總結(jié)是指對某一階段的工作、學(xué)習(xí)或思想中的經(jīng)驗(yàn)或情況加以總結(jié)和概括的書面材料，它可以明確下一步的工作方向，少走彎路，少犯錯誤，提高工作效益，因此，讓我們寫一份總結(jié)吧。優(yōu)秀的總結(jié)都具備一些什么特點(diǎn)呢？又該怎么寫呢？以下是小編收集整理的工作總結(jié)書范文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
舍長期末總結(jié)實(shí)用篇一
時光荏苒，迎接新學(xué)生已經(jīng)成為歷史，經(jīng)過近半年的時間，在忙忙碌碌之寫下了一些故事。
作為人民教師，在工作中堅(jiān)持國家教育方針政策以及教學(xué)目標(biāo)，秉承人民教師的基本工作原則，堅(jiān)持教育為民、教育為國家的教學(xué)目的，認(rèn)真履行自己的職責(zé)。
在日常工作中，接觸最多的就是學(xué)生，幾年的經(jīng)驗(yàn)告訴我：對待學(xué)生，就是對待一群嗷嗷待哺的孩子，需要的是和藹、耐心與堅(jiān)持。在從前的教學(xué)中偶有十分嚴(yán)厲的時候，可結(jié)果卻總是適得其反?，F(xiàn)在改變了教學(xué)中的態(tài)度，師生的關(guān)系增進(jìn)不少，而且把這幫孩子緊緊團(tuán)結(jié)在我的周圍!
幾次考試下來，學(xué)生的成績起起伏伏，針對一些不穩(wěn)定的孩子，稍有變化我都及時關(guān)注，力爭做到面面俱到，把成績穩(wěn)定在最好的狀態(tài)。除此之外，教學(xué)之余還考慮到學(xué)生發(fā)展的需要，在個別班級實(shí)行了課前演講，主要是針對生物學(xué)范疇的新知趣聞開展交流，旨在鍛煉學(xué)生搜集資料、整理表達(dá)的能力，也為今后生物學(xué)學(xué)習(xí)奠定基礎(chǔ)。
本年我也參加了校際四杯賽，活動中我以《先天性行為與學(xué)習(xí)行為》為題，和十九班學(xué)生共同完成了一節(jié)愉快優(yōu)質(zhì)的展示匯報課，贏得了聽課教師的好評。另外，教學(xué)之余參加各項(xiàng)征文、課題活動，獲得課題成果獎兩項(xiàng)、論文征文獎一項(xiàng)等。
成績的取得屬于過去，歷史將從現(xiàn)在開始重新出發(fā)。20-年的腳步越來越近，帶給我的將是嶄新的一頁，我也將用力書寫下更加美好的未來。
舍長期末總結(jié)實(shí)用篇二
通過這些天的接觸，熟悉，我和另外五名舍友基本混熟了，可能大家還有一絲絲，一點(diǎn)點(diǎn)的戒備心，內(nèi)心的秘密沒到可以說出來大家交流，互相幫助一下的程度，但我想，以我們宿舍6個人的性格來看，相信這種程度應(yīng)該不遠(yuǎn)了。
我發(fā)現(xiàn)我們宿舍每個人都好有特點(diǎn)，但我們都是性格開朗，容易相處，挺隨和的人，所以宿舍里經(jīng)常充滿歡聲笑語。
下面我就把我們舍員情況匯報一下：
洪小絲，平日講話有點(diǎn)冷幽默的感覺，但待人很好，性格也是挺開朗的，去參加過勤工助學(xué)，學(xué)生助理面試，雖然沒有成功，但她的表現(xiàn)與平日無什么不同，說明她挺堅(jiān)強(qiáng)的，中秋她回家，但回來的時候給我們帶了柚子，真的好好吃，我們?nèi)奚崛硕汲缘貌灰鄻泛簦吲d了。小絲也是一個樂于助人的人，有什么要幫忙的她回主動沖過來，真的讓人挺感動的。
黃金玉，我認(rèn)為她是一個熱愛學(xué)習(xí)的女孩，平日沒什么特別的事要做的話，她都會泡圖書館，或在教室里自習(xí)，我本以為她是一個挺內(nèi)向的女孩但那中秋晚會她的表現(xiàn)讓我顛覆了我的認(rèn)識，她也是一個熱情開朗的女孩，金玉參加了許多面試，如促銷員，保潔員，學(xué)生助理，勤工助學(xué)和舞蹈隊(duì)，雖然只有舞蹈隊(duì)進(jìn)了。但她很高興，偶有失落也屬正常。
