總結(jié)是指對某一階段的工作、學(xué)習(xí)或思想中的經(jīng)驗或情況加以總結(jié)和概括的書面材料，它可以明確下一步的工作方向，少走彎路，少犯錯誤，提高工作效益，因此，讓我們寫一份總結(jié)吧?？偨Y(jié)書寫有哪些要求呢？我們怎樣才能寫好一篇總結(jié)呢？下面是小編整理的個人今后的總結(jié)范文，歡迎閱讀分享，希望對大家有所幫助。
2023年高二化學(xué)第一學(xué)期教學(xué)總結(jié) 高二化學(xué)教師教學(xué)工作總結(jié)模板篇一
我們高二化學(xué)組9位老師，精誠團(tuán)結(jié)、通力合作。以積極推動新課程改革為契機(jī)，環(huán)繞有效提高課堂教學(xué)為目的，深入研究教材，積極研究教法，一起討論，相互鑒戒，嚴(yán)格落實教學(xué)常規(guī)。大家齊心協(xié)力，一學(xué)期下來，順利完成教學(xué)任務(wù)，到達(dá)預(yù)期目的，現(xiàn)總結(jié)以下。
在高二上學(xué)期，我們將高考的必考內(nèi)容上完后，面對選修模塊的挑選，我們根據(jù)市的指導(dǎo)意見，參考其它學(xué)校做法，結(jié)合學(xué)生實際情形?？隙ㄟx取三個選修模塊中的兩個模塊為教學(xué)任務(wù)。
這學(xué)期連續(xù)上選修5，另外要上選修3。推敲到選修3內(nèi)容較抽象，學(xué)生學(xué)習(xí)困難大，因此進(jìn)度安排時，適當(dāng)寬松，準(zhǔn)備把第三章放在假期補(bǔ)課里上。在具體教學(xué)進(jìn)程中，我們沒有走過場，而是一步一個腳印，嚴(yán)格落實教學(xué)計劃和教學(xué)目標(biāo)。由于老師們熱情高，課的推動比預(yù)想的好，在本學(xué)期終止時，我們終止了新課。這不僅完成了在本學(xué)期終止新課的學(xué)校和年級的要求，而且上了兩個選修模塊，使學(xué)生真正地有了挑選的權(quán)利。
教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線，是學(xué)生的發(fā)展線，是老師的生存線。為了探索新課改下的教學(xué)規(guī)律和教學(xué)方法，我們老師非常珍愛每次活動機(jī)會，積極探索，孜孜以求。
本學(xué)期分別舉行了市級、區(qū)級、校級課內(nèi)比教學(xué)。對于市、區(qū)級比賽，雖然我們組沒有人作為參賽者，但是我們積極參與聽課，大力支持市級比賽，為他們準(zhǔn)備教案、說課稿等。對于校級比賽，我們按學(xué)校要求，在組內(nèi)積極宣傳，從說課、聽課、評課等全方面落實。全部活動中，在學(xué)校張校長和學(xué)科李主任的帶領(lǐng)下，我們化學(xué)組全員參與，自始至終全程參與。課后及時進(jìn)行評課，老師們環(huán)繞怎樣提高教學(xué)質(zhì)量，怎樣貫徹新課改，積極發(fā)表自己的意見和建議。最后，在學(xué)校二號會議室，我們組織了一次規(guī)模較大的評課，參入人員有：學(xué)校張校長、學(xué)科李主任、全部高二化學(xué)教師。在會議上，老師們各抒己見，公平、客觀發(fā)表自己的看法，談自己的感受，張校長和李主任對我們活動進(jìn)行充分肯定，同時也提出具有指導(dǎo)性的建議。全部活動，給我們提供一個探討、交換、進(jìn)步的活動平臺，使我們受益匪淺，最后形成一份書面性的總結(jié)。
為了支持、配合年級、學(xué)校工作，我們老師在落實好常規(guī)教學(xué)的基礎(chǔ)上，積極參與相應(yīng)的活動中來。
這學(xué)期，年級要求學(xué)生為順利畢業(yè)，本學(xué)期拿滿學(xué)分，為高三集中精力溫習(xí)備考爭取更多時間。我們組老師非常重視，認(rèn)真挑選研究性課題，動員學(xué)生積極參與，提高學(xué)生認(rèn)識。在活動中，跟蹤了解，及時指導(dǎo)，督促學(xué)生按時完成。這有力支持了年級的工作。
