2023年科普基地安全生產(chǎn)工作總結(jié)匯報 社科普及基地工作總結(jié)實用

總結(jié)是對前段社會實踐活動進行全面回顧、檢查的文種，這決定了總結(jié)有很強的客觀性特征。優(yōu)秀的總結(jié)都具備一些什么特點呢？又該怎么寫呢？下面是小編帶來的優(yōu)秀總結(jié)范文，希望大家能夠喜歡!

2023年科普基地安全生產(chǎn)工作總結(jié)匯報 社科普及基地工作總結(jié)實用篇一

本學(xué)期，以《國家基礎(chǔ)教育課程改革綱要》為指導(dǎo)，全面落實《全日制義務(wù)教育科學(xué)課程標準提出的基本理念、課程目標和課程內(nèi)容，進行科學(xué)啟蒙教育，培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)和創(chuàng)新精神，為學(xué)生后繼的科學(xué)學(xué)習(xí)和其他學(xué)科的學(xué)習(xí)，乃至終身學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

一在科學(xué)教學(xué)中開展指導(dǎo)學(xué)生主動探究學(xué)習(xí)，指導(dǎo)學(xué)生獲得一些淺顯的科學(xué)基礎(chǔ)知識，同時培養(yǎng)他們的科學(xué)志趣，及學(xué)科學(xué)、用科學(xué)的能力。使他們受到科學(xué)自然觀、科學(xué)態(tài)度、愛家鄉(xiāng)、愛祖國、愛大自然等思想品德教育，促進他們身心健康發(fā)展。

二教學(xué)中能通過觀察選擇或提出一個具有可行性的關(guān)于事物之間相互作用和平衡的研究課題，并能從研究結(jié)果中發(fā)現(xiàn)新的有待研究的問題；能用邏輯推理的方法對生物與生活環(huán)境相適應(yīng)的現(xiàn)象進行假設(shè)，并能獨立地設(shè)計實驗，通過控制變量的對比實驗等驗證假設(shè)；能有一定根據(jù)地預(yù)測和分析實驗結(jié)果；能通過體驗和實驗探究熱傳遞的各種方式及應(yīng)用；能用模擬實驗的方法探究地表現(xiàn)各種變化現(xiàn)象，包括地震、火山噴發(fā)等。

三在教學(xué)中始終保持對探究生物與環(huán)境、生物與生物、物質(zhì)與物質(zhì)之間相互作用、聯(lián)系、達到平衡關(guān)系的興趣；逐漸樹立珍愛生命、保護環(huán)境、人類與環(huán)境和諧相處的價值觀；能堅持長期對不同環(huán)境中生物的生長情況做觀察、記錄；愿意與其他同學(xué)共同探討問題、完成實驗研究、交流實驗結(jié)果、歸納結(jié)論；能積極大膽地發(fā)表自己的想法，敢于提出相反意見；能大膽想像，獨立完成設(shè)計與制作捕捉害蟲的裝置、太陽能熱水器、保溫箱等。

四在教學(xué)中能根據(jù)實驗結(jié)果，說出種子萌發(fā)所需要的外界條件及生物生長的需要；能舉例說明動植物的形態(tài)結(jié)構(gòu)與其生活環(huán)境或生活方式是如何相適應(yīng)的；能舉例說出如何辨別植物的根和莖及其在植物生長過程中的作用；能用自己的話描述熱的良導(dǎo)體和不良導(dǎo)體；能描述熱傳遞的不同方式；舉例說明保溫和散熱的應(yīng)用；能描述地震的現(xiàn)象及其引起的危害等。

（1）通過探究滿足學(xué)生求知欲及培養(yǎng)學(xué)生對科學(xué)的情感；

（2）通過探究獲得關(guān)于身邊世界的理解；

（4）逐步獲得對科學(xué)探究本身及科學(xué)本質(zhì)的理解。

總之，把握科學(xué)課程基本理念，以探究為核心，以學(xué)生為主體，注重學(xué)生的科學(xué)探究過程，展開豐富多彩而富有成效的實踐活動，讓學(xué)生逐步領(lǐng)會科學(xué)的本質(zhì)，樂于探究，以此培養(yǎng)學(xué)生良好的科學(xué)素養(yǎng)。