金玉每天都過著忙碌的生活，這讓她覺得很充實(shí)，很滿足。
吳惠恩，因?yàn)槲液退佑|得比較多，我發(fā)現(xiàn)她很可愛，熱情樂觀，積極主動，樂于助人，挺溫柔可人的。我比較喜歡和她一起走路，吃飯等。她給人一種值得信賴的親切感，很容易與人相處?；荻鲄⒓优蓚鲉危瑢W(xué)生助理，院社會實(shí)踐部的面試，有部分進(jìn)入了復(fù)試，但沒有成功。她表現(xiàn)得很平淡，好像不在意一樣，但我覺得她是在意的，她希望下次的面試能成功，不要再打擊她了。我平時也半開玩笑地開導(dǎo)她，不過她表現(xiàn)得不錯，我覺得不用擔(dān)心她。
林詩華，相信大家都了解了她詩一個熱情奔放，樂觀積極的人，在宿舍了還會撒嬌，我覺得她好可愛，思想挺積極向上的，她參加了舞蹈隊(duì)，聲樂隊(duì)，院文藝的面試，成功或失敗了她都表現(xiàn)的挺明顯的，喜哀分明，但我知道失敗時對她來說時微不足道的，不值得記在心上，所以我挺喜歡她的性格的。
梁詩敏，我認(rèn)為她是一個關(guān)心時政，善于發(fā)現(xiàn)的特別女生。我們在一起時經(jīng)常會討論時事，常有不同的看法，但我們也很開心，詩敏參加了學(xué)習(xí)部，組織部，宿管部，歷史知識服務(wù)隊(duì)的面試，學(xué)習(xí)部進(jìn)了復(fù)試，她對自己的表現(xiàn)還挺滿意的。她是一心一意想要當(dāng)好團(tuán)支書這個職位的，但她想鍛煉一下自己，對面試的結(jié)果不執(zhí)著，以平常心對待。
至于我自己，只是參加了組織部的面試，也沒上，不過
我只是抱著見識一下面試的心態(tài)去的，所以我認(rèn)為沒進(jìn)組織部也沒什么大不了。我自認(rèn)為是個隨性的人，不會過分執(zhí)著某件事。不強(qiáng)求什么的。所以我目前沒遇到大的問題。都可以自己解決，所以一切安好。
20nn年11月
hi,師兄師姐，我是601社長，但我不是鍵影，我是惠恩，哈哈。剛開學(xué)的時候，社長由鍵影擔(dān)當(dāng),但當(dāng)鍵影當(dāng)了班長之后，由很多事情要忙，每天晚上12點(diǎn)多1點(diǎn)才睡覺(即使現(xiàn)在了也還這樣)，所以鍵影就吧社長一職給退了，然后把火炬?zhèn)鹘o了我。
我想既然沒競選上班委，做個社長也能為班級至少為601做點(diǎn)事情吧，況且鍵影也應(yīng)該有多一點(diǎn)屬于她自己的空間，不用這么辛苦啦。
后會常常督促舍友們要早點(diǎn)休息和把內(nèi)務(wù)搞好，搞整齊。以上是第一點(diǎn)。
第二點(diǎn)就是我覺得舍友間的感情有待增進(jìn)，幾個月下來，我們宿舍幾乎們有試過6個人一起行動，例如聚餐，逛街，現(xiàn)在基本情況是我經(jīng)常和鍵影一起行動，金玉和小絲，詩華和詩敏。我希望我們6個人能相處融洽，成為相親相愛的一家，也應(yīng)該走出宿舍和咱班的其他同學(xué)有更多的交流與互動。
第三點(diǎn)是大家的學(xué)習(xí)問題。我發(fā)現(xiàn)咱宿舍除了金玉比較勤奮，愛看書之外，其他也包括我在內(nèi)都不怎么愛看書。鍵影，詩敏，詩華三個班委平時比較忙，詩敏很少在宿舍，晚上也最晚睡，鍵影也差不多，前段時間金玉也忙著跳舞，也喊累，不過她說她跳舞跳得很開心。至于小絲和我，時間比較充裕了，小絲加入了讀書協(xié)會，而我加如了演講愛好者協(xié)會并成為了秘書部的理事，平時我和小絲都比較輕松，除了上課和參加協(xié)會的活動外就挺閑的。但是學(xué)習(xí)氛圍在我們宿舍就顯得不濃厚，大家都有自己的事情要忙后沒有意識到要惜時學(xué)習(xí)。這是個很嚴(yán)重的問題啊!所以在以后我會常常啰嗦一下要大家好好學(xué)習(xí)，合理安排好自己的時間。
