最新學校防止欺凌工作總結 小學校園防欺凌工作總結精選

總結是對過去一定時期的工作、學習或思想情況進行回顧、分析，并做出客觀評價的書面材料，它可使零星的、膚淺的、表面的感性認知上升到全面的、系統(tǒng)的、本質的理性認識上來，讓我們一起認真地寫一份總結吧。什么樣的總結才是有效的呢？以下是小編為大家收集的總結范文，僅供參考，大家一起來看看吧。

最新學校防止欺凌工作總結 小學校園防欺凌工作總結精選篇一

5月9日，國務院教育督導委員會印發(fā)了《關于開展校園欺凌專項治理的通知》，要求對學生之間蓄意或惡意通過肢體、語言及網絡等手段，實施欺負、侮辱造成傷害的校園欺凌進行專項治理。

國家層面的大力推動，讓人們看到了徹底治理這一校園頑疾的希望。

校園欺凌并非突然從天而降的幽靈，而是多種復雜因素相互交織結出的苦果。學校懲戒的無力，讓青少年失去了基本的畏懼;家庭教育缺失為“小霸王”成長提供了土壤;頻現的社會暴力現象，肆意侵染著孩子純凈的心靈……解鈴還需系鈴人，學校、家庭、社會共同釀成的苦果，更需要聯合起來協(xié)力應對。

而參照西方國家，制定嚴苛法律，加大懲戒力度，目前已經成為社會各界應對校園欺凌的普遍共識。美國50個州全部有了反霸凌立法，對校園霸凌采取零容忍態(tài)度，霸凌所有參與者包括圍觀者都要“連坐”承擔最嚴重的罪行，即便未滿18歲的青少年也可按成人犯罪定案。

相比而言，我國至今還沒有一部反校園欺凌法，對未成年人違法犯罪處理明顯過輕。在媒體報道的近百起校園欺凌事件中，受到刑事處罰的寥寥無幾。當然法律只是一個方面，也是最后的防線，要徹底根治校園欺凌，心理教育、社會建設等諸多層面都需通力協(xié)作。

因為身處信息時代，每個人都自覺或不自覺地成了社會閉環(huán)的一個節(jié)點。根治校園欺凌，特別需要建立一套完善的規(guī)則及教育體系，激勵家庭、學校和社會承擔應有的教育責任，讓協(xié)力成為一種自覺。目前來看，還應建立學校主導、家庭和社會充分參與，配套措施完善的信息反饋機制和緊急情況應急處理機制，以最大限度地減少校園欺凌事件的附帶傷害。而這些，與法律的制定、整治的落實相比，則是一個循序漸進的過程。

校園欺凌既是校園毒瘤，也是社會之病。從國家和社會的重視程度來說，此次專項治理是一種促進和引領，推動問題向好的方向轉變，提升社會對欺凌事件治理的信心。社會不能期待通過制定嚴苛法律嚴格懲戒、高壓校園管理等措施，猛藥去疴迅即見效，必須要有足夠的耐心。

最新學校防止欺凌工作總結 小學校園防欺凌工作總結精選篇二

一是我鄉(xiāng)脫貧攻堅基礎設施建設雖已列入規(guī)劃，但尚未得以全面落實啟動，影響到脫貧規(guī)劃的整體實施;同時農業(yè)產業(yè)扶持辦法未能及時印發(fā)，滯后于駐村工作組動員組織，讓部分群眾在發(fā)展產業(yè)方面信心不足。

二是部分黨員、群眾思想意識落后，內生產動力不足，等靠要思想嚴重，缺乏主動發(fā)展的積極性。

三是我鄉(xiāng)雖然茶葉發(fā)展有一定基礎，但群眾傳統(tǒng)種植觀念根深蒂固，思想未能轉變，產業(yè)帶動效果不明顯。20xx只種羊基地已建成并正式投產運行，但種羊產業(yè)才起步，與群眾的聯動幫扶尚未正式運行。

