制定計劃前，要分析研究工作現(xiàn)狀，充分了解下一步工作是在什么基礎(chǔ)上進行的，是依據(jù)什么來制定這個計劃的。寫計劃的時候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？下面是小編帶來的優(yōu)秀計劃范文，希望大家能夠喜歡!
高效工作計劃表 高效課堂實施工作計劃篇一
為了進取推進教育質(zhì)量的提升，提高課堂效率，到達省時高效減負的目的，我鎮(zhèn)特制定“高效課堂”實施工作計劃。
一、指導思想
以縣教研室提倡的高效課堂為指導，進取改革教學突出改革教學的重點，結(jié)合我鎮(zhèn)的實際情景，努力創(chuàng)立自主、高效的課堂教學，在課堂教學這一主陣地上要質(zhì)量。
二、活動目標：
排查課堂中的低效因素，解決課堂中的低效問題，使課堂教學高效、活潑，教師教的到位，學生學的簡便，學生思維活躍，表達清晰，發(fā)現(xiàn)、解決問題的本事強，課堂目標達成率高，真正實施高效課堂。
二、實施措施。。
第一階段：(9月上旬)組織討論階段。
組織教研室人員，討論高效課堂的含義，明確課堂高效的重要性，指導可行的的措施。
第二階段：(9月中旬)調(diào)研排查階段。
1、教研室人員走進各完小，深入課堂。一是從教師的教學理念、意識及教學設(shè)計和環(huán)節(jié)的落實尋找低效因素，二是從學生學習習慣上尋找抵消因素。
2、查看教師教學過程的其他環(huán)節(jié)。如導學案修改的實用性，作業(yè)設(shè)計的針對性，輔導的目的性等，從這些方面發(fā)現(xiàn)影響課堂的抵消因素。
3、調(diào)查各學校的教學管理，從學校的督查到學習教研活動的開展，從學校對教學設(shè)備的投入到學校對教師的考勤等進行周密的了解，從中發(fā)現(xiàn)學校管理對高校課堂的影響。
第三階段：(9月下旬)分析研究階段。
1、匯總調(diào)研排查結(jié)果，歸納抵消因素，分析抵消因素構(gòu)成原因。
第四階段(9月下旬以后)問題解決階段。
經(jīng)過前兩方面的努力，根據(jù)發(fā)現(xiàn)的問題，我們制定有效的解決問題、落實高校課堂的整改工作計劃，注意從一些幾方面著手。
1、抓實學校管理，為打造高校課堂提高有力的保障。
(1)學校要抓實抓嚴教學督查，發(fā)揮學校督查的指導和督促作用，及時糾正一些高校課堂的因素。教學過程督查要做的“實”和“嚴”。“實”，指督查要實事求是，不弄虛作假，不自欺欺人，講究實效，將平時督查作為學期末上報綜合評估的唯一依據(jù);“嚴”，指應嚴格要求，對教學常規(guī)是要求和標準不打折扣，嚴格執(zhí)行標準，嚴肅對待出現(xiàn)的問題，從嚴提出整改要求，不搪塞，不寬容。
(2)學校嚴格執(zhí)行教學秩序，確保建設(shè)用足課上40分鐘的。嚴格考勤，嚴格執(zhí)行后可制度，嚴格控制坐講，嚴格杜絕課上做與教學無關(guān)的事情，學校實行巡課制度。
(3)學校要加大教學設(shè)備的投資，為教師上課供給有利條件。一是確?，F(xiàn)有設(shè)備的正常使用，及時維修電教、農(nóng)遠設(shè)備;二是購足備齊教師教學必備的教參等教學資料和最實用的教具如小黑板等，小黑板要確保每位教師一套。
2、開展有針對性的教研活動，解決課堂是普遍存在的低效問題。
