總結(jié)是對(duì)過(guò)去一定時(shí)期的工作、學(xué)習(xí)或思想情況進(jìn)行回顧、分析，并做出客觀評(píng)價(jià)的書(shū)面材料，它有助于我們尋找工作和事物發(fā)展的規(guī)律，從而掌握并運(yùn)用這些規(guī)律，是時(shí)候?qū)懸环菘偨Y(jié)了。優(yōu)秀的總結(jié)都具備一些什么特點(diǎn)呢？又該怎么寫(xiě)呢？以下我給大家整理了一些優(yōu)質(zhì)的總結(jié)范文，希望對(duì)大家能夠有所幫助。
最新田徑隊(duì)活動(dòng)總結(jié) 田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)比賽工作總結(jié)優(yōu)質(zhì)篇一
在賽事主管廖老師身上就能看到答案，他對(duì)待工作嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真，容不下半點(diǎn)馬虎。確實(shí)當(dāng)你站在田徑場(chǎng)上執(zhí)裁的時(shí)候，就不是你個(gè)的人事而是代表一個(gè)團(tuán)隊(duì)的形象。每個(gè)裁判員都要對(duì)團(tuán)隊(duì)負(fù)責(zé)，態(tài)度除了認(rèn)真、認(rèn)真、再認(rèn)真別無(wú)選擇。
根據(jù)競(jìng)賽日程和主裁判的具體分工，本次參賽的24名裁判員進(jìn)行編號(hào)，分四組，每組6人，6人中設(shè)1小隊(duì)長(zhǎng)。
1、走姿：右手?jǐn)y椅子，左手?jǐn)y拎帶袋，一路縱隊(duì)沿跑道外側(cè)行進(jìn)，步伐整齊，精神飽滿，按號(hào)就做，儀表莊重，舉止大方。
2、座姿：座姿端正、上身筆直，不做與檢查裁判無(wú)關(guān)的多余動(dòng)作直至退場(chǎng)。
3、犯規(guī)舉旗姿勢(shì)。直臂上舉黃旗左右晃動(dòng)一次然后再直臂下舉放回原處。動(dòng)作要求干凈利索。
1、明確徑賽檢查裁判的任務(wù)和目的。用兩句話概括：你來(lái)田徑場(chǎng)上的目的`是什么（做檢查裁判）；檢查裁判的任務(wù)是什么（檢查參賽運(yùn)動(dòng)員在比賽的過(guò)程中是否犯規(guī)）。
2、明確各單元徑賽項(xiàng)目、組數(shù)、人數(shù)及每個(gè)項(xiàng)目自己所在的位置和換項(xiàng)路線。明確欄架、障礙欄架、接力區(qū)等的位置和規(guī)格。比賽中按主裁判分配的任務(wù)準(zhǔn)時(shí)到達(dá)明確集合時(shí)間地點(diǎn)、明確進(jìn)退場(chǎng)路線、明確工作位置、明確聯(lián)絡(luò)旗示、明確裁判方法與尺度，熟悉徑指定的位置。
看號(hào)標(biāo)道、舉旗報(bào)告。
（一）分道跑項(xiàng)目
重點(diǎn)：
1、在直道上運(yùn)動(dòng)員跑出自己的分道，在彎道上跑進(jìn)左側(cè)分道，從而妨礙他人跑進(jìn)并沒(méi)有回到本道通過(guò)終點(diǎn)。
2、運(yùn)動(dòng)員是否跑過(guò)搶道標(biāo)志線切入里道。
難點(diǎn)：
1、對(duì)運(yùn)動(dòng)員犯規(guī)一瞬間情況要看清抓準(zhǔn)。
2、有直道進(jìn)入彎道，有彎道進(jìn)直道時(shí)有無(wú)串道或踩踏左側(cè)分道線。
