每個人都曾試圖在平淡的學習、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想、想象、思維和記憶的重要手段。范文怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢？下面是小編為大家收集的優(yōu)秀范文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
對崗位后期的規(guī)劃 談?wù)劰缕?/h3>
如果有一天，我能夠?qū)ξ覀兊墓怖嬗兴暙I，我就會認為自我是世界上最幸福的人。
題記：
一個國家的人民對社會公德的態(tài)度，反映出這個國家的禮貌程度，是這個國家禮貌的窗口。它不僅僅直接影響社會秩序和人民生活，而且對經(jīng)濟建設(shè)也有很大影響。很難設(shè)想，在亂糟糟的社會環(huán)境中，在公共財物和公共安全都沒有保障的條件下，能夠搞好經(jīng)濟建設(shè)。例如，某藥廠廠長為更新本廠設(shè)備，決定吸引外資。一位歐洲商人參觀了藥廠，聽了廠長的匯報，看到工廠的技術(shù)很滿意，準備與該廠簽訂合同。這時，廠長見大功快要告成，十分得意，隨口咳嗽一聲，把一口痰吐在地毯上。頓時，外商的臉色顯得很難看。他認為，連廠長都這樣不講衛(wèi)生，怎樣想象這個工廠能生產(chǎn)貼合衛(wèi)標準的藥品？于是，立即拒絕簽訂合同。
對個人來說，是否遵守社會公德，反映出一個人的思想覺悟和道德水平。值得高興的是，在我們國家，多數(shù)人的社會公德意識越來越強，前幾年還有人獵殺來公園展示棲息的白天鵝，但此刻，當白天鵝再次落戶公園時，很快就有人前來資源守護和照管。
遺憾的是還有一些人社會公德意識淡薄，他們常常只顧自我，很少思考公眾的利益，他們的行為不僅僅給別人帶來不便和損失，而且也給我們的社會抹黑。
為了要使我們的國家和社會更完美，要在全體人民中大力提倡遵守社會公德，這是對每個公民的基本要求。我們青少年就應(yīng)從小養(yǎng)成遵守社會公德的習慣。
對崗位后期的規(guī)劃 談?wù)劰缕?/h3>
社會公德是人類在長期社會公共生活實踐中逐漸積累起來的、是社會公共生活所務(wù)必的、最簡單、最起碼的道德準則。它一般指影響著社會公共生活的行為規(guī)范，例如:遵守公共秩序、愛護公物、保護環(huán)境、講禮貌懂禮貌等。
配備窗簾的。但是一個夏季都沒過，那些窗簾不是臟了、破了，就是掉下來了，要是不人為破壞，窗簾的使用壽命是不會那么短的。
遵守社會公德，人人有責。而且對社會具有用心的作用。
首先，遵守社會公德，有利于精神禮貌建設(shè)，有利于創(chuàng)造更加完美的生活。社會公德需要社會的每個公民共同遵守。遵守社會公德從我做起，從身邊的小事做起。
其次，貼合新時代的主題------建設(shè)和諧社會。只要大家遵守社會公德，相互體諒，相互幫忙，就能夠避免生活上的許多不合諧因素，大家也就能夠更好的相處在一齊。
第三，有利益提高全民的道德素質(zhì)。然后在我們當今以德治國、依法治國的形勢下，發(fā)揚助人為樂，扶貧助困，愛護公物，保護環(huán)境的社會公德是每個公民義不容辭的職責。然后遵守社會公德，更是個人道德素質(zhì)的重要體現(xiàn)。
對崗位后期的規(guī)劃 談?wù)劰缕?/h3>
學習，這是一個人成才的必經(jīng)之路?？鬃釉f：“學而時習之，不亦樂乎?！笨梢娪卸啻蟮镊塞?，使人陶醉其中。
在日常生活中，處處有可以讓我們學習的人與事物—傲然挺立的松柏、潔身自好的梅花、暖人心懷的`志愿者……這些都可以成為我們學習的對象。喜歡學習的人，他會發(fā)現(xiàn)在學習的過程中，其實充滿了樂趣。當你遇到一道難題，你會像遇見一個對手，充滿了斗志，最后“戰(zhàn)勝”了這道難題，這是屬于自己的成功，這種快樂是前所未有的！如果你不愛學習，那也沒關(guān)系，習慣都是漸漸培養(yǎng)起來的，只要你肯堅持去探索，我想上帝一定會幫你打開通往“學習世界”的這扇門。那時，你肯定會“愛”上學習這位好“朋友”的。
我國古代學者劉開說過：“君子之學必好問，問與學，相輔而行者也。非學，無以致疑；非問，無以廣識?！睂W與問相輔相成，一個人智慧有限，知識卻無涯，學習中總會碰到許多疑難問題。我們要學會虛心求教‘不恥下問，就如孔子所說：三人行，必有我?guī)熝?”我們可以在虛心求教中獲得真知。
學習不能呆板，不能“死”學習，要有技巧的去學，否則或許你剛學過又會忘記，那些知識只是在腦海中一飄而過而已。
