總結(jié)是對(duì)過去一定時(shí)期的工作、學(xué)習(xí)或思想情況進(jìn)行回顧、分析，并做出客觀評(píng)價(jià)的書面材料，它有助于我們尋找工作和事物發(fā)展的規(guī)律，從而掌握并運(yùn)用這些規(guī)律，是時(shí)候?qū)懸环菘偨Y(jié)了。寫總結(jié)的時(shí)候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？這里給大家分享一些最新的總結(jié)書范文，方便大家學(xué)習(xí)。
最新進(jìn)入初步工作總結(jié)實(shí)用篇一
1、銷售總額及利潤20xx年物流公司完成銷售總額530萬元，相比20xx年的457萬元，增幅為。20xx年物流公司完成利潤萬元(估算值，待財(cái)務(wù)正式報(bào)表)，相比20xx年的萬元，增幅為。
4、信息化方面，我們?cè)趨轻锪骰赝度?2萬元(其中移動(dòng)公司投入16萬元)，建成了信息發(fā)布大廳，配置了相應(yīng)的軟、硬件，投入3萬余元減持了覆蓋基地的電腦監(jiān)控系統(tǒng)，正努力實(shí)現(xiàn)董事長(zhǎng)、總經(jīng)理提出的信息現(xiàn)代化的要求。
5、搭建了基本的管理框架、組建了相應(yīng)的管理部門，初步理順了工作秩序?yàn)檫m應(yīng)物流公司發(fā)展壯大的要求，在董事長(zhǎng)、總經(jīng)理的指導(dǎo)下，我司設(shè)立了市場(chǎng)營銷部、業(yè)務(wù)管理部、財(cái)務(wù)部、綜合管理部、信息部等五大基本管理部門，落實(shí)、引進(jìn)了相關(guān)專業(yè)人員2名。
6、開展?fàn)I銷拓展月專題活動(dòng)，強(qiáng)化客戶信息。根據(jù)總經(jīng)理12月工作要求，我司開展了營銷拓展月活動(dòng)，由主管副總帶隊(duì)，分區(qū)分片，層層落實(shí)商戶、廠家信息，為明年業(yè)務(wù)的發(fā)展打下良好的基礎(chǔ)。
7、開展崗位培訓(xùn)，提升員工技能。
11月份，物流公司組織操作員、業(yè)務(wù)員開展了崗位培訓(xùn)工作，目的是提高各級(jí)員工的操作技能、業(yè)務(wù)談判技巧及能力，12月份物流辦公室組織了驗(yàn)收性考試，考試結(jié)果都合格。
最新進(jìn)入初步工作總結(jié)實(shí)用篇二
大家好，我是20xx年進(jìn)入供水公司的新員工xxx。
轉(zhuǎn)眼間，我來到這個(gè)集體已近一年的時(shí)間。在這段日子里，通過各位前輩的幫助和引導(dǎo)，我由一名普通大學(xué)生，逐漸成長(zhǎng)為從事首都公共事業(yè)服務(wù)的工作者，并且有幸和我的同事們共同參與了“系統(tǒng)”的數(shù)據(jù)整理工作。一方面，這一年的時(shí)間，我獲益匪淺，感觸良多；另一方面，為了總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，為今后的工作打好基礎(chǔ)，做好準(zhǔn)備，我想結(jié)合這段時(shí)間的工作，談?wù)勛约旱母惺堋?/p>
初入公司，簡(jiǎn)單的寒暄過后，就是兩周緊湊而充實(shí)的培訓(xùn)。這種機(jī)制讓我們?cè)诠ぷ饕潦季褪艿搅肆己缅憻捄驼_引導(dǎo)，為我們新人熟悉工作環(huán)境，認(rèn)識(shí)工作價(jià)值，樹立工作信仰，鋪平了道路。在此，請(qǐng)?jiān)试S我代表所有的新員工，為上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和師父、師兄為我們的悉心安排，表以謝意。