3、彎道的檢查、開(kāi)始應(yīng)正面觀察運(yùn)動(dòng)員跑進(jìn)、當(dāng)運(yùn)動(dòng)員跑過(guò)自己的位置后，則轉(zhuǎn)身從背后觀察。
（二）不分道跑項(xiàng)目
重點(diǎn)：
1、起跑出發(fā)時(shí)和小集團(tuán)跑進(jìn)中，是否有沖撞、推擠、踩踢、拉扯等動(dòng)作影響他人。
2、采用不合理的方法超越他人。
3、是否有提供幫助或接受幫助。
難點(diǎn)：起跑出發(fā)或形式集團(tuán)時(shí)，犯規(guī)者和被影響者的詳情難以分清。
（三）跨欄、障礙跑項(xiàng)目
重點(diǎn)：
1、運(yùn)動(dòng)員在過(guò)欄瞬間，其腳或腿從欄側(cè)繞欄并低于欄頂水平面。
2、跨越他人欄架或未跨欄完全程欄架。
3、有意用手推倒或用腳踢倒欄架。
4、手臂的擺動(dòng)影響和阻攔他人跑進(jìn)。
5、過(guò)水池障礙時(shí)踏在水池邊上越過(guò)水池。
6、跌入臨道阻攔他人跑進(jìn)。
難點(diǎn)：
1、運(yùn)動(dòng)員是否有意與無(wú)意踢倒欄架，想從中獲利。
2、空間犯規(guī)多，判斷困難。過(guò)欄時(shí)腿和腳是否低于欄頂水平面，特別是過(guò)彎道欄。
（四）接力項(xiàng)目
重點(diǎn)：
1、4*100米接力比賽中速度快，既要看交接棒，又要看接力區(qū)。
2、4*400米接力跑是否按規(guī)定跑過(guò)搶道標(biāo)志線切入里道，及第三、四棒在公共接力區(qū)內(nèi)有無(wú)犯規(guī)行為。
難點(diǎn)：在接力賽跑中，如何辯別運(yùn)動(dòng)員在交接棒時(shí)犯規(guī)，通常犯規(guī)的表現(xiàn)有。
1、未在接力區(qū)內(nèi)完成交接棒（以接力棒為準(zhǔn)，看準(zhǔn)開(kāi)始和完成交接棒的瞬間）。
2、有拋接棒行為，接棒人通過(guò)推動(dòng)跑出或采用其他方法受到幫助。
3、掉棒后，不是由掉棒運(yùn)動(dòng)員拾起跑進(jìn)，離開(kāi)自己分道撿棒時(shí)趁機(jī)縮短比賽距離，或侵犯其他運(yùn)動(dòng)員。
4、運(yùn)動(dòng)員在接棒之前或接棒之后跑出分道，故意阻礙其他隊(duì)員。
5、4*400米接力棒在接力區(qū)外起跑。
6、4*400米接力第三、四棒在接力區(qū)內(nèi)阻礙其他接力隊(duì)員和其他犯規(guī)行為。
以上是本人對(duì)這次省運(yùn)會(huì)的幾點(diǎn)總結(jié)，有不足之處希望看到文章的老師們多多指點(diǎn)。也感謝這次省運(yùn)會(huì)田徑比賽給予我指導(dǎo)的資深裁判們，我將匯集你們的金玉良言不斷完善自我。時(shí)刻為田徑裁判工作做好裝備。
最新田徑隊(duì)活動(dòng)總結(jié) 田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)比賽工作總結(jié)優(yōu)質(zhì)篇二
最初喜歡讀上別人的書(shū)，應(yīng)該是受啟蒙老師趙臻磊的影響。曾幾時(shí)，確切的說(shuō)是四年前，他借我一本書(shū)，意大利作家蒙臺(tái)梭利的《童年的秘密》，本想從這本書(shū)籍中偷窺到童年有啥秘密，未曾料到趙老師的讀書(shū)方式讓我從此喜歡讀上別人的書(shū)。在這本書(shū)上，趙老師讀書(shū)用上的標(biāo)記，直線、波浪線、加點(diǎn)的，偶爾在旁注上一兩個(gè)字句，這些標(biāo)識(shí)的字句說(shuō)實(shí)話我真心認(rèn)真讀過(guò)，（倒是在教育女兒的時(shí)候反思過(guò)這些話）其他深?yuàn)W的片片段段讓我懷疑自己的理解能力，恨不得重返大學(xué)校園修個(gè)中文系。后來(lái)發(fā)現(xiàn)今年活力課堂的語(yǔ)絲集子上就有很多《童年的秘密》上摘錄的句子，可見(jiàn)趙老師選擇書(shū)籍的能力是過(guò)人一等的更是超前的。
