對某一單位、某一部門工作進(jìn)行全面性總結(jié)，既反映工作的概況，取得的成績，存在的問題、缺點(diǎn)，也要寫經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)和今后如何改進(jìn)的意見等。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的總結(jié)嗎？下面是小編整理的個人今后的總結(jié)范文，歡迎閱讀分享，希望對大家有所幫助。
平凡的一天形容 一天工作總結(jié)優(yōu)質(zhì)篇一
對于未來，我希望在一所中學(xué)從事一名語文老師的工作。我想第一天上班，對于我來說一定是緊張而又充實(shí)的，我將按照以下幾個方面進(jìn)行我上班第一天的工作規(guī)劃。
我想在上班第一天的儀容儀表是非常重要的，因?yàn)槿藢θ说牡谝挥∠笫呛苤匾摹Ｗ鳛橐幻嗣窠處?，我覺得應(yīng)該給人一種沉穩(wěn)、樸素、整潔的樣子。所以我會把頭發(fā)扎成一個馬尾辮，畫稍微淡色的妝，并且我不會佩戴任何首飾。在著裝方面我會選擇稍微深色系的套裝，穿3cm左右的高跟鞋出現(xiàn)在學(xué)生以及同事的面前。
我認(rèn)為在上班第一天處理好人際關(guān)系是非常必要的，需要給同事一個好的第一印象。在工作的第一天，我會少說多聽多看，我會微笑地面對每一個人，在教學(xué)與備課、上課方面不懂的地方會虛心地向同事們請教。并且不會在我與同事的談話中出現(xiàn)一些關(guān)于私人和單位有關(guān)的話題，就像老師上課教的那樣，談一些無關(guān)緊要的話題，對帶有個人傾向的話題不予評論，一笑而過。
作為職場新人，第一天上班一定要去領(lǐng)導(dǎo)那里報到，領(lǐng)導(dǎo)對自己的第一印象是非常重要的。在見領(lǐng)導(dǎo)前，我想我會十分的緊張，但我會盡量使自己沉著、冷靜，以最好的狀態(tài)見領(lǐng)導(dǎo)。領(lǐng)導(dǎo)與我談話時我會十分謹(jǐn)慎地回答領(lǐng)導(dǎo)的問題，虛心地聽取領(lǐng)導(dǎo)在未來工作給予我的意見與建議。
第一天我會比平時早起，對自己的儀表著裝進(jìn)行整理，我會提前半個小時到四十分鐘進(jìn)入辦公室，利用這些時間整理上課需要用的資料。因?yàn)樯习嗟谝惶斓牡谝还?jié)課一定會非常緊張，所以我會在正式上課前給自己10分鐘來緩解自己緊張的心情。我想作為初中語文老師，一天會有兩節(jié)課到三節(jié)課的課時，在課前我會提前向我授課班的班主任了解本班學(xué)生的狀況，我認(rèn)為這樣有利于“因地制宜”地教授不同的學(xué)生群，同時也能提高自己教學(xué)水平。在結(jié)束自己的課節(jié)后，我會在辦公室進(jìn)行上課的反思、批改學(xué)生的作業(yè)以及對下堂課進(jìn)行備課和對班上同學(xué)的認(rèn)識。到了下班時間，我會比其他同事晚走一些，進(jìn)行上班第一天的總結(jié)工作，然會會在校園里熟悉一下校園環(huán)境。這是我上班第一天的時間安排。
在我工作的一天，我要熟悉并且做著這幾項(xiàng)任務(wù)和事情。
1、處理好與同事和領(lǐng)導(dǎo)的人際關(guān)系；
2、批改學(xué)生作業(yè)；
3、進(jìn)行第一天上課的反思；
4、對下堂課進(jìn)行備課；
5、盡可能多的認(rèn)識學(xué)生、深入學(xué)生；
6、逛校園，熟悉校園環(huán)境。