數(shù)據(jù)整理，是供水公司工作中的重中之重。它的完成，將使自來水集團(tuán)供水管網(wǎng)管理實(shí)現(xiàn)數(shù)字化；同時(shí)，通過這樣的數(shù)據(jù)整理，有利于及時(shí)發(fā)現(xiàn)、解決和改正問題，使市區(qū)配水管網(wǎng)圖紙更加準(zhǔn)確、完善。這一工程的實(shí)際運(yùn)作，很快成為我們正式進(jìn)入工作階段的第一考驗(yàn)，這對(duì)我們既是挑戰(zhàn)，更是深入學(xué)習(xí)的大好機(jī)會(huì)。
面對(duì)時(shí)間緊、任務(wù)重的壓力，我們這一批新員工在各位領(lǐng)導(dǎo)、前輩、師父的帶領(lǐng)下，加班加點(diǎn)、倒班作業(yè)；并且積極響應(yīng)了公司團(tuán)組織倡導(dǎo)的“早到一小時(shí)、晚走60分”活動(dòng)。我們認(rèn)真投入，積極配合，早來晚歸，克服了一系列困難。為了能夠更快完成公司賦予我們的任務(wù)，我和幾個(gè)同事曾相約周六、日到單位加班；但很快，這就成為我們?nèi)w同事，利用周六、日加班的默契協(xié)作。經(jīng)過努力，我們終于提前一個(gè)月，保質(zhì)保量的完成了集團(tuán)賦予我們的使命。
回頭看來，這半年的工作雖然緊張、忙碌，但我、我們卻受益良多。這些大強(qiáng)度、高效率、高精度的工作，使我對(duì)供水工作模式和工作意義有了更加深刻的理解；使我明白了供水公司的資料圖、閘門圖的重要價(jià)值和技術(shù)意義；更讓我懂得無論做什么事情，都要細(xì)心、細(xì)致、細(xì)密，力爭(zhēng)做到精益求精！
正式入職后，我們又被賦予抄寫坐標(biāo)點(diǎn)的任務(wù)。這6位的坐標(biāo)，看似僅僅是10個(gè)阿拉伯?dāng)?shù)字的排列重復(fù)，卻責(zé)任重大、關(guān)系重大。截止目前，我們已經(jīng)為上萬個(gè)設(shè)備管點(diǎn)填寫了坐標(biāo)。
記得初涉這一工作的時(shí)候，每天重復(fù)抄寫幾百張，甚至上千張，我們都或多或少感到厭煩、無趣；而且抄寫過程中，由于時(shí)間緊迫，不允許通過電腦對(duì)坐標(biāo)點(diǎn)進(jìn)行圖像定位，這加劇了我們核對(duì)和抄寫的難度。然而，師父教育我們，現(xiàn)在工作中的一個(gè)小小失誤，都會(huì)為將來的供水管理埋下隱患。因?yàn)橐粋€(gè)數(shù)據(jù)的誤差，一個(gè)小數(shù)點(diǎn)位置的錯(cuò)誤，在卡片圖紙上也許僅僅是一個(gè)數(shù)字的問題；但是，在現(xiàn)場(chǎng)，那就是幾米、幾十米甚至上百米的差距，會(huì)為現(xiàn)場(chǎng)設(shè)備位置的確定帶來極大不便、耽誤關(guān)閘時(shí)間，在經(jīng)濟(jì)上、聲譽(yù)上造成對(duì)公司和人民的莫大損失。因此，在填寫坐標(biāo)點(diǎn)的過程中，我用我的耐心、細(xì)心，保證每一個(gè)坐標(biāo)的準(zhǔn)確，保證設(shè)備位置的準(zhǔn)確。
在大家的齊心努力下，抄寫坐標(biāo)點(diǎn)的工作又很快就順利完成了?，F(xiàn)在，我們大家已經(jīng)重新分配了工作，各自有了新的崗位呵職責(zé)。