這學(xué)期，學(xué)校的讀書(shū)活動(dòng)可是扎實(shí)的沒(méi)話說(shuō)。本想認(rèn)認(rèn)真真也鉆研一把有關(guān)專(zhuān)業(yè)的書(shū)，但最先禁不住王明霞老師的一句話：“我這本書(shū)買(mǎi)的真好啊，你聽(tīng)聽(tīng)，多有哲理??！”于是《優(yōu)秀教師的九堂必修課》成了我這學(xué)期第一本選讀的書(shū)目。第一件事，讀書(shū)修身，讀書(shū)致遠(yuǎn)。第二件事，仰望星空，自我反思。第三件事，教育科研，拯救自己。第四件事，大愛(ài)圣心，大德厚生。第五件事，一流口才，蓮花口舌。第六件事，我寫(xiě)我心，我思我在。第七件事，生活教育，注重細(xì)節(jié)。第八件事，家校溝通，必有我?guī)?。第九件事，調(diào)整心態(tài)，享受快樂(lè)。我憧憬也在追求，因?yàn)槲倚闹杏凶蠲篮玫慕逃龎?mèng)想。
接下來(lái)，對(duì)眭鎖珍老師的這本《教學(xué)不孤獨(dú)》是沖著它的書(shū)名就莫名的徹底的喜歡上了。外國(guó)作家所寫(xiě)的那些總讓我感覺(jué)離我的教育教學(xué)實(shí)情偏離的多，但最后又總是從這些國(guó)外的作家的文字里，汲取了充滿新意的教育教學(xué)的'力量。這本書(shū)里，有塊內(nèi)容讓我和眭老師不約而同的關(guān)注了它，就是每個(gè)章節(jié)后的小帖士，比如：圍繞如何成功地進(jìn)行協(xié)同教學(xué)，小貼士是這樣寫(xiě)的，尊重他人，態(tài)度開(kāi)放，相互交談，保持一致，靈活處事，親身演示，表達(dá)清晰。這本書(shū)用最簡(jiǎn)約的語(yǔ)言，最接近我們的思想，最讓我們感覺(jué)到真的應(yīng)該是這樣的一種文字的魅力，讓我明白了，教學(xué)其實(shí)是不孤獨(dú)的，每當(dāng)你孤獨(dú)的時(shí)候，要學(xué)會(huì)合作，和你的學(xué)生，你的同事，你的家長(zhǎng)，還有社會(huì)的力量，他能讓你的工作變得生動(dòng)而充滿智慧，自己也會(huì)充滿自信，不斷提高。
當(dāng)然，有時(shí)讀別人幫你挑選的書(shū)更是一種驚喜。讓史偉方老師幫我買(mǎi)了本《兒童體育鍛煉與游戲》，開(kāi)始覺(jué)得索然無(wú)味，怨他怎么買(mǎi)這本書(shū)，一點(diǎn)品位也沒(méi)有，漸漸發(fā)現(xiàn)內(nèi)藏玄機(jī)，一種種游戲一種種分類(lèi)，針對(duì)學(xué)生的年齡把游戲合并同類(lèi)項(xiàng)，比如一種培養(yǎng)靈敏性的簡(jiǎn)易游戲他就歸類(lèi)9種。隨便拿出一種，都是體育課堂上的好教材。其中我兒時(shí)玩得那些跳房子、猜拳、翻繩的游戲，有種“武功失傳我突遇祖師”的感覺(jué)，這些沒(méi)有花花的理論但有實(shí)實(shí)在在的舉例，此類(lèi)書(shū)自是讓我有了全新的收獲。讀完才知道，沒(méi)有品位的是我自己。
讀別人的書(shū)，真好！可以有他人理解后嶄新理念的獲取，可以和他人輕輕的爭(zhēng)議，可以和他人一起分享自己所愛(ài)的文字。
