總結(jié)的選材不能求全貪多、主次不分，要根據(jù)實際情況和總結(jié)的目的，把那些既能顯示本單位、本地區(qū)特點，又有一定普遍性的材料作為重點選用，寫得詳細(xì)、具體。總結(jié)怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢？下面是我給大家整理的總結(jié)范文，歡迎大家閱讀分享借鑒，希望對大家能夠有所幫助。
小學(xué)英語口語教學(xué)內(nèi)容 小學(xué)期末工作總結(jié)優(yōu)秀篇一
自本學(xué)期開學(xué)兩個月以來，我校全體師生在中心校的正確領(lǐng)導(dǎo)下，團結(jié)一致努力工作，不斷提高教育教學(xué)水平。對于學(xué)校工作我體會較深的有以下三個方面： 一、科學(xué)統(tǒng)籌規(guī)范管理。二、在學(xué)校管理上我們堅持用嚴(yán)格的制度要求人，三、用明確的思想指引人，用真摯的情感打動人。
根據(jù)中心校要求，我校教師到校后的第一次會就是學(xué)習(xí)會。我們組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)了中心?！督虒W(xué)常規(guī)管理細(xì)則》、《德育常規(guī)管理細(xì)則》、《勞動制度》以及我校的《教師評價辦法》，通過這些制度的學(xué)習(xí)和實施，對教師提出了嚴(yán)格地要求，使大家在各項工作中有章可循，互相監(jiān)督，加強了勞動紀(jì)律，明確了各自的職責(zé)、權(quán)限，為學(xué)校穩(wěn)定健康地發(fā)展奠定了堅實的基礎(chǔ)。
在管理過程中我深深體會到，要建立一只優(yōu)良的團隊，關(guān)鍵是首先樹立一個核心價值觀，團隊每一名成員的行為都應(yīng)該在這一核心價值觀的引領(lǐng)下進行。在工作中我校逐漸形成了自己的辦學(xué)思想和辦學(xué)理念。我們的辦學(xué)目標(biāo)是：扎實工作，穩(wěn)健發(fā)展，完善辦學(xué)條件，增強辦學(xué)實力;強化教育管理，提升管理水平;加強教學(xué)研究，提高教學(xué)質(zhì)量。樹立服務(wù)意識，關(guān)注每一個孩子;創(chuàng)人文和諧校園辦人民滿意學(xué)校。教育理念是： 面向全體，關(guān)注個性，樂學(xué)會學(xué)，強化細(xì)節(jié)，傾注愛心，健康發(fā)展，面向未來，追求真理。正確地思想觀念引領(lǐng)著全體教師正確的教育行為，在工作中教師們遇到各種問題都能夠按照學(xué)校要求遵循教育規(guī)律圓滿完成任務(wù)。開學(xué)初，我們因陋就簡，圍繞辦學(xué)理念、辦學(xué)思路布置了五幅櫥窗對師生起到了很好的宣傳教育作用。
情感是管理過程中的潤滑劑，是制度管理的必要補充，是調(diào)動教師工作積極性的重要手段。我們時刻要求自己全心全意的經(jīng)營學(xué)校，全心全意地為廣大師生服務(wù)，在管理過程中融入我們真摯的感情，從而激發(fā)教師工作的潛能。開學(xué)后，校長主任跟每一位教師都進行了談心活動，了解大家的想法以及工作中生活中遇到的問題，能解決的及時幫助解決，不能解決的進行耐心開導(dǎo)幫助他們甩掉思想包袱忘我的工作。明確目標(biāo)，分層推進，講求實效抓好校本研究活動。
隨著教育改革的全面推進和不斷深入，校本培訓(xùn)正成為教師更新教育觀念、完善知識結(jié)構(gòu)，從而真正使自己成為一個教育研究者的主旋律。因此，我校努力為教師提供更多、更加系統(tǒng)的完善自我、培訓(xùn)提高的機會，把校本培訓(xùn)作為提高教學(xué)質(zhì)量、提高教師專業(yè)素質(zhì)的重要載體。