總的來說我們宿舍6個人相處得很開心，很融洽，我也希望在以后的日子里能夠繼續(xù)保持。
20nn年12月
舍長期末總結(jié)實(shí)用篇三
教材以數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)為依據(jù)，吸收了教育學(xué)和心理學(xué)范疇的最新研究成果，致力于改動小學(xué)生的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)辦法，在講堂中推動素質(zhì)教育，力求表現(xiàn)三個面向的輔導(dǎo)思維。意圖是使學(xué)生領(lǐng)會數(shù)學(xué)與大天然及人類社會的密切聯(lián)系；領(lǐng)會數(shù)學(xué)的價值，增強(qiáng)了解數(shù)學(xué)和運(yùn)用數(shù)學(xué)的決心；開端學(xué)會運(yùn)用數(shù)學(xué)的思維辦法去調(diào)查，剖析，處理日常日子中的問題；構(gòu)成勇于探求，勇于立異的科學(xué)精力；獲得習(xí)氣未來社會日子和進(jìn)一步開展所必需的重要數(shù)學(xué)現(xiàn)實(shí)和必要的運(yùn)用技術(shù)。
不光備學(xué)生并且備教材備教法，依據(jù)教材內(nèi)容及學(xué)生的實(shí)踐，規(guī)劃課的類型，擬定教育辦法，細(xì)心寫好教案。每一課都做到“有備而來”，每堂課都在課前做好充沛的預(yù)備，課后及時對該課作出總結(jié)，寫好教育跋文。
增強(qiáng)教育的師生之間學(xué)生之間往來互動，共同開展，增強(qiáng)上課技術(shù)，前進(jìn)教育質(zhì)量。在講堂上我特別留意調(diào)集學(xué)生的活躍性，加強(qiáng)師生溝通，充沛表現(xiàn)學(xué)生學(xué)得簡略，學(xué)得輕松，學(xué)得愉快，培育學(xué)生多動口著手動腦的才干。本學(xué)期我把講堂教育作為有利于學(xué)生自動探求數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)環(huán)境，讓學(xué)生在獲得常識和技術(shù)的一起，在情感、情緒價值觀等方面都能夠充沛開展作為教育變革的根本輔導(dǎo)思維，把數(shù)學(xué)教育看成是師生之間學(xué)生之間往來互動，共同開展的進(jìn)程。發(fā)起自主性“學(xué)生是教育活動的主體，教師成為教育活動的安排者、輔導(dǎo)者、與參與者。”這一觀念的建立，學(xué)生成了學(xué)習(xí)的主人，學(xué)習(xí)成了他們的需求，學(xué)中有發(fā)現(xiàn)，學(xué)中有趣味，學(xué)中有收成，這說明：規(guī)劃學(xué)生自動探求的進(jìn)程是探求性學(xué)習(xí)的新的空間、載體和途徑。
咱們把點(diǎn)評作為全面調(diào)查學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況，鼓舞學(xué)生的學(xué)習(xí)熱心，促進(jìn)學(xué)生全面開展的手法，也作為教師反思和改善教育的有力手法。對學(xué)生的學(xué)習(xí)點(diǎn)評，既重視學(xué)生常識與技術(shù)的了解和把握，更重視他們情感與情緒的構(gòu)成和開展；既重視學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的成果，更重視他們在學(xué)習(xí)進(jìn)程中的改動和開展。更多地重視學(xué)生現(xiàn)已把握了什么，獲得了那些前進(jìn)，具有了什么才干。使點(diǎn)評成果有利于建立學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的自決心，前進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的愛好，促進(jìn)學(xué)生的開展。