根據(jù)以上對工作第一天的設(shè)想，使我對畢業(yè)后即將從事的教師工作有了無限的幻想和憧憬。希望以上的這些設(shè)想，在我畢業(yè)后走上教師工作崗位的第一天能真的實(shí)現(xiàn)。期待這一天的到來，加油。
平凡的一天形容 一天工作總結(jié)優(yōu)質(zhì)篇二
繪本《天生一對》是鱷魚和長頸鹿系列的第三本（部），說的是這兩個看似完全不同的朋友，在經(jīng)歷相識、相知、相愛之后，如何獲得周圍朋友認(rèn)同的故事。繪本在可愛的形象、柔和的色彩、幽默浪漫的情節(jié)中展現(xiàn)了生活場景，不僅傳遞了美好的感情，更闡述了愛的學(xué)習(xí)過程。
故事中，長頸鹿城的長頸鹿們和鱷魚城的鱷魚們，都覺得長頸鹿和鱷魚是奇怪的一對；現(xiàn)實(shí)中，孩子也覺得它們是奇怪的一對：“怎么可能？一個是陸地動物，一個是兩棲動物??”于是，如何認(rèn)同它們是天生的一對，成了學(xué)習(xí)的主題。
盡管鱷魚和長頸鹿的外表是如此不同，但我們依然可以淡化事物的表面現(xiàn)象而關(guān)注它們本質(zhì)特征之間的聯(lián)系。
于是，我這樣設(shè)計(jì)和實(shí)施了“天生一對”的教學(xué)過程。
第一環(huán)節(jié)：在看過圖書的封面后，直接將孩子的視線引到配對上，在尋找事物內(nèi)在聯(lián)系的活動中，拓展孩子的思維。
第二環(huán)節(jié)：解讀畫面，觀察長頸鹿和鱷魚高矮等不同特點(diǎn)，形成絕妙的配合，從而體會天生一對的美好。
第三環(huán)節(jié)：嘗試和朋友配合，感受兩人一起成功做事，需要相互支持、互相幫助。
第四環(huán)節(jié)：完整欣賞繪本，感知繪本的美妙。
活動結(jié)束后，可以將《天生一對》放在圖書角讓孩子隨時翻閱。
活動目標(biāo) ：
1.解讀畫面中長頸鹿和鱷魚因不同特點(diǎn)而給對方帶來的樂趣，體會天生一對的美好。
2.在配對和配合活動中，感受事物之間、朋友之間的和諧。
活動準(zhǔn)備：圖書課件、生活用品及猜謎用的圖片（蘋果、櫻桃、天鵝、消防車）。
活動過程 ：
一、活動導(dǎo)入，理解生活中的各種配對
1.師：（出示圖書封面）這個故事的名字叫《天生一對》。
2.師：（出示扉頁）一對，總是由兩個組成的；兩個在一起，就成了一對。
3.師：（出示2副手套）這里有4只手套，哪2只手套是一對，為什么？（小結(jié)：相同的兩只手套可以配成一對。）
幼兒：花和葉子是一對。
教師：為什么？它們的外形并不相同呀？ 幼兒：因?yàn)榛ū緛砭烷L在葉子上。
教師：是啊！花有葉子襯著才更美麗。
幼兒：手套和手套是一對。
教師：理由呢？這兩只手套不同哦？
幼兒：雖然兩只手套樣子不同，可是它們都是手套，戴在手上都很暖和。
小結(jié)：瞧，只要有理由，我們都可以把它們配成一對。
5.教師：（出示電腦、卡車、樹、蘋果的圖片）這里有4樣?xùn)|西，請你兩個、兩個把它們配成一對，并說說理由。
幼兒：電腦和卡車是一對，因?yàn)殡娔X裝在卡車上可以運(yùn)到商店里。
教師：是，卡車可以運(yùn)電腦?，F(xiàn)在配成第二對了。
幼兒：卡車和蘋果也是一對，卡車可以運(yùn)蘋果。
幼兒：卡車和樹也是一對，卡車也可以運(yùn)樹。
幼兒：電腦和蘋果是一對，那是蘋果牌電腦。
小結(jié)：好，我們把4樣不同的東西配成了6對，而且大家的理由也很充分。
6.（再加上衣服圖片）再多加1樣?xùn)|西，可能會多幾種配法呢？
幼兒：多出1對??多2對??