2023年科普基地安全生產(chǎn)工作總結(jié)匯報 社科普及基地工作總結(jié)實用篇二

為了該項活動順利開展，我局成立了活動領(lǐng)導(dǎo)小組和后勤保障小組，局主要領(lǐng)導(dǎo)任組長，副局長任副組長，其他相關(guān)科室的`同志積極參與。由于組織到位，機構(gòu)健全，既有新的工作思路，又有新點亮點，整個活動比較成功。結(jié)合今年的氣象科普主題“氣候知識服務(wù)氣候行動”，進一步向社會普及氣象科學(xué)知識的要求，我局今年多舉措的舉辦系列科普宣傳活動。

一是3月xx日上午，工作人員xx人到xx鎮(zhèn)深入開展“氣象科普進農(nóng)村”活動，向當(dāng)?shù)剞r(nóng)民朋友們仔細介紹了暴雨洪澇、雷電大風(fēng)、高溫干旱、大霧等氣象災(zāi)害的發(fā)生特點、預(yù)警知識和防御措施，并針對當(dāng)?shù)剞r(nóng)民需求，制作了農(nóng)業(yè)氣象科普宣傳材料，布置了氣象科普宣傳展板，累計發(fā)放氣象科普宣傳材料xxxx余份，現(xiàn)場接受群眾咨詢xx余人次，受到了當(dāng)?shù)厝罕姷臒崃覛g迎，進一步提高了基層群眾的氣象防災(zāi)減災(zāi)意識和能力，對促進“兩個體系”建設(shè)有積極的意義。

二是3月xx日上午，在縣城文化廣場開展“氣象科普進社區(qū)”活動，下午在老年活動中心廣場開展氣象日主題宣傳活動，活動現(xiàn)場懸掛氣象災(zāi)害防御常識掛圖，給廣大群眾發(fā)放氣象災(zāi)害防御手冊，答詢?nèi)罕娪嘘P(guān)防災(zāi)常識咨詢，有針對性地向社區(qū)居民普及氣象防災(zāi)減災(zāi)知識，提升社區(qū)居民氣象科學(xué)素質(zhì)和氣象災(zāi)害防災(zāi)自救與應(yīng)對氣候變化的意識，促進經(jīng)濟社會和諧、健康和可持續(xù)發(fā)展。

三是3月xx日上午到xxx股份有限公司xxx廠開展“氣象科普進企業(yè)”活動，通過發(fā)放氣象科普宣傳資料的方式，向該企業(yè)廣大職工介紹如何正確防御雷電、突發(fā)性氣象災(zāi)害等氣象科普知識，向廣大職工發(fā)放科普宣傳資料xxxx余份，普及企業(yè)職工科學(xué)防災(zāi)減災(zāi)知識，增強了企業(yè)氣象防災(zāi)減災(zāi)意識和能力。

四是開放氣象現(xiàn)代化設(shè)備展示活動，來自實驗小學(xué)的xxx多名學(xué)生在老師在帶領(lǐng)下，饒有興趣地參觀了現(xiàn)代化氣象設(shè)備，學(xué)生們踴躍提問，局工作人員熱情地解答學(xué)生們的提問，講解氣象知識，向?qū)W生們播放科普知識教材，并向師生們贈送《中小學(xué)氣象災(zāi)害防御指南》xxx余冊，給學(xué)生們傳授氣象災(zāi)害防御措施，夯實校園防災(zāi)減災(zāi)能力，得到了校方的高度肯定。