在教育上，有疑必問。在各個章節(jié)的學(xué)習(xí)上都活躍尋求其他教師的定見，學(xué)習(xí)他們的辦法，學(xué)習(xí)他們的利益，戰(zhàn)勝自己的缺少，并常常約請其他教師來聽課，尋求他們的定見，改善作業(yè)。
對學(xué)生的作業(yè)修改及時，細(xì)心剖析并記載學(xué)生的作業(yè)狀況，將他們在作業(yè)進(jìn)程呈現(xiàn)的問題做出分類總結(jié)，進(jìn)行透切的講評，并針對有關(guān)狀況及時改善教育辦法，做到有的放矢。
在課后，為不同層次的學(xué)生進(jìn)行相應(yīng)的教導(dǎo)，以滿意不同層次的學(xué)生的需求，一起加大了對后進(jìn)生的教導(dǎo)的力度。對后進(jìn)生的教導(dǎo)，并不限于學(xué)生常識性的教導(dǎo)，更重要的是學(xué)生思維的教導(dǎo)，前進(jìn)后進(jìn)生的成果，首要處理他們的心結(jié)，讓他們認(rèn)識到學(xué)習(xí)的重要性和必要性，使之對學(xué)習(xí)萌生愛好。這樣，后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化，就由本來的簡略粗獷、強(qiáng)制學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)化到自覺的求知上來。激起了他們的求知欲和上進(jìn)心，使他們對數(shù)學(xué)產(chǎn)生了愛好，也獲得了較好的成果。
總歸，一學(xué)期的教育作業(yè)，既有成功的高興，也有失利的困惑，盡管獲得了必定的成果，但也存在不少的缺陷，如對新課改理念的學(xué)習(xí)和討論上、信息根底教育上、自己的教育經(jīng)歷及辦法等方面有待前進(jìn)。自己往后將在教育作業(yè)中，汲取他人的利益，補(bǔ)償自己的缺少，力求奪得更好的成果。
舍長期末總結(jié)實(shí)用篇四
工作總結(jié)之家最近發(fā)表了一篇名為《宿舍長2018年工作總結(jié)范文》的范文，覺得有用就收藏了，這里給大家轉(zhuǎn)摘到工作總結(jié)之家。
以上是刀郎的歌曲《永遠(yuǎn)的兄弟》的歌詞，我想用這首歌來表達(dá)我們宿舍之間的感情，同時作為此次總結(jié)的一部分最好不過了。聽到《永遠(yuǎn)的兄弟》這首歌的時候，總會想起那些在一塊逃課、一起瘋狂的歲月、總會跟著調(diào)調(diào)一起哼唱、久違的兄弟感情就那么一下子燃燒起來、這讓我覺得有兄弟的感覺是那么歡喜和痛快、有人陪著一起二是多么慶幸的事情!好像‘永遠(yuǎn)’這個詞在那一瞬間被真實(shí)化、這些感情隨時間的沉淀而變得堅(jiān)定和久遠(yuǎn)。
在大學(xué)里、不是以班級為集體、而是以宿舍為家的活動團(tuán)隊(duì)
在大學(xué)里、能夠在一個宿舍共度校園生活的孩子們、會覺得慶幸
在大學(xué)里、一個宿舍的兄弟姐妹、是難得的相遇和交集
在大學(xué)里、宿舍就是家、宿舍才是溫暖的地方
大二生活馬上就要結(jié)束了，下學(xué)期我們將會實(shí)習(xí)、工作。然而我們也會分離，作為1c113的每一位成員，我么將牢記一起走過的美好時光，拋棄個人的恩怨，一起努力，為了我們的友誼，為了自己，為了別人，為了未來的美好青春，一起奮斗，實(shí)現(xiàn)自己的人生價值。
最后，我希望在將來的某個日子里，我們還能記得我們曾經(jīng)兄弟一場。
我們是永遠(yuǎn)的兄弟!