圍繞這一目標(biāo)我們把教師分為兩個不同層次進行推進，這樣既可以讓不同層次的教師找到自身實施新課程的突破口，還可以讓所有不同層次的培訓(xùn)對象明確達成目標(biāo)與發(fā)展目標(biāo)，促進其素質(zhì)在原有基礎(chǔ)上提升，加快提高教師隊伍的整體素質(zhì)。
一層是所有教師，結(jié)合主題進行研究，包括四個方面：
(1)學(xué)習(xí)規(guī)范用標(biāo)準(zhǔn)引領(lǐng)課堂;
(3)搭建展示舞臺，通過校內(nèi)評優(yōu)、展示、參加中心校競賽等活動為教師搭建舞臺。
(4)開展反思研討。
一層是教學(xué)能力較高的教師，如高秀蓮、尚雪松。我們要求他們在參加我校內(nèi)部活動起到示范引領(lǐng)作用的同時積極走出去，參加各級各類教研活動，在更廣闊的天地鍛煉、提升自己。 3、講求實效。
(2)集體學(xué)習(xí)討論。一次是開學(xué)初，主題是落實《教學(xué)常規(guī)管理細(xì)則》，另一次是在9月24日，主題是結(jié)合區(qū)檢測質(zhì)量分析談教學(xué)過程中如何提高實效性。
(3)加強個別指導(dǎo)的針對性。開學(xué)初對教師聽課、評課緊緊圍繞兩個問題，一個是如何落實新課標(biāo)，一個是如何提高課堂時效性。明確的目的性使^領(lǐng)`導(dǎo)教師都有了工作的抓手。期中考查前，已聽校內(nèi)教師的課三十余節(jié)，課后均及時與教師交換了意見。對提高教師的課堂教學(xué)能力有很大的幫助。
(4)鼓勵教師是積極參加研修活動。自開學(xué)以來，我校對進校安排的教研活動都派教師參加，使大家的教育觀念能夠不斷更新。
德育是學(xué)校工作的靈魂。我校始終把教學(xué)生學(xué)會做人和學(xué)會做學(xué)問放在同的重要的地位，切實重視和加強學(xué)校德育工作。圍繞中心校知家鄉(xiāng)史，鑄民族魂，做文明人的教育主題我校開展了豐富多彩的活動。
1、開展五個一活動。即：每月利用班會或隊會開展一個有影響的主題教育活動;每周利用國旗下講話時間，宣講一個中華民族傳統(tǒng)道德小故事;學(xué)生每天在家里做一件家務(wù)小事情;每天在班里或?qū)W校做一件有益的小事情;四年級以上的學(xué)生每天自己能做的事情要自己做(一、二、三年級學(xué)生自己的事情自己學(xué)著做)。孩子們在這些活動中，在自覺參與中思想感情得到熏陶，精神生活得到充實，道德境界得到升華。
2、以禮儀為重點教育為重點，開展傳承中華傳統(tǒng)美德，做文明禮儀通州人主題教育活動。開學(xué)典禮上，校長親自做了重溫十個文明形象要求，踐行文明行為的報告。圍繞文明禮儀的重要性，文明禮儀的內(nèi)容給學(xué)生進行了細(xì)致講解從而強化了學(xué)生的良好習(xí)慣。
小學(xué)英語口語教學(xué)內(nèi)容 小學(xué)期末工作總結(jié)優(yōu)秀篇二
又一個學(xué)年即將結(jié)束，回顧這一年，忙碌而又充實?；仡欉@學(xué)期的工作，自己在工作學(xué)習(xí)中又有了新的進步與提高，既收獲了一些成績也存在著一些不足和遺憾。為了今后更好地開展教育教學(xué)工作，現(xiàn)對本學(xué)年的工作做出總結(jié)，來激勵和鞭策自己取得更大的進步。