讀書(shū)是美好的，沿著您的筆跡讀書(shū)，更美好！
朋友，向我推薦一本書(shū)，好嗎？當(dāng)然那本書(shū)上，有您留下的筆跡更好！
最新田徑隊(duì)活動(dòng)總結(jié) 田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)比賽工作總結(jié)優(yōu)質(zhì)篇三
為了全面檢閱我校體育教學(xué)發(fā)展成果，全面落實(shí)素質(zhì)教育總體要求，嚴(yán)格執(zhí)行教育部關(guān)于“上好體育課，每天運(yùn)動(dòng)一小時(shí)”的整體部署，為明年縣運(yùn)動(dòng)會(huì)選好人才做準(zhǔn)備的戰(zhàn)略目標(biāo)。我校結(jié)合實(shí)際，于xx年11月23日至25日如期召開(kāi)了聲勢(shì)浩大的田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)。綜觀此次運(yùn)動(dòng)盛會(huì)是成功的、有必要的，取得了良好的社會(huì)效益，贏得了家長(zhǎng)和學(xué)生的普遍贊譽(yù)。
開(kāi)學(xué)之初副局長(zhǎng)就要求開(kāi)運(yùn)動(dòng)會(huì)，并要求教務(wù)處將此次運(yùn)動(dòng)會(huì)寫(xiě)入教學(xué)行事歷中。為了進(jìn)一步加強(qiáng)各班重視，在10月初班主任工作例會(huì)上也開(kāi)了一次“吹風(fēng)會(huì)”。并在10月下旬，分管副校長(zhǎng)、主管領(lǐng)導(dǎo)主任在百忙之中抽出時(shí)間，在不影響班干部正常學(xué)習(xí)的情況下，于中午時(shí)分召開(kāi)了各班班長(zhǎng)、體育委員會(huì)議。在會(huì)議上對(duì)各班在運(yùn)動(dòng)會(huì)中的方隊(duì)、安全救護(hù)、啦啦隊(duì)等都做了詳細(xì)的安排和部署。為了使開(kāi)幕式的當(dāng)天有良好的開(kāi)端，早早地安排了主持人員和各班的入場(chǎng)式導(dǎo)語(yǔ)。為此次運(yùn)動(dòng)會(huì)勝利召開(kāi)做好了良好的人才儲(chǔ)備。
此次運(yùn)動(dòng)會(huì)開(kāi)辦之初，也遭到了一定的非議和阻力。因?yàn)楸緦W(xué)期時(shí)間短，放假過(guò)多，教學(xué)壓力大。副局長(zhǎng)認(rèn)為，運(yùn)動(dòng)會(huì)三天實(shí)則意義具大。一是召開(kāi)運(yùn)動(dòng)會(huì)是貫徹上級(jí)總體要求。二是運(yùn)動(dòng)會(huì)具有整合思想的作用，使學(xué)生學(xué)習(xí)更有沖勁。三是我校本期活動(dòng)較少，具有一定的豐富學(xué)生枯燥的課外生活。副局長(zhǎng)在班主任工作會(huì)議上也多次強(qiáng)調(diào)了開(kāi)好運(yùn)動(dòng)會(huì)的重要性和必要性。并親自過(guò)問(wèn)運(yùn)動(dòng)會(huì)籌備情況，也多次向后勤“打招呼”支持運(yùn)動(dòng)會(huì)等。后勤也積極響應(yīng)副局長(zhǎng)的要求，按時(shí)的整修了跑道、報(bào)廢并購(gòu)買(mǎi)了體育器具。并接合跑道的安全性及時(shí)地剪修了樹(shù)枝。重修并填埋了沙坑，規(guī)劃了跑道線。為了開(kāi)幕式的全面運(yùn)行，后勤也給予財(cái)力支持，租借花藍(lán)、請(qǐng)有關(guān)人員安放煙火等。為此次運(yùn)動(dòng)會(huì)做好了良好的物質(zhì)和財(cái)力準(zhǔn)備。