本學(xué)期展開第xx屆科技節(jié)活動，其中新增趣味化學(xué)實驗比賽項目。這也是一個展現(xiàn)化學(xué)魅力、激發(fā)學(xué)生愛好的機(jī)會。我們積極宣傳，認(rèn)真組織，師生共同走進(jìn)實驗室，老師指導(dǎo)學(xué)生探索，找到合適的實驗條件。我們高二共派出7個代表隊參與比賽，經(jīng)過猛烈角逐，獲得較好成績。該活動成為學(xué)?？萍脊?jié)的一個亮點(diǎn)。
課堂有效性研究是湖北省教研室承當(dāng)?shù)难芯空n題之一，我?；瘜W(xué)組參與其中一個組成部分：課程標(biāo)準(zhǔn)的編寫。受學(xué)科李主任托付，本人寫其中一節(jié)內(nèi)容。對于此次活動，我抱著學(xué)習(xí)的態(tài)度，深入學(xué)習(xí)別人的思維模式，揣摩編寫意圖。這不僅僅是個人名譽(yù)，而是影響著學(xué)校，因此本人嚴(yán)肅對待，不敢馬虎。
和諧、高效、健康、幸福是我們化學(xué)組尋求的'境域。辦公室是我們工作、學(xué)習(xí)、生活的地方，我們幾乎每天有一半時間在辦公室度過的，辦公室可以看做一個大家庭。
和諧、穩(wěn)固屬第一，大家相互寬容、體諒、關(guān)照，能知道、包容，組內(nèi)關(guān)系和諧，人員關(guān)系和諧。健康是工作的保證，為了健康，我們堅持打掃辦公室，常常保持辦公室的清潔衛(wèi)生，另外我們組在辦公完后，集體去打羽毛球，不但錘煉了身體，還增進(jìn)了友誼。在健康、和諧的基礎(chǔ)上，老師們的工作熱情就高起來了，我們嚴(yán)格遵照坐班紀(jì)律，乃至是來得早、走得晚。老師們樂于奉獻(xiàn)，辦公氛圍很好，效率也就高起來了。
總之，在學(xué)校、年級的領(lǐng)導(dǎo)下，我們科學(xué)制定計劃，環(huán)繞學(xué)校的教學(xué)中心工作而工作，經(jīng)過我們高二化學(xué)組老師共同努力，順利完成了學(xué)校的教學(xué)任務(wù)，并積極支持學(xué)校各項活動。當(dāng)然我們的工作中不可避免地存在著這樣或那樣的問題，在以后的工作中，我們將絕不躲避，通過各種方式解決，力爭使我們的教學(xué)上臺階，為學(xué)校的工作做新奉獻(xiàn)。
2023年高二化學(xué)第一學(xué)期教學(xué)總結(jié) 高二化學(xué)教師教學(xué)工作總結(jié)模板篇二
白駒過隙，時光荏苒，轉(zhuǎn)瞬間高二(上)學(xué)期的教學(xué)工作告一段落了，回首這半學(xué)期的教學(xué)歷程雖教訓(xùn)多多，但總感覺收獲也是蠻大的?，F(xiàn)將這學(xué)期教學(xué)工作中的點(diǎn)滴寫下來，以供自己在今后的教學(xué)工作中借鑒參考之用。
談到收獲，我感覺主要在以下幾個方面：
以往在課堂上自己講的較多，因覺得要講的內(nèi)容較多，所以提問這一環(huán)節(jié)也做的不好，有時一言堂，自問自答;有時提問學(xué)生，覺得學(xué)生回答的慢又不夠全面準(zhǔn)確，便急著糾正或補(bǔ)充，事實上還是一個人在唱獨(dú)角戲。
這樣一來暴露出許多問題，明明是課堂上講過又復(fù)習(xí)多遍的知識，實際考查時學(xué)生的成績卻差得令人意外。
要掌握的有價值的信息。
2023年高二化學(xué)第一學(xué)期教學(xué)總結(jié) 高二化學(xué)教師教學(xué)工作總結(jié)模板篇三
本學(xué)期我任教高二（1）、（2）、（6）班的化學(xué)，兼任化學(xué)教研組長和高二（2）班主任工作。在工作中，我認(rèn)真努力、扎實肯干，各方面都取得了較好的成績。
一、主持課題研究工作，成效顯著。
本學(xué)期我擔(dān)任化學(xué)教研組長工作，按學(xué)校的要求，以課題研究為核心，我以身作則帶領(lǐng)全組教師認(rèn)真開展課題研究工作，取得了豐富的成果。在課題研究結(jié)題中，我撰寫了一篇高質(zhì)量的論文《化學(xué)實驗創(chuàng)新技法淺探》，另圍繞研究課題制作了優(yōu)秀課件，設(shè)計輔導(dǎo)一位老師講授了一堂優(yōu)質(zhì)課并獲得區(qū)優(yōu)質(zhì)課輔導(dǎo)獎。
二、課堂教育教學(xué)質(zhì)量顯著提高。