（1）按照學(xué)校工作管理規(guī)定，認(rèn)真?zhèn)浜谜n，備好教案，努力上好每一節(jié)課。信息技術(shù)是學(xué)生比較喜歡的學(xué)科，越是這樣我的壓力反而越大，因為不能讓學(xué)生只帶著在“玩”的思想來上課。
今年我教的班級不僅僅只有低年級，還有高年級，因為教學(xué)以來，我是第一次教高年級，對孩子們的思想把握的不夠準(zhǔn)確，同時對教材吃的也不是很透徹，這樣無形中我的工作也更加的繁重了。為了讓孩子在我的信息技術(shù)課堂上得到更多的收獲，除了備好課、寫好教案外，我還要查閱各種資料、尋找好的教學(xué)資源、教學(xué)課件，學(xué)習(xí)、提煉、再加工，從而使我的課堂知識更加的豐富多彩。
在教學(xué)上，對不同階段的學(xué)生要采取不同的教育方法和策略，這方面我也是不斷的在探索、在改進。如：高年級，學(xué)生大了，思想也就多了，和他們交流需要老師更廣的信息資源，這樣才可以讓孩子對你這個老師敬佩；同時，還要更加注意和孩子們進行“思想”的交流，增加和孩子的感情，讓他們喜歡上你，這才會使他們愿意從你這里學(xué)習(xí)知識，這樣我們的課才會越上越有意思。
（2）積極開展教研活動，努力搞好課改工作。積極學(xué)習(xí)《新課程標(biāo)準(zhǔn)》等內(nèi)容，提高教改意識，認(rèn)識教改意義，積極探討、交流信息技術(shù)課教學(xué)目標(biāo)、方法和教學(xué)過程設(shè)計。并積極的撰寫論文，我還申報了市里舉行的教育教學(xué)研究課題，給自己的整體教學(xué)添加一條主線，也給自己一個努力的方向。
學(xué)校工作相對于教學(xué)來說是繁重的。
1、各個辦公室電腦的維修。
2、班班通的維護以及報修
3、教務(wù)處相關(guān)工作等。
這些事情看起來不算大，但是都必須得做，而且不做不行，很多事情還必須及時完成。這些很瑣碎的事情，需要擠出很多瑣碎的時間和精力。學(xué)校的每個任務(wù)我都能順利地完成，輔助領(lǐng)導(dǎo)完成學(xué)校各方面的工作，任勞任怨、無私奉獻。
在教學(xué)之余，我也注重自身發(fā)展進步。除了教好課、聽課、參加教研組教研活動外，我還注意到要自學(xué)。并注重平時的課后反思、自我反思、自我提高思想境界。
利用課余利用時間補充信息技術(shù)知識、提高自身信息技術(shù)素養(yǎng)、教學(xué)技能等；也注意了自己在教學(xué)理論的提高和認(rèn)識，常常自我督促的去思考一些教學(xué)問題，從而有意識的提高自己在教學(xué)的探究與展望，努力的提高自己 。
小學(xué)英語口語教學(xué)內(nèi)容 小學(xué)期末工作總結(jié)優(yōu)秀篇三
本學(xué)期，我自覺遵守學(xué)校規(guī)章制度，注重自身道德修養(yǎng)的提高，待人真誠和善，努力樹立良好的師德形象。熱愛學(xué)校，把學(xué)校當(dāng)成第二個家，注意維護學(xué)校的良好形象，在家長、同行面前宣傳學(xué)校的良好形象。熱愛學(xué)生，關(guān)心學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活、情感，努力為他們的身心健康發(fā)展創(chuàng)造良好的環(huán)境。
在教育教學(xué)工作上兢兢業(yè)業(yè)，一絲不茍。本著對學(xué)生負(fù)責(zé)的態(tài)度去完成每一樣工作。注重學(xué)科滲透，課堂教學(xué)聯(lián)系學(xué)生的實際生活，創(chuàng)設(shè)民主、平等、和諧、融洽的氛圍，體現(xiàn)自己幽默、詼諧的教學(xué)風(fēng)格，使學(xué)生樂學(xué)、善學(xué)。關(guān)注學(xué)生，關(guān)注學(xué)生的全面發(fā)展。作業(yè)批改及時，并做好復(fù)批工作。