五是及時準確發(fā)布預(yù)報預(yù)警信息對氣象信息員進行培訓(xùn)，同時促進信息員各項工作的開展。

六是通過電視天氣預(yù)報欄目、手機短信、電子顯示屏、標語、宣傳欄等多種形式宣傳氣象日主題和氣象科普知識。

通過此次活動的開展對進一步提高基層群眾的氣象防災(zāi)減災(zāi)意識和能力，對加快推進社會主義新農(nóng)村建設(shè)，對促進“兩個體系”建設(shè)有積極的意義。

2023年科普基地安全生產(chǎn)工作總結(jié)匯報 社科普及基地工作總結(jié)實用篇三

一、領(lǐng)導(dǎo)重視，深入發(fā)動，認真部署

為充分發(fā)揮科普活動月的實效性，加強對本次活動的組織領(lǐng)導(dǎo)，黨工委把本次活動作為一項重要議事日程，從促進全區(qū)發(fā)展的戰(zhàn)略高度出發(fā)，突出“攜手建設(shè)創(chuàng)新型國家”的主題，精心組織，周密安排，結(jié)合管區(qū)實際情況，認真制定活動計劃，對本次活動的目的、要求、活動重點，進行層層宣傳，深入發(fā)動，切實把各項措施落到實處。

二、強化措施、創(chuàng)新載體，注重實效

為扎實搞好科普活動月系列活動，街道注重創(chuàng)新思路，創(chuàng)新方法，通過形式多樣、內(nèi)容豐富的系列科普活動，達到了在管區(qū)居民中倡導(dǎo)科學(xué)、健康、文明的生活方式，推動管區(qū)三個文明建設(shè)和和-諧社會發(fā)展的良好效果。

一是加大宣傳力度，在管區(qū)大力營造科普宣傳教育氛圍。街道和各社區(qū)充分利用科普宣傳欄、

黑板報

口號

二是組織了系列科普活動講座。充分利用街道和各社區(qū)科普學(xué)校教育陣地，舉辦了預(yù)防甲型h1n1流感、老年人保健常識講座、呵護女性健康和心理健康疏導(dǎo)等主題知識講座，讓科學(xué)思想、科學(xué)精神、科學(xué)知識和科學(xué)方法滲透到社區(qū)的每個家庭。

三是以體育街為平臺，開展豐富多彩的全民健身活動，如“青島體育街傳統(tǒng)老游戲大賽”、籃球邀請賽、群眾文體特色隊伍展演等，引導(dǎo)廣大居民群眾養(yǎng)成健康的生活方式，提高居民身體素質(zhì)和生活水平。

四是舉行醫(yī)療咨詢活動，聯(lián)系骨傷醫(yī)院專家免費為社區(qū)居民測血壓、量體重、驗血常規(guī)，講解科學(xué)養(yǎng)生知識，并為一些殘疾戶進行入戶問診，同時也舉行了計生知識宣傳活動，前來咨詢的社區(qū)居民多達200余人。

一、高度重視、精心組織

二月初，市科普領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室開始著手籌備20xx年綿陽“科技之春”科普活動月各項工作，二月底，根據(jù)識關(guān)于舉辦四川省20xx年“科技之春”科普活動月的通知》精神，及時制定了《綿陽市20xx年“科技之春”科普活動月實施方案》,下發(fā)到綿陽市科普領(lǐng)導(dǎo)小組各成員單位和各縣市、各園區(qū)科技主管部門。二月二十二日，市政府召集綿陽市科普領(lǐng)導(dǎo)小組成員單位的分管領(lǐng)導(dǎo)和工作責(zé)任科室負責(zé)人，在市政府會議室召開了20xx年綿陽市“科技之春”科普活動月協(xié)調(diào)會議。市政府副秘書長姚光華主持會議并對20xx年綿陽市“科技之春”科普活動進行了安排布署。

綿陽市科普領(lǐng)導(dǎo)小組各成員單位、各縣市區(qū)根據(jù)盛市關(guān)于開展20xx年“科技之春”科普活動月的安排布署，結(jié)合本地區(qū)、本單位的實際，研究并制定了本轄區(qū)、本單位“20xx年‘科技之春’科普活動月”