本學(xué)期以活化、優(yōu)化、個性化為導(dǎo)向，我認(rèn)真鉆研教材教法，聯(lián)系學(xué)情，不斷改進(jìn)教學(xué)方法，課堂教育教學(xué)質(zhì)量有明顯提高。在期末考試中，我任教的3個班級學(xué)生成績?nèi)似椒侄汲^了市統(tǒng)考平均分。
三、培優(yōu)轉(zhuǎn)差工作成效顯著。
針對我校學(xué)生基礎(chǔ)都較差的實際，而本學(xué)期我的工作任務(wù)又很繁重，盡管如此，我還是千方百計擠出時間輔導(dǎo)差生，使相當(dāng)一部分差生得到了轉(zhuǎn)化。在培優(yōu)工作方面，我充分利用課余時間進(jìn)行個別輔導(dǎo)，也取得了較好的效果。
四、積極參加區(qū)、校組織的各種活動，不斷提高自己的教科研水平。
本學(xué)期我能積極參加各級教育部門以及學(xué)校組織的各種培訓(xùn)活動。通過有關(guān)培訓(xùn)以及自己的自學(xué)，我的教育教學(xué)能力和教科研能力都得到了新的提高，為進(jìn)一步搞好今后的工作打下了堅實的基礎(chǔ)。
總之，在各級領(lǐng)導(dǎo)的正確指導(dǎo)下，我兢兢業(yè)業(yè)工作，取得了一定的成績，但也還存在一些缺點(diǎn)。在今后的工作中，我將更加嚴(yán)格要求自己，加強(qiáng)學(xué)習(xí)，勤奮工作，爭取更大的成績！
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xx至xx學(xué)年度第一學(xué)期即將過去，回顧這半年的教學(xué)工作，可以總結(jié)和思考的地方很多，在這里我從以下幾個方面進(jìn)行一番梳理和總結(jié)。
相較于我剛接手普高化學(xué)的時候，這學(xué)期的教學(xué)工作有了很大變化，這一變化從根源上講是源于理念的變化。
我以前的教學(xué)理念是"以重點(diǎn)中學(xué)、正規(guī)學(xué)校的高中化學(xué)要求為參照，要求學(xué)生達(dá)到這一水平"。這一理念的提出有其必然性。首先是我自己受的教育，作為重慶市頂尖名校的畢業(yè)生，我所能想到的第一參照系就是我自己的母校，換句話說，我當(dāng)初的教學(xué)要求是什么樣，我就會要求學(xué)生也達(dá)到。其次是客觀條件，在那時我還在承擔(dān)職高數(shù)學(xué)的教學(xué)工作，勢必不能兩頭兼顧，而現(xiàn)成的最容易找到的普高化學(xué)資料幾乎全部是名校、重點(diǎn)學(xué)校的資料，這也就使得我的教學(xué)無法降低知識難度。另外，我想講的是這一理念提出除了有其必然性以外，還有其合法性。盡管來到菁華中學(xué)的學(xué)生生源差、底子薄，但只要學(xué)程設(shè)計得當(dāng)、教學(xué)保障有力，是有可能取得進(jìn)步甚至接近或者達(dá)到重點(diǎn)中學(xué)的要求的，這一點(diǎn)在我做課外輔導(dǎo)與重點(diǎn)中學(xué)和名校的學(xué)生接觸中感受尤深，他們的底子確實扎實，但他們并不是高不可攀，他們?nèi)匀恍枰鷮崒嵰徊揭徊降貙W(xué)習(xí)和訓(xùn)練才能取得優(yōu)異成績，而這些扎實的工作恰恰是菁華的教學(xué)所難以達(dá)成的。
從這學(xué)期開始我辭去了職高數(shù)學(xué)的教學(xué)工作，專注于普高化學(xué)，這使得我終于有時間將一門學(xué)科研究得更加深刻和透徹。加之來自課外輔導(dǎo)工作的'啟發(fā)，我開始質(zhì)疑之前所提出的理念的一些前提，那就是，這樣的要求，即使是學(xué)生全部達(dá)到，這樣的化學(xué)到底有多少意義。如果說重點(diǎn)學(xué)校或正規(guī)學(xué)校的學(xué)生將考學(xué)作為最大的意義，那么對于菁華的學(xué)生來說--他們中很多對此并沒有執(zhí)著的信念和想法--這種訓(xùn)練又有什么意義，這讓我的思索回歸到學(xué)習(xí)本身、知識本體。也就是說，如果學(xué)生不想升學(xué)，我們用"高考要考"這樣的說辭已經(jīng)沒有任何恫嚇學(xué)生的威力的情況下，學(xué)化學(xué)的意義是什么？讓學(xué)生知道"麻黃堿是一種興奮劑"到底對他們將來的工作生活的品質(zhì)有多少的提升？有鑒于此，我提出了一種新的理念："學(xué)能學(xué)會的化學(xué)，學(xué)有用的化學(xué)"。后來再加上一句："學(xué)基本的化學(xué)素養(yǎng)"。