在緊張工作之余，時刻覺得自己有一種被淘汰的緊迫感受，要為自己充充電，特別是作為一名小學(xué)的科學(xué)教師，在學(xué)生的心目中似乎懂得要更多一些，然而在教學(xué)過程中，總覺得自己在各個方面的知識還欠缺，教學(xué)上時常遇到一些知識上的難點，書到用時方恨少，沒辦法，只能平時自己多看些雜書了，在頭腦中多儲備一些知識，這樣面對學(xué)生的難題時，能夠坦然相對。另外，多爭取外出聽課的機會，以學(xué)習(xí)外地優(yōu)秀教師和專家的先進理念，相對而言，這個學(xué)期也是外出較多的，自我感覺在教學(xué)理念上，也慢慢地有了自己的一套思維，只是經(jīng)常外出難免影響教學(xué)，也給一些教師帶來了代課的煩惱。
本學(xué)期擔(dān)任科學(xué)組組長，我除精心設(shè)計教案，認(rèn)真上好每一堂課外，還積極帶領(lǐng)組員進行教育教學(xué)研究活動。本學(xué)期聽課、說課、評課、教后反思等方面的教研活動開展正常。本人還在這一學(xué)期中，代表科學(xué)組，面向全校上了一節(jié)科學(xué)課《認(rèn)識消化器官》。
教師參加了一些科學(xué)競賽活動，如市級的車的模型、船模、科學(xué)小論文等，并且取得了較優(yōu)異的成績。
然而，這一學(xué)期的科學(xué)統(tǒng)考成績卻遭遇了滑鐵盧，在片里面，整體成績是難以令人滿意的，當(dāng)然，也可以提出很多的原因來推卸責(zé)任，但我一直相信一條，如果一個兩個學(xué)生出了問題，那就是學(xué)生的責(zé)任，如果是大部分的學(xué)生出現(xiàn)了問題，那就是教師的責(zé)任。雖然一向反感這種應(yīng)試的教育，特別是在科學(xué)學(xué)科上，但既然制度訂出來了。作為教師就應(yīng)該只有遵從的責(zé)任，并為之而努力，好在我們還有一個學(xué)期的時間，只要能夠做到提升課堂四十分鐘的效率；提高期末復(fù)習(xí)的質(zhì)量、容量；適當(dāng)增加科學(xué)課的時間……相信在我們?nèi)w科學(xué)教師的努力下，我們科學(xué)課的考試成績一定能打個翻身仗的。
另外，從這個學(xué)期的期末開始，擔(dān)任了工會主席一職，亦感誠惶誠恐，深怕做不好工作，有負(fù)大家的信任，但在學(xué)校黨政領(lǐng)導(dǎo)的支持下，逐漸熟悉并展開了工作，組織了一些活動，如迎新聯(lián)歡，第七屆2次教代會等等，明年的工作，相信也一定能做好。
小學(xué)英語口語教學(xué)內(nèi)容 小學(xué)期末工作總結(jié)優(yōu)秀篇四
一、班級管理常抓不懈
學(xué)生們已經(jīng)由剛開始陌生、緊張逐漸向熟悉、放松過渡，有個別學(xué)生在樓道內(nèi)追逐打鬧，還有的學(xué)生大聲喧嘩，這些都是我們面臨的新問題，針對上述現(xiàn)狀，我在學(xué)生中間利用班隊會給學(xué)生講了學(xué)校制定的“12個好習(xí)慣”，也就是培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、衛(wèi)生習(xí)慣，行為習(xí)慣，禮儀習(xí)慣，讓每一個孩子成為能主宰自己命運的人。同時還公布了班級的紀(jì)律考評細(xì)則和衛(wèi)生的評價標(biāo)準(zhǔn)和要求。一學(xué)期下來，學(xué)生的行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣都有了很大的提高。