以上是《宿舍長2018年工作總結(jié)范文》的范文參考詳細(xì)內(nèi)容，講的是關(guān)于一起、范文、兄弟、工作總結(jié)、日子、宿舍、曾經(jīng)、大學(xué)等方面的內(nèi)容，希望對大家有用。
舍長期末總結(jié)實(shí)用篇五
宿舍成員：周子煥、蔣育敏、段玲芳、農(nóng)凌美、楊莉
靜下心來想想，我擔(dān)任231宿舍長也就半年而已，時間不長，可收獲和感悟卻頗多。事實(shí)上，我已記不起當(dāng)時的自己了……在我任職期間，工作多是沿承前任社長的做法（如負(fù)責(zé)衛(wèi)生安排、舍費(fèi)管理、飲水訂制、鼓勵舍員參加活動等），在宿舍管理方面也并未取得新的突破，但不管怎樣，還是先來回顧一下這期間發(fā)生的主要事件吧！
1、活動：（1）宿舍燒烤：2011年5月七日，我們用學(xué)習(xí)模范宿舍和最佳宿舍所得的獎金到老干活動中心進(jìn)行了自助燒烤，吃得還high，玩得也很high，還拍了許多照片，這是我們宿舍全體成員第一次一起外出活動，我永生難忘！
（2）特色宿舍大賽：2011年5月，我們參加了學(xué)院組織的特色宿舍大賽并獲得三等獎，這次比賽主要是以ppt的形式從學(xué)習(xí)、生活、個人等五個方面來展示宿舍風(fēng)采，可以說我們每個人都積極參與了，每一張幻燈片都凝聚著我們共同的心血，通過這次活動也促進(jìn)了我們的團(tuán)結(jié)。
2、生活：2011年6月3日，這天小美病了，而且很嚴(yán)重，我們?nèi)w總動員將她送往校醫(yī)院，而后有輾轉(zhuǎn)到呈貢縣醫(yī)院，這期間付在文、李先成、張?jiān)坪橥瑢W(xué)出了很多力，也有許多同學(xué)打電話來詢問情況，在同學(xué)們的幫助和關(guān)懷下，謝天謝地，她第二天便康復(fù)了！讓而最讓人感動的是，由于小美去報賬時遭到了醫(yī)生的粗暴行為后同學(xué)們一起去校醫(yī)院為她討回公道的事，這讓我們都很感激，也有了希望自己也病一場的想法，我深刻的記得她對同學(xué)們講的那句話：“謝謝了，我覺得自己好幸福！”通過這件事，我們也感受到了行管的力量。真的，在這里再沒什么比同學(xué)更好了！
3、學(xué)習(xí)：在學(xué)習(xí)方面，我們每個人都比較自覺，就拿期末來說，簡直到了沒人回宿舍睡午覺的境地，真是有些緊張過度了，但這種神經(jīng)緊張的感覺真的叫人過得像過日子，相信我們都會繼續(xù)努力。
與此同時，我也發(fā)現(xiàn)自己有許多不足之處：
3、由于自己比較懶散沒起到領(lǐng)頭羊的作用，讓宿舍衛(wèi)生走下坡路了；
……………………..宿舍成員相處心得：
1、互相尊重、幫助。自覺遵守人與人之間相處最基本的規(guī)則，不輕易打擾舍員休息、不詆毀舍員（關(guān)鍵在‘自覺’），有想法就要直言；舍員有困難就一起行動去解決。
2、懂得分享、合作。宿舍成員本來就是一家人，我們要一起分享喜悅，對自己的人要大度一點(diǎn)。
3、注意傾聽并及時給以對方回應(yīng)。對待舍員要公平公正，舍員也要學(xué)會傾訴，舍長要細(xì)心、耐心。
4、善于觀察。敏感有時也未嘗不是一件好事，善于觀察舍員的言行舉止，如有不對勁就及時詢問并幫助調(diào)整。
這些都是我本該做的，而由于個人和歷史原因自己很多都做的不到位，慚愧！！
舍長期末總結(jié)實(shí)用篇六
語文教育質(zhì)量是語文教育的生命線，前進(jìn)語文教育質(zhì)量是語文教育的永久主題。因而，盡力前進(jìn)小學(xué)語文教育質(zhì)量，對站在教育最前哨的咱們來說，是義無反顧的責(zé)任。