沒(méi)有良好的組織和領(lǐng)導(dǎo)協(xié)調(diào)，再成功的運(yùn)動(dòng)會(huì)也會(huì)百密一疏。基于此我校及時(shí)健全組織，加強(qiáng)協(xié)調(diào)和領(lǐng)導(dǎo)。我校成立了以副局長(zhǎng)為組委會(huì)主任，副校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)為組委會(huì)副主任。各中層領(lǐng)導(dǎo)和各班班主任為委員的十運(yùn)會(huì)組委會(huì)。教務(wù)處作為主管部門(mén)按照分工及時(shí)地成立了十運(yùn)會(huì)工作機(jī)構(gòu)。為了更好的讓各班在運(yùn)動(dòng)會(huì)場(chǎng)有條不紊，制定了競(jìng)賽規(guī)程。設(shè)定了比賽項(xiàng)目、參賽辦法、競(jìng)賽規(guī)則、錄取名次及獎(jiǎng)勵(lì)辦法、報(bào)名辦法等。為運(yùn)動(dòng)會(huì)做好了良好的制度設(shè)計(jì)。
此次運(yùn)動(dòng)會(huì)圓滿成功與各部門(mén)和全體工作人員的艱辛努力是分不開(kāi)的。教務(wù)處抽出教務(wù)人員和部分老師全面充實(shí)裁判成員，他們?cè)诟髯怨ぷ鲘徫粐?yán)格公正裁決，有的白天站了一天，忍著勞累晚上還得堅(jiān)守晚自習(xí)的值班。負(fù)責(zé)公告的人員三天不停地播報(bào)，聲音出現(xiàn)了疲勞甚至疼痛也堅(jiān)守崗位，毫無(wú)退卻之意。德育處和保衛(wèi)科、安辦成員，三天全天候值班負(fù)責(zé)學(xué)校安全，防止意外事故。團(tuán)委及時(shí)安排了志愿者，為跑道維持秩序，為部分場(chǎng)地提供輔助支持。裁判員在比賽中不僅公正裁決，而且還對(duì)運(yùn)動(dòng)員給予人性化的關(guān)注。當(dāng)運(yùn)動(dòng)員因?yàn)橐恍p傷及時(shí)提供水、藥等。各班主任更是盡心盡力。他們?cè)诎嗬锇才帕诉\(yùn)動(dòng)員接待、安全救護(hù)、啦啦隊(duì)。當(dāng)運(yùn)動(dòng)員比賽下來(lái)，我們經(jīng)?？吹奖景喟嘀魅蔚纳碛?，有人扶運(yùn)動(dòng)員，有人給運(yùn)動(dòng)員端荼送水……運(yùn)動(dòng)場(chǎng)成了一道親密的愛(ài)心場(chǎng)。啦啦隊(duì)更是樂(lè)不知疲，有的聲音啞了，還在為本班吶喊，給學(xué)校描出了一道美麗的風(fēng)景。
當(dāng)教務(wù)處發(fā)出通知要求本期開(kāi)展運(yùn)動(dòng)會(huì)的一時(shí)起，各體育教師就把此次比賽作為了自己教學(xué)業(yè)績(jī)的一次大檢查。他們?cè)谏虾皿w育課的同時(shí)，擠出時(shí)間注重選撥體育人才。哪怕有的學(xué)生資質(zhì)不太好，也努力堅(jiān)持給予技術(shù)上的教導(dǎo)，方法上的培養(yǎng)。為了開(kāi)幕式順利進(jìn)行，體育老師抽出時(shí)間在課余輔導(dǎo)部分方隊(duì)成員，從一個(gè)步子、一個(gè)口令上做起，一個(gè)動(dòng)作的規(guī)范上做起，使得開(kāi)幕式上每個(gè)隊(duì)都是整齊有序，英武有力。