教師：可能不止這些呢，你們慢慢想想理由。
小結(jié)：無論是相同的東西，還是不同的東西，只要有理由，我們都能把它們配成一對。
二、解讀畫面
1.師：（回到圖書的封面）看，鱷魚先生和長頸鹿小姐盡管有很多不同，可是它們卻是一對，是相親相愛的一對。
小結(jié)：這兩個朋友配合得很好，它倆覺得自己很般配。
小結(jié)：它倆互相幫助、互相配合，愉快地生活著，它們自己覺得它們很般配，簡直是天生一對（出示買靴子和喝咖啡的畫面）。
三、配合游戲
1.師：你有過和伙伴配合著做事的經(jīng)歷嗎？我們配合著來給別人猜謎吧。
2.梳理玩法：怎么玩猜謎？
小結(jié)：給別人猜謎，要說出謎面，如要讓別人猜東西，就要講出那件東西的形狀、顏色等，但不能說出東西的名字，即謎底。
3．兩兩配合（1）教師：兩個朋友組成一組，配合給別人猜謎，看看你們是不是也是般配的一對。
（2）規(guī)則：游戲有兩條規(guī)則。第一，兩個朋友必須輪流說謎面；第二，每人每次只能說一句謎面。
（3）教師：給大家猜謎時，話說的越少，說明你們倆配合越默契，也就越般配。
謎語1：櫻桃。
謎語2：天鵝（與鴨子等不同，發(fā)散思維）。
謎語3：消防車（物品的特征更凸顯，且和繪本故事有關(guān)）。
（4）小結(jié)：這個游戲可以幫助我們找到般配的伙伴。大家可以繼續(xù)慢慢玩、慢慢找。
四、完整欣賞繪本
教師：看！鱷魚先生和長頸鹿小姐是般配的一對。可是，長頸鹿城里的長頸鹿們卻覺得它們是奇怪的一對，鱷魚城的鱷魚們也覺得它們是奇怪的一對。到底發(fā)生了什么事情呢？我們來看看這本書。
五、延伸
1.你的爸爸媽媽是天生的一對嗎？還有誰和誰也是天生的一對？你和誰是天生的一對？要知道，在你家里，天生的一對越多，生活就過得越美滿；在幼兒園里，天生的一對越多，我們就過得越快樂。
2.仔細(xì)去看看書吧，或許你會發(fā)現(xiàn)書中還有天生的一對呢！
平凡的一天形容 一天工作總結(jié)優(yōu)質(zhì)篇三
每個星期天都會有很多美妙的事情，我的星期天也不例外。記得有一個星期天是令我最難忘了。
當(dāng)我說完話的時候，爺爺走開了，我來到爺爺?shù)幕貢r，一看，不由的驚訝起來，“哇！”的一聲，到處綠色盛陰，有：蔬菜、瓜、花果。我心想：呀！這次一定可以乘機(jī)吃的飽飽的。突然爺爺叫我到一塊空地，我在走去時還摘了一個黃瓜一邊吃一邊走，走那里我把黃瓜扔了。爺爺說：“來來來，我拿一把鏟你拿一把鏟，我和你一起翻地?！蔽铱纯戳酥車吹搅艘粋€笑紅了臉的西紅柿，我跑了過去摘下來，讓它在我的肚子慢慢接受洗禮。
然后我又跑回爺爺那里拿了一把鏟和爺爺翻一起翻地，我看著爺爺翻地好像很容易，可我一翻，不僅翻不動，而且手還起了一個水泡。我好不容易才挖出一個小小的土坑，這時爺爺叫我拿菜苗，他也拿了一棵菜苗，我看著爺爺小心翼翼地把菜苗放進(jìn)土坑里面。我看那可愛的菜苗綠綠的就像零食似的，搞得我就想把菜苗給吃了。正在我幻想的時候爺爺大聲的叫我，“啪”我的白日夢打破了。接著我也學(xué)爺爺那樣把小菜苗放進(jìn)土坑里，可是我太大力了，一不小心把菜苗給弄死了，緊接著我又重新種，最后我種好了，再給菜苗澆水就大功告成。