二、牢固樹立班級主人翁意識
一個學(xué)生只有有了主人翁意識，他才會積極主動地為班級出力，為班級爭光。
三、激勵活動，使小朋友自信十足
每個孩子身上都有閃光點，只是我們沒有發(fā)現(xiàn)而已。孩子渴求被人賞識，就像花草渴求雨露。在我的班主任工作中，“賞識孩子”是我每天必做的事。孩子們撿到紅領(lǐng)巾以后，我都不會忘記開一次“慶功會”;孩子們過生日，我們同唱生日快樂歌;孩子們考出好成績，我讓每個小朋友談?wù)勛约喝〉煤贸煽兊母惺?、?jīng)驗、以后的打算等等;讓每個孩子都品嘗成功的滋味，綻開如花般的笑臉。
四、培養(yǎng)有管理能力的小干部
發(fā)揮“小干部”的大作用，大膽放手使用班干部，通過制定班級管理制度，學(xué)生各方面做出了嚴(yán)格要求，班內(nèi)形成了團結(jié)向上的優(yōu)良班風(fēng)。尤其是今年兩個班合并成一個班，小班干部的作用，就更加充分地體現(xiàn)了出來，到了新的教室上課，周圍全是校領(lǐng)導(dǎo)辦公的場所，為了不打擾他們正常的工作，我們的小班干部開始輪流值日，監(jiān)督學(xué)生的習(xí)慣，現(xiàn)在，所有的學(xué)生都能做到在樓道內(nèi)不喧嘩，不打鬧，這都是班干部的功勞。
五、其他常規(guī)工作有條不紊
積極主動地經(jīng)常與任課教師取得聯(lián)系，與家長溝通，協(xié)調(diào)學(xué)校各方面的教育力量，了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，協(xié)同對學(xué)生進行學(xué)習(xí)目的教育，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)刻苦學(xué)習(xí)的意志，教會學(xué)習(xí)方法，學(xué)好各門功課。
安全維系著家家戶戶的生活，我始終做到，安全第一，預(yù)防為主。一方面利用班會、板報宣傳、談心、家訪等形式做好周密細(xì)致的思想工作，另一方面制定切實可行的安全措施，確保一學(xué)期沒有發(fā)生安全事故。
六、博雅教育，快樂成長
在我校博雅教育的引領(lǐng)下，孩子們越來越快樂了，也越來越自信了。最近我校組織的唱紅歌活動和趣味運動會，把全班學(xué)生的心都連在了一起，大家同心協(xié)力，終于取得了優(yōu)秀的成績。學(xué)習(xí)上，我校的“先學(xué)后教，當(dāng)堂訓(xùn)練”教學(xué)模式，不讓任何一個學(xué)生掉隊，學(xué)有困難的學(xué)生臉上也有了難得一見的笑容。我們的工作在今朝，卻建設(shè)著祖國的明天;我們的教學(xué)在課堂，成就卻在祖國的四面八方?！熬硬W(xué)而日參省乎己，則知明而行無過矣”，我們要不斷反思自己的教育教學(xué)。如果說愛學(xué)生的老師是好老師，那么既熱愛學(xué)生，又能成功傳播知識的老師則是優(yōu)秀的老師。
夸美紐斯這樣評價一位優(yōu)秀的教師：一個能夠動聽地、明晰地教學(xué)的教師，她的聲音便該像油一樣進入學(xué)生的心里，把知識一道帶進去。我一直以此為自己的教育座右銘。為了上好每一堂課，我精心準(zhǔn)備，解讀文本，研究教參，查找資料，常常一忙就到深夜。第二天，我又神采飛揚地出現(xiàn)在課堂。雖然很疲倦，但是我的內(nèi)心卻是充實愉悅的。因為是我的學(xué)生給了我的自信，激發(fā)了我無窮的工作熱情和靈感;是我的學(xué)生給了我責(zé)任感，讓我學(xué)會用廣博、寬厚的師愛包容所有的孩子;是我的學(xué)生給了我快樂和幸福，讓我在青春歲月里跳出了最絢爛美妙的舞蹈。