在這一理念的指引之下，我利用兩個多月的時間編寫了《高中化學(xué)基礎(chǔ)知識過關(guān)》必修1、必修2、選修1三個分冊。下面我就談一談這樣的一份教輔資料是如何落實貫徹以上三方面理念的。
1. 《高中化學(xué)基礎(chǔ)知識過關(guān)》如何體現(xiàn)"學(xué)能學(xué)會的化學(xué)"
得益于課外輔導(dǎo)的開展，我有了在教學(xué)實踐中詳細(xì)梳理包括初中化學(xué)在內(nèi)的整個中學(xué)化學(xué)的知識體系和脈絡(luò)的機(jī)會。并且通過對學(xué)生在學(xué)程中的觀察與師生的交流，我更加清楚地感受和認(rèn)識到他們關(guān)于化學(xué)知識的建構(gòu)過程。理解教材編寫者在這里如此編訂的意圖，了解學(xué)生是如何學(xué)會化學(xué)的相關(guān)知識的，這兩點(diǎn)是能夠貫徹"學(xué)能學(xué)會的化學(xué)"的先決條件，也是"能學(xué)會的化學(xué)"的具體內(nèi)容。
在編寫《高中化學(xué)基礎(chǔ)知識過關(guān)》的過程中，我在閱讀教材時始終在想教材編寫者到底希望學(xué)生掌握什么，想讓他們獲得什么知識和形成什么能力。然后，我將這些東西以提問、留空的形式留給學(xué)生去解答。這些問題來源于教材，但絕不超越教材。換句話說，只要學(xué)生去閱讀教材和思索，是能夠解答或者說從書本上找到絕大多數(shù)問題答案的。這就奪走了學(xué)生以"學(xué)不懂""基礎(chǔ)差"為理由不學(xué)化學(xué)的合法性根據(jù)。如果說以前的化學(xué)確實要求很高，學(xué)生除非特別刻苦勤奮、廢寢忘食地補(bǔ)上以前學(xué)習(xí)欠缺的漏洞才能夠聽得懂，那么現(xiàn)在的化學(xué)就不需要如此，僅僅需要學(xué)生用一些精力在讀教材上，將教材上淺顯的知識點(diǎn)記錄、轉(zhuǎn)述在學(xué)案上即可。
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賀俊清
一、課程目標(biāo)
高中化學(xué)課程目標(biāo)是：提高學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)為宗旨，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)化學(xué)的興趣，尊重和促進(jìn)學(xué)生的個性發(fā)展；幫助學(xué)生獲得未來發(fā)展所必需的化學(xué)知識、技能和方法，提高學(xué)生的科學(xué)探究能力；在實踐中增強(qiáng)學(xué)生的社會責(zé)任感，培養(yǎng)學(xué)生熱愛祖國、熱愛生活、熱愛集體的情操；引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識化學(xué)對促進(jìn)社會進(jìn)步和提高人類生活質(zhì)量方面的重要影響，理解科學(xué)、技術(shù)與社會的相互作用，形成科學(xué)的價值觀和實事求是的科學(xué)態(tài)度；培養(yǎng)學(xué)生的合作精神，激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新潛能，提高學(xué)生的實踐能力。對于目前高二學(xué)生的教學(xué)策略來講，我的思考是：以素質(zhì)教育為前提，轉(zhuǎn)變課程理念，積極進(jìn)行教法與學(xué)法的探索與實踐，聯(lián)系學(xué)生生活實際，結(jié)合學(xué)科知識，使學(xué)生感受化學(xué)對促進(jìn)社會發(fā)展和提高人類生活質(zhì)量的看得見、模得著的事實，增強(qiáng)對化學(xué)學(xué)習(xí)的激情與原動力。在實踐中疏理思路、尋求突破、挖掘本原、激活靈感、疏通鏈接、創(chuàng)建新起點(diǎn)。在一學(xué)期的課程實踐中，我在盡力做到“溝通”與“合作”，即建立一種平等、互助、協(xié)商、接納、汲取、共進(jìn)的教學(xué)關(guān)系。探討問題，以有利于學(xué)生發(fā)展為原則，不把自己的觀點(diǎn)強(qiáng)加于學(xué)生，在知識學(xué)習(xí)的同時、注重科學(xué)態(tài)度與科學(xué)方法的探究，重形成知識的過程體驗。
