīng)課高。不止學(xué)生，老師有時(shí)候也會(huì)出現(xiàn)一些技術(shù)問(wèn)題。就像我們數(shù)學(xué)老師是在老家給我們上課，環(huán)境不是特別好，我們甚至能聽(tīng)到花鼓戲。
所以說(shuō)網(wǎng)課還是有利有弊，一念天堂，一念地獄。
大一網(wǎng)課心得體會(huì)篇七
流金的“七一”，燃情的“七一”，閃爍著真理的光芒，展現(xiàn)著信念與理想。在那災(zāi)難深重，血雨腥風(fēng)的漫漫長(zhǎng)夜，是“七一”的晨曦?fù)荛_(kāi)華夏大地重重迷霧，激勵(lì)著華夏兒女，為了民族的自由獨(dú)立。共產(chǎn)主義信念的火種撒向大地，把理想的火炬照徹強(qiáng)國(guó)之路，萬(wàn)里河山因此而挺拔俊秀，雄渾壯麗;歷史的長(zhǎng)河因此而波瀾壯闊，豪情萬(wàn)丈。
光輝的“七一”，絢麗的“七一”，華夏兒女聚集在鮮紅的旗幟下，為鋪就強(qiáng)國(guó)之路，幾代中華兒女揮舞著銀鐮披荊斬棘，奮發(fā)進(jìn)取，用實(shí)踐的巨筆描繪出一幅幅嶄新的畫卷。
強(qiáng)國(guó)之路在探索的腳步聲中不斷延伸，富強(qiáng)的夢(mèng)想一天天實(shí)現(xiàn)。大慶油田燈火輝煌，長(zhǎng)江大橋飛架南北，蘑菇云直沖云霄，雖然強(qiáng)國(guó)之路有過(guò)曲折，但探索的腳步從未停下，絢麗的紫荊花和醉人的金蓮綻露出久違的笑臉。申奧、申博成功、加入世貿(mào)……中華大地喜事連連?！捌咭弧毙詤R集了一代代仁人志士，托起了東方地平線上一輪不落的紅日。
__年的光輝歷程，走出了一條亙古不變的真理：中國(guó)共產(chǎn)黨是時(shí)代的中流砥柱，是中華民族的脊梁。
是的，黨__歲了，我們?yōu)辄h的歷史之久而高興，更為黨在__歲之際，依然干勁十足，依然蓬勃向上，依然前途無(wú)量而自豪!
大一網(wǎng)課心得體會(huì)篇八
明天由于疫情的原因孩子又要在家線上學(xué)習(xí)。我想起了去年上網(wǎng)課的情景。
上網(wǎng)課是對(duì)老師們的一次考驗(yàn)，是對(duì)學(xué)生們的一次考驗(yàn)，更是對(duì)家長(zhǎng)們的一次考驗(yàn)。
總總的來(lái)說(shuō)，我對(duì)學(xué)校開(kāi)的網(wǎng)課算是滿意的，畢意老師們也是第一次上網(wǎng)課，我們家長(zhǎng)還只用照顧好自己家的一個(gè)娃，老師們可是要每天面對(duì)如此多沒(méi)辦法拿尺子觸碰的孩子。學(xué)生們要是聽(tīng)話還好，不聽(tīng)話的話，老師既打不到又管不到，唯一的辦法就是上報(bào)家長(zhǎng)我們，讓我們?cè)诩沂帐八麄?。等到家長(zhǎng)教育孩子，老師想要達(dá)到的那種效果已經(jīng)差不多被“愛(ài)”所驅(qū)散了。
剛開(kāi)始陪我家孩子上網(wǎng)課時(shí)，我還能用我過(guò)去學(xué)過(guò)的知識(shí)，在家里幫著老師解答一些老師上課提的問(wèn)題，等上久了，我這才發(fā)現(xiàn)現(xiàn)在初二的課程里，已經(jīng)有很多我們上過(guò)大學(xué)還無(wú)法解答的腦筋急轉(zhuǎn)彎似的題目了，最后還都是我家孩子自己琢磨半天琢磨出來(lái)的。不過(guò)這些課程內(nèi)容還是上網(wǎng)課不太難的事情，難得是每天囑孩子上網(wǎng)報(bào)到，在網(wǎng)上早自習(xí)和在網(wǎng)上聽(tīng)課。
我們做家長(zhǎng)的也都有自己工作，還得負(fù)責(zé)孩子的飲食起居，很多過(guò)去可以交給學(xué)校處理的事情，現(xiàn)在都得家長(zhǎng)們自己來(lái)做。真的，不是我們家長(zhǎng)們犯懶或者沒(méi)耐心，而是真的太累了，每天把孩子的功課輔導(dǎo)好，給孩子準(zhǔn)備完睡前牛奶，提醒孩子刷牙之后，我們才有躺下休息一會(huì)兒的時(shí)間。有時(shí)候我的工作因?yàn)榘滋鞗](méi)空做，我還得晚上加班加點(diǎn)做，再躺下睡覺(jué)，已經(jīng)是第二天凌晨的事兒了。不到6點(diǎn)又得起來(lái)新的一天，連我自己都懷疑我是不是有超人的潛質(zhì)了。
哪里有什么歲月靜好，分明是有人為你負(fù)重前行！這時(shí)，我才真正理解到了學(xué)校老師真的不容易！
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