(1)各科針對課堂上低效因素的問題開展專題研討會，發(fā)揮團體的智慧和教研員的引領(lǐng)作用解決問題。如語文學科開展低年級寫字專題研討會，解決學生識字寫字耗時多，效果差、數(shù)學潦草的問題;開展教學研討會，解決課被遺忘，學生寫作本事差的現(xiàn)象。數(shù)學學科開展圖形教學研討會，以解決學生空間想象本事不夠的問題;常識課利用目標教學，開展當堂達標，減輕學生負擔，以提高常識課的成績。英語學科則圍繞“如何提高學生學習英語興趣”的主題開展專題研討，以提高學生學習英語的興趣。
(2)發(fā)揮骨干教師的作用，讓它們走在高效課堂的前沿。一是骨干教師執(zhí)教公開課，為全鎮(zhèn)教師作出示范，從而幫忙教師解決問題;二是骨干教師進行經(jīng)驗交流，以帶動教師們進取解決低效問題，提高自我的課堂教學的目的。
3、落實大團體備課制度，為開展高效課堂搭建平臺。導學案是骨干教師智慧的結(jié)晶，使用教師只要認真研讀，用好導學案，也能上出精品課，實現(xiàn)高效的目標。所以落實大團體備課制度仍是解決低效問題的一個有效途徑。
(1)組織大團體備課，引導教師研讀教材，研讀導學案。上好一堂課的前提是充分備課，解讀教材，只要心中有“書”才能在課堂上游刃有余。
(2)上好先導課，在大團體備課時，利用活生生的課例引導教師用好導學案，實現(xiàn)互相學習，自我超越，以提高課堂效率。
4、進行課題立項，專題研究影響高效課堂的問題。針對單位、個人、和教研室一時解決不了的問題，我們采取課題立項的辦法，進行長期研究。如提高學生的讀寫本事、培養(yǎng)學生良好的學校習慣、講練結(jié)合的課堂實驗等。
總之，解決問題的過程是一個不斷摸索和改善的過程，構(gòu)建高效課堂的過程也是一個漫長的過程，堅持不懈的發(fā)現(xiàn)問題，持之以恒的解決問題，才能漸漸向高效課堂靠攏，以真正實現(xiàn)高效課堂這一目標。
總之，解決問題的過程是一個不斷摸索和改善的過程，構(gòu)建高效課堂的過程也是一個漫長的過程，堅持不懈的發(fā)現(xiàn)問題，持之以恒的解決問題，才能漸漸向高效課堂靠攏，以真正實現(xiàn)高效課堂這一目標。
高效工作計劃表 高效課堂實施工作計劃篇二
透過訓練學生的聽、說、讀、寫，使學生掌握最基本的語言知識和語言技能，從而培養(yǎng)學生初步運用英語進行交際的潛力;寓教于樂，使學生養(yǎng)成良好的外語學習習慣，為將來的學習打下堅實的基礎(chǔ)。
以教材為載體，密切結(jié)合教材，在課堂上努力創(chuàng)設(shè)各種情景夯實語言知識及語言技能，從而激發(fā)學生主動學習英語的興趣，提高學生的記憶、觀察、思維及想象潛力，為學生的終身學習奠定基礎(chǔ)。
二 學情分析
我任教九年級三，四班英語。從整體狀況來看，普遍學生英語基礎(chǔ)較差，興趣不高，甚至有部分學生的聽說讀寫潛力還不夠小學三年級水平，所以在課堂教學時，出現(xiàn)有學生不守課堂規(guī)則，不愿聽課、睡覺或是做與課堂無關(guān)事情的現(xiàn)象，難以構(gòu)成英語學習氛圍。有少部分學生基礎(chǔ)較好，自制潛力較強，能認真聽課，按老師要求完成各項任務(wù)?？偟膩碚f，這兩個班的英語教學具有挑戰(zhàn)性，需要耗費不少時光和精力。
三 教材分析
九年級英語是湖南教育出版社出版的仁愛版英語，教材編排有以下目的：
1。要使學生受到聽、說、讀、寫、英語的訓練，掌握最基礎(chǔ)的語言知識和語言技能以及培養(yǎng)初步援用英語交際的潛力;養(yǎng)成良好的外語學習習慣，掌握學習外語的基本方法;為進一步學習和運用英語打下扎實的基礎(chǔ)。
2。使學生明確學習英語的目的性，
3。培養(yǎng)初步運用英語交際的潛力和自學潛力。
四 課時安排
每周上一個話題，中期考試前上兩個單元，其余的兩個單元中期后上。