我和同志以及師傅現(xiàn)在負(fù)責(zé)修改由巡線返回的協(xié)作單。這些協(xié)作單，主要是更正我們的新圖紙經(jīng)過現(xiàn)場(chǎng)勘查后，所產(chǎn)生的問題。巡線的師傅們，經(jīng)過現(xiàn)場(chǎng)的了解、調(diào)查，逐個(gè)指出圖紙的問題和存在的隱患，保證了圖紙的精確性與可操作性，減少了管網(wǎng)隱患。然而，修改協(xié)作單不像數(shù)據(jù)整理那樣系統(tǒng)，也不像抄寫坐標(biāo)點(diǎn)那樣范式明確，它不僅需要細(xì)心、耐心的工作態(tài)度和方法，更需要發(fā)現(xiàn)問題之后分析、解決問題的能力。
在這項(xiàng)工作中，每一個(gè)問題的修改、解決，都需要對(duì)照舊的閘門圖、閘門卡片、資料圖，以找出其中的不同，然后調(diào)檔案進(jìn)行修正；其中，甚至還有需要同巡線師傅一起現(xiàn)場(chǎng)解決的；但是我們始終堅(jiān)持一切從現(xiàn)場(chǎng)實(shí)際出發(fā)的原則，努力實(shí)現(xiàn)著圖紙的準(zhǔn)確性、完整性和適時(shí)性。我記得在解決415象限的一個(gè)問題時(shí)，巡線師傅和我們一起商討、研究后，又去了好幾次現(xiàn)場(chǎng)才圓滿順利的解決了協(xié)作單矛盾。
其實(shí)，參加工作以來，一直有很大的壓力，也一直非常忙碌，但每當(dāng)看到厚厚的一摞協(xié)作單寫上“已解決”字樣時(shí)，心中感到的是無限欣慰和喜悅。最近不到兩個(gè)月的時(shí)間里，我們已經(jīng)總共解決返回協(xié)作單近400張、500余處與現(xiàn)場(chǎng)不一致的地方；撤檔上百份，新增修改設(shè)備管點(diǎn)500余處。
現(xiàn)在，我對(duì)給排水的工作又有了進(jìn)一步的了解認(rèn)識(shí)，同時(shí)提升和增強(qiáng)了自己發(fā)現(xiàn)問題、解決問題的能力。經(jīng)過和巡線師傅的交流，我對(duì)現(xiàn)場(chǎng)情況也有了進(jìn)一步的了解，使自己對(duì)供水的管網(wǎng)設(shè)備有了新的認(rèn)識(shí)。
我們?nèi)肼毜男聠T工們，每一個(gè)都有和我一樣的學(xué)習(xí)、成長(zhǎng)經(jīng)歷，我們樸實(shí)而踏實(shí)，明白自己任重道遠(yuǎn)，而一直孜孜不倦；我們勤奮而努力，了解自己責(zé)任重大，而一直兢兢業(yè)業(yè)。我們已經(jīng)順利完成了上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)賦予我們的幾個(gè)階段的任務(wù)，承擔(dān)起了我們應(yīng)盡的責(zé)任和義務(wù)；我們還會(huì)更加努力，為了公司的服務(wù)宗旨和市民的服務(wù)需求，用我們的力量，為建設(shè)和諧，揮灑我們所具有的學(xué)識(shí)和才華！謝謝大家！
最新進(jìn)入初步工作總結(jié)實(shí)用篇三
2020年中，在領(lǐng)導(dǎo)和同事們的悉心關(guān)懷和指導(dǎo)下，通過自身的不懈努力，我各方面都取得了長(zhǎng)足的進(jìn)步。
記得當(dāng)初畢業(yè)面試的時(shí)候，一位考官問我，農(nóng)村信用社是什么。我頓時(shí)啞然，想了很久，才回答說農(nóng)村信用社是一個(gè)金融機(jī)構(gòu)。除此之外，對(duì)農(nóng)村信用社便一無所知了。所以，當(dāng)我被單位錄用以后，如何去認(rèn)識(shí)、了解并熟悉自己所從事的行業(yè)，便成了我的當(dāng)務(wù)之急。