運(yùn)動(dòng)員更是費(fèi)盡心力，很多涉及比賽的運(yùn)動(dòng)員白天要學(xué)習(xí)繁重的文化知識(shí)，晚自習(xí)已放學(xué)，還在學(xué)校的操場(chǎng)上練習(xí)跑步、跳遠(yuǎn)……他們影子就像一面旗幟在三中的運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上高高飄揚(yáng)！一分付出一分收獲，運(yùn)動(dòng)員的努力和重視，使得捷報(bào)頻傳，為我校明年選撥縣運(yùn)會(huì)人才提供了強(qiáng)大的人才支撐。也為本次運(yùn)動(dòng)會(huì)提供了一劑最好的強(qiáng)心飲料。
總之本次運(yùn)動(dòng)會(huì)是圓滿而成功的，是與學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和全體工作人員的努力和智慧分不開(kāi)的。不足之處在于：一是學(xué)校場(chǎng)地有限，部分無(wú)項(xiàng)目的學(xué)生在運(yùn)動(dòng)場(chǎng)進(jìn)行其它運(yùn)動(dòng)，安全壓力較大。二是學(xué)生自律意識(shí)淡漠，運(yùn)動(dòng)會(huì)下來(lái)，垃圾遍地。三是運(yùn)動(dòng)員自我防護(hù)意識(shí)較差，部分運(yùn)動(dòng)員受傷是可以避免的。四是部分班級(jí)協(xié)調(diào)欠佳，使得部分運(yùn)動(dòng)員檢錄遲遲不見(jiàn)其人。我們有理由相信，經(jīng)過(guò)這次運(yùn)動(dòng)會(huì)我校全體師生會(huì)以更加飽滿的熱情、負(fù)責(zé)的工作態(tài)度、吃苦耐勞的品格、努力獲取教學(xué)上的大豐收，我校的各項(xiàng)工作也會(huì)得到大的提升和發(fā)展。
最新田徑隊(duì)活動(dòng)總結(jié) 田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)比賽工作總結(jié)優(yōu)質(zhì)篇四
我校20xx年田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)于x月xx號(hào)成功落下帷幕，我院克服種種困難，完成既定目標(biāo)，在運(yùn)動(dòng)會(huì)期間，我們外語(yǔ)系學(xué)生積極配合工作，遵守各項(xiàng)規(guī)章制度，充分展現(xiàn)了我系的風(fēng)采，回顧運(yùn)動(dòng)會(huì)，我們有成功經(jīng)驗(yàn)，也有不足之處。
一、院領(lǐng)導(dǎo)的重視，和體育系的積極籌備。運(yùn)動(dòng)會(huì)之前的一個(gè)禮拜，我們體育系同學(xué)帶領(lǐng)運(yùn)動(dòng)員做一些專(zhuān)業(yè)的訓(xùn)練，給非專(zhuān)業(yè)組運(yùn)動(dòng)員一些指導(dǎo)，規(guī)范動(dòng)作，素拓部同學(xué)每天給運(yùn)動(dòng)員考勤，確認(rèn)運(yùn)動(dòng)員到場(chǎng)訓(xùn)練。
二、南岳代表隊(duì)的方正隊(duì)和拉拉隊(duì)。方正隊(duì)和拉拉隊(duì)在運(yùn)動(dòng)會(huì)之前的三天做了充足的準(zhǔn)備工作，方正隊(duì)秩序井然，拉拉隊(duì)熱情高漲，成為我院代表隊(duì)一道亮麗的風(fēng)景。