四是我鄉(xiāng)脫貧攻堅工作在產業(yè)幫扶前期重點集中到中長期發(fā)展，但實現短期見效快的項目少、尤其是幫扶資金落實存在困難。

五是“五個一”幫扶機制臺賬還需進一步完善，預脫貧人戶的基礎資料仍需不斷夯實。

二、整改措施落實情況

一是積極協(xié)調，做好各項目的對接，爭取項目落地。通過解放思想、落實舉措，繼續(xù)加大脫貧政策研究力度力求將脫貧工作落實到位，認真、細致開展工作，確保規(guī)劃項目早日啟動，為脫貧摘帽發(fā)揮推動作用;提高認識，明確責任，切實抓好“五個一”幫扶機制，明確脫貧目標，確保貧困戶都達到“兩不愁、三保障”“四個好”。

四是做好學習交流，吸取各地在精準幫扶、產業(yè)發(fā)展方面好的經驗做法，發(fā)揮貧困地區(qū)在特色產業(yè)、自然和旅游資源等方面的“比較優(yōu)勢”，調動貧困戶創(chuàng)業(yè)、興業(yè)的積極性和創(chuàng)造性，克服“等靠要”的傳統(tǒng)思想，通過挖掘貧困村和貧困戶內生潛力，培育并提升其內源發(fā)展能力，推動全鄉(xiāng)農業(yè)產業(yè)轉型升級，不斷增強“造血”功能。

五是加強基礎工作檔案、減貧依據等資料夯實完善。近日，我鄉(xiāng)干部職工不畏烈日、勇于擔當，加大貧困對象走訪、調研幫扶力度，通過聯系部門、鄉(xiāng)村組干部走訪，收集了貧困戶收入及生產性支出等數據，算好增收減貧賬，并建立20xx年貧困人口脫貧專門臺賬，夯實政策性收入依據、生產生活圖片等資料，確保貧困群眾能算賬、真認賬，真脫貧、不返貧。

下一步，我鄉(xiāng)將按照脫貧攻堅規(guī)劃和縣脫貧攻堅領導小組安排，提高認識、加強領導，明確目標、強化措施，確保年度目標任務順利完成。

最新學校防止欺凌工作總結 小學校園防欺凌工作總結精選篇三

一、提高認識，強化防范意識

認真貫徹落實上級指導精神。認真學習領會，積極落實，使每一個教師、同學在腦子中都緊繃安全意識這根弦。我校高度重視，將安全防范工作列入學校重要議事議程。召開安全工作專題會議，強調了加強校園安全防范措施和學生自身安全防范意識，禁止外來人員入校等制度。通過會議的傳達，讓全體教職工充分認識到校園欺凌事件問題的嚴重程度以及帶來的社會危害，從而增強自我保護的能力和意識。會后要求各班主任認真組織召開主題班會，提高學生的安全意識，強化安全防范教育和師生心理健康教育，提高師生應對欺凌事件的能力。

二、健全制度，落實領導責任制

為保障師生生命財產安全，切實維護學校正常教育

教學

三、

學校嚴格執(zhí)行領導帶班、教師值班制度，充實校園安全保衛(wèi)力量。對外來人員進出校園實行嚴格登記制度;上課期間，學校大門一律落鎖，學生如有特殊情況需外出必須出具班主任的批條;有家長來校找學生，一律登記并檢查他在沒有攜帶暴力器具及危險品的情況下，方可進入校園;精神病患者、社會閑雜人員一律不許進入校園;任何車輛未經允許不得進入校園。發(fā)生有人強行進入的情況，校門值班人員要及時報告學校領導。嚴禁學生將管制刀具等危險品帶入校園。

四、加強教育，強化學生自護意識。

學校教育學生在面對暴力時的策略與勇氣、遭遇暴力以后應該如何對待等。如面對各年級同學以及校外人員的侵害要及時向父母和老師匯報;對于嚴重的侵害行為可以向公安機關報案或者向人民法院起訴等。各班級要配齊安全班委、安全信息員，定期向學校反映可能發(fā)生的校園暴力隱患，積極爭取學校、社會和家庭的保護和幫助，將校園暴力扼殺在萌芽之中。

我們相信，只要家庭、學校和社會齊心合力，我們的校園定會成為孩子們的樂土!