勤勉的精神和愛崗敬業(yè)的職業(yè)道德素質(zhì)是每一項(xiàng)工作順利開展并最終取得成功的保障。一年以來，我在行動(dòng)上自覺實(shí)踐農(nóng)村信用社為“三農(nóng)”服務(wù)的宗旨，用滿腔熱情積極、認(rèn)真、細(xì)致地完成好每一項(xiàng)任務(wù)，嚴(yán)格遵守各項(xiàng)金融法律、法規(guī)以及單位的各項(xiàng)規(guī)章制度，認(rèn)真履行“三防一保”職責(zé)，自覺按規(guī)操作；*時(shí)生活中團(tuán)結(jié)同志、作風(fēng)正派、不貪污挪用、不謀私利，不參與賭博等違法亂紀(jì)行為，自覺抵制各種不良風(fēng)氣的侵蝕。
剛開始時(shí)我是在內(nèi)勤崗位跟班實(shí)踐，從第一天開始，難題就接踵而至。對(duì)五筆、珠算、點(diǎn)鈔、電腦業(yè)務(wù)、財(cái)會(huì)業(yè)務(wù)等業(yè)務(wù)技能要么是一知半解，要么根本就是一竅不通。從零開始，一邊是同事們的悉心指導(dǎo)，一邊是自己對(duì)著書本反復(fù)練習(xí)，早上起床和晚上睡覺前都要練上幾遍。幾個(gè)月下來，已經(jīng)能比較熟練地掌握了，而且已經(jīng)能夠獨(dú)立上機(jī)操作業(yè)務(wù)。
今年x月份，由于人員的調(diào)整，我接手信貸工作，所分管的兩個(gè)行政村人口一共3000多人，進(jìn)村的道路極其難走，晴天灰塵滾滾，雨天泥濘不堪，而且個(gè)別屯離鎮(zhèn)上有十幾公里。加上剛開始時(shí)我對(duì)這兩個(gè)村的情況知之甚少，所以面臨的難度可想而知。在這種情況下，我克服重重困難，不擺架子，積極的走村串戶了解情況。我首先找到了各村委會(huì)的干部，向他們了解村里的基本情況。一段時(shí)間下來，我對(duì)所管轄村的經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)、主要經(jīng)濟(jì)收入來源、支柱農(nóng)業(yè)以及農(nóng)戶的一些基本狀況已經(jīng)有了一個(gè)大致的了解；接下來，我便逐戶的走訪那些借款逾期較久的借款戶，具體了解他們的情況以便對(duì)癥下藥。
馬善國一家，在我走訪時(shí)所了解到的情況是他們家勞動(dòng)力充足，靠種植甘蔗每年有一定的經(jīng)濟(jì)來源，而于1915年所借的四千七百元借款卻久而未還，所欠利息已經(jīng)是一千兩百多元。深入一了解，原來這筆借款當(dāng)初是他的父親所用，如今兩個(gè)兒子分家后誰也不愿意承擔(dān)年老體衰的父親的這筆債務(wù)。為此，我兩次登門找他們一家談心，動(dòng)員兩個(gè)兒子一起分擔(dān)父親的債務(wù)。工夫不負(fù)有心人。后來，分債的手續(xù)一辦妥，大兒子馬上還了一千元及欠下的利息。截止今年x月底，我的各項(xiàng)年度任務(wù)指標(biāo)都完成得較好。通過實(shí)踐，我解決實(shí)際問題的能力和組織能力也得到了很好的鍛煉。
接手信貸工作以來，本人各項(xiàng)年度任務(wù)完成情況較好。截止六月底，個(gè)人攬存萬元，完成年度任務(wù)的94%；收回正常貸款39萬元，完成年度任務(wù)的86%，比去年同期多收5萬元；收回逾期貸款12萬元，完成年度任務(wù)的229%，比去年同期多收萬元；收回呆滯貸款萬元，完成任務(wù)的54%，比去年同期多收萬元；收回呆帳800元，完成年度任務(wù)的133%；收回利息萬元，完成年度任務(wù)的，比去年同期多收萬元；發(fā)放貸款59萬元，完成年度任務(wù)的89%，比去年同期多增29萬元。