三、運(yùn)動(dòng)員的成功入場(chǎng)。在校車(chē)的運(yùn)載和學(xué)生干部的緊密聯(lián)系下，運(yùn)動(dòng)員準(zhǔn)時(shí)到達(dá)比賽現(xiàn)場(chǎng)，正常參加比賽。
四、場(chǎng)面熱烈有序。由于會(huì)前做好充足準(zhǔn)備，賽場(chǎng)上下都一片歡騰卻秩序井然，雖然天氣寒冷，還有小雨，但是我院保證了良好的出勤率，拉拉隊(duì)積極吶喊助威，為運(yùn)動(dòng)員增添士氣。
五、運(yùn)動(dòng)員成績(jī)良好。運(yùn)動(dòng)員靠著吃苦耐勞的頑強(qiáng)拼搏精神，堅(jiān)持不懈的毅力，完成了激烈的賽場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)，并且成績(jī)優(yōu)良，本屆運(yùn)動(dòng)會(huì)主力軍是xx，xx級(jí)同學(xué)，xx級(jí)學(xué)生也踴躍參加，為運(yùn)動(dòng)員隊(duì)伍注入了新鮮血液。
六、不足之處。本屆運(yùn)動(dòng)會(huì)時(shí)間倉(cāng)促，宣傳工作做得少，運(yùn)動(dòng)員選拔時(shí)間少，且訓(xùn)練器材不足，沒(méi)有挖掘一批有潛力的運(yùn)動(dòng)員，使我們的成績(jī)產(chǎn)生了一定的影響，我們的成績(jī)還有很大的提升空間，今后的活動(dòng)我們會(huì)做好充分的宣傳和準(zhǔn)備工作，提高同學(xué)們的參與熱情，爭(zhēng)取做出更好的活動(dòng)。
本次運(yùn)動(dòng)會(huì)工作的順利完成，是學(xué)院老師和干部們共同努力的結(jié)果，我們?yōu)橹冻?，也得到了收獲，更重要的是，對(duì)于新進(jìn)來(lái)的xx級(jí)學(xué)生干部來(lái)說(shuō)，我們有了一次寶貴的工作經(jīng)驗(yàn)，會(huì)使我們以后的工作更加完美。
最新田徑隊(duì)活動(dòng)總結(jié) 田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)比賽工作總結(jié)優(yōu)質(zhì)篇五
必須明確本職工作，樹(shù)立起責(zé)任感和事業(yè)心，這樣才能腳踏實(shí)地地進(jìn)行工作。特別是與某些主科比較起來(lái)，社會(huì)、家長(zhǎng)、學(xué)生仍存在重視文化知識(shí)學(xué)習(xí)輕視體育的思想，這對(duì)我們開(kāi)展業(yè)余訓(xùn)練帶許多困難。我覺(jué)得，作為體育教師，我們對(duì)體育課和業(yè)余訓(xùn)練工作的重要性要有足夠的認(rèn)識(shí)，而不能自輕自賤，用我們自身的言語(yǔ)和行為改變社會(huì)的偏見(jiàn)。為培養(yǎng)德、智、體、美、勞全面發(fā)展的人才，為增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)，這樣才無(wú)愧于我們的事業(yè)和責(zé)任。體育教師還要有吃苦奉獻(xiàn)精神。體育訓(xùn)練工作既是腦力勞動(dòng)，又是體力勞動(dòng)，工作時(shí)間長(zhǎng)，體力消耗大，工作辛苦，沒(méi)有頑強(qiáng)的吃苦精神和無(wú)私奉獻(xiàn)精神是不行的。我們的工作環(huán)境，絕大部分是^v^露天作業(yè)^v^，^v^夏天太陽(yáng)猛，冬天西北風(fēng)^v^，而且工作量大，除了每天上了4節(jié)課外，還要周一、三、五帶學(xué)生訓(xùn)練。此外還有各項(xiàng)體育竟賽的訓(xùn)練、組織和實(shí)施等；我們還要不斷充實(shí)自己，要善于積累經(jīng)驗(yàn)，總結(jié)成敗得失，勇于思考敢于創(chuàng)新。不斷提高自身的素質(zhì)。