防止校園欺凌講話稿

防止校園欺凌工作領導小組崗位職責

2021愛護自己防止校園欺凌講話稿推薦

中學校園欺凌專項治理工作總結

最新學校防止欺凌工作總結 小學校園防欺凌工作總結精選篇四

為有效預防和處置懲罰中小學生欺凌，為扶植 陽光平安 校園，增進 中小學生健康成長奠定 基本 ，為全面落實《__市增強 中小學生欺凌綜合治理》的通知，杜絕校園欺凌事件，構建平安協(xié)調 校園，我校積極開展了一系列校園欺凌專項治理工作。

一是強化組織領導，樹立 健全制度。成立預防校園欺凌領導小組，落實崗亭 職責，強化責任分工，制定工作預案，健全相關制度。由學校校長、平安 干部、心理健康教師、班主任等相關人員組成校園欺凌處置懲罰小組，對產生 的校園欺凌事件進行實時 、科學、有效處置懲罰。

二是增強 宣布道 育，增強學生法制不雅 念。通過分 發(fā)防校園欺凌告家長的一封信等形式普及學生、家長的司法 知識，提高法制意識。實現法治與德治相結合 ，教室 教導 與課外教導 相彌補 ，強化在校學生法治理念和遵紀守法意識，提升青少年司法 素質。

三是開展主題運動 ，增強守法意識。通過綠苗廣播站、國旗下講話、平安 教導 課等形式對學生進行教導 ，引導學生樹立 融洽的同學關系，紕謬 他人實施欺凌，受到欺凌時正確應對，見到欺凌情況實時 申報 ，培養(yǎng)學生競爭意識、合作意識、規(guī)矩 意識、團隊精力 ，增強學生自我治理 能力，培養(yǎng)學生綜合素養(yǎng)，形成正確的人生不雅 、世界不雅 、價值不雅 。

四是開展主題班會，強化法治意識。從從案例入手，介紹了近期在各地產生 的校園暴力傷害事件。讓學生充分 了解校園欺凌及其危害，學習如何應對和預防校園欺凌，了解實施校園欺凌需要承擔司法 責任，從而自覺遠離校園欺凌，爭做爭做文明守紀學生。

最新學校防止欺凌工作總結 小學校園防欺凌工作總結精選篇五

(一)扎實開展行之有效的專題教育。我們堅持把搞好教育、打牢思想基礎作為專項治理的首要環(huán)節(jié)來抓。首先組織教職工集中學習對校園欺凌事件預防和處理的相關政策、措施和方法。我們利用周一升旗、學生集會對全體師生進行以“反校園欺凌，建平安校園”的主題教育活動。

(二)為進一步做好校園欺凌事件教育工作，切實加強對安全教育工作的領導，學校把此項工作列入重要議事日程，成立了校長為組長的安全工作領導小組。還根據學校安全工作的具體形勢，把涉及校園欺凌安全的各項內容進行認真分解落實到人，做到每一項工作都有對應的專(兼)管人員、主管領導和分管安全，防止了工作上的相互推諉。從而形成了學校校長直接抓，全校教職員工齊心協(xié)力共抓安全的良好局面。

(三)建立安全工作領導責任制和責任追究制。與班主任、任課教師簽訂防范校園欺凌事件安全責任書，將安全工作列入教師期末考核內容中，嚴格執(zhí)行責任追究制度。凡發(fā)生安全責任事故和影響惡劣的安全責任事故，或在各級工作檢查中，受到批評的，對有關責任人員作如下處理：根據具體情況，分別給予取消評先評優(yōu)資格、情節(jié)和后果嚴重的，追究法律責任。

(四)建立校園欺凌事件處置預案，為了及時快捷地開展工作，學校 成立了現場防護組、疏散引導組、通訊聯絡組、現場救護組并對可能發(fā)生的欺凌事件的處理方法，提出了具體的操作流程及應對措施。

今后，我校仍將進一步重視校園安全工作，及時解決安全工作中發(fā)現的新問題，不斷提高我校安全工作水平。

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