二、教學(xué)研究
1、備課深入細(xì)致。平時認(rèn)真研究教材，多方參閱各種資料，力求深入理解教材，準(zhǔn)確把握難重點(diǎn)。在制定教學(xué)目的時，非常注意學(xué)生的實際情況。教案編寫認(rèn)真，并不斷歸納總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)。
2、注重課堂教學(xué)效果。堅持學(xué)生為主體，教師為主導(dǎo)、教學(xué)為主線，注重講練結(jié)合。在教學(xué)中注意抓住重點(diǎn)，突破難點(diǎn)。
3、在作業(yè)批改上，認(rèn)真及時，雖然班級較多力求做到全批全改。
三、課程研究
面臨新課改，對我而言既是機(jī)遇也是挑戰(zhàn)。課改就出現(xiàn)新的教學(xué)理念，這就需要緊緊圍繞學(xué)習(xí)新課程，構(gòu)建新課程，嘗試新教法的目標(biāo)，不斷更新教學(xué)觀念。樹立了學(xué)生主體觀，貫徹了民主教學(xué)的思想，構(gòu)建了一種民主和諧平等的新型師生關(guān)系，使尊重學(xué)生人格，尊重學(xué)生觀點(diǎn)，承認(rèn)學(xué)生個性差異，積極創(chuàng)造和提供滿足不同學(xué)生學(xué)習(xí)成長條件的理念落到實處。
本學(xué)期在參加了市級新課程培訓(xùn)的基礎(chǔ)上，堅持進(jìn)行個人教育理論與業(yè)務(wù)研修，積極參加學(xué)校組織的各種學(xué)習(xí)和培訓(xùn)，堅持向同行學(xué)習(xí)，聽課 25 節(jié)，參加教研活動 11 次，充分利用學(xué)校各種資源，不斷提高自身的業(yè)務(wù)修養(yǎng)，教學(xué)中對于生成性的資源及時反思和積累。本學(xué)期撰寫各種教學(xué)論文，反思，體會，總結(jié)。
1． 新課程的實施是一項長期的持久的系統(tǒng)工程，需要的是堅韌、意志、責(zé)任和信念。只有思想，沒有行動、措施是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。還需要一線教師的扎扎實實的實踐，新課程才會有生命力。
2． 在高二化學(xué)的教學(xué)中，對少數(shù)學(xué)生的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)的提高做得還不到位，問題學(xué)生的學(xué)習(xí)效率的提高一直是自己一塊心病，但措施還不夠完善，需要進(jìn)一步探索與實踐。
3． 教學(xué)中處理好教與學(xué)關(guān)系方面還沒有真正體驗新課程理念。放不開手腳，改革的步子不大，4． 自身的理論修養(yǎng)與業(yè)務(wù)能力的不斷提高仍然是自己今后工作中的一個重要課題，養(yǎng)成終身學(xué)習(xí)習(xí)慣，不斷向有特長的同事學(xué)習(xí)，使自己的工作逐步得到完善。
四、工作中存在的問題
1、教材挖掘不深入。
2、教法不靈活，不能吸引學(xué)生學(xué)習(xí)，對學(xué)生的引導(dǎo)、啟發(fā)不足。
3、新課標(biāo)下新的教學(xué)思想學(xué)習(xí)不深入。對學(xué)生的自主學(xué)習(xí), 合作學(xué)習(xí), 缺乏理論指導(dǎo)。
4、后進(jìn)生未抓在手。由于本學(xué)期理科學(xué)生面臨會考文科壓力，學(xué)生對理科的學(xué)習(xí)比較松懈。特別是后進(jìn)生而言，會考對他們而言難度較大，無暇顧及其他高考科目。5、教學(xué)反思不夠。