工作計劃

二、綿陽市20xx年“科技之春”科普活動月拉開序幕

20xx年3月3日，由綿陽市政府、綿陽市科普領(lǐng)導(dǎo)小組主辦，綿陽市科普領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室、游仙區(qū)人民政府承辦的“綿陽市20xx年‘科技之春’科普活動月啟動儀式”在游仙區(qū)忠興鎮(zhèn)隆重舉行。啟動儀式由市政府副秘書長姚光華主持，市科普領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室主任、市科技局局長夏明向忠興鎮(zhèn)贈科普書籍，副市長黃正良發(fā)表重要講話并宣布：綿陽市“第xx屆‘科技之春’科普活動月”正式啟動。

啟動儀式之后，舉行了大型集中性科普活動。市藝術(shù)劇院60多位文藝工作者向忠興鎮(zhèn)廣大鄉(xiāng)親父老獻上了一臺貼近科技、貼近民生的精彩文藝節(jié)目;市、區(qū)兩級30多個單位，150多位干部、醫(yī)療工作者、科技人員、志愿者在游仙區(qū)忠興鎮(zhèn)擺攤設(shè)點，通過義診、咨詢、送科技書籍、宣傳資料等形式，向廣大農(nóng)民群眾傳播科學(xué)知識，宣傳法律法規(guī)，送醫(yī)送藥。

市委農(nóng)辦根據(jù)《綿陽市20xx年“科技之春”科普活動月實施方案》和20xx年綿陽市“科技之春”科普活動月協(xié)調(diào)會議精神，專門組織了農(nóng)口系統(tǒng)相關(guān)部門召開了“科技之春”科普活動專題協(xié)調(diào)會議，并對“科技之春”科普月活動進行了安排部暑。要求市級農(nóng)口系統(tǒng)相關(guān)部門要讓科技工作者、科普志愿者深入基層，采取多種形式，廣泛宣傳，讓科技服務(wù)民生，讓廣大群眾感到科技下鄉(xiāng)活動給他們帶實惠。會后，農(nóng)口系統(tǒng)相關(guān)部門及時制定了方案，抽調(diào)了人員，安排落實了資金，準備了物資。

據(jù)不完全統(tǒng)計，全市農(nóng)口系統(tǒng)11個單位，在20xx年“科技之春”科普活動月期間，共集中舉辦各類骨干培訓(xùn)班67期，培訓(xùn)基層農(nóng)技人員1209人，專家講師團分赴277個鄉(xiāng)鎮(zhèn)流動培訓(xùn)農(nóng)民技術(shù)員7851人，培訓(xùn)農(nóng)民7.35萬人，送科技下鄉(xiāng)55次，發(fā)放技術(shù)資料185000份，接受農(nóng)民技術(shù)咨詢25000人次。其中，在涪城區(qū)吳家鎮(zhèn)，發(fā)放農(nóng)作物高產(chǎn)栽培技術(shù)資料5000份、農(nóng)機、畜牧資料1000份，農(nóng)民工培訓(xùn)讀本1000冊，宣傳掛歷200份，展示展板5個，展示農(nóng)機具5臺，接受群眾咨詢500人次，贈送40寸長虹液晶電視1臺，優(yōu)良種豬1頭;在游仙區(qū)忠興鎮(zhèn)，現(xiàn)場解答農(nóng)民群眾提出的問題，接受群眾咨詢500人次;發(fā)放農(nóng)作物、畜產(chǎn)品、農(nóng)業(yè)機械等新品種、新技術(shù)3萬余份，宣傳掛歷200余份;開展農(nóng)業(yè)新機具插秧機等展示5臺次;向金玉村等農(nóng)家書屋贈送科技書籍、農(nóng)民工培訓(xùn)讀本等300余冊。