五 教學措施
1、依據(jù)學生基本狀況，逐步激勵學生對英語產(chǎn)生學習興趣。
2、重視課堂教學質(zhì)量，逐步提高學生英語交際潛力。
3、有意識培養(yǎng)學生聽力、表述、朗讀、書寫和作業(yè)的基本潛力。
4、重視思維過程系統(tǒng)編排，由淺入深，由易到難，由已知到未知，循序漸進，點面結(jié)合，逐步擴展，循環(huán)往現(xiàn)，以加深影響。
高效工作計劃表 高效課堂實施工作計劃篇三
（一）限額以上貿(mào)易單位的每月的經(jīng)濟指標的統(tǒng)計工作。在經(jīng)濟形勢不樂觀的大背景下，限額以上貿(mào)易的統(tǒng)計工作更值得關(guān)注。我街道目前擁有限上貿(mào)易企業(yè)43家，全區(qū)共102家，我街道占了，1至10月，43家企業(yè)的銷售額為億，比去年同期增長，但是也有令人擔憂的，一是43家企業(yè)中已經(jīng)有3家企業(yè)因為不同原因關(guān)閉，二是嘉興天華汽車銷售有限公司1至10月的銷售總額為個億，此公司目前已經(jīng)搬離xx區(qū)，如果這數(shù)字到年底拿去，那整塊銷售額呈同比下降態(tài)勢。三是結(jié)合今年的特色考核目標，要求街道新增服務(wù)業(yè)限上企業(yè)10家，在這種經(jīng)濟形勢下，并不樂觀。統(tǒng)計信息中心按照街道黨委，區(qū)政府的要求，采取“應統(tǒng)盡統(tǒng)”原則，留意每一個企業(yè)信息，及時掌握企業(yè)第一手資料，向領(lǐng)導匯報，以便采取相應決策。
（二）、強化統(tǒng)計法制基礎(chǔ)，營造街道統(tǒng)計氛圍。在今天5月，街道統(tǒng)計信息中心根據(jù)區(qū)局安排，在全街道進行鋪天蓋地的宣傳工作，并組織了培訓了xx9名持有統(tǒng)計上崗證的統(tǒng)計人員，參加區(qū)統(tǒng)一安排的培訓，比同期增長了 ；另外，也發(fā)動了63名未有證的人員參加今年9月的全國“統(tǒng)計從業(yè)資格”考試，同比增長 ，是歷年之最。得到了區(qū)領(lǐng)導的肯定。不僅增加了街道自身村、社區(qū)統(tǒng)計人員的專業(yè)性，也為整個轄區(qū)內(nèi)的統(tǒng)計工作奠定了堅實的基礎(chǔ)。
（三）、名錄庫工作的開展。名錄庫工作作為一切工作的源頭，是非常重要的。但是兩個街道由于很多單位都是虛擬地址，又或是注冊地和經(jīng)營地分離，且工商上“只進不出”的口徑，使得街道的名錄庫工作一直以來非常難抓。今年以來，統(tǒng)計信息中心結(jié)合實際，調(diào)整名錄庫維護的口徑，將假地址剔除，使名錄庫維護率達100%，比去年同期增長65%。
（四）、做好城鄉(xiāng)一體化住戶調(diào)查，作為國家點，春曉社區(qū)被抽中此項調(diào)查，經(jīng)過前期繪圖，摸底，入戶，共摸得春曉社區(qū)兩個小區(qū)共177戶，然后在這177戶中抽中xx戶，作為樣本進行每月的記帳，此次調(diào)查要持續(xù)5年。無論在調(diào)查員的選調(diào)上，財力的支持上，街道聯(lián)合社區(qū)，都給予了強勁地保證。目前，記帳戶首次記帳已經(jīng)順利進行。
（五）做好省“糧食安全生產(chǎn)調(diào)查工作”。此項工作是作為省點調(diào)查一項長期工作，我街道的調(diào)查點在九里村，一共涉及221戶，畝的調(diào)查范圍，年初，以村書記鮑水平為負責人，確定了兩名村調(diào)查員，進行每年三次（春，夏，秋）的調(diào)查工作。目前，三期調(diào)查已經(jīng)完成，并得到了區(qū)驗收通過。