小學(xué)英語口語教學(xué)內(nèi)容 小學(xué)期末工作總結(jié)優(yōu)秀篇五
本學(xué)期由于疫情影響，有兩個半月時間師生沒有到校上課，全部開展線上教學(xué)，在一定程度上影響了學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣養(yǎng)成和成績。盡管教師們努力組織、精心準(zhǔn)備，但小學(xué)生的自制能力較差，也沒能取得較好的效果，因此，線上教學(xué)結(jié)束后，我校針對以上實際情況開展了以下幾方面的工作。
開學(xué)后嚴(yán)格按照教育局及中心校的防疫要求來做，成立了以我為組長的防疫領(lǐng)導(dǎo)小組，并作了具體分工，明確責(zé)任，堅決防止疫情進入校園。早晨由張xx老師負(fù)責(zé)入校師生的體溫檢測，牢牢把控入校關(guān)，每天由張xx老師對各教室進行消毒，班主任老師對學(xué)生進行時時觀察，發(fā)現(xiàn)異常情況及時報告，妥善處理，并配合醫(yī)院進行一周兩次的師生核酸檢測，確保了校園的穩(wěn)定與安全。
小學(xué)生是人生中良好行為習(xí)慣養(yǎng)成的關(guān)鍵期，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣將終生受益。為此開學(xué)后我校主要做了以下幾點工作。
1.文明用語的使用。要求各年級班主任必須要求學(xué)生使用好“老師好”,“再見”,“謝謝”、“對不起”,“沒關(guān)系”、“請”,“您好”等文明用語，并召開班隊會，設(shè)置使用文明用語的環(huán)境及場景，讓學(xué)生練習(xí)使用。在上下學(xué)、上下課以及平時玩耍時隨時應(yīng)用，培養(yǎng)學(xué)生說文明話做文明人。
2.良好衛(wèi)生習(xí)慣的培養(yǎng)。學(xué)生的個人衛(wèi)生,班級的教室衛(wèi)生，學(xué)校操場的環(huán)境衛(wèi)生，我們都定了標(biāo)準(zhǔn)，定了制度，確到人，每周一進行評比結(jié)果公布，對做得好的班級、個人進行表揚，表獎，由于責(zé)任落實到位，學(xué)校干凈、整潔無死角。
3.良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣培養(yǎng)。
學(xué)習(xí)習(xí)慣是最難培養(yǎng)的，有許多學(xué)生不愛學(xué)習(xí)，作業(yè)拖拉，加之現(xiàn)在上級部門又不讓留過多寫的作業(yè)，所以這對教師工作起來壓力非常大，對此，我們把培養(yǎng)重點放在學(xué)校，要求所有任課教師必須抓緊在校的一切時間，讓學(xué)生能做的必須在校完成，做到有布置,有檢查,有結(jié)果，豎立好的典型，經(jīng)常表揚做的好的學(xué)生，讓他們在整體好習(xí)慣的影響下來學(xué)習(xí)，在這方面一年級的李xx老師、三年級的趙xx老師、四年級的李xx老師做的非常好，他們?nèi)齻€班學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣非常好，能做到老師在與不在一個樣，都能自覺主動學(xué)習(xí)。