2023年科普基地安全生產(chǎn)工作總結(jié)匯報 社科普及基地工作總結(jié)實用篇四

11月23日和10月19日，我校六、七年級，共417名學(xué)生，分別參觀了《公安博物館》和《上海昆蟲館》。

我校非常重視這次“利用科普基地拓展中小學(xué)課程資源”的工作，由副校長牽頭，教導(dǎo)處、政教處分工協(xié)作，共同配合，圓滿完成了這項工作。

針對我校要參觀的兩所基地：昆蟲館和公安博物館，首先，由教導(dǎo)處分別要求綜合理科教研組和綜合文科教研組教師集體備課，根據(jù)我校學(xué)生的具體情況和兩所基地的特點，分別確定參觀主題，參觀昆蟲館的主題為“龐大的蜂家族”，參觀公安博物館的主題為“尋查隱患學(xué)會滅火”，制定出兩個年級的學(xué)習(xí)任務(wù)單。

參觀主題確定后，由大隊部、年級組、班主任負責(zé)把班級學(xué)生分成小組，要求在參觀基地、完成學(xué)習(xí)任務(wù)單的過程中，小組成員要互幫互助、團結(jié)協(xié)作，充分發(fā)揮學(xué)生的學(xué)習(xí)主體作用。在去基地之前，分別由綜合理科教研組長和綜合文科教研組長對學(xué)生進行培訓(xùn)，講明參觀的任務(wù)要求。參觀結(jié)束后，除要求學(xué)生完成學(xué)習(xí)任務(wù)單外，每位學(xué)生還寫出了這次活動的感想、小結(jié)。學(xué)習(xí)任務(wù)單由各班中隊委員批改后交大隊學(xué)習(xí)委員，評選出本次活動的優(yōu)秀學(xué)生，報兩教研組長，再報教導(dǎo)處。

通過這次活動，不僅使學(xué)生學(xué)到了許多課外知識，拓寬了學(xué)生的思路和眼界。我們也把這次活動作為培養(yǎng)學(xué)生集體主義觀念，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力、自我管理能力的機會，活動后學(xué)生既感到輕松愉快、又學(xué)到了知識，增強了能力。

2023年科普基地安全生產(chǎn)工作總結(jié)匯報 社科普及基地工作總結(jié)實用篇五

科學(xué)是探索自然規(guī)律的活動，而技術(shù)則是人類征服自然活動中所采用的手段和方法，科學(xué)的目的是解釋事物怎樣發(fā)生和為什么發(fā)生，技術(shù)則是設(shè)法使事物按照人的意愿發(fā)生與發(fā)展，科學(xué)的研究成果是理論而技術(shù)的成果是工藝，評價科學(xué)的標準是真?zhèn)味夹g(shù)的評價標準是功利和效果，科學(xué)的社會價值是對人類長遠利益，技術(shù)的價值標準是直接的利益。

科學(xué)與技術(shù)有著辨證的相互關(guān)系，技術(shù)有著更長的源頭，正如人類在了解藥物成份和藥理學(xué)之前就擁有用自然界生物材料治療疾病的經(jīng)驗和技術(shù)，外科學(xué)誕生之前就有了鉆顱技術(shù)和其它外科技術(shù)。技術(shù)具有明顯的實踐性，科學(xué)具有理論性，前者的實踐屬性為后者的發(fā)展動力，但后者對前者的提高和發(fā)展具有推動作用。