（六）、圓滿完成了各項常規(guī)調(diào)查工作。
1、“地稅滿意度”調(diào)查，共有35戶法人單位。
2、“黨風廉政調(diào)查”，抽中秀和社區(qū)25戶。
3、軟環(huán)境建設(shè)，80戶居民和個體戶，72戶企業(yè)。
4、人民群眾對市級機關(guān)民主評議工作。
5、人民群眾對區(qū)級機關(guān)民主評議工作。
高效工作計劃表 高效課堂實施工作計劃篇四
一、加強內(nèi)控制度建設(shè)，防范風險的發(fā)生
2、會計結(jié)算部負責著全行的本外幣會計、出納、資金清算、人民幣結(jié)算業(yè)務(wù)的管理;組織落實相關(guān)制度、辦法及柜面業(yè)務(wù)核算和管理;負責人民幣結(jié)算中間業(yè)務(wù)的收入;負責綜合業(yè)務(wù)系統(tǒng)參數(shù)表的統(tǒng)一管理;負責全行會計憑證的統(tǒng)一管理，包括領(lǐng)取、分發(fā)、保管與銷毀的管理;負責會計專用印章的領(lǐng)取、分發(fā)、回收和銷毀工作;負責全轄現(xiàn)金、有價單證等貴重物品保管、調(diào)運業(yè)務(wù)的管理。這些業(yè)務(wù)的每一個環(huán)節(jié)都存在著風險點，要求我們按照制度規(guī)定加強對每一個環(huán)節(jié)的控制。
二、加強會計核算工作，提高工作質(zhì)量
1、繼續(xù)執(zhí)行柜員績效考核機制，績效考核對我行的臨柜人員產(chǎn)生了一定的積極作用。
2、對在我們檢查中發(fā)現(xiàn)的問題除進行通報處理外，我們將繼續(xù)執(zhí)行對臨柜人員的經(jīng)濟處罰手段，以及差錯人員的業(yè)務(wù)學習與考試。促使柜員重視業(yè)務(wù)差錯的發(fā)生，努力減少差錯。
3、有罰有獎，按照全行臨柜人員的差錯考核情況，對全年無差錯及工作表現(xiàn)好的柜員進行獎勵，以促進柜員的工作積極性。
4、定期、準確、及時地向市分行會計結(jié)算部上報各種會計結(jié)算報表。
三、加強業(yè)務(wù)培訓，提高臨柜人員的業(yè)務(wù)處理能力
1、制定出培訓計劃，我們準備對我行股改上市后的會計制度、支付結(jié)算辦法、新會計科目以及綜合業(yè)務(wù)系統(tǒng)新版本等業(yè)務(wù)知識以及各種新興業(yè)務(wù)進行培訓。及時讓柜員吸收新的業(yè)務(wù)知識，幫助她們跟上我行的變革速度。
2、加強與其他各部門之間的聯(lián)系，在業(yè)務(wù)培訓上做好互通有無，通過邀請其他各部門的業(yè)務(wù)人員為會計結(jié)算柜員講課，或講業(yè)務(wù)知識，或講自己的工作經(jīng)驗，以加深相互之間的了解，從而相互學習，以提高柜員的業(yè)務(wù)素質(zhì)，更好地做好服務(wù)。
高效工作計劃表 高效課堂實施工作計劃篇五
4.處理好生活與課本知識的關(guān)系，提高課堂教學的高效性。
課本知識源于生活，高于生活，引領(lǐng)生活，回歸生活。構(gòu)建以實際生活為基礎(chǔ)、以中國傳統(tǒng)文化為支撐的語文課堂教學，應當是語文教學的基本追求。高效課堂教學應以學生的實際生活為“教材”，從生活問題創(chuàng)設(shè)教學情景，從多元的生活問題解決教學難題，在生活化的教學中實現(xiàn)課本知識與生活的水乳交融。讓學生參與生活體驗，積極參加社會實踐活動，在解決實際生活問題中，掌握課本知識，激發(fā)語文課學習興趣。興趣，是點燃智慧的火花，是探索知識的動力，是培養(yǎng)能力的鑰匙。