教學(xué)是學(xué)校的中心工作，也是學(xué)校工作的重中之重?；谶@種考慮，我校釆取了如下做法。
1.充分利用好早自習(xí)時間。學(xué)生一般到校比較早，七點半基本全到校了，從七點半到八點二十正式上課，有將近一個小時的時間，而且這段時間是一天中最好的黃金時間，天氣不冷不熱，頭腦清醒，最適合讀寫背，因此我校要求這段時間給學(xué)生安排具體學(xué)習(xí)內(nèi)容--讀背算，而且要常態(tài)化，并且有檢查，這樣極大地促進了學(xué)生學(xué)習(xí)成績的提高。
2.科學(xué)安排課堂四十分鐘，向四十分鐘要質(zhì)量，不論是新授還是練習(xí)課，教師要提前做好規(guī)劃，合理安排，提高四十分鐘的利用效率，掌握學(xué)生在課堂中的表現(xiàn)，然后有針對性地加以訓(xùn)練指導(dǎo)，做到一課一得，使學(xué)生的學(xué)習(xí)質(zhì)量得以保證。
3.因材施教。一個班中學(xué)生的能力智商是參差不齊的，同-節(jié)課吸收理解的程度大不相同，對此學(xué)校要求教師必須在課中及時了解學(xué)生對知識的掌握和理解程度，然后在課中，課后及時加以訓(xùn)練和指導(dǎo)，力爭達到80%的學(xué)生達到要求，再利用自習(xí)課強化訓(xùn)練，個別輔導(dǎo)，最終達到好學(xué)生吃飽，中差生吃好。經(jīng)過以上幾方面重點工作，我校的教學(xué)成績令人滿意，上學(xué)期期末統(tǒng)考，一年、三年、四年、五年四個班在同年中名列第一名。
1.由于我校教師年齡偏大，加之歷史遺留問題等原因，導(dǎo)致一些科目沒有開齊開全。
2.由于學(xué)校缺乏專業(yè)的年輕教師，導(dǎo)致學(xué)校一些活動沒有開展起來。
這些問題還需以后逐步加以解決，使我校成為一所完美的村小。
小學(xué)英語口語教學(xué)內(nèi)容 小學(xué)期末工作總結(jié)優(yōu)秀篇六
為了使復(fù)習(xí)課更貼近學(xué)生的實際，從而可以用較少的時間達到較好的復(fù)習(xí)效果，快樂學(xué)習(xí)提供上海小學(xué)數(shù)學(xué)期中測試復(fù)習(xí)總結(jié)，在充分了解學(xué)情的基礎(chǔ)上制訂切實可行的復(fù)習(xí)計劃。
1、復(fù)習(xí)前探測，找準(zhǔn)存在的問題。即以教學(xué)大綱為依據(jù)，針對于每一部分知識中的基礎(chǔ)、重點和難點內(nèi)容，在復(fù)習(xí)每一板塊之前，選擇六、七個中等難度的題目作為家庭作業(yè)，要求學(xué)生在自己復(fù)習(xí)的基礎(chǔ)上獨立認(rèn)真的完成。我們通過批改發(fā)現(xiàn)學(xué)生中存在的問題，同時結(jié)合平時作業(yè)情況和各單元測試情況，照準(zhǔn)學(xué)生在該板塊學(xué)習(xí)中的難點、疑點及問題所在。找準(zhǔn)各知識點容易出錯的原因。老師復(fù)習(xí)時就能做到心中有數(shù)，對癥下藥。
（1）根據(jù)教材的幾大板塊安排進行復(fù)習(xí)
（2）再分概念、計算、應(yīng)用題三大塊進行訓(xùn)練；
（3）最后適當(dāng)進行綜合訓(xùn)練。切實保證復(fù)習(xí)效。
分類整理，梳理、強化復(fù)習(xí)的系統(tǒng)性
1、復(fù)習(xí)時應(yīng)建立了基礎(chǔ)知識結(jié)構(gòu)網(wǎng)絡(luò)。