五、今后努力的方向
1、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)新課標(biāo)下新的教學(xué)思想。
2、學(xué)習(xí)新課標(biāo)，挖掘教材，進(jìn)一步把握知識點(diǎn)和考點(diǎn)。
4、加強(qiáng)轉(zhuǎn)差培優(yōu)力度。
5、加強(qiáng)教學(xué)反思，加大教學(xué)投入。
2023年高二化學(xué)第一學(xué)期教學(xué)總結(jié) 高二化學(xué)教師教學(xué)工作總結(jié)模板篇六
一、本學(xué)期本人認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的教育方針、政策。
認(rèn)真鉆研教材，積極的參加學(xué)校的各種教育教學(xué)活動，認(rèn)真?zhèn)湔n、上課、聽課、評課，及時批改作業(yè)、講評作業(yè)，做好課后輔導(dǎo)工作，嚴(yán)格要求學(xué)生，尊重學(xué)生，發(fā)揚(yáng)教學(xué)民主，使學(xué)生學(xué)有所得，從而不斷提高自己的教學(xué)水平和思想覺悟，并比較順利完成教育教學(xué)任務(wù)。
本學(xué)期要完成選修4中的一部分知識和選修5《有機(jī)化學(xué)》內(nèi)容，教學(xué)時間很充分，在完成選修4的內(nèi)容后，有針對性的對于選修5的知識前三章節(jié)進(jìn)行重點(diǎn)學(xué)習(xí)，重點(diǎn)訓(xùn)練，力求學(xué)生掌握有機(jī)化學(xué)基礎(chǔ)知識。由于時間充分，所以在完成選修5教學(xué)內(nèi)容后，利用兩周的時間讓學(xué)生集中心思溫習(xí)必修1課本，要求學(xué)生認(rèn)真復(fù)習(xí)必修1的章節(jié)中的每一句話、每一個方程及每一個實驗，做到熟練掌握課本知識，提前降低高三系統(tǒng)復(fù)習(xí)的難度，為高三復(fù)習(xí)打下基礎(chǔ)，本學(xué)期的時間比較多，提前進(jìn)入高三的系統(tǒng)復(fù)習(xí)，對物質(zhì)的量的知識進(jìn)行系統(tǒng)的復(fù)習(xí)和訓(xùn)練。
三、從學(xué)生的實際出發(fā)，提高教學(xué)成績。
高二(13)(14)班學(xué)生發(fā)展不均衡，有學(xué)習(xí)上進(jìn)心強(qiáng)的，成績提升很快，有一部分學(xué)生放棄學(xué)習(xí)，所以在教學(xué)中盡可能的吸引學(xué)生的注意，讓每一位學(xué)生到參與到課堂的教學(xué)中了，對于上課睡覺的學(xué)生及時提醒不讓其睡覺。同時在教學(xué)中盡可能采用學(xué)生能聽懂的方式，比如：舉生活中的實例、打比方的方式，讓學(xué)生明白學(xué)習(xí)的內(nèi)容，在練習(xí)課上，多采用一題多解的方式，讓每個學(xué)生從解題中盡可能的獲得自己的解題方法，提升學(xué)習(xí)成績好的學(xué)生，兼顧學(xué)困生的學(xué)習(xí)。
四、在教學(xué)中做好學(xué)生的思想工作。
教學(xué)相長，教的好不等于學(xué)生學(xué)的好，關(guān)鍵在于學(xué)生的學(xué)，尤其是學(xué)困生，在(14)班中學(xué)困生多，這些學(xué)困生直接影響著平均成績，因此為了不讓學(xué)困生落伍很多，在課堂上或者晚自習(xí)都會利用5分鐘的時間對學(xué)困生進(jìn)行單獨(dú)教育，提高學(xué)困生的學(xué)習(xí)積極性，努力的讓學(xué)困生跟上學(xué)習(xí)進(jìn)度。
在這一學(xué)年里，本人認(rèn)真的工作，不曠課，不遲到，不拖堂，積極的和同頭課的教師討論有關(guān)教學(xué)上的各種問題，積極的提升自己的業(yè)務(wù)水平，積極的參與學(xué)校的各種學(xué)習(xí)活動，提升自己的政治覺悟水平。
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