5.處理好理論與實踐的關(guān)系，提高課堂教學的高效性。
實踐是理論產(chǎn)生的源泉，是使理論之樹常青的動力，是檢驗理論正確與否的標準。語文教學中的寫作部分與社會現(xiàn)實問題、熱點問題密切相關(guān)。進行寫作教學最不能回避的是社會現(xiàn)實、熱點問題。要讓新聞熱點成為作文教學的“恒溫點”。課堂教學要貫徹理論聯(lián)系實際的原則，巧妙的運用新鮮素材，創(chuàng)設(shè)學習的情境。情境問題要有探究性和深刻性，要讓學生有思維的深度，有討論的價值，有探究的空間。教學活動中師生通過對情境問題的共同探究，收獲知識、提高能力，實現(xiàn)三維教學目標。理論聯(lián)系實際的寫作課，能把握現(xiàn)實性強的社會問題，更能調(diào)動學生的學習積極性，提高其理解基本理論、分析問題、解決問題的能力，從而增強語文課堂教學的實效性。
6.處理好教學與教材的關(guān)系，提高課堂教學的高效性。
高效教學的特征是用教材教，而不是教教材。只有變教教材為用教材教，才能滿足學生的學習需要，促進學生的進步和發(fā)展。用教材教要在研究教材、把握教材上下大功夫。要構(gòu)建高效課堂，首先就要多研究教材、吃透教材、挖掘教材，要多看與教材內(nèi)容相關(guān)的經(jīng)典文獻和理論文章，“再造”教材。只有對教材的理解達到一個較高的層次，對相關(guān)內(nèi)容做到融會貫通，才能在教學中居高臨下，駕輕就熟、旁征博引、游刃有余，才能根據(jù)內(nèi)容的要求，選擇典型合適的案例資料，設(shè)計出高質(zhì)量的`教學活動和教學課件。
7.處理好師生之間的關(guān)系，提高課堂教學的高效性。
師生在人格上、情感上、法律上、真理上都是平等的，課堂教學中教師和學生都是主人翁，二者應當是平等、民主和諧的雙向交流關(guān)系。專制的教材，專制的教師，專制的教學方法必然培養(yǎng)出專制的學生。要解決好這個問題，應當提高課堂教學的開放性，增強課堂教學的實效性，用民主的方法進行教學。做到師生以誠相見，平等相待，共同協(xié)商，一塊參與，同時要尊重學生，關(guān)注個性，理解差異。
對學生的學習活動進行必要的、及時的、準確的評價是對學生學習信息的及時反饋，對學生具有點撥導向、解疑釋惑、激勵教育的功能，是課堂教學必不可少的一個重要環(huán)節(jié)，也是構(gòu)建高效課堂的重要組成部分。我們要改變那種簡單的肯定、簡單的否定、簡單的重復與概括的評價方式，多注重從學生認識、回答、發(fā)言、表演等對問題解決的意義和價值上去評價。堅持鼓勵性評價和發(fā)展性評價的原則。靈活運用自主性評價促反思，激勵性評價注活力，互動性評價導異化，過程性評價促發(fā)展的評價策略，使評價活動與課堂教學有機結(jié)合，同步進行，使學生更加積極的投入課堂，參與課堂。
高效工作計劃表 高效課堂實施工作計劃篇六
專業(yè)的桌面工作計劃管理軟件可不止事項創(chuàng)建這么簡單，除了飛項小姐姐這個機器人好幫手，在飛項中，還可以實現(xiàn)工作脈絡(luò)圖的拆解。
涉及到團隊工作任務(wù)，一定要“擲地有聲”，哪一項工作誰完成了誰接受了，只有真正明確了任務(wù)的參與者，才能推動具體工作的迭代優(yōu)化。