正所謂是“金無赤足，人無完人”，在取得一點(diǎn)成績(jī)的同時(shí)，我也還存在著以下幾點(diǎn)的不足：一是工作中有時(shí)魄力還不夠，放不開手腳；二是在處理一些事情時(shí)有時(shí)顯得較為急躁；三是對(duì)一些業(yè)務(wù)技能特別是財(cái)會(huì)業(yè)務(wù)還不夠熟悉。
在今后的工作中，我將發(fā)揚(yáng)成績(jī)，克服不足，朝著以下幾個(gè)方向努力：
1、學(xué)無止鏡，時(shí)代的發(fā)展瞬息萬變，各種學(xué)科知識(shí)日新月異。我將堅(jiān)持不懈地努力學(xué)習(xí)各種金融理論知識(shí)，并用于指導(dǎo)實(shí)踐，以更好的適應(yīng)行業(yè)發(fā)展的需要。
2、熟練的掌握各種業(yè)務(wù)技能特別是計(jì)算機(jī)操作、財(cái)會(huì)業(yè)務(wù)等技能才能更好的實(shí)踐為“三農(nóng)”服務(wù)的宗旨，我將通過多看、多學(xué)、多練來不斷的提高自己的各項(xiàng)業(yè)務(wù)技能。
3、“學(xué)精于勤而荒于嬉”，實(shí)踐是不斷取得進(jìn)步的基礎(chǔ)。我要通過實(shí)踐不斷的鍛煉自己的膽識(shí)和魄力，提高自己解決實(shí)際問題的能力，并在實(shí)踐的過程中慢慢克服急躁情緒，積極、熱情的對(duì)待每一件工作。
總之，短短的一年見習(xí)期，是我人生角色轉(zhuǎn)換的一年，是我不斷成長(zhǎng)的一年，也是我對(duì)農(nóng)村金融事業(yè)由陌生進(jìn)而熟悉、熱愛并愿意為之終生默默奉獻(xiàn)的一年。
最新進(jìn)入初步工作總結(jié)實(shí)用篇四
關(guān)鍵詞：如何進(jìn)入鐵路工作，怎么進(jìn)入鐵路局上班
1、通過針對(duì)大學(xué)應(yīng)屆畢業(yè)生的校園招聘來找尋機(jī)會(huì)。各個(gè)鐵路局一般會(huì)去一些學(xué)校招一些人的，如果你的簡(jiǎn)歷被看中了的話，能和他們簽訂正式合同就算是鐵路正式員工了，也就是說你進(jìn)入了鐵路工作。不過本科生一出來就想進(jìn)入鐵路機(jī)關(guān)基本上是不可能的。
2、鐵路職業(yè)技術(shù)院校畢業(yè)的學(xué)生。這個(gè)其實(shí)也不好說，還是要看時(shí)機(jī)和運(yùn)氣的，不過這些學(xué)校每年要往各大民營鐵路和地方鐵路輸送畢業(yè)生，如果去了的話也算是進(jìn)鐵路上班了吧。
3、服兵役，復(fù)轉(zhuǎn)軍人包括干部、士兵。士兵的父母如果就是在鐵路工作的，當(dāng)兵以前就可以拿到鐵路安置卡了，回來就能在鐵路上班了，不過一般都是工人，具體情況還是要看^v^的發(fā)的申明。
4、考公務(wù)員?？糬v^的公務(wù)員，這個(gè)相對(duì)來說是更靠譜的，不過想要考到公務(wù)員，也是不容易的，畢竟如今考公務(wù)員的人實(shí)在是太多了。但是如果你十分想進(jìn)^v^工作的話，就要提前做準(zhǔn)備，早些開始學(xué)習(xí)，增加自己考上的機(jī)率，天道酬勤嘛！
5、火車頭體協(xié)的隊(duì)員，也就是搞體育的，是可以轉(zhuǎn)業(yè)回鐵路的，這個(gè)現(xiàn)在好像也是比較少了。還有就是搞文藝的，走鐵路文工團(tuán)這條路的人也很多。
最新進(jìn)入初步工作總結(jié)實(shí)用篇五