1、細(xì)心研究、務(wù)實(shí)立異，盡力前進(jìn)講堂教育的功率。在講堂教育中力求做到“務(wù)本、務(wù)實(shí)、立異”，一方面活躍地參與各類學(xué)習(xí)，領(lǐng)會其中新的理念、好的辦法，結(jié)合自己班內(nèi)的實(shí)踐狀況進(jìn)行合理的安排、規(guī)劃，盡力讓我的語文教育更好地表現(xiàn)素質(zhì)教育的.要求，前進(jìn)語文教育質(zhì)量。在日常教育中，課前細(xì)心作好充沛預(yù)備，精心規(guī)劃教案，并結(jié)合各班的實(shí)踐，靈敏上好每一堂課，盡可能做到當(dāng)堂內(nèi)容當(dāng)堂完結(jié)，課后細(xì)心修改學(xué)生作業(yè)，不同類型的課，不同學(xué)生選用不同的修改辦法。
2、講堂是學(xué)生獲取常識與培育才干的首要陣地。講堂上盡力遵循當(dāng)時一些新的教育理念，創(chuàng)設(shè)輕松民主的教育氣氛，鼓舞學(xué)生踴躍發(fā)言，自在表達(dá)。由于學(xué)生已進(jìn)入高年級天然而然的開端默不做聲，變得保存起來。我盡量的鼓舞學(xué)生，并運(yùn)用各種鼓舞手法：言語的必定、贊賞的目光、表彰的手勢。讓學(xué)生由于喜愛我而喜愛語文、喜愛閱覽。
3、每日安排一位"小教師"給學(xué)生出習(xí)題，既培育學(xué)生的安排才干，又穩(wěn)固了前面所學(xué)常識。經(jīng)過一段時刻的盡力，本班學(xué)生上課熱心高漲，自我安排領(lǐng)導(dǎo)才干都得到了訓(xùn)練。
4、經(jīng)過多種辦法，培育學(xué)生愛閱覽課外書本的杰出習(xí)氣，前進(jìn)學(xué)生的寫作才干。
5、依托每天的經(jīng)典吟誦，前進(jìn)學(xué)生的常識堆集。堅(jiān)持背誦古詩文，激起學(xué)生背誦古詩文的活躍性。為了更好地培育學(xué)生的自學(xué)才干，我首要從講堂上下手，對一些閱覽課文重在引導(dǎo)學(xué)生讀熟、讀好，對內(nèi)容的了解卻不做深化地解說，而僅僅拋給學(xué)生一些問題進(jìn)行引領(lǐng)，讓學(xué)生自己閱覽、體會成功。
6、加強(qiáng)寫字輔導(dǎo)，前進(jìn)學(xué)生的寫字才干。五年級的寫字教育往往被教師疏忽，本學(xué)期，我重視了學(xué)生的寫字習(xí)氣的培育，講堂中留意提示，講堂作業(yè)嚴(yán)厲查看，不標(biāo)準(zhǔn)的書寫要求重做，使學(xué)生在認(rèn)識中時刻提示自己標(biāo)準(zhǔn)書寫，逐步構(gòu)成細(xì)心書寫的習(xí)氣。
7、、準(zhǔn)時完結(jié)作業(yè)的習(xí)氣。這個班有單個學(xué)生不能準(zhǔn)時完結(jié)作業(yè)，為此我很是頭疼。每次為了查閱哪些學(xué)生沒交作業(yè)煞費(fèi)苦心，有一些學(xué)生是比較懶散，看教師忙了就鉆空子不交作業(yè)。本學(xué)期，我充沛發(fā)揮班干部的作用：小組長查看家庭作業(yè)，大組長查看講堂作業(yè)再上交學(xué)習(xí)委員，由學(xué)習(xí)委員進(jìn)行計(jì)算、上報。這樣一來每天無需教師點(diǎn)名，對班內(nèi)學(xué)生完結(jié)作業(yè)的狀況一望而知，一些學(xué)生也因而而精心起來，準(zhǔn)時完結(jié)作業(yè)。關(guān)于剩余的一些學(xué)生則經(jīng)過單個談心、發(fā)動家長等辦法催促學(xué)生完結(jié)作業(yè)。
1、還有單個學(xué)生的不良的學(xué)習(xí)習(xí)氣還有待進(jìn)一步引導(dǎo)改正。本班學(xué)生生性生動好動，其中有單個學(xué)生在習(xí)氣方面存在著的問題——寫字習(xí)氣很差，寫字姿態(tài)不正確，不能自覺地完結(jié)作業(yè)，還有單個學(xué)生筆跡馬虎。還有的學(xué)生作業(yè)不能準(zhǔn)時上交?；蛴龅诫y題沒有剛強(qiáng)的毅力，不會自動戰(zhàn)勝處理。