我們應(yīng)當愛學習，會學習，將學習視為自己的“玩伴”，在學習的世界中尋找樂趣。
對崗位后期的規(guī)劃 談?wù)劰缕?/h3>
學習，這是一個人成才的必經(jīng)之路?？鬃釉f：“學而時習之，不亦樂乎?！笨梢娪卸啻蟮镊塞?，使人陶醉其中。
在日常生活中，處處有可以讓我們學習的人與事物—傲然挺立的松柏、潔身自好的梅花、暖人心懷的志愿者……這些都可以成為我們學習的對象。喜歡學習的人，他會發(fā)現(xiàn)在學習的過程中，其實充滿了樂趣。當你遇到一道難題，你會像遇見一個對手，充滿了斗志，最后“戰(zhàn)勝”了這道難題，這是屬于自己的成功，這種快樂是前所未有的！如果你不愛學習，那也沒關(guān)系，習慣都是漸漸培養(yǎng)起來的，只要你肯堅持去探索，我想上帝一定會幫你打開通往“學習世界”的這扇門。那時，你肯定會“愛”上學習這位好“朋友”的。
我國古代學者劉開說過：“君子之學必好問，問與學，相輔而行者也。非學，無以致疑；非問，無以廣識。”學與問相輔相成，一個人智慧有限，知識卻無涯，學習中總會碰到許多疑難問題。我們要學會虛心求教‘不恥下問，就如孔子所說：三人行，必有我?guī)熝?”我們可以在虛心求教中獲得真知。
學習不能呆板，不能“死”學習，要有技巧的去學，否則或許你剛學過又會忘記，那些知識只是在腦海中一飄而過而已。
對崗位后期的規(guī)劃 談?wù)劰缕?/h3>
在當令的社會里，在公共汽車上讓痤是常有的事。給老弱病殘讓座，是社會主義新風尚的一種表現(xiàn)。但對老弱病殘視若無睹的，也不乏其人。
兩個婦女的行為表明了兩種人的內(nèi)心思想和道德品質(zhì)。那位讓座的婦女，表面上文質(zhì)彬彬，但卻顯得很自私，連讓個座都要看對自己有沒有好處。另一位婦女，別人未給她座位坐，但她并未介意，而當別人的東西失落在車上時，她卻毫不猶豫地主動交給了人家。她心胸開闊，樂于助人，兩人形成多么鮮明的對比啊!
我也過到過類似的情況。一次我因不舒服，站在車上只想嘔吐。旁邊一位中學生見了，趕緊站起來讓我坐：“來，坐我這兒吧?！蔽抑С植蛔”愦饝?yīng)了。哪知一位“快腳青年”已坐在了讓出的座位上，嘴里叨著香煙，皮笑肉不笑地說：“現(xiàn)在的學生，雷鋒學得真不錯，值得表揚啊!”那位學生臉都氣紅了，我也氣得說不出話。
不讓座婦女的行為比“快腳青年”的行為要好一些，但都不值得提倡，前者屬于自私行為，后者屬于損人利己。只有那位“還傘”婦女的行為，才是我們應(yīng)該學習的，她坦誠無私，是一個平凡的人，但她的品德是高尚的。
那位最后才讓座的婦女，為什么不能早些讓座呢?她早些讓座，人們一定會交口稱贊的。雖然在下車前讓了座，人們也只會向她投去鄙夷的眼光。對那位“還傘”婦女，人們一定會向地投去敬佩的目光的。
青年朋友，你愿做哪種人呢?
對崗位后期的規(guī)劃 談?wù)劰缕?/h3>
大家好！
我來談?wù)勛约杭亦l(xiāng)的美食吧。我是一名客家人，客家美食有很多，如釀豆腐、釀苦瓜、鹽焗雞等等。
客家地區(qū)最有名的美食是釀豆腐。每到春節(jié)、端午節(jié)、中秋節(jié)等重要節(jié)日時，釀豆腐是客家人必不可少的一道菜。相信很多人都吃過釀豆腐，但是，如果不是在客家地區(qū)，恐怕很難能夠吃上正宗的釀豆腐。人們在城市餐廳里點的釀豆腐往往是不正宗的。為什么這么說呢？因為商家為了節(jié)約成本，往往隨便把肉餡塞進豆腐里。這樣就吃不出香脆的味道。因為釀豆腐是非常講究手藝的，而且消耗的時間也比較長。來說說釀豆腐的過程吧。
首先，要把一塊方形的豆腐分成兩小塊。接著還要準備好肉餡。肉餡通常由五花肉、香菇、蔥等組成。把這些材料放進一個盤子里不斷攪和，最終才能形成像樣的肉餡。豆腐、肉餡都準備好了，接著才是重頭戲。用筷子把豆腐挖一個坑，然后把肉餡夾進豆腐坑里。這看起來簡單，做起來還真不容易。用力過大會把豆腐坑弄穿，肉餡也就掉了。太過溫柔的話，不僅很難把肉餡塞進去，而且又浪費時間。所以說，釀豆腐這道手藝是非常有講究的。別看它麻煩，正宗的釀豆腐可好吃了。這絕對算得上是我家鄉(xiāng)的特色美食。
當然，除了釀豆腐，釀苦瓜和鹽焗雞也很有名。比起釀豆腐，釀苦瓜相對來說會簡單一些。通常在端午節(jié)的時候會吃釀苦瓜。至于鹽焗雞，在老家算不上逢年過節(jié)的必備佳肴，但正宗的鹽焗雞還是非常爽口的。
吃過這么多的美食，慢慢地，我發(fā)現(xiàn)：美食不僅僅是菜肴，同時也是一種文化。
謝謝大家！
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