一學(xué)期即將過去，可以說緊張忙碌而收獲多多。總體看，全體數(shù)學(xué)教師認(rèn)真執(zhí)行學(xué)校教育教學(xué)工作計(jì)劃，轉(zhuǎn)變思想，積極探索，改革教學(xué)，在繼續(xù)推進(jìn)我?！白灾鳌?jiǎng)?chuàng)新”課堂教學(xué)模式的同時(shí)，把新課程標(biāo)準(zhǔn)的新思想、新理念和數(shù)學(xué)課堂教學(xué)的新思路、新設(shè)想結(jié)合起來，轉(zhuǎn)變思想，積極探索，改革教學(xué)，收到很好的效果。
一、課程標(biāo)準(zhǔn)走進(jìn)教師的心，進(jìn)入課堂
我們?cè)鯓咏虜?shù)學(xué),《國家數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》對(duì)數(shù)學(xué)的教學(xué)內(nèi)容，教學(xué)方式，教學(xué)評(píng)估教育價(jià)值觀等多方面都提出了許多新的要求。無疑我們每位數(shù)學(xué)教師身置其中去迎接這種挑戰(zhàn)，是我們每位教師必須重新思考的問題。開學(xué)初組織攻關(guān)教師和教研組長(zhǎng)參加處組織的新課程標(biāo)準(zhǔn)及新教材培訓(xùn)學(xué)習(xí)，并參加處研究性學(xué)習(xí)培訓(xùn)。在各年級(jí)組織認(rèn)真學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上全體數(shù)學(xué)教師集中由黃麗娜陳艷紅兩位教師二次分學(xué)段培訓(xùn)，鮮明的理念，全新的框架，明晰的目標(biāo)，有效的學(xué)習(xí)對(duì)新課程標(biāo)準(zhǔn)的基本理念，設(shè)計(jì)思路，課程目標(biāo)，內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn)及課程實(shí)施建議有更深的了解，本學(xué)期各年級(jí)在新課程標(biāo)準(zhǔn)的指導(dǎo)教育教學(xué)改革躍上了一個(gè)新的臺(tái)階。
二、課堂教學(xué)，師生之間學(xué)生之間交往互動(dòng)，共同發(fā)展。
本學(xué)期我們每位數(shù)學(xué)教師都是課堂教學(xué)的實(shí)踐者，為保證新課程標(biāo)準(zhǔn)的落實(shí)，我們把課堂教學(xué)作為有利于學(xué)生主動(dòng)探索的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)環(huán)境，把學(xué)生在獲得知識(shí)和技能的同時(shí)，在情感、態(tài)度價(jià)值觀等方面都能夠充分發(fā)展作為教學(xué)改革的基本指導(dǎo)思想，把數(shù)學(xué)教學(xué)看成是師生之間學(xué)生之間交往互動(dòng)，共同發(fā)展的過程，組織了第六屆同組共研一課活動(dòng)，在教研組長(zhǎng)的帶領(lǐng)下，緊扣新課程標(biāo)準(zhǔn)，和我?！白灾鳌?jiǎng)?chuàng)新”的教學(xué)模式。在有限的時(shí)間吃透教材，分工撰寫教案，以組討論定搞，每個(gè)人根據(jù)本班學(xué)生情況說課、主講、自評(píng);積極利用各種教學(xué)資源，創(chuàng)造性地使用教材公開輪講，反復(fù)聽評(píng)，從研、講、聽、評(píng)中推敲完善出精彩的案例。五年級(jí)教研組《循環(huán)小數(shù)》一課成功的展示，收到良好的效果得到領(lǐng)導(dǎo)和老師的肯定。