2、寫作方面水平差異太大。班中學(xué)生的寫作愛好比較稠密，但優(yōu)生與差生的差異比較大。導(dǎo)致全班學(xué)生的寫作水平開展不行均衡。在往后的教育中，應(yīng)該加以戰(zhàn)勝。在講堂中盡力構(gòu)建敞開、民主的教育方式還不行到位。單個學(xué)生學(xué)習(xí)語文的活躍性不高，還沒有養(yǎng)成杰出的課外閱覽習(xí)氣。中心學(xué)生學(xué)習(xí)前進(jìn)不明顯。學(xué)困生學(xué)習(xí)愈加費(fèi)勁了，學(xué)習(xí)缺少自動性。
1、在教育規(guī)劃方面不能過于依靠現(xiàn)成的，而要重視優(yōu)異規(guī)劃與班內(nèi)學(xué)生實(shí)踐狀況以及自己對教材了解剖析的整合，編寫更為科學(xué)、合理、有用的教育規(guī)劃。
2、對課后操練要精心規(guī)劃。要加強(qiáng)語文歸納實(shí)踐課的規(guī)劃與施行，讓學(xué)生自動獲取更多的語文常識、開闊視野。進(jìn)一步拓展學(xué)生的閱覽面。精于課后反思，在反思中生長。加強(qiáng)學(xué)習(xí)，前進(jìn)自己的語文素質(zhì)和人格魅力，做學(xué)生的典范！
正如培根所說“習(xí)氣有一種堅(jiān)強(qiáng)而巨大得力氣，他能夠操縱人生”。所以對學(xué)生杰出得習(xí)氣培育對錯常有必要得。
首要是思維習(xí)氣的培育，孔子說“學(xué)而不思則罔”。所以在講堂里搭建了一個溝通的渠道是必定的，讓一切學(xué)生說出自己的見地，這樣一個表達(dá)的時機(jī)就會讓學(xué)生開端考慮問題。
其次是預(yù)習(xí)、溫習(xí)的習(xí)氣。溫習(xí)教育內(nèi)容是很有必要的，這樣能夠穩(wěn)固學(xué)生在教育活動中獲得的新知。而預(yù)習(xí)課文是完結(jié)教育使命的要害，生字、生詞的預(yù)習(xí)；理清課文頭緒，試著分段；尋覓文章的要害階段及字詞或是依據(jù)預(yù)習(xí)提示等等都是預(yù)習(xí)的內(nèi)容。有學(xué)生自己先了解了課文，在講堂中才干輕松的應(yīng)對教師或同學(xué)的疑問。
第三，重視根底學(xué)習(xí)。字詞是學(xué)生學(xué)習(xí)語文的保證。為此，在重視學(xué)生了解的一起，對根底的字詞穩(wěn)固是必不可少的環(huán)節(jié)。讓學(xué)生使用空余時刻來多讀多寫，并用聽寫重難點(diǎn)詞語來對學(xué)生的操練進(jìn)行查驗(yàn)。
講堂導(dǎo)入十分重要，它聯(lián)系著你這堂課能否被學(xué)生承受，也聯(lián)系到你這堂課能否收到預(yù)期的作用。好的講堂導(dǎo)入可激起學(xué)生的求知欲，使本堂課獲得事半功倍的作用。講堂導(dǎo)入可選用講故事、講時勢、講感觸、發(fā)問考慮、賞識音樂、賞識圖片、觀看影碟、放幻燈片等辦法導(dǎo)入激起其學(xué)習(xí)的愛好。
現(xiàn)現(xiàn)在，以講堂為主的單一教育辦法，遠(yuǎn)遠(yuǎn)跟不上教育變革的腳步，也無法滿意學(xué)生對多層次常識的需求，再加上講堂所授內(nèi)容的有限，這就要求教師有必要靈敏多變地把課內(nèi)、外講堂結(jié)合起來，采納多種辦法進(jìn)行教育，以滿意學(xué)生需求。如：上課時，除了講堂教育，還可采納課外教育。如課外活動課、試驗(yàn)課。
“任何人都喜愛聽好話”這是不可否認(rèn)的現(xiàn)實(shí)。咱們的學(xué)生也是如此。因而，在教育進(jìn)程中，教師不應(yīng)該小氣你手中的“高帽子”多給學(xué)生些鼓舞少些責(zé)備。你的鼓舞說不定能讓一個不自傲的學(xué)生變得自傲，讓一個不成器的學(xué)生成器，讓一個壞學(xué)生成為好學(xué)生。因而，想前進(jìn)教育質(zhì)量多用用自己的“掌聲”與“鮮花”！