我仿佛我就是一棵小小的菜苗，在等著爸爸媽媽給我澆灌，在等著老師給我施肥，有了這些我才能健康的成長下去。
平凡的一天形容 一天工作總結(jié)優(yōu)質(zhì)篇四
夕陽的余暉透過枝丫，投下影影綽綽的細(xì)碎的光斑，初春的風(fēng)迎面吹來，帶著絲絲的寒氣。我獨(dú)自走在人煙稀少的街道，不停地眺望著街道盡頭叔叔那間小小的水果店。
叔叔的水果店，雖然看起來很樸實(shí)無華，但店里的每一個角落都是叔叔投入了大量的心血，用心布置的。我悄悄走近，只見叔叔正在埋頭認(rèn)真整理著那碩大的遮陽傘，陽光輕柔地灑在叔叔黝黑泛紅的臉上，鬢角處的汗水尤為奪目。隨即，他熟練地拿起角落里的噴水壺，認(rèn)真端詳著攤位上形色各異的水果，稍加判斷，便往果皮上噴上細(xì)細(xì)的水霧。那水珠凝結(jié)在粗糙的果皮表面，在夕陽余暉的折射下，那水果顯得更誘人了。
“叔叔！”見叔叔一直埋頭工作，絲毫沒有發(fā)現(xiàn)我的存在，我便主動跟叔叔打了聲招呼。聞聲，叔叔抬起頭，憨厚地笑了起來，熱情地招呼我坐下。我在店鋪里的陰涼處悠閑地坐下，看到了店鋪門口的左側(cè)堆放著許許多多已腐爛的水果。叔叔看到我的不解，主動解釋道：“這天氣越來越熱了，這水果腐爛的速度也越來越快了?？蛇@條街，客流量太少，難賣！”叔叔說完，轉(zhuǎn)身就去攤位上的橘子堆里，小心翼翼地翻找已腐爛的橘子，然后毫不猶豫地把爛橘子丟進(jìn)垃圾堆里。
正在此時，一位年輕的阿姨來到水果攤上挑挑選選，叔叔連忙迎上去，笑容滿臉地招呼阿姨。見狀，我主動去接過叔叔的棒，在橘子堆里認(rèn)真地翻找著。我才發(fā)現(xiàn)，這真是一個“大工程”呀！那橘子堆得跟座小山似的，仿佛怎么也掏不到底。等我檢查完這“橘子山”時，我已一身汗，不知何時，太陽也已消失不見，頭頂?shù)臒粢亚娜涣疗稹?/p>
叔叔只是很多成年人，包括我們父母的一個縮影，他們?yōu)樯?jì)所迫，起早貪黑，為自己的信仰不斷努力奮斗。我知道，我是我父母奮斗的信仰；以后，他們也將會是我奮斗的信仰。
平凡的一天形容 一天工作總結(jié)優(yōu)質(zhì)篇五
直到我去辦公室交作業(yè)，老師突然叫住我，說：“謝世華，這就是你的作文嗎？”看者老師那似笑非笑的表情，我語塞。從中，我仿佛意識到什么。
終于到了“一見高低”的關(guān)鍵時刻了！老師拿出考卷，面向同學(xué)，說：”這次的‘現(xiàn)場作文比賽’，我們班派了5位同學(xué)參加，其中，李珊同學(xué)的作文總分排行第二?！蔽亿s忙為好友祝賀：“恭喜恭喜！祝你百尺竿頭，更進(jìn)一步！”李珊謙虛地笑了。接著，我才發(fā)現(xiàn)，老師受上的考卷并沒我的。不知為何，一種莫名的失落涌上心頭。我只能安慰自己：也許我的作文在別的老師那里呢？這個自欺欺人的理由維持到下午，便不攻自破了！