醫(yī)學(xué)作為一門建立在廣泛的自然科學(xué)和社會科學(xué)基礎(chǔ)上的研究人類疾病診療規(guī)律和維護健康的學(xué)科，本身具備科學(xué)和技術(shù)的雙重特性，它的發(fā)展過程印證了科學(xué)與技術(shù)的關(guān)系。由于生老病死始終伴隨者人類的發(fā)展，科學(xué)出現(xiàn)之前，人類就有對損傷本能地反應(yīng)，如對創(chuàng)傷的壓迫止血和采用樹木材料的固定技術(shù)等。在沒有科學(xué)理論的指導(dǎo)下，古代只好借助宗教來解釋疾病并指導(dǎo)治療，隨著社會與生活實踐的發(fā)展，醫(yī)學(xué)要求更能反應(yīng)客觀規(guī)律的理論指導(dǎo)，所以，哲學(xué)的出現(xiàn)又給醫(yī)學(xué)以理論的支持，古代中醫(yī)的理論就是人們對自然界總體認識的哲學(xué)思想的體現(xiàn)，近代醫(yī)學(xué)的出現(xiàn)則完全要歸公于數(shù)學(xué)，物理，化學(xué)，天文，地理，生物等自然科學(xué)的成功，歸功于解剖，病理，生理等醫(yī)學(xué)基礎(chǔ)學(xué)科的成功?，F(xiàn)代醫(yī)學(xué)側(cè)運用了包括社會科學(xué)，心理科學(xué)，信息科學(xué)，工程科學(xué)等學(xué)科在內(nèi)的更廣泛的其它科學(xué)成果。

只有當(dāng)技術(shù)的目的不再僅僅是解決問題，而同時研究事物的規(guī)律，具有上升為理論層面的研究，形成較為完整的理論體系，現(xiàn)有的技術(shù)組合才能成為科學(xué)體系。外科學(xué)如果只停留再解決疾病手術(shù)過程和技藝的研究，而不是研究整個診療過程的客觀規(guī)律，不上升到理論的研究，外科也將淪落到簡單的技術(shù)，外科醫(yī)生就會成為掌握技術(shù)的工匠。社會發(fā)展的需求，整體科學(xué)水平是推動新的學(xué)科誕生和發(fā)展的催化劑和發(fā)動機，就像外科學(xué)的誕生是人類對單純藥物治療的結(jié)果不滿意的產(chǎn)物，同時得到了解剖學(xué)，病理學(xué)等有關(guān)科學(xué)發(fā)展的催化一樣。介入放射學(xué)的發(fā)生與發(fā)展完全遵循了外科學(xué)發(fā)生發(fā)展的基本規(guī)律，在醫(yī)療實踐中先有了定位下的穿刺，然后出現(xiàn)對血管狹窄病變的擴張治療，先有血管的選擇性造影，然后發(fā)展到動脈內(nèi)的其它介入技術(shù)，由于它的微創(chuàng)性和高效性，介入放射學(xué)才成為了醫(yī)學(xué)領(lǐng)域發(fā)展最為迅速的臨床應(yīng)用科學(xué)。

1）微觀深入的研究與宏觀擴展并進：

2）精細分科與多學(xué)科綜合統(tǒng)一；

3）醫(yī)學(xué)工程技術(shù)化；

4）醫(yī)學(xué)模式轉(zhuǎn)化。介入放射學(xué)的誕生正好在以上幾個方面適應(yīng)了醫(yī)學(xué)發(fā)展的趨勢，所以，可以預(yù)言介入放射學(xué)在臨床醫(yī)學(xué)中將越來越重要的作用。

現(xiàn)有的臨床醫(yī)學(xué)分類既有按照治療手段的分類，如內(nèi)科和外科，又有按照治療對象的分類，例如婦產(chǎn)科，小兒科；還有按照人體解剖部位的分類，例如耳鼻喉和牙科；有的卻是按照病種分類，例如傳染科，內(nèi)風(fēng)濕科，腫瘤科； 更有按照治療技術(shù)來分類，如放射治療科等。研究醫(yī)學(xué)科學(xué)技術(shù)的專家明確指出，這種分類具有隨意性，不確定性和交叉性，各個醫(yī)院采納的分類方式基本是滿足臨床實用性和工作效率。如果按照這樣的目的，將現(xiàn)有的導(dǎo)向設(shè)備集中起來，將具備影像學(xué)和臨床醫(yī)學(xué)的人員相對集中。成立類似外科這樣的專門學(xué)科和醫(yī)院科室無疑是一個最佳的解決方案。

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