飛項，支持在脈絡(luò)圖內(nèi)直接創(chuàng)建事項/會議/待辦，結(jié)構(gòu)化沉淀工作過程。還支持在脈絡(luò)圖內(nèi)對事項進行拖拽移動，并調(diào)整子孫關(guān)系，讓工作的主次關(guān)系更加分明。通過脈絡(luò)圖拆解找全工作涉眾，支持查看項目事項的整個協(xié)作過程，降低溝通成本。
事項派發(fā)讓工作不再遺漏
大家有沒有這種困擾：明明在群聊中布置了具體工作，大家都回復了“收到”，卻總有人在提交時“掉鏈子”。解釋自己因為信息太多，遺漏了具體工作。如果總是出現(xiàn)這樣的煩心事，就一定要用上飛項這款桌面工作計劃管理軟件。
在添加事項的過程中，除了可以輸入標題、詳情、設(shè)置提醒時間等，還可以邀請協(xié)作人，不管是飛項協(xié)作人還是微信好友，都可以派發(fā)事項。當卡片形式的派發(fā)事項被協(xié)作人接受時，即可同步到該協(xié)作人的日程表中，且派發(fā)方的日程表也會顯示。
這樣不僅接受者對工作事項不會遺漏，派發(fā)者也可以區(qū)分派發(fā)事項和工作事項，非常方便。
俗話說人貴有自知之明，這句話引申到工作上，則可以理解為我們每天打開電腦都應該知道自己該做什么，只有“心中有數(shù)”才會“腳下有路”。在飛項的今日看板中，一日所需處理的待辦事項條理清晰，分類管理更是避免了接收和派發(fā)工作之間的混亂，還能自定義視圖，通過標簽、人員、狀態(tài)和時間的篩選，讓相關(guān)事項得到過濾篩選，避免忙中出錯。
總的來說，我做日常的計劃、任務(wù)安排，進度查詢等都會用到工作計劃管理軟件，飛項無論是團隊協(xié)作，還是個人工作管理，都能夠做的很好。
有限的時間做重要的事，不要讓低效率的工作填滿生活，飛項讓你擁有高效率的工作，趕緊用起來吧。
高效工作計劃表 高效課堂實施工作計劃篇七
1.番茄todo
學霸必備的簡約高效番茄鐘+待辦列表~第壹式：學霸模式，能夠在專注計時期間避免您打開其他娛樂app分心第二式：高效番茄鐘，靜心的白噪音，賞心悅目的番茄鐘海報能夠幫助你高效專注。
2.滴答清單
滴答清單是一款記錄待辦事項、管理日程提醒的效率類應用。我們支持多平臺同步，幫助你隨時隨地制定工作計劃、安排行程規(guī)劃、設(shè)置會議提醒、管理學習任務(wù)。
3.時光序
時光序：終身陪伴的私人管家，服務(wù)你生活的方方面面，規(guī)劃你的每一天。
=特別亮點 · special feature=
滴答清單，一款輕便的待辦事項(todo)、日程管理（gtd）應用，千萬用戶的共同選擇。它可以幫你制定工作計劃，設(shè)置會議提醒， 安排行程規(guī)劃，記錄備忘事項。
6.時光計劃
時光計劃基于產(chǎn)出=時間*效率的理念，以激勵把握時光、助力高效計劃為設(shè)計初心，助力您開啟成功之旅。
7.奇妙日程
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8.計劃大師
高效工作計劃表 高效課堂實施工作計劃篇八
把這些學生在其它方面的興趣，遷移到學英語中來，則可事半功倍。學習要“學以致用”，而英語的學習更是如此。廖紫琴老師在執(zhí)教這課時，為了讓學生理解，自己帶來寵物金魚，拋磚引玉，很自然地過渡到新知。周志萍老師教學whatdoyoucollect？一課時，借來一大本集郵冊，學生不僅欣賞了漂亮的郵票，也對本節(jié)課產(chǎn)生了濃厚的興趣。這些貼近學生生活實際的情景創(chuàng)設(shè)，不僅大大激發(fā)了學生的學習熱情，而且加深了對新學內(nèi)容的理解，最終達到“學以致用”。