實(shí)踐表明，這種分合協(xié)作的備課方式，既照顧到各班實(shí)際情況，又有利于教師之間的優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)，從而整體提高備課水平，課前精心備課，撰寫教案，實(shí)施以后趁記憶猶新，回顧、反思寫下自己執(zhí)教時(shí)的切身體會(huì)或疏漏，記下學(xué)生學(xué)習(xí)中的閃光點(diǎn)或困惑，是教師最寶貴的第一手資料，教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的積累和教訓(xùn)的吸取，對(duì)今后改進(jìn)課堂教學(xué)和提高教師的教學(xué)水評(píng)是十分有用。近三年的改革收獲?多，課前準(zhǔn)備不流于形式，變成一種實(shí)實(shí)在在的研究，教師的群體智慧得到充分發(fā)揮，課后的反思為以后的教學(xué)積累了許多有益的經(jīng)驗(yàn)與啟示，十一月中旬我們舉辦了為期一周第六屆教學(xué)節(jié),七位教師分別代表各組講了課，三節(jié)評(píng)為優(yōu)質(zhì)課，這次公開教學(xué)，呈現(xiàn)開放性，突破原有學(xué)科教學(xué)的封閉狀態(tài)，把學(xué)生置于一種開放、主動(dòng)、多元的學(xué)習(xí)環(huán)境和學(xué)習(xí)態(tài)勢(shì)中。六年紀(jì)《圓的周長(zhǎng)》的設(shè)計(jì)給學(xué)生提供自主探索的契機(jī)，學(xué)生通過量、饒、滾找出周長(zhǎng)和直徑的倍數(shù)關(guān)系，用計(jì)數(shù)器把測(cè)量的周長(zhǎng)和直徑的倍數(shù)關(guān)系算出，填寫報(bào)告單，觀察數(shù)據(jù)發(fā)現(xiàn)倍數(shù)關(guān)系，由“是——也是——還是——總是”最后概括為圓的周長(zhǎng)總是直徑的三倍多一些?！陛^強(qiáng)的數(shù)學(xué)思想方法得于滲透。學(xué)生在觀察、操作、討論、交流、猜測(cè)、歸納、分析和整理的過程中，周長(zhǎng)公式的形成、獲得、應(yīng)用了然于心。提倡自主性“學(xué)生是教學(xué)活動(dòng)的主體，教師成為教學(xué)活動(dòng)的組織者、指導(dǎo)者、與參與者?！边@一觀念的確立，灌輸?shù)氖袌?chǎng)就大大削弱。四年紀(jì)《乘法的簡(jiǎn)算》一組連乘計(jì)算題計(jì)算，學(xué)生發(fā)現(xiàn)了交換因數(shù)的位置，積不變的規(guī)律，然后觀察數(shù)字特征，變序、加括號(hào)達(dá)到簡(jiǎn)算。設(shè)計(jì)無論是問題的提出，還是已有數(shù)據(jù)處理、數(shù)學(xué)結(jié)論的獲得等環(huán)節(jié)，都體現(xiàn)學(xué)生自主探索、研究。突出過程性，注重學(xué)習(xí)結(jié)果，更注重學(xué)習(xí)過程以及學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中的感受和體驗(yàn)。五年紀(jì)《相遇應(yīng)用題》以研究?jī)蓚€(gè)物體的運(yùn)動(dòng)情況，老師導(dǎo)演，學(xué)生表演，設(shè)計(jì)了從“相距——縮短——交*——相背”兩物體之間的距離變化情況，感受相向運(yùn)動(dòng)中，隨著時(shí)間的推移，路程逐漸縮短的規(guī)律。