讓學(xué)生重新去品味基礎(chǔ)知識、歸納要點，理清每部分知識的重點、難點，全方位出發(fā)，促提高。作為復(fù)習(xí)課的一個重要特點就是在系統(tǒng)原理的指導(dǎo)下，引導(dǎo)學(xué)生對所學(xué)的知識進行系統(tǒng)的整理，把分散的知識綜合成一個整體，使之形成一個較完整的知識體系。從而提高學(xué)生對知識的掌握水平。
如分?jǐn)?shù)的意義和性質(zhì)一章，可以整理成表，使學(xué)生對于本章內(nèi)容從分?jǐn)?shù)的意義到分?jǐn)?shù)與除法的關(guān)系、分?jǐn)?shù)的大小比較，分?jǐn)?shù)的分類與互化，以及分?jǐn)?shù)的基本性質(zhì)與應(yīng)用，有一個系統(tǒng)的了解，有利于知識的系統(tǒng)化和對其內(nèi)在聯(lián)系的把握。再如，復(fù)習(xí)分?jǐn)?shù)的基本性質(zhì)，可把除法的商不變的規(guī)律、比的基本性質(zhì)與之結(jié)合起來，使學(xué)生能夠融會貫通。做到梳理——訓(xùn)練——拓展有序發(fā)展，真正提高復(fù)習(xí)的效果。
2、辨析比較，區(qū)分弄清易混概念。
對于易混淆的概念，首先要抓住意義方面的比較。如：質(zhì)數(shù)和奇數(shù)的比較；合數(shù)和偶數(shù)的比較；質(zhì)數(shù)和質(zhì)因數(shù)；比和比例等。對易混概念的分析，能夠幫助學(xué)生全面把握概念的本質(zhì)，避免不同概念的干擾。對易混的方法也應(yīng)該進行比較，以明確解題方法。如求比值和化簡比。
3、注意知識的內(nèi)在聯(lián)系
在整個復(fù)習(xí)過程中，不要只顧單一的知識總復(fù)習(xí)，更重要的是把前后知識聯(lián)系起來，綜合運用。有些題目，可以從不同的角度去分析，得到不同的解題方法。如解應(yīng)用題時，同一道題，可以看成是工程問題，也可以看成是歸一問題，還可以看成是比，一題多解可以培養(yǎng)學(xué)生分析問題的能力，靈活解題的能力。不同的分析思路，列式不同，結(jié)果相同。收到殊途同歸的效果。同時也給其他的學(xué)生以啟迪，開闊解題思路。
有些應(yīng)用題，雖然題目的形式不同，但它們的解題方法是一樣的。如工程問題和相遇問題中的部分習(xí)題，題目的類型不同，但解題的思路和分析方法是一樣的。復(fù)習(xí)時，要引導(dǎo)學(xué)生從不同的角度去思考，引導(dǎo)學(xué)生對各類習(xí)題進行歸類，這樣才能使所學(xué)的知識融會貫通，提高解題的靈活性。
4、把握住復(fù)習(xí)中的重難點
（1）、分類復(fù)習(xí)
小學(xué)的應(yīng)用題，按知識性分類，可以分為一般應(yīng)用題、平均數(shù)應(yīng)用題、行程問題、工程問題等；按解題方法可以分為簡單應(yīng)用題、復(fù)合應(yīng)用題，比例知識解應(yīng)用題、列方程解應(yīng)用題等幾類。復(fù)習(xí)時按照一定的標(biāo)準(zhǔn)，根據(jù)實際情況進行合理的分類復(fù)習(xí)，弄清各種應(yīng)用題的基本解題方法。
（2）、針對本班的實際情況，對學(xué)生掌握得不好的一類或幾類應(yīng)用題加大力度訓(xùn)練，精心設(shè)計練習(xí)題，注意內(nèi)容的層次，循序漸進，由易到難，把握好“會”、“熟”、“活”三個階段，最后形成較強的解題能力。
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