舍長期末總結(jié)實(shí)用篇七
這半個學(xué)期的班主任工作也使我對于自己在工作以了解，下面，我就自己的半個學(xué)期的工作經(jīng)歷談一談。
首先，從思想認(rèn)識上來說，通過其它各位教師的幫助和自己在工作中得到的啟示和思考，使我對“班主任”和“班主任工作”這看似簡單的名詞產(chǎn)生了更為深刻的理解，透過這普通的稱謂，我看到了背后支撐著這稱謂的其實(shí)是“愛心”與“責(zé)任心”和諸多的付出與數(shù)不盡的汗水。直到自己確確實(shí)實(shí)承擔(dān)了這一責(zé)任，才能體會從小學(xué)到大學(xué)，自己的各位班主任對自己不計(jì)回報的付出和殷切的期盼。
其次，就自己處理事務(wù)的能力來說，覺得得到了很好的鍛煉和提高，當(dāng)然，這一收獲中，有很大部分是來自于各位班主任豐富經(jīng)驗(yàn)的學(xué)習(xí)，大大小小的問題，無不在對老班主任學(xué)習(xí)的過程中得以較好的解決，使我受益非淺。這種學(xué)習(xí)，使我們這些教師，新班主任少走了彎路，可以說是幫助了我們的成長。誠然，在學(xué)習(xí)老教師經(jīng)驗(yàn)的同時，我們也不能僅滿足于此。年青人應(yīng)充滿活力與創(chuàng)造力，我們應(yīng)在獲得信息的基礎(chǔ)下形成一套屬于自己的，并使之有效的工作方法。
輿論，科學(xué)、民主的班級管理作風(fēng)對學(xué)生的身心發(fā)展是有利的。3年級學(xué)生學(xué)習(xí)自主性較差，自學(xué)能力弱，隨著年齡的增長，學(xué)生有渴望獨(dú)立和自我管理的欲望。我任命了8個班委成員加上課代表6個，10人參與管理，自我約束。讓同學(xué)們自覺以主人翁的姿態(tài)參與進(jìn)來以多數(shù)人帶動少數(shù)人。
以上就是我個人在近半年的班主任工作中的一點(diǎn)得失體會。有人曾說，能發(fā)現(xiàn)問題，并解決問題，就是一個成長進(jìn)步的過程。通過這半年的學(xué)習(xí)鍛煉，相信在以后的工作中，我將會以更大的信心和熱情投入到其中。在此，我衷心感謝為我們的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和各位在各方面給予我?guī)椭慕處?，我想，有了你們的幫助，我們一定會做得更?
工作中要更加注意與年級和學(xué)校配合，借力使力。能讓大多數(shù)學(xué)生快樂的地度過在學(xué)校的每一天，教書又育人!每天給孩子一些笑臉!做到規(guī)范學(xué)生行為!掀起學(xué)習(xí)的熱潮，完善自我形象。使同學(xué)們能互相幫助。采取多鼓勵少批評的方法，基本上做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作。
舍長期末總結(jié)實(shí)用篇八
檢查，對衛(wèi)生不合格宿舍進(jìn)行批評教育，對在宿舍中違紀(jì)使用的大功率電器立刻沒收，對存在安全隱患的行為進(jìn)行制止和教育。檢查結(jié)果及時上報。
肺結(jié)核防治宣傳工作、地震演練準(zhǔn)備動作中，積極配合宿舍管理員到各宿舍及時宣傳，并組織宣傳部成員在宣傳欄進(jìn)行宣傳。在平時的各項(xiàng)活動中，在宣傳欄及時做好宣傳工作。
題一直為我們的重中之重。對此，我組織學(xué)生自管委成員加大宿舍巡查力度，并和學(xué)生一起交流，及時掌握學(xué)生情況，在同學(xué)間發(fā)生矛盾時，我們及時勸阻，不能處理的問題并交給相關(guān)部門解決。
情況，打印各種相關(guān)材料，并及時到各系各舍區(qū)報送。認(rèn)真做好每月一期的簡報基礎(chǔ)統(tǒng)計(jì)工作。
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