得出兩物體相向運(yùn)動(dòng)中的速度、時(shí)間和路程之間的數(shù)量關(guān)系。一段小小的表演，猶如吃了一盆八寶菜，各種營養(yǎng)成分都有了。使學(xué)生的智慧、能力、情感、信念水乳交融，心度受到震撼，，心理得到滿足，學(xué)生成了學(xué)習(xí)的主人，學(xué)習(xí)成了他們的需求，學(xué)中有發(fā)現(xiàn)，學(xué)中有樂趣，學(xué)中有收獲，這說明：設(shè)計(jì)學(xué)生主動(dòng)探究的過程是探究性學(xué)習(xí)的新的空間、載體和途徑。
綜合起來看這次教學(xué)活動(dòng)兼顧到知識(shí)教育與人文教育的和諧統(tǒng)一，而這些都并非是一朝一夕就能完完成的。需要每一位教師不斷學(xué)習(xí)、不斷修煉，提高文化水平與做人境界，這將是一個(gè)長(zhǎng)期而非常有價(jià)值的努力過程。研討反思將公開課上的精華延伸運(yùn)用于日常教學(xué)實(shí)踐李巧蓮老師以《千米的認(rèn)識(shí)》的教學(xué)獲市教學(xué)能手;在11月30日進(jìn)行的處第5批“推門好課”教師的復(fù)查驗(yàn)收中，梁愛英黃麗娜王桂榮三位教師的《乘法的簡(jiǎn)》課被評(píng)為特優(yōu)課;陽泉市陶行知研討會(huì)作課《乘法的簡(jiǎn)》受到與會(huì)的教師好評(píng)。12月22日山西省示范小學(xué)驗(yàn)收時(shí)王桂榮的《認(rèn)識(shí)一位小數(shù)》受到驗(yàn)收老師和領(lǐng)導(dǎo)的好評(píng)。12月中旬，4位教師參加了山西省《教與愛》名師授徒研修部的學(xué)習(xí)培訓(xùn)，聆聽名師楊少波的專題講座，觀摩其示范教學(xué)，領(lǐng)悟名師的高尚師德，探究名師精湛的課堂教藝，并在全校公開教學(xué)，受到名師認(rèn)可和聽課教師的一致好評(píng)。一月十二日王桂榮赴盂縣作課，作為一個(gè)契機(jī)，我們?cè)诳偨Y(jié)成績(jī)的同時(shí)，不斷反思教學(xué)，以科研促課改，以創(chuàng)新求發(fā)展,不斷地將公開課上的精華延伸運(yùn)用于日常教學(xué)實(shí)踐，把仍在困惑這我們的許多問題，有個(gè)在認(rèn)識(shí)。努力處理好數(shù)學(xué)教學(xué)與現(xiàn)實(shí)生活的聯(lián)系，努力處理好應(yīng)用意識(shí)與解決問題的重要性，重視培養(yǎng)學(xué)生應(yīng)用數(shù)學(xué)的意識(shí)和能力。重視培養(yǎng)學(xué)生的探究意識(shí)和創(chuàng)新能力。
常思考，常研究，常總結(jié)，以科研促課改，以創(chuàng)新求發(fā)展,進(jìn)一步轉(zhuǎn)變教育觀念，堅(jiān)持“以人為本，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，打好基礎(chǔ)，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新能力”，以“自主——?jiǎng)?chuàng)新”課堂教學(xué)模式的研究與運(yùn)用為重點(diǎn)，努力實(shí)現(xiàn)教學(xué)高質(zhì)量，課堂高效率。
一份耕耘，一份收獲。教學(xué)工作苦樂相伴。我們將本著“勤學(xué)、善思、實(shí)干”的準(zhǔn)則，一如既往，再接再厲，把工作搞得更好。
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