下午第二節(jié)下課，我和李珊被老師叫去辦公室。老師看著我們也看者考卷，我忐忑不安地等待老師開口。老師神情嚴(yán)肅地說：“下個星期二，你們要到鎮(zhèn)里參加作文比賽?！蔽铱吹揭痪€生機(jī)。沒想到，老師接下來的一番話，毫不留情地戳穿我的生機(jī)！“謝世華，你的分?jǐn)?shù)差了點(diǎn)，但我還是幫你要了個名額，希望你好好珍惜……”。我不得不承認(rèn)，自己輸了！而且是輸給一個平時孤言寡語的女孩！
這一天是平凡的，但我要感謝它！如果沒有它，我不會知道自己的不足，更不可能發(fā)現(xiàn)，自認(rèn)作文水平不差的我，居然輸給一位柔弱的女生！我感謝這平凡的一天！是它給我敲響了警鐘，切記：人外有人，天外有天！
平凡的一天形容 一天工作總結(jié)優(yōu)質(zhì)篇六
今天，是不平凡的一天！
我的想法得到爸爸媽媽的支持，我們立即行動起來，將項(xiàng)鏈、胸花、頭飾等飾品進(jìn)行編號、定價，還制作了兩張卡片，一直忙碌到晚上12點(diǎn)。我還動員了小伙伴小林加入我的義賣行列。
第二天早上8點(diǎn)多，我和小林先到人民廣場邊選點(diǎn)擺攤，擺好攤之后， 我們嚴(yán)陣以待，希望得到過路行人的注意。時間一分一秒地過去了，可是很少人關(guān)注到我們的小攤，東西一件也沒賣出去。等了好一會兒，我著急起來，開始來回踱步，非常希望大家能在我們的小攤前停留一會兒。終于，有一位熱心的阿姨走了過來，她看見我們在義賣，便停下了腳步，靠近我們的小攤。當(dāng)?shù)弥覀冊诹x賣飾品準(zhǔn)備幫助陳少奎姐姐治病時，她馬上從錢包中拿出10元，放入了捐款箱中?！罢婧茫腥藖慝I(xiàn)愛心幫助姐姐了！”我的心激動起來了，“阿姨，請您拿一件小飾品回去吧！”阿姨堅(jiān)決說不用，還稱贊了我們，說我們很有愛心，以后要堅(jiān)持做下去。阿姨的話更堅(jiān)定了我的信心。
接著，又有一位阿姨帶著她的小孩來了。她只買了一件小飾品，卻從身上取出好幾張10元、20元的鈔票，一股腦地塞進(jìn)了我們的捐款箱。阿姨的舉動令我非常感動，我們連聲答謝。突然，媽媽的朋友蔡阿姨也聞訊趕來。她不僅帶來她的小孩小捷加入我們的隊(duì)伍，還把自己珍藏已久的飾物也捐獻(xiàn)出來義賣。
這樣，我們義賣的隊(duì)伍也逐漸壯大了起來。隨著時間的推移，我們捐款箱里的錢也漸漸地多了起來，原本擺滿一桌的飾物也漸漸地少了，除了阿姨、叔叔的捐款，還有不少小朋友前來獻(xiàn)愛心。
下午，我們收攤的時候，已籌得200多塊錢的愛心捐款，雖然這點(diǎn)錢不多，但卻是我們的一片心意，我希望能幫助到少奎姐姐，讓她早日康復(fù)！
這真是不平凡的一天！
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