每一位學生都具有進取心和榮譽感，學生們的競爭意識也非常激烈。將競爭機制引入英語課堂教學中來，則是一種行之有效的形式。例如，在高文，廖紫琴，周志萍，鄭丹等老師的課堂上教授單詞時都使用了競賽，開火車，猜單詞等形式，把被動的，枯燥的讀單詞變成了主動的記憶，學生樂于參與，樂于爭先，樂于學習，這就調(diào)動了全體學生的學習興趣。
興趣的產(chǎn)生還要有合作的意識。高校課堂更是離不開小組及全體的合作與探究。合作學習是指在小組或團隊中為了完成共同的任務(wù)，經(jīng)歷動手實踐、自主探索和合作交流的過程，是有明確責任分工的互助性學習。它強調(diào)學生學習的親歷性、參與性、合作性，是一種具有典型意義的學習方式。在這次高效課堂活動中，廖紫琴，余艷霞，李秋云，李敏，李燕，高文等老師都充分運用了這一教學形式。他們根據(jù)學生的知識基礎(chǔ)、興趣愛好、學習能力、心理素質(zhì)等對學生進行綜合評定，將全班學生合理搭配成若干學習小組，組間搭配力求做到均衡，無明顯差異，便于公平競爭。并要求各小組的成員相互友愛，坦誠相待，民主平等。以小組合作的形式，在教師的指導下，通過組內(nèi)學生的探究和互助活動，共同完成學習任務(wù)，效果很好。小組合作中，每個老師都確立活動目標，即對具體的問題解決有個明確的方案，在整個小組中達成共識。其次，有的放矢，明確分工，讓每人都有相對側(cè)重的一項責任，擔任一個具體的合作角色，在合作學習過程中，教師應參與到學生當中，共同體驗，淡化教師的身份，去幫助學生建立一些有效的學習策略。
在英語課堂教學中要使教師教的過程與學生學的過程相互適應、協(xié)調(diào)發(fā)展。要優(yōu)化教學情境，建立和諧的師生關(guān)系，營造濃厚的熱情高漲的英語學習氣氛，充分調(diào)動學生各種智力因素和非智力因素，使學生不知不覺地積極投入學習過程，興趣盎然地進行學習。我們英語組全體教師都能以飽滿的熱情執(zhí)教，激勵學生積極學習；以多種教學手段創(chuàng)設(shè)語言學習的情境，擴大語言的輸入量；以清晰、準確到位的示范幫助學生理解、模仿、操練和活用語言；以教學活動的變化為依據(jù)，變換自身的角色；以緊湊合理、過渡自然的教學環(huán)節(jié)及科學有序的訓練，讓學生在積極參與語言實踐中扎實地掌握知識，形成技巧，發(fā)展能力，嘗試成功，樂學會學，從而獲得課堂教學的高效率。
多媒體的運用幾乎是現(xiàn)代教學中不可缺少的一部分，它清晰，明了，節(jié)省了教學時間，提高課堂效率。在這次高效課堂活動中，李燕，李秋云老師都充分使用了多媒體。李燕老師在執(zhí)教一課時，展示了各種時刻的鐘，還總結(jié)了時間的多種表達法及書寫時間的口訣等，學生在短短40分鐘里高效完成了本節(jié)課的學習任務(wù)，這些都是在常規(guī)課中一節(jié)課內(nèi)不可能達到的效果。李秋云老師執(zhí)教的一課，制作了一個兒歌小課件，把本節(jié)課新知都融入到這首兒歌里，讓學生在短短幾分鐘里就掌握了句型的問與答。同時這節(jié)課也參加了片區(qū)吳天祥活動“同課異構(gòu)”活動，受到大家好評。
真正的高效課堂就是讓學生在快樂中學習，在幸福中成長；在學習中感受著快樂，在成長中收獲著幸福。多給孩子一片空間，讓他自由地飛翔；多給孩子一些權(quán)利，讓他自己選擇；多給孩子一些問題，讓他獨自探索。讓學生帶著自己的生活體驗和獨特的感受，走進課堂，同教師、教材、同學對話，在小組合作中自主探索，親身體驗，生成自己個性化的理解和獨特的見解，這將是我們在今后的教學中不斷探索研究的方向。
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