俗語(yǔ)說(shuō)：選材的成功就等于訓(xùn)練成功的一半。因此我把選苗的工作看作是訓(xùn)練的前提，有了好苗，就有成功的希望，如果忽視了這一點(diǎn)，就會(huì)事倍功半。然而，選苗工作，必須不辭勞苦地深入到各班，除了仔細(xì)觀察每個(gè)學(xué)生的表現(xiàn)后，而且還必須是住宿生。無(wú)論在操場(chǎng)上課，課外活動(dòng)等活動(dòng)場(chǎng)所，處處留意，發(fā)現(xiàn)好苗去問(wèn)，并作好記錄。目的是觀察學(xué)生各人的反應(yīng)、模仿、步型、靈敏、耐力、彈跳等能力表現(xiàn)如何。這樣選苗比較準(zhǔn)確，人隊(duì)后隊(duì)伍也較穩(wěn)定，運(yùn)動(dòng)水*也會(huì)提高得更快。
我認(rèn)為，首先要使學(xué)生明確嚴(yán)格訓(xùn)練的目的，并按基礎(chǔ)和水*，因材施教，更要使學(xué)生懂得完成任務(wù)的重要性和必要性。課后多與學(xué)生談心，聽(tīng)取學(xué)生反饋的意見(jiàn)。學(xué)生在接受老師的訓(xùn)練時(shí)，總是要注意教師的，因此體育教師必須從自己的言論、行為、訓(xùn)練表現(xiàn)給學(xué)生一個(gè)好榜樣。嚴(yán)格他說(shuō)，要建立嚴(yán)格的訓(xùn)練常規(guī)。要求學(xué)生做到的，老師必須首先做到，這樣才能取得良好的訓(xùn)練效果。
例如經(jīng)常講一些我國(guó)優(yōu)秀運(yùn)動(dòng)員是怎樣刻苦訓(xùn)練，頑強(qiáng)拼搏創(chuàng)造好成績(jī)?yōu)閲?guó)爭(zhēng)光的事例。使學(xué)生從小樹(shù)立起認(rèn)真訓(xùn)練，為校爭(zhēng)光的信念。再結(jié)合本隊(duì)的典型例子，如我隊(duì)一位同學(xué)在一次訓(xùn)練中狃了腳。好了馬上主動(dòng)提出要回來(lái)參加賽前的訓(xùn)練，當(dāng)然，單有學(xué)生自的積極性是不夠的，還要取得家長(zhǎng)們的支持。父母非常疼愛(ài)孩子。少數(shù)家長(zhǎng)仍有顧慮，一則怕參加訓(xùn)練后影響學(xué)習(xí)成績(jī)，二則心疼孩子，怕累壞了，練壞了。我們也常碰到這個(gè)問(wèn)題。我們向家長(zhǎng)講清道理，講明訓(xùn)練目的、時(shí)間、方法等具體問(wèn)題，消除家長(zhǎng)的顧慮，保證她的學(xué)習(xí)成績(jī)不下降。另一方面通過(guò)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和班主任一起做家長(zhǎng)工作。*時(shí)除了抓好學(xué)生的訓(xùn)練外，還及時(shí)了解學(xué)生訓(xùn)練的身體狀況反應(yīng)。為了加強(qiáng)學(xué)生的營(yíng)養(yǎng)供給和思想品德的教育。
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